一轮复习—作文专题精选课件
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中考英语一轮复习---作文专题复习教学指导课件(共17张PPT)
Tip2: 使用不同表达,使句式多样化
We _________work hard .We _______improve our ways of study.We _______________make a plan for our study in order to keep a balance between study and rest …….
英语中用于句与句之间、段与段之间常见的衔接词 或短语有： ① 表示时间顺序：above all,at first, secondly,thirdly,then, later,finally,recently, in the end,as soon as, After a while,little by little… ② 表示空间顺序：near, next to, far from, in front of, on the left, on one side… ③ 表示转折关系:but, yet, however ,though… ④ 表示因果关系：thanks to,so, because, for, therefore, thus… ⑤ 表示目的: in order to(that), so as to, so that… ⑥ 表示列举:for example, such as… ⑦ 表示总结性：in all, in a word, in short… ⑧ 表示观点：As for me,in my opinion, in my eyes, I think, I’m sure… ⑨表示并列关系：What’s more, in addition, as well, besides,moreover,…
中考英语作文专题复习
Learning aims:
1. 掌握写作的四步骤(一审二列三连四查)。 2. 能够根据要求列出关键词,学会连词成句 、成段、成篇。 3. 能够运用一些技巧使文章出彩。
We _________work hard .We _______improve our ways of study.We _______________make a plan for our study in order to keep a balance between study and rest …….
英语中用于句与句之间、段与段之间常见的衔接词 或短语有： ① 表示时间顺序：above all,at first, secondly,thirdly,then, later,finally,recently, in the end,as soon as, After a while,little by little… ② 表示空间顺序：near, next to, far from, in front of, on the left, on one side… ③ 表示转折关系:but, yet, however ,though… ④ 表示因果关系：thanks to,so, because, for, therefore, thus… ⑤ 表示目的: in order to(that), so as to, so that… ⑥ 表示列举:for example, such as… ⑦ 表示总结性：in all, in a word, in short… ⑧ 表示观点：As for me,in my opinion, in my eyes, I think, I’m sure… ⑨表示并列关系：What’s more, in addition, as well, besides,moreover,…
中考英语作文专题复习
Learning aims:
1. 掌握写作的四步骤(一审二列三连四查)。 2. 能够根据要求列出关键词,学会连词成句 、成段、成篇。 3. 能够运用一些技巧使文章出彩。
高考语文一轮复习ppt课件-作文(记叙文写作)
记叙文写作
考点三
虽然记叙文在全国卷的写作部分不占主导地位,但高考写作并不排斥记 叙文,由题干中的“写一篇文章”可见记叙文也在高考写作范围之中。
突破一 叙事行文有波澜
在高考记叙文的写作中,一个很大的难点是根据中心扩展故事。这就需 要既要表达中心思想,又要有层次,思维缜密,使作文能得到阅卷老师的认可。 做到这些,需要熟练掌握多种结构模式。
例2 [2017·北京卷] 2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你 拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的 画面?
请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。 要求:想象合理,有叙述,有描写。可以写宏大的画面,也可以写小的场景, 以小见大。不少于700字。
②“丫头,过来,陪爷爷杀一盘儿。” ③小丫头乐呵呵地跑过来,接下来却看着自己的棋子一个一个被吃掉,她 表情开始沮丧了。最后棋盘上只剩下了“车”,跑得很远的只有它!“车”却 保护不了“老将”,最终她败给了这个幸灾乐祸的老头儿。
考点三
④“爷爷,不行,重来……” ⑤“车可是有很大的用处哩,你没用好。”爷爷满脸慈祥地看着自己心 爱的孙女,接着说,“丫头,别窝火了,爷爷用板车带你去耍一会儿去?” ⑥小丫头对爷爷的突发奇想早已习以为常,十分赞同。 ⑦到了水泥地面,爷爷便拉着板车跑了起来,丫头在车上开怀大笑,笑声 如银铃一般清脆、悦耳。爷爷脚步最终一点点慢了下来,气喘吁吁,真的是岁 月不饶人啊! ⑧一辆自行车此时超过了祖孙二人,丫头看愣了,那湛蓝色的车架、米白 色的座椅,还有那小巧可爱的铃铛,组合成一个优美的精灵,优雅地在地面舞 动着。
考点三
[优秀范文] 共和国,我为你拍照 一考生
今年是2049年,是我们伟大共和国的百年华诞。停下脚步,回望历史,我 不禁感慨万千。我们的国家变化真大啊!从“一穷二白”到“改革开放”,再 到“繁荣复兴”,从解决全民温饱到总体实现小康,再到全面实现小康,经过 共和国几代人的不懈努力,我们终于迎来了“中华民族的伟大复兴”,实现了 “中国梦”!
考点三
虽然记叙文在全国卷的写作部分不占主导地位,但高考写作并不排斥记 叙文,由题干中的“写一篇文章”可见记叙文也在高考写作范围之中。
突破一 叙事行文有波澜
在高考记叙文的写作中,一个很大的难点是根据中心扩展故事。这就需 要既要表达中心思想,又要有层次,思维缜密,使作文能得到阅卷老师的认可。 做到这些,需要熟练掌握多种结构模式。
例2 [2017·北京卷] 2049年,我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你 拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将选择怎样的 画面?
请展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。 要求:想象合理,有叙述,有描写。可以写宏大的画面,也可以写小的场景, 以小见大。不少于700字。
②“丫头,过来,陪爷爷杀一盘儿。” ③小丫头乐呵呵地跑过来,接下来却看着自己的棋子一个一个被吃掉,她 表情开始沮丧了。最后棋盘上只剩下了“车”,跑得很远的只有它!“车”却 保护不了“老将”,最终她败给了这个幸灾乐祸的老头儿。
考点三
④“爷爷,不行,重来……” ⑤“车可是有很大的用处哩,你没用好。”爷爷满脸慈祥地看着自己心 爱的孙女,接着说,“丫头,别窝火了,爷爷用板车带你去耍一会儿去?” ⑥小丫头对爷爷的突发奇想早已习以为常,十分赞同。 ⑦到了水泥地面,爷爷便拉着板车跑了起来,丫头在车上开怀大笑,笑声 如银铃一般清脆、悦耳。爷爷脚步最终一点点慢了下来,气喘吁吁,真的是岁 月不饶人啊! ⑧一辆自行车此时超过了祖孙二人,丫头看愣了,那湛蓝色的车架、米白 色的座椅,还有那小巧可爱的铃铛,组合成一个优美的精灵,优雅地在地面舞 动着。
考点三
[优秀范文] 共和国,我为你拍照 一考生
今年是2049年,是我们伟大共和国的百年华诞。停下脚步,回望历史,我 不禁感慨万千。我们的国家变化真大啊!从“一穷二白”到“改革开放”,再 到“繁荣复兴”,从解决全民温饱到总体实现小康,再到全面实现小康,经过 共和国几代人的不懈努力,我们终于迎来了“中华民族的伟大复兴”,实现了 “中国梦”!
高考语文一轮专题复习之写作指导(共75张精美课件)
左边、右边，向上、向下。我静静地凝望他，感受满屋里清晨的祝福。
花瓣上, 一滴露珠滑落了下来。微妙的情感里, 康乃馨也懂得为我流泪。 我渐渐地睡着了，迷迷糊糊有一双手将我的手轻握，我没有睁开眼，
然而我的眼泪却终于不争气地流了一脸。
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第一节
【精要点评】
提高记叙文的得分
本文作者巧设情境，在平凡而动人的细节描写中，传达了这样深刻 的理念：真情莫过共握手！故事从一个细小的场景切入：父亲手中拿了 一大束红红的康乃馨来医院看“我”，样子笨拙而滑稽，当“我”问老 爸“您这花是给我的”，这一问，爸反倒有点紧张，两只手不停地换着 拿花，脸上泛起了红晕，慌乱地点了点头。接下来就是老爸交代为什么 要买花，将插花的瓶子洗好插上花，“憨憨地在排列每朵花的顺序”， “我”被感动着，“眼泪却终于不争气地流了一脸”。这就启示我们， 老爸将“我”的手轻握，传遍“我”身的是亲情。是亲情让我们共握手。 此文场景单纯而立意高远，情节集中而有波澜，语言朴实而内涵丰富， 人物心路历程清晰可见，一些细节描写尤为出色。
“千万别吃得太快，要文雅一点。”他几乎是数着米粒进口的。吃到还
剩浅底的时候，他犯难了：“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？” 父亲送他上车时的叮咛又在耳边回响了：“娃儿，城里人一辈子也没碰
过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故
意留点底儿,
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第一节
提高记叙文的得分
别让人家把咱看扁了，吃完之后千万别再舔碗了。”其实，他早就养成 舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把米粒吃得干干净净才让
体现人物内心世界的故事或片断。就表达而言，就是在对人或事进行描
述时要细致入微，注重过程，避免粗线条地勾勒。取材细，则故事显得 真实；表达细，则感情越见真挚。
《一轮复习——作文专题》精品PPT
走越远。可见，想出办法，创造出条件是梦想之旅的铺路石。（完整
论证
1、分论点、过渡句
5步 成段 法
2、解释分论点 3、举例子 4、论证 5、结论（回扣论点）
【参考范文】
古往今来，许多人想出办法，创造出条件，取得了成功。最著名的 是三国时期的蜀国军师诸葛亮，当魏国大军从水上进犯吴国的时候，吴 国的箭只严重不足，于是就有了诸葛亮“草船借箭”的故事，从魏国船 上借来了“十万只箭”；赤壁之战中，诸葛亮巧借东风，“欲破曹军， 须用火攻。万事俱备，只欠东风。”诸葛亮装模作样地上坛作法，要 “借东风”。到了作战那天，果然东南风大起，周瑜乘机发动进攻，火 烧连营，一举击攻了曹军。（拓展文章的普适性）
大树的绿荫浓浓，为生灵送来凉意。大树的梦想是旅行，伟大的它 却不能完成自己的梦想，飞禽嫌它没有翅膀，走兽嫌他没有脚和腿，断 定它不可能旅行，自身条件的先天不足似乎注定无法旅行。于是大树想 出了办法，结出累累硕果，为生灵带去甘甜。天无绝人之路，梦犹在， 路就在，当飞鸟曾将它的果实传播到世界每一个角落时，它的旅行之梦 实现了。人生旅途亦像大树，追梦途中有坎坷，那就想办法跨越，自身 条件不足，那就想办法创造条件，天无绝人之路。拿破仑说过，困难要 靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我的字典里没有“难”字。（分析 材料，由此及彼）
• （1）审题：对材料进行抽象 • （2）立意：把人物精神品质上升到社会现实 • （3）设计人物：
设定要尽量全面 人物的初始设定与主旨形成反差 人物需要在故事前后产生对比
• （4）推演情节：
情节合理 一个情节必须能用一句话概括
《一轮复习——作文专题》精品课件
《一轮复习——作文专题》精品课件
【课后作业】
这是一直忘了自己叫什么的鸟”，孩子摸着乌鸦说：“它也很可爱呀!”
高三一轮复习---高考作文复习 (共11张PPT)
▪
6.大部分的记叙文平铺直叙，语言啰 嗦乏味 ，缺少 灵动性 的语句 ，不会 运用各 种表达 方式， 逻辑错 乱，这 样的文 章基本 都被判 为四类 下。
▪
7.由果溯因法。事物都是互相联系的 。比如 ，有很 多事物 就是以 因果关 系的联 系形式 存在的 。写材 料作文 ，审题 时如果 能由材 料中列 举的现 象或结 果推究 出造成 所列现 象或结 果的本 质原因 ，往往 能找到 最佳的 立意。
▪
8.提炼中心法。这是写新材料作文最 为常见 且最为 稳妥的 审题立 意方法 。写新 材料作 文时， 如果能 准确地 提炼出 材料的 中心， 并以其 作为文 章的主 旨，一 定会使 所写文 章既切 题又有 深度。 所以， 写新材 料作文 时这种 方法来 立意最 多。
▪
9.抓关键句法。关键句常常有暗示材 料中心 的作用 。所以 ，有些 新材料 作文材 料中的 关键性 语句可 以作为 选择立 意角度 的突破 口。在 新材料 作文的 材料中 ，关键 句常常 是命题 者或材 料中的 人物的 评议性 语句。
▪
2.不 论 读 名 家 名篇 ，还是 自己创 作，你 会更清 楚地认 识到自 己，每 次学习 语文， 其实都 是对自 己的一 次审视 ，你不 仅仅懂 的更多 ，而且 文学素 养也随 之提高 。这便 是语文 ，需要 你与之 心灵相 通。
▪
3.动物也有着自己的语言。它们不光 有声音 语言， 还有许 多无声 的语言 ，例如 美妙的 舞姿、 绚丽的 色彩和 芬芳的 气味， 研究这 些千奇 百怪的 语言对 人类有 特殊的 意义。
culture, it is of importance for you to be aware of the content, Tang Poetry.
高考语文一轮复习ppt课件-作文(靓拟标题、靓写首尾-关键部位、熠熠生辉)
【边练边悟3】
阅读下面的材料，运用“拿来法”化用诗词名句拟写三个标题。 2020年高考，湖南女孩钟芳蓉以优异的成绩考入了北京大学，选择
了她钟爱的考古专业。消息一出，却遭到一些网友的质疑，称“没钱 途”“考古专业冷门，不容易找到好工作”。敦煌研究院名誉院长、 “国家荣誉称号”获得者樊锦诗得知此事后，写信鼓励钟芳蓉：“不忘 初心，坚守自己的理想，静下心来好好念书。” 答案 (示例)①以梦为马，不负韶华；
“不”字秘诀 不为时间技术围猎/人生不负韶光，科技接续芳华/消极 怠工要不得
动宾式秘诀
看见故事的月光/筑百花齐放之和美中国
【边练边悟4】
请用“万能法”为2023年新高考Ⅰ卷作文拟4～5个标题。 答案 (示例)①以故事之光，照开拓之路[“用(以)”字式]；
②品民族故事，续时代新章(动宾式)； ③把中国好故事中的力量展现出来(“把”字式)； ④不要轻视故事的力量(“不”字式)。
“让”字秘诀 让“好故事”接续下去/让技术赋时间以生命/让创新激 荡发展的春潮
“是(乃)” 吾心安处是“静”土/静乃沉淀之良方/故事的力量是如
字秘诀 何炼成的？
“用(以)” 以故事助力文明/以故事为镜，映时代之魂/用故事书写
字秘诀 中国之“变”
“把”字秘诀 把技术之舵，守时间之门/把握时间，观精彩时间/莫把 安逸作追求
2.体现关键词句 考生要尽可能地在拟写标题时将话题或材料中的关键词句明示或暗 示出来，让阅卷老师了然于胸，在增加好感的同时减小误判的可能。 3.传达主旨立意 考生所拟标题，要能表明自己的观点态度，让阅卷老师在看到标题 的一瞬间就能确定所写作文是否符合题意。
(二)常见问题及应对
标题应准确鲜明，斩钉截铁，紧扣文章内容或中心论点，让 语言模糊
高三语文一轮复习 作文 写作5讲课件
写作技法点拨
• 1．借叙事来抒情。借叙事抒情，叙事是手 段，不必追求事件的完整过程，而是要把浓郁的
情感融入叙述之中。要选择生动感人的细节作为 情感的凝聚点，着力用情。比如下面的片段：
•
有一天上午，为了寻一块又红又甜的海南岛西瓜，
我在医院南北足足搜寻了一个多小时。我匆匆奔上四楼病
区，用调羹挑起一点喂妈妈，妈妈说：“甜。真甜！”然
• 一、有“我”——做一个现实生活的体验者
• 文章应该事真、情真、理真，否则，就如 剪彩为花，刻纸为叶，不可能有生命力。前人说 读《出师表》而不痛哭的人不是忠臣，读《陈情 表》而不流泪的人不是孝子，就是因为这两篇文 章都抒发了强烈而真挚的感情。前者表达了诸葛 亮知恩图报、尽心竭力的诚挚之情，后者表现了 李密祖孙二人相依为命的笃厚亲情，从而强烈地 触动了读者的心灵。
写作技法点拨
• 二、有“物”——寻找感情的“承载物”
• 抒情，往往要借助某一具体的事件、景物作为 “凭借物”，否则，“皮之不存，毛将焉附”？李 清照“淡荡春光寒食天”一句，虽不着一个“情” 字，然而情采毕出；辛弃疾“落日楼头，断鸿声里” 一句，虽未言一个“愁”字，然而谁不知词人满腹 的“愁”滋味呢？李、辛两人的词何以取得如此突 出的效果？一是情感使然，是情感的魅力所致；二 是其情感抒发都有恰当的“承载物”。
的天空！
写作技法点拨
• 作者通过对大海、天空细致的描绘和 形象的比喻，表露出作者对大自然诚挚的 爱和美好的情怀。
写作技法点拨
• 三、设境——在情景中触发情绪
• 我们都有这样的体验：面对实情实景， 在特定范围内有对象地写作，容易激发兴趣， 调动情绪，触发灵感。比如站在风中、雨中、 雪中，或月下、花间、霞光里，写一个景致； 比如凭窗远眺，写远山、远水或是远天，那该 是怎样一种写作境界？又何愁写不出情景交融 的佳作？又如开展“写作活动”课，报告、讲 座、演讲、交流、讨论、辩论、竞赛、实验、 展览等，在活动中酝酿情感，体验生活。观
高考语文一轮复习ppt课件-作文(情境任务作文、主题作文与漫画作文审题立意)
(2)落实写作主体和读者对象指令 “写作主体”和“读者对象”是构成“真实性”情境交际的要素， 两者相互作用和影响。表现在写作中，就是要在具体的写作情境中准确 定位写作主体，确定清晰的读者对象，行文中要牢牢牵拉两者的对话交 际意识，并且这种对话意识要贯穿全文。要彻底改变过去的写作习惯： 习惯自说自话，只管写作主体，完全抛弃读者对象；或者只在文章开头、 结尾进行简单、形式化的对话，缺少“围绕”写作问题双方展开平等、 深入交流的意识。
这段文字限制了“跨越”以下内涵：①时间：两次奥运会(时隔14年)。 ②内容：“显示了中国体育发展的新高度”，这是中国体育的跨越； “展示了中国综合国力的跨越式发展”，这是中国综合国力的跨越； “也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体 育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮”， 这是个人成长的跨越，而且是个人融入民族复兴实现的“再跨越”。
录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行 业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。
有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，“需要新方 法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青 少年的科学素养。有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的， 血脉的，永不过时”。他选择了从民族传统中汲取养分，通过照片增强 年轻人对中国文化的认同。有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模 式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感 觉美好”的建筑作品。
(三)展现情境，落实任务 1.首先必须保证落实内容指令 ①拟题要含“内容”任务。如2019年全国Ⅰ卷作文题，写作标题最 好带“劳动”二字。 ②开头点明“任务”。 ③段段扣“任务”。行文过程中，要有任务意识，每段文字都要有 回扣任务的关键词或主题词。 ④结尾回扣“材料”，再次点明“任务”。
高考语文一轮复习写作课件
当我们把酒临风、凭窗远眺时，可曾记得满城华灯、一街霓虹的背 后，曾经有着怎样的梦想和动力？
敢战，靠的是勇；能赢，靠的是思想意志；复兴，必须依靠恒久的 朝乾夕惕的自警、宵衣旰食胼手胝足的奋斗。伏身于白雪下与奋斗于写 字楼中，本质上是类似的。未来的战争和竞争，更多地取决于写字楼、 工厂中生成的芯片和软件，而这一切，都有必须首先靠精气神来挺起个 人和民族的脊梁。
1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战火烧到鸭绿江边，
国家安全面临严重威胁。危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，
中国人民奋起抗美援朝，保家卫国。先后有290余万志愿军将士赴朝参战，
2021· 八省联 考模拟 卷
将近20万名英雄儿女献出宝贵生命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等 30多万名英雄功臣。中华大地，万众一心，支援前线。历时一年的捐献 武器运动，募得的捐款可购买3 700多架战斗机。2年9个月艰苦卓绝的浴 血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚 洲与世界和平。伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民。
佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。
后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之
业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸
2020·全 业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。
国卷Ⅰ 孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：
什么是“抗美援朝精神”？以下具体内涵希望可以给予大家启发： 1．祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身 的爱国主义精神。 2．英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神。 3．不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神。 4．为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚 精神。 5．为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。
高考语文一轮复习ppt课件-作文(描写要生动丰满-绘声绘色、巧用细节)
①数学老师的发型是三七分，讲课时总会习惯性地甩一下头发，动 作十分潇洒。
②数学老师留着一头帅气的三七分，当他演算出一道复杂的难题时， 就会有一个习惯性动作——将头用力向右一甩，那些松散地垂落在额头 的头发就会顺从地向后靠，随后他又用沾满粉笔灰的手背轻轻一拨，此 时那双炯炯有神的眼睛，显得分外明亮，透着自信与满足。整个动作行 云流水，异常潇洒。
写作
描写要生动丰满
——绘声绘色，巧用细节
复习任务 在记叙文写作中，能够恰当地使用环境描写、人物描写，以及细节描写。
知识图要
活 动 一 善用环境描写和人物描写
记叙文以记叙和描写见长，记叙事情的发展梗概是骨架，描写是血 肉，要使记叙文生动、丰满必须借助于描写。毛泽东说：“语言无味， 像个瘪三。上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得 很，样子十分难看。”我们都不想做“瘪三”，所以，必须学会在记叙 文中使用描写，因为它能使记叙文生动起来。
(2)人物的语言要符合人物的心理，富有个性化。 老舍先生曾经说过：“一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候， 就会说‘唉，真没用，连根烟都点不着！’相反，一个性情暴躁的人呢， 就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高骂一句。”在同一情境 下，老实人的话语中流露出的是自卑的心理，而暴躁人的一句粗鲁的咒 骂则生动地体现了他的粗暴与性急。截然不同的话语生动地展现了人物 不同的心理与性格。可见，描写人物的语言要符合人物的心理，能体现 其个性。正所谓，什么样的人说什么样的话，好的语言描写能让我们从 中读出人物鲜活的个性。
2.绘其声传其神 记叙文的写作离不开人物语言的描写，透过人物的语言不仅能展现 人物的年龄、身份、地位、文化程度等特征，还能展示人物的心灵世界， 传达人物的神韵，正所谓“言由心生”。如何让人物的语言出彩、准确 生动地传达出人物的神韵呢？要做到以下几点：
高考语文一轮复习 作文复习 课件 1 (共32张PPT)(完美版)
“我”的读书经历，“我”的读书体验，泛泛而谈书的作用和好处，写出诸 如“书中自有黄金屋”、“书籍是人类进步的阶梯”等主题，偏离题旨。 • 4、误区四：贴金式点题――用自己之酒杯，装他人之佳酿 • 现在高考作文中经常会发现，一部分学生有投机取巧的思想，套用现成的文 章，只在结尾象征性地点一下标题。比如以“英雄”为题作文，一个同学写 记叙了母亲持家的艰辛、对父亲的忍耐、对邻人的关爱。结尾生硬点题： “母亲是平凡的，但是，她却是儿子心中的英雄。”“勤劳、忍耐”是美好 的品性，但是未必能算得上“英雄”，这很可能是套用了一篇现成的写母亲 的文章。再如以“音乐”为题作文，所写的文章必须以音乐为轴心，不能另 起炉灶。有学生大谈家庭生活，只在结尾提上一两句：“音乐，正回响在我 的家庭中”。这种贴金式点题，不仅影响作文得分，还容易养成学生的投机 取巧的不良心理。
误区分析
• 2、误区二：忽视了背景语的指向
• 现在的命题作文往往是材料+命题式，材料作为背景语，往往是命题者 着意营造的某一种情境，不同的背景语引发的思维走向是不同的。只 有审清了背景语的思维指向，才能保证写作中思维模式与文题内在文 脉的贯通。请看下面一则材料：
• 哲理之于人生，时时相随，事事蕴含，处处显现。“逆境出人才，顺 境就出不了人策略就可抛弃？人生，需要我们认真思辨的哲理太多太多：德与才、 苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……请以“人生哲理”为题写一篇 文章。
误区分析
• 3、误区三：忽略命题中修饰成份的限制作用 • 有些作文的题目是短语或句子式的，其中定语或状语起到了对中心词修饰限
制作用，审题中，这些限制不容忽视。 • 比如，请以“你与书的交往过程”为题写一篇文章。 • “你与书的交往过程”隐藏的限制至少有： • （1）要写自己的，不能写他人的； • （2）要写出过程，最好是写成散文或记叙文。 • 有了上述思考，就可以保证在审题中没有大的失误。而有的同学偏偏离开了
误区分析
• 2、误区二：忽视了背景语的指向
• 现在的命题作文往往是材料+命题式，材料作为背景语，往往是命题者 着意营造的某一种情境，不同的背景语引发的思维走向是不同的。只 有审清了背景语的思维指向，才能保证写作中思维模式与文题内在文 脉的贯通。请看下面一则材料：
• 哲理之于人生，时时相随，事事蕴含，处处显现。“逆境出人才，顺 境就出不了人策略就可抛弃？人生，需要我们认真思辨的哲理太多太多：德与才、 苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……请以“人生哲理”为题写一篇 文章。
误区分析
• 3、误区三：忽略命题中修饰成份的限制作用 • 有些作文的题目是短语或句子式的，其中定语或状语起到了对中心词修饰限
制作用，审题中，这些限制不容忽视。 • 比如，请以“你与书的交往过程”为题写一篇文章。 • “你与书的交往过程”隐藏的限制至少有： • （1）要写自己的，不能写他人的； • （2）要写出过程，最好是写成散文或记叙文。 • 有了上述思考，就可以保证在审题中没有大的失误。而有的同学偏偏离开了
高三语文一轮复习精品课件：作文训练 (共41张PPT)
作
文
训
练
阅读下面的材料，根据要求写作。 ① 天行健，君子以自强不息。 （《周易》） ② 露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫） ③ 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 （李清照） ④ 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 （魏源） ⑤ 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。 （鲁 迅） ⑥ 数风流人物，还看今朝。 （毛泽东）
•
主旨是：自强不息，奋发有为，进取实干
•
2、露从今夜白，月是故乡明。
•
戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 诗句出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，意思 是“从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明 亮。” 这首诗是759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。 这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下， 攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当 时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔， 音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。《月夜忆舍弟》 即是他当时思想感情的真实记录。诗中写兄弟因战乱而 离散，杳无音信。在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月 露，只能倍增思乡忆弟之情。颠沛流离中的诗人杜甫， 看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句， 你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并 合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于800字。
名 句解读
1、天行健，君子以自强不息。
•
语出《周易象传》，下句是“地势坤，君子以 厚德载物”。清华校训“自强不息，厚德载物”就 取自这两句。两句意谓：天(即自然)的运动刚强劲 健，相应地，君子处事，也应像天一样，自我力求 进步，刚毅坚卓，发奋图强，不可懒惰成性;大地吸 收阳光滋润万物，君子应增厚美德，以身作则。可 以这样译为：君子应该像天体一样运行不息;如果你 是君子，度量要像大地一样，没有任何东西不能包 容。君子效法上天刚健、运转不息，而自强不息， 进德修业，永不停止。
文
训
练
阅读下面的材料，根据要求写作。 ① 天行健，君子以自强不息。 （《周易》） ② 露从今夜白，月是故乡明。 （杜甫） ③ 何须浅碧深红色，自是花中第一流。 （李清照） ④ 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。 （魏源） ⑤ 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。 （鲁 迅） ⑥ 数风流人物，还看今朝。 （毛泽东）
•
主旨是：自强不息，奋发有为，进取实干
•
2、露从今夜白，月是故乡明。
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戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 诗句出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》，意思 是“从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明 亮。” 这首诗是759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。 这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下， 攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当 时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔， 音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。《月夜忆舍弟》 即是他当时思想感情的真实记录。诗中写兄弟因战乱而 离散，杳无音信。在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月 露，只能倍增思乡忆弟之情。颠沛流离中的诗人杜甫， 看到山河破碎，思念不知生死的兄弟，更为国家而悲痛。
中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句， 你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并 合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于800字。
名 句解读
1、天行健，君子以自强不息。
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语出《周易象传》，下句是“地势坤，君子以 厚德载物”。清华校训“自强不息，厚德载物”就 取自这两句。两句意谓：天(即自然)的运动刚强劲 健，相应地，君子处事，也应像天一样，自我力求 进步，刚毅坚卓，发奋图强，不可懒惰成性;大地吸 收阳光滋润万物，君子应增厚美德，以身作则。可 以这样译为：君子应该像天体一样运行不息;如果你 是君子，度量要像大地一样，没有任何东西不能包 容。君子效法上天刚健、运转不息，而自强不息， 进德修业，永不停止。
高考语文一轮复习 话题作文审题课件
第一页，共14页。
材料：关键(guānjiàn)词、关
(à提键coá示()igliuānjiàn)句、思想倾向
审 话题
(huà
要tí)求
第二页，共14页。
有一个年轻人跋涉在人生漫长的路上，到了一个渡 口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚 信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七 个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风 起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小 负载重，客官(kè ɡuān)须丢弃一个背囊方可安度难 关。”看年轻人哪一个都舍不得丢弃，艄公又说： “有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把 “诚信”抛进了水里。
这四个图形都可以作为正确答案。
第七页，共14页。
的确，世界是千变万化的，疑问是 层出不穷的，答案是丰富多彩(fēng fù duō cǎi)的。在生活中，看问题的角度、 对问题的理解、解决问题的方法以及问 题的答案不止一个的事例很多。你有这 样的经历、体验、见闻和认识吗？
请以“答案是丰富多彩的”为话 题写一篇(yī piān)文章。
审
理解(lǐjiě)话题的内涵
话题 把握话题的范围
要求
第十一页，共14页。
材料: 关键词、关键句、思想倾 向
提示: 想象和联想(liánxiǎng)
审
理解(lǐjiě)话题的内涵
话题 把握话题的范围
辨明话题的关系
要求
第十二页，共14页。
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫 折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛 苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放 大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和， 面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解 的痛苦啊！
材料：关键(guānjiàn)词、关
(à提键coá示()igliuānjiàn)句、思想倾向
审 话题
(huà
要tí)求
第二页，共14页。
有一个年轻人跋涉在人生漫长的路上，到了一个渡 口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚 信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七 个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风 起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小 负载重，客官(kè ɡuān)须丢弃一个背囊方可安度难 关。”看年轻人哪一个都舍不得丢弃，艄公又说： “有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把 “诚信”抛进了水里。
这四个图形都可以作为正确答案。
第七页，共14页。
的确，世界是千变万化的，疑问是 层出不穷的，答案是丰富多彩(fēng fù duō cǎi)的。在生活中，看问题的角度、 对问题的理解、解决问题的方法以及问 题的答案不止一个的事例很多。你有这 样的经历、体验、见闻和认识吗？
请以“答案是丰富多彩的”为话 题写一篇(yī piān)文章。
审
理解(lǐjiě)话题的内涵
话题 把握话题的范围
要求
第十一页，共14页。
材料: 关键词、关键句、思想倾 向
提示: 想象和联想(liánxiǎng)
审
理解(lǐjiě)话题的内涵
话题 把握话题的范围
辨明话题的关系
要求
第十二页，共14页。
某网站“4220聊天室”有这样一段谈话 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫 折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛 苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放 大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和， 面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解 的痛苦啊！
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1、演讲稿 2、发言稿 3、辩论稿 4、家书 5、倡议书 6、申请书 7、贺信 8、宣传稿
【课后作业】
请将下面这段文字按照5步成段法改写。
① 宽容又是一种委婉有效的教育方法。②当别人冒犯你 时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改正 错误。③战国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。 渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而被赵王拜为上卿,地位高 于廉颇。老将廉颇有攻城野战之大功,不愿处在蔺相如之下, 于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没有计较,更 没有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于感动了廉颇, 老将廉颇负荆请罪。⑤试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能 有这样的结果吗?
【参考范文】
正像毛泽东所说，我们的任务是过河，但是要先解决桥的问题。想办法，才能够 创造出条件，让梦想变为现实。事实正是这样，一事当前，一个梦想当前，自己的力 量总有不够的时候，自己的条件总有不足的时候，但是也总会面临着一定的环境和条 件。所说的想办法，就是从主观与客观的联系当中找到解决问题的方法，从而达到预 定的目标。正像荀子在《劝学篇》中所说的，“假舆马者，非利足也，而致千里；假 舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也”。（深：在前面摆事实 的基础上，讲出内在的道理）
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文 体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。。
Hale Waihona Puke 【任务驱动型作文审题立意】
1、任务驱动型作文特点：就事论事 2、任务驱动型作文赋分：任务完成度 3、任务驱动型作文方向：各种创新文体
只有你做不到，没有出题老师想不到
【教师推荐】
一轮复习-作文1
写作文的4大问题
看到材料没有思路 给了写作方向不会选择 没有贮备材料或者不会运用材料 材料总是40多分写不出深度
阅读下面的材料，根据要求作文。
有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、 走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它 们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅 行，。飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮 助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。于是，大树 决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包 着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就 这样传播到了世界各地。
飞禽和走兽静止地看问题，只知其一，不知其二。大树拼命生长，结出更多的果 实，到达了更远的地方；人们勇往直前，利用环境创造条件，实现了心中的梦想。天 无绝人之路，有了办法，梦想走向远方。（结：回归材料，点题结尾）
阅读下面的材料，根据要求作文。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟 大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国 建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志， 汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接 棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋 斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
【参考范文】
梦想的实现在于创造出实现梦想的条件。要实现梦想，就要想出切
合实际的办法。尽人皆知的阿里巴巴首席执行官马云，有着宏伟的梦想。 他与常人不同的是，他不仅有梦想，更有实现梦想的办法。他的办法就 是为他人，为合作者创造财富，正像他自己所说的，我不是赚别人的钱， 而是钢珠别人赚钱。正是他想出了互惠互利的办法，所以他的事业迅猛 发转起来，2015年双十一，他的天猫购物销售额达到970亿元。如果他不 是既有梦想，又有切合实际的解决方案，他就不会在梦想的道路上越
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目， 写一篇不少于800字的记叙文或文章。
【材料作文审题立意4步法】
1、找对象：大树&飞禽走兽 2、站队伍：大树 飞禽走兽 3、析原因：大树之所以会成功 飞禽走兽之所以觉得不成功 有梦想 不放弃 善假于物 助人助己 不要定式思维 4、谈人生：联系到社会现实，上升到青年学子
【下面立意不正确的一项是】
1、《世界那么大，我想去看看》 2、《活出精彩的人生》 3、《善假于物也》 4、《善于听取别人的意见》 5、《心不灰，梦不灭》 6、《心若在，梦就在》 7、《只要有梦，就能看到彩虹》
【高考作文评分标准】
【参考范文】
天无绝人之路 参天古木不仅繁茂昌盛、哺育生灵，更是用智慧告诉我们；天无绝人之 路，只要有梦想，只要想办法，梦想就会照进现实。（引出观点：开头 不要过长）
走越远。可见，想出办法，创造出条件是梦想之旅的铺路石。（完整
论证
1、分论点、过渡句
5步 成段 法
2、解释分论点 3、举例子 4、论证 5、结论（回扣论点）
【参考范文】
古往今来，许多人想出办法，创造出条件，取得了成功。最著名的 是三国时期的蜀国军师诸葛亮，当魏国大军从水上进犯吴国的时候，吴 国的箭只严重不足，于是就有了诸葛亮“草船借箭”的故事，从魏国船 上借来了“十万只箭”；赤壁之战中，诸葛亮巧借东风，“欲破曹军， 须用火攻。万事俱备，只欠东风。”诸葛亮装模作样地上坛作法，要 “借东风”。到了作战那天，果然东南风大起，周瑜乘机发动进攻，火 烧连营，一举击攻了曹军。（拓展文章的普适性）
大树的绿荫浓浓，为生灵送来凉意。大树的梦想是旅行，伟大的它 却不能完成自己的梦想，飞禽嫌它没有翅膀，走兽嫌他没有脚和腿，断 定它不可能旅行，自身条件的先天不足似乎注定无法旅行。于是大树想 出了办法，结出累累硕果，为生灵带去甘甜。天无绝人之路，梦犹在， 路就在，当飞鸟曾将它的果实传播到世界每一个角落时，它的旅行之梦 实现了。人生旅途亦像大树，追梦途中有坎坷，那就想办法跨越，自身 条件不足，那就想办法创造条件，天无绝人之路。拿破仑说过，困难要 靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我的字典里没有“难”字。（分析 材料，由此及彼）
【课后作业】
请将下面这段文字按照5步成段法改写。
① 宽容又是一种委婉有效的教育方法。②当别人冒犯你 时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改正 错误。③战国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。 渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而被赵王拜为上卿,地位高 于廉颇。老将廉颇有攻城野战之大功,不愿处在蔺相如之下, 于是扬言羞辱相如。面对廉颇的无礼冒犯,相如没有计较,更 没有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于感动了廉颇, 老将廉颇负荆请罪。⑤试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能 有这样的结果吗?
【参考范文】
正像毛泽东所说，我们的任务是过河，但是要先解决桥的问题。想办法，才能够 创造出条件，让梦想变为现实。事实正是这样，一事当前，一个梦想当前，自己的力 量总有不够的时候，自己的条件总有不足的时候，但是也总会面临着一定的环境和条 件。所说的想办法，就是从主观与客观的联系当中找到解决问题的方法，从而达到预 定的目标。正像荀子在《劝学篇》中所说的，“假舆马者，非利足也，而致千里；假 舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也”。（深：在前面摆事实 的基础上，讲出内在的道理）
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文 体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。。
Hale Waihona Puke 【任务驱动型作文审题立意】
1、任务驱动型作文特点：就事论事 2、任务驱动型作文赋分：任务完成度 3、任务驱动型作文方向：各种创新文体
只有你做不到，没有出题老师想不到
【教师推荐】
一轮复习-作文1
写作文的4大问题
看到材料没有思路 给了写作方向不会选择 没有贮备材料或者不会运用材料 材料总是40多分写不出深度
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有一棵大树，枝繁叶茂，浓荫匝地，是飞禽、 走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它 们旅行的见闻。大树听了，请飞禽带自己去旅 行，。飞禽说大树没有翅膀，拒绝了；请走兽帮 助，走兽说大树没有腿，也拒绝了。于是，大树 决定自己想办法，它结出甜美的果实，果实中包 着种子。飞禽、走兽们吃了果实，大树的种子就 这样传播到了世界各地。
飞禽和走兽静止地看问题，只知其一，不知其二。大树拼命生长，结出更多的果 实，到达了更远的地方；人们勇往直前，利用环境创造条件，实现了心中的梦想。天 无绝人之路，有了办法，梦想走向远方。（结：回归材料，点题结尾）
阅读下面的材料，根据要求作文。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟 大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国 建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志， 汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接 棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋 斗…… 请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。 ① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。 ② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
【参考范文】
梦想的实现在于创造出实现梦想的条件。要实现梦想，就要想出切
合实际的办法。尽人皆知的阿里巴巴首席执行官马云，有着宏伟的梦想。 他与常人不同的是，他不仅有梦想，更有实现梦想的办法。他的办法就 是为他人，为合作者创造财富，正像他自己所说的，我不是赚别人的钱， 而是钢珠别人赚钱。正是他想出了互惠互利的办法，所以他的事业迅猛 发转起来，2015年双十一，他的天猫购物销售额达到970亿元。如果他不 是既有梦想，又有切合实际的解决方案，他就不会在梦想的道路上越
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目， 写一篇不少于800字的记叙文或文章。
【材料作文审题立意4步法】
1、找对象：大树&飞禽走兽 2、站队伍：大树 飞禽走兽 3、析原因：大树之所以会成功 飞禽走兽之所以觉得不成功 有梦想 不放弃 善假于物 助人助己 不要定式思维 4、谈人生：联系到社会现实，上升到青年学子
【下面立意不正确的一项是】
1、《世界那么大，我想去看看》 2、《活出精彩的人生》 3、《善假于物也》 4、《善于听取别人的意见》 5、《心不灰，梦不灭》 6、《心若在，梦就在》 7、《只要有梦，就能看到彩虹》
【高考作文评分标准】
【参考范文】
天无绝人之路 参天古木不仅繁茂昌盛、哺育生灵，更是用智慧告诉我们；天无绝人之 路，只要有梦想，只要想办法，梦想就会照进现实。（引出观点：开头 不要过长）
走越远。可见，想出办法，创造出条件是梦想之旅的铺路石。（完整
论证
1、分论点、过渡句
5步 成段 法
2、解释分论点 3、举例子 4、论证 5、结论（回扣论点）
【参考范文】
古往今来，许多人想出办法，创造出条件，取得了成功。最著名的 是三国时期的蜀国军师诸葛亮，当魏国大军从水上进犯吴国的时候，吴 国的箭只严重不足，于是就有了诸葛亮“草船借箭”的故事，从魏国船 上借来了“十万只箭”；赤壁之战中，诸葛亮巧借东风，“欲破曹军， 须用火攻。万事俱备，只欠东风。”诸葛亮装模作样地上坛作法，要 “借东风”。到了作战那天，果然东南风大起，周瑜乘机发动进攻，火 烧连营，一举击攻了曹军。（拓展文章的普适性）
大树的绿荫浓浓，为生灵送来凉意。大树的梦想是旅行，伟大的它 却不能完成自己的梦想，飞禽嫌它没有翅膀，走兽嫌他没有脚和腿，断 定它不可能旅行，自身条件的先天不足似乎注定无法旅行。于是大树想 出了办法，结出累累硕果，为生灵带去甘甜。天无绝人之路，梦犹在， 路就在，当飞鸟曾将它的果实传播到世界每一个角落时，它的旅行之梦 实现了。人生旅途亦像大树，追梦途中有坎坷，那就想办法跨越，自身 条件不足，那就想办法创造条件，天无绝人之路。拿破仑说过，困难要 靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我的字典里没有“难”字。（分析 材料，由此及彼）