小学三年级写景作文教案
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世界上并不缺少美，只缺少发 现美的眼睛 ——罗丹
大自然是世界上最伟大的画家， 在他神奇画笔的描绘下，雨雪云 雾，一山一水，一草一木，甚至 人们生活的一些环境，无不向人 们展示着一种美,使人们触景生情， 或赞扬、或感叹，并想用语言文 字将这美景及瞬间的感情记录下 来，这便是写景作文的内在动力。
二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间 往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物 涂上了不同的色彩； 三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、 雾中、雪中所展现的景观是不同的， 四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡 村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景 物特征。
⒋写景中也可以具体地写些人和事 若让人、景、事三者交融一体来写， 可以使作文更为感人。
习作训练营：《我们的校园》
1、想好再写。认真想想，你要 怎样有条理地写出景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、在你的作文中用上好词、好 句和比喻句、拟人句，使你的作 文更生动。 4、用“总-分-总”的方法来写。
中间用四段话按照时间顺序描写西湖四季不同的美丽风景。
啊，美丽的西湖，你真是杭州的一颗 璀璨的明珠！
结尾段用简短的话总结，表达对西湖的热爱。
家乡的小河
我的家乡有条美丽的小河，每天都在潺潺的流动。 春天的小河是欢快的。小河解冻了，洋溢着满河的春水， 带着残留的冰块高高兴兴流淌着。每一个小小的漩涡，都是 一片笑意，映着两岸初春的嫩绿。小河旁边岸上的柳树随着 春风翩翩起舞，听，小河的叮咚声好像在给柳树伴奏。
拟人法
仿写练习 一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说 赶快让开,不要挡住我飞越宇宙。 ___________________________ 。 中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世 人展示着她的绝代风华。 秋天拿着染料把树叶涂黄了。 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
比喻法
仿写练习 金黄的稻田远远望去，就像 ___________________________ 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。 那白云有的像连绵起伏的山峦；有的 像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌 的小河……真是千姿百态，变幻莫测。
⒉可以按景物的类别来写
如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、 洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的 光、色、味；既要写它的静态，也要 写它的动态，还可以写出它的环境气 氛。
⒊要仔细观察
抓住在不同季节里景物的Leabharlann Baidu不同特点进行描写，不要硬编 乱造，凭自己的想象来写。
为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、 秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个 季节的景物都有各自的特征；
夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了阳光， 就像一把把小伞，远远望去，好似一片绿色的海洋。荷花 开出了一张张粉红色的笑脸，我不禁想起了“接天莲叶无 穷碧，映日荷花别样红”的诗句。 秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来，银杏 树的叶子扇动起来，妩媚极了！落叶有的像金色的小船航行 在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飞舞，还有的像芭蕾舞演 员在欢快的跳跃…… 冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，整 个世界银装素裹，分外妖娆！
夏天过去了，秋妈妈忙着 给树披上了金装。登高望去，犹 如一片茫茫的金海。秋风扫过， 树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩 起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还 有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。 地上满是落叶，像铺了一层厚厚 的金毯。
教你几招写景作文技巧
⒈写景要按方位顺序
由近及远，由远及近，由上 而下，由下而上，由里到外，由 外到里，或由中间到四周等等有 次序地描写，要主次分明，详略 得当。
夏天的小河是热闹的。夏天，我们几个小淘气不顾大人 的再三劝告，三五成群的来到小河边，脱下裤子钻到小河里。 有时扎猛子又是竖蜻蜓又是打水仗，翻江倒海，一个个像小 泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说 不出的惬意。
秋天的小河是寂静的。阵阵风吹起水的涟漪，打在河边 上溅起白色的浪花。偶尔从河面上试过一条渔船回荡起条条 波纹。 冬天来了，在凛冽的寒风中小河又变了新模样。一夜间， 在河两岸，河面上，不知道被谁悄悄扑上来了一层白色的地 毯。我们仿佛进入了童话世界，到处银装素裹分外妖娆。河 面上我们堆雪人打雪仗，到处弥漫着我们的欢笑声。 这就是家乡的小河，一年四季都如此美丽，也是我们童 年的乐园。
比较法
课外例句 秋天的美是成熟的--它不像春那么 羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 秋天的美是理智的--它不像春那么 妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
好句欣赏（1）：
这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 上，好像都在听同学们读课文……
好句欣赏（2）：
秋天的树叶慢慢从树上飘落下来， 有红的、黄的，还有红中带黄，黄 中带绿的。我静静地欣赏着。一阵 微风吹来，满地的树叶像蝴蝶一样 翩翩起舞。我捡起一片香樟叶，放 到鼻子边一闻，嗯，还真香啊！我 又看到一片枫叶，不禁想起了一首 诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于 二月花。”
⒍适当地、正确地引用前人描写景 物的诗词歌赋，也可以为作文增色 这就需要你平时多加阅读和积累， 别等用时再去找。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之 间的关系 要有意识地把自己的感情、感 受写进去，这样使人读了会产生一 种身临其境之感。
描写山水的好词：
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山清水秀 山高树茂 青山绿水 奇山秀水 悬崖峭壁 奇峰耸立 一泻千里 绿水如带 徇丽多彩 引人注目 十分安静 古老的铜钟 粗壮的枝干 合拢
色彩法
仿写练习 雨后，________的橘子，在________叶的映衬 下，更显得娇艳动人。 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫 叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人， 宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样 娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉 米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到 金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻 着金浪。
美丽的西湖
宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西 湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”正如诗中所描 写的那样，西湖就像是一个亭亭玉立的少女， 优雅地装扮着杭州。 用诗句开头,总的来写西湖的美丽。 春天，湖边的柳树长出了嫩绿的叶子， 春风吹来，柳树随风飘动，翩翩起舞，仿 佛在亲吻波光粼粼的湖面。桃花仙子在春 风中绽开了一朵朵美丽的花瓣，好像在朝 我们微笑呢！
大自然是世界上最伟大的画家， 在他神奇画笔的描绘下，雨雪云 雾，一山一水，一草一木，甚至 人们生活的一些环境，无不向人 们展示着一种美,使人们触景生情， 或赞扬、或感叹，并想用语言文 字将这美景及瞬间的感情记录下 来，这便是写景作文的内在动力。
二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间 往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物 涂上了不同的色彩； 三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、 雾中、雪中所展现的景观是不同的， 四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡 村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景 物特征。
⒋写景中也可以具体地写些人和事 若让人、景、事三者交融一体来写， 可以使作文更为感人。
习作训练营：《我们的校园》
1、想好再写。认真想想，你要 怎样有条理地写出景物的特点； 2、按一定顺序写。 3、在你的作文中用上好词、好 句和比喻句、拟人句，使你的作 文更生动。 4、用“总-分-总”的方法来写。
中间用四段话按照时间顺序描写西湖四季不同的美丽风景。
啊，美丽的西湖，你真是杭州的一颗 璀璨的明珠！
结尾段用简短的话总结，表达对西湖的热爱。
家乡的小河
我的家乡有条美丽的小河，每天都在潺潺的流动。 春天的小河是欢快的。小河解冻了，洋溢着满河的春水， 带着残留的冰块高高兴兴流淌着。每一个小小的漩涡，都是 一片笑意，映着两岸初春的嫩绿。小河旁边岸上的柳树随着 春风翩翩起舞，听，小河的叮咚声好像在给柳树伴奏。
拟人法
仿写练习 一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地说 赶快让开,不要挡住我飞越宇宙。 ___________________________ 。 中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世 人展示着她的绝代风华。 秋天拿着染料把树叶涂黄了。 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
比喻法
仿写练习 金黄的稻田远远望去，就像 ___________________________ 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。 那白云有的像连绵起伏的山峦；有的 像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌 的小河……真是千姿百态，变幻莫测。
⒉可以按景物的类别来写
如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、 洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的 光、色、味；既要写它的静态，也要 写它的动态，还可以写出它的环境气 氛。
⒊要仔细观察
抓住在不同季节里景物的Leabharlann Baidu不同特点进行描写，不要硬编 乱造，凭自己的想象来写。
为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、 秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个 季节的景物都有各自的特征；
夏天，树木长得郁郁葱葱，茂密的枝叶挡住了阳光， 就像一把把小伞，远远望去，好似一片绿色的海洋。荷花 开出了一张张粉红色的笑脸，我不禁想起了“接天莲叶无 穷碧，映日荷花别样红”的诗句。 秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来，银杏 树的叶子扇动起来，妩媚极了！落叶有的像金色的小船航行 在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飞舞，还有的像芭蕾舞演 员在欢快的跳跃…… 冬天，雪花纷纷扬扬地落下来，整 个世界银装素裹，分外妖娆！
夏天过去了，秋妈妈忙着 给树披上了金装。登高望去，犹 如一片茫茫的金海。秋风扫过， 树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩 起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还 有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。 地上满是落叶，像铺了一层厚厚 的金毯。
教你几招写景作文技巧
⒈写景要按方位顺序
由近及远，由远及近，由上 而下，由下而上，由里到外，由 外到里，或由中间到四周等等有 次序地描写，要主次分明，详略 得当。
夏天的小河是热闹的。夏天，我们几个小淘气不顾大人 的再三劝告，三五成群的来到小河边，脱下裤子钻到小河里。 有时扎猛子又是竖蜻蜓又是打水仗，翻江倒海，一个个像小 泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说 不出的惬意。
秋天的小河是寂静的。阵阵风吹起水的涟漪，打在河边 上溅起白色的浪花。偶尔从河面上试过一条渔船回荡起条条 波纹。 冬天来了，在凛冽的寒风中小河又变了新模样。一夜间， 在河两岸，河面上，不知道被谁悄悄扑上来了一层白色的地 毯。我们仿佛进入了童话世界，到处银装素裹分外妖娆。河 面上我们堆雪人打雪仗，到处弥漫着我们的欢笑声。 这就是家乡的小河，一年四季都如此美丽，也是我们童 年的乐园。
比较法
课外例句 秋天的美是成熟的--它不像春那么 羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 秋天的美是理智的--它不像春那么 妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
好句欣赏（1）：
这时候，窗外十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵 上，好像都在听同学们读课文……
好句欣赏（2）：
秋天的树叶慢慢从树上飘落下来， 有红的、黄的，还有红中带黄，黄 中带绿的。我静静地欣赏着。一阵 微风吹来，满地的树叶像蝴蝶一样 翩翩起舞。我捡起一片香樟叶，放 到鼻子边一闻，嗯，还真香啊！我 又看到一片枫叶，不禁想起了一首 诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于 二月花。”
⒍适当地、正确地引用前人描写景 物的诗词歌赋，也可以为作文增色 这就需要你平时多加阅读和积累， 别等用时再去找。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之 间的关系 要有意识地把自己的感情、感 受写进去，这样使人读了会产生一 种身临其境之感。
描写山水的好词：
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山清水秀 山高树茂 青山绿水 奇山秀水 悬崖峭壁 奇峰耸立 一泻千里 绿水如带 徇丽多彩 引人注目 十分安静 古老的铜钟 粗壮的枝干 合拢
色彩法
仿写练习 雨后，________的橘子，在________叶的映衬 下，更显得娇艳动人。 一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫 叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人， 宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样 娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉 米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到 金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻 着金浪。
美丽的西湖
宋代诗人苏东坡曾这样描写西湖“欲把西 湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”正如诗中所描 写的那样，西湖就像是一个亭亭玉立的少女， 优雅地装扮着杭州。 用诗句开头,总的来写西湖的美丽。 春天，湖边的柳树长出了嫩绿的叶子， 春风吹来，柳树随风飘动，翩翩起舞，仿 佛在亲吻波光粼粼的湖面。桃花仙子在春 风中绽开了一朵朵美丽的花瓣，好像在朝 我们微笑呢！