中国微课网微课大赛获奖作品集
中国微课网微课大赛获奖作品集
《<竹之韵>方法指导》
《乘法分配律》
《Can I have some sweets？》
《直接引语与间接引语的转换》
《My body》 《昆虫记》 《我爱我的祖国——感受中华五千年 的灿烂文化》
北京
北京
北京 北京 福建 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东
《结构复杂引起的介词残缺》 《数学归纳法1》 《与现在事实相反的if虚拟条件句》 《左手定则实验》 《Holidays》 《中心对称和轴对称》
《检查装置的气密性》
《规划网站》
《以畜牧业为主的农业地域类型》 《勇于开拓创新 促进企业发展》
《中国历史改革》
江苏 江苏 江苏 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东
山东
山东
山东
山东
山东
山东 安徽 北京
徐州市 云龙区 镇江市 润州区 徐州市 沛县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县
潍坊市 临朐县
潍坊市 临朐县
潍坊市 临朐县
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洪冠芳
扬州市
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临泽镇中 心小学
徐信花
徐州市 沛县
大屯矿区 第二中学
李玉良
常州市外
常州市
天宁区
国语学校 常州高级
沈书君
中
南京市建
南京市 建邺区 邺区教研 唐德海
室
镇江市
句容市
句容高级 中学
黄丽娜
中国第一届微课大赛一等奖《只拣少年多处行》微课教案
中国第一届微课大赛一等奖《只拣少年多处行》微课教案1. 介绍本文档是关于中国第一届微课大赛一等奖作品《只拣少年多处行》微课的教案。
该微课以鼓励青少年多样化研究和实践为目标，通过生动的视频展示和互动的教学方式，激发学生的研究热情和创造力。
2. 教学目标- 帮助学生理解多样化研究的重要性和方法- 鼓励学生积极参与实践活动，培养实践能力和创造力- 提供丰富的实例和案例，帮助学生更好地理解知识点- 培养学生的团队合作精神和领导能力3. 教学内容- 第一部分：多样化研究的概念和重要性- 通过视频展示和讨论，介绍多样化研究的概念和意义- 提供多种研究方法和策略的案例，鼓励学生根据自身情况选择合适的研究方式- 第二部分：实践活动的重要性和方法- 引导学生思考实践活动对于知识应用和创造力培养的作用- 联系实际案例，探讨学生如何参与和组织实践活动- 分组讨论，鼓励学生提出自己的实践方案，并进行分享和评议- 第三部分：案例分析和知识点讲解- 通过视频案例分析和知识点讲解，帮助学生更好地理解多样化研究和实践活动的相关知识- 鼓励学生提出问题和讨论，加深对知识的理解和应用- 第四部分：团队合作和领导能力培养- 引导学生分组合作，完成一个小组项目- 鼓励学生在团队合作中发挥自己的领导才能，培养团队协作和领导能力- 小组展示和评议，分享研究心得和团队合作经验4. 教学方法和活动安排- 视频展示和讨论- 小组分组讨论和分享- 视频案例分析和知识点讲解- 团队合作项目和展示5. 教学评估- 学生参与度以及讨论质量的评估- 团队合作项目的评估- 学生对于知识点理解和应用的测试6. 教师角色- 引导学生思考和讨论- 提供案例和示范- 监督学生的研究进展和团队合作7. 学生角色- 积极参与讨论和活动- 自主选择和实践多样化研究方法- 提出问题和参与团队合作8. 结束语本教案旨在帮助学生理解多样化学习和实践活动的重要性，培养学生的实践能力和创造力。
中国第一届微课大赛一等奖《温度》微课教学设计(有配套视频)
中国第一届微课大赛一等奖《温度》微课教学设计（有配套视频）《温度》微教案教学目标：1、利用温度的情境了解正负数的表示方法，并会正确读写。
2、借助温度的情境感受负数的意义，会比较温度背景下两个负数的大小。
教学重点：能正确读写温度。
教学难点：比较两个零下温度的大小。
教学环境：一对一数字化教学环境（教师主机、学生每人一个电子书包、优课学习平台）。
教学过程：一、自主学习，收获新知。
师：同学们，看，老师老师给大家带来了什么？（天气预报），想不想听一听？（想）那就请同学们一边听一边记录沈阳的气温，准备好记录。
生：打开优课-画图。
屏幕：播放天气预报。
师：谁来说说你是怎么表示沈阳的温度呢？生1：我是这样表示……生2：我是用……师：刚才这几位同学不同的方式来表示沈阳的温度，究竟哪一种更直观、更恰当呢？揭下来请同学们通过自主学习去找一找答案。
生：带耳麦自主学习。
（优课平台-班级共享区-班级共享-flash）师：监控。
师：通过刚才的学习，你觉得哪种方式表示沈阳的气温最恰当呢？生1：回答。
师：还有其他学习收获吗？生1：我知道了……。
（边演示边汇报）师：谁再来说说你的学习收获？生2：我来汇报……。
二、课堂练习、应用新知。
师：同学们学会了这么多有关温度的知识，真了不起！。
现在就看看大家会不会应用，大家打开电子书，做一做课后第一题。
生：回答。
（—5℃＞—20℃）师：那你知道—5℃和—20℃之间相差多少度吗？说说你的理由。
生：回答。
师：迅速完成书中第二题。
集体交流。
三、互联互动，反馈评价。
师：同学们有关温度的知识你都学会了吗？（学会了）那我们就一起进入互联课堂，检测一下自己的学习情况。
屏幕：优课学习平台的互联课堂教师组织学习反馈，查缺补漏！。
《在桥边》省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件
1.情节概括题
①用一句话或简明语句概括故事情节； ②文中共写了哪几件事，请依次加以概括； ③用填空形式概括小说部分内容（开端、发展、高潮 和结局）
温馨提醒: 模式，什么时间什么地方什么人做了什么事。
22/26
2.情节鉴赏题
（1）文中写了XX情节在小说中起到什么 作用？ （2）情节高潮或结尾有什么作用？
答情节题，既要从情节本身来思索，又要综合环
境、人物、主题这三个要素考虑；答环境题，既
要从环境本身特点考虑，又要从情节、人物、主
题这三个要素考虑；以此循环往复。但不是全部
题都必须从四要素综合作答，要从题目本身出
发
灵
活
考
虑
。
20/26
小说情节类题目类型
1 情节概括题 2 情节鉴赏题 3 情节探究题
21/26
结局 8-9段, 主人公被调去数马车, 反而取得了与姑 娘深入接触机会（数马车, 交鸿运）
9/26
请画出《在桥边》情节发展曲线图
因姑娘出现而 心情愉悦
被调去数马, 取得与姑娘接 触机会
无聊
要来检验 而担心
有波澜 波折发展
10/26
1.依据第一段文字你能猜出故事发生背景吗？
“他们替我缝补了腿”——故事发生在战争 之后（二战之后）
11/26
2.“我”天天工作是做在那里数过桥人数， 一个、两个、三个、四个……这么工作给 我们一个怎样感觉？
枯燥、单调、乏味。
12/26
3.对于这么一个单调乏味工作，“我”工作态 度是怎样呢？哪些句子写出了“我”工作态度？
第三段“我以此暗自高兴……我就用五位数来表示我慷 慨。”——有意数错, “乱数”。
主要作品有《正点抵达》、《小丑之见》和短篇小说集《流 浪人,你若到斯巴……》等。1971年发表《与一位女士合影》是其 全部创作结晶, 获第二年诺贝尔文学奖。
中国微课网微课大赛获奖作品集
王占萍
潍坊市
高密市
高密市崇 实小学
李金玉
潍坊市
寒亭区
潍坊锦程 小学
李友芹
寒亭外国
潍坊市 寒亭区 语学校初 孙林瑞
中
临沂市河
临沂市 河东区 东区郑旺 谷瑞兰
初级中学
临朐县第
潍坊市 临朐县 二实验小 耿罡
学
临朐县辛
潍坊市 临朐县 寨镇辛寨 广玉兰
小学
《手绘荷花》 《氨基酸的结构》 《沁园春 长沙》 《正四面体与球的组合模型》 《What's your favourite food?》
深圳元平
特殊教育 廖剑芳
学校
顺德一中 实验学校
廖星宇
惠州市博
罗县福田 刘伯勋
中学
阳光中心 小学
刘照
深圳市潜 龙学校
潘剑朝
海滨实验
小学深圳 庞宏军
湾部
顺德一中 实验学校
饶德明
深圳元平
特殊教育 王军霞
学校
宝安区西
乡镇黄田 王丽
小学
《匮乏的水资源》
《舌尖上的毒之腐烂的水果》
《玩中有发现——走进玉米的世界》 《同步卫星》 《虚拟仿真机器人课程》 《一张纸片引发的思考》 《小数的意义——数学游戏》 《最后一头战象》 《如何解决原因类的题目》 《生活中的推理》 《平均数》 《听障学生学句子》 《活字印刷术》 《中考压轴题通用解题方法（一）》 《识字七》 《小数点搬家》 《〈翠鸟>读写联动》 《解一元二次不等式》 《小雨沙沙》 《toys I like》
刘文娟
城关街道 北苑中学
赵成英
临朐县外 国语学校
李洁
临朐县第
一实验小 李菲
学
中国微课网微课大赛获奖作品集
乌鲁木齐 市第十二 中学
曹祥
温州市第
温州市 鹿城区 二十二中 陈婵
学
县
石柱土家 族自治县
南宾小学
陈秀蓉
常州市 溧阳市 溧阳中学 彭云霞
江阴市华
无锡市 江阴市 士高级中 张年逢
学
徐州市
铜山县
铜山县茅 村中学
刘成俭
常州市
天宁区
常州市第 一中学
陆钟兴
扬州市
高邮市
高邮市第 一中学
蒋莉莉
常州市
天宁区
常州高级 中学
洪冠芳
扬州市
高邮市
临泽镇中 心小学
徐信花
徐州市 沛县
大屯矿区 第二中学
李玉良
常州市外
常州市
天宁区
国语学校 常州高级
沈书君
中
南京市建
南京市 建邺区 邺区教研 唐德海
室
镇江市
句容市
句容高级 中学
黄丽娜
镇江市
扬中市
扬中市新 坝中学
张春生
常州市外
常州市
天宁区
国语学校 常州高级
沈洁
中
《PPT中视频文件的插入方式》
坟中心学 王慎茂
校
青州市朱
良镇初级 张素芬
中学
枣庄市第
四十一中 马明
学
潍坊海化
开发区实 苗艳
验小学
南沙河镇
西古石小 王文栋
学
王家庄街
道赵戈中 赵学欣
学
枣庄市峄
城区吴林 陈超
中学
《我的表情我来秀》
《书籍封面设计》
《芽的类型和结构》 《二元一次方程组的解法——加减消 元法》 《人体与外界的气体交换》 《三年级科学教材分析》 《分米毫米》 《English food》 《 We haven't found life on the other planets yet.》 《三维拓思词汇教学》
中国第一届微课大赛一等奖《只拣学员多处行》微课教案
中国第一届微课大赛一等奖《只拣学员多
处行》微课教案
简介
本文档为中国第一届微课大赛一等奖《只拣学员多处行》微课教案的详细介绍。
目标
本教案旨在帮助学员们深入了解并掌握有效的行为选择策略，以提升他们在研究和生活中的表现。
内容概述
本微课教案分为以下几个部分：
1.引言
在引言部分，我们将介绍行为选择的重要性和对学员发展的影响。
通过真实案例和实际应用场景，引导学员思考不同行为选择的结果。
2.行为选择的原则
在这一部分，我们将详细介绍行为选择的原则和方法。
包括评估选择的可能影响、正向行为选择和决策制定的关键考虑因素等。
3.实用案例分析
在这一部分，我们将通过实际生活中的案例来帮助学员应用所学原则和方法。
通过讨论和反思，帮助学员培养正确的行为选择意识和能力。
4.总结
在总结部分，我们将总结本微课的主要内容，并强调行为选择对学员未来的重要性。
同时，还将提供一些延伸研究资源和实践建议。
结语
通过参与本微课教案的研究，学员们将能够更加明确自己的行为选择原则，并在实际生活中做出更加明智的决策。
我们相信，只拣学员多处行，必将成为他们未来成功的重要基石。
文档字数：XXX）
注意：请将文档中的"XXX"替换为实际的字数。
中国第一届微课大赛一等奖《只拣孩子多处行》微课教案
中国第一届微课大赛一等奖《只拣孩子多
处行》微课教案
本文档介绍了获得中国第一届微课大赛一等奖的微课教案《只拣孩子多处行》。
该教案的目标是帮助学生提高他们的选择能力和判断力。
教案总共包括以下几个部分：
1. 教学目标
该教案旨在培养学生的思考能力、逻辑推理能力和判断力。
通过研究本教案，学生将能够：
- 掌握选择的基本原则和方法；
- 分析问题并做出合理的决策；
- 提高解决问题的能力。
2. 教学内容
本教案主要包括以下几个内容：
- 选择的定义和分类；
- 选择的基本原则和方法；
- 分析和判断问题的能力；
- 解决问题的步骤和技巧。
3. 教学过程
教学过程分为三个阶段：导入、展开和总结。
导入阶段
在导入阶段，教师将通过实际例子介绍选择的重要性，并引导学生思考选择问题。
展开阶段
在展开阶段，教师将介绍选择的基本原则和方法，并通过案例分析让学生练选择和判断能力。
总结阶段
在总结阶段，教师将对本节课的内容进行总结，并提出问题让学生思考和回答。
4. 教学评价
教学评价采用多种形式，包括小组讨论、个人作业和课堂测验等，以全面评估学生的研究效果。
5. 教学资源
教学资源包括教材、案例分析和相关参考资料等，以便学生更好地理解和应用所学知识。
以上是对获得中国第一届微课大赛一等奖《只拣孩子多处行》微课教案的简要介绍。
该教案旨在培养学生的选择和判断能力，帮助他们提高解决问题的能力。
中国微课网微课大赛获奖作品集
微团课大赛优秀作品
微团课大赛优秀作品
微团课大赛优秀作品示例如下:
1. 课程名称:《编程入门:Python》
简介:该课程旨在帮助学生快速掌握Python编程语言。
该课程通过视频讲解、练习题和项目实践等多种形式,帮助学生全面了解Python编程的基础知识和应用能力。
2. 课程名称:《HTML/CSS设计与开发》
简介:该课程介绍了HTML和CSS的基础知识,以及如何使用它们来创建Web应用程序。
该课程包括多个实际项目,帮助学生在实际项目中应用所学知识和技能。
3. 课程名称:《网络营销与营销自动化》
简介:该课程旨在帮助学生掌握网络营销的技巧和方法,以及如
何使用营销自动化工具来实现更高效的营销。
该课程包括网络营销的基础知识、社交媒体营销、搜索引擎营销和电子邮件营销等内容。
4. 课程名称:《深度学习入门:Python》
简介:该课程介绍了深度学习的基础知识和应用,包括神经网络、卷积神经网络和循环神经网络等内容。
该课程使用Python编程语言,结合经典深度学习算法和实验,帮助学生全面了解深度学习的工作原理和应用能力。
5. 课程名称:《数据分析入门:Excel》
简介:该课程介绍了数据分析的基础知识和应用,包括数据清洗、可视化和建模等内容。
该课程使用Excel编程语言,结合实际数据案
例,帮助学生在实际项目中应用所学知识和技能。
以上是一些微团课大赛的优秀作品,它们介绍了不同的课程内容和应用方式,旨在帮助学生快速掌握知识和技能。
当然,这只是其中的一部分,实际上还有很多其他优秀的微团课作品可以尝试。
中国第一届微课大赛二等奖《怎样排列乱句》微课教案及反思(有配套课件和视频)
中国第一届微课大赛二等奖《怎样排列乱句》微课教案及反思（有配套课件和视频）《怎样排列乱句》微教案教学目的：1.讲解如何排列错乱句子，引导学生了解几种基本的排列顺序，帮助学生理清思路，练习组段，为学生写话打下基础。
2.列举几种例题，通过四读，了解排列顺序，学会排列方法。
过程：一、明确“几种顺序”：1、按事情发展的顺序排列错乱的句子。
2、按时间先后顺序排列错乱的句子。
3、按先总述后分述的顺序排列错乱的句子。
4、按空间推移（地点的转移）的顺序排列错乱的句子。
（所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
）二、讲清方法、步骤：我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
因此，多读、读明白和找到有关表示顺序的词，就成为了完成排列错乱句子的两个重要“法宝”。
1、四读：一读，读懂每句话的意思。
二读，在读懂每句话意思的基础上，了解这段话的主要内容。
三读，边读边想这段话先写的是什么，接着写的是什么，最后写的是什么，弄清句与句之间的关系，并可以找到相应的表示顺序的词。
四读，按照重新排列好的顺序，再完整地读一遍，进行检查和订正。
2、有关表示顺序的词：（1）表示时间概念的词语，如：早晨、上午、中午、下午等词。
（2）表示先后顺序的词语，如：先、接着、然后、最后等词。
（3）表示先整体后部分或先总述后分述的词语。
如：整个白塔、塔基、塔身、塔顶……（4）表示地点转移的词语，如：顺着大门来到荷花池旁、沿着荷花池不知不觉来到了白塔下、登上了白塔……三、几种形式的练习题：1、按时间先后顺序排列错乱的句子。
（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来（）中午凛冽的寒风刮了起来。
（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（）寒风呼呼地刮了整整一个下午对一些错乱的句子，可以找出表示时间概念的词语，如早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间顺序进行排列。
2、按空间推移（地点的转移）的顺序排列错乱的句子。
全国优质课一等奖部编版初中语文九年级上册《我的叔叔于勒》【微型课比赛完美版课件】
任务一
想一想，小说开头写到菲利普一家生活拮据，但后 文却写他们全家外出旅行，这样的安排合理吗？
读1、2段，抓关键词句，品读这家人拮据的生活 我小时候，只家能一在保点勒证多阿基余本弗的生尔都活没，需有并求不，是有钱的人家，也就是 刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公空回来，挣
的钱不多。我有两个姐姐。
探究小说的情节设计
为了鼓励同学们在阅读经典名著时有质疑探究的勇气和精 神，学校公众号“我读经典——质疑与探究”专栏，向同学们 征集阅读名著时的疑问困惑。关于法国作家莫泊桑的经典作品 《我的叔叔于勒》，同学们提出了许多问题，其中有几个问题 很有意思。这节课我们通过讨论，看看能否把这些疑惑解答。
“我读经典——质疑与探究” 关于莫泊桑《我的叔叔于勒》的疑问： 1.小说开头写到菲利普一家生活指据，但后文却写他们一家人 外出旅行，这样的安排合理吗？ 2.从文中读出，菲利普比较害怕自己的夫人，但在渡轮上，菲 利普为什么不顾夫人的迟疑“不痛快”，坚持要请女儿女都吃 牡蛎？ 3.小说的题目叫《我的叔叔于勒》，但于勒很晚才出场，过样 的设计好不好？
于勒海外来信 再次强调一家人盼望于勒回家
.......
条理清晰 太过直白
莫泊桑为什么不按照事件发生的先后顺序展开情节呢？ 于勒年轻时的败家行为 菲利普一家生活拮据
于勒海外来信
一家人盼望于勒回家 .......
梳理小说的写作顺序 菲利普一家生活拮据 于勒是谁
每星期日到海边散步盼望于勒 全家唯一的希望
全文共49段，于勒在21段出场 正面描写
侧面描写以简省的笔墨让人物的形象更加丰满，还能
5激-7发段读：者父的亲想的象弟力弟。于通勒过叔菲叔利，普那一时家候对是于全勒家的唯态一度的、希评望，
中国微课网微课大赛获奖作品集
南昌市 新建县 第二中学 方肇飞
黄金开发
赣州市 章贡区 区湖边中 郭欣
心小学
九江市
庐山区
庐山区第 一中学
户杰
宜春市
上高县
上高第二 中学
李灵辉
宜春市 宜丰县 新昌三小 罗江英
宜春市 高安市 石脑中学 温梅兰
景德镇市 珠山区
第十六中 学
夏小红
上饶市
广丰县
五都镇中 学
俞益晖
赣州市 章贡区 赣州中学 袁芳芳
坟中心学 王慎茂
校
青州市朱
良镇初级 张素芬
中学
枣庄市第
四十一中 马明
学
潍坊海化
开发区实 苗艳
验小学
南沙河镇
西古石小 王文栋
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王家庄街
道赵戈中 赵学欣
学
枣庄市峄
城区吴林 陈超
中学
《我的表情我来秀》
《书籍封面设计》
《芽的类型和结构》 《二元一次方程组的解法——加减消 元法》 《人体与外界的气体交换》 《三年级科学教材分析》 《分米毫米》 《English food》 《 We haven't found life on the other planets yet.》 《三维拓思词汇教学》
《结构复杂引起的介词残缺》 《数学归纳法1》 《与现在事实相反的if虚拟条件句》 《左手定则实验》 《Holidays》 《中心对称和轴对称》
全国中小学微课征集活动优秀微课获奖名单
南通市
如皋市
如皋市袁桥镇黄蒲小学
刘锡丽
《重复的形》
江苏
扬州市
邗江区
八里中心小学
沈海军
《看图想象作文》
江苏
南京市
玄武区
南京市立贤小学
苏敏
《At the snack bar Fun time》
江苏
南京市
玄武区
南京市洪武北路小学
郑慧
《神奇的水》
江苏
南京市
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游府西街小学
叶小青
《了不起的狐狸爸爸》
江苏
甘肃
白银市
平川区
王家山小学
李桂萍
《解决问题的策略》
甘肃
兰州市
市辖区
西固区玉门街小学
瞿新
《小学英语“巧学十分”》
甘肃
张掖市
临泽县
鸭暖镇中心小学
程丽
《近义词相遇记(1)》
甘肃
兰州市
市辖区
兰州大学附中
段芋竹
《山地的形成》
广东
中山市
东升镇
东升镇高级中学
冼省
《蛋白质的相关计算》
广东
深圳市
龙岗区
宝龙学校
郑耿标
《商鞅变法》
《梯形的面积》
山东
潍坊市
寒亭区
朱里街道周家庄小学
董晓娜
《分数的初步认识》
山东
潍坊市
奎文区
奎文区樱桃园小学
刘兰
《牧童—-认识图形》
山东
济南市
章丘市
章丘市刁镇刘官学校
索元翼
《有趣的乘除法互化》
山东
潍坊市
潍城区
潍坊外国语学校
杨蕾
《大数知多少—-万以上数的认识》
微课获奖作品
冯艳芳
数学
小学
榆林体育运动学校
榆阳区
15
《小猫钓鱼》
艾小可
数学
小学
靖边县第六小学
靖边县
16
《不一样的电路连接》
赵元慧
科学
小学
靖边县第八小学
靖边县
17
《小标点大用处》
贺 燕
语文
小学
靖边县教研室
靖边县
18
《科学看电视》
高 阳
道德与法治
小学
定边县第七小学
定边县
19
《音乐知识》
秦春苗、刘燕、屈莉蓉
刘 惠
英语
高中
榆林市第一中学
榆阳区
25
《梦想开始的地方——高中生活的适应》
张 琪
心理健康教育
高中
榆林市第三中学
榆阳区
26
《超重与失重》
王 娟
物理
高中
定边实验中学
定边县
27
《单色版画制作》
钟 璠
美术
高中
子洲中学
子洲县
28
《椭圆的定义》
王丽娜
数学
高中
榆林市第十中学
市直单位
29
《细胞中的脂肪》
郭 慧
生物
高中
清涧县
30
《前滚翻》
姚 园
体育
小学
榆林高新区第八小学
高新区
31
《我是句子“小医生”》
许粉兰、刘鑫
语文
小学
榆林高新区第二小学
高新区
32
《此sit非彼seat》
殷慧俐
英语
初中
靖边县第二中学
靖边县
《称赞》-5省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
14/21
在小路边，他看见一只小獾 在学做木工。小獾已经做成了三 个小板凳。板凳做得很粗糙。但 是看得出，他做得很认真。
15/21
你真能干，小板凳做得一个 比一个好!
在我有点儿泄气 时候，是你 称赞了我，让我有了自信。瞧，我 已经会做椅子了。这是我一点儿 心意，你就收下吧。
16/21
20/21
作业： 回家选择适当时机，用
恰当方式，试着称赞你家人。
21/21
板 糙刺猬留
8/21
（1）清晨，小刺猬去森林里采果子。 （2）小獾已经做成了三个小板凳，板
凳做得很粗糙。但是看得出，他 做得很认真。 （3）瞧，我已经会做椅子了。
9/21
边读边思考
读课文，找找小刺猬和小
獾相互称赞话,用“﹏”划下来，
多读几遍。
10/21
小刺猬走到小獾身边，拿起 板凳仔细地看了看。他对小獾说： “你真能干，小板凳做得一个比 一个好！”
你苹果香极了，我从来没有见过这 么好苹果。
谢谢你，你称赞消消除除了 我一天疲疲劳劳！
17/21
清晨，小刺猬去森林里采果子。 黄昏，小刺猬背着几个红红 大苹果，往家里走。
18/21
清晨，小刺猬去森林里采果子。 黄昏，小刺猬背着几个红红 大苹果，往家里走。
19/21
称赞带给我们勇气和自信， 称赞带给我们进步， 称赞带给我们成功和喜悦！
cì wei
刺猬
1/21
獾 huān
2/21
人教出版社语文第三册18课
3/21
我会读 cì wei
刺猬
bǎn dèng
cāo dàn
板凳 粗糙 不过
bàng
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