大班安全备课
《远离危险》幼儿园大班安全教案
《远离危险》幼儿园大班安全教案《远离危险》幼儿园大班安全教案（精选13篇）《远离危险》幼儿园大班安全教案篇1活动目标1、知道远离危险，不做危险的事情。
2、学习怎样避免日常生活中常见意外事故的发生。
3、使幼儿懂得保护自己的常识，养成做事细心，注意安全的好习惯。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点1、小朋友在无盖的井旁玩耍会有什么危险？2、在马路上踢球会有什么危险？3、给陌生人开门会有什么危险？4、在窗台旁边玩耍会有什么危险？5、玩火、锋利的刀具等会有什么危险？活动准备1、教师收集生活中危害人们生命的图片资料。
如趴到窗台上往下看而失足、趴在楼梯扶手从上往下滑而摔伤、不遵守交通规则出现交通事故、触电或溺水造成死伤等。
2、教学挂图一幅。
3、在小朋友们做游戏或玩耍时做的不正确的姿势打印出来让小朋友门看。
活动过程1、展示日常生活中打印出来的有关意外事故的图片资料，引导幼儿讨论。
（1）、提问画面上的人在干什么？发生了什么事情（2）、问什么发生这些危险的事情？应该怎样才能避免这些危险的事故？2、看教学挂图，讨论：我们身边还有什么危险？应该怎么样预防这些危险的发生？（1）教师引导孩子观察挂图画面，让孩子们说说自己发现图中危险的地方。
（2）教师告诉孩子图中的危险就存在我们身边，让小朋友们时刻注意危险就在我们身边。
如坐车不按老师或售票员的要去坐好，趴在楼梯扶手上向下滑，在户外活动时猛跑，在滑梯上倒着或蹲着滑下来，用笔尖、剪刀等对人或物挥舞，给陌生人开门等。
3、教师设计安全标志（1）老师教幼儿认识这些标志，教幼儿避免危险的发生，应该怎么做。
（3）教师把自己设计的标志粘贴到容易发生危险的地方，提醒幼儿这些地方危险。
教学反思教师编创自我保护反面的儿歌、故事，表演给小朋友们看提醒大家注意身边的危险，掌握避免危险的方法，提高孩子的安全防范和自我保护意识。
《远离危险》幼儿园大班安全教案篇2一、活动目标：1、告诉幼儿遇到奇怪的人要及时躲开。
幼儿园大班安全教案10篇
幼儿园大班安全教案10篇一、火灾安全教育火灾是造成人员伤亡和财产损失的重大事故之一，幼儿园大班的孩子们需要加强火灾安全教育。
首先，我们要教会孩子们火源的危险性，如明火、电器设备等。
其次，孩子们需要了解灭火器的使用方法和灭火器的种类。
最后，我们要教育孩子们如何安全疏散，包括正确的呼救方式和避免恐慌。
二、交通安全教育交通事故是孩子们在幼儿园大班容易遇到的危险之一。
我们可以通过模拟道路场景，让孩子们学习正确的过马路方法。
同时，引导孩子们了解交通规则，包括红绿灯的含义和斑马线的作用。
我们还可以组织一些游戏活动，让孩子们模拟交通场景，主动遵守交通规则。
三、自然灾害安全教育孩子们应该了解自然灾害的种类和特点。
我们可以通过图片、故事和游戏，教育孩子们如何识别自然灾害，并且让他们了解自然灾害发生后的应急处理方法。
此外，我们也可以利用一些课程设置，如种植、环保等，让孩子们了解如何保护自然环境，减少灾害的发生。
四、食品安全教育食品安全直接关系到孩子们的健康，而幼儿园大班的孩子往往对食物缺乏辨别能力。
因此，我们要教育孩子们如何选择健康食物和正确的饮食结构。
我们还可以组织一些实践活动，如田园采摘、烹饪课等，让孩子们亲身体验食材的来源和食品的制作过程。
五、游泳安全教育对于幼儿园大班的孩子来说，游泳是一项重要的运动活动。
然而，缺乏游泳安全意识可能会导致事故的发生。
因此，孩子们需要学会简单的自救方法和救人方法。
另外，我们也要加强对孩子们的监督，确保他们在游泳时得到专业人员的指导和保护。
六、防拐教育拐卖儿童是一个严重的社会问题，幼儿园大班的孩子们更容易成为目标。
为了提高孩子们的防范意识，我们可以通过故事、游戏和角色扮演，让孩子们了解拐卖儿童的手段和特点，学会如何保护自己，以及如何及时寻求帮助。
七、家庭安全教育孩子们的家庭环境是他们成长的重要一环，所以家庭安全教育也是必不可少的。
我们可以通过家访和家长会等形式，向家长们传达安全知识，教育他们如何设置家庭的安全措施，如防盗门窗、防止煤气泄漏等。
幼儿园大班安全教案10篇
【导语】在⽣活中安全⽆时不有，⽆处不在。
幼⼉期的孩⼦们好奇⼼强，什么都想看⼀看、摸⼀摸，试⼀试，然⽽由于他们缺少⽣活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对⼀些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能⼒，因⽽在⽇常⽣活中常常发⽣⼀些意外损伤。
⾄于如何减少这些意外事故或伤害的发⽣，最重要的是要让幼⼉学会⾃我保护，因为看护、爱护不如⾃护，因此培养幼⼉的⾃我保护意识尤为重要。
准备了《幼⼉园⼤班安全教案10篇》，供⼤家参考，希望能帮助⼤家上好安全这⼀课！幼⼉园⼤班安全教案1：如何预防踩踏 教案⽬标： 1、了解踩踏事故造成的原因。
2、帮助幼⼉掌握防⽌踩踏及发⽣踩踏事故后的⾃我保护⽅法。
3、初步培养幼⼉有礼貌的⾏为。
4、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。
5、加强幼⼉的安全意识。
教案准备： 有关踩踏事件的录像短⽚。
教案流程： 1、观看踩踏事件的录像短⽚，了解踩踏事故造成的原因。
（⼀）通过短⽚让孩⼦们知道踩踏事故是由于⼈流量过⼤，过于拥挤发⽣的意外事故。
（⼆）教师提问：刚才你们看到了什么？踩踏事故会对我们的⾝体造成什么样的伤害呢？幼⼉⾃由讲述 教师引导：因为他受的伤太过严重了，如果不能及时被送到医院救治，有可能会导致残疾甚⾄死亡哦。
帮助幼⼉掌握⼀些⽕灾发⽣时⾃我保护和⾃救的⽅法？ （三）⼩朋友，如果不⼩⼼发⽣了踩踏事故，我们该怎么做呢？ （四）教师对正确的做法进⾏⼩结： （1）发觉拥挤的⼈群向着⾃⼰⾏⾛的⽅向拥来时，应该马上避到⼀旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
（2）若⾝不由⼰陷⼊⼈群之中，⼀定要先稳住双脚。
切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎⽽被扎伤。
（3）遭遇拥挤的⼈流时，⼀定不要采⽤体位前倾或者低重⼼的姿势，即便鞋⼦被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
（4）如有可能，抓住⼀样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待⼈群过去后，迅速⽽镇静地离开现常 2、出现混乱局⾯后怎么办？ （1）在拥挤的⼈群中，要时刻保持警惕，当发现有⼈情绪不对，或⼈群开始骚动时，就要做好准备保护⾃⼰和他⼈。
幼儿园大班安全教育教案
幼儿园大班安全教育教案大班安全教案（精选20 篇一设计意图：清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。
小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。
抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。
活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。
活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
4．红色水笔人手1支。
5．实物投影仪1台。
幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。
但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……] （这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。
大班安全活动教案40篇
大班安全活动教案40篇1. 安全常识学习活动：介绍火灾、地震等常见灾害的应急知识和逃生技巧。
2. 家居安全检查活动：带领孩子检查家中的安全隐患，并提供改善建议。
3. 行为安全讲解活动：向孩子们讲解在路上、公共场所的安全行为规范。
4. 食品安全知识普及活动：向孩子们介绍食品安全知识，如区分新鲜食材、合理保存食物等。
5. 儿童防拐教育活动：通过游戏和演示，教育孩子们防范陌生人的安全意识。
6. 急救知识培训活动：学习常见伤害和疾病的基本急救方法，如止血、心肺复苏等。
7. 健康饮食指导活动：教育孩子们选择健康、营养均衡的饮食，远离垃圾食品。
8. 安全骑行教学活动：向孩子们讲解骑车的安全规则和技巧，提高骑车安全意识。
9. 水上安全知识普及活动：教育孩子们学习游泳和水上救生技能，避免溺水事故。
10. 急救电话正确使用活动：教育孩子们掌握紧急情况下拨打急救电话的正确方法。
11. 手工制作安全用品活动：通过DIY手工制作护目镜、安全帽等安全用品，提高安全意识。
12. 校园安全演练活动：组织学生进行火灾演练、地震避难演练等，掌握应急行动步骤。
13. 路上安全走行示范活动：带领孩子们在不同交通场景中展示如何安全地过马路等。
14. 玩具安全知识教育活动：教育孩子们了解玩具安全标志和玩具使用注意事项。
15. 安全游戏活动：通过安全游戏如赛跑、拔河等，锻炼孩子们的身体素质和安全意识。
16. 安全书籍阅读活动：选择适合孩子们阅读的安全相关绘本，提高他们的安全意识。
17. 安全宣传海报制作活动：让孩子们用画笔和文字创作安全宣传海报，宣传安全知识。
18. 安全电影观看活动：挑选寓教于乐的安全主题电影，引导孩子们从中获得安全知识。
19. 安全知识竞赛活动：组织孩子们参加安全知识竞赛，增加他们对安全知识的掌握程度。
20. 安全漫画创作活动：鼓励孩子们通过绘制安全漫画，向同学们宣传安全知识。
21. 危险品认知活动：介绍不同的危险品，同时教育孩子们如何正确处理危险品。
大班幼儿园教案安全教育(3篇)
第1篇一、活动目标1. 帮助幼儿了解安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到危险时能够冷静应对，寻求帮助的能力。
3. 增强幼儿的安全防范意识，养成良好的安全习惯。
二、活动准备1. 教学课件：《安全教育》2. 小故事、儿歌、图片等教学素材3. 安全标志图片4. 模拟场景道具三、活动过程（一）导入1. 教师出示安全标志图片，引导幼儿观察并说出标志的含义。
2. 提问：我们在生活中会遇到哪些危险？我们应该怎样保护自己？（二）教学内容1. 交通安全a. 教师通过课件讲解交通安全知识，如过马路要看红绿灯、走人行横道、不横穿马路等。
b. 播放交通安全动画，让幼儿了解交通安全的重要性。
c. 组织幼儿进行模拟过马路的游戏，巩固交通安全知识。
2. 水安全a. 教师讲解水安全的常识，如不靠近河边、水库等水域，不私自下水游泳等。
b. 通过图片展示溺水事故，让幼儿了解水安全的严重性。
c. 播放防溺水动画，让幼儿掌握自救方法。
3. 火安全a. 教师讲解火安全的常识，如不玩火、不触摸电器等。
b. 通过图片展示火灾事故，让幼儿了解火安全的严重性。
c. 播放消防员救火的视频，让幼儿了解火灾的危害。
4. 食品安全a. 教师讲解食品安全的常识，如不吃过期食品、不乱吃陌生食物等。
b. 通过图片展示食品安全事故，让幼儿了解食品安全的严重性。
c. 组织幼儿进行食品安全知识问答，巩固所学知识。
5. 陌生人安全a. 教师讲解遇到陌生人的应对方法，如不跟陌生人走、不透露个人信息等。
b. 通过小故事、儿歌等形式，让幼儿了解陌生人安全的必要性。
c. 组织幼儿进行模拟情境表演，让幼儿学会如何应对陌生人。
（三）实践活动1. 教师组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
2. 教师带领幼儿参观幼儿园的安全设施，如消防器材、安全通道等。
3. 教师组织幼儿进行逃生演练，提高幼儿的应急能力。
（四）总结1. 教师总结本次活动内容，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学安全知识分享给家人和朋友。
幼儿园安全教育备课大班(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 学习自我保护的方法，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿良好的安全习惯，确保幼儿在园安全。
二、教学内容1. 交通安全2. 食品安全3. 用水安全4. 火灾逃生5. 电器安全6. 玩具安全三、教学重点与难点1. 教学重点：了解生活中常见的安全隐患，学习自我保护的方法。
2. 教学难点：培养幼儿良好的安全习惯，确保幼儿在园安全。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示交通事故、食物中毒等图片，引起幼儿对安全的关注。
（2）提问：你们知道什么是安全吗？生活中有哪些安全隐患？2. 交通安全（1）讲解交通安全知识，如：红灯停，绿灯行；过马路要走斑马线；不横穿马路等。
（2）组织幼儿进行模拟交通游戏，让幼儿在实践中掌握交通安全知识。
3. 食品安全（1）讲解食品安全知识，如：不吃过期食品；不吃有毒食品等。
（2）组织幼儿进行食品安全知识问答，巩固所学知识。
4. 用水安全（1）讲解用水安全知识，如：不将手指伸进水龙头；不玩水等。
（2）组织幼儿进行模拟实验，让幼儿了解水的高压原理。
5. 火灾逃生（1）讲解火灾逃生知识，如：低姿势弯腰逃生；用湿毛巾捂住口鼻等。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的逃生能力。
6. 电器安全（1）讲解电器安全知识，如：不触摸带电物体；不玩火等。
（2）组织幼儿进行模拟实验，让幼儿了解电器的工作原理。
7. 玩具安全（1）讲解玩具安全知识，如：不玩尖锐的玩具；不玩易燃易爆的玩具等。
（2）组织幼儿进行玩具安全知识问答，巩固所学知识。
8. 总结与反思（1）教师总结本次课程内容，强调安全的重要性。
（2）组织幼儿进行安全知识分享，让幼儿谈谈自己学到的安全知识。
（3）教师对本次课程进行反思，提出改进措施。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 检查幼儿在安全演练中的表现，评估幼儿的逃生能力。
3. 收集家长反馈意见，了解家长对幼儿园安全教育的满意度。
大班安全教育幼儿园教案(3篇)
第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 让幼儿了解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全等。
3. 培养幼儿良好的行为习惯，确保幼儿在园内外的人身安全。
二、活动准备1. 课件：《安全知识教育》2. 教具：交通安全标志、消防器材、电器模型等3. 场地：教室、户外活动场地三、活动过程（一）导入1. 教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？你们在幼儿园里要注意哪些安全事项呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“安全就是平平安安，不受伤害。
在幼儿园里，我们要注意交通安全、消防安全、用电安全等。
”（二）交通安全教育1. 教师播放课件，展示交通安全标志，让幼儿认识交通信号灯、斑马线、人行横道等。
2. 教师讲解交通安全知识，如过马路要左右看、走人行横道、不闯红灯等。
3. 幼儿进行角色扮演，模拟过马路、乘车等场景，巩固交通安全知识。
（三）消防安全教育1. 教师展示消防器材，如灭火器、消防栓等，让幼儿认识消防器材的用途。
2. 教师讲解消防安全知识，如发生火灾时如何报警、如何逃生等。
3. 幼儿进行消防演练，模拟火灾发生时的逃生过程。
（四）用电安全教育1. 教师展示电器模型，让幼儿认识电源插座、开关等。
2. 教师讲解用电安全知识，如不玩电源插座、不触摸带电物体等。
3. 幼儿进行用电安全演练，模拟发现电源插座有异物时的处理方法。
（五）总结与反思1. 教师引导幼儿总结本次安全教育活动的收获，如了解交通安全、消防安全、用电安全等。
2. 教师提醒幼儿在日常生活中要注意安全，养成良好的行为习惯。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长协助，让幼儿在家中了解家庭用电安全、防火安全等知识。
2. 主题活动：开展“安全小卫士”主题活动，让幼儿在日常生活中关注安全，提高自我保护能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 收集幼儿在活动中的表现，如角色扮演、消防演练等，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿园大班安全教案（精选15篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班安全教案幼儿园大班安全教案(精选15篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的幼儿园大班安全教案(精选15篇)，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班安全教案(精选15篇)1活动目标1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、经过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
活动准备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。
小朋友们想一想，你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗下头我们看看书上的小朋友在做什么2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。
(1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，仔细看看每一幅图，图上的小朋友在做什么他们在使用哪些文具他们使用文具的方法对吗(2)幼儿根据教师的提问，自由阅读和讲述画面的资料，教师巡回指导。
(3)教师出示挂图，引导幼儿讲述和讨论画面资料。
①教师：教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一齐来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的资料。
这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他资料。
④教师小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威胁生命安全。
3、活动展开：分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观察并讲述最终一幅小图:此刻我们一齐来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。
为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当注意什么(2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。
每组推选一位本事较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。
(3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
安全教育教案大班幼儿园(3篇)
第1篇教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全规则，知道如何安全过马路。
2. 技能目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：让幼儿认识到交通安全的重要性，养成良好的出行习惯。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中学会如何安全过马路。
2. 培养幼儿自我保护的意识。
教学准备：1. 交通标志图片、动画视频、实物模型（如汽车、自行车、人行横道等）。
2. 幼儿安全出行情景模拟场景。
3. 安全教育课件。
教学过程：一、热身活动1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳绳、跑步等，活跃课堂气氛。
2. 引导幼儿分享自己平时出行的方式，如步行、乘坐交通工具等。
二、导入新课1. 教师出示交通标志图片，引导幼儿观察并说出标志的意义。
2. 通过提问，让幼儿初步了解交通安全的重要性。
三、讲解交通安全知识1. 教师讲解交通安全的基本规则，如：行人要走人行道、红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线等。
2. 通过动画视频、实物模型等方式，让幼儿更直观地了解交通安全知识。
四、情景模拟1. 教师组织幼儿进行安全出行情景模拟，如过马路、乘坐交通工具等。
2. 在模拟过程中，教师引导幼儿遵守交通规则，提醒他们注意安全。
五、游戏环节1. 教师组织幼儿进行“交通安全知识竞赛”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2. 游戏分为两个小组，每组选出一名队长，由队长带领队员回答问题。
答对一题得一分，最后得分高的小组获胜。
六、总结与反思1. 教师对本次安全教育课进行总结，强调交通安全的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己在游戏和模拟过程中的收获，引导他们养成良好的出行习惯。
七、课后作业1. 让幼儿回家后向家长讲述今天学到的交通安全知识。
2. 家长与幼儿一起模拟过马路、乘坐交通工具等情景，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
教学反思：本次安全教育课通过图片、视频、实物模型、情景模拟、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了交通安全知识。
大班安全常规教案20篇
大班安全常规教案20篇《大班安全常规教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全常规教案20篇！（1）小班安全教案《保护嗓子》含反思活动目标：1.通过观察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。
2.愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。
3.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4.初步了解健康的小常识。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。
2.教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1.通过木偶表演创设问题情境。
(1)情景一：游戏时大喊大叫。
老师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：“妞妞，快点儿快点儿!”“妞妞，到这边来!”(2)情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。
冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。
(3)情景三：扯着嗓子唱歌。
老师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。
(4)最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对老师说，老师我的嗓子很疼。
2.讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。
(1)教师：①浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢?为什么会发生这样的情况呢?②浩浩滑滑梯的时候干什么了?他用什么样的声音和妞妞说话?用这样的声音说话好吗，为什么?③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么?冷风吹呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了?④浩浩用什么样的的声音唱歌?用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样?(2)教师小结：用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。
在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会说不出来话。
3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。
教师：(1)嗓子哑了以后怎么办呢?我们来看看书上是怎么说的。
(.本文来源：快思老.师教案网)请小朋友们打开手上的书，看看老师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。
安全教育大班幼儿园教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解交通安全的基本知识，知道遵守交通规则的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中遵守交通规则的意识，提高自我保护能力。
3. 增强幼儿对交通安全的关注，培养幼儿的交通安全意识。
教学重点：1. 让幼儿掌握基本的交通安全知识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。
教学难点：1. 让幼儿在游戏中理解交通规则的重要性。
2. 培养幼儿在日常生活中自觉遵守交通规则的意识。
教学准备：1. 教学课件或图片：交通安全标识、交通事故图片、交通规则动画等。
2. 交通工具模型：汽车、自行车、电动车等。
3. 交通规则卡片：红绿灯、斑马线、人行道等。
4. 游戏道具：红绿灯卡片、交通标识卡片等。
教学过程：一、导入1. 教师通过讲述交通事故的案例，引起幼儿对交通安全的关注。
2. 提问：你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全很重要？二、基本知识讲解1. 教师通过课件或图片，向幼儿介绍交通安全标识、交通事故图片、交通规则动画等。
2. 讲解基本交通安全知识：（1）行人要走人行道，不在马路上玩耍。
（2）过马路要走斑马线，看红绿灯。
（3）乘坐交通工具要遵守秩序，不拥挤。
（4）不乘坐非法营运车辆。
（5）骑自行车要佩戴安全头盔。
三、互动游戏1. 游戏名称：《交通规则接力》（1）将幼儿分成若干小组，每组发一张红绿灯卡片。
（2）教师发出口令，幼儿要根据红绿灯卡片上的指示，做出相应的动作。
（3）游戏过程中，教师要观察幼儿的动作是否正确，及时纠正。
2. 游戏名称：《交通安全知识问答》（1）教师提问关于交通安全的知识，幼儿抢答。
（2）答对问题的幼儿可以获得小奖励。
四、实践操作1. 教师带领幼儿到户外进行实地观察，了解交通规则在实际生活中的应用。
2. 教师引导幼儿在过马路、乘坐交通工具时，自觉遵守交通规则。
五、总结与反思1. 教师总结本次安全教育课的内容，强调交通安全的重要性。
2. 引导幼儿在日常生活中遵守交通规则，提高自我保护能力。
幼儿园安全教育活动备课(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，幼儿安全问题日益受到广泛关注。
幼儿园作为幼儿生活和学习的主要场所，肩负着培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力的重要责任。
为了提高幼儿的安全意识，预防和减少安全事故的发生，特制定本次幼儿园安全教育活动。
二、活动目标1. 了解生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
3. 增强幼儿的团队协作精神，提高幼儿的应急处理能力。
三、活动内容1. 活动主题：认识安全隐患，提高自我保护意识2. 活动时间：1课时3. 活动对象：大班幼儿4. 活动准备：（1）多媒体课件：包括生活中常见的安全隐患图片、视频等；（2）安全知识手册；（3）安全标志卡片；（4）情景模拟道具。
四、活动过程（一）导入环节1. 教师带领幼儿做手指游戏《安全歌》，激发幼儿对安全活动的兴趣。
2. 教师简要介绍本次活动的目的和意义。
（二）主体环节1. 认识安全隐患（1）教师展示生活中常见的安全隐患图片，如：高压电线、马路边、火源、水龙头等。
（2）幼儿分组讨论，分享自己了解的安全隐患。
（3）教师总结幼儿的回答，强调安全隐患的危害。
2. 学习安全知识（1）教师发放安全知识手册，让幼儿了解常见的安全常识。
（2）教师讲解安全知识，如：如何预防火灾、如何正确使用电器、如何避免交通事故等。
（3）幼儿跟随教师一起学习安全知识，巩固所学内容。
3. 情景模拟（1）教师准备情景模拟道具，如：模拟火灾、水龙头漏水、马路边交通等。
（2）幼儿分组进行情景模拟，模拟遇到安全隐患时的应对措施。
（3）教师点评幼儿的表现，纠正错误，强调正确的应对方法。
4. 安全标志卡片游戏（1）教师展示安全标志卡片，如：禁止通行、紧急出口、请勿触摸等。
（2）幼儿分组讨论，找出与安全标志相关的安全隐患。
（3）教师总结幼儿的回答，加深幼儿对安全标志的认识。
（三）总结环节1. 教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容。
安全教育教案幼儿园大班(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，树立安全意识。
2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和技能。
3. 提高学生应对突发事件的能力。
教学重点：1. 让学生了解安全的重要性。
2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和技能。
教学难点：1. 让学生掌握应对突发事件的能力。
教学准备：1. 多媒体课件2. 安全标志图片3. 安全教育故事书教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：什么是安全？安全对我们有什么好处？2. 学生自由发言，教师总结：安全就是确保我们的生命、财产不受伤害，保证我们的生活、学习顺利进行。
二、讲解安全知识1. 交通安全：讲解行人、自行车、机动车等不同交通参与者的安全注意事项，如：过马路要走人行横道、红灯停绿灯行、不闯红灯、不逆行等。
2. 校园安全：讲解校园内的安全注意事项，如：上下楼梯靠右行、不追逐打闹、不玩危险的游戏等。
3. 消防安全：讲解火灾发生时的逃生方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头快速撤离等。
4. 防拐骗安全：讲解如何防范陌生人，如：不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。
三、实践活动1. 安全标志图片辨认：教师展示安全标志图片，让学生辨认并讲解其含义。
2. 安全知识竞赛：将学生分成若干小组，进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
四、安全教育故事分享1. 教师讲述一个安全教育故事，如：《小红过马路》。
2. 学生分享自己听到的安全教育故事，并谈谈自己的感受。
五、总结1. 教师总结本次安全教育课程的主要内容，强调安全的重要性。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获，提出自己在生活中需要注意的安全问题。
教学反思：本次安全教育课程，通过讲解安全知识、实践活动和安全教育故事分享，使学生了解了安全的重要性，掌握了基本的安全知识和技能。
在今后的教学过程中，我将继续关注学生的安全意识培养，提高他们的安全防范能力。
同时，结合学生的年龄特点，设计更多有趣、实用的安全教育课程，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
大班安全教育活动备课
活动名称：交通安全我知道
活动目标：
1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，提高安全意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，养成良好的出行习惯。
3. 增强幼儿的自我保护能力。
活动准备：
1. 物质准备：交通安全图片、交通标志模型、交通工具玩具等。
2. 经验准备：幼儿在生活中已有一定的出行经验。
活动过程：
一、热身活动
1. 组织幼儿做“我是小小交通警察”的游戏，引导幼儿模仿交警指挥交通的动作。
2. 通过游戏，让幼儿初步感受交通规则的重要性。
二、交通安全知识讲解
1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍交通标志、交通信号灯等基本交通安
全知识。
2. 讲解过马路时要看红绿灯，遵守交通规则，注意交通安全。
三、实践操作
1. 模拟过马路情景，让幼儿分组进行角色扮演，练习正确过马路的方法。
2. 教师引导幼儿讨论如何保护自己，避免交通事故的发生。
四、互动游戏
1. 游戏名称：“交通标志猜猜看”
游戏规则：教师出示交通标志图片，幼儿猜出对应的交通规则。
2. 游戏名称：“安全出行我能行”
游戏规则：幼儿根据所学交通安全知识，设计自己的出行路线，并说明理由。
五、总结与反思
1. 教师带领幼儿回顾本次活动的收获，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，将所学交通安全知识运用到实际生活中。
活动延伸：
1. 家园共育：鼓励家长与幼儿共同学习交通安全知识，提高家庭交通安全意识。
2. 环境创设：在幼儿园内设置交通安全角，让幼儿在日常生活中不断巩固交通安全知识。
幼儿园大班安全教育教案【六篇】
幼儿园大班安全教育教案【六篇】大班幼儿随着生活经验和安全知识的持续丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。
本活动除了让幼儿了解相关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿实行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿会商火的用处和危害。
（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
（烧饭、取暖、照明等）（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、实验：火的熄灭（1）老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。
（燃烧需要空气）（2）老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的烛炬，窥察哪去烛炬先灭，想一想为什么三支烛炬燃烧的时间不同？（杯中空气的几何，影响烛炬燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
4、组织幼儿会商：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
大班安全常识教案
大班安全常识教案生命有多宝贵，安全就有多重要”，那些产生在我们身边的由于忽视安全所造成的一幕幕凄惨场面而令人震动，为了大家学习方便，作者特地准备了大班安全常识教案5篇，期望可以帮助大家，欢迎鉴戒学习!大班安全常识教案1活动目标1、通过教师的讲授，教育幼儿不要在路边买零食。
2、知道病从口入，做到不吃腐烂变质的食品。
活动进程1、说说自己都在路边买过哪些小食品，告知幼儿，路边小摊买的小食品不卫生，而且还含有许多色素，食用以后会导致食品中毒。
教育幼儿不要在路边买零食。
2、与幼儿一起朗诵儿歌《糖葫芦》，让幼儿明白不要在路边买东西吃。
3、平安娃娃有话要对小朋友说：走路时不吃东西，特别是棍状食品。
由于，如果和其他小朋友玩耍时，很容易戳伤。
4、告知幼儿吃饭时不要吃的过饱，吃豆腐、蒸鸡蛋时不要心急，以免烫伤，同时，还要注意要细嚼慢咽。
大班安全常识教案2活动目标：1、教育幼儿地震来了不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技能;2、让幼儿知道一些地震的基本知识;3、培养幼儿相互干心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：《地震来了我不怕》的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等活动进程：(一)谈话引入播放《地震来了我不怕》中的地震画面。
1、你看见了什么?产生了什么事?2、地震来了，你感觉怎么样?你为何惧怕?我们中国和哪一个国家遭受了地震?你看见了什么?(二)家里的逃生自救讨论1：地震来时你在家里，你会怎么办?讨论2：在地震中，我们应当第一保护身体的哪个部位?教师：地震时我们应当第一保护自己的头部，只有头不受伤害，保持头脑苏醒，我们才能想问题。
所以要保护头，我们在潜藏时应当怎么做?(三)教室里的逃生自救：讨论：地震来了，在家里我们有那么多的地方可以躲，所以我们还怕不怕?那要是我们在教室里又该怎么办呢?1、我们说了地震中我们要先保护自己的哪里?怎样保护?教室里我们有什么可以用来保护自己的头?2、你会挑选躲在教室里的什么地方?引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面，也能够躲在厕所里。
大班《安全教育》教案(精选6篇)
大班《安全教育》教案(精选6篇)大班《安全教育》教案篇1活动目标：1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
(活动重点)2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。
(活动难点)3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。
活动准备：1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。
2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
活动过程：1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。
2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。
3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。
(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
1、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。
2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。
3、通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。
2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。
1、提问：当火势很大无法撤离时，应该怎么办?可以用哪些方法躲避?2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
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（2）轮流试着打开开关，观察电器的变化
2、由案例《风扇打坏幼儿手指》帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项
（1）教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏
（2）现场试验：风扇的威力
3、播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿安全使用电器的尝试
（1）请幼儿结合生活经验说一说，不正确使用指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子会有哪些危险？
（2）组织幼儿讨论：怎样正确、安全的使用这些小工具？
（3）教师演示小工具的正确用法：用指甲钳剪指甲；用钳子“扶住”钉子，用小锤子在木板上钉钉子；用螺丝刀拆装玩具。
3、鼓励幼儿大胆尝试指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子。
（1）请幼儿先用指甲钳剪条形卡纸练习，然后尝试自己用指甲钳剪指甲。
（1）教师情境讲述：小强看妈妈下班很累，很想帮妈妈做些事情，可是到了厨房一看；微波炉饮水机都不会用，只是他该怎么办？如果他自己乱动，可能会发生什么事情？
（2）请幼儿介绍自己知道的电器和安全使用的方法
4、请幼儿分别到其他组操作使用小电器，提醒幼儿安全使用
5、如提前做了准备，教师也可现场制作果汁，请幼儿一起品尝
教学
反思
安全活动：安安全全用电
备课
教师
刘娜
授课
时间
活动
目标
1、能正确使用家中常用的、简单的小家
2、知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮
活动
准备
1、萝卜条若干、小型风扇、果汁机、水果若干
2、幼儿用书第25页或多媒体教学资源《我可不能这样做》
活
动
流
程
1、分组观察、尝试操作小家带电，了解家电都有开关。
（2）鼓励幼儿分组练习使用锤子、螺丝刀、钳子等工具。
4、引发幼儿交流：小朋友在生活中还见过那些小工具？
教学
反思
（2）教师讲述什么是胳膊脱臼
2、播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书第26---27页《骨头跑出骨窝窝》，了解脱臼应该怎么做。
（1）请幼儿观看后说一说，图中的小朋友是如何做的?
（2）请幼儿说一说，如果胳膊脱臼了，应该怎么做？
3、教育幼儿如何预防胳膊脱臼
（1）请幼儿结合生活实验说一说，如何预防胳膊脱臼？
（2）小朋友在生活中，有时还会发生其他扭伤，应该如何预防？
教学
反思
安全活动：胳膊脱臼了备课Leabharlann 教师刘娜授课
时间
活动
目标
1、让幼儿简单了解什么是胳膊脱臼，如果脱臼了不害怕，配合大人处理和治疗
2、知道怎样避免外伤发生
活动
准备
1、多媒体教学资源《骨头跑出骨窝窝》
2、幼儿用书第26——29页
活
动
流
程
1、讲故事《潇潇的胳膊怎么了》，引导幼儿简单了解什么是脱臼
（1）根据故事内容提问：潇潇的胳膊怎么了？胳膊为什么脱臼了？脱臼后，潇潇怎么样了？又是怎么处理的
我会坐电梯备课教师授课时间活动目标1认识升降电梯和自动扶梯学习安全文明乘坐的方法2知道被困电梯后不慌张能用正确的方式报警并等待救援活动准备幼儿用书第22页24页按响报警器我会做电梯2商场里人们正确乘坐升降梯手扶梯的录像出示图片我会做电梯讨论安全乘坐电梯的方法提问
安全活动：我会坐电梯
备课
教师
刘娜
授课
时间
2、知道常用小工具如果使用不当会有危险。尝试安全、正确的使用小工具。
活动
准备
小型的锤子、螺丝刀、钳子、可拆装玩具、木板4---6套；钉子若干；指甲钳、剪好的条形卡纸与幼儿人数相等。
活
动
流
程
1、出示指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子，组织幼儿观察、了解其用途。
提问：这些物品叫啥名字？他们都有什么用途？
2、引导幼儿交流如何安全使用指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子。
3、教师讲述故事《按响报警器》，引导幼儿讨论被困电梯时的求救方法
提问：大志在电梯里是怎样求救的？如果你被困在电梯里你该怎样做？
小结：被困电梯时，首先要冷静，不慌张，不害怕。要先按电梯内报警按钮，或拨打电梯内报警电话，还可以用力拍门，或脱下鞋子用鞋子拍门，通知电梯维护人员来援助。当没有人听到呼救时，不要不停地大声呼喊，更不能用力扒门，要保存体力，耐心等待机会，听到有人说话或走动时再大声呼救
小结：我们乘坐的电梯有两种，一种是升降电梯，一种是手扶电梯。乘坐电梯可以很快到达想去的楼层
2、游戏：坐电梯。练习巩固乘坐电梯的方法
教师带幼儿一起说说儿歌《坐电梯》，介绍游戏玩法，请幼儿选择角色玩游戏
请幼儿8人一组，（根据情况灵活掌握），手拉手成正方形围成电梯，指定两人当“电梯门”。其余幼儿当“乘客”，站在“电梯”内、外等候
活动
目标
1、认识升降电梯和自动扶梯，学习安全文明乘坐的方法
2、知道被困电梯后不慌张，能用正确的方式报警并等待救援
活动
准备
1、幼儿用书第22页——24页《按响报警器》、《我会做电梯》
2、商场里人们正确乘坐升降梯、手扶梯的录像
活
动
流
程
1、出示图片《我会做电梯》，讨论安全乘坐电梯的方法
提问：图片中小英妈妈是怎样坐扶电梯的？说一说那些危险的动作不能做？
4、请幼儿完成幼儿用书第28——29页“夺红旗”的游戏，巩固本次活动内容
请小朋友看看图中插画的内容，说一说图中哪些小朋友做得不对，这样做会有哪些危险？并按规则和好朋友一起玩一玩，看谁先夺得红旗
教学
反思
安全活动：安全使用小工具
备课
教师
刘娜
授课
时间
活动
目标
1、了解常用小工具（指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子）的用途以及正确使用方法。