小学五年级下册综合实践活动.节水小达人 (19张)ppt
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节约用水ppt全
中国水资源分布的主要特点是： 总量并不丰富，人均占有量更低。中国水资源总量居世界第六位，人均占有量为2240立方米，
约为世界人均的1/4，在世界银行连续统计的153个国家中居第88位。 地区分布不均，水土资源不相匹配。长江流域及其以南地区国土面积只占全国的36.5%，其水资
源量占全国的81%；淮河流域及其以北地区的国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国水资 源总量的19%。
多留一桶水
善于节约用水，对你我他都有好处
嘻哈嘡设计
不要让最后一滴水 变成眼泪
全球淡水资源示意图
淡水占地球总水量 的２.５％左右
陆地生命可用 淡水占地球水 量的０．３％ 左右
中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿 立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互 转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与 河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照 国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水； 人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于 1000立方米为重度缺水；人均水资源低于500立方米为极度 缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境 水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、 山西、江苏)人均水资源量低于500立方米，为极度缺水地区。
年内年际分配不匀，旱涝灾害频繁。大部分地区年内连续四个月降水量占全年的70%以上，连 续丰水或连续枯水较为常见。
此刻的你
有何感想？
节约用水从点滴做起——让世界更美好
节水——从日常开始
浪费：不间断放水 节水：用口杯接水
刷牙
洗衣
浪费：洗衣机不间断地边注水边冲 淋、排水的洗衣方式
约为世界人均的1/4，在世界银行连续统计的153个国家中居第88位。 地区分布不均，水土资源不相匹配。长江流域及其以南地区国土面积只占全国的36.5%，其水资
源量占全国的81%；淮河流域及其以北地区的国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国水资 源总量的19%。
多留一桶水
善于节约用水，对你我他都有好处
嘻哈嘡设计
不要让最后一滴水 变成眼泪
全球淡水资源示意图
淡水占地球总水量 的２.５％左右
陆地生命可用 淡水占地球水 量的０．３％ 左右
中国水资源总量为2.8万亿立方米。其中地表水2.7万亿 立方米，地下水0.83万亿立方米，由于地表水与地下水相互 转换、互为补给，扣除两者重复计算量0.73万亿立方米，与 河川径流不重复的地下水资源量约为0.1万亿立方米。按照 国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水； 人均水资源低于2000立方米为中度缺水；人均水资源低于 1000立方米为重度缺水；人均水资源低于500立方米为极度 缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境 水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、 山西、江苏)人均水资源量低于500立方米，为极度缺水地区。
年内年际分配不匀，旱涝灾害频繁。大部分地区年内连续四个月降水量占全年的70%以上，连 续丰水或连续枯水较为常见。
此刻的你
有何感想？
节约用水从点滴做起——让世界更美好
节水——从日常开始
浪费：不间断放水 节水：用口杯接水
刷牙
洗衣
浪费：洗衣机不间断地边注水边冲 淋、排水的洗衣方式
小学生班会 争做节约用水小能手 课件 (28张PPT).ppt
1 养成顺手关水的好习惯 2 先用淘米水洗菜，再用清水清洗。洗
衣水洗拖把、地板，再冲厕所
3
洗脸水用后可以洗脚，养鱼的 水可以用来浇花，淘米水、煮
过面条的水用来洗碗筷
不要将喷头的水一直开着，尽可能 4 先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂
搓洗，最后一次冲洗干净
从现在起，可以将节水小 窍门用起来，分享给更多 的人，并注意提醒爸爸妈 妈和同学们不要浪费水哦！
争做节约用水小能手
在我们的生活中，水扮 演着很重要的角色，动 物、植物都离不开它呢！
你们知道哪些水是可以直接喝的吗？
雨水和雪水里
有灰尘，都是 不能直接喝的
自来水中含有残留
的消毒剂，会对人体 产生伤害，煮沸之后
变成白开水才能喝
海水中有大
量的盐，喝多 了可能会中毒
矿泉水中含有对人
原来啊，虽然地球上的 水很多，但是大部分是 海水，可以直接利用的 淡水是非常非常少的！
我们国家是一个水资源短缺，水旱 灾害频繁的国家，是13个贫水国家 之一。如果我们继续浪费水的话， 在将来可能就没有水喝了。
生活在缺水地区的人们 那么可怜，我们可以做 些什么来帮帮他们呢？
我们是不是可以从小事 做起，节约用水呢？
体有益的矿物质， 是可以如果没有了 水，会发生什么呢……
大地渴得皮 肤都裂开了， 她一定很疼
河水都干了， 渔夫不能下 河捕鱼了
图片中的非洲孩子们 和你们差不多大，但 是却每天又渴又饿
他们要顶着火辣辣的 太阳，走到很远很远 的地方，去打水喝
地球上有那么多的 河流和海洋，为什 么他们还会缺水呢？
〈节约用水〉综合实践课(讲)PPT课件
（5）家中应预备一个收集废水的大桶，它完 全可以保证冲厕所需要的水量。
（6）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷， 去油又节水。
（7）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
27
水是庄稼娘，保水如保娘。 种田种地，兴修水利。 水是庄稼宝，四季不能少。 有收无收靠水，增不增产靠肥。 有水遍地粮，无水遍地荒。 只要有水灌，天干也能吃饱饭。 山是摇钱树，水是聚宝盆。
14
15
16
17
水污染
18
水污染！！
19
讨论
（1）在家里浪费用水的现 象有哪些？ （2）学校中浪费用水的现 象有哪些？
20
在家里
1、洗衣服时不关水龙头； 2、水龙头滴水； 3、可以再次利用的水乱倒。
21
学校里
1、洗完手后不关紧水龙头，甚 至不关水龙头； 2、洗拖布时用水量过多； 3、打闹玩水
28
难题来了！
•
如果一位高年级同学在浪费水，那你是
中年级的学生会怎么做呢？（
）
• A 不让他在浪费了。
• B 不管，反正我国地大物博，浪费一点水 算不了什么。
• C 反正我不干就行了。
29
难题来了！
•
如果一位高年级同学在浪费水，那
你是中年级的学生会怎么做呢？（ A ）
• A 不让他在浪费了。
• B 不管，反正我国地大物博，浪费一点 水算不了什么 。
• C 反正我不干就行了，反正老师经常说： “管好自己，别管别人。”
30
演一演！
• 请一位同学当高年级学生,再请一位同 学当中年级的学生，来演一演（要求高年级 同学要耍赖皮，中年级的学生要说道理。）
31
动动手 1、以“地球渴了”为题绘画
（6）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷， 去油又节水。
（7）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
27
水是庄稼娘，保水如保娘。 种田种地，兴修水利。 水是庄稼宝，四季不能少。 有收无收靠水，增不增产靠肥。 有水遍地粮，无水遍地荒。 只要有水灌，天干也能吃饱饭。 山是摇钱树，水是聚宝盆。
14
15
16
17
水污染
18
水污染！！
19
讨论
（1）在家里浪费用水的现 象有哪些？ （2）学校中浪费用水的现 象有哪些？
20
在家里
1、洗衣服时不关水龙头； 2、水龙头滴水； 3、可以再次利用的水乱倒。
21
学校里
1、洗完手后不关紧水龙头，甚 至不关水龙头； 2、洗拖布时用水量过多； 3、打闹玩水
28
难题来了！
•
如果一位高年级同学在浪费水，那你是
中年级的学生会怎么做呢？（
）
• A 不让他在浪费了。
• B 不管，反正我国地大物博，浪费一点水 算不了什么。
• C 反正我不干就行了。
29
难题来了！
•
如果一位高年级同学在浪费水，那
你是中年级的学生会怎么做呢？（ A ）
• A 不让他在浪费了。
• B 不管，反正我国地大物博，浪费一点 水算不了什么 。
• C 反正我不干就行了，反正老师经常说： “管好自己，别管别人。”
30
演一演！
• 请一位同学当高年级学生,再请一位同 学当中年级的学生，来演一演（要求高年级 同学要耍赖皮，中年级的学生要说道理。）
31
动动手 1、以“地球渴了”为题绘画
综合实践活动课《节约用水》优质课件
猜一猜 ？
双手抓不起，
有刀切不开，
煮饭和洗衣，
都要请它来。
如果突然有一天，我们的 生活中没有了水，会是怎 样的情景呢？
பைடு நூலகம்果缺水导致庄稼颗粒无收。
海
冰 可供利用的淡
水
水
在 整 个 地 球 上 ， 淡 水 只占全球总储水量的 十万分之七。 而 我 们 国 家 面 临 着 比 任 何 一 个国家更严重的缺水问题！更为严峻的
课下，同学们可以选择自己喜欢的方 式 ，
（如：画节水宣传画、设计节水标志、写 倡议书… … ） 积极地投入到节约用水的 宣传中去！
是
，目前我国西南地区正遭遇着百年不遇
的 特大旱灾，此时此刻，西南地区的父
老乡 亲正处在极度缺水的困境当中。
看 看 那 些 缺 水 的 人 们 吧 。
。
节约用水我有 招
一滴水也许微不足道，但许许多多的一滴水 可以汇聚成江河、湖泊，可以汇聚成人和其他 生物的生命之源。希望我们每一个人在生活中 时时刻刻都能做到节约用水。
双手抓不起，
有刀切不开，
煮饭和洗衣，
都要请它来。
如果突然有一天，我们的 生活中没有了水，会是怎 样的情景呢？
பைடு நூலகம்果缺水导致庄稼颗粒无收。
海
冰 可供利用的淡
水
水
在 整 个 地 球 上 ， 淡 水 只占全球总储水量的 十万分之七。 而 我 们 国 家 面 临 着 比 任 何 一 个国家更严重的缺水问题！更为严峻的
课下，同学们可以选择自己喜欢的方 式 ，
（如：画节水宣传画、设计节水标志、写 倡议书… … ） 积极地投入到节约用水的 宣传中去！
是
，目前我国西南地区正遭遇着百年不遇
的 特大旱灾，此时此刻，西南地区的父
老乡 亲正处在极度缺水的困境当中。
看 看 那 些 缺 水 的 人 们 吧 。
。
节约用水我有 招
一滴水也许微不足道，但许许多多的一滴水 可以汇聚成江河、湖泊，可以汇聚成人和其他 生物的生命之源。希望我们每一个人在生活中 时时刻刻都能做到节约用水。
综合实践活动课件(节约用水)
课后，同学们选择自己喜欢 的方式（如：画节水宣传画、设 计节水标志、写倡议书……）积 极地投入到节约用水的宣传中去！
谢谢
致工 河业 流废 污水 染导
生活垃圾乱倒乱放导致水污
我们身边又有哪些浪费水 的现象呢？
合作探究
以小组为单位讨论节 水方法，填写表格。
大显身手
节约用水单靠个人的力量是不够 的，让我们设计一些节水标语，号 召大家一起节约用水。
节约用水宣传标语口号
• 惜水、爱水、节水，从我做起。 • 浪费用水可耻，节约用水光荣。 • 请珍惜每一滴水。 • 珍惜水就是珍惜您的生命。
节水小快板
• • • • • • • • • • 清清流水别糟蹋，节约用水靠大家； 用水之时拧开匣，洗完手后关紧它； 洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗； 洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花； 关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡； 洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦； 龙头损坏及时换，严格预防清水冒； 大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒； 流水清清源不断，家园环境更美好； 合理使用不匮乏 ，节约用水人人夸 人人夸
节约用水 从我做起
高邮市临泽实验小学
王玉芬
此物真稀奇， 越洗越有泥。 不洗可以吃， 洗了吃不得。
（打一液体） —— 水
人类的生存和发展 都离不开水！
你对地球上的水资源有哪些了 解？在小组内交流收集的资料。
海水和淡水
如果把 地球的总水 量平均分成 100份，海水 大约占97份， 在不足3份的 淡水中，冰 又占了2份， 可供利用的 淡水还不到1 份。
海水
冰
可供利用的淡水
我国的水资源总量居世界第六位， 但人均水资源仅为世界的平均水平的 1/4，是世界上13个贫水国家之一。
据统计，全国农村有8000多万人常 年饮水困难，全国640多个城市中，有 300多个缺水，每年影响工业产值2300 亿元！
小学五年级下册综合实践活动. 节约用水 (29张)ppt
你有什么收获？
选择被访者合适的时 间，确定安全的地点与环 境是取得问卷调查成功的 关键。
活动前的准备工作
我们在做任何事情时，都不会 是一帆风顺的，可能会遇到这样或 那样的困难或挫折。
面对我们在实践活动中的研究 问题，你仔细考虑过可能会遇到哪 些困难吗？你想好应对的策略了吗？
收集节水小窍门小组
可能遇到的主要困难及对策： 为避免调查采访时胆小、不敢提问，
节约用水
综合实践活动
水——生命之源
你会支持哪一种呢？
水是有 限的资 源
水是取 之不尽 的
世界水资源现状
陆地 面积
水的 面积
我国淡水资源现状
我国淡水资源量排名世界第四 位，但由于人口众多，人均水资源 占有量只为世界人均水资源占有量 的1/4，被联合国列为世界13个贫水 国之一。
我们该怎么做呢？
问卷调查 观察记录 上网、访问、询问家长
你会向人们提出哪些 问题呢?
访谈提纲
叔叔、阿姨您好！我们学校的综合实践课正在开展 一个有关节水的活动，我们想向您了解一些节水问题， 希望得到您的理解与支持，谢谢！
1.请问，您知道我国是个缺水的国家吗？ 2.您对节水有什么看法？ 3.在使用水时，您有没有节水意识呢？ 4. 您有什么节水小窍门吗?
问答题形式： 答：————
对比一下，哪种形式更好呢？
确定主题 节水行动
确定小组研究问题 采用方法：
问卷调查 观察记录 上网、访问、询问家长
寻找学校浪费水现象小组
你将在哪里观察？
寻找学校浪费水现象小组
你将怎样记录？
观察记录表
观察时间
观察地点
发现问题
确定主题 节水行动
确定小组研究问题 采用方法：
选择被访者合适的时 间，确定安全的地点与环 境是取得问卷调查成功的 关键。
活动前的准备工作
我们在做任何事情时，都不会 是一帆风顺的，可能会遇到这样或 那样的困难或挫折。
面对我们在实践活动中的研究 问题，你仔细考虑过可能会遇到哪 些困难吗？你想好应对的策略了吗？
收集节水小窍门小组
可能遇到的主要困难及对策： 为避免调查采访时胆小、不敢提问，
节约用水
综合实践活动
水——生命之源
你会支持哪一种呢？
水是有 限的资 源
水是取 之不尽 的
世界水资源现状
陆地 面积
水的 面积
我国淡水资源现状
我国淡水资源量排名世界第四 位，但由于人口众多，人均水资源 占有量只为世界人均水资源占有量 的1/4，被联合国列为世界13个贫水 国之一。
我们该怎么做呢？
问卷调查 观察记录 上网、访问、询问家长
你会向人们提出哪些 问题呢?
访谈提纲
叔叔、阿姨您好！我们学校的综合实践课正在开展 一个有关节水的活动，我们想向您了解一些节水问题， 希望得到您的理解与支持，谢谢！
1.请问，您知道我国是个缺水的国家吗？ 2.您对节水有什么看法？ 3.在使用水时，您有没有节水意识呢？ 4. 您有什么节水小窍门吗?
问答题形式： 答：————
对比一下，哪种形式更好呢？
确定主题 节水行动
确定小组研究问题 采用方法：
问卷调查 观察记录 上网、访问、询问家长
寻找学校浪费水现象小组
你将在哪里观察？
寻找学校浪费水现象小组
你将怎样记录？
观察记录表
观察时间
观察地点
发现问题
确定主题 节水行动
确定小组研究问题 采用方法：
小学五年级下册综合实践活动. 节约用水 (36张)ppt
节约用水
世界水日 3月22日
点滴凝聚大创意 绿色生活齐节水
日常用水浪费现象
日常用水浪费现象
水的浪费是惊人的：一个关不紧的 水龙头，一个月可以流掉1至6立方 米水；一个漏水的马桶，一个月要 流掉3至25立方米水；一个城市如 果有60万个水龙头关不紧、20万个 马桶漏水，一年可损失上亿立方米 的水。
节约用水的意义
“节水”是让人们合理用水、高效 率用水、不浪费水资源。节约用水 的根本目的是提高城市的合理用水 水平，减少新水的取用和不必要的 排放，从而提高人民群众生活用水 的质量，切实保护我们赖以生存的 水资源环境，使广大用户认识理解 节水工作是一项重大的社会工程。
从日常开始节约用水
你愿意“多留一桶水” 还是
指责
1995
——
年
的
世妇
界女
水和
日 主
水
题
1996年的世界水日主题 ——为干渴的城市供水
1997年的世界水日主题 ——水的短缺
1998年的世界水日主题
——地下水，看不见的资源
1999年的世界水日主题 ——我们（人类）永远生活在缺水状态之中
2000年的世界水日主题 ——卫生用水
目前，世界上有26亿人口缺 乏清洁用水和卫生设施，占 世界总人口的41％ 。
“多流一桶水”呢？
国家节水标志意义
国家节水标志”由水滴、人手和 地球变形而成。绿色的圆形代表 地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分 像一只手托起一滴水，手是拼音 字母 JS的变形，寓意节水，表示 节水需要公众参与，鼓励人们从 我做起，人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流，象征滴 水汇成江河。
全球约有8.84亿人无法获得安全的饮用 水，其中大部分生活在非洲。为此，世 界各国高度重视水资源质量和数量方面 面临的威胁，积极投入，合理利用水资 源，重点改善居民用水条件。
世界水日 3月22日
点滴凝聚大创意 绿色生活齐节水
日常用水浪费现象
日常用水浪费现象
水的浪费是惊人的：一个关不紧的 水龙头，一个月可以流掉1至6立方 米水；一个漏水的马桶，一个月要 流掉3至25立方米水；一个城市如 果有60万个水龙头关不紧、20万个 马桶漏水，一年可损失上亿立方米 的水。
节约用水的意义
“节水”是让人们合理用水、高效 率用水、不浪费水资源。节约用水 的根本目的是提高城市的合理用水 水平，减少新水的取用和不必要的 排放，从而提高人民群众生活用水 的质量，切实保护我们赖以生存的 水资源环境，使广大用户认识理解 节水工作是一项重大的社会工程。
从日常开始节约用水
你愿意“多留一桶水” 还是
指责
1995
——
年
的
世妇
界女
水和
日 主
水
题
1996年的世界水日主题 ——为干渴的城市供水
1997年的世界水日主题 ——水的短缺
1998年的世界水日主题
——地下水，看不见的资源
1999年的世界水日主题 ——我们（人类）永远生活在缺水状态之中
2000年的世界水日主题 ——卫生用水
目前，世界上有26亿人口缺 乏清洁用水和卫生设施，占 世界总人口的41％ 。
“多流一桶水”呢？
国家节水标志意义
国家节水标志”由水滴、人手和 地球变形而成。绿色的圆形代表 地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施。标志留白部分 像一只手托起一滴水，手是拼音 字母 JS的变形，寓意节水，表示 节水需要公众参与，鼓励人们从 我做起，人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流，象征滴 水汇成江河。
全球约有8.84亿人无法获得安全的饮用 水，其中大部分生活在非洲。为此，世 界各国高度重视水资源质量和数量方面 面临的威胁，积极投入，合理利用水资 源，重点改善居民用水条件。
小学五年级下册综合实践活动. 节约用水 (12张)ppt
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
专题教育：综合实践活动
——节约用水
猜谜
• 一物不稀奇， • 人人不能离。
水 • 钢刀切不断，
• 铁钩钩不起。 • （打一物品）
水有什么用？
生活中，我们在什么时 候，什么地方需要用到水？
停水那天……
• 停水一天会有什么麻烦？
看后请说一说你看到了什么？有 什么感受想告诉大家？
宝贵的水
地球上的咸水约 占97%，淡水约占3%， 而可利用的淡水约只 占0.5%。
97%
3%
0.5% 咸水 淡水 可利用淡水输
消 毒
如果每人浪费1滴水，全国就浪 费13亿滴水，相当于浪费120吨水。 假如一个三口之家，每月平均用水 10吨，这样算，能用多久呢？
课前调查
说说生活中有哪些浪费水的现象？
确实，这些浪费资源的行为令 我们很担心。如果大家再不节约用 水，不仅是中国，乃至全世界都将 面临着严重的缺水问题。
有则广告词说得好：如果我们 不节约用水，那么世界上最后一滴 水将是人们自己的眼泪。
我家的节水计划
节水计划：
1、
2、
节水3、成果：
4月用水 5月用水 6月用水
吨，水费开支 吨，水费开支 吨，水费开支
元。 元。 元。
请你设计一则节约用水的广告语或设计 一些节约用水的标志，提醒大家节约用水。
同学们
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
专题教育：综合实践活动
——节约用水
猜谜
• 一物不稀奇， • 人人不能离。
水 • 钢刀切不断，
• 铁钩钩不起。 • （打一物品）
水有什么用？
生活中，我们在什么时 候，什么地方需要用到水？
停水那天……
• 停水一天会有什么麻烦？
看后请说一说你看到了什么？有 什么感受想告诉大家？
宝贵的水
地球上的咸水约 占97%，淡水约占3%， 而可利用的淡水约只 占0.5%。
97%
3%
0.5% 咸水 淡水 可利用淡水输
消 毒
如果每人浪费1滴水，全国就浪 费13亿滴水，相当于浪费120吨水。 假如一个三口之家，每月平均用水 10吨，这样算，能用多久呢？
课前调查
说说生活中有哪些浪费水的现象？
确实，这些浪费资源的行为令 我们很担心。如果大家再不节约用 水，不仅是中国，乃至全世界都将 面临着严重的缺水问题。
有则广告词说得好：如果我们 不节约用水，那么世界上最后一滴 水将是人们自己的眼泪。
我家的节水计划
节水计划：
1、
2、
节水3、成果：
4月用水 5月用水 6月用水
吨，水费开支 吨，水费开支 吨，水费开支
元。 元。 元。
请你设计一则节约用水的广告语或设计 一些节约用水的标志，提醒大家节约用水。
同学们
最新小学综合实践活动节约调查与行动之节约用水优质课件
同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，用我们的举手之劳， 换来一方净土、一片蓝天，让节约用水的绿色情怀填满我们的心房！ 勤俭节约是美德！节约用水，从我做起！
儿歌
别让龙头留眼泪， 一滴水，一个点， 一只蚂蚁喝一年； 十滴水，一条线， 两只蚂蚁能划船。 小朋友，不浪费， 别让龙头泪涟涟。
节约用水倡议书
亲爱的同学们： 水，是生命的源泉，是人类社会发展的基本物质条件。有了水，我们的星球才有了蔚蓝；
有了水，世界才有了盎然的生机。我国是一个水资源短缺的国家，在600多座城市中，约有 一半缺水，且近年来有愈演愈烈之势，每年因缺水造成经济损失达100多亿元，水资源短缺 已成为人类社会面临的重大危机。
在建设节约型社会、倡导“低碳、绿色、环保”的进程中，越来越多的人从日常生活、
消费细节做起，减少资源消耗以及碳排放量等方面贡献自己的力量。为了进一步增强节水意 识，以实际行动创建“节水型”高校，为学校的发展再作新贡献，特此向全体同学发出倡议：
一、树立爱水意识。我们要充分认识爱水护水的重要意义，处处珍惜水、爱护水、节约 水，自觉树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念。
包括直接节水技术和间接节水技术。直接节水技术是 指直接节约用水，减少水资源消耗的技术。间接节水技术是 指ห้องสมุดไป่ตู้身不消耗水资源或者不用水，但能促使降低水资源消耗 的技术。技术往往是相关联的，大多数节水技术也是节能技 术、清洁生产技术、环保技术、循环经济技术。
1、家里的水龙头经常滴水 2、
1、珍惜水就是珍惜自己的生命。 2、水是不可替代的宝贵资源。 3、水是生命的源泉、工业的血液、 城市的命脉。 4、大力普及节水型生活器具。 ……
谜语
太阳一晒我就变， 火上一烧我也变， 向上升起像青烟， 遇冷结成小冰点。
儿歌
别让龙头留眼泪， 一滴水，一个点， 一只蚂蚁喝一年； 十滴水，一条线， 两只蚂蚁能划船。 小朋友，不浪费， 别让龙头泪涟涟。
节约用水倡议书
亲爱的同学们： 水，是生命的源泉，是人类社会发展的基本物质条件。有了水，我们的星球才有了蔚蓝；
有了水，世界才有了盎然的生机。我国是一个水资源短缺的国家，在600多座城市中，约有 一半缺水，且近年来有愈演愈烈之势，每年因缺水造成经济损失达100多亿元，水资源短缺 已成为人类社会面临的重大危机。
在建设节约型社会、倡导“低碳、绿色、环保”的进程中，越来越多的人从日常生活、
消费细节做起，减少资源消耗以及碳排放量等方面贡献自己的力量。为了进一步增强节水意 识，以实际行动创建“节水型”高校，为学校的发展再作新贡献，特此向全体同学发出倡议：
一、树立爱水意识。我们要充分认识爱水护水的重要意义，处处珍惜水、爱护水、节约 水，自觉树立节约用水光荣、浪费用水可耻的观念。
包括直接节水技术和间接节水技术。直接节水技术是 指直接节约用水，减少水资源消耗的技术。间接节水技术是 指ห้องสมุดไป่ตู้身不消耗水资源或者不用水，但能促使降低水资源消耗 的技术。技术往往是相关联的，大多数节水技术也是节能技 术、清洁生产技术、环保技术、循环经济技术。
1、家里的水龙头经常滴水 2、
1、珍惜水就是珍惜自己的生命。 2、水是不可替代的宝贵资源。 3、水是生命的源泉、工业的血液、 城市的命脉。 4、大力普及节水型生活器具。 ……
谜语
太阳一晒我就变， 火上一烧我也变， 向上升起像青烟， 遇冷结成小冰点。
节约用水从我做起小学生节约用水主题ppt课件
1.工业三废要经处理达标排放,提倡零排放. 2.生活污水要集中处理达标排放 3.合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥. 4.加强水质监测
农业节水：
1、改变灌溉技术方式，废弃大水漫灌、自流灌 溉，推广喷灌、滴灌，提高水的有效利用率。
2、改变作物品种，在北方缺水地区种植耐旱、 耗水量少的农作物，节约灌溉用水。
用洗米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷，可以去油， 节省用水量和洗洁精的污染。
清洗蔬菜时，尽量放入到盛水容器中，并调整清洗顺序， 如：可以先对有皮的蔬菜进行去皮、去泥，然后再进行清 洗；先清洗叶类、果类蔬菜，然后清洗根茎类蔬菜。
不用水来帮助解冻食品。
小学生节约用水主题课件
3、减少化肥、农药的使用，减少水污染。
工业节水：
1、工业用水重复使用、循环 使 用，提高水的利用率。
2、降低生产耗水，节约用水。
3、污水处理，达标排放。
水的浪费是惊人的：
一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1~6m³水 ；
一个漏水的马桶，一个月要流掉3~25m³水； 一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马
地球上各种形态 的水总储量约为 1.39×1018 m3 。
地球上的水体组成
海洋水96.5% 陆地咸水0.97% 陆地淡水2.53%
哪些水能被我们利用呢？
世界总水量100%
陆地咸水0.97%
冰川、深层地下水占98% 可直接利用淡水0.3%
2.53%×0.3％＝0.759／10000
能供人类利用的淡水资源（河流、淡 水湖泊、浅层地下水）比重极小。
桶漏水， 一年可损失上亿m³的水。因此，在日常生活中掌
握一些节水的小常识是很有必要的。
刷牙 ，洗脸：不间断 放水。
小学五年级下册综合实践活动.节水小达人 (19张)ppt
见过浪费水
有人浪费水，会管吗？
小组合作
各小组成员在组长的带领下，通过小组 合作有序整理节水方法。
整理资料：
1、可操作的 2、有价值的 3、重复的删除
每组找一位书写小达人将整理好的节水方 法写下来，并且编好序号。
搜集资料ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
向家长、老师、专业人士等请教 通过网络、书籍等搜集 自己做小实验 ……
1、洗手时不要将水龙头开到最大 2、洗手涂肥皂时将水龙头关闭 3、饮水时将杯子放好了再按开关，水不要接得太满 4、瓜果蔬菜用盆洗 5、定期检查水龙头、水箱 6、洗脸、刷牙时不要让水一直流淌 7、减少马桶的冲水量 8、煮面条的水洗碗 ……
什么东西越洗越脏？
校园水资源浪费现象调查表
班级 姓名
你平时注意节 约用水吗？
注意 不注意
你看见过别人 浪费水吗？
见过 没见过
你看见别人浪费水
是有礼貌地阻止还 是不管呢？
管
不管
你有好的节水 办法吗？
统计数据（人）
150人不注意
180人见过
150人不管
75人注意
45人没见过
75人管
注意节约用水
围绕主题 表达清楚
关掉龙头来抹牙膏，擦香皂时关龙头， 土豆萝卜先削皮， 煮完面条洗碗筷， 淘完米后洗菜叶， 洗完菜叶来浇花。 洗完脸后洗鞋袜， 洗好衣服擦地板。 人人节约一滴水， 点滴汇成将江和海。 源源是人们好朋友，我们应该保护她。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
小学五年级下册综合实践活动.我节约我快乐 (26张)ppt
《我节约我快乐》
什么是节约？
水 资 源 浪 费
在学校和家庭生活中 我们应该怎样节约用水呢？
用鱼缸换出来的水浇花更有营养 用淘米水刷洗碗筷更干净 喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具 马桶水箱里放块砖能省水
诗朗诵
Байду номын сангаас
让绿草如茵， 让山水如画， 让蓝天更蓝， 让四季妩媚； 让村庄安宁， 让城市靓丽， 让生命和谐， 让环境优美。
生活中如何节约用电？
1.不开无人灯 2.教室光线充足时要关灯 3.饮水机要及时关 4.电脑、投影不用时要关掉 5.用节能灯泡可以省电 6.不用的电器要关掉电源
悯农
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
在生活中
我们应该怎样节约粮食呢？
你拍一，我拍一， 节约用水要牢记， 你拍二，我拍二， 节约用电好习惯。 你拍三，我拍三， 废品也是好资源。 你拍四，我拍四， 森林资源很有限。 你拍五，我拍五， 农民伯伯真辛苦。 你拍六，我拍六， 穿衣戴帽不讲究。 你拍七，我拍七， 铅笔橡皮要爱惜。 你拍八，我拍八， 南小同学人人夸。 你拍九，我拍九。 勤俭节约在南小。 你拍十，我拍十， 勤俭节约要保持。 利国利民又利家， 做好需要你我他。 养成节约好习惯， 传统美德永不忘。
我宣誓：从小树立勤俭节约的好习 惯，不乱吃零食，坚持珍惜每一粒 米、每一滴水、每一度电，从小事 做起，从现在做起，从我做起，为 争当一名“节约型”好学生而努力 奋斗！
宣誓人：
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
什么是节约？
水 资 源 浪 费
在学校和家庭生活中 我们应该怎样节约用水呢？
用鱼缸换出来的水浇花更有营养 用淘米水刷洗碗筷更干净 喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具 马桶水箱里放块砖能省水
诗朗诵
Байду номын сангаас
让绿草如茵， 让山水如画， 让蓝天更蓝， 让四季妩媚； 让村庄安宁， 让城市靓丽， 让生命和谐， 让环境优美。
生活中如何节约用电？
1.不开无人灯 2.教室光线充足时要关灯 3.饮水机要及时关 4.电脑、投影不用时要关掉 5.用节能灯泡可以省电 6.不用的电器要关掉电源
悯农
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
在生活中
我们应该怎样节约粮食呢？
你拍一，我拍一， 节约用水要牢记， 你拍二，我拍二， 节约用电好习惯。 你拍三，我拍三， 废品也是好资源。 你拍四，我拍四， 森林资源很有限。 你拍五，我拍五， 农民伯伯真辛苦。 你拍六，我拍六， 穿衣戴帽不讲究。 你拍七，我拍七， 铅笔橡皮要爱惜。 你拍八，我拍八， 南小同学人人夸。 你拍九，我拍九。 勤俭节约在南小。 你拍十，我拍十， 勤俭节约要保持。 利国利民又利家， 做好需要你我他。 养成节约好习惯， 传统美德永不忘。
我宣誓：从小树立勤俭节约的好习 惯，不乱吃零食，坚持珍惜每一粒 米、每一滴水、每一度电，从小事 做起，从现在做起，从我做起，为 争当一名“节约型”好学生而努力 奋斗！
宣誓人：
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
五年级下册综合实践活动课件-爱护水资源 全国通用(共14张PPT)
的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染）
3、我国的水资源状况
6
⑴．中国水资源总量居世界第几位?
第六（2.7 × 1012m3）
⑵．世界人均水量最多的国家是哪国？
巴西
⑶.中国人均水量约占世界均值的多少?
2048m3
⑷．世界上有多少人口处于缺水状态？ 有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家 的3亿人口生活在缺水状态中。
你能从下图中分析出污染水体的的主要来源吗？
（2）水体污染的来源
工业污染 农业污染 生活污染
水体污染的原因还可能有： 石油泄漏造成的海水污染。 放射性水污染。 热污染。
10
（3）水体污染的危害 不仅影响工农业、渔业 生产，破坏水生生态系 统，还直接危害人体的 健康。
（4）水污染的防治
1．生活污水不能任意排放。 2．工业上的废水、废物必须经过处理使之合乎标准 再排放。 3．农业上的农药、化肥必须合理施用。
13
学生练习（查与研究）
请爱护水资源
14
7
我国各地区人均水量
由上图说明：
1、我国大部分地区处于缺水状况。
2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。
3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。
4、水资源分布不均匀。
8
二、爱护水资源
1、节约用水
节 (1) 提高工业用水的重复利用率。
水 (2) 农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
2防止水体污染1水体污染的概念水体污染指的是大量污染物质排入水体超过水体的自净能力使水质恶化水体及其周围的生态平衡遭到破坏对人类健康生活和生产活动等造成损失和威胁的情况
爱护水资源
3、我国的水资源状况
6
⑴．中国水资源总量居世界第几位?
第六（2.7 × 1012m3）
⑵．世界人均水量最多的国家是哪国？
巴西
⑶.中国人均水量约占世界均值的多少?
2048m3
⑷．世界上有多少人口处于缺水状态？ 有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家 的3亿人口生活在缺水状态中。
你能从下图中分析出污染水体的的主要来源吗？
（2）水体污染的来源
工业污染 农业污染 生活污染
水体污染的原因还可能有： 石油泄漏造成的海水污染。 放射性水污染。 热污染。
10
（3）水体污染的危害 不仅影响工农业、渔业 生产，破坏水生生态系 统，还直接危害人体的 健康。
（4）水污染的防治
1．生活污水不能任意排放。 2．工业上的废水、废物必须经过处理使之合乎标准 再排放。 3．农业上的农药、化肥必须合理施用。
13
学生练习（查与研究）
请爱护水资源
14
7
我国各地区人均水量
由上图说明：
1、我国大部分地区处于缺水状况。
2、人均水量在3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。
3、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。
4、水资源分布不均匀。
8
二、爱护水资源
1、节约用水
节 (1) 提高工业用水的重复利用率。
水 (2) 农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
2防止水体污染1水体污染的概念水体污染指的是大量污染物质排入水体超过水体的自净能力使水质恶化水体及其周围的生态平衡遭到破坏对人类健康生活和生产活动等造成损失和威胁的情况
爱护水资源
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围绕主题 表达清楚
关掉龙头来抹牙膏，擦香皂时关龙头， 土豆萝卜先削皮， 煮完面条洗碗筷， 淘完米后洗菜叶， 洗完菜叶来浇花。 洗完脸后洗鞋袜， 洗好衣服擦地板。 人人节约一滴水， 点滴汇成将江和海。 源源是人们好朋友，我们应该保护她。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
见过浪费水
有人浪费水，会管吗？
小组合作
各小组成员在组长的带领下，通过小组 合作有序整理节水方法。
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1、可操作的 2、有价值的 3、重复的删除
每组找一位书写小达人将整理好的节水方 法写下来，并且编好序号。
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1、洗手时不要将水龙头开到最大 2、洗手涂肥皂时将水龙头关闭 3、饮水时将杯子放好了再按开关，水不要接得太满 4、瓜果蔬菜用盆洗 5、定期检查水龙头、水箱 6、洗脸、刷牙时不要让水一直流淌 7、减少马桶的冲水量 8、煮面条的水洗碗 ……
什么东西越洗越脏？
校园水资源浪费现象调查表
班级 姓名
你平时注意节 约用水吗？
注意 不注意
你看见过别人 浪费水吗？
见过 没见过
你看见别人浪费水
是有礼貌地阻止还 是不管呢？
管
不管ห้องสมุดไป่ตู้
你有好的节水 办法吗？
统计数据（人）
150人不注意
180人见过
150人不管
75人注意
45人没见过
75人管
注意节约用水