西班牙语专业四级考试阅读理解题型分析与对策

西班牙语专业四级考试阅读理解题型分析与对策

摘要：高校外语专业教学指导委员会西班牙语组于1999年起举办全国高校西班牙语专业基础阶段水平测试，即专业四级考试，评估课程教学质量和测试学生学习效果。在100分的笔试测试中，阅读理解部分占三分之一的分值，分数比重大，结合学生的测试结果分析，可以看出阅读理解是考试的难点之一，得分较低。本文针对学生的考试难点，对西班牙语专业四级考试中的阅读理解部分要求及题型进行

分析，继而提出相应的解题思路及教学对策。

关键词：西班牙语专业四级考试阅读理解解题技巧

1.引言

在全国高校西班牙语专业基础阶段水平测试，即专业四级考试中，试卷总分为150分，分为笔试和口语听力两大部分。其中笔试部分总分为100分，包含语法、词汇、阅读理解与表达类题型三大部分，每部分各占约三分之一的分数。阅读理解部分旨在考查学生通过阅读获取信息、分析语句成分，以及理清句与句之间逻辑关系的能力。在笔试测试中，命题组会选择一篇600～800字的西班牙语文章，选择部分题型对其进行命题并确定各项分值。文章体裁包含记叙文、说明文、议论文等，而文章的题材则涵盖社会、科技、文化、

经济、人物传记等方面。这要求学生在阅读时，能根据不同的体裁和题材，适时运用不同的阅读策略，抓住文章主要逻辑关系，理清文章基本结构，从而更好地理解全文。在题型设置方面，多以主观题为主，大致可分为指出主语或所指、根据释义写出单词、根据文章内容选出正确答案、西语释义、西译汉、回答问题及撰写短文七大题型。本文对各题型进行分析，针对学生的难点详细阐释，进而提出相应的解题技巧，帮助学生在阅读理解部分提高得分率。

2.题型分析与解题技巧

2.1指出主语或所指

本题型主要考查学生分析语句逻辑关系的能力，句中个别词汇用法及搭配方式考查了学生精读课所学的基础知识，要求学生能够根据上下文判断动词的主语，以及形容词、代词、指代性副词的所指。由于西语句段各个成分之间具有严密的照应关系和逻辑关系，因此在西语中，代词的使用和主语省略现象非常普遍。如果学生对篇章语义把握不准确，那么就无法理清逻辑关系，容易造成所指部分的失分。每年的专四考试中都有这类题型，从未改变，通常设置在考题的第一部分，分值为6～8分，每题0.5分。

分析词义所指，要想找到正确答案，首先要判断其阴阳性，单复数的使用情况，其次要结合整句句型进行结构和成分分析，最后要结合上下文检阅所指是否符合文义和句型要

求。

结合学生在历年考试中的失分点，在解答本题型时需要注意如下问题：

（1）对画线部分性、数的分析，主语或者所指部分要求性数保持一致。

（2）如遇长句或由多个从句引导的复杂句，当出现性数一致的名词，或有插入语、主语后置等情况时，分不清哪一个才是真正的主语，就容易混淆其所指。这要求学生学会“裁枝剪叶，把握主干”的方法，理清长句的逻辑关系。只有抓住各个语法成分之间的照应关系，才能够将长句剖析准确，找到正确答案。例如2010年专业四级阅读理解中的第3小题要求指出su 所指代的内容：También en la vida el hombre logra separar más fácilmente la profesión de las vivencias personales y renuncia con más facilidad a relaciones humanas que representan obstáculos para conseguir su meta en su carrera.不难看出，这个长句中出现了两个变位动词logra 和renuncia，连词y连接了两个短句，后者又是que所引导的定语从句，一环扣一环。将部分修饰语全部去掉后，留下的句子主干为el hombre logra separar la profesión de las viviencias y renuncia a relaciones para conseguir su meta.由此可以发现，该句两个短语谓语的主语同为el hombre，因此，通过非重读物主形容词的指代功能，可知su与其所在句子的

主语相对应，即su对应该句主语el hombre，正确答案为：el hombre.

（3）历年的考试均有找出宾格代词或与格代词所指的题型，应注意在人称代词前加“a”的情况，个别学生常忽略不写，或者任意添加。另一个学生易犯错的是：绝大多数间接宾语都是指人，但与格代词并不单单指人，只要是间接宾语，就可以被与格代词代替。不要以惯性思维认为le所指代的间接宾语一定是人，而不是物。

（4）非重读物主形容词前写上表示所属关系的前置词de。

（5）关于副动词主语，西语很多副动词没有确切的主语，用法灵活，不能一味地将其与句中谓语动词的主语画等号，需要承接上下文仔细分析。

（6）在每年的考题中，几乎都出现了一类题型：找出que引导的形容词从句中动词的主语。大部分情况下形容词从句中que后动词主语省略，那么从句里动词所指的就是前面提到的中心语。但是也有特例，有些情况，前面的中心语作从句里动词的宾语，其主语另有所指。这要求学生对短语、从句结构划分，仔细分析。因为句法灵活，有时候并不是距离从句位置最近的单词就是被修饰对象，需要分析清楚句子结构。

（7）每年的题型都会考查小品词se的用法及所指。我

们需要注意se的用法，分析清楚间接宾语轻读代词、代词式动词、自复被动句和无人称句四种形式。其中后三种较为复杂，当然也有一些小的技巧可以帮助我们分析：

a.代词式动词：是指主语发出的动作最后作用在自己身上，例如，“梳头peinarse”，“洗澡ducharse”等，se在这种情况下成为动词的一部分，se本身没有独立作用。

b.自复被动句是一种被动句，动作不是由主语发出的，例如，“书卖完了”：Se han vendido todos los libros，se在这种情况下作为被动句的符号。特点：（1）主语必须是物，一般来说，主语不能是人。Hoy no se come carne.（2）只使用第三人称单数或复数。Se alquila esta casa.Se necesitan dos sillas.这里，se是个自复被动符号。（3）动词必须是及物动词（及物动词指的是必须带直接补语的动词）。Se bebe mucho vino en la comida.

c.无人称句，se在这时为无人称句的符号，其形式为se+第三人称单数或使用第三人称复数。在说话人不能确定施事主语，说话人不愿指明施事主语，施事主语对听话人是无关紧要或者施事主语泛指的情况下使

用无人称句，如：Nos querían invitar a una velada.在做答时，应填写：impersonal。

如遇考查小品词se的用法及所指，首先结合动词分析，如是se+第三人称单数的情况，那么以上三种情况均有可能，再进一步结合句意和各用法特点进行分析。如是se+第三人