生命的触发读生命生命有感修订稿
2024年《生命生命》读后感样本(3篇)
2024年《生命生命》读后感样本《生命生命》是一部深入人心的小说，通过生动的故事和细腻的描写，让我对生命的意义和尊重有了更深刻的体会。
小说以主人公李明的视角展开，他是一位宿命般地与死神接触的写作者。
他在接连发生的意外中看到了死神的存在和被带走的生命。
这个情节让我不禁思考生命的脆弱与可贵，以及我们对生命的珍视和尊重。
通过李明的经历，小说向读者揭示了人们对生命的态度。
有的人在意外中惊恐不已，拼命挣扎，希望能够延长生命，而有的人却淡然面对，乐观对待。
这种对比让我明白，生命的可贵不仅来自于其存在的时间，更来自于我们对生命的心态和态度。
小说中还出现了一个重要的人物——护士芳芳。
她是一个与生命长久接触的人，对生命的尊重和对病人的关怀让我深受感动。
她通过自己的行动，传递着一种对生命的敬意和对患者的爱心。
这让我意识到，无论处在何种情况下，我们都应该学习像芳芳一样，用善良和关怀去对待身边的每一个人。
小说还以李明与记者李娟之间的互动展开了一段感人的故事。
李娟通过采访死神现场的受访者，展现了不同人对生命的看法和对死亡的态度。
她的倾听和理解让我明白，与其抓住生命的虚无和短暂，不如去珍惜此刻，活在当下。
通过《生命生命》这部小说，我感受到了生命的宝贵和脆弱。
它不仅激发了我对生命的敬畏之情，也教会了我如何正确对待生命。
每一个人的生命都很短暂，所以更应该倍加珍惜当下，抓住每一个机会，追求自己的梦想和幸福。
阅读完《生命生命》，我的心情十分沉重，但同时也充满了对生活的感激和热爱。
我希望通过自己的行动，传递对生命的敬意和对生活的热爱。
愿我们都能珍惜生命，活出真正的自己。
2024年《生命生命》读后感样本（2）今天，我们学了《生命生命》这课，使我感受很深。
讲了杏林子因为“飞蛾求生”、“砖缝长瓜苗”和“倾听自己心跳”而感悟了生命的价值，课文内容告诉我们要珍惜生命，让有限的生命发挥无限的价值。
冯骥才说过：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。
2024年《生命生命》读后感(15篇)_2
2024年《生命生命》读后感(15篇)《生命生命》读后感1今天，我学了《生命生命》的课文，我对这篇课文感受非常深刻。
课文讲了三件事：飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳，这三件事告诉我们，生命非常顽强......令我感触很深的是两件事。
第一件事写的是：有一次，作者在写稿，一只飞蛾在头顶上飞来飞去，作者一伸手抓住了它，感到一股生命的力量在跃动，她忍不住放了它！第二件事写的是：有一次，作者不小心把一粒香瓜子掉进了砖缝中，过了几天，竟然发芽了，即使它只活了几天。
学习了这篇课文，我的感受很深，我们一定要热爱生命。
即使我们的一生有着重重困难，我们不要被生命屈服。
所以，我们一定要珍惜生命、爱护生命，让我们把有限的生命体现出无限的价值。
《生命生命》读后感2今天，我们学习了《生命生命》。
学完了这一课，我不禁为作者对生命的热爱感到惊讶，也让我想到之前在网上看到的张海迪的资料。
1960年，五岁的张海迪因患髓血管瘤导致胸以下全部瘫痪，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校园，却自学了小学、中学、大学的知识，并学习了针灸，在当地学医。
一个下半身瘫痪的人在与命运抗衡，让自己释放出更大的价值，也告诉我们一个道理：一个人无论健不健康都要热爱生命。
生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。
人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万物都有生命。
只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，也是最值得珍惜的。
生命既是脆弱的，也是坚强的；生命既是短暂的，也是永恒的。
让我们都来珍惜生命的价值，热爱并发展我们独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。
《生命生命》读后感3《生命生命》这一篇__是由杏林子编写的，__讲述了作者从三个事例中引出了对生命的思考，这三个事例分别是：飞蛾求生、坚强的种子、静听自己的心跳。
我觉得作者杏林子写的这篇__虽然内容较短，但里面的道理却很深，比如：“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
2024年《生命生命》读后感标准版本
2024年《生命生命》读后感标准版本《生命生命》是一本震撼人心的小说，引人深思。
作者通过生动细腻的描写，以科幻的形式探讨了人类生命的意义和尊严，深入思考了生命的起源和发展。
首先，小说以福州市为背景，讲述了一个寻找生命起源的故事。
主人公是一个年轻的科学家，他发现了一个神秘的生物物质，通过对其进行研究，他成功地复活了一只死去的动物。
这个发现引起了全球科学界的关注，并引发了关于生命的深刻思考。
作者通过描写科学家对生命的热情和不懈努力，让人们对科学的力量和人类智慧产生了无限的想象和敬畏。
同时，小说还揭示了人类对生命的一种敬畏和敬重的态度，呼吁人们更加珍视和保护生命。
其次，小说还展现了一种“自然生命”的理念。
在小说的世界中，没有人为的干预和控制，而是由自然规律主宰着一切。
生命在自然界中自由地自我进化和演化，人类只是其中的一部分。
作者通过描写自然界中的各种生物和生态系统，让人们对生命的多样性和复杂性有了更加深刻的认识。
这种思想启发了人们对自然界的敬畏和保护，反思人类对自然环境的破坏，强调了人类与自然和谐相处的重要性。
此外，小说还揭示了生命的意义和尊严。
通过描写科学家和他的团队在研究中的艰辛和挫折，小说强调了生命的宝贵和可贵。
作者通过让人们思考生命的起源和发展，引发了人们对生命的尊重和珍惜。
人类不仅是物质的存在，更是有意识和情感的个体。
小说提醒人们要追求更高尚的生活价值观，珍惜每一个生命，关注每一个生命的独特性和尊严。
最后，小说给人以启示和思考。
通过描写科学家的努力和创新，小说强调了科学的重要性和人类智慧的无限潜力。
同时，小说也提醒人们不要忘记人文关怀，在科学发展的同时，要关注人类的精神世界和情感需求。
生命的意义不仅仅在于生存，更在于每个人生命中的独特经历和情感连接。
这种深刻的思考让人们在阅读中得到了思想上的振奋，并鼓励他们在现实生活中追求更有意义和有价值的生命。
总之，《生命生命》这本小说通过独特的故事情节和深刻的思考，让人们对生命的意义和尊严有了更加深刻的认识。
2024年《生命生命》读后感(通用15篇)
2024年《生命生命》读后感(通用15篇)《生命生命》读后感1读了《生命生命》这篇课文，使我明白了许许多多。
本来，我不懂得怎样才是珍惜自己的生命，但是读了这篇课文后，使我明白了生命就是力量。
读了那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！这一句，仿佛我也感受到那种强大的生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破了坚硬无比的外壳，不受周围环境的一切干扰，它虽然知道自己生长在一个没有阳光，没有泥土的砖缝中，但是它并不难过，而是勇敢地面对，虽然只活了仅仅几天，但是我很敬佩它那种不屈向上的精神。
《生命生命》读后感2今天我们学了有关生命的一组课文，让我感受很深。
今天，我去奶奶家，看见一截小苗，，过了几天竟然冒出一朵小花，那小小的苗竟然蕴涵着一种多么强的生命力啊！一天弟弟把奶奶种的一棵小树剪了个精光，可是过了几天那棵小树竟然有长了起来，那棵树里隐藏着多么顽强的生命力啊！虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值。
让我们爱惜生命，不让生命白白流失，使自己活的更加光彩有力！《生命生命》读后感3读了《《生命，生命》》这篇课文，我心潮起伏。
那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊！即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活着！在查看了__作者杏林子的资料后，我更是感概万分。
杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。
在残酷的挑战面前她没有沮丧。
她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。
读了这里，我知道生命的意义是什么：是奋斗，是贡献！《生命生命》读后感4读了这篇，我才知道生命有多么珍贵！即使那只飞蛾早已知道，自己是逃不出人类的杀害，可它仍不放弃，极力鼓动双翅，没放弃一丝希望！那小小的种苗生活在没有阳光、泥土的砖缝中，努力成长，尽管它只活了几天。
2024年《生命 生命》读后感(15篇)
2024年《生命生命》读后感(15篇)《生命生命》读后感1（约430字）__《生命生命》的开头是“我常常想，生命是什么呢？”这引起了我的兴趣，便往下看。
课文分别列举了三个事例：一，是飞蛾求生，二，是砖缝长瓜苗，三，是倾听心跳。
它们都讲述了生命是什么，和生命的意义、珍贵。
读完了整篇文，我想了想，觉得作者说得很对。
生命就是这样，宝贵、可贵，每个人只有一次；生命就是这样，如果不珍惜，怎么后悔都挽回不了。
生命就应该：只要有一丝希望，就要追求，就要拼搏，找出自己生命中的闪光点！生命是漫长的，漫长得让人们都想不到死亡；生命又是短暂的，短暂得使人们在生命边缘是有说不完的后悔。
生命的确是有限的，但我们可以让“生命之路”的尽头划上完美的句号：珍惜生命，不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！我，要珍惜生命，哪怕只剩最后一天，也要在这一天作出贡献，让每一天都过得有意义。
《生命生命》读后感2（约524字）读了课文《生命生命》，我深有感受∶不经意病倒时，你会感到生命是那么脆弱；历经磨难仍坚强对待时，你会赞叹生命的顽强；草长莺飞、花开花落时，你会体会生命的流逝…《生命生命》一文，让我知道在茫茫宇宙中，人的生命固然显得渺小和短暂；当生死一瞬间来临时，会更强烈的体会到它的短暂和可贵。
唯有珍爱生命，珍惜时间，不懈努力，才可以让有限的生命体现出无限的价值，才能无愧于生命的馈赠。
曾经我也因写不好作文而烦恼，但今天我阅读了《生命生命》这篇课文，让我不再过着虚度人生，同时也让我悟出一个道理：不是每一条江河都能流入大海，不是每一粒种子都能发芽生长。
生命中不是永远都快乐，也不是永远都痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。
在快乐中，我们要感谢生命；在痛苦中，我们也要感谢生命。
生命是短暂的，也是宝贵的，我们应该珍惜自己的生命，让我们活得更有价值。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
《生命生命》一文告诉我们：一个人的生命只属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
2023年读《生命生命》有感_1
2023年读《生命生命》有感2023年读《生命生命》有感1上周，我们学习了第十九课《生命生命》使我记忆犹新。
《生命生命》主要写了作者杏林子从飞蛾求生的欲望中，从香瓜子冲破外壳的精神中，从自己的心跳中明白了生命虽然短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
在课文中，使我忘不了的是第三自然段一粒小小的香瓜子竟然可以在一个没有阳光、没有泥土的一个小砖缝中，长出了一节小瓜苗。
告诉了我们即使环境恶劣，也要不屈向上。
突然，我想起了不久前的青海省玉树县发生的7.1级大地震，让许多人失去家，可是它们还是坚强的活了下去。
那些去救援的解放军叔叔离开了自己的家，离开了自己的亲人，赶往灾区救人。
此时此刻，我认为我们要帮助灾区的人，让他们的生命可以延续下去。
学习了第十九课《生命生命》后，我明白了生命的意义，那就是：生命虽然短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。
不要白白浪费自己的生命！2023年读《生命生命》有感2今天，我学了一篇叫《生命生命》的__，作者杏林子通过生活中的三件小事明白了生命的意义，这三件事分别是：飞蛾挣扎求生；砖缝中的香瓜子冲破外壳；我静听自己的心跳。
这些事使我浮想联翩,懂得了很多道理。
就拿那粒砖缝中的香瓜子来说吧。
它在恶劣的环境下都能顽强不屈，它在艰难的条件下都能茁壮生长，我真佩服它们顽强的生命力.这样在恶劣的环境下顽强不屈的、能茁壮生长的植物其实还有很多,我家就有一盆君子兰，那绿色的.叶子犹如一把把镰刀。
它虽然没有荷花那样清香，也没有牡丹那样高贵，但是，我还是很喜欢它。
可是，不幸的事发生了，这盆君子兰枯萎了，因为我们的疏忽，这几天竟然忘了给它们浇水。
有的叶子垂头丧气地弯了腰，有的叶子变黄了，有的叶子甚至枯萎了，并掉到了地上。
我还以为它活不成了，不给它们浇水，还整天在那里摘它的叶子。
可是一段时间后它居然依靠自己顽强的生命力和不懈的努力活了下来，叶子绿得那么精神，那么光洁，并且又开出了一朵比原来更艳的花。
生命的触发——读(生命生命)有感_中考作文.doc
生命的触发——读(生命生命)有感_中考作文本篇中考作文是由范文先生网精心收集，版权归作者所有！“生命”，确是一个神秘被测物体，因为他从不愿意告诉我们他对我们生命决定，他只会愚弄我们，让我们像一只“无头苍蝇”一样，无方向四处奔波寻找……“生命”，一直是众人讨论话题，萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明”；鲁迅认为“生命路是从没路地方践踏出来，是从只有荆棘地方开辟出来”；吉鸿昌认为“生命路是脚踏出来，历史是人写出来。
人每一步行动都在书写自己历史。
”；郭小川认为“生命像一杯浓酒，不经过三番五次提炼，就不会有这样可口”；而刘定中先生则认为“生命是一场持久拼搏，像一把钢刀，要锋利就得在石头上磨；像一捆干柴，要发光就得扑入熊熊篝火；像一只贝壳，只有经受海涛冲刷才会光彩夺目；像一颗星，只有在轨道上运行才不致坠落……”林希在《石缝间生命》中告诉我们生命正是要在最困厄境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锻炼自己，彰显自己，最后完成自己、升华自己。
冰心奶奶在她《谈生命》中提到了一个警句：“愿你生命中有够多云翳来造成一个美丽黄昏。
”生命能够被人们从不同角度出发来描写，说明生命是多么宝贵啊！不仅如此，在我们小学六年级语文书里。
也有一篇叙述了一个残酷生命故事。
相信大家仍然记忆犹新，那就是创造了奇迹——霍金。
霍金，和《生命生命》这篇文章女作者一样都被生命决定了，他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，只能活两年，可他顽强却远远超过了别人，他不屈地向上，即使命运决定了他生命，但他仍让有限生命发出无限价值，对自己负责，为生命奋斗。
“生命”，到底是什么呢……初三中考冲刺作文初三中考冲刺作文一：一根有思想苇草（754字）有一种叫岁月东西，从我指尖滑过，水银一般沉重而不可捉摸。
当我试着要捉住它，它却义无反顾地流逝了，于是想起了孔子”逝者如斯夫”.不得不带着一种好奇和不情愿渐渐长大。
从一个握着棒棒糖傻笑小女孩变成了一个敢笑敢怒小大人。
2024年《生命生命》读后感范本（三篇）
2024年《生命生命》读后感范本前一段时间，我读了一篇文章，名叫《生命生命》。
作者杏林子利用飞蛾、香瓜苗、心跳几个方面写出了生命的伟大与重要。
我读完之后，深有感触，特别是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。
在生活中，我也遇到过类似于作者这样的事情：有一次，我在上书法课，一只飞蛾不停地在我旁边的一个笔砚前飞来飞去，像是对它很感兴趣。
一会跑到笔砚的这边，一会跑到笔砚的那边。
正在它玩得不亦乐乎的时候，一个同学的毛笔上没有墨汁了，过来蘸墨，把它一下子摁到了墨里。
小小的它，在墨里无助的挣扎着，虽然它也知道自己已经逃不过这一劫了，但它还是尽自己的全力，试图从这黑乎乎的墨里逃出来。
过了一会儿，蛾子忽然不动了，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就凭你，还想从这里逃出来你就等死吧！”又过了了一会儿，蛾子又用一股新的劲头挣扎了起来。
这一幕，给了我极大的震撼。
生命是宝贵的，大家要珍惜生命！2024年《生命生命》读后感范本（二）《生命生命》是一本令人深思的小说，通过讲述主人公李辉和他的生活经历，以及对生命的思考，引发了我许多的思考和感悟。
这本书是我在2024年阅读的，读后我深受启发，对生命有了更加深刻的理解和珍惜。
小说中的主人公李辉是个普通的上班族，每天过着平凡的生活。
然而，在某一天的生日派对上，一位神秘女子给了他一个奇特的礼物——一本名为《生命生命》的书。
这本书揭示了生命的真相和生命的意义，让李辉对生活重新产生了兴趣。
通过李辉的经历，作者描绘了现实世界中人们对生命的忽视和平庸。
我们在追求名利权势的过程中，常常忽略了生活中的一些美好瞬间和真正有意义的事情。
李辉逐渐意识到，生命并不只是工作和物质的追求，更重要的是内心的满足和对他人的关爱。
他放慢了生活的脚步，开始去关注身边的人和事，重新发现了生活的美丽。
在人与人之间，作者也不断强调着关爱和人性的重要性。
李辉的生命中出现了一位生活在废弃湖边的老人，他用自己的方式诠释着生命的真谛。
生命的触发——读《生命》有感读后感
生命的触发——读《生命》有感读后感《生命》是一本具有挑战性和启发性的书籍，作者生动地描述了生命的起源、演化和意义。
通过阅读这本书，我对生命的触发有了更深入的理解。
在书中，作者指出生命的起源是一个复杂而令人惊奇的过程。
他阐述了化学反应如何在适宜的环境下产生了生命的基本分子，如DNA和RNA。
这些分子是生命的基石，它们能够自我复制并传递基因信息。
这个过程是如此微妙和精确，以至于人们称之为“生命的触发”。
我个人认为，“生命的触发”是一个纷繁复杂的过程，涉及许多因素的相互作用。
环境条件是生命起源的关键，适宜的温度、化学成分和能源都是必不可少的。
此外，还需要一系列特殊的化学反应和分子之间的相互作用。
通过阅读《生命》，我对生命的演化有了更深入的了解。
作者详细地讲述了地球上生命的不同形式，从微生物到多细胞生物的诞生。
他还阐述了进化的基本原理和机制，如自然选择、基因突变和遗传漂变。
这些机制不仅推动了物种的适应和变异，也影响了生命的多样性和复杂性。
另外，作者还探讨了生命的意义。
他提出了一种逆向观点，认为生命的意义不是预先设定的，而是随着进化的过程逐渐出现的。
生命的意义在于适应和变异，以适应不断变化的环境条件。
通过阅读《生命》，我深深地被生命的奇妙和复杂所震撼。
生命的触发不是一次性的事件，而是一个持续不断的过程。
在这个过程中，无数的化学反应、分子交互和进化事件相互作用，创造出了多样而美丽的生命形式。
这本书不仅为我提供了关于生命起源、演化和意义的新视角，还激发了我对生命科学的兴趣。
我希望通过进一步的学习和研究，可以更深入地了解生命的奥秘，并为人类的健康和环境的可持续发展做出贡献。
2024年读生命生命课文读后感范本
2024年读生命生命课文读后感范本生命，是我们每个人最为宝贵的财富。
无论是在2024年，还是在任何一个时代，生命都是我们最重要的资产。
而生命教育，是一门旨在引导我们正确对待生命的课程。
我有幸在2024年读到了生命生命课文，通过学习这门课程，我深深地体会到了生命的珍贵和生命教育的重要性。
生命生命课文以多角度、多层次的方式介绍了生命的各个方面，包括生命的诞生、成长、奋斗以及生命的结束。
课文用简明的语言和生动的案例讲述了生命的真谛。
通过阅读这些文字，我重新审视了我对生命的认知和态度。
首先，生命生命课文让我更加珍惜自己的生命。
人生只有一次，我们每个人都应该好好珍惜并利用我们有限的时间。
课文中的个案启示让我深切感受到生命的脆弱和短暂。
每当我在生活中遇到挫折和困难时，我都会想起课文中的那位因病离世的年轻人，我会想到他那种对生命的珍视和对生活的热爱。
他的离世让我明白，生命的每一天都应该过得充实且有意义。
其次，生命生命课文教给我如何正确面对挫折和失败。
课文中引导我们从积极的角度看待生活中的挫折和失败，以及它们对我们的成长的积极影响。
课文中的案例讲述了一位拥有坚强意志和勇气的年轻人，他在面对失败时并没有沮丧和放弃，而是从失败中汲取教训，不断努力并最终成功。
这种精神深深地触动了我。
面对挫折和失败，我们不能气馁，而是应该学会从中吸取教训，不断提升自己。
此外，生命生命课文还让我明白了生命的生态环境与人类生活的密切关联。
课文中讲述了人类对自然环境的破坏和对生命的损害，以及如何保护生命和生态平衡的重要性。
通过课文的启示，我意识到我们每个人对于环境保护都有责任和义务。
我们应该从身边的小事做起，减少浪费，节约能源，保护环境，为下一代创造一个更加美好的未来。
最后，生命生命课文让我明白了生命的真正价值在于奉献和回馈。
生命的真正价值不仅仅是自身的幸福和满足，更在于能够为他人和社会做出贡献。
课文中的案例讲述了一位身患绝症的医生，他在最后的日子里仍然坚持救治患者，为他人奉献自己的一切。
生命的触发——读《生命生命》有感
生命的触发——读《生命生命》有感•相关推荐生命的触发——读《生命生命》有感读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的生命的触发——读《生命生命》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
生命的触发——读《生命生命》有感1我读了杏林子写的《生命生命》这篇文章后，感受到了生命的顽强，并明白了一个道理：生命是有限的，我们一定要珍惜它们，让有限的生命体现出无限的价值。
这篇文章写了三件事，第一件事是作者捉住了骚扰她写作的飞蛾，可飞蛾那种求生的欲望、顽强的生命力令她震惊，于是把飞蛾放走了。
第二件事是一粒香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上、茁壮生长，使作者感受到了种子强大的生命力。
第三件事说的是作者用医生的听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动给了她极大的触动。
这三件事让作者体会到了生命的存在。
我还读了其它一些关于生命的文章，例如《半截萝卜也能开花》，它讲述了出生在爱荷华州的小姑娘妮可。
凯利从小就是个舞蹈迷，获得过许多重量级的奖项，后来被鳄鱼咬了一口，截了肢，变得封闭自卑起来，她的妈妈把半截萝卜泡在水里，最后萝卜竟开了花，使妮可。
凯利找回了热情与自信，成为了20xx年的“爱荷华小姐”。
这半截萝卜顽强的生命力使妮可。
凯利顽强地站了起来，通过自己的努力浇灌出了人生路上的生命之花。
在我看来，生命是我家花盆里的凤仙花，我经常为它们浇水，精心照料着它们，如今它们已从一颗颗小种子里破壳而出，长得葱葱茏茏，俨然一片“小森林”。
生命是一只只蚯蚓，在泥土中蠕动，为农民伯伯种的水果、蔬菜松土，使果蔬质量好。
虽然生命多姿多彩，但是许多人不珍惜它们，赌博、吸毒。
不仅给自己、家人带来了痛苦，也给社会带来了危害，我们要珍惜生命，不能蹉跎光阴，浪费生命。
生命是短暂的，人生是有限的。
但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。
2024年《生命生命》读后感范文（三篇）
2024年《生命生命》读后感范文我在学校里读了一篇课文叫《生命生命》。
这是一篇短小精悍的散文，文章主要写的是作家杏林子的身边发生的每一件事，带给作者的人生启示。
文中写到的第一个内容是：有一次，杏林子在灯下写稿，一只飞蛾打搅了她，杏林子趁它不注意抓住了飞蛾，她就在这一瞬间，感到一股生命的力量在手指间扑腾，那么有力量。
飞蛾求生的心理让作者震惊。
文中的第二个内容是：杏林子发现，有一粒香瓜子掉进了没有阳光、没有泥土的洞里去，但是过了不久，瓜子还是不屈向上，茁壮成长。
最后的那个生命的力量让它活了好久。
文中写到的第三个内容是：有一次作者用听诊器静听自己的心跳，作者听了以后大吃一惊，她觉得，原来自己是残疾的，但我还活着呀！我的生命是那么的宝贵，一不小心，就会死去。
我的生命，我可以好好利用它，也可以白白得糟蹋它，生命是有限的，但是我们可以让看有限的生命体现出无限的价值，让生活更加美丽，更加光彩夺目。
看完这三个片段，我内心无法平静下来。
我为杏林子顽强的生命力感到骄傲，因为她知道一个人的生命有多么重要，她还知道怎样利用有限的生命去创造更大的价值。
想想自己的学习和生活实在有些惭愧呀！2024年《生命生命》读后感范文（二）《生命生命》是我近期读过的一本令人深思的小说。
这本小说通过描写主人公的生活和经历，探讨了生命的真谛和人类与自然的关系，给我留下了深刻的印象。
小说的故事背景设定在2024年，人们在科技的进步下享受着高度发达的生活。
然而，主人公李明却感到生活的空虚和虚无。
他在一个工厂上班，每天重复着机械化的工作，似乎失去了生活的意义。
与此同时，自然环境的恶化也让他感到不安。
在一个偶然的机会下，李明开始了自己的寻找生命的旅程。
在他的寻找中，李明遇到了一位神秘的老人。
这位老人告诉他，生命的真谛不在于拥有多少物质和科技，而是在于对生命的敬畏和尊重。
于是，李明开始重新审视自己的生活，并对自然万物抱有敬畏之心。
他开始尝试与大自然亲近，观察植物的成长和变化，体验大自然的美妙和神奇。
生命的触发——读《生命生命》有感
生命的触发——读《生命生命》有感生命的触发——读《生命生命》有感生命的触发——读《生命生命》有感1作者捉住了一只飞蛾，那只飞蛾在作者手里不停的挣扎着，极力鼓动着双翅。
想从作者手里逃走。
从这里我感到：凡是生物，都有强烈的求生欲望，我们更应该好好地珍惜生命。
在没有阳光、泥土的砖缝中掉进一粒香瓜子，它竟然能不屈向上，茁壮成长，它竟然能够长成小瓜苗！我从这里想到：虽然瓜苗生存的时间短，但是，只要能够存活，幼苗就不会放弃生存的权利。
那一声声沉稳而有规律的心跳就是作者的生命，作者可以好好地利用它，也可以白白的糟蹋它。
我觉得：一个人的生命原本属于自己，我们要好好地使用生命，必须对自己负责。
再说说本文的作者刘侠，她自12岁起，就患了“类风湿性关节炎”，使她的腿不能走，肩不能举，手不能抬，头不能转。
残而不废的她，凭着自己刚强的毅力和对生命的热爱，数十年来坚持自修，成为了文坛上最著名的作家，她写了四十多本著名的散文、小说、传记、剧本，被誉为“最具有影响力的作家，。
”一个残疾的人都这么热爱生命，而且超过了正常人的成绩，还创造了许多奇迹，那我们正常人更应该热爱生命，珍惜生命，创造更多的奇迹。
生命是短暂的，人生是有限的，但是我们却可以通过不懈的努力，去创造无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。
生命的触发——读《生命生命》有感2文中介绍了三个事例：《飞蛾求生》、《砖缝中的小瓜苗》、《静听心跳》。
《飞蛾求生》讲诉一只飞蛾在杏林子写作时骚扰她，杏林子一伸手捉住了飞蛾，可是飞蛾却没有放弃生命，用力地挣扎着，极力鼓动双翅，昆虫尚且有如此强烈的求生欲望，何况我们人呢？那《砖缝中的小瓜苗》它冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。
即使只有几天的生命却也有如此顽强的生命力，令作者感慨，也令我惊叹。
植物也能珍惜生命，更何况我们人呢？我们有什么理由去浪费时间，想起自己平时没有好好看书，总是以玩为乐，那就是在浪费生命，不禁感到羞愧。
读生命生命感悟(20篇范例)
读生命生命感悟（20篇范例）读生命生命感悟篇1今天，学了《生命生命》这一课，我深有体会。
*向我们讲述了这样一个事例：一天夜晚，我正在写稿，一只飞蛾在一旁骚扰着我，我趁它不注意，捉住了它。
但它挣扎着，极力鼓动双翅，飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。
当我读到这时，不禁想：连这小小的昆虫都极其珍视自己的生命，并有如强烈的求生欲望，更何况是人?接着，作者又向我们描述了这样一件事情：墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子，过来几天，竟冒出一节小瓜苗，这小小的瓜苗竟然能在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长，即使它只存活了几天，但我感受到了这一颗小种子的生命力是多么强大啊。
虽然它存活的时间十分短暂，但只要能存活一刻，幼苗就不会放弃生活的希望!最后，作者向我们简述：有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。
我被那一声声沉稳而有规律的跳动所震撼。
这就是我的生命，单单属于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
当我初读这句“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它’’时觉得很奇怪：为什么说可以使用生命，又可以糟蹋生命呢?仔细想了想才明白了这句话的含义：我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值，这就是好好使用生命，而虚度年华，无所作为就是在白白的糟蹋生命。
学了《生命生命》这篇课文，让我懂得了这样一个道理：生命是短暂的，人生是有限的，但是，我们可以通过不懈努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空成为永恒。
读生命生命感悟篇2生命，对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫，可能蜕成一只五彩斑斓的蝴蝶。
因为，生命本来就是一桩奇迹。
让我们走近生命，用心倾听生命的真谛吧!一只小小的、脆弱不堪的飞蛾，也许只有5、6天的生命。
但是就因为这短短的几天，它在人类的手指时没有选择放弃生命，而是选择努力的逃生，让我们感受到了它顽强求生的欲望。
一粒小小的香瓜子不怕困难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。
2024年生命生命读书心得体会样本（二篇）
2024年生命生命读书心得体会样本在今日的学习中，我们深入探讨了《生命生命》这一课题。
阅读课文后，我深受触动，对生命的本质有了更深刻的认识。
生命面对自然灾害与意外事故时，展现了其无比的坚韧与脆弱。
生命并非永远平安无事，它既非永恒，也非长久，而是有限且短暂的。
它是世界上最平凡的存在，同时也是最宝贵的财富。
每个人都拥有生命，每个人都有权自由地支配它。
我们可以选择让生命像发光的金子一样，充实且无憾地度过；也可以轻视它，欺骗它，让每一天都虚度，以敷衍的心态结束生命之旅。
正如诺贝尔所言：“生命，就是大自然赋予人类的一块未经雕琢的玉石。
”这句话意味深长。
人生就像一块宝石，我们选择是粗略打磨，还是精心雕刻成价值连城的珍宝。
机会只有一次，我们必须慎重对待。
课文中讲述了一个伐木工人的故事。
在一天的清晨，这位工人如往常一样进入森林砍伐树木。
他在砍倒一棵巨松时，不幸被倒下的树干压住腿。
尽管他尝试了各种方法试图脱困，但都未能成功。
面对可能的死亡，他果断决定用锯子截断自己的腿，以保全生命。
这位工人以惊人的毅力，忍受着剧痛，一步一步爬回营地。
他顽强的生存意志和对生命的渴望，让我深感震撼。
在危机时刻，他展现出的冷静与果断，以及对生命的尊重，值得我们每一个人学习。
我们必须珍惜生命，面对死亡威胁时保持冷静，避免慌乱失措。
只有珍视并保护生命，我们才能使生命之花在世界上绽放，在心田中盛开。
而让生命之花绽放的关键，在于我们每一天的努力与进步。
我们应每天保持微笑，充满自信，用心生活，努力行动，做到每日都是最好的自己。
2024年生命生命读书心得体会样本（二）在深入阅读《生命生命》这篇课文之后，我们深刻认识到生命的脆弱与坚韧并存。
在遭遇不期而至的病痛时，生命显得无比脆弱；而在历经重重困难后依然坚强面对时，生命的顽强又令人赞叹不已。
正如四季更迭，草长莺飞、花开花落，我们无时无刻不在体会着生命的流逝。
《生命生命》一文启发我们，在浩瀚的宇宙中，人的生命或许显得微不足道，转瞬即逝。
2024年生命生命读后感4篇
2024年生命生命读后感4篇生命生命读后感1（约598字）一天，我读了《生命生命》这篇__，读过之后，我陷入了深深的沉思。
课文主要讲了三件事：飞蛾求生、种子生长、静听心跳。
第一件事主要是讲作者把骚扰他的飞蛾抓住后，看到这只飞蛾极力鼓动双翅，想要逃生。
第二个讲的是一粒瓜子掉到没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，虽然只活了几天。
第三件事讲的是作者用听诊器静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的声音，使作者非常震撼。
其实，我也曾经有过这样的震撼。
有一次，我在花盆里种下一粒种子，但总是忘记给它浇水，我以为他会死掉，就不再管它了。
只是偶尔看见了才浇点水，过了好久，它竟然长出了芽，我非常震惊，一粒小小的种子竟然如此顽强。
生命，是我们最珍贵的东西，但生命是有限的，所以我们要把有限的生命体现出无限的价值，飞蛾的挣扎是生命面临严重威胁时，无论怎样危险，无论能否逃生，它都不放弃。
连一只小小的昆虫都知道珍惜生命，我们又怎能不珍惜生命。
种子不畏艰辛，绝境求生，顽强生长。
连一个小小的种子都知道顽强拼搏，我们又有什么理由虚度光阴。
那一声声沉稳的心跳，仿佛在告诉我们，生命如此珍贵，要珍惜生命。
我相信，只要我们珍惜生命、热爱生命，就一定会体现出生命的价值，让有限的生命绽放光彩。
生命生命读后感2（约635字）生命是什么，生命是一眼清泉，滋润万物给人以希望；生命是一杯清茶，沁人心脾给人以芬芳；生命是一匹野马，纵横驰骋给人以力量。
然而生命也是一种求生的欲望，一只蚊子被人捉住了，它也会不停挣扎，因为只要生命存活一刻，那么生命就不会放弃存活的希望。
前几天，老师领我们学习了《生命生命》这课，这篇课文讲了三个事例，第一个事例是飞蛾求生，飞蛾强烈的求生欲让我感到了生命的重要；第二个事例是砖缝中长出瓜果，小小的种子，让我深深地感受到生命的顽强与执着；第三个事例是倾听心跳，从沉稳而有规律的心跳中体会出生命的重要，这三个事例让我深深地感受到了生命力的.强大。
2024年生命生命读书心得体会模版(2篇)
2024年生命生命读书心得体会模版读了课文《生命生命》，我深有感受∶不经意病倒时，你会感到生命是那么脆弱;历经磨难仍坚强对待时，你会赞叹生命的顽强;草长莺飞、花开花落时，你会体会生命的流逝…《生命生命》一文，让我明白在茫茫宇宙中，人的生命固然显得渺小和短暂;当生死一瞬间来临时，会更强烈的体会到它的短暂和可贵。
唯有珍爱生命，珍惜时间，不懈努力，才能够让有限的生命体现出无限的价值，才能无愧于生命的馈赠。
以往我也因写不好作文而烦恼，但今日我阅读了《生命生命》这篇课文，让我不再过着虚度人生，同时也让我悟出一个道理：不是每一条江河都能流入大海，不是每一粒种子都能发芽生长。
生命中不是永远都欢乐，也不是永远都痛苦，欢乐与痛苦是相辅相成的。
在欢乐中，我们要感激生命;在痛苦中，我们也要感激生命。
生命是短暂的，也是宝贵的，我们应当珍惜自我的生命，让我们活得更有价值。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
《生命生命》一文告诉我们：一个人的生命只属于自我，我们必须对自我负责，好好地使用生命，让人生更有意义。
让今日精彩，让明天更完美。
2024年生命生命读书心得体会模版（2）生命是一本巨大的教科书，每个人都在不停地读着这本书。
而对于我来说，2024年是我人生中特别的一年，是我对生命有了更深刻认识和体会的一年。
在这一年里，我阅读了许多书籍，这些书籍不仅帮助我扩大了视野，也让我对生命有了更深刻的理解。
以下是我在2024年读书过程中的一些心得体会。
首先，在2024年我读到了一本名为《活出真我》的书籍。
这本书告诉我，在这个喧嚣和浮躁的社会中，我们往往容易迷失自己，失去对生命真正的感知。
而真正活出真我，就是要勇敢地面对内心的声音，追求自己真正的梦想和价值观。
通过阅读这本书，我受到了很大的启发，开始注意关注内心的声音，追求自己真正想要的东西。
接着，在2024年我还读了一本名为《时间管理的奥秘》的书籍。
这本书教会我如何合理地利用时间，提高效率。
生命的触发——读《生命生命》有感(二)
生命的触发——读《生命生命》有感（二）
生命的触发——读《生命生命》有感（二）
“生命”是什么呢?
我出世以来，甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果说生命是一本书，那么时间那么是一支笔，书写着人生…… 如果说生命是一条漫长的河，那么时间那么是涌动的波涛，推动着人生……
如果说生命是一部机器，那么时间那么是组成机器的零件，支撑着人生……
如果说生命是那广袤的田野，那么时间那么是耕耘的犁耙，创作着人生……
如果说生命是一张什么都没有的白纸，那么时间那么是一盒多彩的颜料，为生命洒下色彩，描绘着人生……
“生命”，是一个不可思议，更是令人难以捉摸的词：生命的决定，更是令人出乎意料……
当我发现《生命生命》的女作家——刘侠的生命时，我更感到大吃一惊，一个１２岁时染上了类风湿关节炎的人，居然能够操纵生命，在病情恶化中，忍着病痛，写了四十多个剧本和散文，这顽强的生命力量怎能不让人感到无地自容呢？
生命并不是没个人都能完全拥有的，你说我们能对生命不重视吗？。
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生命的触发读生命生命
有感
Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
生命的触发——读《生命生命》有感
“生命”，的确是一个神秘的被测物体，因为他从不愿意告诉我们他对我们生命的决定，他只会愚弄我们，让我们像一只“无头苍蝇”一样，无方向的四处奔波寻找……
“生命”，一直是众人讨论的话题，萧楚女认为“生命应该像如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”；鲁迅认为“生命的路是从没路的地方践踏出来的，是从只有荆棘的地方开辟出来的”；吉鸿昌认为“生命的路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
”；郭小川认为“生命像一杯浓酒，不经过三番五次的提炼，就不会有这样的可口”；而刘定中先生则认为“生命是一场持久的拼搏，像一把钢刀，要锋利就得在石头上磨；像一捆干柴，要发光就得扑入熊熊篝火；像一只贝壳，只有经受海涛的冲刷才会光彩夺目；像一颗星，只有在轨道上运行才不致坠落……”
林希在《石缝间的生命》中告诉我们生命正是要在最困厄的境遇中，才能发现自己、认识自己，从而才能锻炼自己，彰显自己，最后完成自己、升华自己。
冰心奶奶在她的《谈生命》中提到了一个警句：“愿你的生命中有够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。
”生命能够被人们从不同的角度出发来描写，说明生命是多么的宝贵啊!
不仅如此，在我们小学六年级的语文书里。
也有一篇叙述了一个残酷的生命的故事。
相信大家仍然记忆犹新，那就是创造了奇迹——霍金。
霍金，和《生命生命》这篇文章的女作者一样都被生命决定了，他国21岁时患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，只能活两年，可他的顽强却远远超过了别人，他不屈地向上，即使命运决定了他的生命，但他仍让有限的生命发出无限的价值，对自己负责，为生命奋斗。
“生命”，到底是什么呢……。