社会政策课程介绍
社会政策课程讲义
关信平：社会政策概论（第二版），高等教育出版社社会政策讲义内容第一编导论：社会政策的概念和发展第一章社会政策的基本范畴第一节政策与公共政策一、政策1、含义：国家、政党或其他组织为实现其目标而制定的各种规则和采取各种行动的总和。
2、基本特征：①制度化的行动体系：政策行动是按照一定的规则体系，由特定组织发起和实施的行动②政策具有明确的目的性和方向性：达到组织目标的重要手段，具有规范和引导的作用③具有明确的行动内容④政策是规则体系与行动体系的结合3、政策（动态行动体系）与制度（规范体系及相对应结构和物质条件）比较（略P5）二、公共政策（社会政策是公共政策体系中的重要方面之一）1、含义：政府或社会公共权威机构为有效管理社会、处理公共事务和解决社会问题而制定的行动方案和行为准则2、基本特点：公共性、权威性、价值性、群体性与社会性的统一①公共性（最突出）：面向社会公众，与社会中的公共事务有关，包括主体、对象、目标和过程的公共性②权威性：政策制定中由公共权威组织制定、实施中的有效执行③价值性：政策行动的价值有限性决定走向④群体性与社会性的统一：共同遵循的价值目标、关注于群体利益分化的矛盾焦点3、公共政策的目标与意义a基本目标：为了维护社会中公众的共同利益而不是特定的组织或个人的利益b总目标：以全社会的共同利益和长远利益为最基本出发点，在政策过程中最大限度的考虑到社会中各个群体的利益差异，尽可能地兼顾和协调各群体的利益（最关键是要努力坚持其公共性原则，最大努力符合所有社会成员的利益）①通过利益综合性原则而代表社会中大多数群体和个人的利益②通过利益分配原则兼顾少数弱势群体的利益（社会关照原则和补偿原则）③通过合理的利益选择原则考虑社会成员的根本利益和长远利益④兼顾个人利益、地方利益和社会整体的利益⑤注重全人类的共同利益第二节社会政策的基本概念一、社会政策的定义与实质1的各种福利性社会服务行动的总和2、实质：政府在社会福利事务领域中的干预行动（区别于“包揽”）——即针对现有经济制度与社会福利制度的不足而采取行动（市场失灵时、组织和协调、调动群体参与）二、社会政策的主要领域1、社会保障政策（最基本、重要）：政府通过公共行动向社会成员提供基本生活保障的政策体系——“收入维持”计划2、公共医疗卫生政策3、公共住房政策4、公共教育政策5、劳动就业政策6、社会福利服务政策7、针对专门人群的社会政策体系8、其他三、社会政策与其他类似概念的关系1、社会福利：在公共资金的支持下向社会成员无偿或低偿提供物质或服务产品的制度和过程（非商业化方式、有公共资金支持）2、社会保护：由政府或其他社会组织建立各种保护性的制度和措施，以避免或减弱某些社会群体在社会经济变迁过程中所受到的利益损害（①预防性：基本权利、增能；②治疗性：补偿、社会关照）3、社会行政：政府行政机构在其职权范围内代表国家在社会事务方面采取的各种行动的总和（社会政策的执行系统、关键性作用）第三节社会政策的法规体系（略）第二章社会政策实践的历史发展第一节发达国家社会政策实践的历史发展一、社会政策实践的发端二、战后西方“福利国家”社会政策体系的形成与发展a贝弗里奇报告b欧洲“福利国家”体制的形成：英国（贝弗里奇）、美国（《社会保障法案》）三、20世纪70年代中期以来“福利国家”社会政策的改革a影响：将福利国家作为所谓战后政治共识的主要政纲来维持和发展、受到新马克思主义和女性主义者批评、经济方面冲击b调整与福利改革：撒切尔——社会保障待遇、税收措施等第二节发展中国家和地区社会政策实践的历史演变一、拉丁美洲（智利）1、率先对传统的社会保障制度进行改革，引入私营部门的参与和管理。
社会政策课程介绍
课程概况我们首先向大家介绍一下本课程的概况：本课程在面上，主要介绍社会政策的基本概念与原理，以及社会政策在主要福利国家的建立与发展；在点上，重点介绍社会政策的主要领域，例如社会保障政策、卫生政策、就业政策、住房政策、教育政策等。
同时，在不同的社会政策领域，通过比较福利国家社会政策的异同，考察并反思中国的社会政策现状。
课程教学目的本课程的教学目的是使学生对社会政策的概念、社会政策的过程、主要福利国家社会政策领域的现状及其发展趋势有比较全面了解，同时使学生能够运用社会政策基本理论对具体社会政策进行分析、归纳、比较和综合的能力。
课程教学目标社会政策课程的学习强调理论与实践相结合，因为这门课程不仅具有较强的理论性，同时具有很强的实践性。
一方面，要求学生在学习过程中要掌握社会政策的基本概念、基本知识和基本原理。
另一方面，在分析典型福利国家社会政策发展的实例的基础上，将外国经验与中国现实进行相应的比较，以揭示不同社会政策领域或具体社会政策产生、发展的特点；认识社会政策制定过程、实施机制、评估效果和变迁规律。
在此基础上，培养一定的政策分析和评估能力。
课程学习资源下面我们介绍一下本课程学习资源和它们的相互关系：一、我们来看文字教材，同学们现在手里拿到的由北京大学王思斌教授主编的《社会政策》是我们这门课程的主教材。
首先，我们要知道本教材的内容和结构，从内容来看系统阐述社会学的基本概念、基本知识、基本理论。
从结构来看每一章都由学习目标、教学资源提示、教学内容、章节小结、关键词、思考题、推荐阅读书目等几部分组成。
教材分三个方面：第一部分：基础概念和发展历史（第一、二、十三章）第二部分：介绍政策过程和评估（第三、四、五章）第三部分：政策内容（第六、七、八、九、十、十一、十二等章）其次，文字教材是本课程教学与考核的基本依据，一切概念、观点和知识的理解、掌握均应以教材为准。
录像教材我们来了解一下录像教材，录像教材以文字主教材为依据，对教材内容进行重点阐释，起到帮助同学们理解和掌握教学内容的作用；录像教材的内容与文字主教材密切关联，但不是简单重复，二者各有侧重；录像教材的制作采取“重点讲授式”，即将全部教学内容划分为28个单元，在概括、归纳每个单元教学内容的基础上，选取其中同学们自学时可能会感觉比较难的、需要教师予以提示或者进一步解释的问题进行重点辅导，并对文字教材中有些章节作了适度拓展。
形势与政策课程介绍
《形势与政策》课程介绍开课单位：思想政治理论教学部课程性质：必修课总学时：18学时.学分：1学分适用专业：所有专业（大学一年级学生）形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可代替的重要作用。
本门课程是由教育部根据中宣部关于形势与政策教育的部署，每年制定两期形势与政策教学要点，于春、秋两季学期开学前印发全国各地教育部门和高等学校，作为教学参考资料。
教学任务：形势与政策坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和认真落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确在理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。
教学要求：当前和今后一个时期，形势与政策课要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题，加强教育教学的针对性，要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观进行教育。
2009年上半年高校“形势与政策”教育教学要点2009年是深入贯彻落实党的十七大精神、推进“十一五”规划顺利实施的关键一年，也是应对国际经济形势复杂变化、保持我国经济平稳较快发展的重要一年。
2009年上半年高校“形势与政策”教育教学，要全面贯彻党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议精神，学习贯彻胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上重要讲话精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，有针对性地教育引导大学生正确认识当前国内外形势，统一思想，坚定信心，以实际行动投身到国家经济社会发展中去，为推动经济又好又快发展，实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。
社会工作政策与计划课程大纲
社会工作政策与计划课程大纲一、课程概述社会工作政策与计划课程旨在通过理论学习和实践研讨，使学生深入了解社会工作政策和计划的基本概念、原则、方法和应用。
二、课程目标1. 培养学生对社会工作政策与计划的理论基础有深入的了解；2. 帮助学生掌握社会工作政策和计划的实际应用技巧；3. 培养学生的批判思维和问题解决能力；4. 提升学生的团队合作和交流能力。
三、教学内容1. 社会工作政策和计划的概念和定义；2. 社会工作政策的历史背景和发展趋势；3. 社会工作政策与计划的原则与价值观；4. 社会工作政策与计划的基本方法和技巧；5. 社会工作政策与计划在不同领域的应用案例分析。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍和解析社会工作政策与计划的基本概念、原则和方法；2. 实践案例分析：通过讨论和分析实际案例，帮助学生理解和应用社会工作政策与计划的知识；3. 小组讨论：以小组形式进行课堂互动，提升学生的团队合作和交流能力；4. 个人研究报告：要求学生选择一个与社会工作政策和计划相关的话题，进行深入研究并撰写学术报告；5. 上机实操：通过信息技术手段，引导学生利用网络资源了解和分析社会工作政策和计划的最新动态。
五、教材及参考书目1. 教材：- 《社会工作政策与计划导论》- 《社会工作政策与计划实践》2. 参考书目：- 《社会工作：政策与实践》- 《社会福利与社会政策》- 《社会工作：原理、方法与应用》六、考核方式1. 平时表现（包括参与度、讨论质量、课堂作业等）占总评成绩的20%；2. 个人研究报告占总评成绩的30%；3. 期末综合考核占总评成绩的50%。
七、其他注意事项1. 课程论文要求：- 要求学生选取一个与社会工作政策与计划相关的研究课题；- 鼓励学生利用实证研究方法进行数据收集和分析；- 要求学生按照学院规定的格式和要求撰写学术论文。
2. 考试安排及内容：- 期末考试占期末综合成绩的70%；- 考试形式为闭卷笔试，内容包括课程的理论知识和应用技能。
社会政策概论教学大纲(2024)
引言社会政策是指国家在解决社会问题、保障社会福利和改善社会状况方面所采取的一系列政策措施。
社会政策的制定和执行对于一个国家的发展和社会的稳定具有重要意义。
社会政策概论是社会科学类相关专业的重要课程之一，旨在使学生了解社会政策的基本概念、原理和实践，并培养学生批判性思维、政策分析和解决问题的能力。
本文将以社会政策概论教学大纲为切入点，介绍其课程框架和内容。
概述社会政策概论教学大纲是指在社会政策概论课程中学习的核心知识和技能。
该大纲涵盖了社会政策的基本概念、发展历程、理论基础和实践应用等方面的内容。
通过学习社会政策概论，学生将能够深入了解社会政策的重要性和影响，并能够运用相关理论和方法进行政策分析和研究。
正文内容一、社会政策的基本概念和定义1.社会政策的概念和内涵a.社会政策的定义和范围b.社会政策的目标和原则2.社会政策的发展历程a.社会政策的起源和发展b.社会政策的国际比较和趋势3.社会政策与其他相关概念的关系a.社会福利与社会政策的关系b.社会保障与社会政策的关系二、社会政策的理论基础和研究方法1.社会政策的理论框架a.社会政策的制度理论b.社会政策的公共选择理论2.社会政策的研究方法a.政策分析的方法和工具b.社会政策研究的案例分析三、社会政策的主要领域和实践应用1.教育政策a.教育机会公平与社会流动性b.教育资源分配与优质教育的普惠性2.医疗保障政策a.医疗资源的配置与公平性b.社会医疗保障体系的构建与改革3.社会救助和福利政策a.贫困减少与社会救助制度b.社会福利与社会公平的平衡4.就业和劳动力政策a.就业机会的创造与就业保障b.劳动力市场的灵活性与社会保障5.养老保障政策a.养老金制度与老龄化问题b.养老保障的可持续发展与风险管理四、社会政策的评估和改革1.政策评估的方法与意义a.政策目标的评估与效果分析b.政策改进的建议和措施2.社会政策的改革与创新a.政策创新的理论和实践b.国际经验与社会政策改革的启示五、社会政策与社会发展的关系1.社会政策对社会发展的作用和影响a.社会政策的经济效应和社会效益b.社会政策对社会结构和社会关系的影响2.社会政策的责任与责任分担a.国家、市场和个人的权责关系b.社会政策的政治合理性与社会支持度总结社会政策概论教学大纲通过对社会政策的基本概念、发展历程、理论基础和实践应用等方面的介绍，促使学生全面了解社会政策的内涵和意义。
《社会政策与社会治理》课程教学大纲
课程名称社会政策与社会治理Social policy and Social Governance课程代码课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质必修实践学时责任教师课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述（中英文）：本课程大纲根据本科人才培养方案进行修订或制定。
该课程是一门现实性很强的课程，建构起一个社会治理创新的社会政策学路径，课程可作为其它专门公共政策研究的理论基础，从授课内容上来讲注重理论联系实际，既有学术前沿的理论思考，又有对社会治理创新先行地区经验的总结评析。
This syllabus is revised or formulated according to the undergraduate talent training program.This course is a practical very strong curriculum, building up a learning path of social policy,social governance innovation course can be used as other special the theoretical basis for public policy research,the teaching content,pay attention to the theory with practice,both the academic frontier of theoretical thinking,and to social governance innovation leading regional experience summary of evaluation.2.设计思路：社会治理与社会政策有着内在的本质联系，社会治理必须坚持以人民为中心的创新导向，通过发展社会政策满足人民对美好生活的向往，增进民生福祉，才能从根本上-1-实现对社会的有效治理，推进国家治理体系和治理能力现代化。
《社会政策概论》复习资料
《社会政策概论》课程期末复习资料《社会政策导论》课程讲稿章节目录：第一章社会政策的基本范畴第一节政策与公共政策第二节社会政策的基本概念第三节社会政策的法规体系第二章社会政策实践的历史发展第一节发达国家社会政策实践的历史发展第二节发展中国家和地区社会政策实践的历史演变第三节中国大陆社会政策发展概况第三章社会政策学科的历史发展与理论体系第一节社会政策研究的发展第二节社会政策的理论基础与理论体系第三节社会政策研究的基本方法第四章社会政策与人的需要及社会问题第一节社会政策与人的需要第二节当代社会问题与社会政策第五章社会政策的基本要素第一节社会政策的主体第二节社会政策的对象第三节社会政策的资源第四节社会政策的运行机制第六章社会政策的制定过程第一节社会政策决策的内容和决策模式第二节社会政策决策的主要影响因素第三节社会政策制定过程的主要环节第七章社会政策的实施、评估与变动第一节社会政策的实施过程第二节社会政策行动的管理第三节社会政策的评估与变动第八章社会政策的价值分析第一节社会政策的价值中立与价值关联第二节社会政策中的价值争议第三节社会政策的意识形态类型第九章社会政策的经济分析第一节社会政策的经济基础第二节社会政策行动的效率第三节社会政策与经济运行：社会政策经济功能的微观分析第四节社会政策与经济发展：社会政策经济功能的宏观分析第十章社会政策的政治与社会分析第一节社会政策的政治分析第二节社会政策的社会分析第十一章经济全球化背景下的社会政策第一节经济全球化与社会政策第二节国际组织在社会政策中的作用第三节全球化背景下的社会政策议题第十二章社会政策的主要领域（一）第一节社会保障政策概述第二节社会福利服务政策第十三章社会政策的主要领域（二）第一节医疗服务体系与公共医疗服务政策第二节住房政策第三节教育政策第四节就业社会政策第十四章社会政策的主要领域（三）第一节老年人社会服务政策第二节残疾人社会政策第三节保护妇女基本权益的社会政策第四节未成年人保护和儿童福利政策第五节反贫困社会政策一、客观部分：（单项选择、多项选择、判断）（一）、选择部分★考核知识点: 政策的概念参见讲稿章节：1-1附1.1.1（考核知识点解释）：政策是指政府、政党或其他组织为实现其目标而制定的各种规则和采取的各种行动的总和。
关信平社会政策概论教案
关信平社会政策概论教案一、教学目标1. 让学生了解社会政策的定义、功能和类型。
2. 使学生掌握社会政策的基本原则和制定过程。
3. 培养学生分析社会政策问题和提出政策建议的能力。
二、教学内容1. 社会政策的定义与功能社会政策的概念社会政策的功能社会政策的类型2. 社会政策的基本原则公平与正义效率与效能普遍性与特殊性动态性与静态性3. 社会政策的制定过程问题识别与政策议程设置政策方案的规划与评估政策立法与实施政策评估与监控4. 我国社会政策体系我国社会政策的历史发展我国社会政策的主要领域我国社会政策的现状与挑战5. 社会政策的国际比较西方主要国家的社会政策特点我国与西方主要国家社会政策的差异国际社会政策的发展趋势三、教学方法1. 讲授：讲解社会政策的定义、功能、类型、基本原则、制定过程、我国社会政策体系和社会政策的国际比较。
2. 案例分析：分析具体的社会政策案例，让学生深入理解社会政策的具体运用。
3. 小组讨论：分组讨论社会政策问题，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
4. 政策模拟：模拟社会政策制定过程，让学生亲身体验并提高实际操作能力。
四、教学资源1. 教材：关信平《社会政策概论》2. 课件：PowerPoint 课件3. 案例资料：相关社会政策案例及其分析4. 视频资料：关于社会政策的视频素材五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与、小组讨论、政策模拟等环节的表现。
2. 考试成绩：期末考试，包括选择题、简答题、论述题等。
3. 实践报告：针对某个社会政策问题，进行调研和分析，提出政策建议。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：第1-4课时：讲解社会政策的定义与功能第5-8课时：讲解社会政策的基本原则第9-12课时：讲解社会政策的制定过程第13-16课时：讲解我国社会政策体系第17-20课时：讲解社会政策的国际比较第21-24课时：案例分析与讨论第25-28课时：小组讨论与社会政策模拟第29-32课时：教学总结与考试准备七、教学重点与难点1. 教学重点：社会政策的定义、功能、类型、基本原则、制定过程。
《社会政策工作理论与实务》课程标准
《社会政策工作理论与实务》课程标准社会政策工作理论与实务课程标准课程目标本课程旨在培养学生掌握社会政策工作的基本理论和实践知识，以及相关的技能和能力。
通过研究本课程，学生将能够：1. 理解社会政策工作的基本概念和原则；2. 掌握社会政策制定和执行的方法和流程；3. 熟悉社会政策工作的相关法律法规和政策文件；4. 分析和评估社会政策的效果和影响；5. 运用社会政策工作的技能解决实际问题；6. 培养社会政策工作的职业道德和责任感。
课程内容第一章：社会政策工作基础- 社会政策工作的定义和范畴- 社会政策工作的原则和价值观- 社会政策工作的历史发展第二章：社会政策制定和执行- 社会政策制定的方法和流程- 社会政策执行的机构和程序- 社会政策评估和监督第三章：社会政策法律法规- 社会政策相关法律法规的概述- 社会政策法律法规的解读和应用第四章：社会政策分析- 社会政策分析的方法和工具- 社会政策效果和影响的评估第五章：社会政策工作技能- 社会政策研究和数据分析技能- 社会政策解决问题的能力- 社会政策沟通与协调能力第六章：社会政策职业道德与责任- 社会政策工作的职业道德要求- 社会政策工作的职业责任和义务评估与考核学生的课程评估和考核将以以下方式进行：1. 平时表现（20%）：包括参与课堂讨论、完成小组作业等。
2. 课程论文（30%）：要求学生撰写关于社会政策工作相关议题的研究论文。
3. 项目报告（30%）：学生需完成一个社会政策实践项目，并以报告形式呈现。
4. 期末考试（20%）：包括理论知识和实务应用的综合考核。
参考教材- 社会政策导论：理论与实践- 社会政策工作实务指南- 社会政策法律法规手册以上为《社会政策工作理论与实务》课程标准的内容概述，具体细节和教学安排将由授课教师根据实际情况进行调整和补充。
社会科学与政策研究课程设计
社会科学与政策研究课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解社会科学的基本概念，掌握政策研究的基本方法。
2. 学生能了解我国的社会政策和相关决策过程，理解政策的制定、实施和评估。
3. 学生能结合实际案例分析社会问题，提出合理的政策建议。
技能目标：1. 学生具备收集、整理和分析社会数据的能力，能够运用社会科学研究方法探讨问题。
2. 学生能够运用批判性思维，针对社会问题进行独立思考和团队讨论。
3. 学生掌握撰写政策分析报告的基本技巧，具备一定的政策倡导和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注社会现象、关爱社会发展的责任感，激发参与社会事务的积极性。
2. 增强学生的团队合作意识，培养尊重他人、倾听他人意见的良好品质。
3. 培养学生树立正确的价值观，认识到社会科学与政策研究在解决社会问题中的重要作用。
课程性质：本课程为社会科学与政策研究课程，旨在通过系统的理论学习和实践操作，提高学生对社会科学的认识，培养学生的政策研究能力和批判性思维。
学生特点：本课程针对的是高中年级学生，他们在认知和情感方面已具备一定的独立性，对社会科学有一定了解，但对政策研究较为陌生。
教学要求：结合学生特点，课程要求以实际案例为载体，注重理论与实践相结合，引导学生通过自主探究、合作学习等方式，达到课程目标。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行，确保学生能够取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 社会科学基本概念：包括社会学、政治学、经济学等基本概念及其研究方法。
教材章节：第一章 社会科学与研究方法2. 政策研究基本方法：介绍政策分析的理论框架，如问题界定、政策选项分析、成本效益分析等。
教材章节：第二章 政策研究方法与流程3. 我国社会政策分析：分析我国教育、医疗、养老等社会政策及其演变。
教材章节：第三章 我国社会政策概述4. 实际案例分析：选择具有代表性的社会问题案例，如城乡差距、环境保护等，进行深入剖析。
教材章节：第四章 社会问题与政策案例分析5. 政策建议撰写：学习如何撰写政策分析报告，包括报告结构、写作技巧等。
2023年思政课题上课的内容
2023年思政课题上课的内容一、主题导入1. 介绍思政课的重要性：思想政治课程是学生在校教育过程中重要的一部分，旨在培养学生的爱国主义、社会主义道德和法制观念，提高学生的思想道德素质，为学生的成长和发展奠定思想基础。
2. 概述2023年思政课题的内容范围：2023年思政课题将涵盖国家政策、社会热点、国际形势、学生关注的问题等多方面内容，旨在引导学生正确看待国家和社会发展，树立正确的世界观和人生观。
二、国家政策相关内容1. 国家改革开放政策：介绍我国改革开放的历史进程、取得的成就以及未来发展方向，引导学生从宏观的角度了解我国经济社会发展的现状和趋势。
2. 生态文明建设政策：探讨生态环境保护的重要性，介绍国家生态文明建设的政策举措以及个人应该如何从小事做起，为环境保护出一份力。
3. 脱贫攻坚政策：介绍国家扶贫开发政策取得的成就，鼓励学生积极参与扶贫工作，助力实现全面小康社会的目标。
三、社会热点话题讨论1. 科技发展对社会的影响：介绍新技术、新产业给社会带来的变化，引导学生正确看待科技发展，并探讨科技发展对人类生活的积极和消极影响。
2. 社会公益活动的力量：介绍各种社会公益活动的形式和意义，激发学生参与公益活动的热情，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 网络信息安全与个人隐私保护：介绍网络信息安全的重要性，引导学生正确使用互联网，保护个人隐私信息，防范网络诈骗和侵权行为。
四、国际形势与国际交流1. 介绍国际政治经济形势：介绍国际上的重要政治经济事件，鼓励学生关注国际事务，了解国际形势对我国的影响。
2. 推动跨文化交流与合作：鼓励学生学习多元化文化，增进对世界其他国家的了解，提高国际交流与合作的意识，培养国际视野和跨文化交流能力。
五、学生关注的问题1. 青少年心理健康问题：介绍青少年心理健康的重要性，提供心理健康知识和适当的心理调适方法，关注学生心理健康问题。
2. 青少年爱国主义教育：通过传统文化教育、国防教育等方式，培养学生的爱国主义情感，激发学生为国家和社会贡献力量的意愿。
研究生的社会政策教案
研究生的社会政策教案研究生社会政策教案一、教学目标通过本课的学习，研究生应能够：1. 理解社会政策的概念、重要性和影响；2. 掌握社会政策的基本原则、内容和制定过程；3. 分析和评价不同社会政策对社会的影响；4. 运用社会政策知识，提出解决现实社会问题的方法和建议。
二、教学内容1. 社会政策概述1.1 社会政策的定义和基本特征1.2 社会政策对社会发展的重要性2. 社会政策的基本原则2.1 公平与公正原则2.2 公共利益原则2.3 平等与权利保障原则3. 社会政策的内容3.1 劳动就业政策3.2 社会保障政策3.3 教育政策3.4 医疗保健政策3.5 住房政策3.6 退休养老政策3.7 环境保护政策4. 社会政策的制定过程4.1 社会政策的需求分析4.2 政策目标的确定4.3 政策方案的制定4.4 政策实施和监督5. 社会政策对社会的影响评价5.1 经济影响5.2 社会公平与正义5.3 社会稳定与和谐6. 社会政策解决现实问题的方法和建议三、教学过程1. 导入部分：通过一个引人入胜的案例或问题，引起学生对社会政策的兴趣，激发思考。
2. 概念讲解：学习社会政策的定义、基本特征和重要性。
3. 基本原则：介绍社会政策的公平与公正原则、公共利益原则以及平等与权利保障原则。
4. 内容讲解：逐个介绍社会政策的各个方面，让学生了解不同政策的基本内容。
5. 制定过程：详细介绍社会政策的制定过程，让学生了解政策的制定和实施需要考虑的方面。
6. 影响评价：讨论不同社会政策对社会的影响，引导学生思考并进行评价。
7. 解决现实问题：运用社会政策知识，让学生提出解决现实社会问题的方法和建议，进行讨论和分享。
8. 总结与扩展：对本课内容进行总结，并为学生提供拓展阅读材料，帮助他们深入了解社会政策领域。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解概念、原则和内容，使学生对社会政策有全面的了解。
2. 互动讨论：引入案例和问题，与学生进行互动讨论，激发其思考和分析能力。
大学本科专业(社会学类-社会政策)
大学本科专业（社会学类-社会政策），该专业所学具体内容、发展方向以及就业前景大纲：一、社会政策专业的概述与发展历程1.1 社会政策专业的定义与发展背景1.2 社会政策专业的历史发展概述1.3 国内外社会政策专业的现状与特点二、社会政策专业的学科体系与课程设置2.1 社会政策专业的学科体系与学科基础2.2 社会政策专业的课程设置及课程特点2.3 社会政策专业的实践教学与学生实习三、社会政策专业的就业前景与发展方向3.1 社会政策专业的就业现状与岗位特点3.2 社会政策专业未来发展趋势与前景3.3 社会政策专业培养方案与就业指导四、社会政策专业的研究领域及进展情况4.1 社会政策专业的研究领域与学术特点4.2 社会政策专业的科研机构与项目研究4.3 社会政策专业的研究成果与学术影响五、社会政策专业的学科认同与发展趋势分析5.1 社会政策专业的学科定位与认同5.2 社会政策专业的学科交叉与融合5.3 社会政策专业的未来发展趋势与战略规划六、结语：发展社会政策专业的建议与展望摘要：大学本科专业（社会学类-社会政策）是一种以社会治理和公共政策为主要研究内容的学科，它是现代社会学领域中的一个重要分支。
该专业在教学中注重理论与实践相结合，以提高学生成为能够从事各种社会实践工作的复合型人才。
该专业的课程设置较为多元化和丰富，主要包括社会政策理论、社会政策调查研究、比较社会政策、社会保障制度、社会保险制度、社会救助制度、医疗保障与卫生政策、教育与文化政策、人力资源政策、社区资源管理等多个方向，旨在培养学生对于社会政策领域的深入认识和掌握，从而为学生提供全面的社会治理知识基础，为其未来的就业和职业发展打下坚实的基础。
在专业发展方向上，社会政策专业涉及的领域很广泛，主要包括社会治理、社会保障、教育、环保、卫生、人力资源、城市规划、社区建设等多个方面。
此外，社会政策专业还包括政府公共政策分析、民间社会组织及其社会政策研究等等。
大学形势与政策的笔记
大学形势与政策的笔记一、引言大学形势与政策课程是大学教育中的重要组成部分，旨在帮助学生了解当前社会发展形势和国家政策，提高他们对国家大政方针的理解和把握能力。
本文将对大学形势与政策课程进行概述，介绍其重要性和作用。
二、课程内容大学形势与政策课程通常包括以下内容：1. 国家大政方针这部分内容介绍国家的发展战略和政策法规，包括经济发展、科技创新、社会治理等方面的政策。
通过学习国家大政方针，学生可以了解国家的宏观经济状况和社会发展趋势，有助于他们在未来的工作和生活中做出正确的判断和决策。
2. 社会热点问题这部分内容涉及到当前社会的热点问题，如环境污染、就业问题、教育改革等等。
通过学习这些问题，学生可以了解社会发展中存在的问题和挑战，培养他们关注社会问题、思考问题、解决问题的能力。
3. 国际形势与对外政策这部分内容主要介绍国际间的关系和对外政策。
学生可以通过了解各国的政策和立场，理解国际关系的复杂性和变化，培养他们的国际视野和跨文化交流能力。
4. 思想道德与法律基础这部分内容介绍社会主义核心价值观、道德规范和法律基础。
学生可以通过了解这些内容，增强他们的社会责任感和法律意识，培养正确的价值观和道德观念，为自己的行为提供指导。
三、课程重要性和作用大学形势与政策课程的重要性和作用主要体现在以下几个方面：1. 培养国家意识和社会责任感大学是培养社会人才的摇篮，通过学习大学形势与政策，学生可以了解国家的发展方向和政策取向，增强对国家的认同感和归属感。
同时，了解社会问题和挑战，培养他们的社会责任感，激发他们为国家和社会发展作出贡献的热情和动力。
2. 增强综合素养和创新意识大学形势与政策课程涉及多个学科的知识，包括政治、经济、法律、社会等多个领域。
通过学习这门课程，学生可以拓宽知识面，提高综合素养。
同时，了解国家和社会的发展需求，培养创新意识和创业精神，为自己的职业发展打下坚实的基础。
3. 提高思辨和解决问题的能力大学形势与政策课程培养学生思辨、分析、解决问题的能力。
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课程概况
我们首先向大家介绍一下本课程的概况：
本课程在面上，主要介绍社会政策的基本概念与原理，以及社会政策在主要福利国家的建立与发展；在点上，重点介绍社会政策的主要领域，例如社会保障政策、卫生政策、就业政策、住房政策、教育政策等。
同时，在不同的社会政策领域，通过比较福利国家社会政策的异同，考察并反思中国的社会政策现状。
课程教学目的
本课程的教学目的是使学生对社会政策的概念、社会政策的过程、主要福利国家社会政策领域的现状及其发展趋势有比较全面了解，同时使学生能够运用社会政策基本理论对具体社会政策进行分析、归纳、比较和综合的能力。
课程教学目标
社会政策课程的学习强调理论与实践相结合，因为这门课程不仅具有较强的理论性，同时具有很强的实践性。
一方面，要求学生在学习过程中要掌握社会政策的基本概念、基本知识和基本原理。
另一方面，在分析典型福利国家社会政策发展的实例的基础上，将外国经验与中国现实进行相应的比较，以揭示不同社会政策领域或具体社会政策产生、发展的特点；认识社会政策制定过程、实施机制、评估效果和变迁规律。
在此基础上，培养一定的政策分析和评估能力。
课程学习资源
下面我们介绍一下本课程学习资源和它们的相互关系：
一、我们来看文字教材，同学们现在手里拿到的由北京大学王思斌教授主编的《社会政策》是我们这门课程的主教材。
首先，我们要知道本教材的内容和结构，从内容来看系统阐述社会学的基本概念、基本知识、基本理论。
从结构来看每一章都由学习目标、教学资源提示、教学内容、章节小结、关键词、思考题、推荐阅读书目等几部分组成。
教材分三个方面：
第一部分：基础概念和发展历史（第一、二、十三章）
第二部分：介绍政策过程和评估（第三、四、五章）
第三部分：政策内容（第六、七、八、九、十、十一、十二等章）
其次，文字教材是本课程教学与考核的基本依据，一切概念、观点和知识的理解、掌握均应以教材为准。
录像教材
我们来了解一下录像教材，录像教材以文字主教材为依据，对教材内容进行重点阐释，起到帮助同学们理解和掌握教学内容的作用；录像教材的内容与文字主教材密切关联，但不是简单重复，二者各有侧重；录像教材的制作采取“重点讲授式”，即将全部教学内容划分为28个单元，在概括、归纳每个单元教学内容的基础上，选取其中同学们自学时可能会感觉比较难的、需要教师予以提示或者进一步解释的问题进行重点辅导，并对文字教材中有些章节作了适度拓展。
录像教材的主讲老师是北京大学社会学系博士生导师王思斌教授和中国政法大学社会学院郭伟和副教授。
28讲录像教材将会在中央教育二台播放，欢迎同学们收看，各地方电大也可以向中央电大出版社购买光盘。
IP课件
我们再来了解一下IP课件，本课程的IP课件制作类型为案例教学和专题讲座，设计了八讲专题、二讲案例分析，无论是专题还是案例分析在内容上都以主教材为依据。
专题讲座侧重于对教材内容的适度拓展和理论延伸，同时涉及一些社会政策理论和实践的最新发展。
案例分析主要是通过主讲教师对案例深入细致的分析和讲解，使同学们学会在分析实例的基础上，培养一定的政策分析和评估能力。
IP课件教学内容细目
主讲：中国政法大学郭伟和副教授
第一讲社会政策涵义及其相关概念区分专题（50分钟）
第二讲一个社会政策的制定过程案例分析（50分钟）
第三讲一个社会政策的执行过程案例分析（50分钟）
第四讲福利资本主义的三个世界区分专题（50分钟）
第五讲《社会保险法》专题（50分钟）
第六讲《劳动合同法》和《促进就业法》专题（50分钟）
第七讲《2009年深化医药卫生体制改革方案》专题（50分钟）
第八讲中国保障性住房政策专题(50分钟)
第九讲中国的社会福利社会化政策研究专题（50分钟）
第十讲中国社会政策转变专题（50分钟）
10讲IP课件已经挂在电大在线课程端，欢迎同学们上网收看。
三种媒体资源的关系
总之，以上三种学习资源各有不同的侧重点和表现形式，是相互补充的关系，希望同学们能够利用好这些资源。
各章应重点掌握的内容
各章应重点掌握的内容：
第一章社会政策概述
1、社会政策及其特征；
2、社会政策的功能。
第二章社会政策的发展
1、社会政策形成条件及标志；
2、工业社会的社会问题及社会反应模式；
3、福利国家的形成。
第三章社会政策的制定
1、社会政策制定的影响因素和原则；
2、社会政策制定的过程。
第四章社会政策的实施
1、社会政策实施的定义；
2、社会政策实施过程；
3、社会政策实施的影响因素。
第五章社会政策的评估与调整
1、社会政策评估的定义，社会政策评估的类型和方法；
2、社会政策评估的标准和程序，运用评估工具来评估中国的社会政策；
第六章社会救助政策
1、社会救助的含义及其内容；
2、城市最低生活保障制度的产生及其发展。
第七章社会保险政策
1、社会保险的经济学和社会学基础；
2、社会保险的定义和特点；
3、中国社会保险制度存在的问题。
第八章医疗卫生政策
1、我国农村医疗卫生政策的形成、问题及改革；
2、我国城市医疗卫生政策的形成、问题及改革。
第九章教育政策
1、教育政策的定义，从四个方面深入理解教育政策的涵义；
2、改革开放后，我国教育政策的变化及其存在的问题。
第十章劳动就业政策
1、劳动就业政策的定义及包含的内容；
2、中国当前劳动的就业政策。
第十一章住房政策
1、住房政策的定义及住房政策的内容；
2、住房政策的主要模式；
3、当前我国城镇住房政策。
第十二章社会福利服务政策
1、社会福利服务体系的内容；
2、我国现行社会福利服务体系的内容。
第十三章社会政策的发展趋势
1、发展型社会政策的形成、特点、战略；
2、适度普惠型社会福利的含义，理念、形成、特点、政策模式。
形成性考核
本课程形成性考核作业共4次。
近期会挂在电大在线课程端的教学辅导栏目。
有关终结性考试的问题
本课程的考核分重点掌握、掌握、了解三个层次，每一层次有不同的具体考核要求。
了解是要求学生对相关知识有全面的了解和一般的认识，一般占卷面分值的5%；掌握是指在了解的基础上，要求学生对所涉内容有完整的理解，一般占卷面分值的25%；重点掌握是要求学生在了解的基础上对所涉相关理论所表达的含义能够准确记忆，并针对考题作出理论分析，并对某些知识点在掌握的基础上能够运用相关理论分析社会现象、解决社会问题，一般占卷面分值的70%。
陈婷静：第二章，问题：社会政策是如何形成的?应具备哪些条件?
周愉晴：请你看一下教材的第31---32页的内容。
周愉晴：同学们请注意！从本学期开始社会政策的题库有所调整，请关注网上《2011年社会政策课程期末复习题》。
周愉晴：同学们好！今天的教学活动到此结束。