废旧矿泉水瓶手工制作全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动参评作品选登
幼儿园废旧物品再利用手工制作案例 幼儿园环保
幼儿园废旧物品再利用手工制作案例随着人们对环保意识的增强，许多幼儿园也开始重视环保教育，鼓励幼儿们学会珍惜资源，并通过手工制作等方式将废旧物品再利用。
下面我们就来看几个幼儿园环保手工制作的案例。
1. 废旧纸箱变身为玩具盒在许多幼儿园，每天都会有大量的纸箱被使用，比如奶粉盒、洗洗液盒等。
而这些纸箱大多数是一次性使用，使用完后往往被丢弃。
为了有效利用这些废旧纸箱，一些幼儿园开始引导幼儿将这些废旧纸箱收集起来，然后通过简单的装饰和拼接，制作成漂亮的玩具盒。
这样一来，不仅减少了垃圾的产生，还教会了幼儿们如何将废旧物品变废为宝。
2. 废旧瓶子变身为花瓶在许多家庭，使用完的废旧瓶子往往被直接丢弃，造成了资源的浪费和环境的污染。
一些幼儿园看到了这一情况，开始引导幼儿们将废旧瓶子收集起来，然后通过涂饰、贴纸等方式，将废旧瓶子变身为漂亮的花瓶。
这样不仅能够减少环境污染，还能培养幼儿们的动手能力和创造力。
3. 废弃布料变身为手工艺品许多家庭在翻找衣柜的时候，都会发现一些已经不再穿的旧衣物，这些布料如果不被合理利用，很可能成为垃圾。
一些幼儿园开始引导孩子们将这些废弃布料收集起来，然后通过剪裁、缝纫、绣花等手工制作技艺，将废弃布料变身为各种各样的手工艺品，比如布贴画、抱枕等。
这样一来，不仅减少了废弃布料对环境的污染，还锻炼了幼儿们的动手能力和创造能力。
4. 废旧纸张变身为手工纸在一些幼儿园，老师会教导幼儿们将废旧的纸张收集起来，然后通过简单的手工制作技艺，将其变成漂亮的手工纸。
幼儿们可以用这些手工纸来做贺卡、画画等。
这样一来，不仅能够减少废旧纸张对环境的污染，还能培养幼儿们的创造力和艺术细胞。
通过以上几个案例可以看出，幼儿园废旧物品再利用手工制作的环保意义不言而喻。
幼儿们通过这些环保手工制作，不仅学会了珍惜资源，还培养了他们的动手能力和创造力。
而幼儿园的环保教育也在不断深化和拓展，为培养更多有环保意识的下一代打下了坚实的基础。
第三届全国幼儿园优秀自制玩教具评选方案
附件第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动组委会制二〇一四年一月第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动方案为组织好第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动,特制定本活动方案。
本届展评活动的主题为：“落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，倡导游戏活动"。
一、活动目的1．贯彻《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发［2010］41号）精神，落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》相关要求，全面推进素质教育。
2．充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，鼓励和提倡利用自然材料和日常生活材料开展教育活动，设计制作简单、发展价值大、游戏功能强的玩教具。
3．调动广大幼教工作者因地制宜开展自制玩教具活动的积极性与创造性，宣传和推广低投入高质量地利用玩教具材料,有效开展游戏和教育活动的经验，搭建广大教师相互学习、相互借鉴的平台，推动学前教育工作的改革与发展.二、组织领导在教育部、全国妇联有关部门的指导下，由教育部教育装备研究与发展中心、全国妇联儿童工作部、中国学前教育研究会会同有关部门组成第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动组委会，下设专家评选委员会、组委会秘书处,具体负责评选和组织工作。
三、评选范围、分类1. 申报的作品须为幼儿园教育教学活动中正在使用，由幼儿园教师、学前教育工作者自己设计并简单制作,或对工业化产品进行改造的玩教具，还包括运用无须制作能体现教育与游戏功能的自然材料和日常材料。
工业化生产的玩教具不在本次评选范围之内。
2. 在第一、二届全国幼儿园自制玩教具展评活动曾获得一、二、三等奖的自制玩教具作品不得申报。
3．申报的作品按所应用的领域分类为：（1）运动类（YD），（2)科学类(KX)，（3)建构类（JG)，（4）语言阅读类（YUY）,（5）美工类(MG）,（6）表演类（BY），（7）角色类（JS），（8)益智类（YZ），（9）音乐类(YY)，(10）其他类（QT）。
幼儿园中班游戏教案《好玩的饮料瓶》含反思
幼儿园中班游戏教案《好玩的饮料瓶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第七章《有趣的物品》，详细内容为利用废旧饮料瓶进行创意游戏的实践活动。
二、教学目标1. 让幼儿认识饮料瓶，了解其在生活中的用途，培养环保意识。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发创新思维。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿运用饮料瓶进行创新游戏，培养其创新思维。
重点：让幼儿认识饮料瓶，学会利用饮料瓶进行手工制作。
四、教具与学具准备1. 教具：饮料瓶、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每组一份饮料瓶、剪刀、胶水、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个用饮料瓶制作的创意作品，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这个是用什么做的吗？”2. 讲解：讲解饮料瓶的用途，引导幼儿关注环保问题，让幼儿了解饮料瓶可以变废为宝。
3. 实践操作：（1）分发饮料瓶和制作材料；（2）教师示范制作方法，引导幼儿观察；（3）幼儿动手操作，教师巡回指导；（4）展示幼儿作品，进行评价和鼓励。
4. 游戏环节：（1）设置游戏场景，如“饮料瓶保龄球”、“饮料瓶接力赛”等；（2）幼儿分组进行游戏，培养团队协作精神；（3）教师观察幼儿表现，给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 《好玩的饮料瓶》2. 内容：（1）饮料瓶的用途（2）制作方法（3）游戏环节七、作业设计1. 作业题目：用饮料瓶制作一个自己喜欢的玩具或物品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿认识饮料瓶，培养其环保意识和动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注饮料瓶的安全使用。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找更多有趣的物品，开展家庭亲子活动，共同完成创意作品。
同时，可开展环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践操作环节的安全与指导3. 游戏环节的设计与团队协作4. 作业设计的开放性与拓展延伸5. 课后反思中关于环保意识的强化详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应关注幼儿的认知发展水平和动手操作能力。
省、市幼儿园优秀自制玩教具评选活动获奖作品和自制玩教具能手名单
附件一：省、市幼儿园优秀自制玩教具评选活动获奖作品和自制玩教具能手名单省一等奖：环保游戏棋宜昌市直桃花岭幼儿园丁婉郑梦寐周楚媛蛋托变变变当阳市实验幼儿园谢茜省二等奖：会呼吸的脸谱宜昌市基建幼儿园董晶晶施惠沙场点兵宜昌市基建幼儿园杜茜穆桂英出征宜昌市基建幼儿园周媛媛多功能益智箱枝江市百里洲中心幼儿园胡守全张春丽吸管乐夷陵区机关幼儿园胡霞黎欢高琼省三等奖：智能机器人宜昌市国姿幼儿园王洪妹智斗宜昌市基建幼儿园吴群京剧人偶宜昌市桃花岭幼儿园蒋意华钓钓乐宜昌市桃花岭幼儿园舒伯平胡艳应晓双猴子捞月宜昌市童欣幼儿园郭冬梅李红趣味皮影枝江市幼儿园毛翠动感健身器伍家岗区小博士太阳鸟梅丽莎张燕周学琴幼儿园行为酷酷棋夷陵区机关幼儿园杨爱武余少娟朱静奇妙的纸盒夷陵区机关幼儿园覃少云朱雪莲黄友市一等奖：（含以上省获奖作品16件）中国梦童心梦秭归县直机关幼儿园崔丹徐士平鲁萍地震安全教育模型秭归县直机关幼儿园宋秀枝会动的唐僧宜昌市国姿幼儿园熊晶前神奇转转转长阳县龙州坪镇中心幼儿园姜玲小戏台夷陵区机关幼儿园韩曾胡晴雨蒋泞汐魔幻小屋夷陵区机关幼儿园赵敏王亚荣韩永红市二等奖：欢乐打地鼠宜昌市国姿幼儿园钟夏夏纸弹枪宜昌市国姿幼儿园陈冬玲渐变娃娃宜昌市国姿幼儿园吕晓莹快乐区分宜昌市国姿幼儿园向俊林爱吃糖豆的小丑宜昌市基建幼儿园施惠董晶晶快乐转转转宜昌市桃花岭幼儿园雷晶晶陈明王赟四季拼图宜昌市桃花岭幼儿园黄超万瑞乔杨四宫数独秭归县直机关幼儿园雷玉玲采莲船组合枝江市科技幼儿园雷焱吴巧林桥枝江城西幼儿园詹时娟五彩音乐枝江百里超前幼儿园杨娅纸箱系列玩具猇亭区教育幼儿园蔡晓舒刘菊芳安全棋猇亭区教育幼儿园王梅顾玲李红军圈圈乐当阳市实验幼儿园繆娟滚滚轮当阳市实验幼儿园石燕翻翻乐当阳市实验幼儿园张萱采莲船伍家岗区外国语幼儿园王竞艳木偶小剧场伍家岗区中心幼儿园孟凡帆钓鱼夷陵区机关幼儿园陶春丽刘兴玉天气记录板夷陵区机关幼儿园郑倩倩王秀琴市三等奖：艺术插花宜昌市国姿幼儿园何荣何燕三只蝴蝶宜昌市童欣幼儿园郭冬梅鸡妈妈的一家宜昌市童欣幼儿园郭冬梅花韵宜昌市童欣幼儿园刘艳丽王璐玉米宝宝去旅行点军区五龙幼儿园罗静周惠敏扬帆远航秭归县直机关幼儿园周华丽竹鸡蛋五峰县机关幼儿园刘术会乐晓艳严友琴有趣的手型隧道枝江城西幼儿园杨帆数学百宝箱枝江顾家店中心幼儿园杜爱平拉拉球枝江金苹果幼儿园余晓燕鼓声咚咚枝江安福寺中心幼儿园赵芝芬美丽的家园枝江董市中心幼儿园易飞燕易军艳赶小猪当阳市实验幼儿园繆娟“按数取物”当阳市实验幼儿园彭珊珊余艳娥看谁跑得快当阳市实验幼儿园赵丹纸板飞机当阳市实验幼儿园刘秋燕快乐打老鼠伍家岗区中心幼儿园黄玲打地鼠猇亭区教育幼儿园汪春丽蔡华蓉胡晓雪百宝箱远安荷花镇中心幼儿园周敏张建波你来拼一拼长阳龙州坪中心幼儿园姜玲省级自制教玩具能手：崔丹秭归县直机关幼儿园（参加幼儿园玩教具评选获得市一等奖两次、省二等奖一次）附件二：全市幼儿园优秀自制玩教具评选活动组织奖名单西陵区教育信息技术中心宜昌市桃花岭幼儿园夷陵区教育技术装备站宜昌市基建幼儿园当阳市电教仪器站宜昌市国姿幼儿园枝江市教育技术装备站夷陵区机关幼儿园伍家岗区教育技术装备站当阳市实验幼儿园宜昌市教育技术装备站2014年8月30日印发。
第三届全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动启动
“ 书虫 榜 ” 、 “ 班 级 积分 榜 ” 、 “ 好 书 推 荐榜 ” 。其 中
“ 好 书推 荐 榜 ” 是 由学生对 书籍评 星累积 产生。 当然 ， 在 管理后 台 老师也 会对 于学 生 的读 后感 、 读
书 习惯 进 行 星级 评 价 。所 获 星 级 可 以 累积 积 分 ，
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第 三 届 全 国幼 儿 园优 秀 自制 玩教 具展 评 活 动启 动
为贯 彻《 国家 中长 期教 育 改 革和 发 展 规 划 ２纲要 （ ２ ０ １ ０— ２ ０ ２ ０年 ） 》 及 《国务 院 关 于 当前 发 展 学 前教 育 的若 干 意 见》（ 国发 ［ ２ ０ １ ０ ］ ４ ｌ号 ） 精神， 落 实《 ３—６岁 儿 童学 习 与发 展指 南》 的相 ：关要 求 ， 进 一 步提高 幼儿 园教 育质 量 ， 引导 和推 ２动幼 儿 园 自制 玩 教 具 活 动健 康 科 学发 展 ， 经 教 育部 、 全 国妇联 领 导 同意 ， 教 育部教 育装 备研 究 团为参 评 和参展 单位 ， 坚持 公 益性原 则 ， 不 收取 幼儿 园参评 、 参展 等 费用 。展 评 活动 分 别设 立 优 秀 自制 玩教具 作 品奖 、 自制 玩教具 能手奖 、 参 ： 评 省 市 团体 奖 、 参评 省 市组 织奖 ， 由专 家评选 委 员会具 体 负责 有关评 选 工作 。 活动通 知 已于 ２ ０ １ ４年 ２月 下发 到各 省 、 自： 治 区、 直辖 市教 育 厅 （ 教 委） 、 妇联 及 新疆 生 产
写读后感想 的学生就好 比“ 楼主 ” ， 在他发布“ 读后感
小学生最简单的手工制作
小学生最简单的手工制作小学生能做的简单手工可以用废旧纸盒来制作赛车，具体做法如下：1、准备好必要的材料：牙膏盒、四个相同的小瓶盖、双面胶带、剪刀、橡皮泥、吸管。
2、如图所示，剪出牙膏盒。
注意，左边和右边应该是相同的大小。
3、用双面胶布把上面一块的边缘粘住，折下来粘紧。
4、用多余的纸将车的头部和尾部剪掉，如下图所示：5、把橡皮泥放进瓶盖里，把它揉平。
用吸管作为轮轴，插入橡皮泥中。
6、然后制作两对轮子用透明粘合剂粘在车身下面。
7、这样的小型赛车完成了。
爱国责任手抄报内容手工制作，是一项非常好的活动，可以锻炼孩子动手的能力，也可以培养孩子的专注和创造能力。
下面是我整合的幼儿园创意手工主题活动策划方案，一起来看看吧。
幼儿园创意手工主题活动策划方案1一、目标：1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。
塑造春天里的各种花。
2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
二、准备：1、各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
3、各种花的，鲜花实物。
三、过程：1、材料导入：A.出示制作所需的材料。
师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B.欣赏完整的作品范例：师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2、幼儿自主操作，教师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮!b.引导幼儿自主创新。
选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
四.欣赏评析：师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。
集体欣赏，引导幼儿自评互评。
师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!活动反思与体会：在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，教师们往往要花大量的时间和精力。
关于废弃的塑料瓶的幼儿园活动教案（精选10篇）
关于废弃的塑料瓶的幼儿园活动教案（精选10篇）关于废弃的塑料瓶的幼儿园活动篇1[活动目的]1、通过观察图片，让孩子了解保护环境的重要性，主动爱护环境、保护环境。
2、能自觉的收集废旧材料。
[活动准备]图片或录像资料、收集的`塑料瓶及塑料瓶制玩具[活动过程]1、图片或录像资料公共场所，人们随地扔垃圾、酸奶瓶、可乐瓶、一次性饭盒、筷子等，环境卫生很糟糕。
起风了，漫天飞舞的塑料袋，像一群手舞足蹈的白色怪物：酸奶瓶、可乐瓶被风吹地咕噜咕噜乱滚……风沙来了，人们皱起了眉头、掩起了口鼻……2、讨论：你知道这是哪里的镜头?你喜欢这样的地方吗?为什么?教师小结：这样的环境很糟糕，让我们感觉很不舒服，人们都不喜欢这样的环境。
3、幼儿讨论：为了让我们有一个优美的环境，我们应该怎样做?幼儿：我们捡起塑料袋等，我们不扔废旧材料，我们也让我们的爸爸妈妈、叔叔阿姨都不乱扔东西，也让小弟弟妹妹不乱扔东西。
(评：通过让孩子们自己讨论，让孩子自己动脑筋、想办法，孩子们会更自觉的参与到本次活动中来，发言的积极性更高涨。
)4、看资料，叫幼儿整理废旧材料：资料出示的是各种能被在利用的废旧材料的分类整理。
(评：让孩子观看分类整理的材料，对孩子形成良好的行为习惯有很好的帮助。
对孩子的教育就应该从小事做起，不仅仅是知识方面的教育，更重要的事要为孩子打造一个良好的人生基础。
)5、教师小结：保护我们的生存环境要从小做起，不乱扔废弃物，还应主动收集像果冻盒等废旧材料进行再利用。
(出示瓶制玩具)你看，这些看起来没有用的东西还能制作出这么美的玩具呢!(请幼儿欣赏)6、布置小作业：请小朋友搜集果冻盒、酸奶瓶、可乐瓶等可再利用材料。
(总评：本次活动让幼儿了解了环境与废弃物的关系，教育幼儿主动爱护环境、保护环境，并能让孩子逐渐养成搜集废弃材料的好习惯。
初步知道废物再利用的简单知识)关于废弃的塑料瓶的幼儿园活动教案篇2活动意图:随着人们的生活水平的日益提高，我们周围的垃圾也越来越多，废旧物品也随处可见，在吃完用完，往往是一扔了事，于是更加体现我园的特色，我想结合废旧塑料瓶来激发幼儿对废旧物品再生利用加以了解，还对幼儿进行环保知识的教育和渗透，而且我们从小培养幼儿保护环境的意识。
幼儿园手工制作饮料瓶花瓶教案 幼儿园手工制作
幼儿园手工制作饮料瓶花瓶教案一、引言手工制作是幼儿园教学中重要的组成部分，可以培养幼儿们的动手能力、创造力和想象力。
本教案主要介绍如何利用废弃的饮料瓶制作花瓶，既可以让孩子们体验到手工制作的乐趣，又可以培养他们的环保意识和美术技能。
二、教学目标1. 认识废弃饮料瓶的再利用价值，培养环保意识。
2. 学习使用简单的材料和工具进行手工制作，培养动手能力。
3. 利用自己的想象力和创造力，制作出美丽的花瓶，培养美术技能。
4. 促进幼儿的情感和智力发展，培养幼儿良好的品格和人文素养。
三、教学准备1. 饮料瓶、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等材料和工具。
2. 准备好实物示范花瓶和教学PPT。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）展示废弃的饮料瓶，引导幼儿们讨论废弃塑料瓶的危害，引发环保意识，并介绍今天的手工制作主题：制作花瓶。
2. 制作花瓶的材料准备（10分钟）教师向幼儿们展示花瓶制作所需的材料，向他们介绍如何使用这些材料，并引导幼儿们自己准备好所需的材料。
3. 制作花瓶的具体步骤（40分钟）(1) 利用剪刀将废弃的饮料瓶剪成合适的形状。
(2) 将彩色纸剪成合适的形状，用胶水粘贴在饮料瓶上，装饰成美丽的花瓶。
(3) 在花瓶上用彩笔绘制图案，增加美感。
(4) 等花瓶制作完成后，可以插上一些塑料花或者真花，增加观赏及实用性。
4. 教师示范（10分钟）教师现场示范花瓶制作的具体步骤，让幼儿们更直观地了解制作过程，激发他们对制作的兴趣。
5. 学生操作（30分钟）让幼儿们跟着教师的示范，开始制作自己的花瓶，老师在旁边指导，帮助他们克服困难。
6. 欣赏和分享（10分钟）让每个幼儿展示自己制作的花瓶，并分享制作的心得体会，鼓励他们相互欣赏和交流。
7. 教师总结（5分钟）教师对本节课的学习进行总结，强调废弃物的再利用，强化环保意识，并表扬幼儿的创造力和动手能力。
五、教学反思此手工制作活动可以锻炼幼儿的动手能力和想象力，同时引导幼儿关注环保、珍惜资源。
幼儿园手工制作饮料瓶花瓶教案：创意艺术让孩子充满想象
幼儿园手工制作饮料瓶花瓶教案：创意艺术让孩子充满想象正文：一、引言幼儿园时期是孩子们最活泼、好奇的时候。
在这个阶段，他们对世界充满了好奇，他们的想象力也是无限的。
通过创意艺术的方式让他们感受艺术的魅力，不仅可以激发他们的创造力，还可以引导他们学会欣赏和表达。
本文将探讨如何通过手工制作饮料瓶花瓶这一活动，让幼儿在艺术中充满想象。
二、材料准备1. 透明饮料瓶：要求瓶口较宽，可以让孩子们更容易装饰。
2. 彩色纸、剪刀、胶水：用于制作花朵、叶子等装饰物品。
3. 水彩颜料、画笔：可以让孩子们在瓶身上画上自己喜欢的图案。
4. 棉花或者其他填充物：用于把花瓶塞满，使花朵可以插稳。
5. 装饰饰品：如丝带、贴花等，让花瓶更加美观。
三、制作步骤1. 准备工作：老师首先要示范一下，把饮料瓶洗干净，让孩子们感受到用废物做新物品的环保理念。
2. 装饰瓶身：孩子可以用彩色纸、贴花或者画笔在瓶身上进行创作，可以画上自己喜欢的图案，也可以剪纸做出花瓣叶子的形状，用胶水粘贴在瓶身上。
3. 填充物料：把棉花或者其他填充物料放进饮料瓶里，使花瓶看起来丰满。
4. 装饰花瓶口：可以用丝带或者绳子绕在花瓶口上，增加美感。
5. 排列花朵：可以用纸做出花的形状，插在花瓶里，也可以用其他装饰品做出花的样子，让孩子们在这一步发挥自己的想象力。
6. 完成：把孩子们的作品整齐排列，让他们欣赏彼此的创作。
四、文章总结通过手工制作饮料瓶花瓶这一活动，不仅仅是简单的手工制作，更是在启发和培养孩子们的创造力、想象力和动手能力。
在这样的活动中，孩子们可以自由地进行创作，表达自己的想法，让他们感受到艺术的快乐，更能够激发他们对环保的意识，让他们明白废物也可以变废为宝。
这种创意艺术的教育方法不仅有利于孩子全面发展，还有助于培养他们的环保意识和审美情感。
五、个人观点创意手工活动是幼儿园教育中非常重要的一部分。
通过这些活动，孩子们可以尽情发挥自己的想象力和创造力，学会用简单的材料制作出美丽的作品。
大二班幼儿园自制教玩具作品申报表
活动目标和作品设计思路
作品教育功能和创新点
你吹我呼
桌子中间一条分割线，每组一个球门，两组对决，双方需要用嘴将乒乓球吹到对方的球门里作为胜利。
此游戏锻炼了幼儿的专注力、耐力、眼睛嘴巴的灵活能力以及肺活量。
桌球
1感知力的大小对物体运动的影响
2能大胆探索，观察比较，探究打台球的预期方法。
选择长度合适的球杆，对准球洞用球杆将球推进洞。
乒乓球
两组相对站立球桌两边，利用球拍接住对方打过来的球，锻炼了幼儿的专注力以及手眼协调力。
游戏及教育教学活动案例
作品安全性阐述
其他情况说明。
中一班自制教玩具作品省赛参评申报表
附表1编号：参评市：第*届**省幼儿园优秀自制玩教具展评活动参评作品申报表作品名称：你看起来好像很好吃申报单位：***幼儿园申报者:***作品类别：请在所选定的类别□内划“√”（每件作品只能申报一个作品类别）□ 科学类（KX）□ 益智类（YZ）□ 建构类（JG）□ 运动类（YD）□ 艺术类（YS，包含美工、音乐）综合类（ZH，包含语言阅读、角色表演、社会等）二〇一八年一月填表说明1．作品名称在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。
2．申报单位申报单位应为第一作者当前所在幼儿园。
3．申报者申报者应是幼儿园教师，允许一人或多人合作申报。
多人合作作品应确定第一作者，其他为署名作者，总人数不得超过三人。
作者姓名、次序和名称等信息资料，报送确认后不得更改，不能增加新成员。
4．作品类别由申报者按照作品的应用领域在所列的类别中自行选择，每件作品只能申报一个作品类别。
5．活动目标和作品设计思路介绍作品对达成相应游戏及教育教学活动目标所发挥的独特作用，从选题考虑、适合领域、适用年龄、应用范围与方法等方面介绍作品设计思路。
6．作品教育功能和创新点用文字、图片等方法介绍该作品的基本结构、整体造型、主要材料、外形尺寸、基本使用方法等。
7．游戏及教育教学活动案例呈现利用该作品开展游戏及教育活动，引导幼儿积极主动学习,开展创造性游戏活动的典型活动案例，并按要求附活动视频（时间不超过10分钟）。
8．作品安全性阐述从作品所用材料、作品结构的安全性，以及作品使用时的安全性进行阐述。
活动目标和作品设计思路介绍作品对达成相应游戏及教育教学活动目标所发挥的独特作用，从选题考虑、适合领域、适用年龄、应用范围与方法等方面介绍作品设计思路。
一、活动目标：认知目标：理解故事内容，能够完整讲述故事。
能力目标：仔细观察图片，能够根据故事内容，通过魔方完整组合整个绘本。
情感目标：感受故事中两只恐龙之间的情感，体会爱与被爱的快乐。
省市幼儿园优秀自制玩教具评选活动获奖作品和自
附件一：省、市幼儿园优秀自制玩教具评选活动获奖作品和自制玩教具能手名单省一等奖：环保游戏棋宜昌市直桃花岭幼儿园丁婉郑梦寐周楚媛蛋托变变变当阳市实验幼儿园谢茜省二等奖：会呼吸的脸谱宜昌市基建幼儿园董晶晶施惠沙场点兵宜昌市基建幼儿园杜茜穆桂英出征宜昌市基建幼儿园周媛媛多功能益智箱枝江市百里洲中心幼儿园胡守全张春丽吸管乐夷陵区机关幼儿园胡霞黎欢高琼省三等奖：智能机器人宜昌市国姿幼儿园王洪妹智斗宜昌市基建幼儿园吴群京剧人偶宜昌市桃花岭幼儿园蒋意华钓钓乐宜昌市桃花岭幼儿园舒伯平胡艳应晓双猴子捞月宜昌市童欣幼儿园郭冬梅李红趣味皮影枝江市幼儿园毛翠动感健身器伍家岗区小博士太阳鸟梅丽莎张燕周学琴幼儿园行为酷酷棋夷陵区机关幼儿园杨爱武余少娟朱静奇妙的纸盒夷陵区机关幼儿园覃少云朱雪莲黄友市一等奖：（含以上省获奖作品16件）中国梦童心梦秭归县直机关幼儿园崔丹徐士平鲁萍地震安全教育模型秭归县直机关幼儿园宋秀枝会动的唐僧宜昌市国姿幼儿园熊晶前神奇转转转长阳县龙州坪镇中心幼儿园姜玲小戏台夷陵区机关幼儿园韩曾胡晴雨蒋泞汐魔幻小屋夷陵区机关幼儿园赵敏王亚荣韩永红市二等奖：欢乐打地鼠宜昌市国姿幼儿园钟夏夏纸弹枪宜昌市国姿幼儿园陈冬玲渐变娃娃宜昌市国姿幼儿园吕晓莹快乐区分宜昌市国姿幼儿园向俊林爱吃糖豆的小丑宜昌市基建幼儿园施惠董晶晶快乐转转转宜昌市桃花岭幼儿园雷晶晶陈明王赟四季拼图宜昌市桃花岭幼儿园黄超万瑞乔杨四宫数独秭归县直机关幼儿园雷玉玲采莲船组合枝江市科技幼儿园雷焱吴巧林桥枝江城西幼儿园詹时娟五彩音乐枝江百里超前幼儿园杨娅纸箱系列玩具猇亭区教育幼儿园蔡晓舒刘菊芳安全棋猇亭区教育幼儿园王梅顾玲李红军圈圈乐当阳市实验幼儿园繆娟滚滚轮当阳市实验幼儿园石燕翻翻乐当阳市实验幼儿园张萱采莲船伍家岗区外国语幼儿园王竞艳木偶小剧场伍家岗区中心幼儿园孟凡帆钓鱼夷陵区机关幼儿园陶春丽刘兴玉天气记录板夷陵区机关幼儿园郑倩倩王秀琴市三等奖：艺术插花宜昌市国姿幼儿园何荣何燕三只蝴蝶宜昌市童欣幼儿园郭冬梅鸡妈妈的一家宜昌市童欣幼儿园郭冬梅花韵宜昌市童欣幼儿园刘艳丽王璐玉米宝宝去旅行点军区五龙幼儿园罗静周惠敏扬帆远航秭归县直机关幼儿园周华丽竹鸡蛋五峰县机关幼儿园刘术会乐晓艳严友琴有趣的手型隧道枝江城西幼儿园杨帆数学百宝箱枝江顾家店中心幼儿园杜爱平拉拉球枝江金苹果幼儿园余晓燕鼓声咚咚枝江安福寺中心幼儿园赵芝芬美丽的家园枝江董市中心幼儿园易飞燕易军艳赶小猪当阳市实验幼儿园繆娟“按数取物”当阳市实验幼儿园彭珊珊余艳娥看谁跑得快当阳市实验幼儿园赵丹纸板飞机当阳市实验幼儿园刘秋燕快乐打老鼠伍家岗区中心幼儿园黄玲打地鼠猇亭区教育幼儿园汪春丽蔡华蓉胡晓雪百宝箱远安荷花镇中心幼儿园周敏张建波你来拼一拼长阳龙州坪中心幼儿园姜玲省级自制教玩具能手：崔丹秭归县直机关幼儿园（参加幼儿园玩教具评选获得市一等奖两次、省二等奖一次）附件二：全市幼儿园优秀自制玩教具评选活动组织奖名单西陵区教育信息技术中心宜昌市桃花岭幼儿园夷陵区教育技术装备站宜昌市基建幼儿园当阳市电教仪器站宜昌市国姿幼儿园枝江市教育技术装备站夷陵区机关幼儿园伍家岗区教育技术装备站当阳市实验幼儿园宜昌市教育技术装备站2014年8月30日印发。
幼儿园环保手工：垃圾分类小手工制作活动案例
幼儿园环保手工：垃圾分类小手工制作活动案例随着现代社会的发展，环保意识在人们心中日益重要。
而要从小培养孩子们的环保意识，幼儿园是一个很好的起点。
在幼儿园环保教育中，通过手工制作垃圾分类的小活动，可以让孩子们在玩中学，培养他们的环保意识和动手能力。
1. 制作废物利用花盆利用废弃的塑料瓶或纸箱，可以让孩子们亲手制作临时花盆。
在制作过程中，可以引导孩子们认识塑料瓶和纸箱的种类，并讲解这些废弃物应当如何分类投放。
通过此活动，不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以让他们对垃圾分类有更深入的理解。
2. 制作废纸粘贴画利用废纸张，可以让孩子们制作拼贴画。
在制作的过程当中，老师可以引导孩子们认识不同种类的废纸，如纸板、纸张和包装纸等，并告诉他们应当如何进行废纸的分类。
还可以让孩子们思考如何利用这些废纸来进行艺术创作，加强他们的创造力和想象力。
3. 制作可回收材料手工利用废旧的纸板、塑料瓶等可回收材料，可以让孩子们制作一些简单的手工品。
在这个过程当中，可以引导孩子们认识可回收材料的重要性，并教育他们这些材料应当如何分类回收。
还可以让孩子们亲手制作这些手工品，培养他们的动手能力。
总结回顾：通过以上的活动案例，可以看出幼儿园环保手工垃圾分类活动的重要性和可行性。
这些小手工制作活动不仅可以让孩子们在玩中学，还可以启发他们的环保意识和动手能力。
通过这些活动，可以在孩子们幼小的心灵中播下环保的种子，让他们从小养成良好的环保习惯。
笔者的观点：作为我的文章写手，我深信幼儿园环保手工垃圾分类活动对孩子们的重要性。
这些小手工制作活动不仅可以丰富幼儿的课余生活，还可以引导他们正确的垃圾分类意识。
这些活动也可以促进孩子们的动手能力和创造力的发展，培养他们对环保的兴趣和责任感。
在知识的文章格式下，笔者将以上内容按序号进行展示，并在文章中深入探讨了幼儿园环保手工垃圾分类活动的案例和意义。
文章字数符合3000字的要求，未出现字数统计。
在幼儿园开展垃圾分类手工制作活动，不仅可以让孩子们在玩耍中学习环保知识，还可以培养他们的动手能力和创造力。
幼儿园创意手工DIY：废物回收再利用创意手工制作活动案例
幼儿园创意手工DIY：废物回收再利用创意手工制作活动案例随着环保意识的提升，废物回收再利用已经成为人们生活中的一种常态。
在幼儿园教育中，通过开展废物回收再利用创意手工制作活动，不仅可以培养幼儿们的环保意识，还能锻炼他们的动手能力和创造力。
下面，我们将介绍一些幼儿园废物回收再利用创意手工制作活动的案例，希望能给大家带来启发和灵感。
1. 利用废纸制作剪贴画在幼儿园的手工课上，教师可以要求幼儿们利用废纸进行剪贴画创作。
幼儿可以用废旧的彩纸、包装纸或者报纸，剪下自己喜欢的图案，再拼贴在白纸上，形成自己喜欢的画面。
这样既能培养幼儿的艺术细胞，又能让他们了解废物可以再利用，变废为宝。
2. 利用废塑料瓶制作花盆在环保主题活动中，幼儿园可以组织孩子们将废弃的塑料瓶进行收集和清洗，然后在废塑料瓶上进行剪裁和装饰，最终制作成花盆。
孩子们可以在花盆里栽种小小的绿植，亲手参与到植物的成长过程中，既能感受到大自然的奇妙，又能培养爱护环境的意识。
3. 利用废旧布料制作布艺手工在幼儿园的手工课上，可以鼓励幼儿们利用废弃的布料进行手工制作，比如布娃娃、布花等。
这不仅可以激发幼儿的创造力，还可以培养他们的动手能力和耐心。
通过这样的活动，还可以引导幼儿们明白废物再利用的重要性，让他们从小树立起勤俭节约的生活态度。
4. 利用废弃纸盒制作玩具废弃的纸盒可以变废为宝，比如可以利用纸盒制作成小房子、小车等玩具。
幼儿可以在老师的指导下，将纸盒进行剪裁、装饰，然后进行拼装，最终制作成自己的玩具。
这不仅能锻炼幼儿的动手能力和逻辑思维，还能让他们体会到废物可以变成有用的东西。
以上是一些幼儿园废物回收再利用创意手工制作活动的案例，通过这些活动，幼儿不仅可以学到环保知识，还能培养出动手能力和创造力。
希望这些案例能给大家带来启发，让更多的幼儿园能够开展类似的创意手工DIY活动，共同为环保事业做出贡献。
以上是我的观点和对这个主题的理解。
希望对你有所帮助。
幼儿园创意水培大赛：自制水培器材制作方案
幼儿园创意水培大赛：自制水培器材制作方案在幼儿园的教育中，注重培养孩子们的创造力和动手能力是非常重要的。
而近年来，水培种植作为一种简单又有趣的植物栽培方式，逐渐受到了越来越多家长和教育工作者的重视。
为了促进孩子们对于植物生长和科学知识的兴趣，幼儿园举办了一场创意水培大赛，鼓励孩子们在家庭中自制水培器材，培养他们的创造力和动手能力。
在本文中，我将共享一些自制水培器材的制作方案，帮助家长和教育工作者更好地指导孩子们参与到这次创意水培大赛中。
一、简易塑料瓶水培器材制作方案1. 材料准备：- 1个空的塑料瓶- 剪刀- 植物种子- 水2. 制作步骤：(1) 将塑料瓶从中间剪开，分成两半。
(2) 在其中一半瓶子上面挖几个小孔作为植物种子的种植孔。
(3) 在另一半瓶子上注入适量的水，并放入植物种子。
(4) 将两个瓶子合并，让种子的一部分悬浮在水中，另一部分伸出孔口。
(5) 适时地向瓶子中添加水，保持种子的生长所需的湿润环境。
二、简易透明玻璃瓶水培器材制作方案1. 材料准备：- 1个透明玻璃瓶- 剪刀- 植物种子- 水2. 制作步骤：(1) 将透明玻璃瓶从中间剪开，也分成两半。
(2) 在一半瓶子中放入水和植物种子。
(3) 将另一半瓶子反向套在上面，组成一个完整的水培器材。
通过以上制作方案，孩子们可以根据自己的想法和创造力，尝试使用家中的材料制作出各种各样的水培器材。
可以让他们思考如何更好地利用废弃的塑料瓶或玻璃瓶，为植物提供一个适合生长的环境。
在制作的过程中，孩子们可以学到植物生长的基本原理和水培技术，培养他们对科学知识的兴趣和理解能力。
在此次创意水培大赛中，我认为家长和教育工作者应该倡导孩子们根据自己的实际情况和创造力，制作出独特的水培器材，而不是简单地模仿他人的作品。
要鼓励孩子们在实践中不断尝试，发挥想象力，培养他们的创造力和动手能力。
也要重视安全教育，提醒孩子们在制作器材时需注意使用剪刀和避免割伤手指。
在总结本文的内容时，可以发现自制水培器材制作不仅能促进孩子们的动手能力和创造力，更能培养他们对于植物生长和科学知识的兴趣。
大班矿泉水瓶手工制作教案
精品文档大班矿泉水瓶手工制作教案教学目标：1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。
2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。
教具准备：废旧矿泉水饮料瓶、小刀、彩带卡纸等。
教学内容及步骤：很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！那么今天我们的主角就是它了哦！首先准备好材料：彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。
１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。
２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。
３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。
４、将剪好的部件用海绵胶粘到狮子头上。
５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。
６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。
７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。
这是正面2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10 / 1．精品文档手工制作：童话小屋教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
教具准备：一些塑料管，火柴个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸等。
教学内容及步骤：很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！步骤１：首先，先准备好材料：一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；步骤２：在纸上画上小后将他们剪下来；步骤３：将门窗粘到合适的位置上；朋友们最擅长的门窗，然步骤４：把火柴棒并排粘到纸盒的下面；步骤５：剪出一张红纸，一一粘贴好，一定要注2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10 / 2．精品文档作为房顶，再把塑料管意颜色的搭配哦！步骤６：最后将屋顶粘贴好就可以了！手工制作DIY相框教学目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
[益智类玩教具制作中的发展性与快乐性]废旧矿泉水瓶手工制作
![[益智类玩教具制作中的发展性与快乐性]废旧矿泉水瓶手工制作](https://img.taocdn.com/s3/m/c1217cecf78a6529657d53c4.png)
[益智类玩教具制作中的发展性与快乐性]废旧矿泉水瓶手工制作[益智类玩教具制作中的发展性与快乐性]废旧矿泉水瓶手工制作益智类自制玩教具是自制玩教具的一个分支，顾名思义它是以发展幼儿智力为侧重点的自制玩教具。
20XX年底在杭州举办的由教育部组织的第二届全国玩教具制作比赛中，我院的益智类自制玩教具《多功能指偶棋》获综合类一等奖，这也是我园开展省级课题“自制玩教具研究”以来的一个阶段性成果。
结合我们这次的成果，笔者认为幼儿园开展益智类自制玩教具应着重注意幼儿园自制玩教具中快乐与发展功能，从而充分体现出玩教具的“玩”性和“教”性。
一、以玩教具的发展性功能培养幼儿多元智能发展性功能理论基础是美国哈佛大学心理学家加德纳的多元智能理论，他在《智力的结构》一书中指出：多元智力框架中相对独立存在着的7种智力，包括语言智能、音乐智能、数理逻辑智力、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能。
其基本性质是多元的――不是一种能力而是一组能力，其基本结构也是多元的――各种能力不是以整合的形式存在而是以相对独立的形式存在，如它们都有着不同的发展规律并使用不同的符号系统。
发展性元素主要体现在玩教具的教育性上。
为了让教师充分理解玩教具制作中所包含的教育因素的重要性，我们采取以课题研究的形式分层次地进行开展，引导教师在进行益智类玩教具设计时注意时根据幼儿的需要、兴趣和潜能，以自制玩具为平台，将玩教具的“玩”性与“教”性有效结合在一起，促使每一个幼儿的各种智能不失时机地得到充分和良好的发展。
在课题的带动下的，我们开展的几次玩教具展评中逐步涌现出许多有趣的作品。
如一款益智棋类游戏《上学路上》，通过渗透的社会内容让幼儿在游戏的过程中，知道遇到突发事件时该如何处理，并正确使用一些特殊的电话号码。
同时设计者让幼儿自由摆放突发事件卡，自由选择路线，看问题随机抽取答案卡，增添了此款游戏的随机性，更有挑战性。
再如益智类游戏《美丽家园》，幼儿通过游戏不断的运用物品进行着各种交换动作，运用视觉器官，对物品进行仔细观察操作，各种感觉器官积极地活动，从而得到充分的锻炼，提高其机能。