幼儿园自理能力比赛活动方案
中班幼儿自理能力大比拼活动方案
中班幼儿自理能力大比拼活动方案《中班幼儿自理能力大比拼活动方案》嗨，大家好呀！我今天要给大家分享一个超有趣的中班幼儿自理能力大比拼活动方案哦。
一、活动主题“我是自理小能手”二、活动目的中班的小朋友们呀，就像刚学会飞一点的小鸟，正在慢慢成长呢。
这个活动就是想让他们学会自己的事情自己做，像自己穿衣服、系扣子、叠被子、自己吃饭这些事。
这样能让他们变得更独立，就像小大人一样，还能让他们觉得自己可厉害了，特别有成就感。
三、活动时间和地点时间呢，就选在一个阳光明媚的上午，比如说周六上午，这样爸爸妈妈也能来观看。
地点就在幼儿园的大活动室，那里空间大，小朋友们活动起来很方便。
四、活动准备这可不能马虎哦。
首先得准备好小朋友们比赛要用的东西，像小衣服、小裤子、小被子、小勺子和小碗。
这些东西呀，都得是小朋友们平时在幼儿园里用的那种，这样才公平嘛。
然后呢，要装饰一下活动室，贴上一些可爱的小贴纸，像小动物贴纸呀，小花贴纸呀，把活动室变得像一个欢乐的小城堡。
还要准备一些小奖品，什么可爱的小橡皮呀，小本子呀，就像宝藏一样，等着小朋友们来赢取。
老师们呢，也要提前商量好比赛的规则，可不能到时候乱了套。
五、活动参与人员当然是中班的所有小朋友啦。
而且呀，要邀请爸爸妈妈或者爷爷奶奶来当观众，他们在旁边看着，小朋友们肯定会更有劲儿的。
老师们就当裁判，像公平的小法官一样。
六、活动流程1. 开场小朋友们排着整齐的小队伍走进活动室，就像一群可爱的小鸭子。
老师先站在前面，笑着说：“小朋友们，今天我们要举行一个超级有趣的比赛，叫做自理能力大比拼。
你们想不想证明自己是最棒的呀？”小朋友们肯定会大声回答：“想！”这时候呀，爸爸妈妈们在旁边也会鼓掌加油呢。
2. 穿衣比赛老师把小衣服放在小朋友们面前，说：“现在呀，我们要开始穿衣服比赛啦。
看谁能又快又好地穿上自己的小衣服。
”小朋友们就像小战士接到任务一样，立刻开始动手。
有的小朋友手忙脚乱的，把衣服都穿反了，那模样就像小笨熊，旁边的小朋友看了都忍不住笑。
幼儿园“生活小能手,自立我最棒”幼儿自理能力比赛活动方案
幼儿园“生活小能手，自立我最棒”幼儿技能大比拼活动方案为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，培养幼儿良好的生活习惯，切实提高幼儿自我服务能力，生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习，将教育回归生活，把游戏还给孩子。
为增强幼儿自我服务意识，形成良好的生活习惯，依据各年龄段幼儿的不同特征，我园特开展贴近幼儿生活的“自理小能手，快乐显身手”生活自理能力比赛活动，激发幼儿的自我服务意识，锻炼幼儿会自己整理衣服、提高手指精细动作等，懂得自己的事情自己做，同时让幼儿感受到集体活动带来的快乐。
一、活动主题“生活小能手，自立我最棒”二、活动时间及地点：XXXX年XX月XX日三、活动地点：XXXX幼儿园四、活动目标1.通过比赛满足幼儿表现欲，进而落实幼儿生活的教育功能让幼儿感受到集体活动带来的快乐；2.通过比赛提高幼儿自我服务及动手能力，引导幼儿懂得自己事情自己做，增强幼儿的自我管理意识；3.帮助教师了解班级自我服务能力整体水平，加强教师对班级幼儿自我服务能力发展的关注。
四、活动内容及时间安排活动以小组为单位，以接力赛的形式开展：1.大班组：8:30--9:10（剥瓜子、系鞋带、叠被子、整理书包）2.中班组：10:30--11:10（剥花生、夹黄豆、扫地、穿衣服）3.小班组：9:30--10:10（剥鹌鹑蛋、漱口、叠衣服、整理玩具）五、活动流程（一）开幕式1.主持人致开场词；2.园长致词；3.主持人讲解比赛规则、时间及活动内容、要求。
（二）活动环节1.大班组：8:30--9:10（剥瓜子、系鞋带、叠被子、整理书包）规则：听到口令后拿起小红旗出发到第一项比赛项目的桌子前，剥瓜子10颗，并将壳和仁分别放进两个盘子里，结束后拿起小红旗传递到第二个项目的小朋友手里。
项目二系鞋带，接过小红旗后系鞋带，系完鞋带拿起小红旗传递给负责项目三的小朋友。
负责项目三的小朋友拿到小红旗后开始叠被子，被子叠完后拿起小红旗传递给负责游戏项目四的小朋友。
我能行,我最棒---幼儿园小段自理能力比赛
我能行，我最棒---幼儿园小段自理能力比赛
为增强幼儿的独立性和自主性，提高幼儿的自我服务能力，促进幼儿身体的协调性和灵活性发展，我园开展了“我能行，我最棒”小段自理能力比赛活动。
一、预选大比拼
本次大比拼规则为小朋友们将鞋袜脱掉再穿上，用时最短者获胜，先以班级为单位进行班内初选大比拼，选出班级前5名幼儿再参加终极大比拼。
宝贝们各个信心满满，认真对待。
瞧！各班如火如荼地进行着自理能力展示的初试。
一起看看各班级精彩的展示吧！参选的小朋友都使出浑身解数，表现出不凡的实力。
二、终极大比拼
在大比拼开始前，主持人介绍本次大比拼的规则，孩子们纷纷脱下自己的小鞋子和袜子整齐地摆放着，等待着裁判的“开始”口令。
预备，开始！”一声令下，小选手们迅速行动起来，争分夺秒。
瞧~孩子们个个情绪高涨，秉着“输人不输阵”的架势，迅速地把鞋袜往脚上套，谁也不甘示弱。
激烈的大比拼结束了，通过自己的努力，宝贝们都取得了不错的成绩！一张小小的奖状承载的快乐和满足是无限的。
通过本次比赛，提高了小班孩子们的动手能力及生活自理能力，同时，在与同伴的比赛中增强了竞争意识和集体荣誉感，并且展示了孩子们灵活又能干的小手，使孩子体验成功的喜悦与感受比赛的趣味性，从中培养孩子良好的生活自理能力。
大班自理能力比赛方案
八、比赛时间及地点
1.比赛时间：XX月XX日；
2.比赛地点：幼儿园多功能厅。
九、比赛组织
1.主办单位：幼儿园；
2.承办单位：各班班主任；
3.评委：由幼儿园领导、教师及家长代表组成。
十、注意事项
1.参赛选手须按时参加比赛，迟到或缺席视为自动放弃；
大班自理能力比赛方案
第1篇
大班自理能力比赛方案
一、比赛目的
为培养大班儿童自我管理、自我服务的能力，提高幼儿的生活自理水平，激发幼儿自信心和独立性，特举办此次自理能力比赛。
二、比赛原则
1.公平、公正、公开；
2.自愿参与，注重参与过程，鼓励合作与交流；
3.以提高幼儿自理能力为目标，关注幼儿个体差异。
三、比赛内容
五、比赛流程
1.报名：由各班班主任负责组织报名，报名截止时间为XX月XX日；
2.初赛：各班组织初赛，选拔5名选手参加决赛；
3.决赛：分为四个环节，每个环节分别为穿衣比赛、叠被比赛、餐桌礼仪和整理书包；
4.颁奖：比赛结束后，现场公布成绩并颁奖。
六、评分标准
1.完成时间：根据每个环节规定的时间，完成速度越快，得分越高；
3.增进幼儿间的交流与合作，促进幼儿社会性发展。
三、比赛内容
本次比赛共设以下四个项目：
1.穿衣比赛：选手需在规定时间内正确完成衣物的穿脱。
2.叠被比赛：选手需在规定时间内将被子叠放整齐。
3.餐桌礼仪：选手需在规定时间内展示正确的餐具使用、用餐礼仪及餐后桌面整理。
4.整理书包：选手需在规定时间内将学习用品有序整理进书包。
2.比赛过程中，选手应服从评委及工作人员安排，遵守比赛纪律；
幼儿自理能力活动方案
幼儿自理能力活动方案引言幼儿自理能力是指幼儿在日常生活中有能力独立完成基本自理活动的能力，包括穿脱衣服、洗手、梳头、穿鞋等。
培养幼儿的自理能力是幼儿园教育的重要内容之一，可以帮助他们建立自信心和独立性。
本文将介绍几个有助于培养幼儿自理能力的活动方案。
活动一：穿脱衣服比赛活动目的：通过比赛的方式培养幼儿的穿脱衣服能力。
活动步骤： 1. 准备一些幼儿容易穿脱的衣服，比如大按钮的衬衫、拉链开合的外套等。
2. 将幼儿分成小组，每组3-4人。
3. 给每组准备一套衣服，要求衣服都是幼儿平时穿的大小。
4. 告诉幼儿们比赛的规则：参赛者要尽快完成穿脱衣服的任务，先完成的小组获胜。
5. 开始比赛，幼儿们一边穿脱衣服，一边互相鼓励。
活动效果评估：通过比赛的方式，可以激发幼儿的积极性，培养他们对自理能力的兴趣。
观察比赛过程中幼儿们的表现，可以评估他们的穿脱衣服能力的提升情况。
活动二：洗手游戏活动目的：通过游戏的方式培养幼儿的洗手能力。
活动步骤： 1. 准备一些洗手用的肥皂、洗手液和毛巾。
2. 选取一个角落作为洗手区域，将洗手用具摆放整齐。
3. 将幼儿分成小组，每组2-3人。
4. 告诉幼儿们游戏的规则：参赛者要尽快完成洗手的任务，正确完成的小组获胜。
5. 开始游戏，每组幼儿依次到洗手区域洗手，其他小组成员观察并评估其洗手的正确程度。
活动效果评估：通过游戏的方式，可以增加幼儿学习洗手的趣味性，提高他们洗手的主动性。
观察游戏过程中幼儿们的洗手技能表现，可以评估他们的洗手能力的提升情况。
活动三：小厨师活动目的：通过模拟厨房环境的活动，培养幼儿的简单自理能力。
活动步骤： 1. 在幼儿园角落设置一个小型厨房区域，放置一些玩具厨具和塑料食物。
2. 将幼儿分成小组，每组2-3人。
3. 告诉幼儿们任务：每个小组选出一位小厨师，负责给其他组员做早餐。
4. 小厨师从玩具食物中挑选并加工，然后送给其他组员享用。
活动效果评估：通过体验小厨师的角色，幼儿可以学习简单的食物加工和分享，培养他们的独立自理能力。
幼儿园自理能力大比拼活动方案
幼儿园自理能力大比拼活动方案一、活动目的该活动旨在培养幼儿的自理能力，促进其独立性和自主性发展，提高幼儿园学生自我管理和生活技能。
二、活动时间与地点活动时间：每周三上午9:00-11:00活动地点：幼儿园三、活动内容1. 身体卫生惯- 吃饭时自己动手吃饭，注意使用餐具的正确方法。
- 洗手前后自我检查，并掌握正确的洗手步骤。
- 独立上厕所，并养成良好的如厕惯。
2. 穿脱衣物- 自己穿脱衣物，学会解扣子、拉拉链等动作。
- 研究折叠衣物的方法，整理自己的衣柜。
3. 教室环境整理- 研究如何将教室及个人活动区域保持整洁，养成良好的卫生惯。
- 学会整理桌面、摆放书本和玩具等日常生活用品，保持教室的整齐有序。
4. 董事长评选活动- 每周评选一位董事长，根据自理能力和表现进行评选。
- 董事长有机会参与特殊活动，为其它幼儿做示范，增强自主能力。
四、活动步骤1. 活动开始前，老师向幼儿介绍活动目的和内容。
2. 按照每周固定的时间进行活动，培养幼儿的自觉性和规律性。
3. 活动期间，老师根据幼儿的具体情况进行指导和辅助。
4. 活动结束后，老师对幼儿的表现进行评价和激励，给予鼓励和肯定。
五、活动效果评估1. 老师观察幼儿自理能力的提高情况。
2. 定期对幼儿进行评估测试，以了解他们独立自理的能力水平。
3. 搜集家长和幼儿园教师的反馈意见，以评估活动的实施效果。
通过开展这样的自理能力大比拼活动，幼儿将能够逐渐提高自己的自理能力，增强自主性和独立性，为他们日后的学习和生活奠定坚实的基础。
同时加强与家长的合作，共同培养幼儿的自我管理和生活技能。
2024幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案
2024幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案活动方案：2024幼儿园幼儿自理能力比赛一、活动目的：1. 通过比赛的方式激发幼儿的学习兴趣，提高他们的自理能力；2. 培养幼儿的独立意识和自主能力，提升他们的自我管理能力；3. 培养幼儿的团队合作意识，培养他们的协作能力；4. 通过比赛的评选和表彰，增强幼儿的自信心和自尊心。
二、活动内容：1. 技能展示比赛：针对幼儿园常见的自理活动，如穿衣、洗手、梳头、盥洗、整理书包等，组织幼儿进行技能展示和比赛，评选出表现最佳的参赛者。
2. 游戏比赛：组织幼儿参加自理能力相关的游戏比赛，如穿脱衣物的速度比拼、用漱口杯漱口的准确度比拼、清洁牙齿的效果比拼等等。
3. 团队合作比赛：组织幼儿分组进行团队合作比赛，如小组集体整理教室的比赛、小组合作打扫操场的比赛等，通过合作完成任务，培养幼儿的团队合作精神。
4. 自主管理能力测试：通过设置一系列情境任务，考察幼儿的自主管理能力，如让幼儿自己按时吃饭、保持幼儿园环境卫生、自己整理书包等等。
三、活动流程：1. 活动前期准备：确定活动时间、地点和负责人，制定比赛规则和评分标准，并将活动方案及相关信息通知家长；2. 比赛前培训：对比赛内容进行详细说明和示范，引导幼儿掌握相关技能；3. 技能展示比赛：分组进行技能展示比赛，评选出个人表现最佳者；4. 游戏比赛：设置多个游戏项目，幼儿轮流参加，评选出各个项目的优胜者；5. 团队合作比赛：组织幼儿分组进行团队合作比赛，评选出最佳团队；6. 自主管理能力测试：设置情境任务，考察幼儿的自主管理能力，评选出表现最好的幼儿；7. 评比与评选：根据技能展示、游戏比赛、团队合作比赛和自主管理能力测试的表现，评选出个人和团队的优胜者，并进行表彰和奖励；8. 活动总结：对本次活动进行总结和评估，收集幼儿和家长的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
四、活动评估：1. 比赛成绩评选：根据评分标准对幼儿的表现进行评分，综合考虑技能展示、游戏比赛、团队合作、自主管理等方面的表现，评选出个人和团队的优胜者；2. 家长评价：针对本次活动，向家长征询对活动的评价和建议，了解他们对幼儿自理能力的培养和幼儿园活动的期望；3. 教师评价：对幼儿的表现进行综合评价，评估每位幼儿在自理能力方面的进步和成长。
幼儿园自理能力比赛方案
一、比赛目的：
通过举办幼儿园自理能力比赛，旨在培养幼儿的自理能力，提高他们的自信心和独立性，促进幼儿全面发展。
二、比赛内容：
1. 穿脱衣物：要求幼儿能够独立穿脱衣物，包括鞋袜、上衣、裤子等。
2. 洗手洗脸：要求幼儿能够正确使用肥皂和水洗手洗脸，保持个人卫生。
3. 吃饭用餐：要求幼儿能够使用餐具吃饭，不挑食，不浪费食物。
4. 上厕所：要求幼儿能够独立上厕所，保持厕所清洁。
5. 整理书包：要求幼儿能够整理自己的书包，将书本、文具等放入正确的位置。
6. 整理床铺：要求幼儿能够独立整理床铺，将被子叠好，枕头摆放整齐。
三、比赛形式：
1. 分组比赛：根据幼儿的年龄和能力进行分组，每个小组由3-5名幼儿组成。
2. 时间限制：每个项目设定时间限制，要求幼儿在规定时间内完成任务。
3. 评委评分：由专业老师和家长组成的评委团对幼儿的表现进行评
分，评分标准包括完成时间、动作规范、整洁度等。
四、比赛奖励：
1. 个人奖项：根据幼儿的表现评选出每个项目的前三名，并颁发奖状和奖品。
2. 团体奖项：根据小组的总成绩评选出前三名，并颁发奖杯和奖品。
3. 参与奖：所有参赛的幼儿都将获得参与奖，以鼓励他们的努力和参与精神。
五、比赛准备：
1. 确定比赛时间和地点，并提前通知家长和幼儿。
2. 准备比赛所需的衣物、餐具、床铺等物品。
3. 安排评委团成员，并进行培训，确保评分标准的统一性。
4. 准备奖状、奖杯和奖品，并进行统一的设计制作。
幼儿园幼儿自理能力比赛方案
幼儿园幼儿自理能力比赛方案一、比赛目的和意义幼儿期是培养孩子自理能力的关键时期，自理能力不仅关系到孩子的日常生活质量，还与他们的学习、成长能力密切相关。
为了促进幼儿自理能力的培养，提高幼儿身心素质，我们将举办一场幼儿园幼儿自理能力比赛。
本次比赛的目的在于：1. 增强幼儿自我照顾、自我管理的意识；2. 培养幼儿的良好习惯和能力，如穿脱衣物、整理书包、洗手、用餐等；3. 提升幼儿的自信心和独立性，培养他们主动探索和解决问题的能力；4. 加强幼儿与家长、教师之间的互动和合作。
二、比赛内容1. 比赛内容主要包括以下方面：（1）穿脱衣物：幼儿在规定的时间内完成穿脱衣物的过程；（2）整理书包：幼儿按照规定的要求整理自己的书包；（3）洗手：幼儿按照正确的洗手步骤操作，保持卫生；（4）用餐：幼儿按照餐桌礼仪用餐，自己完成餐具摆放和清理；（5）小家务：幼儿在规定时间内完成简单家务，如整理玩具、打扫桌面等。
2. 比赛形式：采取个人比赛和集体比赛相结合的方式。
三、比赛安排1. 时间：比赛将在下周五上午9点准时开始。
2. 地点：比赛地点设在幼儿园的多功能厅。
3. 参赛人员：全园各班级的幼儿均可参加。
4. 比赛标准：根据每项比赛的标准和要求进行评分，以最终得分高低决定名次。
5. 裁判组成：比赛设立裁判小组，由家长代表、教师和专业人士组成。
6. 奖项设置：（1）优胜奖：根据每项比赛的名次和得分，分别颁发一、二、三等奖；（2）进步奖：根据比赛中表现出色但未获奖的选手颁发。
四、比赛要求1. 裁判标准：根据幼儿自理能力，分别评判他们在穿脱衣物、整理书包、洗手、用餐、小家务等方面的独立能力、协作能力和操作规范。
2. 比赛程序：（1）开场仪式：由幼儿园负责人进行开场致辞，并进行简单动员，向比赛选手发送祝福。
（2）个人比赛：按照事先确定的顺序，逐个进行个人比赛。
（3）集体比赛：所有选手按照年级分组，在规定时间内完成集体比赛项目。
（4）颁奖典礼：根据比赛结果，进行成绩公布和颁奖。
幼儿园幼儿自理、行为、学习能力活动方案
中心幼儿园幼儿自理、行为、学习能力比赛活动方案
良好的行为习惯能让幼儿受益一生，为了给幼儿创造良好生活、学习环境的同时，重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分。
为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，举办此次幼儿生活自理能力比赛。
一、活动目的：
1、幼儿能感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做。
2、能大胆表现自己，学习基本的生活技能。
二、比赛项目：
穿鞋子、穿衣服、剥橘子、整理书柜等项目。
三、参加人数：每班抽选3名幼儿参加
四、比赛时间：20**年10月31日下午3：00----4：00
五、比赛地点：
三楼多功能室
六、活动准备：
每位参赛幼儿一件园服外套，两个橘子，两个碟子、十本书。
七、比赛规则：
每个班级抽选3名幼儿代表参加比赛，分成大、中、小分年级组进行比赛，每组每个人先放脱鞋，在去下一关穿外套，在下一关桌子上剥2个桔子（小班一个橘子），把剥好的桔子放在小盘里，皮要放在另一个碟里，用手巾擦干净手；然后再整理书柜（小班只要把书码放好），最后穿上鞋子，按照完成的先后顺序排列名次。
比赛要求评
出第一名，第二名，第三名。
评分标准：穿鞋子、穿衣服、剥橘子、整理书柜的又快又好的为第一，以此类推。
八、人员安排
主持：
拍照：
裁判：大班班主任
评委：小班，中班班主任、各班家委会成员
九、奖项设置
各年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获一等奖的幼儿班级两名教师获优秀辅导奖，(即优秀指导教师6名)。
大班自理能力活动方案(共7篇)
大班自理才能活动方案〔共7篇〕第1篇：大班自理才能活动方案幼儿园大班自理才能活动方案一活动目的：1通过有趣的比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。
2通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄，增进团队精神。
二活动对象地点：大班全体孩子，在幼儿园操场。
三活动形式：1 各班老师在本班进展比赛，对家长进展宣传，在家多让孩子练习。
2 在班级的根底上，8位孩子一组参加比赛〔每班两名〕。
3活动内容大班剥两颗花生――翻开瓶盖装入瓶内加盖――皮扔到垃圾桶内――叠被子――跑回原点〔注：瓶8个、花生假设干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张〕四活动规那么：1在桌上每人剥两颗花，把剥好的花生放在瓶子里加盖，皮扔到垃圾桶内。
2 跑到海棉垫上叠好被子。
3跑回原点，先到为胜。
4 老师为每组孩子第一第二第三名贴上数字，其它贴小贴纸。
五奖项设置：一等奖18名二等奖18名三等奖18名〔一等奖、二等奖、三等奖有奖状、奖品〕六工作人员按排：组织比赛人：李纪凤主持人：敫钰霞照相：侯亚文贴奖数字人：吴玉〔每组第一名贴1、第二名贴2、第三名贴3〕材料按排人：汪甜组织：刘佩闰亚美七活动程序： 1主持人发言 2大班级进展比赛 3颁发奖品第2篇：大班自理才能活动方案幼儿园大班自理才能活动方案一活动目的：1通过有趣的比赛，让孩子感受到自己长大了，引导孩子懂得自己的事情自己做。
2通过比赛满足孩子表现欲，进而落实孩子生活教育功能，训练孩子健全的体魄，增进团队精神。
二活动对象地点：大班全体孩子，在幼儿园操场。
三活动形式：1 各班老师在本班进展比赛，对家长进展宣传，在家多让孩子练习。
2 在班级的根底上，8位孩子一组参加比赛〔每班两名〕。
3活动内容大班剥两颗花生――翻开瓶盖装入瓶内加盖――皮扔到垃圾桶内――叠被子――跑回原点〔注：瓶8个、花生假设干、垃圾桶4个、被子8床、桌子4张〕四活动规那么：1在桌上每人剥两颗花，把剥好的花生放在瓶子里加盖，皮扔到垃圾桶内。
幼儿自理能力比赛活动方案9篇
幼儿自理能力比赛活动方案9篇幼儿自理能力比赛活动方案9篇。
幼儿自理能力比赛活动方案(篇1)生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。
主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺，独立进餐和洗盥，自己洗脸、洗脚和小手帕等。
为了提升幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识。
我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。
一、活动目的：1、通过有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。
2、通过比赛满足幼儿的表现欲望，让幼儿感受到集体活动带来的快乐。
二、具体时间内容安排大班：2017年3月29日15：30——17：30中班：2017年3月30日15：30——17：30小班：2017年3月31日15：30——17：30三、活动地点：幼儿园操场四、参加人数：全体幼儿202名五、比赛项目1、大班：整理床铺比赛规则：六人为一组，同一时间开始整理床铺，要求叠好被子、放好枕头，完成后举手示意，看谁又快又好。
2、中班：折叠衣服比赛规则：六名幼儿为一组，幼儿站在桌子前，比赛口令开始，将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意。
3、小班：穿鞋比赛规则：六名幼儿分1组进行比赛，听到口令比赛开始，将鞋脱在爬爬垫前，幼儿爬过爬爬垫，拿上指定的物品，快速爬回，然后穿上鞋子，穿好的幼儿举手示意。
六、奖项设置一年级组为单位，各一等奖1名（奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套）；二等奖1名（奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套）；三等奖1名（奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套）；自理“小能手”（奖状一张、亲子手工卡2套、参与即得）。
七、家长配合家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进行自我能力锻炼，恳请各位家长调整好时间，观看您宝贝的表现哟！预祝宝宝比赛取得好成绩！八、比赛流程1、家长进场2、选手入场3、升国旗4、领导讲话5、园长讲话6、开始比赛。
幼儿自理能力比赛活动方案(篇2)一、活动目标：1.通过活动，促进各班老师加强对幼儿生活自理能力的培养，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。
幼儿园自理能力活动策划方案模板五篇
幼儿园自理能力活动策划方案模板五篇生活自理能力，是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。
学习方法为寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。
在思想上使孩子树立生活自理意识。
以下是小编为大家精心整理的幼儿园自理能力活动策划方案五篇，望对您有所帮助。
幼儿园自理能力活动策划方案1一、教育目标：今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
二、教育重点及难点：让学生体会到劳动的重要性，从活动中学会劳动，学会自己的事情自己做。
三、教育手段：通过比赛活动让学生学会简单的家务。
四、教育方式：儿歌《我有一双勤劳的手》、儿歌《我能行》、小品《这样的孩子好不好》、三句半《自己的事情自己做》五、教育过程：(一)师生相互问候。
(二)教师解题：今天我们要上一节德育活动课，题目是《小能人露一手》。
请大家把自己的小手伸出来，看看，你这双胖乎乎的小手能做什么?(学生发言)同学们的小手可真能干，今天我们就利用这节活动课来让大家露一手，看看谁是咱班的小能人!幼儿园自理能力活动策划方案2活动内容：主持人甲：尊敬的家长主持人乙：敬爱的老师主持人合：亲爱的同学们，主持人甲：今天我们在这里欢聚一堂，召开主题中队会主持人合：《小能人露一手》。
主持人乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。
让我们在儿歌声中拉开活动的序幕吧!请听儿歌朗诵《我有一双勤劳的手》。
朗诵表演：《我有一双勤劳的手》。
我有一双勤劳的手我有一双勤劳的手，补袜子呀，缝钮扣，样样事情我都会做，自己的事情自己做，洗衣裳呀，洗手绢，争做父母的小帮手。
我有一双勤劳的手，我有一双勤劳的手，样样事情我都会做，美好的生活从手中来，修桌子呀，补图书，妈妈说我是好宝宝，平操场呀，栽鲜花，老师夸我是好学生。
学校就是幸福的家，加油努力不泄气，努力为班级做贡献。
争做新时期的好少年!主持人甲：同学们，今天的班会将进行什么活动呢?请看小品!表演小品：(小刚正躺在床上睡觉，时针指六点半。
小班自理能力比赛教研(3篇)
第1篇一、背景随着我国社会经济的快速发展，幼儿教育越来越受到重视。
自理能力作为幼儿成长过程中的一项重要能力，对幼儿的身心健康和未来发展具有重要意义。
为了提高幼儿的自理能力，促进幼儿全面发展，我园特开展小班自理能力比赛活动。
本次教研活动旨在通过比赛的形式，提高教师对幼儿自理能力培养的认识，探讨有效提升幼儿自理能力的策略。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿自理能力培养的认识，明确自理能力培养的重要性。
2. 通过比赛，发现幼儿在自理能力方面的优势和不足，为教师提供针对性的指导。
3. 增强幼儿的自信心和竞争意识，激发幼儿积极参与自理能力培养的热情。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高幼儿自理能力培养水平。
三、活动内容1. 自理能力比赛方案制定（1）比赛项目：穿衣服、系鞋带、整理玩具、收拾书包等。
（2）比赛规则：根据幼儿年龄特点，设置不同难度的比赛项目，确保比赛公平、公正。
（3）比赛时间：每周五下午进行。
2. 教师培训（1）邀请专家进行专题讲座，提高教师对幼儿自理能力培养的认识。
（2）组织教师观看优秀案例，学习借鉴先进经验。
（3）开展教师研讨活动，共同探讨提升幼儿自理能力的策略。
3. 比赛实施（1）赛前准备：教师组织幼儿进行相关技能训练，提高幼儿的参赛水平。
（2）比赛过程：按照比赛规则进行，确保比赛公平、公正。
（3）比赛结果公布：对比赛结果进行公示，鼓励幼儿再接再厉。
4. 教学反思（1）教师针对比赛中发现的问题，进行教学反思，调整教学策略。
（2）教师撰写教研论文，总结经验，提高教育教学水平。
四、活动效果1. 提高了教师对幼儿自理能力培养的认识，明确了自理能力培养的重要性。
2. 激发了幼儿积极参与自理能力培养的热情，提高了幼儿的自理能力。
3. 增强了教师之间的交流与合作，共同提高了幼儿自理能力培养水平。
4. 为我园幼儿自理能力培养工作提供了有益的借鉴和启示。
五、总结与展望本次小班自理能力比赛教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
幼儿园自理能力比赛方案
1.穿衣比赛：要求幼儿在规定时间内完成穿脱外衣、裤子、鞋袜等动作。
2.餐桌礼仪：要求幼儿在规定时间内完成使用餐具、餐后整理等动作。
3.收纳整理：要求幼儿在规定时间内完成玩具、书籍的分类、整理和归位。
4.生活常识问答：涉及日常生活常识、卫生习惯等方面的问题。
四、参赛对象
全园幼儿，按年龄段分为：
幼儿园自理能力比赛方案
第1篇
幼儿园自理能力比赛方案
一、比赛目的
为培养幼儿基本的生活自理能力，提高幼儿自我服务意识，增强幼儿自信心和自主性，营造一个和谐、团结、温馨的校园氛围，特举办本次自理能力比赛。
二、比赛原则
1.公平、公正、公开。
2.自愿参与，注重参与过程，强调比赛与教育相结合。
3.确保比赛安全，遵循幼儿生理和心理发展特点。
十、附则
1.本方案解释权归幼儿园所有。
2.如有未尽事宜，幼儿园将另行通知。
希望通过本次自理能力比赛，全体幼儿能够锻炼自我，提高自理能力，为未来的成长奠定坚实基础。祝愿比赛圆满成功！
4.颁奖：比赛结束后，现场颁发奖品。
七、评委及评分标准
1.评委：由园领导、教师代表、家长代表组成。
2.评分标准：
（1）完成时间：占总分的30%。
（2）动作规范：占总分的40%。
（3）生活常识问答：占总分的30%。
八、奖励办法
1.各年龄段分别设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2.优秀奖若干名，以鼓励积极参与的幼儿。
3.安全第一：充分考虑幼儿的生理和心理特点，确保比赛安全。
4.教育性：注重比赛过程中的教育意义，引导幼儿学习并掌握生活技能。
三、比赛内容与要求
1.穿衣比赛：参赛幼儿在规定时间内完成穿脱外衣、裤子、鞋袜等动作。
幼儿园自理能力比赛活动方案
幼儿园自理能力比赛活动方案幼儿园自理能力竞赛活动方案范文一、活动目标：1．通过活动，提高小孩的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等差不多的生活技能。
2、在有味的竞赛活动，让小孩感受自己长大了，引导幼儿明白得自己的情况自己做。
3．通过班级之间的竞赛，增强小孩的竞赛意识和集体荣誉感。
二、活动时刻与项目：时刻：xxx年x月x日上午9:20，地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子竞赛三、参赛人员：全体幼儿四、活动预备：衣服：24件，被子：12张，桌子：12张五、竞赛形式与规则1．各班1名教师当评委（隔壁班级互换打分），1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。
2．分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加竞赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始竞赛，以记时的形式开展。
3．评判要求（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。
（2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线（重叠）六、奖项制定小能手奖：4分钟内完成所有规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。
进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。
幼儿园自理能力竞赛活动方案范文一、活动意图：现在的小孩大多是独生子女，生活条件优越，由于家长包办代替过多，大多数幼儿差不多上饭来张口衣来伸手，很多小孩自理能力相对较弱。
小班的小孩自入园以来在老师和家长的协同指导下自理能力尽管获得非常大进步，然而依旧有很多小孩自理意识相对较弱，自理能力不强，为了进一步提升小孩自理意识，提高小孩的自理能力，帮小孩树立靠自己，我能行的思想观念，让小孩们学会照顾自己，增强自信心。
因此设计了本次“我能行，我最棒”自理竞赛的活动。
二、活动目标：1、通过活动，促进各班加强对幼儿生活自理能力的培养，并促进幼儿躯体的协调性和灵活性进展。
2、通过活动，提高小孩的生活自理能力，学会穿脱衣服、鞋袜、整理玩具等差不多的生活技能，养成幼儿“自己情况自己做”的良好习惯。
幼儿园中班自理能力比赛
幼儿园中班生活自理能力比赛
活动一：“我的本领大”之整理被子比赛
目的：引导幼儿懂得自己的事情自己做。
形式：5人为一组比赛
游戏规则：
1、准备被子5条，体操垫子5块。
2、游戏开始前，老师演示一遍整理被子方法：左边折向中线，右边这向中线（重叠）。
3、师发令后幼儿开始整理被子，完成后举手表示，等待评委老师打分。
4、老师以幼儿的整理速度、整齐度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
活动二：“我的本领大”之系鞋带比赛
目的：提高动手能力、生活自理能力，感受自己长大的快乐。
形式：5人为一组比赛
游戏规则：
1、幼儿穿有鞋带的鞋上幼儿园。
2、游戏开始前，老师演示一遍系鞋带的方法：先打一个结，然后将两边的鞋带都绕成一个圈，右边的圈圈绕过左边的圈圈，最后打个结。
3、师发令后幼儿开始系鞋带，完成后举手表示，等待评委老师打分。
4、老师以幼儿把鞋带系得又快又好为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
活动三：“我的本领大”之叠衣服比赛
目的：锻炼幼儿的动手能力，知道自己的事情自己做。
形式：5人为一组比赛
游戏规则：
1、老师为幼儿每人准备一件套衫。
2、游戏开始前，老师演示一遍叠衣服步骤。
3、师发令后幼儿开始叠衣服，完成后举手表示，等待评委老师打分。
4、老师以幼儿的叠衣速度、整齐度为评分标准，颁发前三名小能手奖状和奖品，其他幼儿颁发进步奖状和奖品。
幼儿自理能力活动方案5篇
幼儿自理能力活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、工作方案、合同文本、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, work plans, contract texts, rules and regulations, documentary evidence, planning plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿自理能力活动方案5篇一个好的活动方案应该具备吸引人的亮点和创新点，只有结合实际的活动内容所写的活动方案才能实施，本店铺今天就为您带来了幼儿自理能力活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班自理能力比赛方案
本方案旨在为幼儿园小班自理能力比赛提供详细的指导，确保比赛顺利进行，希望全体参赛幼儿在比赛中取得优异成绩，快乐成长。
第2篇
幼儿园小班自理能力比赛方案
一、比赛宗旨
为提高幼儿自理能力，培养其独立性和自主性，增强幼儿自信心，特制定本自理能力比赛方案。通过比赛，使幼儿在趣味性活动中，掌握基本生活技能，促进全面发展。
（2）质量：完成比赛的质量占50%。
八、比赛准备
1.比赛用品：衣物、被子、筷子、豆子等。
2.比赛场地布置：提前一天完成，保证比赛场地安全、整洁。
3.选手准备：提前进行一次模拟比赛，让幼儿熟悉比赛流程。
4.评委培训：对评委进行评分标准的培训，确保比赛公平公正。
九、比赛流程
1.开幕式：比赛开始前，由主持人介绍比赛目的、比赛项目和比赛规则。
2.初赛：分组进行，每组选出前两名进入复赛。
3.复赛：分组进行，每组选出前两名进入决赛。
4.决赛：最终决出各项目的一、二、三等奖。
5.颁奖典礼：比赛结束后，为获奖选手颁发奖品。
十、注意事项
1.比赛过程中，确保幼儿安全。
2.尊重比赛规则，服从评委判决。
3.比赛期间，家长不得进入比赛场地，以免影响幼儿发挥。
二、比赛项目
本次自理能力比赛分为以下三项：
1.穿衣比赛：要求参赛幼儿在规定时间内完成穿衣、系鞋带等动作。
2.叠被比赛：要求参赛幼儿在规定时间内将被子叠放整齐。
3.喂养比赛：要求参赛幼儿在规定时间内使用勺子将容器中的物品转移到另一个容器。
三、参赛对象
幼儿园小班全体幼儿。
四、比赛时间
2023年6月15日（星期五）上午9:00-11:30。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020学年度第一学期幼儿自理能力比赛活动
修水县良塘中心幼儿园XIU SHUI XIAN LIANG TANG ZOHNG XIN YOU ER YUAN
修水县良塘中心幼儿园自理能力比赛活动方案
活动意图：
现在的小孩生活条件优越，由于家长包办代替过多，大多数幼儿差不多上饭来张口衣来伸手，很多小孩自理能力相对较弱。
为了进一步提升幼儿自理意识，提高幼儿的自理能力，帮幼儿树立靠自己，我能行的思想观念，让幼儿学会照顾自己，增强自信心。
因此设计了本次“我能行，我最棒”自理竞赛的活动。
活动目标：
1．通过活动，提高幼儿的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等差不多的生活技能。
2、在有味的竞赛活动，让小孩感受自己长大了，引导幼儿明白得自己的情况自己做。
3．通过班级之间的竞赛，增强幼儿的竞赛意识和集体荣誉感。
二、活动时刻与项目：
时间：2019年12月13日上午9:20-9：50大班
上午10：00-10：40小班、中班
地点：幼儿园前操场
三、参赛人员：全体幼儿
四、活动预备：
活动预备：
1、各班前期开展班级自理能力比赛，在班级中评选出10位优秀选手进行园级自理能力比赛。
竞赛材料及用品（衣服，被子、枕头、
床、椅子，绑鞋带道具等）由年级共同安排。
2、开场律动《我真的很不错》（大班由梁雄丹老师领跳，中小班由梁杏花老师领跳）
3、在园内打电子屏（丁欣负责），内容为“我能行，我最棒！良塘中心幼儿园幼儿自理能力竞赛”，统计表每评委一份。
4、场地安排：幼儿围坐，参赛的地点在中间
五、竞赛形式与规则
1．中班班主任担任大班评委、大班班主任担任小、中班评委
2．分年段进行，每位幼儿一次机会，参加竞赛的幼儿自己拿好物品听到主持人的口令开始竞赛。
3．评判要求：详见规则
六、竞赛项目：
大班：①扣扣子（每班4名）
竞赛规则：每班4名幼儿参赛，分A、B两组，每组每班2名，衣服放在桌面上，听到口令后幼儿开始穿衣服，扣扣子。
（要求：参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，扣子正确）
②绑鞋带（每班4人）
竞赛规则：每班4名幼儿参赛，分A、B两组，每组每班2名，，听到口令竞赛开始（要求：鞋带能够绑紧，不会随着走路或跳跃松脱）。
③夹豆子（每班2名）
竞赛规则：每班2名幼儿参赛，，幼儿将碗里的10粒黄豆10粒红豆用筷子分别夹至两个碗里，用时最快优胜。
中班：①折叠衣服（每班4人）
竞赛规则：10人一组，A\B两组，每组每班2名幼儿站在桌子前，竞赛口令开始将衣服脱下，翻好衣服，然后在桌子上折叠衣服，完成后举手示意，看谁又快又好。
②折被子（每班2人）
竞赛规则：5人一组，A\B两组，每组每班1名幼儿站在床前，左边折向中线，右边这向中线，折叠三次。
枕头放在被子上，折叠工整用时短。
③剥橘子（每班4人）
每班4名幼儿参赛，分A\B两组进行，每组每班2人参赛，一分钟内剥出数量多者获胜（要求：桔子必须放到指定的盘子里，桔子皮送到垃圾桶里。
剥出的桔子需保持完整）
小班：①穿鞋（每班4人）
竞赛规则：10人一组，A\B两组，每组每班2名幼儿，听到口令竞赛开始，坐在椅子上将袜子、鞋子穿好，用时快不穿反。
鞋子为魔术贴式。
②穿衣服（每班4人）
每班4名幼儿参赛，分A\B两组竞赛，每次每班派出2名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加竞赛的幼儿自己拿好衣服，听到主持人的口令开始竞赛，以记时的形式开展。
用时最短者获胜。
（要求：参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，拉链正确）
③挂毛巾（每班2人）
每班2个幼儿分参赛，每组幼儿30条毛巾，用时最短者获胜。
（要求：毛巾一块挨着一块依次挂好）
七、活动人员安排：
主持人：罗蓉
九、奖项设置：（每个项目各设）
一等奖一名、二等奖一名、三等奖两名（奖状打印：樊碧云）
奖品准备（梁艳、丁欣）一等奖共计：16个，二等奖共计16个，三等奖共计32个
注：相关人员安排：
各班1位教师带竞赛幼儿到相对应的场地，确定幼儿是否对号入座。
幼儿竞赛结束后由该教师带回，换另一批幼儿参赛。
该教师把竞赛材料及用品重新取出放入篮内。
生活是一种实践，一种参与、也是一种体验。
在如此的活动中，幼儿的经验受到了真正的重视，自理能力也得到了提升。
我们伊洛幼儿园在课程设计中逐步将教育回归生活，把游戏还给小孩，让小孩置身于欢乐的生活和游戏之中！。