一年级语文未来的桥
未来的桥小学作文3篇
未来的桥小学作文3篇将来的桥学校作文篇1我长大要设计一条架在半空的桥。
先制造一根像彩虹一样的钢架，再制造一些像索道一样的车子，安在钢架两头，接着把钢架固定在河的两岸，最终在车上安装一个自动投钱孔，行人把钱投到投钱孔里，车子就会沿着钢架向河对岸行驶了。
人们坐在我设计的桥上，就能够看到远处的觉察啦！将来的桥学校作文篇2在我们这个世界里，有很多各种各样的桥，看着这些秀丽和样子各异的桥，我不由的对将来的桥产生了幻想。
让我讲讲我想象中的桥是怎样的吧！我想象中的桥是一座多功能的升降桥，它总共有二层，一层在海面上，一层在海里。
建桥的材料是轻松又经过特别处理过的钢化玻璃制作的，它不怕风吹雨打，防爆防震很坚固。
桥面上不仅有透亮玻璃的刺激，还有如临其境的3D画面玻璃。
桥的上层是人行桥，又是观光桥，桥的顶面和两侧是用透亮的钢化玻璃制成的。
可以为行人遮风挡雨，桥道二旁都栽满了各种各色的鲜花，香气扑鼻。
桥的两侧还设有让行人休息的休息处，行人还可以透过玻璃观望远处的美景。
桥上还有个智能餐厅，它可以让劳碌的行人们吃到香甜可口的美食，餐厅里面没有工作人员，里面有智能点餐台，只要在按键上选择自己喜爱的美食，就有特地的智能机器为行人制作美食，然后香气腾腾的送到行人的手里。
行人就可以尽情的享用美食了。
桥的底层是供机动车通行的通道，里面有供应足够的氧气，它的功能是只要机动车有超载现象和违背交通法规的，桥就自动的发出警报声，禁止汽车通行。
它还可以防撞，要是汽车不当心撞到桥杆，桥杆会自动弹出平安气囊，防止事故的发生。
行人在车里还能欣赏到五颜六色的小鱼在自由自由的游行，和秀丽的珊瑚、海草。
要是发生海底风暴或者发生一些自然灾难，桥会自动加固升到海面上来。
我盼望我心目中将来的桥在不久的将来肯定会实现的`。
将来的桥学校作文篇3将来20年来我是一名工程设计师，我将设计了一座小车桥，想知道这座桥是怎样做的，就看下面吧。
它是用一新创造出来的钢片和一种用塑料盖子制成的，总长1000米，有10辆小车(小型号)无论发大洪水时，火山爆发，融浆流出来时，也都还是纹丝不动的站在那里;速度就可以说特别刺激了，就像玩过山车一样，一会儿转弯，一会儿一个俯冲可能会弄得你惊心动魄，可怕地把眼睛闭上了……几得有一次，我坐上了“小车桥”去找天文学家杨记博士去谈天，我做上“小车”，先用拼音打字法输入我要去的地方〔天文气象讨论所〕，然后按一个红色的钮，写着一个词语“动身”，“小车”就真想过山车似的速度，把我带到了天文气象讨论所；我走了进去，穿过大厅，来到了风雨走廊，我走着走着，观察了杨博士，刚好又是她休息的时间，我们就找了一个清静的地方坐了下来，就开头聊起天来。
未来的桥想象作文一年级
未来的桥想象作文一年级在未来的世界里，有一座特别的桥，它可不是我们现在的那些普通的桥，它是一座会说话、会跳舞、还会变魔术的神奇桥。
这座桥的名字叫做“未来桥”。
每天早晨，当第一缕阳光照亮大地的时候，未来桥就会伸展开它的双臂，像一个热情的朋友一样迎接我们。
它会说：“早上好，小朋友！今天有什么好玩的事情吗？”我们都会高兴地回答：“有啊！我们要去公园玩！”未来桥听到这个答案，就会变得非常兴奋，它会跳起舞来，好像在说：“那太好了！我也要一起去！”当我们走在未来桥上的时候，它会给我们讲很多有趣的故事。
有时候，它会讲一些关于我们国家的故事，让我们更加了解我们的祖国；有时候，它会讲一些关于世界各地的故事，让我们知道世界的多样性；还有时候，它会讲一些关于科学的故事，让我们对科学产生更多的好奇心。
在未来桥上，我们还可以看到很多美丽的风景。
有时候，它会变成一条彩虹，让我们感受到五彩斑斓的世界；有时候，它会变成一片云海，让我们仿佛置身于仙境之中；还有时候，它会变成一片星空，让我们感受到宇宙的浩瀚无垠。
在未来桥上，我们还可以和它一起做游戏。
有时候，它会变成一个大大的滑梯，让我们尽情地玩耍；有时候，它会变成一个大大的秋千，让我们感受飞翔的快乐；还有时候，它会变成一个大大的跷跷板，让我们体验平衡的乐趣。
在未来桥上，我们还可以和它一起学习。
有时候，它会变成一本厚厚的书，让我们阅读知识；有时候，它会变成一台电脑，让我们上网学习；还有时候，它会变成一个大大的黑板，让我们写字画画。
在未来桥上，我们还可以和它一起度过美好的时光。
有时候，它会变成一个大大的舞台，让我们唱歌跳舞；有时候，它会变成一个大大的游乐场，让我们尽情地玩耍；还有时候，它会变成一个大大的影院，让我们观看电影。
在未来桥上，我们可以感受到无尽的快乐和惊喜。
它是我们的好朋友，陪伴着我们度过每一个美好的时刻。
在未来的世界里，有了未来桥的存在，我们的生活将会变得更加精彩和有趣。
未来的桥一年级作文三篇
未来的桥一年级作文三篇一年级作文未来的桥（一）未来的桥是什么模样？有多长？有多宽？如果我是桥梁设计师的话，那……未来的桥是用金钢银铁制成的，一亿头非洲大象踩上去都不会塌，不会坏。
这种桥没有桥墩，只有两根柱子支撑着。
每根柱子下面都会有几个十分耐用的轮子。
这种轮子可以根据场地的变化而变化。
比如果要是遇到了下雨天，轮子就变成防滑的轮子……有了这种轮子，桥就可以随时移动地方。
这种桥还很美观。
桥身两侧有精美的木雕。
有的刻着深山老林；有的刻着龙和凤；有的刻着双龙戏珠，还*着各种颜*的*旗，迎风飘扬。
这种桥有跑步机上的那种传送带，只要人一上去，一下子就过桥了。
如果有人快要掉到水里，桥就会伸出一张比人还大的手，把人救上来。
这样的桥还可以变成双层的，以便使一些有急事的人能先过桥，所以第二层叫做“急务层”。
“急务层”有机器人看管着，这种机器人能在一秒钟内判断出想过急务层的人是否有急事，如果没有急事，那机器人会把这个人推回正常的第一层！这种未来的桥多方便啊！让我们好好学习，让这种桥早日发明出来。
一年级作文未来的桥（二）在未来的世界里，飞机，飞船，火车，船都是一堆废铁。
为什么会这样呢？原来，有一座七*玻璃桥。
这座桥有七种颜*：红、黄、橙、绿、青、蓝、紫，所以人们称它为七*玻璃桥。
这座桥由三座玻璃桥组成：一座在水里；一座在天空；一座在宇宙。
如果你想到海洋里看看各种各样的鱼，就按一下蓝*按钮，马上就有辆汽车开过来，在车门上，有一个小喇叭，小喇叭里发出人的声言“你要去哪儿？”只要你说出去哪儿，它就会很快的把你送到那里。
如果路比较远，桥就会自动拉长，如果比较近，桥就会自动缩短。
同样，如果你想到天空去看看星星、月亮，就按金*的按钮；想到宇宙去看看其他的星球，就按银*的按钮。
总之，这座桥都会达成你的愿望。
这就是我设计的桥。
一年级作文未来的桥（三）我要设计一种未来的桥，它叫"太空桥"。
这种桥是从地球通向太空的各个星球。
一年级想象作文：未来的桥
一年级想象作文：未来的桥一天晚上，我做了一个神奇的梦，我成为了一名伟大的发明家，我发明了一座神奇的桥。
这座桥长一万千米，宽有五十米，这是一座高科技的桥，它是由一种很轻但很坚硬的新型材料制成的。
整座桥都是半空架起来的，它有五个桥墩，每个桥墩有几十米高，桥墩之间用电梯连接起来。
这座桥可以横跨大江南北，连接东西南北，让人们出行更方便。
这座桥有很多神奇的功能。
它有自动避让功能，当有车辆要过桥时，它会自动避让，保证过往车辆的安全；它还有防盗功能，如果有小偷想偷走它，它会自动报警，让警察来抓小偷；它还有自动清洁功能，如果桥上有垃圾或灰尘，它会自动清洁干净；它还有自动调节温度的功能，夏天时它可以吸收太阳的热量，冬天时它可以吸收寒冷的空气，为大家提供一个温暖的环境。
这座桥给人们的生活带来了很多方便。
人们可以在桥上快速地通行，再也不用担心堵车了。
大家还可以在桥上购物、观光、游玩，不用去很远的地方就可以满足自己的需求。
这座桥还可以连接各个机场、火车站和码头，让大家出行更方便。
我发明的这座桥给人们的生活带来了很多便利和快乐，但我知道这只是个梦。
为了实现这个梦想，我要好好学习，掌握更多的知识，为实现这个梦想而努力。
“叮呤呤”闹钟响了，原来是一场梦。
虽然这是一场梦，但我相信在不远的将来，我一定会发明这样一座神奇的桥。
未来的桥不仅给人们的生活带来了便利和快乐，还给人们提供了方便和安全。
这座桥是一个高科技的结晶，它集合了当今世界上最先进的科技和材料，具有许多神奇的功能和特点。
首先，这座桥采用了最先进的智能控制系统，可以自动调节桥面的宽度和高度，以适应不同情况下车辆和行人的通行需求。
当车辆和行人过桥时，桥面会自动打开一条通道，让车辆和行人快速通行。
当交通繁忙时，桥面会自动增加车道宽度和通道数量，以缓解交通压力。
其次，这座桥采用了先进的防震技术，可以有效地抵抗地震、台风等自然灾害的影响。
当发生自然灾害时，桥面会自动关闭通道和开启防震装置，保护车辆和行人的安全。
未来的桥小学一年级作文
未来的桥小学一年级作文未来的桥小学一年级作文1你们知道未来的桥是什么样子吗？那就听我的子孙给你说明一下吧！有一种防止交通事故的桥，这个桥有十几个机器手臂，手势柔软的海绵垫子，车要相撞时，手向中间一插，要是撞上了的时候，也不会出现交通事故啦。
还有一种果冻桥，所有老人都有一把枪，打一下就出现一个透明无形的桥，一直到你想去的地方。
对了，上面还有电动楼梯哦！有一种变形桥，这是每家每户都有的，没有门，可以从桥上到楼下，但是别人踩不着自己家的桥梯吧，除了这家是主人同意就可以进去。
世界上还有一种族风桥，这也是未来的一个客车，是免费的，你想去哪儿，就和族风桥说一声，族风桥里面还有床、台灯、电脑、桌子、水、吃的等等。
还有一种“丘比特式和谐桥”，比如说，有几个人不友好，总吵架，丘比特就在他们身上搭建一座和谐桥，这样世界上就不会有战争了。
还有两种桥，第一个是通往知识世界的桥；另一个是通向游戏世界的桥；知识世界的桥是给学习不好的准备的，游戏世界的桥是给学习好的准备的，让学习好的玩一会儿这样的桥越多越安全，越美好，我们这个世界就越来越和谐健康。
未来的桥小学一年级作文2未来的桥――音乐桥建在水上。
音乐桥的特点：人们走上去就会发出动听的音乐。
桥梁底下有音乐管。
人们一踩到桥上特殊的琴键，就会发出美妙的音乐，人们听了，心情就会很好，什么烦恼都没有了。
人们都很喜欢这座音乐桥！未来的桥小学一年级作文3未来的科学一定比现在发达，那么未来的桥一定比现在的好。
在未来，我想要一个万能的桥。
万能桥是一个大屋子，屋子里发出无数条隐形的桥。
让人一看，觉得好像是人在天上飞，只有在桥上走的人才能看见。
万能桥的使用方法也很简单。
只要拿起通话器按一下按钮，说出你想去的地方就行了。
万能桥为啥教万能桥呢？因为它是啥事都难不倒的。
你饿了，你一说就能变成一家饭馆，各种美食应有尽有，你只需要点菜就行了。
到了晚上，万能桥还会变成一家五星级宾馆。
电脑电视和床，你要的东西都会有。
人教版一年级下册语文园地八口语交际新授课《未来的桥》ppt课件
风 雨 桥
这是风雨桥。它由桥，塔，还有亭子组成，行人过往的时候就
不用担心刮风下雨了。被称为世界上十大不可思议的桥。
立 交 桥
这是立交桥，它可以让汽车畅通 无阻，免去了交叉路口拥堵的烦恼。
青岛海湾大桥
这是世界最长的跨海大桥——青岛海湾大桥。
你们最喜欢哪座桥？
赵州桥
南京长江大桥
风雨桥
立交桥
青岛海湾大桥
① 很轻，像一张纸，可以折叠起
样子
来放在口袋里。
③ 它是用最坚固的材料做的。
材料
④ 上面有一个微型电脑，如果遇到
作用
山谷或小河，你只要按一下“放出”
键，桥就自动打开，按一下“收回”
键，桥就恢复原样。
说一说，评一评
说 一 说
- 说一说自己设计未来的桥的名字、样子、
颜色、材料、作用，以及不同于其他桥的地 方。
评 一 评
- 评一评，谁的设计好。
远看像彩虹，立在河当中。
谜语
上面车马过，底下轮船游。
（打一交通设施）
谜底：桥
赵 州 桥
这是我国第一座石拱桥，叫赵
州桥。离现在已有一千四百多年， 栏板上面雕刻着各式各样的龙。
南京长江大桥
南京长江大桥，是长江上第一座由中国自己设计,建造的双层桥。
上面是公路，下面是铁路。
铁路、公路两用桥。
雄伟、壮丽、宽阔。
未来的桥想象作文一年级
未来的桥想象作文一年级
今天，老师给我们讲了一个特别有趣的故事，关于未来的桥！哇，听得我眼睛都瞪大了。
未来的桥可不是我们现在看到的那些普通桥哦。
它们超级酷炫，像是科学家们发明出来的魔法一样！
“同学们，大家知道未来的桥是什么样的吗？”老师问我们。
大家都摇摇头。
老师笑了笑，说：“未来的桥可以飞起来呢！你们想不想坐上去呢？”
“想！想！”我们都异口同声地说。
老师说：“未来的桥有很多很多层，有的还会像蜘蛛网一样，能够在空中悬着呢！”
“小明，你觉得未来的桥会不会有翅膀啊？”小丽突然问。
小明瞪大了眼睛：“哇，真的有可能啊！那样我们就可以像飞鸟一样飞来飞去了！”
老师继续讲解：“不仅如此，未来的桥还会很智能，它们会自己修理自己。
如果桥
上有一个小洞，桥就会像医生一样，马上去把它修好。
”
“小花，你觉得未来的桥会不会有自己的名字呢？”小张好奇地问。
“我觉得会的！”小花兴奋地说，“比如叫‘飞翔之桥’或者‘闪亮之桥’！”
大家都笑了起来，想象着未来的桥真的会像我们说的那样，神奇又好玩。
老师还说，未来的桥可以连接不同的星球呢！我们可以从地球直接飞到月球去看望外星朋友，真是太棒了！
放学回家的路上，我跟妈妈说了今天的故事。
妈妈听了之后也很高兴：“未来的桥
真是太神奇了！也许你们将来会设计这样的桥呢！”
我觉得这真是太酷了，我也希望能有一天设计一座属于我的未来桥，能飞上天，能带我去最远的地方，真是太让人期待了！。
一年级未来的桥作文
一年级未来的桥作文【篇一：未来的桥】我想发明一种神奇的桥, 这种桥分别有两层。
底下这一层是快速道, 有急事的人只要走到快速桥上就可以轻松的到达目的地, 上面的一层是彩虹观光道, 人们只要走到桥上就可以慢慢的观看风景了。
桥上还有按钮, 按钮的颜色分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
只要按照按钮的说明按一下就可以吃到各种各样的食物了。
我要好好学习, 天天向上才能造出这神奇的桥。
【篇二：未来的桥】20年以后, 我成了一名科学家, 我发明了一座彩虹桥, 它一直延伸到天上, 那时我们可以和白云做游戏, 可以坐在云朵上面, 把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥, 我在桥墩安装了红、黄、蓝、白各色按钮, 当我玩累了, 我就按一下红色键, 又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候, 我按一下黄色键, 就可以吃到美味可口的面包牛奶；当我想看书的时候, 我按一下蓝色键, 科技书、百科全书、童话书……哈哈应有尽有。
如果这些都不够, 嗨, 我只要同时按二种颜色的键, 彩虹桥就可以带我去梦想的地方, 你想到那儿就到那儿。
【篇三：未来的桥作文】20年以后, 我成了一名科学家, 我发明了一座彩虹桥, 它一直延伸到天上, 那时我们可以和白云做游戏, 可以坐在云朵上面, 把白云当摇篮。
它是一座神奇的桥, 我在桥墩安装了红、黄、蓝、白各色按钮, 当我玩累了, 我就按一下红色键, 又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候, 我按一下黄色键, 就可以吃到美味可口的面包牛奶；当我想看书的时候, 我按一下蓝色键, 科技书、百科全书、童话书……哈哈应有尽有。
如果这些都不够, 嗨, 我只要同时按二种颜色的键, 彩虹桥就可以带我去梦想的地方, 你想到那儿就到那儿。
【篇四：未来的桥】30年以后, 我成了一名桥梁专家, 发明了一座奇特的桥。
当雷电劈来时, 你就按一下左手边的红按钮, 天桥上就出现一层透明的玻璃, 挡住了饿闪电, 给人们减少灾害。
当地震来临时, 你就按一下右手边的绿按钮, 跨海大桥马上伸出两只庞大的巨手, 托着大地, 真像一个顶天立地的大力士, 挡住了地震。
2024年未来的桥小学作文锦集七篇
未来的桥小学作文锦集七篇未来的桥小学作文篇1未来的桥——音乐桥建在水上。
音乐桥的'特点：人们走上去就会发出动听的音乐。
桥梁底下有音乐管。
人们一踩到桥上特殊的琴键，就会发出美妙的音乐，人们听了，心情就会很好，什么烦恼都没有了。
人们都很喜欢这座音乐桥！未来的桥小学作文篇220__年7月，一座美丽的桥——彩虹桥诞生了！它横跨于黄河两岸，是由我设计的。
彩虹桥是美丽多彩的。
它共有七种色彩，分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，那些七彩的颜色闪着耀眼的光芒，照耀着黄河两岸。
那弯弯的桥身就像彩虹一般。
桥面嵌着许多娇艳的花儿，有代表荣誉的郁金香，有代表富贵、吉祥，被人称为花中之王的牡丹，还有寓意着纯洁、顺利、心想事成的百合花……彩虹桥还时不时散发出一种清新的香味，令人心旷神怡。
因为它是由七彩石造的，所以非常结实。
彩虹桥不仅样子美丽，而且功能繁多。
它能使人从桥身里通过，而且人行道与车行道之间有一座隔物光，不用操心人们的安全。
桥内的人能欣赏到河面的`美丽景色，而桥外的人却看不见桥内的人。
彩虹桥内还有一种特殊装备：只要人进入桥里，照上彩虹光，无论在哪里都可以适应那儿的温度了。
那种光还能使人们心情舒畅，精神百倍。
彩虹桥不但实用，还能美化环境。
它内部能制造出新鲜空气，使环境得到更好的保护。
自从有了这座桥，人们天天心情、精神好极了，环境也好了，车祸也少了。
这座彩虹桥可真是人类的好帮手呀！未来的桥小学作文篇3 未来的桥将会是什么样子呢？我就是设计师，我要设计一种能带我去周游世界的桥！这是一座神奇的桥。
只要你脑子一想要去的地方，不用跟它说，它就可以感应到，立刻就从桥上弹出来一把椅子。
你一坐上这把椅子，它一秒钟就能把你送到你想去的.地方。
当你不需要它时，它会自动折叠并隐身，不会占用空间。
它不仅神奇，而且还很美丽。
桥身上有许多按钮。
如果天黑了，不用你按，桥会自动启动黄色按钮，发出像彩虹一样的光，五光十色，非常漂亮！如果你需要它，它会发出像星星一样闪闪的光，告诉你它在哪里；如果你坐上椅子，椅子周围会发出太阳一样的光芒，你就像万能的太阳神，棒极了！怎么样，我设计的桥是不是很棒？未来的桥小学作文篇4在三年级的时候，老师给我们布置了一个作业，做一张题目为“未来的桥”的小报，这可难为我了，我可最不会做小报，做得一点都不精彩，但没办法，师命难违。
未来的桥作文一年级
未来的桥作文一年级【篇一：未来的桥】我是挂在天空的桥。
我的桥身是用树枝造的。
木板踩上去，又平又稳又舒服。
桥的绳索是用树木的枝条造的，上面还长满了树木的绿叶。
我为什么选这样的桥呢？因为我觉得现在环境的污染越来越严重。
我喜欢我们以后生活的环境充满了清新的空气，碧绿的树木，就连桥上也不列外。
【篇二：未来的桥】长大之后，我成为了一名桥梁设计师。
我造出了世界上没有人发明的登月桥。
登月桥很漂亮，因为它是彩色的。
入口有一头门，每当好人上去的时候门会自动打开，如果坏人上去，就会被电成一只大烤鸭，真好笑！而且从地球到月亮只需要一分钟。
我想，我这个设计一定比全世界飞得最快的飞船还要快呢！【篇三：未来的桥作文】30年以后，我终于成了一位著名的桥梁专家。
我设计了各种各样神奇的桥。
我的家乡在海边，到那里就可以看到我设计的大桥了。
首先，我给自己设计的大桥取了个名儿“双层跨海大桥”，这桥可神呢！它的两侧都是人行道，中间是行驶车辆的。
有人问了：“人行道是行人走路的，那怎么样才能走到对岸呢？”别着急，别着急！我也想到了这一点，我在人行道上摆了“行人加速器”，这机器能让行人加快速度走到对岸。
接下来，我来介绍一下这桥的结构。
这桥一共有两层，第一层是行驶汽车的，第二层是行驶火车的。
又有人问了：“那下雨了，除了火车与汽车不会淋湿，那行人呢？会不会都被淋成落汤鸡呀？”不会，不会。
看，我在人行道两侧装上了坚固的玻璃。
下雨时，玻璃就会自动出来把上空盖住，行人们可以一边走路，一边观看雨景。
我的大桥就是这样设计的，希望大家能多来我的大桥走走。
【篇四：未来的桥】30年以后，我终于成了一位著名的桥梁专家。
我设计了各种各样神奇的桥。
我的家乡在海边，到那里就可以看到我设计的大桥了。
首先，我给自己设计的大桥取了个名儿“双层跨海大桥”，这桥可神呢！它的两侧都是人行道，中间是行驶车辆的。
有人问了：“人行道是行人走路的，那怎么样才能走到对岸呢？”别着急，别着急！我也想到了这一点，我在人行道上摆了“行人加速器”，这机器能让行人加快速度走到对岸。
未来的桥想象作文（13篇）
未来的桥想象作文（13篇）未来的桥想象作文(13篇)在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的未来的桥想象作文，欢迎阅读与收藏。
未来的桥想象作文1我设想中的未来的桥十分特别，支撑的不是条条横线，而是像足球一般大小的硬石头，这座桥叫做“五彩桥”，因为它分成21个部分，一个部分一米，每隔部分有不同的颜色，在晚上霓虹灯一亮，就会变得更加绚丽多彩！这座桥不是代表吉祥的，而是代表中国人的另一步阶梯。
可是，在桥下有一个“水低探险”可以帮助人们看到水底的真正的模样！在这座桥的旁边刻着，我们中国的一个进步军事，还有中国吉祥物龙，每个图片都是双龙戏珠和鲤鱼跃龙门。
造建这座桥有一个意义，这个意义是让外国游客看到这个五彩桥是我们中国人创造的，也同时展现我们中国的强大！未来的桥想象作文2未来的桥可神奇了！先来说说象鼻桥吧，象鼻桥的两边有两个鼻洞，来来往往的车子从两边分道行驶，不可能发生撞车事情。
而行人可以像小孩子一样从象鼻子上面滑过去。
再说那会跳舞的香蕉桥，他像我家的香蕉玩具一样，会陪你玩，你想向东摇，他马上向东摇，你想向西摇，他听话的向西摇。
最让我喜欢的是水果桥，那是用各种水果制成的。
人在上面走，既不会把水果弄脏，也不会把水果压扁。
如果你想吃的话，那就随便挑吧！要桃子有桃子，要苹果有苹果……这就是未来的桥。
未来的桥想象作文3我长大后，想要建造一种桥，名字就叫“多用桥”。
多用桥有两条道路，一条是人行的，一条是车走的。
桥的形状是拱形的，栏杆上有逗人的图案，有小丑，有小动物的，使人看了开怀大笑。
什么人都可以上这座桥。
即使是非常不开心的人，也会立刻变得快乐无比；如果是病人上了桥，也会乐得合不拢嘴，然后病就慢慢好转了；如果是醉酒的人开车上桥，是无法通过这座桥的，而且桥还会不停地叫道：“你喝酒了！不许开车……”；如果是超速的车会被半路拦住……。
未来的桥想象作文3篇
未来的桥想象作文3篇第1篇：未来的桥想象作文3篇篇一：未来的桥未来的桥30年以后，我成了一名桥梁专家，发明了一座奇特的桥。
当地震来临时，你就按一下右手边的绿按钮，跨海大桥马上伸出两只庞大的巨手，托着大地，真像一个顶天立地的大力士，挡住了地震。
给大家带来了安全。
未来的桥今天，我和爸爸、妈妈一起去外面玩，只见天空一下子亮起来，我抬头一看，啊！一道好美的*虹桥啊！我对爸爸说：“爸爸，这是我设计的*虹桥，很美很美吧！”。
爸爸高兴地笑了。
篇二：未来的桥未来的桥,心中的梦“我的这座桥是*虹桥，站在桥上，能看到天空的风景，与我们在地面上看到的很不一样哦！”；“我设计的是方便桥，它就架在两幢房子中间，还有空调呢！这样，下雨天、大热天，我们都不怕了！”；“我的桥用的材料可特殊了，是云！在我的桥上，你想去哪里就可以去哪里。
这样大家都不用坐汽车了，不就减少了对大气的污染，保护了我们的环境吗？所以它还可以叫环保桥！”这是我们一（3）班的同学在学了《兰兰过桥》后，自己设计的未来的桥，同学们在设计时充分开动了脑筋，发挥了想像力，有的还在图上附有说明呢，还真像个小小桥梁设计师！在这些略显稚嫩的图画中，不仅只有孩子们学了课文的感受，更承载着他们心中美好的梦想！篇三：未来的桥畅想未来的作文_未来的桥未来的时候，一定有许多的桥吧！未来中有一座零食桥，零食桥它的样子未完，继续阅读 >第2篇：未来的桥想象作文五篇30年后，我成了科学家，我建造了一个可以穿梭到恐龙世界的桥。
那是用特别结实的时空门造成的，我走向时空桥，我看见了特暴龙，霸王龙，雷龙，恐爪龙。
我还发现了恐龙蛋，中午，我在吃午餐，我看见一群恐爪龙在找吃的，我就马上跑到时空桥，回到人类世界，这是我第一次穿过时空桥去恐龙世界探险。
将来我一定要把这座桥建好。
小朋友们，你们一定觉得这座很神奇吧。
小熊过生日，邀请小猴来家里，小猴买好了礼物，准备去小熊家，可是去小熊家的路上有一条河，挡住了它的去路，“没有桥，怎么办？”小猴心里想着。
【一年级作文】一年级想象作文：未来的桥_200字
【一年级作文】一年级想象作文：未来的桥_200字未来的桥
在未来的世界里，桥变得非常神奇和特别。
我看见有一座桥，它是由竹子和花朵组成的。
当人们走在桥上的时候，桥就会自动生长，把人带到目的地。
如果桥上有很多人，桥就会变得更宽，如果只有一个人，桥就会变得更窄。
这座桥还会变成所有人喜欢的颜色，比如粉红色、蓝色、绿色等等，非常漂亮。
未来的桥还可以飞行。
当人们想去远方的地方时，桥就会像飞机一样飞起来，载着人们翱翔在天空中。
这样，我们就可以欣赏到美丽的风景，感受自由和快乐。
未来的桥还有一个特别的功能，就是可以自动修复。
如果桥上出现了裂缝或者破损，它就会自动修复好，不需要人们去修理。
这样，我们就不用为桥的维护而担心了。
在未来的世界里，桥变得非常安全。
它可以提前预知地震、洪水等自然灾害，当发生这些情况时，桥会迅速变成一个巨大的船，将人们带到安全的地方。
这样，人们就不会受到自然灾害的伤害了。
未来的桥还可以帮助人们学习。
它可以展示出各种知识和技能，比如数学、科学、音乐等等。
人们在桥上走着的同时还可以学习和提高自己的能力。
未来的桥变得非常神奇和特别，它不仅可以帮助人们穿越河流，还能飞行、自动修复和预测灾害。
它既美丽又安全，还能帮助人们学习。
我非常期待未来的桥的到来！。
最新-未来的桥小学一年级作文优秀9篇
未来的桥小学一年级作文优秀9篇在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？这里是人美心善的小鱼儿为大伙儿收集整理的未来的桥小学一年级作文优秀9篇，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
未来的桥小学一年级作文篇一今天，老师布置了一个作业，让我们想象着画一座未来的桥。
我想的桥是多功能的智能桥。
它的形状是三角形的，里面有四个非常有用的空间通道。
第一个空间是让人行走的。
第二个空间是车辆的专用通道，有汽车，也有火车。
它还可以吸收汽车的废气。
第三个是供人们暂时居住的。
第四个空间更有用，能把垃圾变成很多有用的东西，是个再生工厂。
未来的桥作文篇二未来的桥，像彩虹一样美丽。
材料是金刚石，很坚固，海啸，地震都不怕，一万年都不倒。
未来的桥，它能唱歌，每走一步，就好像踩在钢琴的键上，能发出悦耳的音乐声。
未来的桥，它能吸收并贮存阳光，一年四季都很暖和。
桥下可让流浪的人暂时有一个温暖的家。
未来的桥，它火眼金睛，如果是坏人过桥，就会有万能的锁锁住坏人，并自动拔打“110”，让警察迅速将坏人抓住。
未来的桥，下面是万能之水。
心情不好的时候，它会开出美丽的花，让人开心。
饥饿的时候，会有鱼儿自动跳出水面，落在桥面上，自动烤熟。
未来的桥，幸福的桥，向往的桥。
我一定要努力学习，让希望与梦想变为现实。
未来的桥作文篇三今天，我问爸爸：“未来的桥是一座什么样的桥？”爸爸说：“未来的桥将是一座聪明的桥，它不再是固定的桥，桥面可以自由地伸缩、移动，哪里需要就安到哪里”；然后，我问妈妈，妈妈说：“未来的桥将是一座立体的桥，它将更好地为火车、汽车、行人通行服务”。
我觉得未来的桥应该有更多的用途，便对爸爸、妈妈说：“未来的桥不再仅仅是开车走路用的，它还是一座观光桥，桥上有宾馆、饭店、网吧、超市、商厦、银行、舞厅——————，可以住人、吃饭、购物、娱乐、消遣、观看河景——————，每个人都可以根据自己的兴趣爱好在桥上做自己喜欢的事情；同时，桥本身也将是一个风景点，人民把它建造成各种的形状，供人参观。
【一年级作文】一年级想象作文：未来的桥_200字
【一年级作文】一年级想象作文：未来的桥_200字
"30年后，我发明了一座糖果桥。
我把桥建在海边，糖果桥她会说话。
我给她说：“你带我去水里看看吧!”桥说:“好的”。
我到水里不敢睁开眼睛。
可是桥对我说：“你快看看海里的世界”。
我勇敢的睁开了眼睛，水里有小丑鱼、还有大鲨鱼，糖果桥把我带上了岸。
我看风景看累了，就让糖果桥给我变出糖果来，我发明的桥神奇吧!"
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未来的桥小学一年级作文（精选88篇）
未来的桥小学一年级作文（精选88篇）未来的桥小学一年级作文（精选88篇）无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的未来的桥小学一年级作文，欢迎大家分享。
未来的桥小学一年级作文篇1未来的桥——音乐桥建在水上。
音乐桥的特点：人们走上去就会发出动听的音乐。
桥梁底下有音乐管。
人们一踩到桥上特殊的琴键，就会发出美妙的音乐，人们听了，心情就会很好，什么烦恼都没有了。
人们都很喜欢这座音乐桥！未来的桥小学一年级作文篇2我想到了在天空建造桥，人们就不用付钱上天空了，只要有我设计的桥，就可以免费上天空了。
我造的桥，是又豪华又壮观的一座蝴蝶桥，它的颜色五彩斑斓。
如果，只有中国有这种桥，其他的国家就羡慕死我们了。
未来的桥小学一年级作文篇3我造的桥名字叫做思念桥。
这座桥就架在焦作和济源的中间，当我想念妈妈的时候我就站在桥上，很快就可以见到妈妈了。
当我想念爷爷奶奶的时候我也站在桥上，很快就可以见到爷爷奶奶了。
我梦想有一天能够建造我心目中这座思念的桥。
未来的桥小学一年级作文篇4我长大了，学好知识，要当一名工程师。
我也要修一座又大又宽又美丽的大桥，有了这座给很多人带来方便，人们走在美丽而壮观的大桥上，看见蓝蓝的天，绿绿的草，清清的水，美丽的花朵还有一只小小的船在水里漂来漂去。
这就是我的理想，是我梦中未来的桥！未来的桥小学一年级作文篇5星期天老师布置的作业是让我们每人画一座“未来的桥”。
我画的是一座塑料气垫桥，没充气时可以折叠起来，用的时候就将它充满气，在河岸边一固定就是一座桥了。
上面可以走人、行车，很方便的。
如果把它放在水里，那就是个气垫船了。
唉！我的这座桥好吧！未来的桥小学一年级作文篇6未来的桥，它的上面有汽油机器人，你只要在他的前面停一下，它就会以惊人的速度为你换上车油，最后你只需交上钱就可以走了。
一年级下册语文 未来的桥
写话：未来的桥（展开想象，未来的桥怎样的，画在写话纸上，并写一段话。
）
我设计的桥叫潜水桥。
它架在水里，是用特别结实的玻璃砖造的，像一幢长长的房子。
站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。
你瞧我设计的桥神奇吧！
我设计的桥叫塑料桥。
它是用又薄又结实的塑料管子造的，打进空气就成了一座轻巧的桥。
这桥又平又稳。
过了桥，只要打开放气孔，跑完气塑料桥变软了，又自动折叠起来。
我们就可以把像雨衣一样大小的塑料桥放到提包里，随身携带。
你瞧我设计的桥方便吧！。
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《未来的侨(口语交际)》教学设计厦门市开元区梧村小学吴玉琼一、谈话激趣师:课前小朋友通过查阅图书、上网等方法搜集到不少桥的图片,老师将其中一些漂亮的扫描到电脑里,你们想看看吗?生:(兴致勃勃地)想!师:现在就让桥博士带你们到桥的世界去走一走。
参观时,要注意动脑筋,别让桥博士的问题把你们考倒了。
二、课件演示,引出课题师:(点击课件出示画面一)这是哪个小朋友收集的图片呀?生:(响亮地齐答)张X。
(图片边上闪烁的“大眼睛”旁是张X的名字。
)师:张x同学为我们找来了一座古老的小石桥。
(师点击课件出示画面二。
)生(异口同声喊出):刘×!师:对!刘×同学找到的桥你们认得吗?生1:是赵州桥。
师:(补充说明)我们中国的赵州桥是一座世界闻名的石拱桥,也叫安济桥。
(师点击课件,跳出“桥博士”的图像及声音)这座桥为什么叫石拱桥呢?生2:我知道,因为这座桥是石头建的,下面有圆洞。
生3:我看见这座石头桥下面的桥洞是拱形的。
师:(赞许地)真聪明!这问题没难倒你们。
师:(点击课件出示画面三)这座桥又是谁找到的?生:谢××同学找的风雨桥。
师:这是风雨桥,像房子似的,可以挡风遮雨。
(依次出现学生搜集的铁索桥、虎门大桥、海沧大桥、潜水桥、塑料桥等图片,学生边观看、边讨论。
)师:刚才我们在桥的世界里认识了许多古代、现代的桥,这些精美的图片是我们班几位“搜集资料小能手”找来的;老师建议同学们向他们表示感谢。
(热烈的掌声响起来,老师奖给每人一颗小金星,台上的同学自豪地接过老师奖励的金星,台下的同学投来羡慕的眼光。
) 师:希望下一回有更多的小朋友也能评上“搜集资料小能手”。
师:从古到今,桥梁工程师用他们的聪明和智慧设计并建造了一座座美观、实用的桥。
那么未来的桥又是什么样的呢?请小朋友当一回桥梁设计师,设计未来的桥。
(出示云彩形状的彩色课题;未来的桥。
)(学生在胸前戴上写有自己姓氏“X设计师”的胸卡。
)三、创设情境,勾起话题,进行口语交际(一)勾起话题师:请小设计师们将自己在美术课上设计的“未来的桥”摆出来,让大家欣赏。
(生将各自的作品放在桌上。
)师:想让别人知道你设计的桥很棒,有什么好办法?生1:可以告诉别人我设计的桥的样子。
生2:可以向别人说明桥的作用。
生3:还可以介绍这座桥的优点。
生4:我先告诉大家我的桥的名字,再说它有什么功能。
师:小设计师们出的主意真不错!(据学生回答,依次在黑板上贴出问号形状的不同颜色的“名字”、“形状”、“材料”、“地点”、“作用”等彩色词卡。
)师:(手指黑板)向别人介绍未来的桥就有这么多的话题可以说。
请选择自己感兴趣的,向同伴作介绍。
同伴作介绍时,你要认真看,注意听,可以评一评谁的想法好,也可以帮忙出主意。
(学生自己选择话题,纷纷指着自己设计的画面,在小组内积极发言,互相介绍,课堂气氛顿时热烈起来。
)师:现在,哪位小设计师来介绍未来的桥是什么样的?(学生纷纷举手,争着上台。
)生1:(迫不及待地)我设计的桥师:(笑着打断)这位设计师,你能先自我介绍一下吗?我们还不认识你。
生1:(一下醒悟,忙指着挂在胸前的胸卡)我是X设计师,我设计的桥叫“飞机桥”,它就像一架飞机,可以在天上飞,哪里需要它,它就飞到哪里去帮助人们、(掌声。
) 师:谁来评一评?生2:×设计师向我们介绍了桥的名字,还介绍了桥的样子像飞机,很有意思。
它的作用可以飞来飞去,挺好玩的。
我认为他介绍得很清楚。
师:(朝他竖起大拇指)你也听得很认真,评得真棒!(生2开心地坐下。
)师:(指着生1)就像X设计师这样选自己想说的话题来介绍,行吗?生:(齐)行!生3:大家好!我是X设计师。
(师称赞:真有礼貌!)这是我设计的“彩虹桥”,它就像一条美丽的彩虹,有七种颜色,可以变化。
你可以乘坐电梯到桥上玩,走累了,这里有一个餐厅可以休息、吃饭。
小朋友下来的时候可以乘坐滑滑梯滑下来。
(掌声。
)师:你想的可真周到!生4:大家好!我是x设计师。
这是我设计的“开心桥”,你觉得不高兴、烦恼的时候,就可以到我的桥上来,这里一盆盆五颜六色的鲜花会发出很香的气味,闻起来心情会变好的;桥上还有好听的音乐和许许多多的玩具让你玩,你就不会再烦恼了。
师:谁来评一评?生5:我觉得X设计师设计的桥真棒,我真想上去玩一玩。
师:你说得对,这么神奇的桥,吴老师也很想去玩一玩。
(面向生4,手指自己和生5。
)你欢迎我们去吗?生4:(高兴地)欢迎(掌声。
)师:刚才几位小设计师表现出色。
(二)创设情境师:老师刚得到一个好消息,一年一度的“最佳桥梁”评选大赛开始了,你们想参加吗?生:(异口同声)想!师:谁想被评为“最佳桥梁设计师”?把手举起来我看看。
生:(兴奋地高举着手)我!我师:真是有志气的好孩子!老师也设计了一座未来的桥,我想和你们一块儿参加比赛,欢迎吗?生:(高兴地)欢迎!师:(戴上胸卡,用手指着)现在我是吴设计师了,我的作品发布会要开始了,谁愿意来当发布会上的小记者?生;(争着举高手)我来!我来师:好极了!这么多人都想当小记者。
要注意,听吴设计师的介绍,小记者们可以提问题。
师:(将作品贴在自己胸前)各位好,我是吴设计师。
这是我设计的未来大桥,它的形状就像一颗星星,所以我给它取的名字是“五星大桥”。
它是用一种特殊的材料──坚固的塑料建成的。
以前的桥大多是灰色或白色的,我设计的未来的桥是彩色的。
这座桥可神奇了,(师用手指着画面上彩色的道路)黄色的通道连接着宝岛台湾,绿色通道直达伟大的首都北京,从紫色通道出发可以到风光秀丽的日本,红色通道连接着葡萄王国──新疆,蓝色通道是通向东方明珠香港的。
怎么样,吴设计师设计的桥好吗?咱们来看看哪位小记者最会提问题。
生:请问吴设计师,这座桥中间的大石头有什么用?师:(正要回答,发现许多双小手举起来)看来这个问题不少人都知道,好,就让一位小记者帮我回答吧。
生2:这是我们厦门的日光岩,五星大桥建在日光岩上。
师:谢谢!我设计的这座大桥就准备建在咱们厦门着名的景点──日光岩上。
生3:请问吴设计师,大桥旁边那一片蓝色是什么?师:这是鼓浪屿的海滨浴场。
生4:请问吴设计师,我发现这座桥很矮,没有桥墩,要是人走着走着撞到了怎么办?师:你看得很仔细。
这是一座磁悬浮大桥,虽然没有桥墩,看起来好像很矮,其实它浮在半空中,人是不会撞到它的。
生4:谢谢!(三)生生互动师:刚才小记者们提的问题很精彩。
我相信你们设计的大桥一定比老师设计的更先进、更有特色,能像老师这样开“设计发布会”吗?生:(摩拳擦掌地)能!师:请将你们的作品贴在胸前,离开座位找几个小伙伴开自己的设计发布会。
(学生贴好图画,离开座位自由找小伙伴模仿练习,师巡视参与。
)师:(点击课件,画面及声音出现“设计发布会开始!”)师:哪位小设计师愿意上前开设计发布会呢?生1:(将作品贴在胸前)大家好!我是沈设计师。
这是我设计的“神力桥”,它的形状很漂亮,是用特殊的钢铁建成的,特别坚固。
它还有许多优点。
第一,它是有翅膀的桥,可以飞起来,哪儿都能去;第二,桥上有许多小房子,行人走累了,可以到里面休息;第三个优点是桥下面有两个平台,那是给小鸟住的家。
师:听完了沈设计师的介绍,小记者们有什么问题要问吗?生2:请问沈设计师,那么大的桥,翅膀那么小怎么飞得起来呢?生1:这翅膀是用一种特殊的材料做的,它用未来的一种新能量,能让大桥飞起来,没问题的。
生3:请问沈设计师,桥的背后那一片黄色的是什么?生1:那是背景,未来会有黄色的环保植物。
(四)课间放松师:音乐课上,老师教你们学会了一首歌《未来的桥》,现在让我们用歌声夸夸我们自己设计的未来的桥吧!(师生齐唱共舞。
)(五)评选“最佳桥梁”师:现在该是评委投票评选“最佳桥梁”的时候了,我们请谁来当评委?(生纷纷举手示意。
)师:你们看,今天的课堂上来了许多老师和客人,他们也想来参观你们设计的未来的桥呢。
我们请他们来当比赛的评委好吗?生:好!师:同学们先了解最佳桥梁的评选标准。
(课件出示文字和声音:“什么样的桥是最好的?一漂亮;二结实;三用处大。
”)师:小设计师邀请评委来参观自己的作品。
比比谁邀请到的评委多,获得的选票最多。
(课件出示:背景音乐。
学生与老师或客人进行口语交际。
)宣布评选结果,表扬“最佳设计师”。
师:请得票最多的小设计师上台领奖。
(背景音乐响起,师将最佳桥梁设计师的奖牌挂在优胜者脖子上。
)师:今天你们被评为“最佳桥梁设计师”,心里一定很高兴,有什么话想跟同学们说吗?生1:谢谢大家!我一定更加努力。
生2:我希望有更多的同学都能当上“最佳桥梁设计师”。
四、课堂小结师:今天老师真高兴,同学们大胆想像,设计了这么多有特色的、神奇的未来大桥。
每一座大桥都是一个美丽的梦想。
老师相信并衷心祝福你们将来能梦想成真!(生边歌唱边下课。
)【评析】口语交际的主要目的是培养学生的口语交际能力。
如何创设情境,引出交际的话题是本课成功的关键。
《未来的桥》一课的设计正是紧紧抓住这个关键,先后设计了“向别人介绍自己画的桥”、“评选最佳桥梁设计师”、“邀请评委参观桥”等情境,使学生有了参与交际的话题。
同时交际中还十分关注学生倾听习惯的培养,要求听的一方要适时发问,有意识地培养学生的应对能力。
最后通过“邀请评委参观桥”,培养学生待人处事、文明礼貌的习惯,学生的参与面也达到最大。
老师在课中注意发挥自己的指导作用,使它成为一条暗线贯穿始终。
例如:老师让学生介绍自己设计的桥,不是简单地告诉学生应从哪几方面介绍,而是巧妙地问:“想让别人了解自己设计的桥有什么好办法?”启发学生自己动脑筋说出办法。
“评选最佳桥梁设计师”必须答记者问,有一定的难度,老师就让自己成了“设计师”加以示范。
本课还有一个值得一提的特点是:教师在培养学生口语交际能力的同时还注意培养学生搜集信息、使用信息的习惯。
例如:课前让学生去搜集有关桥的图片,说明介绍的文字等。
老师在制作课件时,有意识地使用了这些资料,这样使学生受到了鼓励,感受到信息的价值。
(厦门市开元区教研室周明珠)。