合肥工业大学-工程图学C-第2章 立体
合肥工大机械CAD课程设计说明书
一、设计题目参考《机械设计课程设计图册》29页图纸,设计一个传动比为2.8的一级圆锥齿轮减速器 ,要求进行三维立体零件造型、完成三维装配并绘制二维零件图和总装配图。
一级圆锥齿轮减速器简介:本次设计的为一级圆锥齿轮减速器,主要分为箱体和轴,齿轮等相关部件的设计和选取。
减速器箱体分为底座和箱盖,结构简单,便于制造和拆卸。
在箱体内部安装两根相互垂直的齿轮轴,轴两端通过轴承与箱体连接,另外通过轴承端盖和挡板轴肩固定轴承 ,从而使减速器的相关位置确定。
然后在其上盖上箱盖,在箱盖 上设计窥视孔和通气孔。
最后设计放油塞和游标等。
二、设计目的和意义《机械CAD 》课程最重要的两个教学环节是“理论教学”和“课程设计”。
通过本课程设计,巩固通过课程学习到的知识,提高动手实践能力,达到使同学们在综合运用计算机进行机械设计尤其是进行较为复杂的装配图和零件图的绘制、一般的三维实体造型及进行三维装配、图形仿真方面的能力得到提高,进一步提高二维图形绘制能力。
同时,在课程设计的过程中,有部分问题无法运用仅有的机械CAD 知识解决,需要运用其他渠道对机械CAD 进行更加深入地习。
所以通过这个课程设计,我们可以学到更多的机械CAD 相关知识,并提高我们自我涉猎知识的积极性,养成良好的学习习惯。
三数据整理(1)螺栓扳手空间与凸缘宽度安装螺栓直径 x d 8MM10 M12 M16 M20 M24 M30 至外箱壁直径 1min c13 16 18 22 26 34 40 至凸缘边距离 2min c11 14 16 20 24 28 34 沉头座直径2min D20242632404860(2)齿轮设计名称 符号 公式直齿圆锥小齿轮 直齿圆锥大齿轮 齿数 zz2056 模数 m m 7 传动比 ii2.8分度圆锥度 δarctgi =1δ,12-90δδ。
=70.35 19.65分度圆直径 dmz d =140 392 齿顶高ahm h h a a *=77齿根高 fhm c h h af )(**+=8.4 8.4齿全高 hf a h h h +=15.4 15.4 齿顶圆直径ad1*11cos 2δm h d d a a +=,2*22cos 2δm h d d a a +=144.7(大端)405.2(大端)齿根圆直径 fd1*11cos 2δm h d d f f -=,2*22cos 2δm h d d f f -=135.3 392.0齿距 p m p π=21.98 21.98齿厚 s 2m s π= 10.99 10.99齿槽宽 e2m e π= 10.99 10.99 顶隙 c m c c *=1.4 1.4锥距R222121d d R +=208.1208.1四具体设计1齿轮轴长轴短轴2箱体底座3测油杆4键5齿轮6,轴承7轴承端盖:焖盖和透盖8齿轮工程图9减速器装配体10工程图五:心得体会机械CAD课程设计是一项考察我们对机械CAD课程的掌握程度及对SolidWorks软件的熟悉程度的课程设计。
工程图学
工程图学目录概述我国工程图学的发展概况图书信息内容简介图书目录2图书信息内容简介图书目录编辑本段概述工程图学就是一门以图形为研究对象,用图形来表达设计思维的学科。
在工程技术界中由于“形”信息的重要性,工程技术人员均把工程图学作为其基本素质及基本技能之一来看待。
如一位工作了多年的大学毕业生所说的:在工厂企业中如果不懂“图”那就等于人没有了空气和水。
作为一个培养科技人才的高等院校由于各专业的培养目标不同,专业的需求及学习时间的限制,工程图学的教学一般有两种类型,即机械类专业的机械制图及非机械类专业的工程制图基础。
编辑本段我国工程图学的发展概况我国是世界文明古国之一,在工程图学方面有着悠久的历史。
它是伴随着生产的发展和劳动人民生活水平的提高而产生和日趋完善的。
据考古证实,远在战国时期我国人民就已运用设计图( 有确定的绘图比例、酷似用正投影法画出的建筑规划平面图) 来指导工程建设,距今已有2400多年的历史。
“图”在人类社会的文明进步中和推动现代科学技术的发展中起了重要作用。
1、从出土文物中考证,我国在新石器时代(约一万年前),就能绘制一些几何图形、花纹,具有简单的图示能力。
2、在春秋时代的一部技术著作《周礼﹒考工记》中,有画图工具“规、矩、绳、墨、悬、水”的记载3、自秦汉起,我国已出现图样的史料记载,并能根据图样建筑宫室。
宋代李诫(仲明)所著《营造法式》一书,总结了我国两千年来的建筑技术成就。
全书36卷,其中有6卷是图样(包括平面图、轴测图、透视图)这是一部闻名世界的建筑图样的巨著,图上运用投影法表达了复杂的建筑结构。
这在当时是极为先进的。
4、随着生产技术的不断发展,农业、交通、军事等器械日趋复杂和完善,图样的形式和内容也日益接近现代工程图样。
如清代程大位所著《算法统筹》一书的插图中,有丈量步车的装配图和零件图。
5、制图技术在我国虽有光辉成就,但因长期处于封建制度的统治,在理论上缺乏完整的系统的总结。
合肥工业大学-工程图学C-第2章 立体
例1:求二圆柱的相贯线
分析:
1.相贯线水平投影不用求
2.相贯线侧面投影不用求
3 ׳
1 ׳2 ׳
4 ׳ 1״
״ 3 ״4
作图:
2״ 1.求特殊点
最前点 1
最后点 2 最左点 3 最右点 4
最低点 最高点
2.适当求一般点
2 3 1 4 3.连线
• 圆柱表面交线的三种情况
回转体(面)的形成
O
顶圆
轴线
母线
素线 喉圆
纬圆 赤道圆
底圆
O
回转面的术语
1.圆柱
圆柱的形成
(1)圆柱体的组成:
由圆柱面和上 下两底圆组成。 圆柱面是由直 母线AA1绕与之平 行的轴线旋转而 成。 圆柱面上与轴 线平行的任一直 线称为圆柱面的 素线。
(2)圆柱的视图
圆柱面的俯视图积聚成一个圆,在另两个视 图上分别以两个方向的外形轮廓线的投影表示。 其上下底圆为水平面,在俯视图上反映实形,在 另两个视图上分别积聚成为一直线。 轮廓线的投 影是判断曲面 可见性的依据
截平面平行于圆锥轴 线,或截平面倾斜于 圆锥轴线,且b<f , 截交线为双曲线。
(3)平面截圆球
截平面截圆球,截 交线为圆。
2.平面与回转面的截交线作图方法
例1:求圆柱被截切后的侧面投影
分析:截平面与圆柱轴线斜 交,截交线为椭圆。 3’4 ’ 2’ 3 2 1 1’ 3” 2”
1” 4”
作图方法: 1.求特殊点 2.适当求一般点 3.连线 4.处理轮廓线
a a
s
s
k b
n
k (n) c a(c) c b
合肥工业大学工程力学练习册答案1—4章汇总
理论力学习题册解答 1第一篇静力学一、受力图出下列指定物体的受力图。
(a) 杆AB(d) 杆AC, 杆AB, 销Cq(c) 杆ABAqAC, 杆BC, 销CBF(d) AB , BCD , DEF理论力学习题册解答 3二、平面汇交力系如图所示图中方格的边长为1cm ,求力系的合力。
[解] 由解析法有N XR X 3.549cos 800cos 750450cos 500cos 10004321=+---==∑θθθθNYR Y 8.382sin 800sin 750sin 500sin 00014321-=--+==∑θθθθ 所以合力R 大小为: N R R R Y X 5.66922=+=R 方向为:2534'︒-==XYR R arctgαP=20KN ,用绳子挂在支架的滑轮B 上,绳子的另一端接在绞车D 上,如图所示,转动绞车物体便能升起。
设滑轮的大小及其中的摩擦略去不计,A 、B 、C 三处均为铰链连接。
当物体处于平衡态时,试求拉杆AB 和支杆CB 所受的力。
[解]取滑轮B 为研究对象,受力如图所示,列平衡方程:030sin 30cos :0=︒-︒--=∑T F F X CB AB∑=︒--︒-=030cos 30sin :0T P FY CBP T =联立上述方程可解得:(压)拉);64.74(;64.54KN F KN F CB AB -==A 、B 的约束反力。
[解](a) AB 梁受力如图: (b) 构件受力如图:∑=-+⋅=02415,0AB R m A i∑=-⋅︒=045sin ,0Pa l R mA i解得: KN R R B A 5.1== 解得: ;2Pa R R B A ==四连杆机构OABO 1,在图示位置平衡,已知OA =40cm ,O 1B =60cm ,作用在曲柄OA 上的力偶矩大小为m 2=1NM,不计杆重,求力偶矩m 1的大小及连杆AB 所受的力。
合工大机械原理课件
第一章平面机构的结构分析一. 基本概念1. 机械: 机器与机构的总称。
机器: 具有三个共性。
机构: 只具有机器的前两个共性。
2. 构件与零件零件——制造单元构件——运动单元构件可以由一个零件或多个零件刚接而成3. 运动副: 两构件通过表面直接接触而形成的可动联接。
运动副元素: 两构件表面直接接触的点、线、面。
4. 运动副的分类:平面运动副:两构件在同一平面内作相对运动平面低副—两构件以面接触构成的可动联接平面高副—两构件以点或线接触构成的可动联接平面低副:转动副—联接的两构件只能作相对转动移动副—联接的两构件只能作相对移动空间运动副:两构件在不同平面内作相对运动5. 运动链: 多个构件以运动副联接而成的系统分类:空间运动链、平面运动链闭式运动链、开式运动链6. 机构:有机架并有确定运动的运动链分类:平面机构、空间机构二. 基本知识和技能1. 机构运动简图的绘制与识别图在机构运动简图中:运动副—按国家标准所规定的代表符号画出构件—用线段、小方块等简单图形画出尺寸—按选定的比例画出2.平面机构的自由度的计算及机构运动确定性的判别F = 3n - 2P L- P Hn —活动构件数P L —低副数P H —高副数自由度计算时须注意:(1) K个构件在同一处构成的复合铰链中有( K - 1 )个转动副(2) 局部自由度应去除(通常每个滚子有一局部自由度)(3) 虚约束应去除。
(注意虚约束出现的场合)机构具有确定运动的条件F > 0 能动原动件数< F 机构运动不确定原动件数= F 机构运动确定原动件数> F 机构运动相互干涉F ≤0 不能动,为刚性构架3. 机构的结构分析(1)高副低代:用一个构件,两个低副代替一个高副须满足:代替前后机构的自由度不变代替前后机构的瞬时运动不变高副低代必须遵循一定的方法:曲线对曲线的高副低代点对曲线的高副低代曲线对直线的高副低代点对直线的高副低代2. 机构的结构分析(1)基本杆组及杆组的级别自由度为零的,不能再拆分的构件组Ⅱ级杆组:二杆三低副组Ⅲ级杆组:四杆六低副组含有一个带三低副的中心构件(2)机构的拆组及机构的级别从远离原动件的构件开始拆分杆组机构的级别由机构中杆组的最高级别所决定(3)机构的组成原理把杆组依次与机架和原动件相联得到机构第二章平面机构的运动分析一. 基本概念:(一)瞬心1. 瞬心的定义瞬心是两构件的瞬时等速重合点2. 机构中的瞬心数目机构中,每两个构件有一个瞬心。
合肥工业大学工程图学答案汇总全部
P53 螺纹连接
齿轮油泵分解图
泵体零件图 (方案一)
泵体零件图(方案二)
合肥工业大学机械与汽车学院工程图学教研室合肥工业大学机械与汽车学院工程图学教研室2010820108工程图学习题解答2223图纸作业图纸作业图线练习图线练习45间隔均匀图纸作业图线练习图线练习45间隔均匀补充答案补画左视全剖视图124p53螺纹连齿轮油泵分解图泵体零件图方案一泵体零件图方案二
《工程图学》习题解答
制 作:
林启迪
合肥工业大学机械与汽车学院工程图学教研室 2010.8
22
23
图纸作业
(图线练习)
图纸作业(图线练习)
45° 间隔均匀
图线练习
图纸作业(图线练习案—补画左视全剖视图
合肥工业大学机械制图课件-第2章 组合体的视图
1.尺寸应该标注在反应形体特征的视图上
2. 同一形体的尺寸应该尽量集中标注
3. 尺寸排列要清晰,平行的尺寸应按 “大尺寸在外,小尺寸在内”的原则排列
标注举例一
标注定形尺寸
标注定位尺寸
标注总体尺寸
整理、完成尺寸标注
标注举例二
高度方向的基准
长度方向的基准 宽度方向的基准
标注举例三
高度方向的基准
宽度方向的基准 长度方向的基准
2.3.4 尺寸的清晰布置
1. 尺寸应该标注在反应形体特征的视图上 2. 同一形体的尺寸应该尽量集中标注 3. 尺寸排列要清晰,平行的尺寸应按“大尺寸
侧垂面
铅垂面
一般面
➢ 2.2 组合体三视图的画法
2.2.1 组合体的分析 2.2.2 组合体的视图选择 2.2.3 组合体视图的画图步骤
2.2.1 组合体的分析
形体分析
举例一
举例二
2.2.2 组合体的视图选择
主视图是三视图中最重要的一个视图,选择 视图时,首先要选择主视图。 选择主视图的原则是:
两种基本方式
切割
3. 组合体相邻表面的连接方式
平齐
相错
相交
相切
(1)相错
不共面 相错的两表面结合处应画线
(2)平齐
共面 平齐的两表面结合处不应画线
(3)相交
相切要不画线 相交的两表面相交处应画出交线
(4)相切
y
相切不画线 切点
相切的两表面相切处不应画线
y
转向轮廓线
回转体 水平投影怎样画?
合肥工业大学《计算机工程绘图》复习试题及答案
合肥工业大学《计算机工程绘图》复习试题及答案一、判断题(正确的打“√”,错误的打“×”)1.[√] 在AutoCAD中点划线(center)每段的间隔可以用线型比例(LTSCALE)进行调整。
2.[√] 使用构造线(XLINE)可以创建指定角度的角平分线。
3.[×] 某个图层被锁定(Lock)后,不能在该层继续绘制图形对象。
4.[√] 用绘矩形(RECTANG)命令可以生成带有倒角、圆角和厚度的矩形。
5.[×] 要删除某个对象,必须先启动删除(Erase)命令。
6.[√] 用偏移(Offset)可以创建创建同心圆、平行线和平行曲线。
7.[×] 使用对象的夹点(Grips)编辑无法实现镜像操作。
8.[√] 用多段线(PLINE)命令可以创建多段连续且相切的直线和圆弧。
9.[×] 属性的块的属性值在块插入时输入,插入后属性值不可更改。
10.[×] 使用单行文字(Text)命令每次只能创建一行文字。
11.[×] AutoCAD2002默认的文件的扩展名为.DWT。
12.[√] 拖动夹持点可改变几何对象的大小。
13.[×] 在图形文件中,一个单位即为1mm。
14.[×] 定义带属性的块的操作过程是: 绘图→创建块→定义属性。
15.[×] 每个图形文件中,所使用的线型不能超出24种(含连续线型)。
16.[×] 捕捉特殊点的靶框标记的颜色由系统确定的,用户不能改变。
17.[×] 每个图形文件中,能存在多种标注样式,只能存在一种文字样式。
18.[×] AutoCAD允许用户在当前屏幕上最多定义四个视口。
19.[√] 缺省设置中角度的测量方向顺时针为负、逆时针为正。
20.[×] AutoCAD的唯一缺省图层名为“0”层,“0”层不可改名,但可以删除。
21.[×] 可以将圆剪切成一段圆弧,也可将一段圆弧延伸为园。
工程材料课件
表1.1 晶系及空间点阵
晶系与空间点阵: 根据 每个阵点具有 相同的周围环境( 距离、位向),空 间点阵只能有14种 ,它分属上述七个 晶系,如右图所示 。其中有7种为简单 晶胞,7种为复杂晶 胞或复合晶胞。
非金属元素所构成的,具有一般金属特性的材料,统称为金 属材料。
晶体 组成固态物质的最基本的质点(如原子、分子或离子
)在三维空间中,作有规则的周期性重复排列,即以长程有 序方式排列。这样的物质称为晶体。如:金属,天然金刚石 ,结晶盐,水晶,冰等
非晶体 组成固态物质的最基本的质点,在三维空间中无规
则堆砌。这样的物质称为非晶体。如:玻璃,松香等。
2.热处理部分:5章,主要包括钢的热处理原理与工艺两方面 3.金属材料部分:6~8章,这部分主要结合金属学与热处理基本知识 4.非金属材料部分:9~11章,这部分主要包括高分子材料、陶瓷材
料和复合材料 5.材料的机械性能及机械零件的失效与选材分析部分:第12章,主
要介绍材料的常用机械性能指标,和机械零件的失效形式、原因 与分析方法
2. 晶向指数的确定
a 建立坐标,将所求晶向的一端放在坐标 原点上 (或从坐标原点引一条平行所求晶 向的直线); b 求出所求晶向上任意结点的三个坐标值 c 将所得坐标值按比例化为最小整数,放 入方括号内,即得所求晶向的晶向指数一 般用[uvw]表示。对于立方晶系由于其对 称性高。也可将其原子排列情况相同,而 空间位向不同的晶向归为一个晶向族,用 <uvw>表示,如晶向[100],[010],
晶体结构模型
合肥工业大学课件传热学-第二章-第三讲
sh(x) ex
ex ; 2
ch(x) ex
ex ; 2
th (
x)
ex ex
ex ex
ex ex
ex ex
sh(x) 2 ; th(x) ex ex
双曲正弦函数
双曲正切函数
肋片表面的散热量
稳态时肋片表面的散热量 = 通过肋基导入肋片的热量
Φx0
Ac
d
dx
x 0
Ac0 (m)
热
系t数
为
t 常量h.
(4) 导热系数,保持不变
求:
温度场 t 和散热量
简化:a 肋片温度在垂直于纸面
方向(即长度方向)不发生变化,
因此可取单位长度进行分析; b 表面上的传热热阻1/h远远大于肋片中
l
Φc
的导热热阻 ,因而在任一界面上肋
片温度可认为是均匀的。
δ0
x
Φx
Φx+dx
c 把沿y方向的散热视为负的内热源。
dx2
m2
l Φc
边界条件:
δ0
x
Φx
Φx+dx
x
0
时,
=0=t0
t
dx H
x
H
时,
d
dx
0
方程的通解为: c1emx c2emx
应用边界条件可得:
c1
0
emH emH emH
最后可得等截面内的温度分布:
c2
0
emH emH emH
e e m(Hx)
m( H x )
ch[m(H x)]
δ0
x
Φx
Φx+dx
dx H
c t ( t ) ( t ) ( t ) Φ x x y y z z
基于降维和筛选的立体图快速生成算法
收稿日期:2008-09-25基金项目:国家自然科学基金资助项目(60673028);国家自然科学基金国际(地区)合作交流资助项目(60573174);合肥市科研计划资助项目()作者简介:刘晓平(6),男,山东济南人,教授,主要研究方向为建模、仿真与协同计算。
三维立体图是一种利用人眼的双目视觉特性巧妙设计的二维图像,其纹理在水平方向上保持一定的重复性,并根据需要表现的三维模型的形状做必要的变化。
图像由众多相关点组成,每组相关点都能使人的两个眼睛在裸眼状态下聚焦到图像后方一个预先设计的深度,从而整幅图像构成一个完整的三维模型。
不同于通常的具有透视或者光照和阴影效果的二维图像,三维立体2010年工程图学学报2010第2期J OURNAL OF ENG INEERING GRAPHICSNo.2基于降维和筛选的立体图快速生成算法刘晓平,习雅思(合肥工业大学计算机与信息学院VCC 研究室,安徽合肥230009)摘要:在基于求交测试的立体图生成过程中,提高计算速度是立体图生成的重要问题。
首先通过将空间三角形和空间射线分别映射成平面包围盒和二维点,达到降维的目的;然后,依据当前扫描点的坐标,在模型的所有三角面片中筛选出少数可能的相交三角形,只对筛选出的三角形进行三维求交测试。
应用此方法,在不影响立体图效果的情况下,显著提高了基于求交测试的立体图生成速度。
关键词:计算机应用;立体图生成算法;求交测试;降维;筛选中图分类号:TP 391文献标识码:A文章编号:1003-0158(2010)02-0063-05A Fast Algorithm of Generating Stereogram Based onDimension Reduction and ScreeningLIU Xiao-ping,XI Ya-si(VCC Division,School of Computer and Information,Hefei University of Technology,Hefei Anhui 230009,China )Abstr act:It is a key problem to raise generation speed in intersection-test-based autostereogram generation process.Firstly ,spatial triangles and spatial lines are mapped into planar bounding boxes and two dimensional points,thus reducing dimensions;then a few possible intersecting triangles are screened out of all the triangles of the model according to the coordinates of the present scanning point,and finally intersection test is made with the small amount of screened out triangles.This method has been applied in the generation of stereogram and the generating speed has been remarkably increased without any degradation of the stereogram.K ey wor ds:computer application;stereogram generation algorithm;intersection test;dimension reduction;screening2007-1004194-图从人眼的双目立体成像原理出发,充分利用了人的双眼对空间深度信息的感知,从而能够给人一种更加真实的立体沉浸感。
合工大课程设计
合工大课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并掌握本节课所教授的学科基础知识,如公式、概念、原理等,形成扎实的知识体系。
2. 学生能了解学科知识在实际工程中的应用,将理论与实践相结合。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识解决实际问题,提高分析和解决工程问题的能力。
2. 学生通过课程学习,提升自主学习、合作探究、创新思维等综合能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对工程学科的兴趣和热情,激发学生主动探索科学问题的积极性。
2. 培养学生具备良好的团队合作精神,学会倾听、尊重他人意见,提高沟通能力。
3. 培养学生具备责任感和使命感,关注工程领域的社会问题,树立正确的价值观。
课程性质分析:本课程为工程专业基础课程,旨在让学生掌握学科基本知识和技能,为后续学习打下坚实基础。
学生特点分析:本课程针对合肥工业大学相关年级学生,学生具备一定的学科基础,但需要在实践中提高运用能力。
教学要求:1. 注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
2. 创设情境,引导学生主动参与,激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 强化团队合作,培养学生良好的沟通能力和协作精神。
4. 关注学生个体差异,实施差异化教学,使每位学生都能在课程中取得进步。
二、教学内容本课程教学内容依据课程目标,结合学科知识体系,进行科学、系统地组织和安排。
具体包括以下几部分:1. 基础理论:涵盖教材相关章节的基本概念、原理、公式等,为学生打下坚实的理论基础。
- 教材章节:第一章至第三章2. 实践应用:通过案例分析、实验操作等形式,让学生将理论知识与实际工程相结合,提高解决实际问题的能力。
- 教材章节:第四章、第五章3. 技能训练:培养学生的自主学习、合作探究、创新思维等综合能力,包括:- 数据分析技能- 设计与制图技能- 沟通与协作技能4. 情感态度价值观培养:通过课程学习,引导学生形成正确的价值观,关注工程领域的社会问题,具备良好的团队合作精神。
合工大 工程图学 习题册
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《工程图学》习题解答
画法几何部分
制 作: 林 启 迪
合肥工业大学机械与汽车学院工程图学教研室 2012.8
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合肥工业大学 SolidWorks课程之 机械CAD - 零件建模
① 草图是零件实体建模的基础,零件上的每个特征都是建立在一个草图的 基础之上 ② 在绘制图形之前先进行布局即绘制构造线;先外围轮廓,后内部结构; 先圆弧,后直线 ③ 上述的三四两个步骤可以交替进行,主要取决于各自的绘图习惯,以提 高绘图效率为目标 ④ 所有零件中的草图绘制方法均适用于二维工程图纸的绘制
合肥工业大学精品课程
机械CAD
第2部分 CAD软件应用 — Solidworks
2.2 零件的三维实体建模
2.2.2 特征创建
1 特征 – 扫描特征 扫描是由2D截面草图沿一条指定路径移动形成的一种特征
扫描方式分为简单扫描和使用引导线的扫描两种
扫描特征要求至少两张草图,一张草图作为扫描的截面轮廓,另一张草图作 为扫描的路径
合肥工业大学精品课程 机械CAD
第2部分 CAD软件应用 — Solidworks
2.2 零件的三维实体建模
2.2.2 特征创建
1 特征 – 拉伸特征 拉伸是将一个草图沿绘图平面垂直方向拉伸一定距离而形成的一种特征
由2D草图轮廓生成实体特征的最简单和最常用的方法
生成零件的基体特征 向零件添加材料形成凸台特征 通过拉伸切除从零件上去除材料
◆
复杂的草图重建速度比较快。草图圆角的重新计算速度比圆角特征快,但是 复杂草图的绘制和编辑都比较麻烦。 简单的草图比较容易管理且比较灵活。如有必要,可以对个别特征重新排序 和压缩。
◆
合肥工业大学精品课程
机械CAD
第2部分 CAD软件应用 — Solidworks
2.2 零件的三维实体建模
2.2.1 草图绘制
用于创建草图特征的基准面、草图、曲线等和相应特征之间也存 在父子关系 父子关系可以通过FeatureManager设计树查看 父/子关系具有以下特点:
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若点所在的平 面的投影可见,点 的投影也可见;若 平面的投影积聚成 直线,点的投影也 可见。
2.棱锥 ⑴ 棱锥的组成
由一个底面和若干侧棱 面组成。侧棱线交于有限 远的一点——锥顶。
A
S
C
B
⑵ 棱锥的三视图 ⑶ 在棱锥面上取点 棱锥处于图示位置时,
其底面ABC是水平面,在俯 视图上反映实形。侧棱面 SAC为侧垂面,另两个侧棱 面为一般位置平面。
(3)圆柱面上的点
a
a
a
轮廓线的投影是判断曲面可见性的依据
例:已知圆柱表面上的点M及N正面投影m′和n′,求它们的其余两投影。
在圆柱表面上定点
(4)圆柱面上的曲线
2.圆锥
圆锥的形成
(1)圆锥体的组成: 由圆锥面和底圆组成。
圆锥面是由直母线 SA绕与它相交的轴 线OO1旋转而成。
S称为锥顶,圆锥面上过锥顶的任一直 线称为圆锥面的素线。
例4: 求截切圆柱的水平投影和侧面投影
解题步骤
1 分析 截交线的水平投影 为圆的一部分,侧面投影 为矩形; 2 求出截交线上的特殊点Ⅰ 、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ; 3 顺次地连接各点,作出截 交线并判别可见性; 4 整理轮廓线。
Ⅱ Ⅳ Ⅰ
Ⅲ
例5:求圆柱被截切后的水平投影和侧面投 影
例6:求圆锥被截切后的水平投影和侧面投影
2.4 立体与立体相交
——求相贯线 2.4.1 两回转体相交 2.4.2 相贯线的特殊情况
2.4.1 两回转体相交
相贯线为二立体表面公共线 相贯线 相贯线
1.两回转体相交,交线为相贯线 2.相贯线为二立体表面的公共线
3.相贯线一般为封闭的空间曲线 圆柱与圆柱
圆柱与圆锥 封闭的空间曲线
相贯线
棱锥
圆柱
圆锥
圆球
圆环
2.2.1 平面立体的投影
平面立体:是由若干个平面图形所围成的几 何体,如棱柱体、棱锥体等。
棱柱体
棱锥体
平面立体侧表面的交线称为棱线 若平面立体所有棱线互相平行,称为棱柱 若平面立体所有棱线交于一点,称为棱锥
平面立体的投影
是平面立体各表面投影的集合 ----由直线段组成的封闭图形。 1.棱柱
作图方法:
1 求棱线与截平面 的共有点
2 连线 3 根据可见性处理轮廓线
6׳
5
3 1
7
2 6 4
2.3.2 平面与回转体相交
截交线
截平面 截平面
截交线
1.平面与常见回转面的截交线形状及投影
(1)平面截圆柱
截平面垂直于圆 柱轴线,截交线为 垂直于轴线的圆。
截平面平行于圆 柱轴线,截交线为 平行于轴线的两 条直线。
(2)圆锥的视图
如图示位置,俯视图为一圆。另两个视图为等边 三角形,三角形的底边为圆锥底圆的投影,两腰分别 为圆锥面不同方向的两条轮廓素线的投影。
注意:轮廓线的投影与曲面的可见性的判断
(3)圆锥面上的点
1) 素线法
过 锥 顶 作 一 条 素 线
注意:轮廓线的投影与曲面的可见性的判断
2)纬线圆法
两外表面相交
外表面与内表面相交
两内表面相交
• 两正交圆柱相贯线的变化趋势
例2 求轴线交叉垂直圆柱相贯线的投 影 e' d' f' d" e“(f “)
a'g' c' Nhomakorabeay
b'
h'
a“(b“) g“(h“) c“
d e a g
f
b
y
c
h
其他形式的两圆柱相贯线
2.4.2 相贯线的特殊情况
特殊情况下,相贯线为平面曲线或直线。
回转体(面)的形成
O
顶圆
轴线
母线
素线 喉圆
纬圆 赤道圆
底圆
O
回转面的术语
1.圆柱
圆柱的形成
(1)圆柱体的组成:
由圆柱面和上 下两底圆组成。 圆柱面是由直 母线AA1绕与之平 行的轴线旋转而 成。 圆柱面上与轴 线平行的任一直 线称为圆柱面的 素线。
(2)圆柱的视图
圆柱面的俯视图积聚成一个圆,在另两个视 图上分别以两个方向的外形轮廓线的投影表示。 其上下底圆为水平面,在俯视图上反映实形,在 另两个视图上分别积聚成为一直线。 轮廓线的投 影是判断曲面 可见性的依据
截平面平行于圆锥轴 线,或截平面倾斜于 圆锥轴线,且b<f , 截交线为双曲线。
(3)平面截圆球
截平面截圆球,截 交线为圆。
2.平面与回转面的截交线作图方法
例1:求圆柱被截切后的侧面投影
分析:截平面与圆柱轴线斜 交,截交线为椭圆。 3’4 ’ 2’ 3 2 1 1’ 3” 2”
1” 4”
作图方法: 1.求特殊点 2.适当求一般点 3.连线 4.处理轮廓线
s
● ●
s
如何取圆的半径?
S
(k)
●
(k)
●
k s
●
注意:轮廓线的投影与曲面的可见性的判断
例:已知圆锥表面 上点M及N的正面投 影m′和n′,求它 们的其余两投影。
m
(n ) (n )
m
n m
在圆锥表面上定点
(4)圆锥面上的曲线
3.圆球
圆球的形成
(1)圆球的形成: 圆母线绕它的直径为轴 线旋转而成。 (2)圆球的视图 三个视图均为与圆球的直径相等的圆, 它们分别是圆球三个方向轮廓素线的投影。 注意:圆球的轮廓线的投影与曲面可见性 的判断。
分析: 截平面过锥顶,截 交线为三角形。
例7:求圆锥被截切后的正面投影
分析:
截交线的正面投影为双曲线。
作图:
1.求特殊点:
最高点 最低点
2.求一般点;
3.连线。
例8:求圆球被截切后的水平投影和侧面投影
轮廓线怎样处理?
分析:
球面被侧平面截 切,侧面投影为圆;球 面被水平面截切,水平 面投影为圆。
轮廓线要不要?
(2)圆环面上的点
m'
(n')
( n)
采用辅 助圆法求 圆环面上 的点或线
m
2.3 平面与立体相交
——求截交线 2.3.1 平面与平面立体相交 2.3.2 平面与回转体相交
2.3.1 平面与平面立体相交
例: 求六棱柱被截切后的水平投影和侧面投影
1 ׳2׳ 3׳ 5׳ 7׳ 4׳ 3״ 5״ 7״ 1״ 2״ 4״ 6״
上 左 下 后 左 前 右 右 后 下 左 下 上 前
后
上 右 前
主视图反映:上、下 、左、右 俯视图反映:前、后 、左、右 左视图反映:上、下 、前、后
2.2 基本立体的三视图
2.2.1 平面立体的投影
2.2.2 曲面立体的投影
常 见 的 基 本 立 体
平 面 立 体 曲 面 立 体
棱柱
a a
s
s
k b
n
k (n) c a(c) c b
s k n b
2.2.2
曲面立体的投影
工程中常见的曲面立体,是回转体。 回转曲面是由母线(直线或曲线)绕 定轴线作回转运动生成的。
直母线生成的回转曲面称为直线回 转面如:圆柱面、圆锥面等。 曲母线生成的回转曲面称为曲线回 转面如:圆球面、圆环面等。
截平面倾斜于圆 柱轴线,截交线为 椭圆。
(2)平面截圆锥(一)
截平面垂直于圆 锥轴线,截交线为 垂直于轴线的圆。
截平面平行于圆锥轴 线,或截平面倾斜于 截平面过锥顶,截交 线为两相交直线。
平面截圆锥(二)
截平面倾斜于圆 锥轴线,且b=f, 截交线为抛物线。
截平面倾斜于圆 锥轴线,且 b>f,截交线 为椭圆。
4
注意:当截平面与圆柱轴线交线交角为45°时, 截交线投影为圆。
例2:求圆柱被截切后的水平投影和侧面投影
轮廓线要不要?
分析: 该圆柱被侧平面截 切后,侧面投影为矩形; 被水平面截切后,水平 投影为圆。
例3:求切口圆柱的水平投影和侧面投影
解题步骤 1 分析 截交线的水平投影为 椭圆,侧面投影为圆; 2 求出截交线上的特殊点Ⅰ、 Ⅳ、 Ⅴ、 Ⅷ; 3 求出若干个一般点Ⅱ、Ⅲ、 Ⅵ、Ⅶ; 4 光滑且顺次地连接各点,作 出截交线,并且判别可见性; 5 整理轮廓线。
第2章 立体
2.1 立体的三面投影
2.2 基本立体的三视图
2.3 平面与立体相交 2.4 立体与立体相交
2.1 立体的三面投影
2.1.1 立体的投影
2.1.2 三面投影与三视图
2.1.3 三视图之间的对应关系
2.1.1 立体的投影
立体的投影,实质上是构成该立体的所有 表面的投影总和。
例1:求二圆柱的相贯线
分析:
1.相贯线水平投影不用求
2.相贯线侧面投影不用求
3 ׳
1 ׳2 ׳
4 ׳ 1״
״ 3 ״4
作图:
2״ 1.求特殊点
最前点 1
最后点 2 最左点 3 最右点 4
最低点 最高点
2.适当求一般点
2 3 1 4 3.连线
• 圆柱表面交线的三种情况
相贯线为圆
相贯线为直线
特殊位置和形状的相贯线 ----等径正交两圆柱的相贯线
特殊位置和形状的相贯线 ----轴线平行两圆柱的相贯线
特殊位置和形状的相贯线 ----两同轴回转体的相贯线
相贯线为 水平圆 相贯线为 侧平圆
相贯线为 水平圆
圆柱相贯线变化趋势
本 章 结 束
(3)圆球面上的点
a
( c )