“课内比教学、课外访万家”活动方案

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课外访万家活动方案

课外访万家活动方案一、活动背景随着教育改革的深入推进，学校与家庭之间的沟通愈发重要。

为了加强家校联系，提高家长对学校教育的满意度，促进学生的全面发展，我们决定开展“课外访万家”活动。

本次活动旨在让老师们深入学生家庭，了解学生的家庭环境，与家长面对面交流，共同探讨学生的成长之路。

二、活动目标1.加强家校沟通，增进家长对学校教育的了解和支持。

2.了解学生的家庭环境，为学生的个性化教育提供依据。

3.促进教师与家长的交流，提升教师的家庭教育指导能力。

4.增强学生、家长和教师的凝聚力，共同关注学生的成长。

三、活动时间2023年9月至10月，每周六下午2点至5点。

四、活动对象1.全体教师2.全体学生及家长五、活动内容1.走访前准备（1）召开教师动员大会，明确活动意义、目标和要求。

（2）组织教师培训，提高家庭教育指导能力。

（3）制定走访计划，明确走访路线、时间分配等。

2.走访过程（1）教师分组，每组2-3人，负责走访5-10个家庭。

（2）教师提前与学生家长取得联系，约定走访时间。

（3）教师深入学生家庭，了解学生的家庭环境，与家长面对面交流。

（4）交流内容：a.了解学生的家庭背景、性格特点、兴趣爱好等。

b.介绍学校教育理念、教育成果、发展规划等。

c.探讨学生的成长问题，共同制定教育方案。

d.征求家长对学校教育的意见和建议。

（5）教师做好走访记录，及时反馈给学校。

（3）根据走访结果，调整学校教育方案，更好地满足学生和家长的期望。

六、活动保障1.学校提供必要的物质保障，如走访工具、通讯设备等。

2.学校为教师提供走访补贴，确保活动的顺利进行。

3.学校加强对教师的培训和指导，提高家庭教育指导能力。

4.学校对本次活动进行全程监督，确保活动效果。

七、活动效果评估1.家长满意度调查：通过问卷调查、访谈等方式，了解家长对活动的满意度。

2.学长跟踪：观察学生在活动后的成长变化，评估活动效果。

3.教师成长评估：评估教师在活动中的收获和成长。

“课内比教学、课外访万家”活动方案

羊尾镇中心小学“课内比教学、课外访万家”活动方案为贯彻落实《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知（鄂教师[2011]7号）和市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》（十教字[2011]53号）精神，结合我校实际情况，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，特制定本实施方案。

一、活动目的通过开展“课内比教学、课外访万家”活动，进一步转变广大教师的教学观念和教学行为，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。

二、领导小组与职责组长：陈施君副组长：段维兰任克兵成员：刘家运王顺琴郑娟王兴桂余吉连具体分工：课内比教学小组组长：段维兰成员：郑娟王兴桂史磊课外访万家小组组长：任克兵成员：陈芳孟静张吉林职责：1、负责安排督办落实本小组工作；2、整理好本组档案资料；3、做好宣传信息报送工作。

三、活动安排（一）宣传发动阶段（2011年8月——9月初）1、宣传我校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案，通过升旗活动、校园广播、专题会议等多种方式加强宣传，把文件精神传达到每一位教师和学生，为本次活动营造良好的氛围。

2、印制活动信息资料档案建设所需的各种纸质材料，如每位教师的讲课、说课安排、评比结果、参评教案与反思等材料用纸/表。

3、开好羊尾镇中心小学“课内比教学、课外访万家”启动仪式。

（二）活动实施阶段（2011年9月中——12月）1、课堂教学大比武——按照《高效课堂验收实施方案》要求，采取“划块分组、专家引领、交叉听课、人人参与”的原则，开展全校教师教学大比武活动，对课堂教学状况进行全面检查和验收。

2、坚持做好“一周两课”实时展播活动，认真观摩市教育电视台每周对小学实况录播的“课内比教学”观摩课，建立视频资源汇集与分享平台。

学校课外访万家活动方案

学校课外访万家活动方案学校课外访万家活动方案一依照“课内比教学课外访万家”活动实施方案要求，为了增进学校与家庭、社会，教师与家长、学生之间的交流、支持、配合，一起增进学生的全面进展。

结合自己的工作实际，特制订本方案。

依照湖北省中小学“课外访万家”整体活动部署，结合区教育局对教师队伍的要求，以家访为冲破口和切入点，构建学校与家庭沟通的桥梁，增进学生全面终身进展。

全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。

家校一起配合，走进每一个家庭关爱每一个学生。

我校落实“课外访万家”活动，实现“两个全数”，即所有的教师全数参与，所有学生家庭全数走访到。

教师家访以实地走访为要紧形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全数学生家庭。

走访教师必需与学生家长见到面；通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的明白得，增强育人意识、责任意识，增进教育和谐进展。

组长：陈芳明副组长：陶桂英成员：杨腊平程志泉邓及英张继明陶桂英刘勇秦明伏邓正齐向伟华一、通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的沟通、明白得、支持、配合。

二、做好预备工作，注重家访方式，力求家访工作落到实处。

3、家校联合，一起增进教育和谐进展。

家访时要面向全部学生突出重点，坚持做到要落实家访内容，做到要讲求实效，做到要遵守纪律。

一、做好家访之前的有关预备工作。

家访前，要做好充分预备工作，明确家访目的和意义和谈话中心，考虑适当的谈话内容；熟悉学生情形；并将学生情形进行分类并记载入册，明白哪些是贫困生、哪些是学困生、哪些是留守生、哪些是单亲家庭，关于学习有重大转变的学生和躯体存在疾病的学生也要进行记载，所有学生的情形都要做到心中有数。

二、家访时注重方式，讲求实效。

家访之前先与家长取得联系，在与家长交流进程中态度诚恳、语气和善、气氛和谐，表现对学生的关切、关注和爱惜，家访中不同意家长吃请及馈赠礼物。

当勤学校形象代言人。

教师“课内比教学、课外访万家”活动方案

教师“课内比教学、课外访万家”活动方案篇一：2014.年秋“课内比教学、课外访万家”工作计划2014年秋“课内比教学、课外访万家”工作计划（慈口中心小学教导处）一、指导思想按照《湖北省教育厅中小学教师“课内比教学”活动方案》精神，以开展“课内比教学”为载体，积极锤炼教学基本功底，着力提高专业水平和教学能力，促进专业化发展，促进整体素质的提升，教学质量的全面提高。

二、主要工作目标：1、以课堂有效性课题研究为抓手，搞好校本教研，促进自身的专业成长。

2、深入持久的参加“课内比教学、课外访万家”活动，真抓实干落实教学各环节。

① 比功底，看谁最扎实;比理念，看谁最先进;比教材把握，看谁悟的最透彻;比设计，看谁最合理;比应变，看谁最机智; 比效果，看谁最有效。

②明确比教学的目的，即提高自身教的水平和学的质量.③注重课后反思，反思是提高的重要过程.3、要注重培养尖子生;要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作；利用好有限时间，合理安排好上课内容、测验、辅导等工作；从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率；在练习上要做到“四精”——精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。

三、师德方面：1.使自己具有较高的理论修养和扎实的专业理论功底，治学严谨，出色履行“课内比教学”活动中岗位职责2. 爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，在师生中树立较高威信。

以身立教，为人师表，无私奉献，求真务实，勇于探索，用自己的模范行为教育和影响学生。

四、家访要面向全体学生，做到全面覆盖。

1、做到“六回访”。

即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

2、做到“六必进”。

即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

“课内比教学课外访万家”活动实施方案

“课内比教学课外访万家”活动实施方案•相关推荐“课内比教学课外访万家”活动实施方案“课内比教学课外访万家”活动实施方案为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》以及省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的文件精神，进一步提高教师师德素养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的学校，结合“一校制”实际情况，特制订学校开展“课内比教学、课外访万家”活动方案（附后）。

www.一、指导思想与工作目标：通过“课内比教学、课外访万家”活动，打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，为学校的可持续发展提供有力的支撑，促进学校与教师的同步发展，提高师德师能。

以“构建生本课堂”为核心，依托《导学练案》，通过“课内比教学”活动的开展，积极构建生本课堂教学，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促进教师钻研教学业务，创新教学方式，提高教学能力，使教师队伍素质得到整体提高。

以“促进和谐发展”为目标，通过“课外访万家”活动的'开展，引导家长形成科学教育观，优化学生成长环境，在家校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，共促教育和谐发展，办好人民满意的学校。

二、活动主题：锤炼教学基本功，促进教师专业成长三、活动主要内容：以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，分学科开展课内比教学活动。

比赛包括说课和讲课两个环节，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。

讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

以“学为人师，行为世范，德诚为本，业勤为先”为主题，开展“课外访万家”活动，要求学校全部参与、教师全部参与、对学生家庭全部进行家访。

个案分析的定期回访活动，科学分析家访对象，研究制定教育策略，认真书写家访手记，提高家访活动的针对性和实效性，促进家访活动长效机制的建立。

学校教师“课外访万家”活动方案

学校教师“课外访万家”活动方案学校教师“课外访万家”活动计划一、活动背景在教育改革不断深入的今天，学校的教学早已不再局限于课堂。

家庭教育的重要性愈发凸显。

为了加强学校与家长之间的互动，让家校合作更加紧密，从而促进孩子全面成长，我们决定开展“课外访万家”活动。

通过走访学生家庭，我们可以更好地了解他们的成长环境，听取家长的反馈，从而实现共同育人的目标。

二、活动目标1. 增进家校关系：通过面对面的交流，拉近教师和家长之间的距离，建立信任与理解，形成教育合力。

2. 了解学生情况：通过家庭走访，深入了解学生在家的表现、心理状态以及他们的成长环境。

3. 促进教育质量：收集家长的意见，改进教学方法和内容，从而提升教育质量。

4. 增强家长参与感：鼓励家长积极参与学校的各种活动，增强他们对学校教育的认同感。

三、活动范围本次活动主要面向小学、初中和高中的学生家长，覆盖所有年级。

计划在整个学期内进行，力求尽可能多的家庭能够参与进来。

四、活动实施步骤1. 筹备阶段- 成立活动小组：由校长牵头，组建一个包括教师、家长和学生代表的活动小组，负责整体的策划和组织。

- 制定访谈计划：确定具体的走访时间、对象及内容。

每位教师负责走访10个家庭，确保覆盖到位。

- 培训教师：对参与走访的教师进行培训，教授沟通技巧、家访注意事项及访谈记录的规范等。

2. 访谈阶段- 走访安排：每位教师根据学校的安排，制定个人的走访计划，提前与家长联系，约定时间。

- 访谈内容：- 学生在家的学习情况及作业完成情况。

- 家长对学校教育的看法与建议。

- 学生的兴趣爱好和特长。

- 家庭对学生教育方式的期望。

- 记录反馈：每位教师在走访过程中，详细记录家长的意见和建议，形成访谈记录表。

3. 汇总与反馈阶段- 信息汇总：活动小组定期收集各教师的访谈记录，并整理成报告。

- 分析建议：分析家长反馈的意见，识别共性问题，提出改进建议。

- 反馈会：定期召开家校反馈会，向家长反馈访谈结果及学校的改进措施，增强透明度。

课外访万家活动方案

课外访万家活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和人们生活水平的不断提高，孩子们在学校的学习之外，需要有更多的机会去了解社会，增长见识。

为了促进学生的全面发展和社交能力的提升，本校决定开展一项名为“课外访万家”的活动。

二、活动目的1. 帮助学生与社会各界人士建立联系，增强他们的交流与合作能力；2. 提供学生与社会接轨的机会，了解社会中的职业、人生经验和生活方式；3. 培养学生的责任感、团队合作意识和社会责任感。

三、活动时间本次活动计划在下个月的周末进行，为期两天。

四、活动内容1. 邀请校外博物馆、科技馆等场所的工作人员来校做专题讲座，带领学生更深入地了解历史、科技等方面的知识；2. 安排学生去社区老人院进行走访，与老人们交流，并向他们提供志愿服务，例如帮助老人整理房间、陪聊等；3. 组织学生参观当地企业或工厂，让他们了解不同行业的运作和管理模式；4. 安排学生参观当地的公益机构，了解并参与志愿者服务活动；5. 组织学生参加社区环保活动，如清洁公园、植树造林等，培养他们的环保意识。

五、活动流程1. 第一天：邀请专题讲座，学生参观博物馆；2. 第二天上午：学生参观工厂和公益机构；3. 第二天下午：学生进行走访社区老人院，进行志愿服务活动；4. 第二天晚上：学生参加社区环保活动。

六、预期成果通过这次活动，我们希望能够达到以下预期成果：1. 学生与社会各界人士建立良好的联系和沟通渠道，拓展自己的人脉圈；2. 学生了解到不同行业的知识和经验，有助于他们未来的职业规划；3. 学生通过与老人的交流和志愿服务，培养爱心和责任感；4. 学生参与环保活动，提高他们的环保意识和社会责任感。

七、活动评估在活动结束后，将组织学生填写调查问卷，以收集他们对活动的评价和建议。

同时，老师也会对学生的表现进行评估，并整理活动中的一些亮点和问题，为今后的活动改进提供参考。

八、活动预算本次活动所需经费预计为5000元，用于支付专题讲座的费用、交通费以及活动所需物资。

教师“课内比教学、课外访万家”活动方案

教师“课内比教学、课外访万家”活动方案教师“课内、课外”活动方案一. 活动主题及宗旨主题：课内比教学、课外访万家宗旨：提高教师教育教学水平，增进师生间的交流与沟通，为学生提供更好的教育教学体验，树立良好的教师形象，加强家校联系，形成良好的家校合作关系。

二. 活动时间活动时间为每学期初的一周时间，包含工作日及周末时间。

三. 活动内容课内比教学方面：在学期初的两个星期内，各年级的班主任将课堂教学录音、录像进行及时整理，剖析一下自己教学中的不足，并向学生公示，“我班获得差评的课堂”“我班获得满分的课堂”等，使教师向学生敞开心扉，积极面对教学工作，为提高教学质量打下良好的基础。

访万家方面：在课内比教学发现问题后，各年级的班主任在课余时间拜访学生家长，可以听取家长的意见，向家长说明对于教师存在不足的地方进行了及时的整改，并向家长公布“本班满分学生名单”、“本班获得优秀教学评分的教师名单”等，以此增强家长对学校和教师的信任感，加强家校联系，形成良好的家校合作关系。

四. 活动方式课内比教学方面：教师利用课堂录音、录像等资料进行自我评价，对存在的问题进行剖析和反思，同时吸取其他优秀教师的教学经验，尽快提高教学水平和教学质量。

访万家方面：在课余时间拜访学生家长，可以听取家长的意见，及时反馈教育教学情况，加深师生家长之间的交流与沟通，尽可能做到事前沟通，事中反馈，事后跟踪的好家校联动。

教师携带学生成绩单进行拜访，向家长说明孩子的学习情况，同时依据家庭实情、学生的性格、兴趣和特长等因素，为学生提供个性化的教育服务。

五. 活动效果通过开展此项活动，一方面可以提高教师教育教学水平，及时纠正自身存在的不足，另一方面可以增强学生与教师之间的信任感和互动性，形成家校合作良好的局面，达到优化学校教育质量的目的。

六. 活动评价对于所有的教师竞选每学期班主任后，由学生与家长为评选依据，评选出2-3名优秀班主任，学生有奖学金，老师发奖金，班级发奖杯等。

课外访万家活动计划方案

一、活动背景为了深入贯彻落实立德树人的根本任务，加强家校合作，增进家校之间的沟通与了解，形成教育合力，我校特开展“课外访万家”活动。

通过家访，深入了解学生的家庭背景、成长环境，倾听家长心声，解答家长困惑，共同促进学生全面发展。

二、活动目标1. 增强家校联系，形成教育合力，共同关注学生的成长。

2. 了解学生家庭情况，掌握学生成长环境，为学校教育教学工作提供参考。

3. 帮助家长解决教育困惑，提高家庭教育水平。

4. 增强教师责任感，提升教师沟通能力。

三、活动时间2022年10月1日至2022年10月31日四、活动对象全校教师、学生及家长五、活动内容1. 制定家访计划（1）学校成立“课外访万家”活动领导小组，负责活动的统筹安排。

（2）各年级组根据实际情况，制定详细的家访计划，明确家访时间、家访对象、家访内容等。

（3）教师根据家访计划，提前与家长预约家访时间。

2. 开展家访活动（1）教师深入学生家庭，与家长面对面交流，了解学生的家庭背景、成长环境、家庭教育状况等。

（2）教师向家长反馈学生在校表现，包括学习、生活、品德等方面，共同探讨教育方法。

（3）解答家长在教育过程中遇到的问题，提供针对性的建议和帮助。

（4）宣传学校教育理念，增进家长对学校工作的了解和支持。

3. 总结反馈（1）各年级组对家访活动进行总结，形成书面报告，上报学校。

（2）学校对家访活动进行评估，对表现突出的教师进行表彰。

（3）将家访活动成果反馈给家长，增强家校之间的信任与合作。

六、活动要求1. 教师要高度重视家访工作，认真制定家访计划，确保家访活动顺利进行。

2. 教师要尊重家长，以平等、真诚的态度与家长沟通，切实解决家长在教育过程中遇到的问题。

3. 教师要注重家访活动的实效性，确保家访活动取得实实在在的效果。

4. 学校要加强对家访活动的宣传，提高家长对家访活动的认识和支持。

七、预期效果通过开展“课外访万家”活动，进一步密切家校关系，形成教育合力，促进学生全面发展，提高学校教育教学质量。

比教学访万家活动计划方案

为了深入贯彻落实国家教育方针，进一步推进素质教育，提高教育教学质量，加强家校联系，我校决定开展“教学访万家”活动。

通过走访学生家庭，了解学生家庭情况，促进家校沟通，共同关注学生成长。

二、活动目标1. 了解学生家庭背景，关注学生生活状况，为学生提供有针对性的教育指导。

2. 加强家校联系，增进家长对学校教育教学工作的了解，提高家长对学校工作的满意度。

3. 促进教师与学生、家长之间的沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

4. 提高教师综合素质，增强教师责任感，促进教师专业成长。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动对象全校在职教师及全体学生家长五、活动内容1. 制定走访计划：教师根据学生家庭情况，制定详细的走访计划，包括走访时间、走访对象、走访内容等。

2. 家访活动：教师深入学生家庭，与学生家长面对面交流，了解学生家庭背景、生活状况、家庭教育情况等。

3. 教育指导：针对学生家庭情况，教师提供有针对性的教育指导，帮助家长解决教育困惑。

4. 沟通交流：教师与学生家长共同探讨学生成长问题，增进家校感情。

5. 反馈总结：教师将走访情况及教育指导措施进行总结，形成书面报告，为学校教育教学工作提供参考。

六、活动要求1. 教师要高度重视“教学访万家”活动，认真制定走访计划，确保活动顺利开展。

2. 教师要尊重学生家庭，遵守家访纪律，做到文明礼貌、热情周到。

3. 教师要注重沟通技巧，与学生家长保持良好关系，共同关注学生成长。

4. 教师要注重走访实效，针对学生家庭情况，提出切实可行的教育建议。

5. 学校将定期对“教学访万家”活动进行检查，确保活动取得实效。

七、活动保障1. 学校成立“教学访万家”活动领导小组，负责活动的组织实施和监督检查。

2. 学校为教师提供必要的走访经费，确保活动顺利进行。

3. 学校定期召开“教学访万家”活动总结会议，对活动进行总结和表彰。

4. 学校加强宣传，提高家长对“教学访万家”活动的认识，营造良好的家校合作氛围。

2024年幼儿园“课外访万家”活动方案及实施细则

2024年幼儿园“课外访万家”活动方案及实施细则如下：
一、活动背景
随着社会的发展，家庭对幼儿园教育的要求和期望不断提高。

为了更好地了解家长和幼儿的需求，为家庭教育提供更加有针对性的服务，幼儿园决定开展“课外访万家”活动。

二、活动目的
1. 深入了解家庭教育需求，制定更加符合家长和幼儿需要的教育方案；
2. 建立更加紧密的家园合作关系，共同促进幼儿全面发展；
3. 提高家长对幼儿园的信任度和满意度，增强家长的参与意识。

三、活动内容
1. 拜访家庭，与家长面对面交流，了解家庭教育现状和问题；
2. 观察幼儿在家庭环境下的表现，了解幼儿的生活习惯和行为特点；
3. 为家庭提供家庭教育指导方案，针对幼儿的成长发展提出建议。

四、活动流程
1. 组织工作人员进行活动前的准备工作，包括路线规划、活动宣传等；
2. 每日安排园长或教师带领团队进行家访，确保家访效果和质量；
3. 完成家访后及时整理记录，制定改进方案，及时向家长反馈。

五、实施细则
1. 抽调优秀教师作为家访团队成员，确保专业性和质量；
2. 确保家访工作安全有序，做好风险防范措施；
3. 保护家庭隐私，严格遵守保密制度；
4. 根据家庭特点制定个性化教育方案，提供有效的家庭教育指导。

六、总结
幼儿园“课外访万家”活动旨在促进家园合作，提高教育质量，加强与家长之间的沟通，为幼儿的健康成长提供更有力的支持。

我们将不断总结经验，改进工作，做好家庭教育工作，为幼儿的全面发展助力！。

孙家坪小学课内比教学课外访万家实施方案2010-2011

孙家坪小学“课内比教学课外访万家”活动实施方案一、指导思想以“打造高效课堂提高教学质量”为核心，通过“课内比教学”活动的开展，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促进教师钻研教学业务，创新教学方式，提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。

以“树师德、立师魂，携手育人”为目标，引导广大家长形成科学教育观，优化学生成长环境，在家校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，共促教育和谐发展，办好人民满意的教育。

二、活动主要内容(一) 课内比教学活动以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，开展课内比教学活动。

比赛主要包括青年教师基本功比武、全体教师说课或讲课三个环节。

1、青年教师基本功比武：凡40岁以内的教师，在教务处的组织下，参加“两字”（粉笔字、钢笔字）“一话”（普通话朗读）比赛活动。

2、说课。

主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计、板书等内容，时间不少于20分钟。

3、讲课。

重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范、教学智慧、实验操作和多媒体的合理运用、调动学生学习积极性的能力等方面。

（二）课外访万家活动“课外访万家”活动，实现“一个参与”、“两个走进”，即所有的教师全部参与，走进学生家庭，走进学生心灵。

教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。

通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

总体上,要做到“教师访学生，校长访老师，领导包班”。

1、教师走进学生家庭，了解学生家庭基本状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；宣传讲解有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；听取家长对学校工作的意见和建议。

教师“课内比教学、课外访万家”活动方案

教师“课内比教学、课外访万家”活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：2014.年秋“课内比教学、课外访万家”工作计划2014年秋“课内比教学、课外访万家”工作计划（慈口中心小学教导处）一、指导思想按照《湖北省教育厅中小学教师“课内比教学”活动方案》精神，以开展“课内比教学”为载体，积极锤炼教学基本功底，着力提高专业水平和教学能力，促进专业化发展，促进整体素质的提升，教学质量的全面提高。

二、主要工作目标：1、以课堂有效性课题研究为抓手，搞好校本教研，促进自身的专业成长。

2、深入持久的参加“课内比教学、课外访万家”活动，真抓实干落实教学各环节。

①比功底，看谁最扎实;比理念，看谁最先进;比教材把握，看谁悟的最透彻;比设计，看谁最合理;比应变，看谁最机智; 比效果，看谁最有效。

②明确比教学的目的，即提高自身教的水平和学的质量.③注重课后反思，反思是提高的重要过程. 3、要注重培养尖子生;要切实及早抓好临界生和后进生的提高工作；利用好有限时间，合理安排好上课内容、测验、辅导等工作；从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨，务必做到有的放矢，提高效率；在练习上要做到“四精”——精选、精编、精练、精讲；还要做到“四必”——有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。

三、师德方面： 1.使自己具有较高的理论修养和扎实的专业理论功底，治学严谨，出色履行“课内比教学”活动中岗位职责2. 爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，在师生中树立较高威信。

以身立教，为人师表，无私奉献，求真务实，勇于探索，用自己的模范行为教育和影响学生。

四、家访要面向全体学生，做到全面覆盖。

1、做到“六回访”。

2、做到“六必进”。

教师访万家活动方案5篇

教师访万家活动方案5篇教师访万家活动方案篇1一、活动目的进一步加强教师与家长沟通，密切学校与家庭、社会的联系，取得家长、社会对学校工作的理解和支持。

二、活动时间安排活动时间为20__年5月4日开始，为期一月。

5月为集中家访月，请各班的班主任、班辅导和学科老师一起参与，家访比例不低于班级人数的25%。

（总数很多于10人）三、活动情势：1．主要采取登门走访的情势，3-5人。

2．有特殊情况的答应邀请家长来校约见或进行网络交换。

四、家访活动的要求：（一）重点内容教师与家长就学校“一平常规·十个习惯”实施情况进行交换1.“一平常规·十个习惯”具体要求传达给家长。

2.“一平常规·十个习惯”这项活动展开以来，对家庭生活有何增进作用。

3.这项活动展开以来，学生在校的进步表现。

4.这项活动展开以来，还需家长配合的事项。

（二）常规内容1.在家访前，班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

2.各班级家访学生比例不得少于25%，尽可能扩大家访面。

3.家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特点，赢得家长对学校工作的理解和支持。

4.听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特点。

5.了解学生的思想状态，家庭状态、成长环境、个性特点、和学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

6.教师在家访活动中要特别留意安全。

7.在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童，也能够是特永生、优等生、潜力生等。

8.在家访进程中，要讲求家访的方法，教师要态度和蔼，举止端庄。

对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交换沟通。

决不答应粗鲁地对家长发怨气、批评指责学生，果断反对“告状式”家访。

“课内比教学、课外访万家”实施方案

学校“课内比教学、课外访万家”活动实施方案根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》及《xx县中小学教师“课内比教学、课外访万家”活动实施方案》精神，进一步提高我校教师教学水平，继续深入开展教师家访活动，我校决定在全校开展“课内比教学、课外访万家”活动，特制定如下实施方案。

指导思想:以“创新教学模式，构建高效课堂，促进教师成长”为主题，通过课内比教学活动，以“比”促学，促使每一位教师钻研业务，展示自我，相互学习，共同提高，从而达到锤炼教学基本功，更新教学观念，改进教学方法，提升教师整体素养，提高教学效益的目的。

通过开展“课外访万家”活动，提高教师师德修养，维护教育良好形象，促进家校衔接，形成教育合力，提高教育水平，营造和谐、高效的育人环境。

领导小组：学校成立了以黄正坤校长为组长，以班子成员李向东、付烨、黄朝水为副组长。

一、课内比教学工作的实施（一）活动内容1.讲课。

通过课堂展示，体现自己的教学观念与知识功底、教学模式设计、教学组织及实施能力、学生评价能力等。

2.说课。

结合课堂展示，阐述自己对课标及教材的理解，对学生的了解与分析及结合学情对教学方法、教学手段的运用等。

3.活动反思。

结合整个活动，以“我与教学比武”为主题，写出活动反思或随笔，上交教务处。

（二）具体实施本次活动由教务处组织和督促。

第一阶段：各教研组制定活动方案，上交教务处。

第二阶段：以考核组为单位开展评比活动。

第三阶段：教务处按学科划分出学科组，进行全校性的教学评比活动。

（三）活动安排本次活动为一学年。

1.教研组活动阶段（2011年9月-11月）（1）以教研组为单位组织有关学习和宣传，制定切实可行的活动方案，让每位教师明确活动的目的和意义，明白活动内容，使每位教师积极且有准备地参加到活动中来。

（2）以考核组为单位，按各教研组制定的活动安排认真执行和落实。

主讲教师的教学设计和说稿在上课前交教务处。

（3）每个教研组在评选的基础上，推荐1-3名优秀教师参加学科组比赛活动。

“课外访万家”活动方案

“课外访万家”活动方案为了丰富学生的课余生活，提高学生的社会认知、社交能力、思维能力等多方面素养，各种类型的课外活动应运而生。

其中，“课外访万家”活动是一种特别有意义的活动，可使学生更好地了解不同个体、不同家庭、不同文化，同时使学校与社区、家庭之间更紧密地联系起来。

1. 活动目标：通过到社区居民家访问，让学生了解社区居民的生活、娱乐方式等，促进互相了解、理解和尊重。

同时，鼓励学生留心身边的事物，培养学生的观察能力、批判精神和社交能力等，使学生的视野更加宽广，对生活充满热情。

2. 活动内容（1）招募访问志愿者：活动前，组织课外活动小组，招募访问志愿者，要求孩子们有健康的身体和良好的习惯，积极参与集体活动和服务居民。

（2）确定访问范围：学生自愿报名，家长同意、签字后，由学校统一组织参与，先进教师带队到校外访问。

访问居民的范围应在学校周围，行程应安排好，不要超出规定的时间和范围。

（3）组织培训活动：在开展“课外访万家”活动之前，学生需要接受访问技巧和礼仪等方面的培训，以确保访问活动的顺利进行。

此外，还应教育学生注意安全，保持一名老师的陪同。

（4）实施访问：到达居民家时，先向居民介绍自己，让居民感受到我们的诚意，然后进行交流，询问他们的生活方式、家庭成员和家庭活动等方面内容。

通过互动交流，使学生更好地了解社区居民的生活和需求。

（5）组织反思活动：访问完毕后，要组织学生进行反思与总结，并上报给班主任和学校教师，以供更好地参与下一次活动。

同时，根据学生反馈，制定针对性的培训和活动计划，进一步提高学生的能力。

3. 注意事项：（1）确定访问范围后，要事先联系居民，并说明活动目的和内容，得到居民的支持。

（2）对于文化程度不高的居民，要特别注意机械公式化的交流方式，采用更具有亲和力、更通俗易懂的语言方式。

（3）保证安全，避免不必要的事故。

（4）提高访问质量，解决学生遇到的问题，互相分享经验，形成良好的团队合作意识。

课外访万家活动方案

课外访万家活动方案一、活动背景随着社会的进步和发展，孩子们的学习负担越来越重，对于他们来说，掌握纯粹的学术知识可能并不能满足他们全面发展的需求。

因此，开展课外活动变得尤为重要。

课外访万家活动旨在通过家访，让孩子们更好地了解社会、培养社交能力、拓宽眼界，以及加强与家长的沟通和合作。

二、活动目标1. 增进家校合作：通过课外访万家活动，加强学校与家长之间的联系与沟通，促进家庭与学校共同教育孩子。

2. 拓宽视野：通过走进不同家庭，让孩子们了解不同生活环境和文化背景，培养其宽容、包容和理解他人的能力。

3. 培养社交能力：通过与陌生人交往并参与家庭活动，提升孩子们的社交能力、沟通技巧和合作意识。

4. 探索兴趣爱好：了解不同家庭成员的职业和特长，帮助孩子们发现自己的兴趣爱好，为未来的发展奠定基础。

三、活动内容安排1. 家访安排a. 选择家庭：学校老师和辅导员共同选择适合的家庭，保证孩子们的安全和信息的保密性。

b. 家庭准备：提前通知家庭，确保他们的准备工作，包括准备茶点或小礼物以示尊重和感激。

c. 家访时间：根据家庭和学校双方的时间安排，灵活选择合适的时间进行家访活动。

2. 家庭活动互动a. 交流分享：家庭成员和学生之间可以分享自己的生活经历、兴趣爱好以及学习上的困惑和心得。

b. 互动游戏：通过一些趣味互动游戏，增进家庭成员和学生之间的互动和默契，培养孩子们的团队合作能力。

c. 学习探讨：学生可以与家庭成员交流学习上的问题，并寻求他们的建议和指导。

3. 社区参观a. 社区选择：选取一些与孩子们关注的领域相关的社区，比如医院、图书馆、美术馆等，让孩子们亲自体验和了解社区的运作。

b. 导览安排：联系社区工作人员提前安排导览，确保孩子们能够全面了解社区的职能和服务。

4. 结果总结a. 学生总结：课后要求学生撰写一篇反思和总结的文章，分享他们的学习和成长经历。

b. 家长反馈：学校老师对家长进行调查，了解他们对家访活动的评价和建议，以进一步完善和改进活动方案。

小学教师比教学访万家活动方案

小学教师比教学访万家活动方案方案名称：小学教师比教学访万家活动方案活动目标：1. 增强家校联系，加强家庭教育；2. 增进教师与家长的沟通和信任；3. 了解学生在家庭中的学习和生活情况，有针对性地开展教育工作。

活动内容：一、筹备阶段：1. 安排专门的筹备组，确定活动目标、内容和安排；2. 报备学校领导，征求支持和指导；3. 确定活动的时间、地点和参与人员。

二、活动准备：1. 向学生发放家庭问卷，了解学生家庭的基本情况，包括家庭成员、父母工作情况、学生的学习和生活习惯等；2. 教师根据问卷结果，分组拟定访问计划，确保每位教师都能参与到活动中；3. 教师事先准备好合适的礼品，以表达对家长的感谢和关心。

三、活动实施：1. 活动开始前，教师向家长发出访问通知，确定好具体的访问时间；2. 教师按照计划逐家访问，与家长亲切交流，了解家庭背景和孩子在家中的学习状况；3. 教师可就学生的学习习惯、身体健康、家庭教育等方面提出专业建议和指导；4. 教师与家长进行一对一的教育咨询，解答家长的疑惑和困惑；5. 教师向家长赠送精心准备的礼品，表达对家长的感谢。

四、活动总结：1. 教师组织活动总结会，了解教师的访问情况和家长的反馈意见；2. 教师根据家长的意见和建议，反思自己的教育方法和教育效果；3. 教师根据实际情况，向学校领导提交活动总结报告，提出下一步的改进建议。

五、效果评估：1. 设计有效的评估方式，评估活动的实施效果；2. 根据评估结果，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的类似活动提供参考。

注意事项：1. 教师在访问过程中应保持礼貌、亲切，尊重家长的意见和决策；2. 教师要遵守家庭的隐私，不得将家庭私密信息外传；3. 活动中遇到问题要及时反馈和解决，确保活动的顺利进行；4. 活动结束后，及时向家长反馈访问情况和学生的表现，与家长共同关注学生的发展。

该方案旨在通过小学教师比教学访万家活动，促进家校合作，加强家庭教育。