七年级科学上册 科学测量(第3课时)导学案 浙教版

科学测量
一、学习目标
1.知道温度表示物体的冷热程度；
2.了解温度计的结构和测量原理;
3.学会正确使用温度计,学会摄氏度的读法和写法. 二、重点、难点
1.温度计的测量原理；
2.正确使用温度计,学会摄氏度的读法和写法. 三、课前自习
1.物体的冷热程度称为 。

凭感觉来判断温度的高低是 的，在相同的温度下，用手去摸大理石桌面，感觉有点凉；去摸毛衣和棉被，会感觉到温暖。

要准确测量温度，需要使用 。

2.实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体 的性质制成的。

常用的温度单位是 。

用 表示。

摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度定为 ，水沸腾时的温度定为 。

0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。

零度以下，应读作 摄氏度。

3.使用温度计时应注意以下几点:
(1)测量前先估计待测物体的温度来选择温度计,注意不能测量超过温度计 的温度. (2)温度计的玻璃泡要与被测物体 ，不要接触容器的底部和容器的侧壁。

(3)一般不能将温度计 ,读数要等到温度计内的液柱不再上升或下降时再读数.
(4)读数时,视线要与温度计内液面 。

4.观察体温计，它与水银温度计相比，在构造和功能上有什么不同？
四、拓展提升 动手实验：
⑴用温度计测量水的温度；读数是： 读作 （2）用体温计测量自己的体温：
①先用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，使体温计的水银柱回落到最低值。

②把体温计夹在自己的腋下，过3~5 分钟取出。

③读出自己腋下的温度为____ _℃。

1. 温度计与体温计结构和功能上有什么不同？
2.温度计与体温计读数时有什么不同？
测量范围
3.用体温计测量体温前为什么要用力甩几下？
4. 用体温计测量体温时为什么要过3~5 分钟取出，才能读数？
5.体温计玻璃泡容积特别大，同时玻璃管很细这样的设计有什么好处？
五、当堂检测
1.液体温度计是根据水银、酒精等液体_______ 的特性制成的。

2.图中温度计甲和乙所示的温度为：
甲读作_____ __；乙读作___ ____。

3. 把手指浸入一杯水中，感觉不冷也不热，这杯水的温
度大约是_____℃，为什么？
4.液体温度计的原理是根据液体的______ _ 来测量温度的，如图体温计的量程是，分度值是．请读出下图温度计的读数，读数是．
六、作业布置
七、课后反思。