【与孩子一起看电视】爷爷总是让孩子和他一起看电视.doc

人们常常被告诫说看电视对孩子不好，会弄得他们学习退步。但有时，我们也会惊奇于孩子从那闪烁的荧屏上学来的知识。堪萨斯一所大学的心理学教授休斯顿曾见到过一位能够随口说出3位数字的5岁小姑娘。休斯顿问她

：“你从哪里学来的这些数字？”“电视上”。小姑娘说出了游戏性电视节目的名字。教授在自己女儿6岁时，便让她

通过看电视里的拼字游戏节目来练习拼写。

电视既可以把孩子变成傻瓜，也可以使他们变得聪明。经过广泛的调查，教授发现在学校学习名列前芭的学生通常一周看10个小时的电视节目，那些看电视时间较少的学生学习成绩却未必很好。

面对如今令人眼花缭乱的电视节目，决定让孩子看什么确定很难。但是我们还是可以做到的。下面的建议就可以帮助您的孩子从电视中受益：

从小就监督他们看电视。一般的孩子从两岁半起看电视。4岁时，他们每天要看34个小时的电视。这一阶段正是教育他们要诚实、慷慨、有追求、有爱心的时候，而电视可能带来截然不同的价值观。因此要特别注意电视节目里传达的价值观念，如果与你的信条相违背，最好换一个频道。

的确，我们不能预料到屏幕上出现的每个画面，但一定要熟悉孩子经常观看哪些节目，不要因为一些节目被列入少儿栏目就掉以轻心。制定看电视的规矩。一定要选好放电视机的位置，不要放在孩子的房间里，以防孩子不受监督地看电视。也不要把

电视机放在饭桌旁，以免影响进餐。最好的位置是家长时不时可以看到屏幕的地方，如厨房旁边的一块游戏场地。

要限制看电视的时间。对于学龄儿童，一周看10个小时的电视就足够。孩子们总会找出各种理由，如课余的爱好或精彩的儿童电影，要求一天看两小时以上的电视。家庭作业和家务劳动一定要安排在看电视之前。如果“不得不看的

”电视节目与明天的数学考试冲突了，那么可以把节目录下来。看电视的规矩一定要告知家里的所有成员，特别是保姆或照管孩子的亲戚。斯坦福大学电视研究人员认为，家长是

决定什么能看什么不能看的最终裁判。制定了看电视的规矩后就要严格执行。把看电视与其他活动结合起来。读书和看电视有时被认为是一对冤家。但电视可以引发孩子读书的兴趣，使孩子成

为忠实的读者。如果由一本书改编的电视节目上演了，可以鼓励孩子先阅读原著，或随着电视节目的进展阅读。

电视还可以与其它活动联系起来。当孩子参加小型棒球比赛后，可以让他观看大型棒球赛，看看职业选手们的表现。看完动物节目之后，可以带孩子去动物园或博物馆参观。坐在一起看电视。有相当多的孩子独自一人看电视，特别是双职工家庭的学龄儿童。家长和孩子一起看电视，哪怕

是儿童节目，也可以使孩子获得更多的知识。电视节目可以经常引发一些诸如对家庭关系的讨论。节目结束后可以讨论一下什么是合理的，让孩子谈谈节目的精

彩之处和让他们感到失望的地方。坐在一起看电视并不意味着严肃的讨论。通过观察大人的各种反应，孩子可以从中学到对各种问题应采取的态度并

意识到他们的社会角色。比如，家长对电视广告的不信任会有助于孩子成为聪明的消费者。家长可以帮助孩子区分什么是极品，什么是垃圾，审美观就是这样形成的。家长的好恶会影响孩子。

自己制作电视节目。居住在纽约的一位父亲实在无法忍受儿子所看的那些平庸的节目，于是亲自计划了一个星期六的电视节。每周，他都和妻子挑选出一盘录像带，并准备了爆米花，和儿子一起观看《正午》一类的经典电影。这位父亲说：“我告诉儿子，‘这是我多年前喜欢看的电影，我想你也会喜欢它的。’他确实很喜欢而我则非常高兴能够重温

这些老片子。”家长还可以自己拍摄一些以家庭活动、大自然与动物之类为主题的录像，孩子可能会更感兴趣。

乘上电视的“魔毯”。如果你仔细搜寻，完全可以在电视上找到精彩的节目。这些节目为你的孩子打开了通向遥远

世界的窗户。无需离开家，住在匹兹堡的孩子就可以见到中国的孩子，就可以在西部开拓者的带领下回到一世纪之前，或者可以到非洲去看斑马，到澳大利亚看袋鼠。电视的确可令孩子获益匪浅，但是他们需要家长的帮助。（本栏目责任编辑：王俊聪）