高职《环境监测》课程说课设计

高职《环境监测》课程说课设计

高职《环境监测》课程说课设计

一、课程性质和目标高职《环境监测》课程是学生在前面4门专业课的基础上开设的一门专业选修课，它与工科类专业有着密切的联系。环境监测课程主要教会学生一些环境监测方法和仪器的操作技术，了解环境监测在环保工作中的重要性和地位，加强环保意识，掌握监测人员必须具备的业务素质。本课程的任务是使学生熟练掌握水、气、声三大环境因子的测定原理、测定仪器的操作及维护方法；了解我国环境监测现状及发展趋势。二、课程内容及安排（一）课程内容1.

水的污染监测(1)大气污染物的监测。(2)水体污染物的监测。 2.空

气质量的监测3.土壤环境质量的监测

通过这次课程设计，使学生巩固并扩充对前面几门专业课的知识，掌握各种环境质量指标的测定方法及检测仪器的使用方法，为今后的实际工作奠定基础。（二）课程安排本课程包括两个部分，第一部分

是理论教学，第二部分是实验，本课程共安排14周课时，其中理论

教学为12周，第二部分为实验6周。三、教材、参考书及其他相关

资料选择《环境监测》教材为黄河水利出版社，李俊华、姜延军编，《环境监测》为高等教育出版社出版。另外需要查阅的文献资料有：《环境监测》期刊、《环境监测仪器分析》杂志、《环境质量评价》等期刊，《环境科学与技术》、《环境影响评价》、《环境保护》等杂志。

四、结束语从本次实习设计中，让我们认识到学生所需要的不仅仅是做好每个实验，而且更多的应该是能够从老师的讲述中感受到环

境的重要性。