社会政策概论教学大纲
《社会政策概论》课程教学大纲
社会政策概论Introduction of Social Policy一、课程基本情况课程类别：专业方向课学分：2 学分学时：32 学时，其中讲课： 32学时，上机：学时，实验：学时课程性质：选修开课学期：第6学期先修课程：社会学，社会保障学适用专业：公共事业管理教材：《社会政策概论》，高等教育出版社，关信平主编，2009年版开课院系：公共管理学院公共事业管理系二、课程的教学目标和任务通过本课程的教学，可以使学生了解社会政策的基本概念、基本原理和主要分支，掌握分析和评估社会政策的基本方法，初步形成政策分析的能力，能初步对社会政策制定与效果进行评估，也可以使学生认识到目前国内在社会政策中存在的问题，引导他们正确看待社会，并积极参与社会的制度建设。
三、教学内容和要求1、导论（4学时）（1）掌握社会政策的基本概念；（2）熟悉社会政策实践的发展历史；（3）熟悉社会政策研究的发展脉络；（4）理解社会政策的研究对象、理论基础以及研究方法；（5）了解社会政策与公共政策的区别；（6）了解社会政策研究的应用。
2、社会政策的基本要素（3学时）（1）掌握社会政策的主体；（2）熟悉社会政策的对象；（3）理解社会政策的资源以及运行机制；（4）了解社会政策与人的需要之间的关系；（5）了解当代社会问题与社会政策之间的关系。
3、社会政策的制定过程（2学时）（1）掌握社会政策决策的内容；（2）熟悉社会政策决策模式；（3）熟悉影响社会政策决策的主要因素；（4）理解社会政策制定过程的主要环节。
4、社会政策的实施、评估与变动（3学时）（1）掌握社会政策实施过程；（2）熟悉社会政策管理的组织模式；（3）理解社会政策评估以及变动；（4）了解社会服务的关系体制；（5）初步了解社会福利运行中的漏洞问题。
5、社会政策的政治、经济以及社会分析（4学时）（1）掌握社会政策中的主要价值争议；（2）熟悉社会政策的意识形态类型；（3）了解价值关联对社会政策的重要性；（4）了解经济学、政治学、社会学对社会政策的影响；（5）了解社会政策议题在经济、政治、社会等方面的体现。
关信平 社会政策概论 教案
关信平：社会政策概论（第二版），高等教育出版社第一章社会政策的基本范畴第一节政策和公共政策一、政策（一）政策的基本特征1、政策是制度化的行动体系2、政策具有明确目的性和方向性3、政策具有明确的行动内容4、政策是规则体系与行动体系的结合（二）政策概念的定义1、多元视角孙光之《政策科学》：“政策是国家和政党为了实现一定的总目标而确定的行动准则，它表现为对人们的利益进行分配和调节的政治措施和复杂过程。
”林金德之《政策研究方法论》：“政策是管理部门为了使社会或社会的一个区域向正确的方向发展而提出的法令、措施、条例、计划、方案、规则或项目。
”张金马之《政策科学导论》中认为：“政策是党和政府用以规范、引导有关机关团体和个人行为的准则或指南。
其表现形式有法律、规章、行政命令、政府首脑的书面或口头声明和指示以及行动计划与策略等。
陈振明之《政策科学》：“政策是国家机关、政党及其他政策团体在特定时期为实现或服务于一定社会政策、经济、文化目标所采取的政治行为或规定的行为准则，它是一系列谋略、法令、措施、办法、方法、条例等的总称。
”《辞海》：“党和国家为实现一定时期的路线而制定的一系列行动准则。
”2、定义“政策是指政府、政党或其他组织为实现其目标而制定的各种规则和采取的各种行动的总和。
”理解：（1）政策的主体可以是社会中的各种组织，但政府和政党的政策体系在社会中的影响最大。
（2）政策的目标是为了实现组织的目标，以及围绕组织的目标而有序地处理各项日常事务。
（3）政策包含了规则体系和各种具体的行动。
（三）政策与制度的关系1、什么是制度制度指在人们的社会生活中形成的，并能够体现在人们的行为模式和社会关系模式之中的有关规则的复合体。
由有关的规则集合构成的制度可以分为两类，正式制度和非正式制度。
前者指由比较明确地表达出来的一系列规则构成的，而且有相应的奖惩措施来保障其更有可能得到遵守的制度。
后者往往是由没有那么明确地表达出来的规则构成的。
社会学概论新修教学大纲
社会学概论新修教学大纲一、课程概述社会学概论是社会学专业的入门课程。
本课程的主要目的是介绍社会学的概念、理论和方法，并帮助学生建立对社会科学研究的基本认识。
本门课程旨在通过阅读和分析经典和现代社会学文献，使学生能够理解社会结构、社会变迁、社会问题以及社会科学作为一门学科如何解释这些现象。
二、教学目标本门课程旨在使学生： 1.熟悉社会学的基本概念和理论； 2.了解社会变迁和重要社会问题的历史和文化背景； 3.能够掌握和分析社会学研究的基本方法和技巧； 4.具备撰写社会学论文和研究报告的基本能力。
三、教学内容第一部分社会学的发展和主要理论•第一周社会学本质及面临的挑战•第二周社会学的主要流派及其典型代表•第三周功能主义学派•第四周契斯特里和象征交互主义学派•第五周马克思主义和批判社会学学派•第六周结构主义和后现代主义社会学第二部分社会结构和文化•第七周社会结构及其构成要素•第八周群体和社会网络•第九周社会阶层和流动性•第十周文化及其影响，文化多元性第三部分社会变迁和重要社会问题•第十一周城市化和工业化对社会的影响•第十二周年龄与社会变迁•第十三周社会问题1：贫穷和社会不平等•第十四周社会问题2：种族和性别不平等第四部分社会学研究的基本方法和技巧•第十五周社会学研究的概念及其基本特征•第十六周社会学研究的研究设计和实施•第十七周社会学研究的数据收集、处理和分析•第十八周社会学研究的结果呈现和解释四、教学方法本门课程将采用小组讨论、学生报告、案例分析、文献阅读和课堂演讲等多种教学方法。
学生应重视阅读课程大纲提供的阅读材料，并通过检查问答和讨论小组准备课堂内容。
五、教学考核学生的成绩将主要根据以下几项进行综合考评：•参与度占20%•小组讨论、学生报告等评估占30%•平时作业和阅读笔记及其他课堂讨论占20%•期末论文占30%六、参考教材•费洛姆·托马斯和J·查尔斯·劳莱特，《社会学概论》•安东·瓦格尼，《社会学理论与方法论》•约翰·畴斯基，《社会学的起源与发展》七、重要日期1.第一次小组报告9月30日2.期末论文截止日期：12月10日。
关信平社会政策概论教案
关信平社会政策概论教案一、第一章：社会政策的基本概念与理论1. 教学目标（1）使学生了解社会政策的定义、功能和类型。
（2）让学生掌握社会政策的基本理论，包括威斯敏斯特体系、社会正义理论、功能主义理论等。
2. 教学内容（1）社会政策的定义与功能（2）社会政策的类型（3）社会政策的基本理论3. 教学方法（1）讲授：讲解社会政策的定义、功能和类型。
（2）讨论：分析社会政策的基本理论，引导学生思考现实生活中的社会政策问题。
4. 教学资源（1）教材：关信平《社会政策概论》（2）多媒体课件5. 教学评价（1）课堂讨论：评估学生对社会政策基本概念和理论的理解。
（2）课后作业：要求学生结合现实生活中的案例，分析社会政策的作用和效果。
二、第二章：我国社会政策的历史与发展1. 教学目标（1）使学生了解我国社会政策的发展历程。
（2）让学生掌握我国不期的社会政策特点及其背后的原因。
2. 教学内容（1）我国社会政策的历史发展脉络（2）我国社会政策的特点与转变（3）我国社会政策发展的驱动因素3. 教学方法（1）讲授：讲解我国社会政策的历史发展脉络。
（2）比较分析：引导学生分析我国不期社会政策的特点及其背后的原因。
4. 教学资源（1）教材：关信平《社会政策概论》（2）多媒体课件5. 教学评价（1）课堂讨论：评估学生对我国社会政策历史发展的理解。
（2）课后作业：要求学生结合现实生活中的案例，分析我国社会政策的特点和转变。
三、第三章：社会政策的基本过程与方法1. 教学目标（1）使学生了解社会政策的基本过程，包括议程设置、政策制定、政策实施和政策评估。
（2）让学生掌握社会政策的基本方法，包括定性研究、定量研究和案例研究。
2. 教学内容（1）社会政策的基本过程（2）社会政策的基本方法3. 教学方法（1）讲授：讲解社会政策的基本过程。
（2）实践操作：引导学生运用社会政策的基本方法进行实际分析。
4. 教学资源（1）教材：关信平《社会政策概论》（2）多媒体课件5. 教学评价（1）课堂讨论：评估学生对社会政策基本过程的理解。
《社会政策》课程教学大纲
《社会政策》课程教学大纲课程编号：0303310029课程名称：社会政策英文名称：Social Policy课程类型：专业基础课总学时：32 讲课学时：32 实验学时：0学分：2适用对象：劳动与社会保障、社会工作、公共事业管理先修课程：社会学原理、社会保障概论、社会福利一、课程性质、目的和任务本课程是劳动与社会保障专业必修课程。
要求通过对社会政策的概念、基本原理和主要分支领域的学习，系统掌握社会政策的基本概念、社会政策的制定过程和分支领域，初步形成政策分析的能力，熟练掌握受益者分析这一分析方法，熟悉各分支社会政策，并能初步对社会政策制定与效果进行评估。
正文为宋体，5号字二、教学基本要求本课程主要讲授了社会政策的概念和发展、社会政策的基本原理、社会政策的主要领域。
要求学生掌握社会政策的概念、发展历史、基本要素和理论体系；社会政策的制定过程、实施、评估与变动、社会政策的价值分析、经济分析、社会分析与政治分析；社会保障政策、公共卫生政策、住房政策、教育政策、就业政策、社会福利政策、老年人、残疾人、妇女、未成年人社会政策、反贫困社会政策等分支政策。
要求学生系统掌握上述知识，同时具备初步的社会政策分析能力和制定能力，熟悉社会政策的制定、评估过程。
三、教学内容及要求绪论：社会政策的概念与发展。
了解社会政策的基本概念，包括定义、领域、与相近概念的关系；了解社会政策实践在西方以及发展中国家特别是中国的发展历程，认识到欧、美发展的相异性，掌握社会政策学科的研究对象、学科性质、理论基础和方法论基础以及应用范围等。
1、社会政策基本原理（1）掌握需要理论和社会问题对于社会政策的重要性。
（2）了解社会政策的要素。
包括主体、对象、资源、运行机制等，熟练掌握社会政策的制定过程，包括社会政策的决策模式、影响社会决策的主要因素、社会政策的可行性分析，社会政策的制定步骤及环节等；重点掌握受益者分析这一分析方法。
（3）了解社会政策的实施模式与管理模式、社会政策的评估方法以及社会政策的变动；（4）了解价值关联对于社会政策的重要性，掌握社会政策中的主要价值争议和意识形态类型；了解经济学、政治学、社会学对于社会政策的影响以及社会政策议题在这些方面的体现。
关信平社会政策概论教案
关信平社会政策概论教案一、教学目标1. 让学生了解社会政策的定义、功能和类型。
2. 使学生掌握社会政策的基本原则和制定过程。
3. 培养学生分析社会政策问题和提出解决对策的能力。
二、教学内容1. 社会政策的定义与功能1.1 社会政策的概念1.2 社会政策的功能2. 社会政策的类型2.1 收入政策2.2 福利政策2.3 就业政策2.4 教育政策3. 社会政策的基本原则3.1 公平与正义3.2 效率与公平3.3 普遍性与特殊性4. 社会政策的制定过程4.1 问题识别4.2 政策方案设计4.3 政策制定与实施4.4 政策评估与调整三、教学方法1. 讲授法：讲解社会政策的定义、功能、类型、基本原则和制定过程。
2. 案例分析法：分析典型社会政策案例，让学生了解社会政策的具体应用。
3. 小组讨论法：分组讨论社会政策问题，培养学生的合作与沟通能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 案例分析报告：评估学生对社会政策案例的分析能力。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的政策建议。
五、教学资源1. 教材：关信平《社会政策概论》2. 课件：教师自制的PPT课件3. 案例材料：与社会政策相关的案例文件和资料4. 网络资源：相关社会政策网站和数据库六、教学内容5. 社会政策的实施与评估5.1 社会政策的实施机制5.2 社会政策的评估方法5.3 社会政策的监测与监督6. 社会政策的效果分析6.1 社会政策的目标群体6.2 社会政策的影响分析6.3 社会政策的成效评价七、我国社会政策体系7.1 我国社会政策的历史发展7.2 我国社会政策的主要领域7.3 我国社会政策的现状与挑战八、国际社会政策比较8.1 西方国家社会政策的特点8.2 发展中国家社会政策的选择8.3 国际社会政策的发展趋势九、社会政策与社会发展9.1 社会政策与经济增长9.2 社会政策与社会公平9.3 社会政策与可持续发展十、课程总结与展望10.1 社会政策概论课程回顾10.2 社会政策的发展趋势10.3 学生对社会政策的认识与建议六、教学方法1. 讲授法：讲解社会政策的实施与评估、效果分析、我国社会政策体系、国际社会政策比较和社会政策与社会发展的相关内容。
《社会政策概论》课程教学大纲
《社会政策概论》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：社会政策概论英文名称：social policy课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象:社会工作专业本科生考核方式：考试先修课程：社会学概论二、课程简介本课程主要向社会工作本科学生介绍当代各国社会政策的基础理论和基本知识。
主要目标是帮助学生理解当代社会政策的基本概念，了解各国社会政策的发展历史，了解社会政策的理论基础，了解各种理论流派，掌握我国和当代各国社会政策的结构、过程、环境和运行机制。
本课程还有重点地结合我国的情况，介绍我国社会政策的实践的各个环节，如就业政策、残疾人社会政策、老年人社会服务政策、保护妇女基本权益的社会政策、反贫困社会政策等等。
This course introduce some basic theories and basic practices of social policy to undergraduate whose mayor is social work. This course is divided into three parts. The first is about some basic concepts and some main theories on base of the evolution of social policy. The second analyzes the social policy process including agenda setting, social policy formation, implementation, evaluation to social policy change and termination. This third mainly analyzes social policy choices such as welfare policy, employing policy, and so on.三、课程性质与教学目的本课程是社会工作本科专业必修课。
社会政策概论教学大纲(一)2024
社会政策概论教学大纲（一）引言概述：社会政策概论旨在介绍社会政策的基本概念、原理和实践，帮助学生理解社会政策在现代社会中的重要性和作用。
本教学大纲旨在提供一个全面的框架，以确保学生在教学过程中获得充分的知识和理解。
本大纲将分为五个大点，分别涵盖社会政策的概述、国家社会政策、国际社会政策、社会政策实践和社会政策评估。
正文内容：一、社会政策的概述1. 社会政策的定义和范围2. 社会政策的基本原则3. 社会政策与社会发展的关系4. 社会政策的理论基础5. 社会政策的发展历程二、国家社会政策1. 国家社会政策的概念和目标2. 国家社会政策的制定过程和机制3. 国家社会政策与公共服务的关系4. 国家社会政策与社区发展的关系5. 国家社会政策的评估和监督三、国际社会政策1. 国际社会政策的概念和范畴2. 国际社会政策的制定机构和机制3. 国际社会政策的影响和作用4. 国际社会政策与全球发展的关系5. 国际社会政策的挑战和机遇四、社会政策实践1. 社会政策实践的基本原则和方法2. 社会政策实践的角色和责任3. 社会政策实践的领域和对象4. 社会政策实践的挑战和解决方案5. 社会政策实践的案例分析五、社会政策评估1. 社会政策评估的概念和目的2. 社会政策评估的方法和指标3. 社会政策评估的层次和流程4. 社会政策评估的挑战和改进5. 社会政策评估的重要性和价值总结：本教学大纲介绍了社会政策的基本概念、原理和实践。
通过对社会政策的概述，国家社会政策，国际社会政策，社会政策实践和社会政策评估的分析，学生将能够全面理解和应用社会政策的知识和技能。
同时，通过案例分析和讨论，学生将获得实际问题解决的能力和批判性思维的培养，提高社会政策实践的质量和效果。
对于培养社会政策专业人才和促进社会发展具有重要的意义。
(完整版)社会政策概论教学大纲
《社会政策概论》课程教课纲领课程编码： 0502106英文名称： An Introduction to Social Policy一、课程说明1.课程类型学科基础课程2.合用专业及课程性质必修：社会工作专业3.课程目的社会政策是党和政府在特准时间为实现或服务于必定的社会工作和管理的目标所采纳的政府行为准则，它是一系列政策、策略、法例、举措、方法、方法、规章、条例等的总称，是国家对社会公共事务推行有效管理的重要手段。
开设本课程的目的是经过有效的讲堂教课，使社会工作专业的学生拥有比较系统的社会政策方面的理论知识，并初步学会运用这些知识剖析和研究我国社会政策实质运转过程中存在的现实问题，进而达到该专业学生在社会工作和管理方面所应具备的能力。
4.学分与学时学分为 2. 学时为 405.建议先修课程社会学原理、社会工作导论、法学概论、局势与政策6.介绍教材或参照书目介绍教材：《社会政策概论》 . 关信平主编 . 高等教育第一版社 .2009 年参照书目：《社会政策导论》. 杨伟民编著 .中国人民大学第一版社.2004 年7.教课方法与手段本课程在教课中采纳的教课方法包含理论讲解、事例剖析、讲堂议论、社会检查等方法，不只要着重讲堂讲解，并且要着重理论与实践亲密联合，确实做到学致使用。
同时借助多媒体等现代教学手段，展开教课活动，增大信息传输量，以调换大学生对本课程学习的踊跃性和主动性，提升教课质量，实现教课目标。
8.查核及成绩评定查核方式：考试成绩评定：（ 1）平常成绩占 30% ，形式有：考勤、讲堂议论、课后作业、社会检查报告、平常测试等。
（ 2）考试成绩占 70%，形式有：开卷考试与闭卷考试。
9.课外自学要求（1）依据授课教师开列的有关书目进行课外阅读。
（2）依照授课教师的部署达成课外作业。
（3）利用课外时间进行社会检查，并准时提交检查报告。
二、课程教课基本内容及要求第一章社会政策概括基本内容：第一节社会政策的基本观点与特色一、社会政策的基本含义二、社会政策的特色三、社会政策与社会工作的关系四、社会政策与法例第二节社会政策与社会问题一、社会政策与社会需要二、社会政策与社会问题第三节社会政策的目标、功能和基来源则一、社会政策的目标二、社会政策的功能三、社会政策的基来源则第四节社会政策的系统与内容一、社会政策的法例系统二、社会政策的行政系统三、社会政策的内容系统第五节社会政策的历史演变及今世的发展趋向一、外国社会政策的历史演变及今世趋向二、我国社会政策的历史发展及改革开放以来的转型三、我国社会政策的发展趋向基本要求：（1）掌握社会政策的观点、特色、目标、功能和基来源则。
社会政策概论教学大纲(2024)
引言社会政策是指国家在解决社会问题、保障社会福利和改善社会状况方面所采取的一系列政策措施。
社会政策的制定和执行对于一个国家的发展和社会的稳定具有重要意义。
社会政策概论是社会科学类相关专业的重要课程之一，旨在使学生了解社会政策的基本概念、原理和实践，并培养学生批判性思维、政策分析和解决问题的能力。
本文将以社会政策概论教学大纲为切入点，介绍其课程框架和内容。
概述社会政策概论教学大纲是指在社会政策概论课程中学习的核心知识和技能。
该大纲涵盖了社会政策的基本概念、发展历程、理论基础和实践应用等方面的内容。
通过学习社会政策概论，学生将能够深入了解社会政策的重要性和影响，并能够运用相关理论和方法进行政策分析和研究。
正文内容一、社会政策的基本概念和定义1.社会政策的概念和内涵a.社会政策的定义和范围b.社会政策的目标和原则2.社会政策的发展历程a.社会政策的起源和发展b.社会政策的国际比较和趋势3.社会政策与其他相关概念的关系a.社会福利与社会政策的关系b.社会保障与社会政策的关系二、社会政策的理论基础和研究方法1.社会政策的理论框架a.社会政策的制度理论b.社会政策的公共选择理论2.社会政策的研究方法a.政策分析的方法和工具b.社会政策研究的案例分析三、社会政策的主要领域和实践应用1.教育政策a.教育机会公平与社会流动性b.教育资源分配与优质教育的普惠性2.医疗保障政策a.医疗资源的配置与公平性b.社会医疗保障体系的构建与改革3.社会救助和福利政策a.贫困减少与社会救助制度b.社会福利与社会公平的平衡4.就业和劳动力政策a.就业机会的创造与就业保障b.劳动力市场的灵活性与社会保障5.养老保障政策a.养老金制度与老龄化问题b.养老保障的可持续发展与风险管理四、社会政策的评估和改革1.政策评估的方法与意义a.政策目标的评估与效果分析b.政策改进的建议和措施2.社会政策的改革与创新a.政策创新的理论和实践b.国际经验与社会政策改革的启示五、社会政策与社会发展的关系1.社会政策对社会发展的作用和影响a.社会政策的经济效应和社会效益b.社会政策对社会结构和社会关系的影响2.社会政策的责任与责任分担a.国家、市场和个人的权责关系b.社会政策的政治合理性与社会支持度总结社会政策概论教学大纲通过对社会政策的基本概念、发展历程、理论基础和实践应用等方面的介绍，促使学生全面了解社会政策的内涵和意义。
【社会课件】社会政策与法规教学大纲
社会政策与法规课程教学大纲本课程考试采用教材：《社会政策与法规》，叶海平、李冬妮编著，华东理工大学出版社2002年修订版。
第一部分课程性质及其设置目的与要求本课程的性质与学习目的：《社会政策与法规》是社会工作与管理专业必修的一门主要专业课程。
社会政策与法规是党和政府在特定时间为实现或服务于一定的社会工作和管理的目标所采取的政府行为准则，它是一系列政策、策略、法规、措施、办法、方法、规章、条例等的总称，是国家对社会公共事务实行有效管理的重要手段。
因此，社会政策与法规是国家的重要行为方式和行为规范，体现着一个国家社会公共事务的管理水平，也决定着我国在激烈的国际环境下实现社会工作和管理的现代化进程。
本课程的目标在于使社会工作专业的学生具有比较系统的社会政策与法规方面的理论知识，并初步学会运用这些知识分析和研究我国社会政策与法规的实际运行过程中存在着的大量现实问题，从而达到该专业的学生在社会工作和管理方面所应具备的能力。
本课程的教学考核，要求结合我国社会政策与法规方面的具体案例进行，以求实现理论和实际的结合，才能收到好的效果。
第二部分考核内容与考核目标第一篇社会政策与法规概论第一章绪论一、学习要求1、了解：社会政策与法规的概念、社会政策与法规的形成和发展。
2、理解：社会政策与法规的区别和联系、社会政策与法规的价值观基础。
3、掌握：社会政策与法规的原则、社会政策转化为立法的条件和程序、社会政策法规价值观概念、社会政策法规价值观的特征、社会政策与法规价值观对政策法规过程的影响、社会政策法规价值判断的基本要求。
二、考核知识点1、社会政策与法规的涵义。
2、社会政策转化为立法的条件和程序。
3、社会政策法规的涵义及其特征。
4、社会政策与法规价值判断的基本要求。
三、考核要求第一节社会政策与法规的形成和发展识记：社会政策与法规的涵义。
第二节社会政策与法规的关系1、识记：（1）政策转化为立法的条件。
（2）政策转化为立法的程序。
《社会政策概论》课件
社会政策面临的挑战与问题
社会不平等问题
人口老龄化问题
贫富差距、城乡差距、性别差距等社会不 平等问题依然存在，对社会政策的制定和 实施提出了挑战。
随着人口老龄化的加剧，如何满足老年人 的养老需求成为社会政策需要关注的重要 问题。
移民问题
公共服务的提供问题
随着全球移民数量的增加，如何处理移民 的社会融入、权益保障等问题成为社会政 策面临的挑战。
社会政策与公共政策的关系
社会政策是公共政策的重要组成部分，旨在满足社会需求，解决社 会问题，促进社会公平和福利。
社会政策的范围
包括教育、医疗、养老、住房、就业等方面的政策，涵盖了从微观 到宏观的社会各个领域。
社会政策的目的和功能
01
02
03
目的
社会政策的目的是提高社 会福利，促进社会公平和 稳定，保障人民的生存和 发展权益。
生等方面的政策。
社会管理政策
涉及社会稳定和安全等 方面的政策，如户籍管
理、社区管理等。
社会政策与经济、政治、文化的关系
社会政策与经济发展密切相关 ，有效的社会政策可以促进经 济发展和提高人民生活水平。
社会政策与政治制度密切相关 ，不同的政治制度下会有不同 的社会政策。
社会政策与文化背景密切相关 ，不同的文化背景下会有不同 的社会政策。
住房政策
总结词
住房政策旨在解决公民的住房问题，提供安 全、舒适、负担得起的住房条件。
详细描述
住房政策包括保障性住房、商品房政策等多 个方面。保障性住房政策是为低收入家庭提 供住房保障，如公租房、廉租房等；商品房 政策则是为了满足不同收入群体的住房需求 ，规范房地产市场的发展。同时，政府还会 出台相关政策来调控房价，保障公民的住房 权益。
关信平社会政策概论教案
关信平社会政策概论教案一、教学目标1. 让学生了解社会政策的定义、功能和类型。
2. 使学生掌握社会政策的基本原则和制定过程。
3. 培养学生分析社会政策问题和提出政策建议的能力。
二、教学内容1. 社会政策的定义与功能社会政策的概念社会政策的功能社会政策的类型2. 社会政策的基本原则公平与正义效率与效能普遍性与特殊性动态性与静态性3. 社会政策的制定过程问题识别与政策议程设置政策方案的规划与评估政策立法与实施政策评估与监控4. 我国社会政策体系我国社会政策的历史发展我国社会政策的主要领域我国社会政策的现状与挑战5. 社会政策的国际比较西方主要国家的社会政策特点我国与西方主要国家社会政策的差异国际社会政策的发展趋势三、教学方法1. 讲授：讲解社会政策的定义、功能、类型、基本原则、制定过程、我国社会政策体系和社会政策的国际比较。
2. 案例分析：分析具体的社会政策案例，让学生深入理解社会政策的具体运用。
3. 小组讨论：分组讨论社会政策问题，培养学生的批判性思维和团队协作能力。
4. 政策模拟：模拟社会政策制定过程，让学生亲身体验并提高实际操作能力。
四、教学资源1. 教材：关信平《社会政策概论》2. 课件：PowerPoint 课件3. 案例资料：相关社会政策案例及其分析4. 视频资料：关于社会政策的视频素材五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与、小组讨论、政策模拟等环节的表现。
2. 考试成绩：期末考试，包括选择题、简答题、论述题等。
3. 实践报告：针对某个社会政策问题，进行调研和分析，提出政策建议。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：第1-4课时：讲解社会政策的定义与功能第5-8课时：讲解社会政策的基本原则第9-12课时：讲解社会政策的制定过程第13-16课时：讲解我国社会政策体系第17-20课时：讲解社会政策的国际比较第21-24课时：案例分析与讨论第25-28课时：小组讨论与社会政策模拟第29-32课时：教学总结与考试准备七、教学重点与难点1. 教学重点：社会政策的定义、功能、类型、基本原则、制定过程。
社会政策讲授提纲
社会政策讲授提纲社会政策讲授提纲参考书目：景天魁、张志敏：《中国社会政策：特点与经验》，黑龙江人民出版社2006。
熊跃根：《社会政策：理论与分析方法》，中国人民大学出版社2009。
邓伟志：《社会管理与社会政策：境外公共政策扫描》，上海人民出版社2007。
彭华民等：《西方社会福利理论前沿》，中国社会出版社2009。
安东尼.哈尔等：《发展型社会政策》，社会科学文献出版社2006。
杨雪冬等主编：《“第三条道路”与新的理论》，社会科学文献出版社2000。
第一章社会政策的基本范畴第一节政策和公共政策一、政策1.政策的概念2.政策的基本特征3.政策与制度的关系4.政策与立法交叉关系二、公共政策1.概念包含三方面：主体（公共权威部门）、任务（处理公共事务和解决公共问题）、对象（社会公众）2.基本特征(1) 公共性(2)权威性(3)价值选择性(偏好性)政策行动的价值优先性：（4）群体性与社会性的统一3.公共政策的层次和领域(1)层次(2)领域4.公共政策的基本功能（1）管制功能（2）引导功能（3）调控功能（4）分配功能5.公共政策的目标：维护社会公众的共同利益第二节社会政策的基本概念一、社会政策的概念1.对狭义的“社会”的理解2.社会政策的定义3.社会政策与公共政策的关系4.社会政策的实质：政府在社会福利事务领域的干预行动。
二、社会政策的主要领域1.社会保障政策2.公共医疗卫生政策3.公共住房政策4.公共教育政策5.劳动就业政策6.社会福利服务政策（直接面向社会成员，尤其是社会中的具有特殊需求的个人或群体而提供的福利性服务。
）7.针对专门人群的社会政策8.社会政策的其他内容（越轨的行为矫治）三、社会政策的功能1.解决社会问题2.满足人们的基本需要3.促进社会稳定4.是实现社会公正的重要途径四、社会政策与社会福利的关系1.社会福利2.两者的关系五、社会政策的法规体系1.国家宪法和法律2.行政法规3.国务院的部门规章4.地方性法规5.地方政府规章思考题：1、什么是政策、公共政策和社会政策？2、政策与立法的关系如何？3、公共政策有哪些基本特征？4、社会政策具有哪些功能？5、社会政策的本质是什么？6、社会政策与社会福利的关系如何？第二章社会政策的历史发展一、发达国家社会政策实践的历史发展1.社会政策实际的发端2.德国社会保险政策的形成（1）工业化社会的风险（2）风险与社会保险（3）德国社会保险政策的产生2、二战以后西方福利国家社会政策体系的发展（1）欧洲福利国家体制形成的历史背景英国当时面临的问题凯恩斯主义经济学的兴起（2）《贝弗里奇报告》及其影响报告指出，社会保障应遵循以下四个基本原则：一是普遍性原则，即社会保障应该满足全体居民不同的社会保障需求；二是保障基本生活原则，即社会保障只能确保每一个公民最基本的生活需求；三是统一原则，即社会保险的缴费标准、待遇支付和行政管理必须统一；四是权利和义务对等原则，即享受社会保障必须以劳动和缴纳保险费为条件。
社会政策概论ppt课件
高层次的机构采取更广泛的社会政策行动，以加强社会政策行动力度，来达到更好的再分 配效果。 二、政府在社会政策体系中的主体作用 社会政策行动的组织者 资源的提供者 社会服务提供者 三、当代国家福利模式（是指由国家（政府）负责为民众提供各种社会福利服务的社会福 模式）的优缺点 优点： （1）依附政府的社会政策行动可以为全社会提供普遍性的社会保障和其它大规模的的社 会服务。 （2）当代各国政府具有很强的公共行政能力，通过政府的社会政策体系可以更好的调动 各类社会资源、协调各类组织行动，保证社会政策行动的稳定性与持久性。 （3）由政府组织大规模的社会政策行动能够更好的体现福利特点，更好地贯彻社会再分 配的原则，因此咋体现社会公平、社会保护和其他社会价值方面具有更好的效果。 缺点： （1）政府部门提供的社会福利服务在经济效率方面受到质疑，缺乏改进工作效率与降低 成本的动力。 （2）政府在社会福利方面承担了过多的社会责任，会使受众对其产生依赖，降低其通过 自身努力改变困难情况的动力。 （3）政府过多的包办福利事业可能会导致在社会服务领域的垄断，从而抑制了这一领域 的竞争并妨碍受益者个人对服务的自由选择。
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并且整个社会福利制度由政府来安排。前者是政府指针对现有经济制度和福利制度的不足 而采取行动，不是代替市场机制、家庭社区企业非政府组织等，而是在其失灵或者无法发 挥作用的方面承担责任。政府的社会政策不是要个人放弃责任，而是尽可能的调动其积极 性。 第二节 社会政策的领域 社会保障政策 公共卫生医疗政策 公共住房政策 公共教育政策 劳动就业政策 社会福利服务政策 针对专门人群的社会政策体系 社会政策的其他内容 第二章社会政策的基本要素 社会政策的基本要素包括社会政策的主体、社会政策的对象、社会政策的资源、社会政策 的运行机制。 一、什么是社会政策的主体 1.社会政策行动的主体是指发起或参与这一行动过程的行动者。社会政策的运行是由 “提供公共服务”与“接受公共服务”两个方面构成的行动过程。前者为社会政策运行主 体，后者为社会政策有运行的对象。社会政策的主体包括政府、社会中的各类组织、群体 4 和个人，参与不是随意性的，而是某种制度化的安排而行动的。社会政策的主体是一个制
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《社会政策概论》课程教学大纲课程编码：0502106英文名称：An Introduction to Social Policy一、课程说明1. 课程类别学科基础课程2. 适用专业及课程性质必修：社会工作专业3. 课程目的社会政策是党和政府在特定时间为实现或服务于一定的社会工作和管理的目标所采取的政府行为准则，它是一系列政策、策略、法规、措施、办法、方法、规章、条例等的总称，是国家对社会公共事务实行有效管理的重要手段。
开设本课程的目的是通过有效的课堂教学，使社会工作专业的学生具有比较系统的社会政策方面的理论知识，并初步学会运用这些知识分析和研究我国社会政策实际运行过程中存在的现实问题，从而达到该专业学生在社会工作和管理方面所应具备的能力。
4. 学分与学时学分为2.学时为405. 建议先修课程社会学原理、社会工作导论、法学概论、形势与政策6. 推荐教材或参考书目推荐教材：《社会政策概论》.关信平主编. 高等教育出版社.2009年参考书目：《社会政策导论》.杨伟民编著. 中国人民大学出版社.2004年7. 教学方法与手段本课程在教学中采用的教学方法包括理论讲授、案例分析、课堂讨论、社会调查等方法，不但要注重课堂讲授，而且要注重理论与实践密切结合，切实做到学以致用。
同时借助多媒体等现代教学手段，开展教学活动，增大信息传输量，以调动大学生对本课程学习的积极性和主动性，提高教学质量，实现教学目的。
8. 考核及成绩评定考核方式：考试成绩评定：（1）平时成绩占30% ，形式有：考勤、课堂讨论、课后作业、社会调查报告、平时测验等。
（2）考试成绩占70%，形式有：开卷考试与闭卷考试。
9. 课外自学要求（1）根据授课教师开列的相关书目进行课外阅读。
（2）按照授课教师的布置完成课外作业。
（3）利用课外时间进行社会调查，并按时提交调查报告。
二、课程教学基本内容及要求第一章社会政策概述基本内容：第一节社会政策的基本概念与特点一、社会政策的基本含义二、社会政策的特点三、社会政策与社会工作的关系四、社会政策与法规第二节社会政策与社会问题一、社会政策与社会需要二、社会政策与社会问题第三节社会政策的目标、功能和基本原则一、社会政策的目标二、社会政策的功能三、社会政策的基本原则第四节社会政策的体系与内容一、社会政策的法规体系二、社会政策的行政体系三、社会政策的内容体系第五节社会政策的历史演变及当代的发展趋势一、国外社会政策的历史演变及当代趋势二、我国社会政策的历史发展及改革开放以来的转型三、我国社会政策的发展趋势基本要求：（1）掌握社会政策的概念、特点、目标、功能和基本原则。
（2）理解社会政策与社会工作以及社会政策与法规的关系。
（3）了解社会政策的历史演变及当代的发展趋势。
教学重点及难点：（1）教学重点：社会政策的概念；社会政策的基本原则；社会政策与社会问题的关系。
（2）教学难点：“第三道路”；社会政策目标与经济发展目标的协同关系。
第二章社会政策的运行基本内容：第一节社会政策的构成要素一、社会政策的主体二、社会政策的对象三、社会政策的资源四、社会政策的运行机制第二节社会政策过程一、社会政策的制定二、社会政策的实施三、社会政策的评估四、社会政策的调整第三节社会工作者在社会政策制定与实施中的作用一、社会工作者在社会政策制定与实施过程的角色二、社会工作者发挥作用的方式、途径与原则三、社会工作所依据的法规与政策基本要求：（1）掌握社会政策的构成要素及社会政策制定与实施的主要环节。
（2）理解社会政策评估与社会政策调整的重要意义。
（3）了解社会工作者在社会政策制定与实施中的作用。
教学重点与难点：（1）教学重点：社会政策的对象；社会政策的制定与实施；社会政策的评估。
（2）教学难点：社会政策的运行机制及其模式。
第三章社会保障政策基本内容：第一节社会保障政策概述一、社会保障政策的基本含义二、社会保障政策的功能第二节社会救助政策一、最低生活保障政策二、农村五保供养政策三、城乡医疗救助政策四、住房救助政策法规五、流浪乞讨人员救助政策六、法律援助政策七、自然灾害救助政策法规第三节社会保险政策一、社会保险的含义与特点二、养老保险三、医疗保险四、失业保险五、工伤保险六、生育保险第四节社会福利服务政策一、社会福利服务政策概述二、当代中国社会福利服务体系第五节优抚安置政策一、军人抚恤优待政策二、退伍义务兵安置政策三、退役士官安置政策基本要求：（1）掌握社会保障政策的概念和主要内容。
（2）理解社会保障政策对解决当前贫富分化问题，以及构建和谐社会方面所具有的重要作用。
（3）了解我国当前社会保障制度改革完善的总体状况，及其中长期目标和进展情况。
教学重点及难点：（1）教学重点：社会保障的概念；社会保障政策各项内容之间的关系。
（2）教学难点：中国社会保障政策的基本目标和走向；社会保险与商业保险的关系。
第四章教育政策基本内容：第一节教育政策概述一、教育政策的基本含义二、教育政策在当代社会中的重要作用三、当代各国的教育体系第二节中国教育制度的发展一、中国古代教育制度的历史发展二、中国近代教育制度的发展变化三、中国教育体制的改革第三节中国当前教育制度及相关政策一、现阶段中国教育体制及相关政策二、中国当前教育政策中存在的问题基本要求：（1）掌握教育政策的概念及相关制度。
（2）理解教育政策在当代社会中的重要作用。
（3）了解中国教育政策的历史发展及当前所面临的各种问题。
教学重点及难点：（1）教学重点：教育政策的概念；中国当前的教育制度。
（2）教学难点：中国当前教育政策中存在的问题与解决对策。
第五章劳动就业政策基本内容：第一节劳动就业政策概述一、劳动就业政策的基本含义二、劳动就业政策的基本内容三、影响劳动就业政策的基本因素四、国外促进劳动就业的相关政策与措施第二节中国城市劳动就业政策一、改革开放前的城市劳动就业政策二、城镇劳动就业制度的改革三、我为当前城市劳动就业问题与就业政策第三节中国农村劳动就业制度一、我国农村集体经济时代的劳动制度二、农村经济体制改革及其对劳动制度的影响三、目前中国农村的劳动就业问题及相关政策基本要求：（1）掌握劳动就业政策的概念和基本内容。
（2）理解中国当前劳动就业形势严峻的原因。
（3）了解我国劳动就业政策的历史发展及其改革的目标与过程。
教学重点及难点：（1）教学重点；劳动就业政策的概念与内容。
（2）教学难点：当前我国劳动就业中存在的问题及解决对策。
第六章公共卫生及医疗服务政策基本内容：第一节公共医疗卫生政策概述一、公共医疗卫生政策的含义及其基本目标二、当代各国公共医疗卫生政策发展的背景第二节中国公共卫生体系及相关政策一、改革开放以前的中国公共卫生政策体系二、改革开放后中国公共卫生服务体系的改革变化三、当前中国公共卫生体系及相关政策第三节现阶段中国医疗服务体系及公共医疗服务政策一、城市公共医疗服务体系二、农村公共医疗服务体系基本要求：（1）掌握公共卫生及医疗服务政策的概念及当前中国公共医疗卫生体制改革的基本原则和方向。
（2）理解中国当前公共医疗卫生政策存在问题的原因。
（3）了解中国当前公共医疗卫生体制改革的目标及其基本制度框架。
教学重点及难点：（1）教学重点：公共卫生及医疗服务政策的概念；中国当前公共医疗卫生制度；中国当前进行公共医疗卫生体制改革的目标。
（2）教学难点：中国当前进行公共医疗卫生体制改革的目标及其步骤。
第七章特定群体的社会政策基本内容：第一节老年人社会服务政策一、人口老龄化及老年人社会服务政策概述二、中国老年人问题及老年人社会服务政策第二节保护妇女基本权益的社会政策一、当代妇女问题及保护妇女基本权益的社会政策二、中国保护妇女基本权益政策的基本情况第三节残疾人社会政策一、残疾人和残疾人社会政策概述二、中国残疾人社会政策发展概况三、当前中国残疾人社会政策的基本内容第四节未成年人保护和儿童福利政策一、儿童问题及儿童社会政策概述二、中国未成年人保护政策体系三、中国儿童福利政策基本要求：（1）掌握特定群体社会政策的概念及其主要内容。
（2）理解特定群体社会政策制定的原因和背景。
（3）了解我国特定群体社会政策的发展概况。
教学重点及难点：（1）教学重点：老年人社会政策；未成年人社会政策；残疾人社会政策；中国特定群体社会政策的基本目标。
（2）教学难点：中国当代特定群体社会政策存在的问题及解决对策。
三、课程学时分配本课程计划40学时，讲课40学时。
课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。