六年级作文 童眼看历史——《写给儿童的世界历史》读后感
写给孩子的世界历史读后感
写给孩子的世界历史读后感这本书啊，就像一个超级会讲故事的老爷爷，把那些离我们超级远的历史故事，讲得活灵活现的。
以前我一想到历史，就觉得那是一堆枯燥的名字、日期和大事件，就像一团乱麻，让人头疼。
但是这本书不一样，它就像是把这团乱麻变成了一根根彩色的丝线，然后用这些丝线织出了一幅幅超级有趣的画卷。
你知道吗？书里讲古埃及的时候，我就仿佛跟着那些建造金字塔的工匠们一起在烈日下劳作。
那些巨大的石头一块一块地垒起来，我都能想象到当时人们喊着号子的样子，他们可真厉害，没有现在的大吊车啥的，就靠着人力和智慧，造出了那么宏伟的金字塔，那可是法老们的超级大陵墓呢。
我就想啊，要是我在那个时候，估计只能在旁边干瞪眼，啥忙也帮不上。
还有古希腊的那些哲学家，像苏格拉底、柏拉图之类的。
他们就像一群超级聪明的星星，在历史的天空里闪闪发光。
他们整天思考着那些很深奥的问题，什么是正义啦，人从哪里来啦。
我感觉他们就像一群在知识的海洋里探险的勇士，而且他们还特别爱争论，就像我们小朋友抢玩具一样，不过他们抢的是思想的“玩具”，谁也不服谁，但是就是在这样的争论中，产生了好多伟大的思想，这些思想就像种子一样，在后来的世界里生根发芽。
再说说中世纪的欧洲吧，那时候有骑士呢。
那些骑士穿着闪亮的盔甲，骑着高头大马，就像超级英雄一样。
不过他们可不是只知道打仗，他们还有自己的一套骑士精神，要忠诚、勇敢、有礼貌。
我就在想，如果我是个骑士，我能不能做到这么多要求呢？估计我会被那些复杂的规矩弄得晕头转向的。
这本书还让我知道了世界是怎么一点点变大的。
以前各个地方的人都不知道对方的存在，就像住在一个个小盒子里。
但是随着航海家们出发去探险，就像哥伦布发现新大陆，这些小盒子就慢慢被打开，各个地方的人开始有了联系，不同的文化也开始碰撞、融合。
就像一场超级盛大的派对，大家都带着自己的特色来参加，然后互相学习，世界就变得越来越丰富多彩了。
读了这本书，我就觉得历史就像一条长长的河流，我们就站在这条河的下游，那些过去的人和事就是河底的石头和沙子，虽然有些已经被时间的水流冲得很远了，但是它们却实实在在地影响着现在的我们。
《写给孩子的世界历史》读后感
《写给孩子的世界历史》读后感
这个暑假我读了一本好书，书名叫：《写给孩子的世界历史》。作者是美国的维吉尔，西尔耶。
内容是历史，从公元前到公元后，地球的拿食物，也靠暴力抢夺食物，埃及人在什么地方呢？他们在尼罗河，犹太人是流浪汉吗？不，他们原来在埃及生活，可是埃及的国王发现他们都很聪明，将他们拖走了。古人是怎样造火的呢？
《写给儿童的中国历史》读后感
《写给儿童的中国历史》读后感《写给儿童的中国历史》是一本旨在向儿童介绍中国历史的读物。
在阅读这本书的过程中，我收获了许多关于中国历史的知识，也对中国古代文化和传统有了更深入的了解。
下面我将结合自己的阅读体会，对这本书进行读后感的写作。
这本书以儿童为目标读者，语言简练，内容生动有趣。
通过故事的形式，作者将中国历史中的重要事件和人物进行了分类和整理，使得儿童可以轻松地理解和接受这些知识。
每一个历史故事都配有插图，形象地展示了历史事件和人物的形象，增加了阅读的趣味性。
在阅读过程中，我受益匪浅。
首先，我对中国历史有了一定的了解和把握。
在过去，我对于中国历史只是一知半解，但通过这本书，我逐渐了解到中国历史不仅仅是古代的封建王朝，还包括很多其他有趣的方面。
例如，我了解到中国发明了火药、指南针和印刷术等伟大的发明，对世界的发展产生了重要影响。
同时，我还了解到中国有着悠久的文化传统，包括儒家思想、道家思想和佛教等等。
其次，通过这本书，我对中国古代文化和传统有了更深入的了解。
书中介绍了许多中国古代的传统节日和习俗，例如春节、端午节和中秋节等。
我从中了解到这些传统节日的由来和庆祝方式，也知道了每一个节日背后的传统文化含义。
这对我来说是一个很好的学习机会，可以让我更好地了解我的文化背景，也可以更好地传承和弘扬传统文化。
另外，这本书还通过历史故事的形式，培养了我对历史的兴趣和热爱。
在阅读这本书的过程中，我不仅能了解到历史的事实，还能感受到历史背后的人性和智慧。
例如在书中，我了解到了许多伟大的历史人物，如孔子、孙膑、岳飞等等。
他们的思想和行为都让我感到非常敬佩，也激发了我学习和探索更多历史的欲望。
同时，这本书还培养了我对历史事件的思考和分析能力。
在阅读过程中，我发现作者在每一个历史故事中都融入了一些问题，让读者思考和回答。
通过这样的方式，我不仅能够理解故事中的事件，还能更深入地思考历史背后的原因和影响。
这对培养我的思考和分析能力非常有帮助，也让我更好地理解和把握历史的脉络。
最美的世界史——读《给孩子的世界史》
最美的世界史——读《给孩子的世界史》这是我读过的最美的世界史，相信它会引领孩子们遇见一个更好的自己。
提到历史，不同的人在不同的年龄阶段会有不同的理解。
对于80年代出生的我来说，读书的时候，历史是枯燥的，它只是无数的历史年代和重大历史事件的罗列和堆积，后来，才慢慢的发现，历史原来可以像《明朝那些事儿》、《隋唐风云》一样充满了无穷的趣味性和吸引力；对于00后出生的儿子来说，历史则是《三国演义》、《水浒传》、《上下五千年》里的一个个生动有趣的小故事，他会根据这些小故事，去读地理，从地图中寻找那些历史名人曾经奋斗的足迹。
他没有系统地学过历史，但对历史上的人物和重大历史事件，却如数家珍。
历史对他们而言具有无限的魅力。
《给孩子的世界史》就是这样一部通过给孩子们讲述故事，帮助孩子了解一些重要的历史事件与伟人的名字，并让他们知道这些事件与名字所处的时代与所在的地点，为将来进一步学习历史打下基础的作品。
《给孩子的世界史》由美国著名的儿童教育家、科普作家维吉尔·莫里斯·希利尔创作、谢晓健翻译、@北方文艺出版社出版。
作为一个具有丰富的儿童心理学知识和小学教育经验的科普作家，希利尔深知历史、地理和艺术对丰富孩子的视野和内心的重要作用，他坚持认为，历史、地理、艺术史这三门课程是孩子一生人文素养的底蕴与基石：历史是时间的纵深所在，地理是空间的广博所在，艺术可以安放孩子纯洁的心灵。
于是他为孩子们编写一套趣味盎然的历史、地理、艺术读物。
同时，他熟知儿童的心理，懂得如何讲孩子才能听明白，如何把枯燥的知识变得像洋娃娃、机器人一样讨孩子们的欢心。
所以，这本《给孩子的世界史》在内容的选择上，不是讲述最重要的历史事件，而是选择孩子能够理解并且感兴趣的部分。
如政治、社会、经济或是宗教，这些在世界发展史上占据着重要的地位，但却远远超出了孩子们的理解能力，所以作者并没有展开叙述。
而在处理主题的方式上，作者采用了编年体的形式，一个世纪接着一个世纪、一个年代接着一个年代来讲述过去发生的事，而对这些事件的讲述，作者采用了一个个充满了童话色彩的名字：如用“火！火！火！”来介绍青铜时代原始人的生活；用“书写谜语的人”这一话题来介绍文字的产生和发展；而“建造坟墓的人”则通过生动的小故事向孩子们介绍了古埃及的木乃伊和金字塔的情况……在作者的笔下，它们不再是一个个久远的历史事件，而是作者为孩子们描绘的一个个生动、有趣又有料的童话世界。
《写给儿童的中国历史》读后感（精选8篇）
《写给儿童的中国历史》读后感《写给儿童的中国历史》读后感（精选8篇）当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编帮大家整理的《写给儿童的中国历史》读后感（精选8篇），希望对大家有所帮助。
《写给儿童的中国历史》读后感1最近我读了一套很有趣的历史书，它的名字叫《写给儿童的中国历史》。
这套书讲述了中国上至夏朝下至中华民国的历史故事。
下面我就来介绍一下吧！这本书我认为写得最形象的人物是商鞅，他干的最著名的一件事就是变法时候“立木为信”的事情。
话说那时社会非常不安定，忧国忧民的商鞅就打算变法。
一天，他派人往在城头上放了一根圆木，并召集老百姓站在一个坡顶上，他大喊：“现在，我在这里立了一个木头，只要有人把这根木头搬到城的另一头，我就赏金一两！”受够了官府欺骗的老百姓们当然不信，他们在城下议论纷纷：“嘿！伙计，你信吗？”“这怎么可能！算了吧，反正是假的！”“要是他真给这么多金子，那我家的大花猪就有六条腿！”“我居然有一点儿相信！”商鞅见大家都不怎么相信，又补充道：“一两不够，那就十两金子！”“我愿意！”一个声音传到了众人的耳朵里，“我来做！”“嘿，朋友，你疯了，这样的话你也信？别！”“俺娘病了没有钱治，我也是无能为力了。
”于是那个人便把这根木头搬到了另外一边，商鞅便痛快的把十两金子给了那人，不料那人却说：“大人，我只要五两就够了，多了也无用。
”可是商鞅却说，“不，我说十两就十两，绝不缺斤少两，我要守诚信。
”那个人以及老百姓都拍手叫好儿，一个诚信的念头也已经种在了老百姓的心中。
读完这个故事，我觉得商鞅是一个守诚信的人，在我们现实生活中，我们依然要守诚信，只有这样，才能赢得别人的尊重。
最后，我也推荐大家读一读《写给儿童的中国历史》这本有趣的书。
《写给儿童的中国历史》读后感2一个人的气质，决定他的格局；一个人的器识，决定他的成就。
每一个朝代，每一个人，都在中国的土地上留下了一个个脚印。
历史的启示——读《写给儿童的中国历史》有感
历史的启示——读《写给儿童的中国历
史》有感
在暑假期间我有幸得到一套《写给儿童的中国历史》，这套书是台湾作家陈卫平所写。
书中以趣味生动的语言、鲜活地描绘了中国上下五千年的历史。
从夏朝开始至南北朝，从黄河流域诞生的文明古国到大禹治水、春秋五霸、战国七雄、楚汉相争、五胡十六国。
记录了多少英雄传记，无论英雄成败，都培养了不屈不挠的品质，通过征战、讨伐建立各自王朝与帝国，互相通婚，优化基因，提高自身的体魄与智慧，为下一个帝国打下结实的基础。
后来到了唐宋时期，丝绸之路让古城长安成为世界经济、贸易、文化中心，也是世界最富有的国家与城市，在此期间人们的精神文化更上一层楼，特别是留下优美的唐诗宋词。
到了明清时期各皇帝不思进取，贪婪享受，腐败无能，导致民不聊生。
外侵内扰，中国很快坠落成名副其实的东亚病夫，加上各种势力的入侵及不平等条约，使得我们中华民族陷入泥潭之中，任人宰割。
终于，我挺过抗日战争，取得全民族的胜利。
我们是一个逆境重生、自强不息、不屈不挠的优秀民族。
整个历史的年轮告诉我们，一个民族的繁荣昌盛、祖国富强、人民幸福，离不开每个人的奋斗。
离不开祖国的强大！。
儿童世界历史读后感
儿童世界历史读后感这本书里的历史就像一个个小故事集，一点也不枯燥。
以前我觉得历史嘛，就是那些老掉牙的事儿，离我超级远。
可是这本书就像一把魔法钥匙，一下子打开了通往过去的大门。
我看到古埃及人建造金字塔的时候，下巴都快惊掉了。
那些巨大的石块，在没有现代大吊车之类工具的时候，居然能一块一块垒得那么整齐，简直就是一个超级大的奇迹。
我就想啊，古埃及人是不是有什么超能力呢？他们肯定是一群超级聪明又超级有毅力的家伙。
还有古希腊的那些哲学家们，他们穿着长袍，在广场上争论着各种奇奇怪怪的问题，什么是正义啦，世界是由什么组成的啦。
感觉他们就像一群爱较真的孩子，不过也正是因为他们的较真，给我们留下了好多了不起的思想。
我要是能穿越到那个时候，站在旁边听一听他们的辩论，那该多酷啊！再说说中世纪的骑士，那些穿着闪亮盔甲，骑着高头大马的家伙。
他们的生活看起来很威风，到处去参加比武大会，拯救公主什么的。
但其实呢，他们的盔甲肯定很重，估计跑起来都费劲，而且骑马骑久了屁股肯定也疼。
不过他们的那种骑士精神还是很让人佩服的，勇敢、忠诚，就像我们现在说的超级英雄一样。
这本书还让我知道了世界是怎么一点点变成现在这个样子的。
每一个国家，每一个民族都像是一块拼图，大家一起慢慢拼成了我们这个丰富多彩的世界。
历史就像一条长长的河流，我们现在就站在这条河的下游，而那些过去发生的事情就是上游的源头，没有源头就没有现在的我们。
读完这本书，我感觉自己像个小小的历史专家了。
我会和小伙伴们讲那些有趣的历史故事，看着他们惊讶的表情，我就特别得意。
这本书就像是一个装满宝藏的盒子，我还会经常打开它，去发现更多的历史宝藏呢！。
写给儿童的中国历史读后感
《写给儿童的历史故事》读后感
——一段上古至现代的中国历史
发现这本书有个独特之处：书中有两篇序，一篇是写给父母亲看的，一篇是写给小朋友们看的；所以这本书不仅我们可以看，家长也可以看。
这本书不像其他的历史书，这本书有很多幅画。
而且内容丰富从开天辟地，夏商周，秦汉，晋，明清，直到现在。
我非常喜欢北宋，南宋。
这段历史。
如黄袍加身，用钱买来的和平，文官打胜仗。
黄袍加身讲的是：周世宗要进攻幽州时突然病倒了，周世宗派赵匡胤当殿前都点检。
周世宗死后契丹入侵，朝廷派赵匡胤出征，赵匡胤到陈桥驿时喝了酒，不知不觉时，赵匡胤被将士们强行披上黄袍。
这时，北宋诞生了。
用钱买来和平讲的是景德元年，契丹萧太后与辽圣宗大举南侵，宋真宗派曹利谈和立了澶渊之盟。
澶渊之盟后宋朝年年对契丹纳币换取和平。
最后，通过阅读《讲给孩子的中国历史》这本书的内容，我深深感到中国历史的发展是悠久和曲折的。
做为中国人的我，将奋发图强，努力学习，为建设祖
国添砖加瓦贡献自己的力量！。
共读《写给儿童的世界历史》有感
共读《写给儿童的世界历史》有感历史是鲜活、真切、有血有肉的前车之鉴，让它成为亲切的叮咛，让孩子亲灸前人的世界，是我们的理想和标的……。
春节闲在家中时，偶然间在当当网上看到了《写给儿童的世界历史》系列丛书，由台湾的陈卫平等所著，是五星级好书，网上很畅销，大家评价非常高。
而且从网页介绍来看，图文并茂且通俗易懂，特别适合儿童阅读，就决定买一套，和儿子一起读读，没想到儿子就读上了瘾。
这套历史书共16本，先是以几段简练的文字，描述了地球的诞生、生命物质的产生、动植物的衍变、古代原始人的进化，接着重点从公元前3000年开始，描绘了灿烂、辉煌的世界历史，从古埃及到近代美利坚合众国诞生，跨越了5000余年，搭建起一座美不胜收的历史殿堂。
对儿子邓江驰来说，有以下几点收获：一是开阔了历史视野。
他今年8岁，年龄也小，以前他走的地方不多，目前也只是到国内的北京、西安、南昌、厦门等城市去旅游过，对中国的历史虽有所了解，但对世界历史几乎就是空白。
这套书籍语言亲切温和，内容深入浅出，有故事趣味，还有很多的原创插图，很有吸引力，由我们代读或父子、母子轮流阅读，小家伙的兴趣很浓厚，由此增长了很多的历史知识。
为孩子搭建起一座美不胜收的历史殿堂，让他立足当下，纵观古今；立足中国，放眼世界。
他对社会组织形式、经济生产、政治制度都有了一些初步的了解，对罗马帝国、波斯帝国、蒙古帝国等兴衰历史有了一个较连贯的认识，对基督教、伊斯兰教、佛教的宗教产生、文明冲突和十字军东征有了直观的印象。
有一次他一直问我，世界上第一个古典民主国家是谁，结合此书和查阅网页查询，我们终于找到了正确答案，原来古罗马早在公元前5世纪就已定期举行公民大会，定期选举，虽不是真正意义的民主，但基本被认定为是资本主义民主制度的雏形和起源。
二是增加了地理知识。
在他4岁时，为了拓展他的地理知识，早早买了中国地图、世界地图，还挂在家里醒目的位置，但他几乎没什么兴趣看。
但自从阅读了这套历史书后，一说到罗马帝国，他就要迫不急待的让我找地中海，看看罗马帝国的版图。
《写给儿童的中国历史》读后感8篇(全文)
《写给儿童的中国历史》读后感8篇（全文）《写给儿童的中国历史》读后感我读了《中华上下五千年》这本书，里面有许多小故事都深深地吸引了我：有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。
在那么多下面是作者为大家整理的《写给儿童的中国历史》读后感8篇,供大家参考。
我读了《中华上下五千年》这本书，里面有许多小故事都深深地吸引了我：有的故事惊心动魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味无穷。
在那么多的小故事中，有几个故事我印象最深。
比如，《越王勾践卧薪尝胆》，《刘备三顾茅庐》等等许多故事。
《越王勾践卧薪尝胆》说的是：春秋时期，吴国和越国发生了战争。
越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。
后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。
勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。
每天吃饭时都尝尝苦胆。
总扪心自责："你忘了会稽大败之辱吗？"就这样勾践跟同甘共苦共同命运，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。
从中，我们可以体会到：越王给吴王当了三年奴仆，受尽了屈辱，在极其困难的情况下，他始终没有放弃心中的信念——重振越国，找回失去的尊严。
他在麻痹了吴王被放回越国后，安抚百姓，操练军队，吃饭前品尝苦胆，晚上就睡在柴草上，时刻提醒自己不要忘记曾经的屈辱和复兴越国的雄心。
他身为一个高高在上的君王，能够这样做，真是难能可贵。
经过自己的顽强毅力，勾践终于打败吴国。
勾践这种坚强的意志和坚持不懈、奋发图强的精神值得我们学习。
《刘备三顾茅庐》说的是：刘备听徐庶说诸葛亮很有学识，就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。
前二次去请，诸葛亮都不在家。
关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。
张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把地捆来。
刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。
到时，诸葛亮正在睡觉。
刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。
《写给儿童的中国历史》-读后感600字相关作文
《写给儿童的中国历史》-读后感600字相关作文
暑假里，我读了一本书《写给儿童的中国历史》。
这本书是台湾的陈卫平先生写的，书中用生动的语言、形象的文字，描绘出了中国上下五千年的历史和神话故事，其中我最喜欢的两篇神话故事是《女娲造人》和《大禹治水》。
盘古开天辟地之后，世界上还没有人类。
在茫茫的原野上，走来了一位上古大神——女娲，人首蛇身，是伏羲的妹妹。
于是她照着自己的模样，用泥巴和水，捏出几个小东西来，还用双腿代替了蛇尾。
她称这些小东西为“人”。
女娲不停地工作，捏了一个人又一个人。
但世界毕竟太大了，她工作了很久，双手都捏得麻木了也没有实现自己的目标。
她想这样下去肯定不是办法，就顺手从附近折下一条藤蔓，沾上泥浆向四周挥洒，结果点点泥浆变成了一个个小人，和用手捏成的差不多，女娲见新方法奏了效，越洒越起劲，不久，大地上就到处有了人。
再后来，女娲又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。
人类便一代代得在这个世界繁衍下去。
古时候，洪水泛滥，面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了堵的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智，大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置家庭于不顾，“三过家门而不入”最后率领民众，获得了抗击洪水的胜利。
体现了大禹“舍小家，爱大家”的精神，我从他身上学会了坚持不懈和舍己为人的精神。
暑期里通过阅读《写给儿童的中国历史》这本书的内容，我深深感到中国历史的发展是悠久和曲折的，惊叹于我国古代劳动人民智慧的伟大，作为小学生的我，将奋发图强，努力学习，为建设祖国添砖加瓦贡献自己的力量!。
《写给儿童的中国历史》读后感800字
读完《写给儿童的中国历史》这本书，我深感震撼。
这本书以浅显易懂的语言，生动形象的描绘，将中国几千年的历史娓娓道来，让我对中国的历史有了更深入的了解和认识。
首先，我被书中对历史的尊重和热爱所感动。
作者以一种平和、客观的态度，对待历史的每一个阶段，每一个事件，每一个人物，都没有偏颇和夸大。
他让我明白，历史不是死的，而是活的，它是我们的根，是我们的源泉。
我们应该尊重历史，热爱历史，从历史中学习，从历史中汲取智慧和力量。
其次，我被书中对历史的深度和广度所震撼。
作者不仅详细地介绍了中国的历史，而且对中国的历史进行了深入的分析和研究。
他让我看到，中国的历史是一部伟大的历史，是一部充满智慧和勇气的历史。
它既有辉煌的成就，也有痛苦的挫折；既有英勇的斗争，也有智慧的思考。
这些都是我们宝贵的财富，是我们前进的动力。
再次，我被书中对历史的人文关怀所感动。
作者在讲述历史的同时，也关注了历史中的人们，他们的生活，他们的思考，他们的选择。
他让我看到，历史不仅是帝王将相的舞台，也是普通人的生活场所。
他们在历史的洪流中奋斗，他们用自己的智慧和勇气书写了历史。
这让我深深地感受到，每一个人都是历史的创造者，每一个人都有权利和能力改变自己的命运。
最后，我被书中对历史的启示所启发。
历史是最好的教科书，它可以让我们从中汲取智慧，为我们的生活和工作提供指导。
通过学习历史，我们可以明白许多道理，也可以为自己的未来指明方向。
同时，历史也可以让我们更好地理解现在，更好地把握未来。
因为历史总是惊人的相似，历史的规律总是重复的。
总的来说， 写给儿童的中国历史》这本书让我受益匪浅。
它让我对中国的历史有了更深入的了解和认识，也让我对历史有了更深的敬畏和热爱。
我相信，只有真正了解和热爱历史，我们才能更好地理解现在，更好地把握未来。
因此，我会珍惜这本书带给我的知识和启示，我会努力学习，努力进步，为我们的国家和民族做出自己的贡献。
写给儿童的世界历史11读后感
写给儿童的世界历史11读后感英文版After reading the 11th chapter of "World History for Children", I was struck by the vastness and complexity of the world's history. From the ancient civilizations of Mesopotamia and Egypt to the rise and fall of great empires like Rome and China, the story of humanity is both fascinating and humbling.One of the things that stood out to me was the way in which different cultures and civilizations interacted with one another. Trade routes like the Silk Road connected distant lands, allowing for the exchange of goods, ideas, and technologies. It is amazing to think about how interconnected the world has always been, even in ancient times.Another aspect of world history that I found particularly interesting was the way in which power and influence shifted over time. Great empires rose and fell, leaving behind legacies that still shape the world today. It is a reminder that nothing lasts forever, and that even the mightiest civilizations can crumble.Overall, reading this chapter has given me a greater appreciation for the rich tapestry of human history. It is a story of triumphs and tragedies, of progress and setbacks, of great achievements and terrible mistakes. By understanding the past, we can better navigate the challenges of the present and shape a better future for all.写给儿童的世界历史11读后感阅读完《写给儿童的世界历史》第11章后，我被世界历史的广阔和复杂所震撼。
儿童世界历史读后感
儿童世界历史读后感以前我觉得历史嘛，就是那些干巴巴的年代、人名和事件，肯定特别无聊。
但是这本书就像一个魔法盒子，打开之后，里面全是精彩的故事。
书里讲古代埃及的时候，我就像跟着那些建造金字塔的工匠们一起干活儿似的。
那些巨大的金字塔，我光看着图片就觉得震撼，更别说当时的人是怎么一块一块石头堆起来的了。
我就想啊，那些古埃及的法老肯定特别牛，能指挥这么大的工程。
不过呢，我也有点同情那些干活的老百姓，得多累呀。
说到古希腊，那简直就是一个充满智慧和神话的地方。
那些古希腊的哲学家，什么苏格拉底、柏拉图之类的，感觉他们的脑袋就像装满了星星的口袋，总能说出一些特别深奥又有趣的话。
还有那些神话故事，像宙斯、赫拉、雅典娜，他们之间的爱恨情仇就像一部超级精彩的肥皂剧。
我读的时候就在想，古希腊人可真有想象力，能编出这么多好玩的故事。
再看罗马帝国，哇，那可是个超级大的帝国呢。
罗马的士兵穿着帅气的盔甲，到处征战。
罗马的建筑也特别厉害，像斗兽场，我想象着里面人来人往，角斗士在里面搏斗，观众们在欢呼呐喊，那场面可太热闹了。
不过罗马帝国后来也衰落了，这就告诉我们，再强大的东西也有它的兴衰起伏，就像我们玩游戏，不可能一直是王者，总有被挑战的时候。
这本书里还讲了很多其他国家和地区的历史，像中国的四大发明传播到世界其他地方，改变了很多人的生活方式。
还有印度的那些神秘的宗教文化，也特别吸引人。
读完这本书，我感觉自己就像个小小的历史学家了。
我知道了世界不是一下子就变成现在这个样子的，而是经过了无数代人的努力、战争、发明创造才慢慢发展起来的。
而且不同地方的人都有自己独特的文化和故事，这些就像拼图的碎片一样，拼在一起才组成了我们这个丰富多彩的世界。
我想我以后还会再读更多关于历史的书，因为这个世界的过去就像一个巨大的宝藏，每一次挖掘都会有新的惊喜。
写给孩子的世界历史读后感
写给孩子的世界历史读后感读完这本书呀，就像是坐着时光机在历史的长河里穿梭了一圈。
以前呢，历史在我眼里就像一团乱麻，那些古老的年代、复杂的人物和事件，感觉离我好远好远，就像天上的星星，看得见却摸不着。
但是这本书就像一个神奇的魔法棒，一下子把那些遥远的历史变得清晰又有趣。
书里讲了好多好多故事呢。
从古老的埃及金字塔说起，哇，那些巨大的石头一块一块地垒起来，居然能建成那么壮观的金字塔，简直就是一个超级大谜题。
当时的埃及人是怎么做到的呀？他们一定有着超强的智慧和毅力，就像我们在搭积木的时候，如果想要搭一个超级巨大又稳固的城堡，也得花费好多心思呢。
而且埃及的法老们住在金字塔里，感觉就像住在神秘的魔法宫殿一样，周围充满了各种神秘的符号和传说。
再说说希腊的那些事儿。
希腊有好多厉害的哲学家，像苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。
他们就像一群聪明的大脑袋，整天思考着那些很深奥的问题，比如“人是什么”“世界是怎么来的”。
这就好比我们有时候也会好奇，天空为什么是蓝色的，鸟儿为什么会飞一样。
不过他们思考的问题可比我们的难多啦。
而且希腊还有超级精彩的奥林匹克运动会呢，那些运动员们光着身子在赛场上奔跑、摔跤、扔铁饼，就为了赢得荣誉。
这让我想到我们在学校的运动会，大家为了班级的荣誉，也都拼尽全力地跑呀、跳呀，原来不管是古代还是现在，大家都很重视这种拼搏精神呢。
罗马帝国也特别有趣。
罗马人建造了超级宏伟的斗兽场，那里面可以容纳好多好多观众呢。
斗兽场里有角斗士的战斗，虽然这个有点残忍，但是也能看出来当时罗马人的娱乐方式可真是特别。
罗马帝国还特别大，就像一个超级大的拼图，一块一块地把很多地方都拼到了自己的版图里。
再大的帝国也有衰落的时候，就像我们搭的积木城堡，有时候不小心碰倒了，就会哗啦啦地散架。
罗马帝国最后也是因为各种各样的原因，慢慢地就不行了。
这本书还讲到了中世纪的骑士呢。
那些骑士穿着重重的盔甲，骑着高头大马，就像超级英雄一样。
他们要遵守骑士精神，勇敢、忠诚、善良。
《写给儿童的世界历史》读后感800字
读完《写给儿童的世界历史》这本书，我被深深地震撼了。
这本书以生动有趣的方式，把世界历史的大事件、重要人物和深远影响都一一展示在读者面前，让我对世界历史有了全新的认识和理解。
首先，这本书的语言简洁明了，适合儿童阅读。
作者用通俗易懂的语言，把复杂的历史事件讲述得生动有趣，让我这个成年人也感到十分吸引。
我惊讶于作者如何能把枯燥的历史知识变得如此生动有趣，这让我更加深刻地认识到，历史并不是死板的，而是充满了生活气息的。
其次，这本书的内容非常丰富，涵盖了世界历史的各个方面。
从古代文明的起源，到中世纪的封建社会，再到近代的工业革命，再到现在的信息时代，作者都一一进行了详细的介绍。
这不仅让我了解了世界历史的发展脉络，也让我对各个时期的社会风貌有了深入的了解。
此外，这本书还特别强调了历史人物的作用。
每一个重要的历史事件，都有一些重要的历史人物在其中起到了关键的作用。
这些人物的智慧和勇气，不仅改变了他们所处的时代，也影响了后世。
这让我深深地感受到，每一个人都有可能成为历史的改变者，只要我们有勇气、有智慧、有决心。
读完这本书，我对世界历史有了更深的理解和认识。
我明白了历史不仅仅是过去的事情，更是对未来的启示。
历史告诉我们，人类社会是如何从无到有，从简单到复杂，从封闭到开放的。
历史也告诉我们，人类社会的发展是一个不断进步的过程，每一个时代都有其独特的价值和意义。
同时，这本书也让我明白了学习历史的重要性。
历史是一面镜子，可以让我们看到自己的过去和现在，也可以让我们预见未来。
只有了解历史，我们才能更好地理解现在，更好地规划未来。
因此，我希望更多的人能够读这本书，从中学到知识，得到启示。
总的来说， 写给儿童的世界历史》是一本非常优秀的历史书籍。
它以生动有趣的方式，把世界历史的精华呈现给读者，让我们在轻松愉快的阅读中，学到了很多知识，得到了很多启示。
我相信，这本书会对每一个读者都产生深远的影响。
《写给儿童的世界历史》读后感
《写给儿童的世界历史》是一本独特的历史读物，它以儿童为目标读者，以生动、轻松的方式讲述世界历史。
这本书成功地引起了我的兴趣，让我以全新的视角看待历史。
首先，这本书的内容非常丰富。
它以全球视野，解读近六千年的人类文明史。
从古代埃及的辉煌，到罗马帝国的崛起，再到中世纪的骑士与城堡，这本书涵盖了各个时期、各个地区的历史。
它让我意识到，历史并不仅仅是关于某一国家或某一文化的故事，而是全人类的共同记忆。
其次，我非常欣赏这本书的叙述方式。
它采用儿童的视角，以轻松、易懂的语言讲述历史，让我在阅读过程中没有感到枯燥或难以理解。
同时，书中还配备了丰富的插图，让我能够更加直观地了解历史人物和事件。
这种图文并茂的方式，不仅增加了阅读的乐趣，也帮助我更好地理解和记忆历史知识。
此外，这本书还注重史家的严谨性。
虽然它以儿童为目标读者，但并没有简化或歪曲历史事实。
相反，它通过精确的描述和详实的数据，让我对历史有了更真实、更深入的了解。
这种对待历史的认真态度，让我深感敬佩。
总的来说，《写给儿童的世界历史》是一本优秀的历史读物。
它以丰富的内容、生动的叙述和严谨的态度，让我重新认识了历史的魅力。
我相信，这本书不仅能够激发儿童对历史的兴趣，也能够帮助他们建立正确的历史观和价值观。
对于任何对历史感兴趣的人来说，这本书都值得一读。
《写给儿童的世界历史》读书笔记600字
《写给儿童的世界历史》读书笔记600字我酷爱读书，因为书对我来说就像是阿拉丁神灯，它能帮我解答神奇的问题，它也能带给我很多快乐的时光。
比如我之前读的《写给儿童的世界历史》这套书，它让我如痴如醉，心驰神往。
在这套书里，我了解到很久很久以前，这个世界上是一个人都没有的，我还了解到地球上的一切都是从无到有，比如天空中悠悠飘荡的白云，忽闪忽闪的小星星，给人带来光明和温暖的太阳等等，都是在宇宙发展的过程中，慢慢形成的。
读这套书也让我知道了生活中本没有纸，最早的所谓的纸其实就是泥板，人们靠着自己的理解在上面画东西，就因为这样人们才可以记载历史，也正因为有历史，人类才变得越来越聪明。
伟大的中华民族发明了造纸术，我可为这一点感到自豪了，真希望自己博学多才，也有强大的力量去创造更多东西。
这套书不仅让我了解了天文地理、人文科技，我还感受到了很多英雄的雄才伟略。
天赋异禀的朱利亚·凯撒，就是一位志向远大的人物，他宽厚仁慈但也专断独行。
还有伟大而谦逊的奥古斯都，他将罗马带入了黄金时代。
里面的英雄人物数不胜数，当然，书中也描述了狂妄自大、自私暴力的尼禄国王和胆小如鼠的康茂德国王等。
这些人物真是栩栩如生，惟妙惟肖。
读了这套书，我得向世上的伟人学习艰苦奋斗坚韧不拔的精神。
《写给儿童的世界历史》这套书让我着迷，它还让我领略了达芬奇和米开朗基罗等艺术家们的才能，是他们让文艺复兴时代更显得辉煌璀璨，它也让我有机会跟随哥伦布漂洋过海来到西班牙，再随同麦哲伦横渡大西洋穿过美洲，感受了浩瀚大海的神秘力量和世界的辽阔疆土……听我这么说了这么多，大家是否深切地感受到了书拥有的如同阿拉丁神灯一般的力量呢？我爱读书，特别爱《写给儿童的世界历史》这套书！。
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六年级作文童眼看历史——《写给儿童
的世界历史》读后感
公元一年耶稣的诞生，指南针的出现，还有第一本圣经的诞生……这些都是历史的脚步，那这本书与普通的历史书不同，它是一本写给儿童的历史书籍，那么就让我们用童眼来看历史吧！
全册书一共有十六册，每一册都有不一样的有趣故事。
文章简单易懂又通俗，让我一看便可以观天下大事，把世界的历史全部一探究竟。
世界的历史从一开始的“从无到有”，便成了到最后的“美的追求”，人们的科技也是越来越发达了，生活的水平也从一开始的饥寒交迫变成了现在的丰衣足食了，但是在这中间，人们是经历了多么漫长的过程呀！在这漫长的过程中，我们聪明的人类也通过了一些困难的磨炼而发明出了许许多多可以为大众服务的机器，比如：纸、火药、指南针、轮船等许多。
同时书里还附上了许多精美好看的插图，让我在看书时，利用图片与文章结合起来，变得更加容易了解历史的奥秘，是枯燥的历史变得生动起来。
这册书对历史做出了很详细的描绘，让我可以用童眼去看整个世界的历史奥秘。