党员联系师生制度
联系师生制度
联系师生制度引言联系师生制度是一种教育制度，旨在促进教师与学生之间的沟通和交流。
这一制度在教育界逐渐得到重视和普及，具有重要意义。
本文将深入探讨联系师生制度的背景、目的和实施方法，并分析其对师生关系和学生发展的积极影响。
一、背景联系师生制度的发展离不开现代教育改革的推动。
传统的教育模式更加注重知识的灌输，师生之间的互动较少。
然而，人才培养的目标已经不再是简单的知识传授，而是要培养学生的创造力、合作精神和自主学习能力。
联系师生制度的出现正是为了满足这一需求，为学生提供更好的学习环境。
二、目的1. 建立密切的师生关系联系师生制度的核心目的是建立起师生之间的紧密联系。
通过确立一个特定的师生对应关系，使得每个学生都能与一个导师建立起深入的沟通和交流。
这种密切的师生关系有助于师生之间的互动和信任的建立，为学生提供更多的学习和成长机会。
2. 个性化的指导和辅助联系师生制度的另一个目的是为学生提供个性化的指导和辅助。
每个学生都有自己的学习特点和需求，有些学生可能需要更多的关注和帮助。
通过联系师生制度，学生可以得到导师的专业指导和关怀，以提高学习效果和获取更好的学习经验。
3. 促进学生发展联系师生制度可以促进学生的全面发展。
通过与导师的交流和指导，学生可以更好地了解自己的兴趣和优势，制定适合自己的学习计划和目标。
导师的指导和鼓励能够激发学生的学习兴趣和动力，帮助学生更好地发展自己的才能。
三、实施方法联系师生制度的实施方法可以因学校和学段的不同而有所区别，但一般可以包括以下几个方面：1. 分配导师学校可以根据教师的专业背景和学生的兴趣爱好，合理分配导师。
导师需要经过培训和考核，具备专业的教学和指导能力。
2. 建立师生对应关系学校可以通过随机分配或学生选导师的方式，建立师生对应关系。
每个学生都有一个导师，导师会定期与学生进行面对面的交流和指导。
3. 定期会谈导师可以定期与学生进行会谈，了解学生的学习情况和问题，为学生提供针对性的建议和指导。
建立师生联系制度
建立师生联系制度引言在教育环境中，建立良好的师生联系制度对于学生的学习和发展至关重要。
师生联系制度可以促进师生之间的沟通和交流，增强教育质量，提高学生的学业成绩和个人发展。
本文将探讨建立师生联系制度的重要性以及如何有效地建立和维护这一制度。
一、建立师生联系制度的重要性1. 促进师生沟通和交流建立师生联系制度可以为学生提供一个与老师交流的平台，使他们有机会向老师提问、寻求建议和分享想法。
通过与老师的密切联系，学生可以更好地了解课程内容和学习目标，同时也能够更好地处理学习中遇到的问题和困惑。
2. 增强教育质量通过建立师生联系制度，老师可以更好地了解学生的学习进展和需求，从而为他们提供更加个性化的教育服务。
师生之间的良好沟通和交流有助于发现学生的问题和难点，并及时采取措施加以解决，提高教育质量。
3. 提高学生的学业成绩和个人发展良好的师生联系制度可以提供给学生更多的学习资源和支持，帮助他们在学业上取得更好的成绩。
同时，师生之间的密切联系还可以为学生提供个人发展的指导和建议，帮助他们发现自己的兴趣和潜力，并进行有针对性的培养。
二、如何建立师生联系制度1. 制定师生交流的时间和方式学校可以通过制定师生交流的时间和方式，为师生之间的沟通和交流提供机会。
例如，可以设立每周固定的办公时间，让学生可以到老师的办公室咨询问题；也可以利用在线教育平台建立相应的课程讨论区，供师生进行交流和互动。
2. 鼓励师生互动学校可以鼓励老师与学生之间的互动，例如组织学生活动、参加校内比赛等，让师生可以在课堂之外的环境下更好地交流和互动。
此外，学校还可以设置师生之间的交流反馈机制，鼓励学生对老师的教学进行评价和反馈，以便老师及时调整自己的教学方式和方法。
3. 培养良好的师生关系学校可以推行师生之间的互动教学，鼓励老师和学生相互尊重、理解和关心。
师生之间的良好关系可以促使学生更积极地参与学习并表达自己的意见。
同时，学校还可以组织师生共同参与社会实践活动，加强师生之间的合作与沟通。
学生党支部党员联系群众、谈心制度
学生党支部党员联系群众、谈心制度学生党支部党员联系群众制度（一）、学生党支部和党小组要安排党员与学生建立联系，定期或不定期的和普通学生谈心，政治上帮助，关心他们的进步，在重大节假日党员和干部对学生要实行“分片包干”制，对所包学生的活动、安全等问题进行跟踪管理，保证不出意外。
党支部对党员联系学生的执行情况要进行检查，保证“扶帮带”活动有成效。
（二）、定期召开学生座谈会，或采取个别访问的形式，密切听取党外群众的意见，重大事件及时向班级学生通报、宣传、教育。
党员与入党积极分子、普通学生保持联系，做广大学生的“贴心人”。
（三）、支委和党员要建立分工联系班级和学生的责任制，支委要建立群众联系年级段，党员要有自己的联系人。
定期或不定期的到联系年级段了解情况，听取意见，接受群众对支部或党员个人的监督。
学生党支部党员谈心制度（一）、结合召开民主生活会、开展民主评议党员等活动，每年组织党员开展谈心活动，使谈心活动经常化、制度化。
（二）、谈心内容主要围绕党员干部的思想、工作、学习、生活情况，开展批评和自我批评，提出意见和建议，加强沟通，促进交流。
（三）、谈心对象主要分为四个方面：支部委员之间、委员与组长之间、党员与党员之间、党员与学生之间的谈心。
（四）、谈心活动要普遍开展。
党员要主动与困难学生、对自己有意见的人和先进模范谈心交心，通过谈心活动找差距、明责任、定方向、增动力。
（五）、谈心双方要端正态度，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增强团结，找准问题，形成共识。
（六）、谈心活动要突出一个“真”字，即讲真话，动真情，亮真心。
同时要做到五个必谈：一是学习和工作成绩相对突出的必谈，及时告诫提醒，保持清醒头脑，发扬成绩、再接再厉；二是学习和工作有失误和相对落后的必谈，帮助分析原因，制定措施，振作精神，积极改进；三是学习、工作、生活困难的必谈，帮助解决困难和问题，使其感受到大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力；四是有矛盾磨擦的必谈，消除成见，沟通思想，增进团结；五是存在苗头性、倾向性问题的必谈，指出问题症结，进行教育引导，防止矛盾扩大化。
教师联系学生制度
教师联系学生制度
八年二班史艳丽
为了加强学生管理工作，使教书育人工作落到实处，充分发挥广大教师的主动性、积极性，深入了解学生，及时反映学生的思想状况，解决存在的问题。
不断完善学生管理制度，齐抓共管，上下团结，共同奋斗，营造良好的育人氛围。
特制定教师联系学生制度。
一、教师党员联系学生制度
（一）每位教师党员在思想和具体学习生活中密切与学生联系，及时反映学生的问题。
（二）教师党员每周至少到各自联系班级一次，及时深入了解学生思想，做好理论教育工作，广泛开展学生道德教育，做到教书育人。
（三）做好党员培训工作，培养一批思想觉悟高、能力强、工作热心的优秀党员。
（四）加强与学生入党积极分子的联系，加强对学生马列主义思想学习的组织和指导，解决实际问题。
（五）定期与各教师党员交流学生情况，共同商讨。
二、教师联系学生制度
（一）每位教师分管1-6个学生工作，在日常生活和学习中密切与学生联系。
（二）联系教师每周至少走进学生一次，及时深入了解学生所思所想，解决学生学习生活中的困难，将学生工作落实到宿舍。
（三）进行学生干部培训工作，培养一批思想过硬、能力较高、可
以认真贯彻“上情下达，下情上达”的学生干部。
（四）教师定期与辅导员交流学生情况，共同商讨解决学生存在的问题。
（五）加强党员教师与学生入党积极分子的联系。
党员领导干部联系服务师生制度
党员领导干部联系服务师生制度为进一步密切干群关系，强化一切为了群众、一切依靠群众的观念和尊师爱生、服务师生的意识，不断推进作风转变，提升服务水平，促进学校各项事业迈上新台阶，根据学校实际情况，特制定本制度。
一、总体要求全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和党的群众路线教育实践活动精神，以密切党员领导干部和师生关系为目标，着眼于促进作风养成、夯实群众基础、健全服务师生长效机制，推动各级党员领导干部深入一线，听民声、察民情、解民忧、聚民心，团结带领广大师生员工，为建设高水平教学研究型大学做出新贡献。
二、联系服务的主要任务（一）宣传和贯彻党的路线、方针、政策。
（二）通报学校发展改革方略及重大决策、决定等，认真听取师生员工对学校发展建设的意见和建议，取得共识，凝心聚力。
（三）帮助教职工、学生解决在思想、工作、学习和生活中存在的实际问题。
（四）关心青年教职工、新生、毕业生和特困生等群体，做好排忧解难和帮扶工作。
（五）协调关系，化解矛盾，预防并及时处理教职工和学生中出现的各种问题和突发事件。
三、联系服务的方式校领导联系各学院、分管各部门，以及专家、党外代表人士等；处级干部联系班级及有关工作服务对象等。
（一）利用参加各单位集体学习、工作会议、学科管理部会议和学生党团活动、主题班会等形式，进行情况通报、专题讲座和针对性辅导等，指导解决教职工、学生中带有普遍性和典型性的问题。
（二）深入课堂、办公室、宿舍、食堂等场所，了解所联系教职工的工作、学习和生活情况，了解所联系班级学生的学习生活以及班风学风等情况，指导和帮助教职工和学生解决实际问题。
（三）通过组织召开座谈会、访谈等形式，听取教职工、学生和家长对学校改革发展的意见与建议。
（四）广泛开展谈心活动，了解教职工、学生的思想动态，及时掌握他们关心的热点和疑点问题，释疑解惑，沟通交流，化解矛盾，排忧解难。
（五）充分发挥党委信箱、校长信箱、校领导接待日、信访接待等渠道的作用，及时与教职工、学生进行沟通交流。
谢集学区中心小学支部党员联系师生员工制度
党组织班子成员和党员联系师生员工制度
密切联系群众是我党的三大作风之一。为了发扬光大这一传统优良作风，进一步促进党员同群众的密切联系，永葆共产党员的先进性，谢集中心小学党支部特制订如下制度：
一、领导小组成员
组长：李永军
副组长：姜磊、张凤坤、万继春
组员：许长鹏、刘东海、朱寒冰
二、任务与内容
2、召开座谈会。党支部要定期召开座谈会，广泛听取师生员工对支部工作的意见和建议，主动接受师生员工的评议。
3、开展“双结对”活动。每个党员与群众师生员工结对，根据支部要求提负起入党积极分子联系人的责任。关心群众的思想、工作、学习和生活情况，负责培养考察入党积极分子，至少每半年要同培养对象谈话一次，掌握他们的思想、工作、学习情况，了解他们的不足，帮助他们尽快提高和进步，并将培养考察情况及时向党支部报告。
1、自觉地向师生员工解释党的路线、方针、政策，通过自己的模范行动和深入细致的宣传解释与思想政治工作，把党的主张变成群众的自觉行动，团结带领师生员工完成党的任务。
2、严格履行全心全意为人民服务的宗旨，关心学校师生员工疾苦，听取相关意见，主动接受监督。
3、遇事同本校师生员工商量，虚心向师生员工学习，在师生员工中寻求智慧和力量，寻求解决问题的办法。
4、切实为职工群众解难事、办实事、做好事。要认真研究和解决群众最盼的事、最怨的事，从师生员工最怨的事情改起，从群众最盼的事情抓起，努力提高师生员工对先进性教育活动的满意度。
5、经常召开各种类型座谈会，听取教职工和学生的意见要求，多为师生办实事，为师生创造和谐的工作和学习环境。
6、每半年征集一次群众对学校领导的意见，由学校办公室、工会以书面形式进行，对征集的意见，要在领导会议上通报，并认真研究解决，对重大问题要在职工大会上公开答复或解释。
学生党支部党员联系群众、谈心制度
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党支部对党员联系学生的执行情况要进行检查，保证“扶帮带”活动有成效。
二、定期召开学生座谈会，或采取个别访问的形式，密切听取党外群众的意见，重大事件及时向班级学生通报、宣传、教育。
党员与入党积极分子、普通学生保持联系，做广大学生的“贴心人”。
三、支委和党员要建立分工联系班级和学生的责任制，支委要建立群众联系年级段，党员要有自己的联系人。
定期或不定期的到联系年级段了解情况，听取意见，接受群众对支部或党员个人的监督。
学生党支部党员谈心制度一、结合召开民主生活会、开展民主评议党员等活动，每年组织党员开展谈心活动，使谈心活动经常化、制度化。
二、谈心内容主要围绕党员干部的思想、工作、学习、生活情况，开展批评和自我批评，提出意见和建议，加强沟通，促进交流。
三、谈心对象主要分为四个方面：支部委员之间、委员与组长之间、党员与党员之间、党员与学生之间的谈心。
1/ 8四、谈心活动要普遍开展。
党员要主动与困难学生、对自己有意见的人和先进模范谈心交心，通过谈心活动找差距、明责任、定方向、增动力。
五、谈心双方要端正态度，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增强团结，找准问题，形成共识。
六、谈心活动要突出一个“真”字，即讲真话，动真情，亮真心。
同时要做到五个必谈：一是学习和工作成绩相对突出的必谈，及时告诫提醒，保持清醒头脑，发扬成绩、再接再厉；二是学习和工作有失误和相对落后的必谈，帮助分析原因，制定措施，振作精神，积极改进；三是学习、工作、生活困难的必谈，帮助解决困难和问题，使其感受到大家庭的温暖，增强党组织的凝聚力；四是有矛盾磨擦的必谈，消除成见，沟通思想，增进团结；五是存在苗头性、倾向性问题的必谈，指出问题症结，进行教育引导，防止矛盾扩大化。
党建联系点制度
党建联系点制度党建联系点制度是指在党组织中建立起一套联系点制度，通过党员之间的联系和交流，加强党员的思想教育和组织管理，推动党组织的建设和发展。
下面将详细介绍党建联系点制度的背景、目的、内容和实施步骤。
一、背景随着社会的发展和党组织的壮大，党员数量逐渐增多，党组织的管理和服务工作面临着一定的困难和挑战。
为了更好地发挥党组织的作用，加强党员之间的联系和交流，提高党员的思想觉悟和组织纪律性，党建联系点制度应运而生。
二、目的1. 加强党员之间的联系和交流，促进党员之间的相互帮助和支持。
2. 提高党员的思想觉悟和政治素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。
3. 加强党组织的管理和服务工作，提高党组织的执行力和效能。
三、内容1. 党建联系点的设立根据党组织的规模和党员的数量，设立相应数量的党建联系点。
党建联系点可以是党支部、党小组或党委会等，根据实际情况进行灵活设置。
2. 党员的联系和交流党建联系点负责对所辖党员进行定期的联系和交流工作。
可以通过面对面的谈话、电话、短信、微信等方式进行联系，了解党员的思想动态和生活情况，及时解决党员遇到的问题和困难。
3. 党员思想教育和培训党建联系点负责组织党员进行思想教育和培训工作。
可以组织党员开展学习讨论、读书活动、党课培训等，提高党员的理论水平和政治觉悟。
4. 党员组织管理党建联系点负责对所辖党员的组织管理工作。
包括党费收缴、党员档案管理、党员发展和考核等工作，确保党员的组织关系和党龄的准确记录。
四、实施步骤1. 设立党建联系点根据党组织的实际情况，确定党建联系点的数量和范围。
可以根据党员的居住地、工作单位、兴趣爱好等因素进行划分。
2. 选派联系人从党组织中选派一些党员作为党建联系点的联系人。
联系人要具备一定的组织能力和沟通能力，能够有效地与党员进行联系和交流。
3. 制定联系计划党建联系点制定联系计划，确定联系人与党员的联系方式和频次。
联系计划要充分考虑党员的实际情况和需求，确保联系工作的有效性和实效性。
党建联系点制度
党建联系点制度
党建联系点制度是党内建设的基础性制度之一，是以联系点为基本单位，加强党员之间相互联系和沟通，增强党组织的凝聚力和战斗力，提高党员的组织观念和党性修养的制度。
党建联系点制度的目的在于推动党员主动参与党组织的各项活动，增强党员的组织观念和责任意识，发挥党员在基层组织中的带头作用。
通过建立联系点制度，可以调动党员的积极性和创造性，增强党组织的活力和凝聚力。
党建联系点制度的核心是确定党员之间的联系关系，具体可以根据地域、单位、党龄、年龄、兴趣等因素进行划分。
每个党员在联系点中承担确定的职责和任务，负责与党组织保持密切联系，及时反映党员的思想动态、工作情况和困难问题，并转达组织的要求和政策。
联系点的设置可以根据党组织的规模和实际情况进行调整，确保每一名党员都能得到关注和帮助。
在党建联系点制度中，党员与联系点之间应当建立良好的沟通渠道和亲密的情感联系。
党员通过与联系点定期交流，及时了解党组织的工作安排和要求，参与组织的各项活动，展现党员的先锋模范作用。
联系点应当在政治思想、工作业务、党风廉政等方面对党员进行教育和引导，加强党员的思想政治建设和知识水平提升。
党建联系点制度的实施需要有有效的监督和评估机制。
党组织应当定期对党建联系点的工作情况进行检查和评估，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。
同时，党员之间也应当相互
监督和评估，互相督促工作落实和问题解决，形成良好的群体合力。
总之，党建联系点制度的建立和实施对于加强党的基层组织建设、提高党员的组织观念和党性修养具有重要意义。
通过建立有效的联系机制，可以促进党内团结和党的事业的发展，为实现党的目标和任务做出积极贡献。
校院两级班子成员、党员学科带头人联系青年教师制度
校院两级班子成员、党员学科带头人联系青年教师制度第一条为切实加强青年教师的培养工作，增强青年教师思想政治意识，提高青年教师的教学科研水平，促进青年教师的快速成长，为建设一支高素质的党员教师队伍打下基础。
根据《中组部、教育部党组高校党的建设重点任务》，结合学校《关于在高知群体培养发展党员的实施意见》，制定本制度。
第二条总体要求是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强对我校青年教师的政治引导和业务指导，帮助青年教师提高思想政治意识、教学水平和科研能力，使我校青年教师队伍成为一支政治素质优、业务水平高、创新能力强、发展潜力足，充满生机富有实干创新精神的优秀青年教师队伍，将优秀青年教师培养、发展为中共党员。
第三条主要任务（一）校、院两级班子成员，党员学科带头人每人每年联系1-2名优秀青年教师。
（二）校、院两级班子成员，党员学科带头人通过谈心、听课、结对子帮扶等多种形式了解青年教师的思想动态和业务能力，提出思想政治要求和业务工作的意见和建议，听取他们对学校工作的意见和建议。
每年与联系对象谈心谈话、交流沟通不少于2次。
（三）积极向青年教师传达党的理论，帮助青年教师加深对党的理论、方针、政策的认识，积极引导青年教师提高“四个意识”，增强“四个自信”，鼓励青年教师加入党组织。
对有入党意愿的青年教师，可作为他们的入党介绍人与培养人。
（四）帮助解决青年教师在教学、科研和生活方面遇到的困难和问题，充分调动青年教师的积极性、主动性和创造性，引导和鼓励青年教师积极参加学校的各类群体活动，培养青年教师主人翁态度和集体荣誉感。
第四条校级班子成员联系名单每年初由党委组织部商人事处等部门初步遴选，报班子成员确认；二级学院班子成员、党员学科带头人联系名单每年年初由二级学院党委研究确定后报党委组织部备案。
第五条校级班子成员联系青年教师情况，作为履行党建与思政工作“一岗双责”的内容，纳入年度个人述职报告；二级学院班子成员和党员学科带头人联系青年教师情况，作为二级学院党建工作的内容，纳入党建工作考核。
党建联系点制度
党建联系点制度一、背景介绍党建联系点制度是指在党组织内部建立一套联系点机制，通过明确党员与非党员之间的联系人，加强党员与党组织之间的沟通和联系，提高党组织的凝聚力和战斗力。
该制度的实施对于推动党的工作深入开展、加强基层党建工作具有重要意义。
二、制度目的1. 加强党员与党组织之间的联系：通过党建联系点制度的建立，明确党员与党组织之间的联系人，加强党员与党组织之间的沟通和联系，确保党员能够及时了解党组织的工作动态和任务要求。
2. 提高党组织的凝聚力和战斗力：通过党建联系点制度的实施，能够加强党员之间的联系和交流，增强党组织的凝聚力和战斗力，推动党的工作深入开展，为实现党的各项任务提供坚强的组织保障。
三、制度内容1. 确定党建联系点：党组织根据党员人数和分布情况，确定党建联系点，每个党建联系点负责联系一定数量的党员。
2. 联系点职责：党建联系点负责与所联系的党员保持密切联系，及时了解党员的思想动态和工作情况，向党员传达党组织的工作要求和决策精神，并及时反馈党员的意见和建议。
3. 联系点工作机制：党建联系点定期组织党员开展集中学习和交流活动，加强党员之间的联系和交流。
同时，通过电话、微信、QQ等方式与党员保持联系，及时了解党员的困难和需求，提供必要的帮助和支持。
4. 联系点考核评估：党建联系点工作由党组织负责考核评估，对联系点工作情况进行定期检查和评估，对工作出色的联系点给予表彰和奖励，对工作不力的联系点进行帮助和指导。
5. 完善制度保障：党组织要建立健全党建联系点制度，明确制度的执行机制和工作流程，加强对党建联系点的培训和指导，确保制度的有效实施。
四、制度效果评估党建联系点制度的实施对于党的工作具有积极的促进作用：1. 提高党员参与度：通过党建联系点制度，能够加强党员之间的联系和交流，提高党员的参与度和积极性，推动党的各项任务的有效实施。
2. 加强党组织的凝聚力：党建联系点制度能够加强党员与党组织之间的联系，增强党组织的凝聚力和战斗力，确保党组织的各项工作有力地推进。
党员联系班级制度
党员联系班级制度
为充分发挥本系党员教师的教书育人、管理育人职能及示范作用，保证我系发展学生党员的数量、质量，根据我系实际情况，经系研究，决定在我系实行党员联系班级制度。
一、联系班级党员教师条件
1、作风正派，党性强，业务精的正式党员。
2、了解党的基本知识，党员的发展程序，了解班级学生情况
3、优秀共产党员优先选聘，两名党员教师负责一个班级。
二、联系班级党员教师的职责
1、每班安排两名党员教师，同时作为该班入党积极分子的培养考察人。
2、联系班级党员教师定期对所联系班级入党积极分子进行座谈，听取其思想汇报，对发展对象进行培养考察，一般每月2次。
3、定期向系党总支汇报联系班级入党积极分子思想状况，并推荐年度发展对象。
4、认真填写入党积极分子考察表，按时参加支部纳新大会，介绍发展党员情况。
三、联系班级党员教师考核
1、系党总支负责对联系班级党员教师定期进行考核，每学期末进行。
2、考核结果作为先进工作者、优秀共产党员的主要推荐条件之一。
四、党员教师联系班级时限
一般联系期为三年。
每年在新生入学之后调整一次。
另根据班级变动情况及工作需要，可随时调整。
五、本制度由系党总支负责解释。
XXXX党总支。
党组织、党员联系服务师生工作制度
示范幼儿园基层党组织、党员联系服务师生群众工作制度为进一步密切党群干群关系，巩固党执政的群众基础，促进和谐校园建设，根据《中国共产党章程》和党内有关规定，制定本制度。
一、总体要求做好党员联系和服务师生工作，要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，忠实践行党全心全意为人民服务的根本宗旨，密切党同人民群众的血肉联系，拓展党员联系师生的途径，丰富党员服务师生的内容，畅通师生表达意愿的渠道，把帮扶困难师生作为重点，努力解决师生工作、生活中的实际问题，团结带领师生共同完成校党政提出的各项任务。
基层党组织、党员联系和服务师生群众要做到以下几点：（一）尊重和维护师生的合法权益。
尊重和维护宪法、法律赋予师生员工的各项权利和正当利益，自觉同侵害师生合法权益的行为作斗争。
（二）听取和反映师生的意见。
经常深入师生，了解师生情绪，倾听师生呼声，反映师生的意愿和要求。
（三）帮助师生解决实际困难。
关心师生疾苦，为师生做好事、办实事、解难事，解决师生工作、生活中最迫切的实际困难和问题。
（四）虚心向师生学习。
尊重师生的首创精神，善于发现师生中的先进典型，及时总结和宣传师生创造的有益经验，在联系和服务师生的过程中吸取营养、经受锻炼、接受监督。
（五）做好师生的思想政治工作。
向师生宣传解释党的路线方针政策和国家的法律法规，教育引导师生正确处理个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益的关系，凝聚师生力量。
二、主要方式基层党组织要按照上级党组织的要求和自身条件，组织党员在做好本职工作的基础上，选择适当方式，做好联系和服务师生工作。
（一）结对帮扶困难师生。
有帮扶能力的党员要与困难师生结成帮扶对子。
既要立足于解决师生的实际困难，又要帮助他们树立信心，提高工作技能，自强自立。
（二）开展主题实践活动。
党组织要组织党员积极参加党组织开展的以服务师生为主要内容的主题实践活动。
推行党组织、党员承诺制，党组织和有条件的党员每年要承诺为师生办几件实事。
学生党员联系班级制度
矿业工程学院学生党员联系班级制度为了使学生党员能够更好的尽到其职责和义务，切实与广阔同学联系到一起，让周围同学时刻感受到学生党员的带动影响作用，真正做到“以点带面，共同进步”。
特制定学生党员联系班级制度，具体规定如下：一、每位学生党员至少要联系一个班级，即负责班级。
学生党员有责任对该班级的政治表现，学习风气，生活作风，心理状况等情况进行负责与引导。
同时学生党员要以身作则，以一个积极负责的良好形象作好表率作用。
二、学生党员对于负责班级的入党积极分子负有谈心，引导的责任，要定期和入党积极分子进行聊天，及时了解其思想的困惑以及成长，纠正其不妥当的入党动机，并对之进行正确的引导，引导其积极向党组织靠拢。
三、对于负责班级中条件成熟的入党积极分子，要本着严肃，负责的态度，成熟一个发展一个，不得滥竽充数，更不得虚报，瞒报入党积极分子的实际情况，否则按学生党员之有关规定严肃处理。
四、学生党员对于负责班级的正式班级活动要积极参与，作好与负责班级的沟通工作，与班级同学打成一片，彼此信任了解。
五、对于负责班级内出现思想状况的同学，要作到及时发现及时处理，尽自己所能帮助其解决思想困惑，问题严重的要及时上报学院。
六、学生党员至少应每周与该班级团支书通气一次，及时了解班级情况，作好应对策略。
每两周向支部汇报负责班级的思想状况。
七、学生党员须在负责班级同学面前注重自己的日常言行，接受大家的监督,注意保持学生党员的良好形象，在同学中起到榜样作用。
八、对于在负责班级工作中表现不积极，未尽到责任的学生党员，该班团支书有责任义务向党支部及学院反映情况，如情况属实，将按相关规定严肃处理。
九、本制度最终解释权归学院党总支。
矿业工程学院党总支2010-3-10矿业工程学院学生党支部发展党员程序〔讨论稿〕在发展党员方面，要按照党章规定，认真贯彻“三个代表”重要思想，严格执行“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，严格遵守＂成熟一个，发展一个”的原则，认真执行发展程序，保证新党员的质量，保持党员队伍的先进性。
一个党员联系一个班级
一个党员联系一个班级一个党员联系一个班级班级是一个小社会，是学生们学习和成长的重要场所。
作为党员，怎样更好地联系一个班级，发挥自己的党员先锋模范作用，推动班级的发展壮大，是每一位党员应该思考和实践的问题。
班级联系党员的首要任务是了解班级的情况和学生的需求。
作为一名党员，首先要深入了解班级的文化氛围、师生关系、学习氛围等方面的情况。
通过与班级教师、同学的交流和沟通，了解学生的实际情况和需要解决的问题，针对学生的需求进行调研，为下一步的党员工作打好基础。
其次，要通过组织活动来增进党员与班级的联系。
可以组织一些有意义的主题班会，邀请校外专家、校内优秀学生代表等进行讲座，并以此为契机开展交流研讨，鼓励学生们积极参与。
此外，还可以组织一些体育文化活动，如篮球赛、趣味运动会等，通过这些活动增强班级凝聚力，提升班级活力。
在组织活动的过程中，党员应该起到积极的表率作用。
要做到言传身教，用自己党员的行动和品质来影响和激励同学们。
在班级活动中，党员应该充分参与，并展现出敬业、团结、奉献的精神风貌，树立良好的榜样形象。
同时，还应当在学习方面发挥带头作用，积极参与讨论、互助学习，提高自身的学术水平，帮助班级形成良好的学习氛围。
除了组织活动，党员还要关心和解决同学们的实际问题。
班级联系党员要实事求是，注重解决实际的问题。
可以通过班级会议、个别谈话等形式，了解同学们在学习、生活等方面可能存在的困难和问题，并及时提供帮助和支持。
党员要积极与班级教师合作，关注学生的学习情况，及时发现学习困难的同学，提供指导和帮助，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
除了关心同学们的学习，党员还应该关注他们的思想和心理健康。
可以组织一些心理健康教育活动，如心理讲座、课外心理咨询等，帮助同学们了解自己的情绪和心理状态，提高心理调适能力。
此外，党员应主动关注班级同学的情感变化，对于出现学习压力、人际关系等问题的同学进行耐心倾听和鼓励，帮助他们顺利度过困难期。
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《党员联系师生制度》
一、重要意义：
密切联系群众是我党的三大作风之一，走群众路线，密切联系群众，是我们党最大的政治优势，是党的建设的法宝，保持党的先进性的根本要求是始终保持同人民群众的血肉联系，做到在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运。
党员是党的肌体细胞，是群众观察党的形象的窗口，党员联系群众和服务群众，保持党同人民群众的血肉联系，才能体现党员的先进性特质，才能充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。
建立、健全党员联系群众长效机制，才能进一步密切党群关系和干群关系，拓展党员联系群众的途径，丰富服务群众的内容，畅通群众意愿表达渠道，构建党群互动平台，增强党组织的凝聚力、向心力、战斗力，团结全体教职工同心协力，加快建设国家级示范性高中的进程。
二、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导、贯彻党的全心全意为人民服务的宗旨，以解决群众切身的实际困难、群众关心的难点、热点问题为出发点，密切党群关系和干群关系，发挥共产党员的模范带头作用，团结和带动全体教职工，齐心协力，建设和谐校园，建设国家级示范性高中，实践和谐教育。
三、联系对象：
1、入党积极分子预备队和积极分子。
对这类联系对象，主要是帮助他们提高对党的认识，考察对党的方针政策的理解和执行情况。
2、优抚对象、经济困难群众和学生等。
主要是关心他们的生活
情况，帮助他们尽可能解决实际困难。
3、青年干部职工。
了解他们的思想、生活、工作实际，从思想上、生活上、业务工作上提供切实帮助。
4、帮教对象。
要经常关心和教育他们遵纪守法，引导他们转化。
四、内容和要求：
按照“三个代表”重要思想的要求加强党的作风建设，不断
提高党员全心全意为人民服务的自觉性，密切同人民群众的血肉联系。
再结合我临床学院的实际情况，特制定以下党员联系师生群众制度:
1、一个党员要成为一面旗帜。
作为一名共产党员，觉悟要高于群众，工作要勤于群众，业务要精于群众，吃苦要先于群众，奉献要多于群众。
2、党员要积极向教职工宣传党的路线、方针、政策，帮助他们解放思想、更新观念，引导他们努力学习政治理论、业务知识，不断提高思想政治、文化业务素质。
3、党员要针对教职工关心的热点难点问题和思想、工作、生
活中存在的问题，开展谈心活动，做好耐心细致的思想政治工作，为教职工排忧解难。
4、党支部不定期召开群众座谈会，征求广大教职工对党员、
干部，对学校的意见和建议。
5、坚持校务公开制度、发展党员公示制度、干部提拔预告制度、民主评议党员制度，保证广大教职工对学校工作的知情权、参与权、监督权。
6、建立党员责任区。
党员责任区是党组织根据学校特点，围绕完成教育教学任务，发挥党员先锋模范作用和党员联系群众的一种有效形式，要求党员、干部以自己的模范行动，具体地教育、影响、带动广大教职工完成学校的各项教育教学任务。
党员干部有年级、学科联系点，党员有联系群众责任区和联系对象。
7、严格履行全心全意为人民服务的宗旨，关心群众疾苦，听取群众意见，接受群众监督。
8、遇事同群众商量，虚心向群众学习，在群众中寻求智慧和力量，寻求解决问题的办法。
9、自觉维护群众的正当权益和利益，坚决同侵犯群众权益的错误倾向和行为做斗争。
10、立足实际，在岗位上发挥先进性，把握准党员联系群众的结合点。
共产党员要成为思想、业务上的带头人。
五、形式与方法：
1、谈心活动。
党员特别是党员领导干部，要经常主动找群众谈心、交流思想，及时掌握群众思想状况、家庭生活情况，学习工作状况，及时帮助解决群众的困难和问题。
谈心活动要做到“五必谈”，即党员所联系群众在工作变迁、职务升降、退休离休时要谈话；受表彰、奖励、批评、处分时要谈话；工作中遇到挫折时要谈话；在遵守
党纪国法、党风廉政建设和思想作风方面发现问题或群众在这方面有反映时要谈话；对党员考核、考察或民主评议后需转达意见时要谈话。
2、座谈会。
党小组、党支部和党委定期召开由共产党员和群众代表参加的座谈会，共同畅谈思想、人生理想和信念，汇报各自学习、工作、生活等情况，互相提出建议和批评意见。
3、“结对互动、双向帮学”。
党员与群众结成互帮对象。
支部根据党员与群众人数的比例，结成若干对象，互相学习、互相帮助、互相监督、共同提高。
4、建立健全党员领导干部调查研究、接待群众、建联系点、通报情况等制度。
党员领导干部要确保有一定的时间深入基层，体察民情、了解民意，指导工作、解决问题，增进对人民群众的理解，加深对人民群众的感情；通过建立群众接待日制度，建立起领导干部密切联系群众、倾听群众呼声、了解群众意愿的稳定渠道；每个党员领导干部相对固定联系一个教研室、一个基层单位，以点带面，保持与基层干部职工的经常性联系；凡是涉及重大决策、重要决定，党的建设、党的工作以及与群众利益密切相关的问题，及时向群众通报。
六、检查与考核：
1、每个党员一个季度向党支部汇报一次联系群众工作情况。
2、党支部将党员联系群众工作列入党建目标管理考核指标，每半年对联系情况进行一次检查。
3、支部要及时掌握党员联系群众典型人物和典型事例，通过各种形式进行宣传报道。
4、党委把党员联系群众工作列入绩效考核内容，并且作为评先、评优与提拔任用干部的基本条件之一。