我学画人物简笔画
我学会了画画作文
我学会了画画作文有关我学会了画画作文范文（精选5篇）在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的有关我学会了画画作文范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
我学会了画画作文1画画这件事无论谁都会做，可要想画好那就太太太难啦！我画了四年也才画出一点正常样。
可看看我画的第一幅和近期画的一幅画，即使从不惊讶的人也会问：“这真的是你画的？”，真的，这真的是我画的！下面我就来分享一下我的画画史吧！幼儿园的我是个难以想象的灵魂画手，那时能把最简单的火柴人都画成一只不知道从哪里来的妖魔鬼怪！所以我常常被同学们嘲笑，我想反击但又没有底气，因为我确实画的比鬼还难看，于是我只能忍气吞声。
而在这种质疑声下我暗自给自己鼓劲，下定决心一定要学好画画，甚至幻想着过几天就能成为一名画师呢。
上了几天画画班，我确实有很大进步，至少能把火柴人画好了。
二年级的我画画水平飞速上升，可是接下来的几个月里却一直不见进步，我差点都要放弃不学了。
最后还是爸爸告诉我，进步只留给最努力的人，像我这样一心只想着结果，而不注重学习的过程，肯定不会有大的进步。
我犹豫了很久，是就此结束，还是不管画的怎样，继续画下去呢？最后我决定耐住寂寞，继续画。
几个月前，我画了一幅超美的画《群鹤》。
这幅画花了我三天的时间，第一天只完成了在仙云中飞翔的两只仙鹤的外形。
我有点着急了，地面上的牡丹花，仙鹤羽毛细节的润色等这些任务什么时候才能完成啊。
在我打算放弃的时候，想起了自己的小目标，继续画下去。
只要坚持，就算每天画一点，总有完成的时候。
第二天完成了仙云和牡丹花的绘画。
第三天，用黑笔细致地涂仙鹤的羽毛，终于大功告成，一幅精细而美丽的画诞生了。
不论是老师，同学还是爸爸妈妈都对此赞美不矣，甚至有人说这是初中生才能画出来的画，怎么让我一个三年级的小学生画出来了呢？我心里乐开了花，对画画充满了自信。
可爱的奥特曼要怎么画_可爱的奥特曼简笔画图片一学就会
可爱的奥特曼要怎么画_可爱的奥特曼简笔画图片一学就会奥特曼本身没有名字,“奥特曼”这个名字是人类为了称呼这位拯救了他们的神秘巨人而由人类自己起的。
那么可爱的奥特曼的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画可爱的奥特曼，步骤很简单，一起来学习吧！可爱的奥特曼的简笔画成品图：可爱的奥特曼的简笔画步骤如下：关于奥特曼的作文：关于奥特曼的作文一星期天，爸爸从公司回来，一进门喊道：“嘉熙，听说你期末考试取得了好成绩，奖励你一个机器人奥特曼。
”我高兴地蹦起来！我接过奥特曼把它放在书桌上仔细端详起来，原来他就是风靡全球的英雄奥特曼。
奥特曼身材高大威猛，穿着一身红色的紧身衣裤。
头上戴着灰色的钢铁头盔，深蓝色的眼睛咄咄逼人，呈现出一派英雄气概。
我目不转睛的看着奥特曼，不小心碰到他身上的按钮，奥特曼开始说话了：小主人我是机器人，奥特曼。
奥特曼怎么会说话呢？爸爸告诉我，奥特曼有个说话的功能，如果你想跟他聊天的话，可以按下说话的按钮就可以了，我试了一下发现他真能跟我说话，高兴得手舞足蹈。
有一天，我在房间里一边写作业一边玩手机，当我的眼睛看到奥特曼的时候，感觉到他仿佛在对我说：小主人，你在写作业的时候不能玩手机，这样很容易分心的，写作业时一定要专心致志，你要做完作业后再玩手机。
于是，我立马把手机放到一边继续写作业。
在我无聊的时候，我会给奥特曼摆各种造型。
首先我用水彩笔把它的头盔涂成绿色，这是我喜欢的颜色，接下来我把奥特曼的手摆成出拳的样子……此时他比爸爸买来时的还要帅呢。
我爱不释手地捧着机器人奥特曼，他也全心全意地陪伴我，我俩是形影不离的好朋友。
这就是我的心爱之物——奥特曼。
关于奥特曼的作文二拾起往日的回忆，穿越时空的隧道，往日的一幕一幕又在眼前闪现，恍惚中，我依稀又回到幼稚时代——奥特曼的时代。
那时，5岁。
我津津有味地观看电视剧《奥特曼》。
我为奥特曼被怪兽打倒在地而直蹬脚；也为奥特曼又顽强地站起来而感到开心。
我的口袋里永远塞满了一个个威武的奥特曼，有空就让他们互相厮打。
小学三年级美术绘制简单的人物
小学三年级美术绘制简单的人物美术是一门让我们能够表达创造力和想象力的艺术形式。
在小学三年级的美术课上，学生开始接触绘画，而绘制简单的人物则是一个重要的技巧。
本文将介绍如何在小学三年级描绘简单的人物形象，并给出一些建议和示范。
首先，绘制简单的人物需要注意比例和基本形状。
在画人物时，要注意头部和身体的比例是1：4，也就是说头部应该是身体尺寸的四分之一。
可以先画一个长方形的身体轮廓，然后再在其中画一个圆形作为头部。
其次，关注人物的轮廓和特征。
在绘制简单的人物形象时，可以使用简化的线条来勾勒轮廓。
例如，可以用圆弧状的线条表示头发，直线表示身体和四肢等。
细节方面，可以画上简单的眼睛、鼻子和嘴巴来表达面部特征。
同时，可以画一些简单的线条表示衣服和手臂等细节。
再者，色彩的运用也是绘制简单人物的关键之一。
在小学三年级的美术课上，老师可能会建议使用明亮的基本色彩来填充人物形象。
例如，可以用红色填充头发、蓝色填充身体、红色填充裤子等。
选择鲜明的颜色可以使作品更加生动活泼。
此外，为了使人物形象更加立体，可以尝试添加一些阴影和光影效果。
在绘制人物时，可以注意画出一些简单的阴影来表达人物的立体感。
例如，在头部下方画出一个半圆形的阴影来表示光线的投射。
这样的简单添加可以使人物形象更加栩栩如生。
最后，绘制简单的人物也是一个熟能生巧的过程。
为了提高技巧，学生可以多加练习和观察。
可以观察周围的人物形象，尝试画他人或自己的肖像。
此外，可以通过参加美术课外班或者阅读一些绘画教材来丰富自己的绘画技巧。
综上所述，小学三年级美术绘制简单的人物需要注意比例和基本形状，关注人物的轮廓和特征，合理运用色彩，添加阴影和光影效果，并通过练习和观察提高技巧。
通过不断地绘画实践，学生们将能够逐渐掌握描绘简单人物的技巧，培养出自己的艺术才华。
希望学生们在美术创作中获得快乐与成长！。
简笔画,轻松了我的课堂
简笔画，轻松了我的课堂我最喜欢上的课堂是美术课。
这门课非常有趣，每次上课都充满了创造力和艺术氛围。
老师总是让我们画各种不同的东西，而我的课桌上总是摆满了颜色鲜艳的蜡笔和水彩颜料。
在我最喜欢的美术课堂里，我们经常画一些简单的轻松的东西。
老师会教我们一些简笔画的技巧，让我们用最简单的线条和形状来表达我们的想法。
一开始，我觉得简笔画非常难，我总是画得很乱。
但是随着时间的推移，我逐渐找到了自己的风格，并且越来越喜欢这种简单而有趣的画画方式。
在课堂上，我们画的东西五花八门，有动物、植物、人物、建筑物等等。
我最喜欢画的是动物。
我记得有一次我们画了一只可爱的小猫。
我用鲜艳的颜色画出了小猫的毛发和大大的眼睛。
小猫的背上还有一条飘带，上面写着“喵喵”的字样。
我觉得我的小猫非常可爱，让人忍不住想要抱起它。
除了画动物，我们还画过很多其他的东西。
有一次，我们画了一座高楼大厦。
我用直线和长方形画出了大厦的形状，再用不同的颜色勾勒出窗户和门。
我还在大厦的顶部画了一颗大星星，让大厦看起来更加夺目。
这幅画让我感到自豪，我觉得自己已经成为了一名合格的建筑师。
除了简笔画，我最喜欢的美术课活动是水彩画。
我喜欢用水彩颜料来画各种各样的风景和自然景观。
我还记得有一次，我们用水彩画了一幅美丽的太阳落山图。
我用黄色、橙色和红色混合在一起，画出了渐变的天空颜色。
然后，我用蓝色和绿色画出了山脉和树木。
我用红色和橙色画出了太阳和它的美丽光芒。
整幅画色彩明亮，让人感到温暖和舒适。
每当我上美术课的时候，我的心情总是非常愉快。
美术课不仅让我学到了画画的技巧，还让我感受到了艺术的魅力。
每一次的创作都是对我的想象力和创造力的考验，同时也是对我耐心和细心的锻炼。
我喜欢在课堂上自由地发挥，用最大的热情和努力去画出一幅幅美丽的作品。
美术课堂是我最喜欢的课堂之一，因为它给我带来了无穷的快乐和满足感。
在这里，我不仅可以放松心情，还可以展示自己的才华和创造力。
无论是简笔画还是水彩画，每一次的创作都让我感到充满了动力和成就感。
学素描作文（15篇）
学素描作⽂(15篇) 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都经常看到作⽂的⾝影吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。
那要怎么写好作⽂呢？以下是店铺精⼼整理的学素描作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
学素描作⽂1 是⼈，总会成长。
成长中的⼩故事就会数也数不清，给我留下深刻印象的是⼀次素描的经历。
那天，表姐向我展⽰了她的素描，我觉得表姐出类拔萃，所以也迫不及待要画，表姐见我⼀副不画就不罢休的架势，只好教我。
表姐先教我画圆，她说：“素描的圆是由正⽅形逐渐变出来的，要先把正⽅形的⾓画圆。
”说着拿起我的⼿，带动我画了起来。
我很争强好胜，认为⾃⼰已经会了，就⽴刻放开表姐的⼿顾⾃⼰画了起来。
结果等画好了，是个半圆不圆，半⽅不⽅的奇怪图形，表姐看了直扶额叹息，我也羞红了脸。
好在表姐并没有怪我，⽽是继续耐⼼地教我，我也吸取了教训，认真听、认真学、认真画。
很快，我的第⼀件好作品诞⽣了，连表姐都承认我画的不错，我激动地⼿舞⾜蹈，姨妈见了还以为我出了什么⽑病。
这时我的⼼早已被喜悦塞满，我下了决⼼，⽆论如何，⼀定要学好素描！ 这件成长中微不⾜道的⼩故事让我受益匪浅，终⾝难忘，它使我开窍了：持之以恒就会成功，半途⽽废不但什么都学不到，还会浪费时间。
学素描作⽂2 我⾮常喜欢素描，每当我画画时总会不由⾃主地想起我第⼀次学习素描的情景。
事情是这样的。
当时因为我是⼀个初学者，⽼师只让我画线条和⼀排排的横线，没过⼀会我就画烦了，⼼想：凭什么只让我画线条啊？弟弟只不过⽐我早学⼀天就可以画⽴⽅体了，肯定是⽼师偏⼼！想着我把笔往地上⼀扔，对着⽼师说：“我要画⽴⽅体！我要画⽴⽅体！”⽼师⼀脸的为难，说：“不⾏啊，孩⼦！你还没有练好基本功还不能画⽴⽅体！”我说：“求求您了！⽼师您就给我⼀张画吧！”⽼师只好给了我⼀张⽴⽅体的图，我兴⾼采烈地接了过来，并学着弟弟的样⼦津津有味⼀笔⼀笔地画了起来。
没过⼀会我就画好了。
当⽼师拿着我的画给同学们展⽰的那⼀霎那，我⼼⾥有⼀丝的骄傲，但很快这⼀丝的骄傲成了⽆与伦⽐的羞愧。
幼儿绘画课心得体会6篇
幼儿绘画课心得体会6篇幼儿绘画课心得体会篇1今年，我有幸参加了海南省幼儿园教师美术教学能力提高培训。
培训前三天里，我们先是在吴官友老师的指导下，学习了一些美术基础理论和技能。
吴老师通过课堂实训和教学展示，对我们进行了绘画的基本技能如素描、色彩、简笔画理论方法和技能的提高培训。
在培训中我们学习了如何表现物体和光线的关系，人物的比例关系。
用了幼儿园最常用的油画棒，学习尝试了平时很少涉及的画法：风景、花鸟;学习用更专业的方法和技能画人物和动物;如何创作简笔画。
我学习到了画简笔画的规律和关键：角度和特征。
知道了如何将绘画对象简单化，找出绘画对象最具代表性、最基本最突出的特征，并用流畅动态的线条表现出来。
简笔画在幼儿园使用最多，对我们今后的教学和工作帮助非常大。
我们还聆听了海南省军区幼儿园于娴园长的讲座《幼儿园美术领域活动》。
在讲座中我收获很多，讲座更新了我的美术教育理念，解开了我多年来美术教学的一些困惑，坚定了我对自己教学的一些尝试的方向和信心。
主要有以下几点收获：一、教师要更新自己的美术教育理念，知道美术教学的核心要素是让每个幼儿学习如何在生活中发现美，感受美，乐于用自己的方式表现美。
而不止是美术技能的传授和简单的临摹。
要让幼儿发现美、感受美，可将美感教育融入幼儿一日生活中，例如可引导幼儿从大肌肉活动中感受身体的美，从人际交往中感受善行的美，从阅读中体验文学的美，从科学活动中感受大自然的美，从数学中感受秩序的美，色彩、图形、建筑的美，让幼儿发现美无处不在。
学会欣赏，幼儿才能够表现和创造。
二、儿童在美术的发展上是自然发展的过程。
不应过早地教授绘画技能，干扰幼儿的发展。
幼儿画画不是教会的，受制于幼儿的认知水平，教师所教的绘画技能是很难迁移的，幼儿的绘画技能是在大量表现表达的机会中自然成熟的。
三、幼儿绘画需要大量更多的观察，只要得到充分的观察，抛开绘画技能的标准和要求，幼儿天生都会用自己的方式画任何他们想要表达的东西。
我学会了画画的作文450字
我学会了画画的作文450字•相关推荐我学会了画画的作文450字（通用72篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的我学会了画画的作文450字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我学会了画画的作文450字篇1不知道为什么，我很小就喜欢画画。
在地上画，在纸上画，在墙上画，更多的还是在心里画。
五岁多的时候，我便拿着画笔在地板装着大画家的样子，有模有样的画着我的“大作”。
回回都是大画一通，留下一些难以除去的痕迹。
虽然妈妈一而再，再而三的告诫我不能在地板上“创作”，但我仍然舍不得离开。
又长大了一些，爸爸妈妈有时候会带我去看画展。
虽说只是去看画展，但我每回可都是兴味盎然。
在那一幅幅画中，我仿佛一只自由自在的小鸟，展开翅膀，在蔚蓝的天空下尽情地飞翔。
每一回我都赖在那儿不回家，直到妈妈说再不听话就不带我来了，我才甘拜下风，极不情愿的跟妈妈回家。
十岁时，我踏上了素描这一条路，那一条条舞蹈的线条，那些起伏的明暗，从此在我的生活里扎下了根。
虽然每周只有两个小时的学习，但我的素描水平竟飞速提升，我画得越来越入迷。
素描，从此就成了我灵魂的一部分，永远也分不开的一部分。
画画。
让我感到愉快，让我的生活更充实，让我体会到了无穷的乐趣。
我学会了画画的作文450字篇2在业余生活中，我学会了一个我已经盼望已久的本领——画国画，我学会了画画。
学会了这个本领，我是多麽高兴啊！首先，老师给了我一些画画的用具，让我调一些需要用的颜色，然后，老师让我在一旁认真地看她画，并叮嘱我一定要有笔力的轻重变化。
当老师画完时，一幅栩栩如生的图画展现在我眼前。
我心里不由得佩服起老师来。
我战战兢兢地拿起毛笔，模仿着老师的样子，认认真真地画起来，我先画里一个红红的樱桃，虽然老师只用了两笔就完成了一个红润润的樱桃，而我却用了好多笔才画了一个“五色”的怪模怪样的樱桃。
小学美术人美五年级上册画人像五年级上册《画人像》
五年级上册《画人像》一、教学课时：二课时第一课时二、教学目标：1、知识与技能:了解人物面部特征，掌握正确的观察方法;学习用线表现正面人物头像的特点及表情2、过程与方法：通过游戏活动和观察活动引导学生掌握观察方法，发现人物五官特征及表情在肖像画中的重要性。
通过范画和教师演示学习用线表现正面人物的方法，在自主体验的过程中，培养学生观察能力和表现能力。
3、情感态度价值观：通过本课学习使学生对人物画产生兴趣，更加关注身边的人，愿意用美术语言表达对身边人物的情感，乐于和同学分享画人像的经验。
三、教学重点：了解人物的发型、脸型、五官、表情和服装的不同特点，学习用线表现正面人物的方法。
四、教学难点：如何用美观、生动的线表现人物五官和表情的不同特点。
五、教学过程：1、游戏导入：出示图片：同学们，今天我们做一个游戏，游戏的名称是：猜猜“他”是谁说说“他”的特征仔细观察，“他”有哪些比较明显的特征？（如脸型、五官、发式等），说说“我”的特征2、讲授新课每个人对自己都应该有一定的了解，谁能用简洁的语言准确地说出自己的特征。
（如脸型、五官、性格等）说一说：艺术作品中典型人物的特征出示艺术作品，教师简单介绍达·芬奇《蒙娜·丽萨》学生说说感受、特征，教师总结。
《凡·高自画像》出示艺术作品学生观察、体验、讨论、猜想人物特征教师简单介绍凡高，增加学生对凡高及其作品的认识。
学生说说特征，教师总结。
现代版的《蒙娜·丽萨》探索较刚才所看的作品，想想：为什么会有这么大的变化？这又与什么有关呢？学生讨论、猜想。
教师总结：这主要跟摄影术的发明有关。
在摄影术发明以前，像国王、王后、富商这样的重要人物都要通过雇佣画家来为他们画肖像。
这些肖像充满了他们生活的线索，人们能从华丽的服装或是严谨的制服上看出被画者的身份。
摄影术发明以后，画家们开始认为逼真地再现人物肖像是没有意义的，所以开始思考创作肖像画的新方法。
我爱美术——学画简笔画
让我瞅瞅你的特征
2、两物象完全相似 ，就是大小不同。
让我瞅瞅你的特征
2、两物象完全相似 ，就是大小不同。
让我瞅瞅你的特征
2、两物象完全相似 ，就是大小不同。
让我瞅瞅你的特征
2、两物象完全相似 ，就是大小不同。
我们几个来组合吧！
--基本形体的组合的方法与步骤
1、线与圆形的组合。
我们几个来组合吧！
我爱美术
--学学简笔画
我爱美术
简笔画的概念
运用点、线、面等绘画要素来表 现物象基本特征的绘画形式。
简笔画的概念
运用点、线、面等绘画要素来表 现物象基本特征的绘画形式。
简笔画的概念
运用点、线、面等绘画要素来表 现物象基本特征的绘画形式。
构成特点： 概括
写意
简洁
传神
不同的基本形组合成不同的物象
我爱美术
我爱美术
我爱美术
我爱美术
我爱美术
我爱美术
简笔画是这样完成的~
先外部后内部 先概括后具 体 大胆探索 小心求证
愿所有热爱美术的同学学习进步
<
完>
再见
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让我瞅瞅你的特征
1、大体相似但有不 同特点： （1）外形相同或相 似，里面不同。
让我瞅瞅你的特征
1、大体相似但有不 同特点： （2）外形相同或相 似，里面相同。
让我瞅瞅你的特征
2、两物象完全相似， 就是大小不同。
让我瞅瞅你的特征
2、两物象完全相似 ，就是大小不同。
我学会了画画200字作文
我学会了画画作文1今天，妈妈带我去画画班我有一点紧张。
到了画画班的门口我上到二楼，走进一间屋子里，有很多小朋友在这里学画画，上课了，我们各自拿出一张白白的纸，画画老师说今天画动物，老师没说画什么，我问：老师，画什么动物？老师说：今天就画猪吧；我们异口同声说：好！老师先让我们画圆圆的头，画好之后画身子，我把猪身子画成柱子了，老师慢慢的一点点教我。
慢慢的我把身子画好了，又慢慢的老师教我们画眼睛，嘴巴，鼻子，耳朵，把我的画拿去一看，把猪画成猫了，老师说：今天去你家慢慢的再教你一遍；我说是，老师来了，老师还让我画猪，我慢慢细心的画着。
画完了，画画老师说画的不错，我说：都是你一笔一画教给我的；学一样东西一定要勤学苦练，永远不放弃就一定能成功，相信自己一定能行。
我学会了画画作文2我的兴趣爱好很广泛。
喜欢拉小提琴；喜欢打太极拳；还喜欢打篮球；尤其喜欢画画。
因为画画可以提高我的想象力。
记得在上幼儿园的时候，妈妈第一次带我去学画画了。
我先拿出铅笔/橡皮和蜡笔等学具，然后看了看要画的内容。
我一看，原来是七星瓢虫。
我想：这叫学画画吗？真是太简单了！可是谁知道，瓢虫那椭圆形的身体都那么难画，我绞尽脑汁，但还是没有成功。
过了一会儿，老师来了，她说：“同学们，都把笔放下，今天我们画七星瓢虫…………”老师讲怎样画好椭圆形，并讲到辅助线。
我听了恍然大悟，我想：可以用辅助线来画椭圆形。
我就先拿着铅笔在纸的中间画了一条轻轻的直线，然后再直线的两边分别画两条弧线。
终于大功告成了。
我把椭圆形画好了，接着又开始画其它部位了。
最后，一只栩栩如生的七星瓢虫画好了。
放学了，妈妈问我有什么收获？我说：“有，就是不光学会了画画，还懂得了任何事情都不像想的那么简单，但只要虚心努力，就一定能成功。
”我学会了画画作文3我喜欢画画，每次我一看到画纸就忍不住想画画，因为我觉得画师画的东西很美，所以将来也想当一名画家。
有一次，姐姐准备教我画画。
一开始，我先准备一盒马克笔和一盒彩铅。
简笔画教案6篇
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简笔画猴子画法的图片怎么画可爱漂亮_猴子简笔画图片一学就会
简笔画猴子画法的图片怎么画可爱漂亮_猴子简笔画图片一学就会猴子是哺乳纲灵长目猴科动物的统称，杂食性，以水果为主，不放过唾手可得的肉食，是三种类人猿灵长目动物的成员。
那么猴子的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画猴子，步骤很简单，一起来学习吧！猴子的简笔画成品图：猴子的简笔画步骤如下：关于猴子的作文：关于猴子的作文一在我国的四川乐山，有一座雄伟的山峰，它坐卧在这养育了无数棵苍翠欲滴的绿树，让长年生活在这里的猴子有了一个欢乐的天堂，猴子们依靠丰富的资源与游客供养的食物，过着丰衣足食的生活，它们一个个无忧无虑、自由自在，如果有人敢去捕捉它们，峨眉山爷爷就会让猴王带领它的子子孙孙，给猎猴的人一个严厉的惩罚。
记得在我7岁那年，家人带我来到这令人神往，充满神奇的峨眉山，一睹猴子的风采。
我想，如果不是因为好的环境，使猴猴们有一个好的心情，它们就会因为抓不到彩虹而异常气愤。
娥眉山的确能称为世外桃源，人间仙境，树木一棵挨着一棵，树叶一簇挨着一簇，各种不知名的小野花在灌木中绽放，有的含苞待放，有的争奇斗艳，还有的已果实累累，各自都散发属于自己的独有的那片芳香。
还要告诉你们，峨眉山最著名的又可爱又调皮的猴子叫作“灵猴”，它们的体重在18公斤左右，出生时的颜面是肉色的，幼年是白色的，成年后才变成红色的。
灵猴在山里以野果、嫩叶植物、昆虫为食，它们是群居生活的，也被称为峨眉酋猴、大青猴。
峨眉山的猴子都被称为见过世面的“老油条”，猴子在树干间跳跃，时不时朝游客做个鬼脸，调皮的吐吐舌头。
游玩时看到一只很可爱的猴子，在游客对它拍照时，它们总是一动不动的表现出很配合的样子，游客给它们喂食的时候，总会逗一逗它们，伸了两次手都没拿到，也会静静的蹲在台阶上，眼里没有愤怒，只会闪烁一种让人难以拒绝的渴望的眼神，但是，一旦它得手后，刚刚装可怜的神情就会荡然无存，立刻跑到了一个你绝对抓不着，打扰不到的地方津津有味的吃了起来。
相信很多人都对它们充满好意，而我却恰恰相反，它们那顽皮的模样，就一直印刻在我脑海里，我就一直想拍一部电影《峨眉山强盗》，小猴子们就去扮演“强盗”。
初教院小学教育专业学生 学习简笔画的心得体会
学习简笔画的心得体会班级：XXX 姓名：XXX 学号：XXXXXX也许很早的时候我们就开始接触简笔画了，小的时候还未懂得写字的我们就已经会拿着笔在纸上乱画了，画着我们眼前看到的，心里臆想的，画着很多大人们不懂的图案。
但随着年龄的增长，我们有了自己的爱好，有的选择了继续画画，有的就渐渐的不画了。
我是属于那种很少画画的哪一类型，也许小的时候还会常在课本里画着一些小人儿。
到了中学以后，除了数理化的一些几何图形基本上就不接触画画了。
上了大学，选择了小学教育专业，刚入学就从学长学姐那里得知我们这个专业学习广泛，音乐、舞蹈、画画、书法等样样都开课学习。
从此，我便得知了一些简笔画的概念。
大二的时候，我们在学生会学习部的组织下，以班级的形式开展了学习简笔画的一些活动。
但是，那个时候我们也是学生教学生，一些画画比较好的同学给我示范讲解，一是讲授者经验不足，二是讲授者不够专业、传授内容系统，我们也是随着兴趣画画几笔而已，并没有学到很多东西。
加上我们班上男生仅有三个，且每个都是内敛不善画画的，所以我们平时在一起练习得也少。
班级组织的学习简笔画也仅进行了半个学期，之后也没再学习了。
所以我们很多同学对于简笔画也是半知不解的。
随着我们深入的学习了这个专业，渐渐接触了一些教学，我们也体会到了简笔画对于将要从事小学教育的我们是非常重要的。
小学生的课堂，很多时候是需要图文并茂的，需要用画画来解释一些文字无法理解的东西，画画成了小学教师的一项基本技能。
正因为知晓了简笔画对于从教的重要性，我们开始有些心急了，看着自己一手拿不出去的画，心里愁啊！当我们看到大三下学期的课表里有简笔画这一门课时，心里是欢喜的，因为在我们从师前终于有机会学习简笔画了。
但我发现我们的简笔画是大班教学时，我又有些担忧了，我们初教院XXX的有一百三十多人呐，大家同时在一间教室学习简笔画，那每个学生得到老师的指导机会岂不是很少？老师也没有那么多精力照顾到每一个学生啊！也学这是学教教学资源有限，课程安排不便，所以我们也没有过多的其他想法了，我们也能想明白，真正学好简笔画并不全靠老师的，二是需要自己的努力和积累。
学画画的收获和感受200字作文
学画画的收获和感受200字作文全文共9篇示例，供读者参考学画画的收获和感受200字作文篇1从刚上幼儿园到一年级，我一直在学习绘画，不过我画的都是简笔画。
现在，我上四年级了，在我刚上不久四年级的时候，我就已经开始与水粉画这位“生疏的朋友”交往了。
我在绘画班里画的画渐渐变漂亮了，于是老师就让我画更高难度的水粉画。
虽然我一开始画的不怎么好，但是经过老师的细心教导和我的专心致志，把我经常出错的地方改了过来，水粉画也就变得更加美丽了，它也更加“喜欢”我了，我也又交上了一个“新朋友”。
有一幅我画的画让爸爸非常满意，这也是我的努力换来的。
老师讲的步骤我都牢记在心：画水粉画时先接好水，把画笔洗一洗，沾上五颜六色的颜料，画在对应的位置上，而且，在画的同时，有些地方要画得深，画得浅；画得长，画得短，有时还要看画的粗细，画的力度。
这些我都深深体会到，要体现生动，才有真实感。
这之中就蕴含着“看起来简单做起来难”的道理。
自从第一次画水粉画后，我就越来越自信，越来越喜欢画水粉画了！从今往后，我要向更难的方向进发！虽然还会遇到一些挫折、困难，但我绝不会放弃，勇敢面对一切困难！学画画的收获和感受200字作文篇2我是小明,今年九岁了,我特别喜欢画画。
从三年级开始,妈妈就让我参加了学校的美术特色班级,那时候我除了学习课本上的知识,还可以接受专业的美术老师的指导,学习绘画技巧。
一开始,我画的画实在是不太好看,总觉得人物很难画,手脚总是画歪了,颜色也经常涂得乱七八糟的。
但是我还是很珍惜这个学习绘画的机会,每次上课我都会好好听讲,努力练习。
慢慢地,在美术老师的悉心指导下,我的绘画水平有了很大提高。
记得有一次我画了一幅油画,画的是家门口那棵参天大树,画完后老师竟然当着全班同学的面表扬了我,说我的构图、色彩运用和笔触都做得很好。
我当时特别兴奋,感觉自己离梦想成为一名画家又近了一步。
除了上课学习,我还自己买了不少绘画工具和参考书籍,在家里自己临摹名画,画风景写生。
学画画画人物的形象
学习绘画：描绘人物的形象
在艺术世界中，人物画是一种具有丰富表现力的艺术形式，通过绘画可以展现
出不同人物的性格、情感和特征。
学习如何描绘人物的形象是每位艺术爱好者都值得探索的一个领域。
本文将探讨学画画画人物形象的基本技巧和方法。
1. 理解人物的结构
在画人物之前，首先要了解人体的基本结构。
人体可以分为头部、身体和四肢，而头部又包括五官和头发等组成部分。
熟悉人体结构可以帮助我们更好地捕捉人物的形态和比例。
2. 把握比例和造型
在描绘人物形象时，比例是至关重要的。
不同部位的比例关系要符合人体的实
际比例，这样才能使人物形象更加逼真。
另外，要注意造型的细节，如衣服的褶皱、肌肉的线条等，都需要通过细致的观察和描绘来表现。
3. 眼神和表情的捕捉
人物画中的眼神和表情是展示人物性格和情感的重要元素。
要通过细致入微的
描绘和色彩处理，使人物的眼睛和面部能够表达出真实的情感。
4. 掌握光影效果
光影效果对于人物画的表现力至关重要。
要学会观察光线的方向和强度，通过
阴影和高光的处理来增强人物形象的立体感。
5. 不断练习与反思
学习画人物形象需要不断的练习和反思。
通过观察大师的作品、模仿真实的人
物形象、参加专业的课程等方式来不断提升自己的绘画水平。
总的来说，学画画画人物的形象是一项需要耐心和细心的艺术创作工作。
通过
不断的实践和学习，相信每位爱好者都可以成为优秀的人物画家。
愿每一位探索绘画之旅的艺术家都能在这条道路上收获满满的成就和快乐！。
学习简笔画教程
学习简笔画教程一、基础练习学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
（一）点的练习（一）点的练习（二）线的练习线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。
（可参插点与线的结合画）三）形的练习各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。
两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。
四条斜线可组成菱形。
三条直线可组成三角形。
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。
两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
二、演示简笔画的方法（一）归类法归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。
如：用三角形由浅入深地表现各种体。
用长方形由浅入深地表现各种物体。
用圆形由浅入深地表现各种物体。
（二）分解法当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一样物体的分解组合法2.几种物体的分解组合法3.带有情景的分解组合法（三）借用法借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。
启发人们进行形象思维和联想，这是简笔画的特点之一。
1.形象比喻法2.几何图形比喻法A、一种形的比喻法B、几种形的组合比喻法图例（一）图例（二）图例（三）图例（四）英语简笔画教学手段下面是教C, b, d, O, P, h, H, J, o, Q, c, U, S, V, Z等字母的一些实例：教学运用：二、用简笔画教语音语音教学是比较抽象的，不易引起学生的兴趣。
学习简笔画教程
学习简笔画教程一、基础练习学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。
（一）点的练习（一）点的练习（二）线的练习线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。
线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。
（可参插点与线的结合画）三）形的练习各种线与线的结合组成形。
用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。
两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。
四条斜线可组成菱形。
三条直线可组成三角形。
两条横线和两条斜线可组成梯形、平行四边形。
一条横线和一条弧线组成半圆形。
两个半圆组成一个圆形。
长方形和梯形可组成房子。
长方形、梯形、圆形可组成娃娃。
菱形、三角形、圆形可组成花卉。
长方形、圆形、半圆形可组成汽车、拖拉机等。
圆形、半圆形、长方形、三角形可组成鸟、小鸡。
三角形、半圆形、波浪线组成的山、水、船。
三角形和半圆形组成的树。
圆形、椭圆形组成的树。
总之，这些形与形的组成可绘成各种人物、动物、花鸟、山水、房屋、树、水果、家具等简易美丽的画面。
二、演示简笔画的方法（一）归类法归类法即以一种形为主，表现多种物的外形特征。
如：用三角形由浅入深地表现各种体。
用长方形由浅入深地表现各种物体。
用圆形由浅入深地表现各种物体。
（二）分解法当物体外形线条比较复杂时，为了便于孩子学画，可以分作几步进行，然后再将分解图合并成一个完整的形象。
1.一样物体的分解组合法2.几种物体的分解组合法3.带有情景的分解组合法（三）借用法借用人们熟悉的形象特征和几何图形来比喻另一物体。
启发人们进行形象思维和联想，这是简笔画的特点之一。
1.形象比喻法2.几何图形比喻法A、一种形的比喻法B、几种形的组合比喻法图例（一）图例（二）图例（三）图例（四）英语简笔画教学手段下面是教C, b, d, O, P, h, H, J, o, Q, c, U, S, V, Z等字母的一些实例：教学运用：二、用简笔画教语音语音教学是比较抽象的，不易引起学生的兴趣。
简笔画,轻松了我的课堂
简笔画，轻松了我的课堂课堂是学习的地方，对我们来说，有时候会觉得紧张和疲惫。
不过，如果老师在上课时给我们一些简笔画的时间，我觉得会轻松和有趣很多。
第一次老师给我们分发笔和纸，让我们画一只简单的猫。
我一开始觉得这个任务很容易，因为我以前就会画猫。
当我拿起笔开始画时，我发现我画不出我想要的样子。
我不禁有点着急。
我决定冷静下来，慢慢地画。
虽然我的猫看起来并不完美，但我觉得自己已经进步了很多。
我认识到，练习是提高的关键。
我很高兴老师给我们画画的机会，让我发现了我的潜力。
在下一堂课中，老师又给我们分发了纸和笔，这次让我们画一朵花。
我很喜欢花，所以我很兴奋。
这次，我决定尝试画一个更复杂一点的花朵。
我仔细观察了老师画的样本，然后开始画。
这次，我觉得我画的花比上一次更好看。
我的朋友们也很惊讶于我的进步。
他们都夸我画得很漂亮。
我感到非常骄傲。
在画画的过程中，我发现了一个新的爱好。
我开始在家里画画，有时候还帮助我的弟弟和妹妹画画。
我发现画画是一种释放压力和表达情感的方式。
我可以把我的想法和感受通过画画表达出来。
这让我感到非常愉快和满足。
画画也让我更专注于课堂。
以前，我常常会分心和失去兴趣。
但现在，每当老师宣布画画时间，我就会全身心地投入进去。
我会认真观察，用心画出我自己的作品。
这不仅提升了我的注意力和专注力，还让我更好地理解课堂内容。
画画的时间也给了我们一个机会来放松和放松大脑。
在画画的时候，我们可以忘记学习的压力和疲劳。
画画让我感到放松和愉快。
我可以全神贯注地画画，忘记一切烦恼。
这种放松对我来说是非常重要的，因为它帮助我恢复精力，让我在其他学科中更加专注。
画画的时间让我对课堂有了新的看法。
以前，我可能认为课堂是沉闷和困难的。
但是现在，我觉得课堂是一个充满乐趣和创造力的地方。
感谢老师给我们提供这个机会，让我们发现自己的潜力并放松心情。
画画让我的课堂变得轻松愉快，我期待着每次的画画时间。
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我学画人物简笔画
第四节人物的画法
1、人体的结构与比例
2、人物直立的画法
3、人物动态的画法
4、大动态人物的画法
5、着衣人物的画法
6 人物头像的画法
人物是教学中常用的一种形象，如何能寥寥几笔就把一个鲜活的形象画出来呢？必须先了解以下五个方面,
一、人体的结构与比例
人体的比例（注意：站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。
）
（1）成年人比例。
一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。
躯干约为两个半头。
两臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。
手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。
（2）小孩的比例和性别。
小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。
在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。
二、人物直立的画法 flash动画)
注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。
正面——五官、四肢、衣领、衣袋侧面——发型、足尖、鼻尖背面——发型、服饰、足
三、人物动态的画法 flash动画)
人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。
注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。
四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。
理解动态便可画出各种动作。
1、运动的规律 (参考图库)
注意：从腰关节先下笔。
人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。
画动态要掌握它的规律，要抓住两点：
腰——运动的方向，关键。
关节——运动局限，能动点。
注意：画人的关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。
2、运动的类型
画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。
重心——重量中心（脐下）
重心线——通过人体重心向地面引的垂线支撑面——支撑人体的面积
注意：人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。
-
四、大动态人物的画法flash动画)
抓住动作的大形大势，捕捉最强烈的第一印象，运用动态线画好人物动态。
1、动态线
体现动态特征的轮廓与结构的线条。
一般指头颈、躯干、有力的腿所形成的动态主线。
动态的变化可分垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现了人的各种动态。
注意:要选动作比较好表现的角度,动态的"始"与"终"特征较强.
2、如何抓住动态线
A、抓住大形大势——外形最明显之处。
记住这几局口诀，有助你画好动态：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。
B、抓关键的动态线
人体运动时，外形的曲直变化很多，要抓住大形大势，注意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力的腿所形成的动态主线（即动态线）。
抓住了动态线，动态特征就强。
注意:要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更弯,斜画得更斜。
蹲、弯腰——背部曲线
看书、学习——头、颈、肩
奔走——四肢
站——头
3、几种常见的动态特征
坐——静态动作，关键部位在头与手的变化
走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复变化，步距和手摆动幅度大小与速度有关。
跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越大。
人的动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，理解地画。
注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。
五、着衣任务的画法观看FLASH动画)
注意：人穿者不同的服饰，体型会呈现不同的集合形，要注意抓住基本形刻画。
2、职业与民族任务的画法
不同职业、民族的服饰各有特点，服饰要几何化。
还可抓住习惯动作与道具来强化特征。
注意：画民族人物，服饰与动态是关键。
六、人物头像的画法参考图库)
人的表情，眼睛与嘴的变化是关键。
2、各种发型的画法 (FLASH动画)
发型不同，人的外貌与气质都不同。
弧线是最佳的选择，切忌繁琐。
3、人物五官的画法
人的五官是对称长的，要画好五官的比例透视要抓住两条线：
中心线——通过眉间、鼻头的垂直线。
水平线——连接双眼的水平线。
这两条线俗称“十字线”。
利用“十字线”可以画好五官在不同角度时的透视变化。