安全教育备课3篇
班前安全教育内容3篇
班前安全教育内容第一篇：班前安全教育之道路交通安全随着人民生活水平的不断提高，车辆越来越多，交通事故也层出不穷。
道路交通安全已经成为社会关注的焦点。
作为学生，我们更应该知晓道路交通安全，遵守交通规则，保证个人安全。
首先，我们应该了解交通标志和交通信号的意义。
交通标志和交通信号是规定交通规则的标志和信号，每一个标志和信号都有特定的含义。
例如，红灯表示停车，绿灯表示通行，黄灯表示减速。
在交通标志和交通信号规定的交通路线上行驶时，一定要不折不扣地遵守交通规则。
其次，我们要认真学习交通安全知识，了解各种交通事故的原因和应对方法。
当我们遇到交通事故或者交通违法行为时，一定要及时报警，并且不要触碰现场。
我们还要了解如何正确使用人行横道，如何正确骑行自行车和电动车，以及如何乘坐公交和地铁等车辆工具。
最后，我们应该身体力行，养成良好的交通安全习惯。
例如，过马路时要走人行横道，遵守红绿灯信号，不要闯红灯；在马路上行走时要靠边走，尽量避免走在车道上；在骑自行车或者电动车时要戴好安全头盔，不要闯红灯。
总之，道路交通安全是我们生活中不可忽视的一部分。
学生是祖国的未来，也是交通安全的一份子。
只有从小养成良好的交通安全习惯，才能有效地降低交通事故发生的概率，让我们的生活更加安全、健康。
第二篇：班前安全教育之校园安全校园安全是保障我们学生正常学习和生活的重要保障。
因此，我们要时刻铭记校园安全教育，增强安全意识，做到预防、控制和应急处理。
首先，我们要严格遵守校园安全规章制度。
例如，不私自离校、不随便进出学校、不随便乱扔垃圾、不打闹、不追逐、不攀爬等。
每个学生都应该在班主任和老师的引导下，了解有关安全规章制度，并严格按照规定执行。
其次，我们要提高安全意识，时刻注意周围的安全状况。
例如，不常在楼道中玩耍、不在教学楼内奔跑、不随便触碰电器、不随意攀爬校园建筑等。
同时，在班级内部还要加强检查制度，及时发现校园安全问题，并及时处理。
最后，掌握一些必要的应急处理技能，如火灾、地震等突发事件的应急处理。
中小学安全教育教案三篇
【导语】只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调，⼩⼿拉⼤⼿，我们与安全同在。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考！中⼩学安全教育教案篇⼀ 教学⽬标： 1、通过⼀系列的知识性的活动，让学⽣们树⽴安全意识，从精神上远离安全隐患，加强⾃⾝的素质培养。
2、提⾼学⽣的安全意识，使学⽣学会⼀些⾃救的⽅法，让学⽣在遇到危险时能采取⼀定的措施，保护⾃⼰。
3、让学⽣了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把⾃⼰学到的知识传达给周围的⼈们，做安全教育的⼩⼩宣传员活动⽬的。
活动准备： 1、《安全⼿册》 2、集有关中⼩学⽣发⽣安全事故的案例。
教学过程: 创设情景： 1、观看因各种事故，数以万计天真⽆邪的⼉童死于⾮命，给家庭带来了不幸，给⽗母造成⽆法愈合的创伤的短⽚。
2、说⼀说：看到这种场景，你想说什么？你在哪⾥还看到过这样惨不⼈睹的场⾯？有什么感受？ 3、教师总结，揭⽰主题： 是呀！天有不测风云，⼈有旦⼣祸福！⽣命如此美丽，但⼜是如此脆弱。
他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识⽽受到伤害，甚⾄失去了⽣命。
我们要珍惜宝贵的⽣命，提⾼安全意识。
“安全第⼀，从我做起；安全第⼀，从⼩事做起，给危险挂上红灯！”⽼师和家长每天最惦记的就是我们的安全。
今天我们就⼀起来探讨安全知识，有了它既可以保护了⾃⼰，⼜让家长放⼼。
情景再现： 观看⼩品表演《车祸》。
（⼀位学⽣扮演⼀位司机驾驶⼀辆疾驰⽽来的⼩汽车，在⼗字路⼝将另外⼀位学⽣撞倒。
） 交通安全⼤家谈： 1、多么危险的场⾯！那么我们在街道上⾯如何防⽌⾃⼰被汽车碰到？ 2、果出了意外我们应该怎样应付？ 3、⽤哪些⼿段可以尽量减少⾃⼰受到的伤害？ （学⽣分四⼈⼩组讨论，再选⼀名代表在班级中交流。
） 七嘴⼋⾆话安全： ⽇常⽣活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些⽐较危险的情况在中会出现.？我们⼜怎样避免这些危险的出现？ ⼀、防⽔ 在游泳池或者池塘附近玩耍时,⼀定需要有成年⼈陪伴.如果发⽣事故要及时呼救. ⼆、防⽕ 1、什么要注意防⽕？（.因为我们每天都可能会与⽕打交道,所以防⽕知识必不可少） 2、应该怎样防⽕？ 3、遇到⽕灾时我们应该做些什么？ 三、防坏⼈ 1、遇到坏⼈时我们应该怎么做？⽐如遇到⼩偷,怎么防⽌⾃⼰被盗,以及怎样提醒别⼈注意。
安全教育教育幼儿园课案(3篇)
第1篇课程名称：安全教育课程目标：1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
3. 增强幼儿的团队协作意识，学会与同伴共同应对危险。
适用年龄： 4-6岁课时： 1课时教学准备：1. 安全教育PPT或图片2. 安全教育故事书籍3. 安全标志卡片4. 小游戏道具5. 互动环节道具教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂气氛。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？你们在日常生活中要注意哪些安全事项呢？”3. 幼儿自由发言，教师总结。
二、基本知识讲解（20分钟）1. 交通安全：- 教师通过PPT或图片展示交通标志，如红绿灯、斑马线、人行横道等。
- 讲解交通规则，如过马路要走斑马线、红灯停绿灯行等。
- 通过故事或案例，让幼儿了解不遵守交通规则的危害。
2. 消防安全：- 教师讲解火灾发生的原因和预防措施。
- 带领幼儿认识灭火器、消防栓等消防设施。
- 教授幼儿简单的火灾逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃离等。
3. 食品安全：- 教师讲解食品卫生知识，如不吃过期食品、不吃生食等。
- 带领幼儿认识食品包装上的营养成分和保质期等信息。
4. 居家安全：- 教师讲解家庭用电、用气、用水的安全知识。
- 带领幼儿认识家用电器、燃气阀门等设备。
三、互动环节（15分钟）1. 安全标志卡片游戏：- 教师将安全标志卡片分发给幼儿，让幼儿根据卡片上的标志说出相应的安全知识。
2. 安全知识问答：- 教师提出安全相关的问题，幼儿抢答。
3. 紧急情况模拟：- 教师模拟紧急情况，如火灾、地震等，让幼儿学会如何应对。
四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的安全知识，强调安全的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中注意安全，学会保护自己。
五、课后作业1. 请幼儿回家后与家长分享今天学到的安全知识。
2. 请家长协助幼儿进行一次家庭安全隐患排查。
幼儿园安全教育文案备课(3篇)
第1篇一、课程背景随着社会的发展，幼儿安全问题日益受到广泛关注。
幼儿园作为幼儿成长的重要场所，肩负着培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力的重任。
为了确保幼儿在园内的安全，本课程旨在通过安全教育，让幼儿了解常见的安全隐患，掌握基本的自我保护方法，培养良好的安全行为习惯。
二、课程目标1. 让幼儿了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，学会应对突发状况。
3. 增强幼儿的规则意识，养成良好的安全行为习惯。
4. 培养幼儿关爱生命、尊重生命的情感。
三、课程内容1. 生活安全（1）交通安全：认识交通标志、遵守交通规则、认识车辆、过马路注意事项等。
（2）消防安全：认识消防器材、逃生路线、火灾应急处理等。
（3）居家安全：认识家用电器、用电安全、防止触电、预防烫伤等。
（4）饮食安全：认识食品标签、合理膳食、预防食物中毒等。
2. 人身安全（1）防拐骗：识别陌生人、拒绝陌生人的邀请、寻求帮助等。
（2）防欺凌：了解欺凌行为、学会拒绝欺凌、寻求帮助等。
（3）防性侵：认识身体隐私部位、学会拒绝不适当的行为、寻求帮助等。
3. 环境安全（1）自然灾害：了解地震、洪水、台风等自然灾害的应对措施。
（2）环境污染：认识空气污染、水污染、噪音污染等，学会保护环境。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟实际情境，让幼儿在游戏中学习安全知识。
2. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。
3. 讲解示范：教师讲解安全知识，并进行实际操作示范。
4. 小组讨论：引导幼儿在小组内分享自己的安全经验，互相学习。
5. 视频观看：播放安全教育视频，让幼儿直观地了解安全知识。
五、课程实施1. 教师备课：根据课程内容，设计教学方案，准备教学素材。
2. 教学活动：按照教学方案，组织幼儿进行安全教育。
3. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
4. 效果评估：通过观察、访谈等方式，评估幼儿的安全意识和自我保护能力。
安全教育教案精选三篇
【导语】安全是⼀个汉语词语，拼⾳是ān quán，通常指⼈没有受到威胁、危险、危害、损失。
准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 教学⽬的： 1、让学⽣知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应⾃觉遵守交通规则。
2、让学⽣了解交通事业的重要性，培养学⽣⽂明交通、爱护交通设施的意识。
教学⽅法：讲授法、讨论法 ⼀、导⼊新课： 1、交通运输业为我们提供了哪些⽅便？如果没有交通运输我们的⽣活会怎样？ 2、不遵守交通规则的⾏为可能会出现什么后果？ 教师⼩结： 交通运输是现代⽣活必不可缺少的组成部分，为现代⼈的⽣活提供了极⼤的⽅便，同时由于⼀些⼈对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。
我们应充分发挥交通运输好的⽅⾯，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。
为此，我们这节课来学习⼀下交通安全知识。
⼆、新课讲授： 1、介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指⽰牌等。
2、介绍乘车、乘船的有关知识。
①乘车、乘船的基本要求和注意事项。
②要求学⽣要⽂明乘车、乘船。
3、⾏⾛时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学⽣⾏⾛时存在问题。
①在道路上⾏⾛，要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道，靠路右边⾛。
②集体外出时，要有组织有秩序列队⾏⾛。
③穿越马路，要⾛斑马线。
④遇到“红灯”要停⽌，做到“红停绿过”。
要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
4、骑⾃⾏车安全常识，并指出学⽣骑⾃⾏车存在的问题。
①不在⼈⾏道上骑车，应在⾮机动车道上靠右⾏驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打⼿势。
④不要双⼿离把，不要并肩⾏驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举⼀两个重⼤交通事故案例，教育学⽣重视交通安全，遵守交通规则。
三、⼩结： 提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、⾛路、骑车应注意些什么？ 教师⼩结：交通既为我们⽣活提供了极⼤的⽅便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。
安全警示教育3篇
安全警示教育第一篇：网络安全教育随着互联网技术的发展，网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络安全问题也因此变得越来越重要。
我们必须了解一些网络安全知识，以保护我们自己的利益和隐私。
首先，我们需要保护我们的密码。
我们的密码是我们的账户和隐私的第一道防线。
我们必须确保我们选一个强、独特的密码。
同时，我们也应该经常更换密码，特别是对于我们的银行账户和其他重要的网站。
其次，我们需要保护我们的设备。
我们必须安装更新、可靠的防病毒软件，并避免点击来自陌生人或未知源的链接和文件。
我们也应该定期备份我们的文件，以便在遭遇黑客攻击或数据丢失时能够恢复我们的宝贵数据。
此外，我们需要保护我们的隐私。
我们应该尽量避免在公共场所使用公共Wi-Fi，并在社交媒体上限制我们的个人信息的分享。
我们也应该注意我们的朋友圈和社交网络的隐私设置，并确保只向真正值得信任的人透露我们的个人信息。
最后，我们应该教育我们的孩子关于网络安全。
他们很可能会因为缺乏经验和判断力而落入陷阱。
我们应该教育他们遵守网络安全规则，如不与陌生人聊天、不分享个人信息和避免诈骗。
总之，网络安全是无处不在的，我们必须时刻保持警惕。
通过理解网络安全知识，我们能够更好地保护我们自己和我们的家人。
第二篇：食品安全教育食品安全问题一直是我们人们生活中的一大难题。
食品安全问题牵涉到我们生活的每个方面，我们必须了解一些食品安全知识，以保护我们自己的健康。
首先，我们应该注意食品的来源。
购买食品时，我们必须选择可靠的食品销售商和品牌，并避免购买过期或不合格的食品。
此外，我们还应该了解食品的原产地和生产过程，以确保食品的品质和安全。
其次，我们应该注意食品的处理。
我们必须正确地储存和处理食品，以防止细菌和病毒的繁殖。
我们还应该注意食品的烹调温度和时间，以杀死潜伏在食物中的细菌和病毒。
另外，我们需要了解食品安全标准和法规。
不同国家和地区有不同的食品安全标准和法规，我们应该了解并遵守这些规定，以保护我们自己和我们家人的健康。
交通安全安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解交通安全的重要性，认识到遵守交通规则是保障自身安全的关键。
2. 使学生掌握基本的交通安全知识和技能，提高自我保护意识。
3. 培养学生养成良好的交通安全习惯，养成良好的交通行为。
二、教学重点1. 交通规则的基本知识2. 交通安全意识和自我保护能力的培养3. 培养学生养成良好的交通安全习惯三、教学难点1. 如何让学生真正认识到交通安全的重要性2. 如何使学生在实际生活中养成良好的交通安全习惯四、教学准备1. 教学课件2. 交通标志图片3. 交通规则案例视频4. 交通安全知识测试题五、教学过程（一）导入新课1. 提问：同学们，你们知道什么是交通安全吗？为什么交通安全如此重要？2. 引导学生思考交通安全的重要性，激发学生的学习兴趣。
（二）讲解交通安全知识1. 交通规则的基本知识：讲解交通信号灯、交通标志、交通标线等基本知识，让学生了解各种交通标志的含义和作用。
2. 交通法规：讲解行人、车辆、非机动车等不同交通参与者的交通法规，让学生明确各自的交通行为规范。
（三）案例分析1. 播放交通安全案例视频，让学生了解交通事故的危害。
2. 分析案例中存在的交通安全问题，引导学生思考如何避免类似事故的发生。
（四）交通安全意识和自我保护能力的培养1. 强调遵守交通规则的重要性，让学生认识到自身安全与交通安全的关系。
2. 教授学生在遇到交通事故时的自我保护方法，如：保持冷静、迅速报警、寻找安全地点等。
（五）培养良好的交通安全习惯1. 引导学生养成良好的交通安全习惯，如：过马路走斑马线、不闯红灯、不逆行等。
2. 组织学生进行交通安全知识测试，检验学生对交通安全知识的掌握程度。
（六）总结与反思1. 总结本节课的重点内容，强调交通安全的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中遵守交通规则，养成良好的交通安全习惯。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度等。
2. 交通安全知识测试：检查学生对交通安全知识的掌握程度。
幼儿园期末安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：使幼儿了解安全常识，知道一些常见的安全标志，知道哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的。
2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 情感目标：使幼儿树立安全意识，养成安全习惯，形成良好的安全行为。
二、教学内容1. 交通安全2. 消防安全3. 日常生活安全4. 防拐骗、防伤害三、教学过程（一）导入1. 教师通过讲故事、播放动画片等形式，引起幼儿对安全问题的关注。
2. 引导幼儿讨论：我们身边有哪些安全隐患？（二）教学内容1. 交通安全（1）教师讲解交通规则，如过马路要看红绿灯、不要在马路上玩耍等。
（2）组织幼儿进行模拟过马路的游戏，让幼儿亲身体验交通安全的重要性。
（3）展示交通标志，让幼儿认识并了解各种交通标志的含义。
2. 消防安全（1）教师讲解火灾发生的原因及预防措施，如不玩火、不乱扔烟头等。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿学会如何在火灾中保护自己。
（3）讲解灭火器的使用方法，让幼儿了解灭火器的用途。
3. 日常生活安全（1）教师讲解家庭安全常识，如不玩电器、不攀爬阳台等。
（2）组织幼儿进行家庭安全检查，让幼儿学会发现家庭安全隐患。
（3）讲解食物安全知识，让幼儿了解如何选择健康的食品。
4. 防拐骗、防伤害（1）教师讲解防拐骗、防伤害的知识，如不和陌生人走、不随意透露个人信息等。
（2）组织幼儿进行防拐骗、防伤害演练，让幼儿学会应对危险情况。
（三）总结1. 教师对本次安全教育课进行总结，强调安全意识的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学安全知识告诉家人和朋友，共同提高安全意识。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 组织家长进行问卷调查，了解家长对幼儿园安全教育的满意度。
3. 定期进行安全演练，检验幼儿的安全意识和自我保护能力。
五、课后延伸1. 教师布置家庭作业，让幼儿向家长讲述课堂上学到的安全知识。
2. 鼓励幼儿在家庭中参与安全检查，发现安全隐患并及时告知家长。
幼儿园教师安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解一些基本的安全常识，提高幼儿的安全意识。
2. 技能目标：让幼儿掌握一些基本的安全自救技能，提高幼儿的自救能力。
3. 情感目标：让幼儿养成良好的安全习惯，增强幼儿的安全责任感。
二、教学内容1. 常见的安全事故及预防措施（1）火灾：了解火灾的危害，学习如何预防火灾，如不玩火、不乱扔烟头等。
（2）交通事故：学习遵守交通规则，如过马路走人行横道、不闯红灯等。
（3）溺水：了解溺水的原因，学习如何预防溺水，如不在无成人监护的情况下游泳等。
（4）食物中毒：了解食物中毒的原因，学习如何预防食物中毒，如不吃过期食品、不乱吃陌生食物等。
2. 常用的安全自救技能（1）火灾自救：学习如何拨打火警电话，如何逃生等。
（2）交通事故自救：学习如何保护自己，如何寻求帮助等。
（3）溺水自救：学习如何保持冷静，如何呼救等。
（4）食物中毒自救：学习如何及时就医，如何预防食物中毒等。
三、教学过程1. 导入（1）通过故事、图片等形式，让幼儿了解安全事故的危害。
（2）引导幼儿谈谈自己身边的安全隐患。
2. 讲解（1）讲解常见的安全事故及预防措施。
（2）讲解常用的安全自救技能。
3. 实践（1）模拟火灾逃生演练，让幼儿掌握逃生技巧。
（2）模拟交通事故自救演练，让幼儿学会保护自己。
（3）模拟溺水自救演练，让幼儿学会呼救。
（4）模拟食物中毒自救演练，让幼儿学会及时就医。
4. 总结（1）回顾本节课所学内容，让幼儿巩固所学知识。
（2）鼓励幼儿在日常生活中注意安全，养成良好的安全习惯。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 通过课后调查问卷，了解幼儿对安全知识的掌握程度。
3. 观察幼儿在日常生活中是否养成良好的安全习惯。
五、教学反思1. 优化教学内容，结合幼儿的年龄特点和实际情况，让幼儿更容易理解和接受。
2. 创设生动有趣的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
3. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园安全教育备课大班(3篇)
第1篇一、教学目标1. 了解生活中常见的安全隐患，提高安全意识。
2. 学习自我保护的方法，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿良好的安全习惯，确保幼儿在园安全。
二、教学内容1. 交通安全2. 食品安全3. 用水安全4. 火灾逃生5. 电器安全6. 玩具安全三、教学重点与难点1. 教学重点：了解生活中常见的安全隐患，学习自我保护的方法。
2. 教学难点：培养幼儿良好的安全习惯，确保幼儿在园安全。
四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示交通事故、食物中毒等图片，引起幼儿对安全的关注。
（2）提问：你们知道什么是安全吗？生活中有哪些安全隐患？2. 交通安全（1）讲解交通安全知识，如：红灯停，绿灯行；过马路要走斑马线；不横穿马路等。
（2）组织幼儿进行模拟交通游戏，让幼儿在实践中掌握交通安全知识。
3. 食品安全（1）讲解食品安全知识，如：不吃过期食品；不吃有毒食品等。
（2）组织幼儿进行食品安全知识问答，巩固所学知识。
4. 用水安全（1）讲解用水安全知识，如：不将手指伸进水龙头；不玩水等。
（2）组织幼儿进行模拟实验，让幼儿了解水的高压原理。
5. 火灾逃生（1）讲解火灾逃生知识，如：低姿势弯腰逃生；用湿毛巾捂住口鼻等。
（2）组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的逃生能力。
6. 电器安全（1）讲解电器安全知识，如：不触摸带电物体；不玩火等。
（2）组织幼儿进行模拟实验，让幼儿了解电器的工作原理。
7. 玩具安全（1）讲解玩具安全知识，如：不玩尖锐的玩具；不玩易燃易爆的玩具等。
（2）组织幼儿进行玩具安全知识问答，巩固所学知识。
8. 总结与反思（1）教师总结本次课程内容，强调安全的重要性。
（2）组织幼儿进行安全知识分享，让幼儿谈谈自己学到的安全知识。
（3）教师对本次课程进行反思，提出改进措施。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握情况。
2. 检查幼儿在安全演练中的表现，评估幼儿的逃生能力。
3. 收集家长反馈意见，了解家长对幼儿园安全教育的满意度。
道路交通安全教育备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）使学生了解道路交通安全的基本知识，包括交通信号、交通标志、交通规则等。
（2）使学生掌握交通安全常识，提高自我保护意识。
2. 能力目标：（1）培养学生遵守交通规则的意识和能力。
（2）提高学生应对突发事件的能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对交通安全的关注，增强社会责任感。
（2）培养学生关爱生命、珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 道路交通安全的基本知识（1）交通信号：红灯、绿灯、黄灯的含义及应对措施。
（2）交通标志：禁止、指示、警告、辅助等标志的含义及识别。
（3）交通规则：行人、非机动车、机动车在道路上的通行规则。
2. 交通安全常识（1）步行安全：过马路、横穿马路、遵守交通信号等。
（2）骑行安全：佩戴安全头盔、遵守交通规则、不逆行等。
（3）乘车安全：系好安全带、不乘坐非法营运车辆等。
3. 应对突发事件的能力（1）发生交通事故时的应急处理。
（2）遇到恶劣天气时的安全出行。
（3）紧急求助电话的使用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解道路交通安全知识，使学生掌握基本概念和规则。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解交通事故的危害，提高安全意识。
3. 角色扮演法：模拟不同场景，让学生亲身体验遵守交通规则的重要性。
4. 小组讨论法：引导学生讨论交通安全问题，培养团队协作能力。
四、教学过程1. 导入（1）播放交通安全宣传片，引起学生对交通安全的关注。
（2）提问：什么是交通安全？为什么我们要重视交通安全？2. 讲解道路交通安全的基本知识（1）讲解交通信号、交通标志、交通规则等基本知识。
（2）通过图片、视频等形式，让学生直观了解相关知识。
3. 讲解交通安全常识（1）讲解步行、骑行、乘车等安全常识。
（2）通过案例分析，让学生了解交通安全的重要性。
4. 角色扮演（1）将学生分成小组，模拟不同场景，如过马路、骑车等。
（2）让学生在角色扮演中遵守交通规则，提高安全意识。
5. 小组讨论（1）引导学生讨论交通安全问题，如如何避免交通事故、如何提高安全意识等。
幼儿园安全教育备课教(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解基本的安全常识，如不跟陌生人走、不玩火、不触摸电器等。
（2）认识常见的安全标志，如禁止标志、警示标志等。
2. 技能目标：（1）学会基本的自救方法，如遇到火灾、地震等紧急情况时如何逃生。
（2）提高安全意识，养成良好的安全行为习惯。
3. 情感目标：（1）培养幼儿的安全责任感，关心自己和同伴的安全。
（2）增强幼儿的自信心，面对危险时能够冷静应对。
二、教学内容1. 安全常识（1）不跟陌生人走（2）不玩火、不触摸电器（3）不随意攀爬高处（4）不吃陌生人给的食物2. 安全标志（1）禁止标志（2）警示标志3. 紧急情况自救方法（1）火灾逃生（2）地震逃生三、教学过程（一）导入1. 教师通过故事、图片等形式，引导幼儿关注生活中的安全问题。
2. 提问：你们知道哪些安全常识？为什么安全很重要？（二）基本安全常识1. 教师讲解不跟陌生人走的理由，并通过实际案例进行说明。
2. 教师讲解不玩火、不触摸电器的理由，并通过实际案例进行说明。
3. 教师讲解不随意攀爬高处的理由，并通过实际案例进行说明。
4. 教师讲解不吃陌生人给的食物的理由，并通过实际案例进行说明。
（三）安全标志1. 教师展示禁止标志和警示标志，并解释其含义。
2. 幼儿尝试识别和描述所学的安全标志。
（四）紧急情况自救方法1. 教师讲解火灾逃生的基本方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。
2. 教师讲解地震逃生的基本方法，如躲到坚固的家具下、远离窗户等。
（五）实践操作1. 教师组织幼儿进行火灾逃生和地震逃生的模拟演练。
2. 幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
（六）总结1. 教师对本次安全教育课程进行总结，强调安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在课程中的收获和体会。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解其对安全知识的掌握情况。
2. 通过模拟演练，评价幼儿在紧急情况下的自救能力。
3. 收集幼儿的课后反馈，了解他们对安全教育的认识和态度。
幼儿园安全教育活动备课(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，幼儿安全问题日益受到广泛关注。
幼儿园作为幼儿生活和学习的主要场所，肩负着培养幼儿安全意识、提高幼儿自我保护能力的重要责任。
为了提高幼儿的安全意识，预防和减少安全事故的发生，特制定本次幼儿园安全教育活动。
二、活动目标1. 了解生活中常见的安全隐患，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿自我保护能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
3. 增强幼儿的团队协作精神，提高幼儿的应急处理能力。
三、活动内容1. 活动主题：认识安全隐患，提高自我保护意识2. 活动时间：1课时3. 活动对象：大班幼儿4. 活动准备：（1）多媒体课件：包括生活中常见的安全隐患图片、视频等；（2）安全知识手册；（3）安全标志卡片；（4）情景模拟道具。
四、活动过程（一）导入环节1. 教师带领幼儿做手指游戏《安全歌》，激发幼儿对安全活动的兴趣。
2. 教师简要介绍本次活动的目的和意义。
（二）主体环节1. 认识安全隐患（1）教师展示生活中常见的安全隐患图片，如：高压电线、马路边、火源、水龙头等。
（2）幼儿分组讨论，分享自己了解的安全隐患。
（3）教师总结幼儿的回答，强调安全隐患的危害。
2. 学习安全知识（1）教师发放安全知识手册，让幼儿了解常见的安全常识。
（2）教师讲解安全知识，如：如何预防火灾、如何正确使用电器、如何避免交通事故等。
（3）幼儿跟随教师一起学习安全知识，巩固所学内容。
3. 情景模拟（1）教师准备情景模拟道具，如：模拟火灾、水龙头漏水、马路边交通等。
（2）幼儿分组进行情景模拟，模拟遇到安全隐患时的应对措施。
（3）教师点评幼儿的表现，纠正错误，强调正确的应对方法。
4. 安全标志卡片游戏（1）教师展示安全标志卡片，如：禁止通行、紧急出口、请勿触摸等。
（2）幼儿分组讨论，找出与安全标志相关的安全隐患。
（3）教师总结幼儿的回答，加深幼儿对安全标志的认识。
（三）总结环节1. 教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容。
交通安全教育专题备课(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：（1）了解交通安全的基本知识，掌握交通安全法规；（2）掌握交通安全标识、标线、信号灯的含义和作用；（3）了解交通事故的危害，提高交通安全意识。
2. 能力目标：（1）培养学生遵守交通规则的自觉性；（2）提高学生应对交通事故的能力；（3）培养学生安全出行、文明交通的良好习惯。
3. 情感目标：（1）激发学生对交通安全的关注，增强责任感；（2）培养学生尊重生命、关爱他人的情感；（3）培养学生遵纪守法、文明出行的良好品质。
二、教学内容1. 交通安全基本知识（1）交通法规；（2）交通信号；（3）交通安全标识、标线；（4）交通安全常识。
2. 交通事故的危害（1）人身伤害；（2）财产损失；（3）社会影响。
3. 交通安全教育方法（1）课堂讲解；（2）案例分析；（3）实地体验；（4）互动游戏。
三、教学过程1. 导入新课（1）通过播放交通事故视频或图片，引起学生对交通安全的关注；（2）提问：交通事故的危害有哪些？我们应该如何避免交通事故？2. 交通安全基本知识讲解（1）交通法规：讲解交通信号、交通标志、交通标线等基本知识；（2）交通安全常识：讲解如何安全过马路、如何乘坐交通工具等；（3）交通安全标识、标线：讲解各种标识、标线的含义和作用。
3. 交通事故的危害分析（1）人身伤害：讲解交通事故对人身健康的危害；（2）财产损失：讲解交通事故对财产的损害；（3）社会影响：讲解交通事故对社会秩序的影响。
4. 交通安全教育方法实践（1）课堂讲解：结合实际案例，讲解交通安全知识；（2）案例分析：让学生分析交通事故案例，找出事故原因，提出预防措施；（3）实地体验：组织学生参观交通安全教育基地，进行交通安全实践活动；（4）互动游戏：通过交通安全知识竞赛、交通法规模拟等活动，提高学生的交通安全意识。
5. 总结与反思（1）回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性；（2）引导学生思考如何将交通安全知识运用到实际生活中；（3）布置课后作业，让学生撰写交通安全心得体会。
安全教育活动备课幼儿园(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，孩子们的生活环境日益丰富，但也伴随着各种潜在的安全隐患。
为了提高幼儿园孩子们的安全意识，培养他们自我保护的能力，我们特制定本次安全教育主题活动。
本次活动旨在通过有趣的游戏、生动的故事和实用的技能传授，让孩子们在快乐中学习安全知识，健康成长。
二、活动目标1. 认知目标：让孩子们了解生活中常见的安全隐患，知道基本的自我保护方法。
2. 情感目标：培养孩子们的安全意识，让他们对安全产生敬畏之心，懂得珍惜生命。
3. 行为目标：通过实践活动，让孩子们掌握一些简单的自救技能，提高应对突发状况的能力。
三、活动内容（一）活动一：安全知识大课堂1. 活动时间：40分钟2. 活动目标：让孩子们了解生活中常见的安全隐患，如交通安全、消防安全、饮食安全等。
3. 活动准备：PPT课件、图片、视频、小卡片等。
4. 活动过程：- 导入：通过提问的方式，引导孩子们思考生活中可能存在的安全隐患。
- 主体活动：- 交通安全：讲解红绿灯、人行道、斑马线等交通安全知识，观看交通安全视频，进行交通标志卡片游戏。
- 消防安全：介绍火警电话、灭火器的使用方法，演示灭火器的正确操作步骤。
- 饮食安全：讲解食品卫生知识，如不吃过期食品、不喝生水等。
（二）活动二：安全技能大演练1. 活动时间：60分钟2. 活动目标：让孩子们掌握一些简单的自救技能，如火灾逃生、地震逃生、烫伤处理等。
3. 活动准备：模拟火灾现场、地震现场、烫伤现场等场景道具。
4. 活动过程：- 导入：通过故事或视频，让孩子们了解逃生和自救的重要性。
- 主体活动：- 火灾逃生：模拟火灾现场，讲解并演示火灾逃生方法，让孩子们进行实际操作。
- 地震逃生：模拟地震现场，讲解并演示地震逃生方法，让孩子们进行实际操作。
- 烫伤处理：讲解烫伤处理方法，演示如何正确处理烫伤，让孩子们进行实际操作。
- 总结：通过提问或讨论的方式，让孩子们回顾所学技能，加深印象。
（三）活动三：安全儿歌大联唱1. 活动时间：30分钟2. 活动目标：通过儿歌的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
幼儿园集体备课安全教育(3篇)
第1篇一、备课背景随着社会的不断发展，幼儿的安全问题日益凸显。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，确保幼儿在园期间的安全，我园特此开展集体备课活动，旨在共同探讨和研究幼儿园安全教育的有效途径和方法。
二、备课目标1. 提高教师对幼儿安全教育的认识，明确安全教育的目标和任务。
2. 丰富教师的安全教育内容和方法，提高教师的安全教育能力。
3. 增强幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
4. 促进家园共育，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
三、备课内容1. 幼儿园安全教育的重要性（1）幼儿时期是人生安全意识形成的关键时期，加强幼儿安全教育，有助于培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
（2）幼儿园是幼儿生活、学习的重要场所，保障幼儿在园期间的安全，是幼儿园的基本职责。
2. 幼儿园安全教育的内容（1）交通安全教育：教会幼儿认识交通标志，遵守交通规则，提高交通安全意识。
（2）消防安全教育：教授幼儿火灾逃生技能，提高火灾防范意识。
（3）食品安全教育：培养幼儿良好的饮食习惯，提高食品安全意识。
（4）防拐骗安全教育：教育幼儿识别陌生人，提高防拐骗能力。
（5）心理健康教育：关注幼儿心理健康，培养幼儿良好的心理素质。
3. 幼儿园安全教育的实施方法（1）创设安全环境：确保幼儿园设施安全，消除安全隐患。
（2）开展安全教育主题活动：通过游戏、故事、图片等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
（3）家园共育：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全教育。
（4）教师培训：定期组织教师参加安全教育培训，提高教师的安全教育能力。
四、备课步骤1. 教师集体研讨，明确安全教育的重要性、内容和方法。
2. 教师根据研讨成果，制定具体的安全教育计划。
3. 教师结合幼儿园实际情况，开展安全教育主题活动。
4. 教师定期总结安全教育成果，调整和优化安全教育方案。
5. 家园共育，共同关注幼儿的安全教育。
五、备课成果展示1. 教师安全教育教案及活动方案。
幼儿园老师安全教育课(3篇)
第1篇一、活动目标1. 了解基本的安全知识，如交通安全、消防安全、用电安全等。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 增强幼儿的安全防范意识，提高应对突发事件的能力。
二、活动准备1. 多媒体课件，包括交通安全、消防安全、用电安全等方面的图片和视频。
2. 安全标志图片若干，如交通标志、消防标志、电闸等。
3. 安全故事书一本。
4. 安全教育卡片若干。
三、活动过程（一）导入1. 教师带领幼儿唱一首关于安全的儿歌，引起幼儿对安全话题的兴趣。
2. 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是安全吗？”（二）基本安全知识教育1. 交通安全a. 教师展示交通安全标志图片，讲解各种标志的含义。
b. 通过视频，让幼儿了解如何过马路、遵守交通规则。
c. 教师示范正确的过马路姿势，让幼儿跟学。
2. 消防安全a. 教师展示消防标志图片，讲解火灾发生时的应对措施。
b. 通过视频，让幼儿了解灭火器的使用方法。
c. 教师带领幼儿进行火灾逃生演练。
3. 用电安全a. 教师展示电闸等电器图片，讲解电器使用时的注意事项。
b. 通过故事，让幼儿了解触电的危害。
c. 教师示范正确的用电习惯，如不玩电源插座、不触摸电线等。
（三）互动环节1. 安全教育卡片游戏：教师将安全教育卡片分发给幼儿，让他们找出卡片上的安全隐患，并说出如何避免。
2. 安全知识问答：教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
（四）总结1. 教师总结本节课所学的安全知识，强调安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中注意安全，保护自己。
四、活动延伸1. 家长配合：教师与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。
2. 实践活动：组织幼儿进行实地考察，如参观交通警察、消防队等，加深对安全知识的理解。
五、活动反思1. 教师应关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略。
2. 教师应注重与家长、社区的合作，共同为幼儿创造一个安全的环境。
3. 教师应不断丰富安全教育内容，提高幼儿的安全防范能力。
通过本次安全教育课，希望幼儿能够掌握基本的安全知识，提高自我保护意识，为健康成长奠定基础。
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下面是由店铺收集整理的一些安全教育备课的内容，供您参考。
第一课同学相处防意外教学目标：1、引导学生懂得不避风险学相处要友爱谦让，不相互打闹，学会正确处理同学间的矛盾。
2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会辨别具有危险性的游戏。
3、学会正确安排课间休息时间，课余时间做有意义的活动。
教材分析：引言部分通过一段简短的话，描述了同学相处的重要意义，并引出本课的主要任务-------在快乐的学习生活中、在同学相处中也存在着安全隐患。
主体部分共设“和睦相处防意外”和“课间活动注意安全”两个主题。
教学过程：每天早晨，伴随着灿烂的朝阳，倾听着清脆的鸟叫，同学们背着书包，高高兴兴地来到校园，快快乐乐地学习知识、开展活动，多么幸福啊!可是，你知道吗?即使在美丽的校园内，我们也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能发生一些意外伤害事故。
因此，我们要让安全的警钟长鸣，请记住：“安全无小事”，处处要小心。
同学们，这可不是危言耸听哦。
不相信吗?那就赶快读读下面这个真实的故事吧。
【故事一】一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。
小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击游戏，玩得特别开心。
可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了!尖尖的小木棍飞快地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，赶紧去学校找老师。
老师们赶来后，立刻把小乔送到了医院，医生竭尽全力进行抢救治疗。
可是因为伤势严重，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。
同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太悲惨了!其实，我们应该知道，正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质，才导致了这一类意外伤害的发生。
因此，为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全，了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。
一、什么叫校内活动时的意外伤害小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时，由于不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故。
二、校内活动致意外伤害事故案例分析【案例二】2005年10月31日19点多钟，某市某小学四年级的学生正在进行晚自习，老师在讲台上批改作业。
19时50分左右，9岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，顿时大哭起来。
医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被部分摔断。
“虽在医院进行了牙齿修补手术，但这次意外对孩子未来生活可能造成的影响我们十分担心。
”杨杨的妈妈说。
同学们，这是一起偶然发生的普遍事故，可能在你的周围也发生过类似的事故。
杨杨在课间休息时，自己隔着过道撑着两边的课桌跳跃时，不慎摔倒在地，造成了两颗牙齿部分摔断的事故。
怎么会发生这样的事故呢?我们来分析一下，主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳跃是一种危险的行为，不知道自我保护，又因为疏忽大意，不慎摔倒。
另外，周围的同学没有进行及时劝阻和提醒，也没有站在一旁进行保护，所以造成了意外伤害。
所以，在开展每一活动之前，我们都要想一想是否安全，是否可行，要不后果不堪设想。
四、如何预防校内活动致意外伤害?同学们，看了以上三个真实的案例，你是什么表情呢?是意想不到的惊讶，是吓了一跳的害怕，还是无动于衷、一脸漠然?其实，静下心来细细分析一下，这些意外伤害事故都是完全可以预防和避免的。
玩游戏、比赛、开展活动都是大家喜欢的活动，如果在活动时注意安全，不是可以玩得更加开心，更加痛快吗?那么，如何预防校内活动时的意外伤害呢?首先，我们要明确，最易发生安全事故的时间出现在：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课，最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、实验室、厕所等。
其次，我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。
请你先读读下面这首儿歌，再看看一些具体的建议。
教室走廊不追逐，课间文明做游戏。
体育活动要注意，加强保护很重要。
上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。
远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。
扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。
1、教室走廊不追逐，课间文明做游戏。
教室是同学们学习、休息的地方，不是追逐吵闹的场所，因此不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、碰伤身体。
我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏，比如下象棋、掰手腕等。
走廊是老师同学走路的地方，更加不能追逐嬉戏，如果需要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽敞的地方去玩耍，以免发生不安全的事故。
2、上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。
上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。
在楼梯上追逐、奔跑，危险极大，是十分危险的，踩空或者撞人都可能造成严重伤害。
有的同学喜欢做从扶手栏杆上滑下来的游戏，更是错误的，容易失控摔下，造成意外伤害。
3、远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。
在楼上教室学习的同学，要远离阳台，不能用凳子垫高在阳台上看风景，更不能空手撑着阳台栏杆往上跳，这样很可能一脚踩空造成危险。
另外，不能随手往阳台外、窗户外扔东西，因为高高落下的硬物极有可能砸伤毫无防备的过往同学或者行人，造成意外伤害。
4、校内劳动守纪律，擦门擦窗要小心。
在校内劳动时，我们要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍，特别是使用劳动工具时严禁嬉戏、追逐、打闹，以免工具伤人。
尤其要注意的是，在擦高处的门和窗户时，更要注意安全，不能为了把门擦干净就垫好几张凳子，也不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面，这样，实在是太可怕了。
五、校内活动时致意外伤害后如何自救互救?同学们，如果你或者你的同学在校内活动时，已经不可避免地发生一些意外伤害事故，我们还能做些什么呢?下面教你几招简单的处理方法：1、鼻子出血不要慌，塞入纱布就可行。
2、遇到扭伤或挫伤，马上冷敷有成效。
3、遇到皮肤有擦伤，迅速止血很重要。
4、遇到骨折不乱动，放平伤者送医院。
第二课你的文具和玩具安全吗?教学目的1、了解文具的作用及其文具给自己带来的一些隐患。
2、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
3、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学重点1、学会选择安全的文具，做一个文明安全的少年。
2、养成良好的文具安全选择的习惯。
教学准备1、课件。
2、学生准备好自己的文具、玩具。
教学过程一、学生活动——找文具1、找找自己的文具，他们都有什么特点?采用活动的形式，让学生自己去发现自己玩具的特点，这样更有利于学生学习。
2、学生汇报：(1)你有哪些文具?这些文具有什么特点?(2)如果将手中的文具进行分类，你会怎么分?二、学生活动——文具分类1、将自己组的文具进行分类通过分组的方式，让学生在分类中感受文具存在的问题，收集信息。
2、汇报：你们组将文具分成了几类?为什么这样分?3、提问：从你的文具中，你知道了什么?4、质疑：关于文具，你有什么问题吗?三、学生活动——文具的危害1、讲述：关于文具，大家想了解的问题很多，下面我们就集中了解其中的一个问题——玩具的潜在危害。
同学们，你们认为玩具都有些什么样的危害?你是怎么知道的?2、学生活动——找找自己文具的毛病3、课件出示——小博士的话采用课件，让小博士的话提醒学生文具的主要危害，有利于保护学生的身体。
4、小结：小博士告诉我们文具存在三种危害：气味污染，重金属污染和荧光剂。
5、讨论：既然文具有这些方面的危害，那我们该怎么选择文具呢?6、学生汇报、交流7、提问：这节课，你知道了什么?第三课警惕病从口入一、教学目标：1、认知目标：通过学习让学生明白警惕病从口入的重要性;通过讨论让学生了解还可以通过加强体育锻炼，提高抵抗力避免疾病进入我们的身体。
2、能力目标：在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。
3、情感目标：培养学生善于观察，乐与思考，主动探索的学习习惯。
二、教学重难点：在活动中让学生养成良好的日常卫生习惯，懂得怎样警惕病从口入，并能学以致用。
三、教学过程：(一)谈话引入：1、“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
(二)教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
(三)发生身体不适怎么办?1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
(四) 小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。
保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。
其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。
再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。