奇妙的超低温世界课件1

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(已用)奇妙的超低温世界课件

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二、字词
•萤(yí ng)火虫 •氦(hài)气 •氖(nǎi)气 • 镊(niè)子 •摄(shè)氏度 荧(yí ng) 分馏(liú) 氩(yà)气 膨胀(péng) 钽(tǎn)
面目全非:事物的样子改变的很利害 (多含贬义)。
内容探究
比一比?
课文的标题是《奇妙的超低温世界》,请你 结合课文内容说一说,“超低温现象”的 “超”体现在哪里,它有什么奇妙之处。
• ④语境转换。
• ⑤正面和反面转换。
• ⑥限定、修饰语变化等。
• 提炼并筛选文章信息题的解题基本思路如下:
• ①把握对象:根据题目的要求理清筛选的对 象和标准。
• ②确认来源:按照筛选对象和标准,确认信 息在原文中的检索区间。 • ③提炼要点:所谓要点,就是文章中的某个 现成的词语,或短句,可采取直接摘取的方 法,把文章中的重要的词语或短句摘取出来。
——体现在特别冷,零下一二百摄氏度。在此温 度下,空气、金属等多种物质有了不同寻常的奇 妙表现。(具体见课文)
指出作者在各部分里所用的说明方法及作用。
第一段:比较,列数字,比喻,下定义,作诠释。 第二段:下定义,列数字,举例子,比喻, 拟人,作诠释。 第三段:,下定义,列数字,比较。 第四段:分类,列数字,作诠释。 第五段:举例子,列数字。
• D、 人们不断地探寻着超低温世界的奥秘,是为了 更好地利用这些奥妙造福于人类。
• 所谓“提炼并筛选”,指的是从纷繁的 语言材料中找出信息,提取主要信息, 筛掉次要信息。其实也就是对词语、句 子、段落、篇章的理解问题。文中哪些 信息是值得筛选的呢?从答题的要求来 说,符合答题要求的就是重要信息。一 般就文章本身来看,重要信息主要有 :
B
• 3、下列说法不符合原文的一项是:

奇妙的超低温世界PPT课件

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目标定位 1.把握句子的重要含意,学习多种说明方法的运用。 2.阅读课文,了解超低温世界的奇妙之处。 3.激发学生探索世界的奥秘,培养学生热爱科学的精 神。
基础精练 1.给下列加点的字注音
shè shì ) ①摄氏 度( .. ③萤 火虫(yínɡ ) .
②浸 ( ) jìn . ④韧 性( rèn) . ⑥惰 性duî ( ) . ⑧骚 动( sāo) . ⑩分馏 ( ) liú . yínɡ ) ⑫荧 光( .
文本互动 一、初步感知 1.课文是以什么说明顺序把这个奇妙的世界说明清楚 的?说明的核心问题是什么? 说明顺序:人们对超低温的认识、探索、应用。 全文以小标题分节,清晰地标示出了作者的写作
思路:“冰雪不足以言冷”引出话题,介绍“绝 对零度”概念;“奇妙的现象”介绍超低温世界 中有趣的奇特现象;“没有电阻的导线”重点介 绍超低温中的超导现象;“广泛的应用”介绍超
下 定 义 : 如 “ 冷 有 一 个 极 限 —— 最 低 的 温 度 是 -273.16℃,叫做‘绝对零度’”。 作诠释:如“世界上不可能再有比绝对零度更低的温 度”。 举例子: 如“比如, 你把一个小杯放在大杯中, „„”。 作比较:如“锡跟铅恰恰相反,一把好端端的锡壶,在 超低温下会碎成煤灰似的一团粉末”。 列数字:如“据统计,现在世界上的电能,大约有 1/4 损耗在输电线路上”。
细胞中的水分
3.课文运用了多种说明方法,化抽象为具体,把深奥的 科学道理通俗易懂地表述出来。 看看课文运用了哪些 说明方法,并在文中找出具体例子分析其作用。 答案 课文中使用了举例子、 作比较、 下定义、 作诠释、
列数据等多种说明方法。 如在“没有电阻的导线”一节 中为了说明超导现象, 作者首先举了荷兰物理学家发现 “超导现象”的例子, 接着又介绍了一个铅金属环在超 低温下经过两年半时间电流强度居然没有明显减弱的 实验, 用两个例子具体生动地说明了超导现象中导电材 料电阻消失的特性。

科小品奇妙的超低温世界课件

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在极低温度下,量子效应显著, 物质的波粒二象性得以体现,这 为理解量子物理学提供了重要实
验依据。
新的物态的发现
超低温下,人们发现了新的物态 ,如玻色-爱因斯坦凝聚态和费 米凝聚态,这些发现为研究物质
的量子态提供了新的途径。
超低温研究的重要意义
新型材料的研发
超低温下物质的特殊性质为新型材料的研发提供了可能,例如超 导材料和低温工程材料等。
新型低温制冷技术
研究新的低温制冷技术,例如基于热声效应的制冷技术、基 于热力学理论的制冷技术等,有助于突破传统技术的限制, 实现更高效的冷却。
应用超低温技术解决能源问题
能源储存和运输
在超低温条件下,可以有效地储存和运输能源,例如将氢气冷却到超低温后储存,需要使用时再加热化。这种方 式可以解决氢能源储存和运输的安全问题。
物理和新型材料提供更为广阔的平台。
超低温与其他技术的结合
02
未来,超低温技术与纳米技术、生物技术等其他领域的结合将
产生更多的应用可能性。
超低温在医疗与能源领域的应用
03
超低温技术在保存器官、治疗疾病以及可再生能源等领域的应
用前景广阔。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
研究量子效应
在极低温条件下,量子效应会更加显著,研究这些效应有助于揭示 新的量子现象和开发新的量子器件。
探索玻色-爱因斯坦凝聚
在极端低温条件下,玻色子系统会出现玻色-爱因斯坦凝聚现象, 这种凝聚现象是研究量子多体系统和量子信息处理的重要平台。
研究新的低温材料和器件
开发低温材料
在极端低温条件下,某些材料会表现出优异的性能,例如超导材料和低温半导体 材料。研究这些材料有助于发现新的材料体系和优化现有材料性能。

语文必修三第5课《奇妙的超低温世界》优质课件

语文必修三第5课《奇妙的超低温世界》优质课件

-190℃
没有电阻的导线
超导现象的发现
水银
在超低温的情况下,铅 没有电阻。
超导现象的研究
23种纯金属和60多种合金具超导性
超导现象的意义 应用前景 ——将引起电力工业上的革命 具体应用 ——冷子管
奇妙的超低温世界
广泛的应用
分 ①在钢铁工业上 处理钢铁制品
②在农业上
锻炼种子
类 ③在液态空气工业上 分开不同气体
举 ④在医学上 保存贵重药品;试制成“冷刀” 例 ⑤在宇宙航行中 检验材料
⑥在科学研究中 重要的助手
诱人的幻想
奇 妙 的
生命冷藏




温 世
金鱼实验

展望前景
超低温的 奇妙用途
奇 妙 的 超 低
奇说说冰明妙明雪超“的不低绝现足温对象以下零言一度冷些”物的—质内—容引和出研话究题情况由 浅 入。
▪ 5、列数据
▪ 例1、如今,人们在实验室里,已获得离绝对零 度只差1/500 000℃的超低温!
▪ 用准确的数据,说明了人们对绝对零度的研究 情况。
▪ 例2、……而且铌、锌、铝、钽、锂、锡等23种 纯金属与60多种合金,在超低温时也都具有超 导性能。
▪ 例3、一旦制成没有电阻的导线,那就相当于使 全世界的发电量增加了1/4!
奇妙的超低温世界
▪ 叶永烈
▪ 1940年出生于浙江温州。1963年毕业 于北京大学化学系。现为上海作家协 会专业作家,中国科普作家协会常务 理事,世界科幻小说协会理事,香港 海外文联名誉主席。
▪ 1951年开始发表作品,1979年加入中国作家协 会。早期主要从事科普创作,系《十万个为什 么》的主要作者之一,科普代表作是三部《小 灵通漫游未来》。后转向传记写作,出版了 《红色的起点》《历史选择了毛泽东》《毛泽 东与蒋介石》等多部传记作品。

高一语文必修三课件奇妙的超低温世界

高一语文必修三课件奇妙的超低温世界

超流现象
液态氦在超低温下表现出 无黏滞性的流动特性,称 为超流现象。
量子霍尔效应
在超低温强磁场环境下, 二维电子气呈现出的量子 化霍尔电阻平台现象。
超低温在科学研究中的应用
凝聚态物理研究
01
超低温为凝聚态物理研究提供了极端条件,有助于揭示物质的
基本性质和相互作用机制。
量子计算与量子通信
02
利用超低温环境中的量子效应,可以实现高性能的量子计算和
高一语文必修三课件 奇妙的超低温世界
汇报人:XX
20XX-01-28
目录
• 奇妙的超低温世界概述 • 超低温下的物质性质 • 超低温技术在生活中的应用 • 超低温实验技术与方法 • 超低温世界的探索与挑战
01
奇妙的超低温世界概述
超低温现象与特点
温度极低
超低温现象指的是温度接近绝对零度 的极端低温状态。
超低温在医疗领域的应用
冷冻手术
利用超低温技术,通过冷冻手术 器械对病变组织进行冷冻破坏,
达到治疗的目的。
冷冻保存器官
超低温技术可用于器官的冷冻保存 ,延长器官的保存时间,为移植手 术提供更多的选择。
冷冻治疗癌症
通过超低温技术,对癌症细胞进行 冷冻破坏,达到治疗癌症的效果。
超低温在食品保存中的应用
冷冻食品
利用超低温技术,将食品迅速冷 冻,保持其新鲜度和口感,延长
食品的保质期。
冷冻干燥食品
通过超低温技术和真空干燥技术 的结合,将食品中的水分去除, 得到干燥的食品,方便储存和运
输。
冷冻浓缩食品
利用超低温技术将食品中的水分 去除,得到浓缩的食品,方便携
带和使用。
04
超低温实验技术与方法

《奇妙的超低温世界》ppt课件

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名师面对面
利用超低温技术检验航空材料;
利用超低温实验结果帮助科学研究„„
• 除此之外,超低温技术还可应用的领域有: • 火箭推动系统:一般用液化氢为燃料,以液化氧为助燃剂; • 交通能源:磁浮列车、超导输电、超导储能、超导电机; • 电子技术:微波激射、超导微波技术、超导传感技术、超导 体集成电路、超导计算元件、加速器、受控热核装置、中子 撞击技术; • 生物及医学工程的运用:液化氮冷冻的医用器具、移植器官 GUANGZHOUBOYAN 的保存、生物繁殖中的胚胎冷冻、核磁共于-150℃ 才称为超低温)。
超低温现象:是一种物质(或物体)处在零下 一二百摄氏度的温度(最低温度-273.16℃)中,随
名师面对面 着温度的降低而呈现出的和常温状态下色彩、质地、
柔韧性等方面有着明显的不同的奇妙现象。
GUANGZHOUBOYAN
“冰雪不足以言冷”:引出话题,介绍“绝对零度”概念。 “奇妙的现象”:列举了许多在超低温世界里的妙趣横生
的现象。
“没有电阻的导线”:重点介绍超低温中的超导现象。
名师面对面
“广泛的应用”:介绍超低温技术目前的一些具体应用。
GUANGZHOUBOYAN “诱人的幻想”:通过金鱼的“生命冷藏”实验原理提出
出人们常识的奇妙现象。本文运用通俗易懂的语言,举例说 明的方法,生动形象地为我们描绘了超低温情况下一些物质 所发生的种种奇妙的现象,接着解释“超导现象”,说明发 现超导现象的意义及其应用的可行性,解释说明超导现象在
GUANGZHOUBOYAN 现实生活中的具体应用,具体全面地说明了超低温的广泛用
名师面对面
1963年毕业于北京大学。11岁起发表诗作,18岁
起发表科学小品,20岁出版第一部科学小品集 《碳的一家》,21岁成为《十万个为什么》的主

奇妙的超低温世界 ppt课件

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冰雪不足以言冷
妙 发现 奇妙的现象

没有电阻的导线

低 温
应用
广泛的应用
世 界
前景
诱人的幻想
说明顺序:人们对超低温的认识、探索、应用
特点: ⑴列小标题 内容集中,思路清晰 ⑵由浅入深,由表及里
自学指导与检测二15分钟 阅读第一段,明确概念“绝对零度”。
冰雪不足以言冷

北极南极
0℃
-90℃
-160℃ 月球
自学指导一 15分钟
1、字音 摄Shè氏度 铃铛 dāng 镊 niè子 氦 hài 铌ní 钽 tǎn 锂 lǐ 镎 ná 氩 yà 氖 nǎi 2、词义 醋栗: 一种多刺的欧洲灌木。 面目全非: 事物的样子改变的很利害。
1、速读课文, 明确文章结构。 2、课文采用了那一种说明顺序?有何特点?
自学检测一10分钟 1、速读课文, 明确文章结构。 奇妙的超低温世界
‘液态空气’”。
———定义说明
(3)“鲜花在液态空气中浸一下,就变得像玻璃一样脆,一摆动,
便叮当叮当直响。”
———比喻说明
(4)“锡跟铅恰恰相反,一把好端端的锡壶,在超低温下回碎成
煤炭似的一团粉末。”
———比较说明
(5)如“比如,你把一个小杯放在大杯中……”
———举例说明
(6) “广泛的运用”一节从钢铁工业、农业、医学、宇2宙3 航行、 科学研究几个方面分类说明“超低温”的应用。
C、所有的金属在超低温世界中,都会变得面目全非,形状、质 地、韧性等都会发生改变。
D、液态氦的“超流现象”目前还没有任何一种理论能够正确 地解释。
12
2、液态氦的“超流现象”目前还没有一种理论能够正确地解

《奇妙的超低温世界》ppt课件解读共38页文档

《奇妙的超低温世界》ppt课件解读共38页文档

60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
《奇妙的超低温世界》ppt课件解读
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

5《奇妙的超低温世界》ppt课件

5《奇妙的超低温世界》ppt课件

4.词语解释
(1) 面目全非:_______________________________
(2) 名副其实:_______________________________ (3) 小巧玲珑:_______________________________ (4) 悠然自得:_______________________________
预习作业
1.字音识记 (1)镊 子( . (4)分馏 ( . ) ) (2)倔强 ( .. (5)氦 气( . ) ) (3)浸 泡( . (6)损耗 ( . ) )
答案 (1)niè (2)jué jiàng (3)jì n (4)liú (5)hài (6)hào
2.辨析组词
倔 (1) 崛 摄 (4) 镊

萤 (2) 荧

浸 (3) 侵

答案 (1)倔强 崛起 (2)萤火虫 荧光 (3)浸渍 入侵 (4)摄氏度 镊子
3.近义辨析 (1)反映·反应
反映:把客观事物的实质表现出来,把情况或 意见告诉上级或有关部门。 反应:①指受到刺激而引起的相应活动;②物 质相互作用引起的变化;③事情引起的意 见、态度或行为,如“反应如此之快”。 例句: ①由于服药过多,半小时后他出现 药物________。 ②我把班内存在的不良现象 ________给了班 主任。
导入新课
1967年1月12日,在美国洛杉矶一所小学的疗养所里,一位对人 体冷冻一直很感兴趣的73岁物理学教授,詹姆斯· 贝德福德即将 死于肺癌。在他床边的是洛杉矶人体冷冻学会的几位成员。下午 6点半,他的病情加重,开始气喘。不久,他的私人医生宣布他 已经死亡。 人体冷冻学家们迅速将他的遗体同一台心肺机连在 一起,供给他营养物和氧气,以便保护脑部不至于再受损;同时, 为防止血液凝结和活组织中形成冰晶,向遗体注射肝素和二甲基 亚砜。接下来,冷冻学家们将其遗体置于干冰(固态二氧化碳) 中,使体温慢慢下降至冰点附近,之后关掉心肺机。到午夜2点, 遗体体温停留在干冰的温度上(-74.5℃左右)。这时,冷冻学 家们把贝德福德的遗体放入注满温度在-320F(相当于7℃左 右)液态氮的贮存器腔内,贝德福德的遗体在几秒钟内就变得像 玻璃一样脆。几天之后,容器带着他的遗体被空运到亚利桑那州 1 的一个实验室,等待能治疗晚期癌症并且有办法使刚死亡的机体 与组织恢复生命的那一天。
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理论推算,绝对零度是冷的极限,50 ℃ 才称为超低温)。
‫ ﻼ‬空气变成了浅蓝色; ‫ ﻼ‬鲜花浸过液态空气后变脆; ‫ ﻼ‬鸡蛋、石蜡等在液态空气里发出荧光; ‫ ﻼ‬水银冻得像一根大头针似的; ‫ ﻼ‬铅变得非常倔强而有弹性;铅做的铃铛浸 过液态空气后摇起来会发出清脆的响声; ‫ ﻼ‬锡会碎成一团粉末; ‫ ﻼ‬氦会出现“超流现象”; ‫ ﻼ‬导线会出现超导现象。
除此之外,超低温技术还可应用的领域有: 火箭推动系统:一般用液化氢为燃料,以液化氧 为助燃剂; 交通能源:磁浮列车、超导输电、超导储能、超 导电机; 电子技术:微波激射、超导微波技术、超导传感 技术、超导体集成电路、超导计算元件、加速器、 受控热核装置、中子撞击技术; 生物及医学工程的运用:液化氮冷冻的医用器具、 移植器官的保存、生物繁殖中的胚胎冷冻、核磁 共振成像等; 国防技术:超导反潜装置、扫雷系统、飞船载入、
“奇妙的现象”:列举了许多在超低温世界里的 妙趣横生的现象。 “没有电阻的导线”:重点介绍超低温中的超导 现象 “广泛的应用”:介绍超低温技术目前的一些具 体应用。 “诱人的幻想”:通过金鱼的“生命冷藏”实验 原理提出了利用超低温技术在星际旅行中延续人
冰雪(0 ℃ )不足以言冷,北极和南极 (-90℃ )不算最冷,月亮背面(-160℃ ) 也不算最冷,海王星( -229℃ )还不算最 冷!那么“冷”是否和“热”一样可以无 限地低下去呢?
本文的说明对象: A、超低温世界存在着许多奇妙现象 及其应用 B、超低温世界是怎样形成的 C、超低温技术在现实生活中的广泛 应用及其前景 D、超低温世界
A
本文的说明顺序: A、从概念到形象的逻辑顺序 B、从形成到发展的时间顺序 C、化抽象为具体的逻辑顺序 D、从简单到复杂的逻辑顺序
D
C
2、液态氦的“超流现象”目前还没有一种理论能够正确 地解释,下列推断有误的的一项是: A、目前的理论绝大多数都是从常温现实世界的现象中 得到的,因而很难解释超低温下出现的现象。 B、因为“超流现象” 只是个别现象,根据从现象到理 论的一般形成规律,目前还无法确定一种正确的科学判 断。 C、“超流现象” 是客观存在的事实,尽管目前无法给 予其正确的理论解释,但随着研究的深入,最终会得到 合理有据的科学理论的解释。 D、因为科学理论的建立往往滞后于科学的观察与发现, 现有的科学理论还无法解释这种新发现的“超流现象”。
1、阅读课文,下列说法与原文相符的一项是: A、“绝对零度”已经是冷的极限,也是人们目 前得到的最低温度,即零下273.16 ℃。 B、鲜花、鸡蛋、石蜡等在液态空气里会发生奇 妙的现象,鲜花变脆,鸡蛋石蜡会射出荧光。 C、所有的金属在超低温世界中,都会变得面目 全非,形状、质地、韧性等都会发生改变。 D、液态氦的“超流现象”目前还没有任何一种 理论能够正确地解释。
1、本文用生动形象的语言向我们介绍了奇 妙的超低温世界,采用了五个小标题,请 筛选文中关键信息分别归纳其主要内容。
2、什么是“超低温”?什么叫“超低温现 象”?它的奇妙之处具体表现在哪些方面? 3、超低温目前得到了哪些应用?除此之外, 它还会有那些应用前景?请说说你的见多 识广 。
“冰雪不足以言冷”:引出话题,介绍“绝对零度” 概念。
C
本文主要运用的说明方法有: 举例子、作比较、下定义、列数据、 分类别、打比方等 请在文中找出相应的例子:
(1)“冷有一个极限——最低的温度是-273.16℃,叫做 ‘绝对零度’”。 ——— 数字说明 (2) “在零下190摄氏度,空气竟变成了浅蓝色的液体, 叫做‘液态空气’”。 ———定义说明 (3)“鲜花在液态空气中浸一下,就变得像玻璃一样脆, 一摆动,便叮当叮当直响。” ———比喻说明 (4)“锡跟铅恰恰相反,一把好端端的锡壶,在超低温 下回碎成煤炭似的一团粉末。” ———比较说明 (5)如“比如,你把一个小杯放在大杯中……” ———举例说明 (6) “广泛的运用”一节从钢铁工业、农业、医学、宇 宙航行、科学研究几个方面分类说明“超低温”的应用。 ———分类说明
知识目标:了解说明 抽象事理的写作技巧。②掌握从科技 说明文中提炼并筛选信息的方法。
情感目标:了解超低温现象的应用前景, 培养严谨求实的科学态度和探索创新 的科学精神。
超低温是一个普通人所无法接 触到的世界,其中存在许多超出人 们常识的奇妙现象。本文就是抓住 这一点来做文章,从普通人的常识 出发引出超出人们常识的奇特现象。 本文的写作特点是,抓住读者的好 奇心和求知欲,把抽象的事理说明 得浅显易懂、生动形象,引人入胜。
超低温现象:是一种物质(或物体) 处在零下一二百摄氏度的温度(最低 温度-273.16℃)中,随着温度的降低 而呈现出的和常温状态下色彩、质地、 柔韧性等方面有着明显的不同的奇妙 现象。
超低温下物体的这些性能的变化对于从事工农业 生产、科学研究方面有重要作用,可以广泛地应 用在钢铁工业、农业、液态空气工业、医学、宇 宙航行、科学研究等方面。 用超低温处理钢铁制品提高钢铁的强度; 利用超低温来锻炼种子,增强种子的耐寒本领; 利用超低温技术分馏空气; 利用超低温技术保存贵重药品;我国试制成功的 “冷刀”; 利用超低温技术检验航空材料; 利用超低温实验结果帮助科学研究……
B
3、文章在谈到金属在超低温状态下有超导性能,并说“其 中最为突出的是铌”,理由是: A、铌在超低温状态下的超导性能比其它金属都要高。 B、铌在-263.94 ℃ 的时候就显示出超导性能,而其它金属 则需要在更低温度下才能显示超导性能 。 C、金属在超低温状态下大多都有超导性能,但铌超导时本 身消耗的温度比其它金属消耗的温度高。
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