余忆年少时阅读答案
《幼时记趣》阅读答案
《幼时记趣》阅读答案《幼时记趣》阅读答案在现实的学习、工作中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？下面是小编为大家整理的《幼时记趣》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《幼时记趣》阅读答案1①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
③于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．加点的词解释有误的是（）①于土墙凹凸处（在）②神游其中（想像）③项为之强（僵硬）④留蚊于素帐中（朴素的）⑤盖一癞蛤蟆也（原来是）⑥鞭数十（鞭子）⑦以土砾凸者为邱（同“丘”，土山）⑧鹤唳云端（高亢地鸣叫） 2．解释一词多义：①之时有物外之趣（）昂首观之（）心之所向（）项为之强（）②观昂首观之（）作青云白鹤观（）③以徐喷以烟（）以丛草为林（）④为项为之强（）以虫蚁为兽（）⑤故故时有物外之趣（）温故而知新（）⑥其常蹲其身（）神游其中（）3．下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，请解释它们的意思。
(1)明察秋毫：__________________________________________________________。
(2)怡然自得：__________________________________________________________。
(3)庞然大物：_________________________________________：①心之所向，则或千或百果然鹤也。
文言文童趣阅读答案(7篇)
文言文童趣阅读答案（通用7篇）①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。
又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然得意。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:解释以下各句划线的字。
（4分）（1）果如鹤唳云端（）（2）方出神（）（3）以丛草为林（）（4）兴正浓（）小题2:指出词义一样的一项：（）（2分）A．其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣蹲其身，使与台齐B．为：以丛草为林二虫尽为所吞C．以：徐喷以烟以虫蚁为兽D．于：又留蚊于素帐中于土墙凹凸处小题3:请翻译以下语句（4分）（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
参考答案：小题1:果真正把兴致小题2:D小题3:略《童趣》阅读答案篇二童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小之物必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然得意。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释以下画线的词语。
（1）故时有物外之趣（）（2）仰头观之，项为之强（）（3）鞭数十，驱之别院（）（4）徐喷以烟（）2、文中有许多词语作为成语保存下来，请你摘录一个并说说它的意思。
“余忆童稚时”阅读答案
“余忆童稚时”阅读答案
2010年浙江舟山中考语文试题及答案
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
18.解释下列句子中加点的词。
（3分）
（1）见藐小之物必细察其纹理(2) 徐喷以烟(3)鞭数十
18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（▲）。
（2分）
A.使之冲烟而飞鸣（但是）
B.余常于土墙凹凸处（在）
C.以丛草为林（把）
D.舌一吐而二虫尽为所吞（被）
21.用现代汉语写出下面句子的意思。
（2分）
果如鹤唳云端，为之怡然称快。
22.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2分）
搜集整理仅供参考。
童趣阅读附答案
童趣阅读附答案童趣阅读附答案童趣阅读附答案1文言文阅读。
余亿童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其文理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1、解释下列划线的字。
①明察秋毫（）②项为之强（）③徐喷以烟（）④作青云白鹤观（）2、请翻译下列语句心之所向，则或千或百，果然鹤也。
________________________________________________________又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。
________________________________________________________3、请你谈谈对“物外之趣”的理解？________________________________________________________4、请你写出本文中的成语。
________________________________________________________参考答案：1、①比喻最细微的事物②通“僵”，僵硬③慢慢地④景观2、这么一想眼前果真就出现了千百只鹤。
我又留几只蚊子在白帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边鸣叫。
3、所谓物外之趣，即超出事物本身的乐趣，也指超脱于尘世的情趣。
他虽然不是事物本身所有，却又与事物有关，它是观物者的主观体验，也就是因物生成的意趣。
如文中所写：夏蚊及草间之虫这些细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想象力，意趣由此形成。
（意对即可）4、物外之趣明察秋毫庞然大物怡然自得童趣阅读附答案2《童趣》(共4题，7分)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
部编版七年级上册课内文言文阅读(含答案)
《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．解释下列加点的词。
①能张目对日，明察．．秋毫（②私．拟作群鹤舞空（③昂首观之，项为之强．（）））④怡．然．称快（）⑤以．土砾凸者为．丘，凹者为壑（⑥鞭．数十，驱之别院（））2．用“ /划”分下列句子的朗读节奏。
①私拟作群鹤舞空②昂首观之，项为之强3．翻译句子①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
②常蹲其身，使与合齐，定目细视。
4．第1 段在全文中的作用是什么？5．文中叙述了哪些“物外之趣”？6．文中出现了好几个成语，请写出三个来。
7．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？8．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？9.童年是一段如诗如画的故事，在童年发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
”你还知道哪些诗中写到了童年生活？写到相关的诗句即可。
山市奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。
孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。
无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。
未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。
忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
余忆年少时阅读答案
余忆年少时阅读答案余忆年少时阅读答案【篇一：八年级上期中考语文试卷(含答案)】语文试卷（满分：100分考试时间：120分钟）（命题人杨泽武审核人陈煜沈宗妹）温馨提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！！第一部分积累运用（22分）一、积累与运用（22分）1．按要求填空。
（8分，以回答最好的道题计分）．．．．．4．．．（1）《望岳》一诗中表现诗人勇于攀登，敢于俯视一切的雄心和气概的诗句是：“ ，。
”（2）国破山河在，城春草木深。
，。
《春望》（3）《石壕吏》中，能映证妇人确实被抓走的诗句是：“，。
”（4）常恐秋节至，焜黄华叶衰。
，？（汉乐府《长歌行》）（5）《陋室铭》一文中，表现陋室环境优雅的句子是：，。
（6）启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻：，。
（魏学洢《核舟记》）2．口语交际。
（3分）作为“光盘行动”的响应者，若你在饭店遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？3．名著阅读。
（5分）（1）、下面对文学名著的说法错误的一项是()。
（2分）．．a．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》就嘲讽了吹牛皮说大话的人。
b．《朝花夕拾》中的《琐记》、《藤野先生》和《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活经历。
c．悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，连忙抢过戴在头上，从此头戴金箍；取经成功后，在悟空要求下，如来除去了悟空头上的金箍。
d．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
（2）下列两题任选一题作答。
（3分）．．．．①歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”，说的是什么事？请简述这个故事。
（80字左右）。
②简述《格列佛游记》里利里浦特国和不来夫斯古帝国这两个小人国之间发生战争的起因、经过和结果。
（80字左右）。
4．综合探究。
（6分）材料一：近阶段以来，我县城区涌现了不少骑行者骑着颜色鲜艳的自行车，在人群中穿梭，它们没有刹车，没有铃铛，还有个很酷的名字叫“死飞车”。
第17课《爱莲说》课内外对比阅读+2023-2024学年统编版语文七年级下册+
《爱莲说》比较阅读比较角度一：莲花的文章（一）【甲】《爱莲说》周敦颐【乙】余忆年少时，住西湖。
每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。
少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
1.解释下列句中的加点词语。
可远观而不可亵．玩焉（）陶后鲜．有闻（）临．湖赏荷（）偕．数友（）荷花为．雨所洗（）2.翻译：余以为妙绝3.甲文中“”一句最能概括莲花的品质；乙文中“”一句最能概括荷花的外形。
4.【甲】【乙】两文各抒发了作者怎样的感情?5.莲，自古深受文人雅士喜爱。
结合语段甲和语段乙，简要概括周敦颐和李盛仙各自爱莲的原因。
【答案】1.亲近而不庄重/少/靠近/一起,一同/被 2.我认为妙(好)极了。
3.莲，花之君子者也；实为花中仙子也；4、洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质；抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹。
5.周敦颐对莲的喜爱，主要是因为莲具有洁身自好（不与世俗同流合【参考译文】我回忆年轻时，居住在西湖。
每当到了夏天，临近湖边欣赏荷花，就高兴得忘了吃饭。
一天，我和几个好友，在湖边的亭子中观赏荷花，意兴正浓，忽然天上有大雨倾盆而至，湖中荷花全部显现为飘动摇摆的姿态。
不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不惊，湖面和天空呈现出相同的颜色，荷花被雨水所冲洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实在是花中的仙子。
李白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为绝妙极了。
（二）【甲】《爱莲说》周敦颐【乙】芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。
迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。
此皆言其可目者也。
（选自李渔《芙蕖》，有删节）【注释】①荷钱：初生的荷叶。
余忆童稚时能张目对日阅读附答案
余忆童稚时能张目对日阅读附答案余忆童稚时能张目对日阅读附答案第一篇①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。
又留蚊素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:解释以下各句划线的字。
〔4分〕〔1〕果如鹤唳云端〔〕〔2〕方出神〔〕〔3〕以丛草为林〔〕〔4〕兴正浓〔〕小题2:指出词义相同的一项：〔〕〔2分〕A．其：徐喷以烟，使其冲烟飞鸣蹲其身，使与台齐B．为：以丛草为林二虫尽为所吞C．以：徐喷以烟以虫蚁为兽D．于：又留蚊于素帐中于土墙凹凸处小题3:请翻译以下语句〔4分〕〔1〕夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
〔2〕神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
参考答案：小题1:果真正把兴致小题2:D小题3:略余忆童稚时能张目对日阅读附答案第二篇夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果真鹤也；仰头观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
……一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．在这两段中，写了哪些趣事，请用自己的话归纳。
〔6分〕2．为什么“怡然称快〞，用原文回答。
〔4分〕3.文末一句“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院〞，为何我要鞭打虾蟆？这个行为表现了幼当心灵中怎样的思想情感？〔10分〕4.翻译文段中划线句子〔10分〕_________________________5.解释以下划线词语〔10分〕〔1〕则或千或百________________ 〔2〕项为之强________________《童趣》阅读参考答案：1．观看惩治蚊子；观虫斗；鞭虾蟆。
文言文以及答案余忆童稚
文言文以及答案余忆童稚
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
（摘自《童趣》）
1．解释以下加粗词。
（1）项为之强
（2）又留蚊于素帐中
（3）徐喷以烟
（4）鹤唳云端
2．翻译以下句子。
（1）作青云白鹤观。
（2）为之怡然称快。
3．文章详细表达了幼时的几件趣事，表达了作者怎样的性格和情趣？
1．（1）脖颈；（2）白；（3）慢慢；（4）鸟鸣
2．（1）构成一幅青云白鹤图。
（2）（我）为此感到快乐快乐。
3．三件事，表现了作者的童真童趣和富于热情梦想的性格。
（意对即可）。
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余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，阅读下面的文字，完成1～4题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百，果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．文章依次写了自己童年观察事物的哪些方面的奇趣？_________________________________2．本文的线索是什么？_________________________________3．本文之所以能将有关的“趣事”写得鲜活生动，离不开巧妙运用多种修辞手法。
试结合实例谈谈本文主要运用了哪些修辞手法。
_________________________________4．请你用简洁精练的语言向同学们讲一个你童年时代的趣事。
（150字左右。
）_________________________________参考答案：。
余忆童稚时,能张目对日阅读答案
阅读下面的文字，完成文后各题。
余忆童稚时，能张目对日，_______________，_______________必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作_______________，心之所向，则_______________，_______________；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲天而飞鸣，作_______________，_______________，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，_______________，_______________，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．在文章的空白处填上原文。
2．解释下列划线字词。
（1）故时有物外之趣：_____________________________________（2）私拟作：_____________________________________________（3）项为之强：___________________________________________（4）怡然自得：___________________________________________（5）方出神：_____________________________________________（6）二虫尽为所吞：_______________________________________（7）鞭数十：_____________________________________________（8）徐喷以烟：___________________________________________（9）观之，兴正浓：_______________________________________（10）必细察其纹理：______________________________________3．翻译句子。
《爱莲说》“余忆年少时,住西湖”对比阅读答案
《爱莲说》“余忆年少时，住西湖”对比阅读答案《爱莲说》“余忆年少时，住西湖”对比阅读答案比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—9题。
（18分）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]余忆年少时，住西湖。
每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。
少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
5.解释下列句中的加点词语：（4分）（1）可远观而不可亵玩焉（2）余以为妙绝（3）濯清涟而不妖（4）陶后鲜有闻6.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（）（3分）A．晋陶渊明独/爱菊B．世人/盛爱牡丹C．荷花为雨/所洗D．余忆年/少时7.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）①莲之爱，同予者何人？②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
8.读文赏莲、赏荷：(7分)(1)赏莲莲在文中象征了（1分）具有的高尚品格。
（1分）赏荷，可观其形美。
[乙]段描绘雨中荷花的语句是“”，描绘雨后荷花的语句是“”。
(2分)(2)赏荷，可品其神美。
[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。
你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。
（3分）参考答案：5、（4分）要点与评分：解释准确，每个1分。
①亲近而不庄重②美妙到了极点（或：奇妙到了极点；奇妙极了等）（3）洗（4）少6、B（3分）7、（4分）①句：对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？（或：像我一样爱莲的，还有谁呢？）②句：一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。
《童趣》阅读练习及参考答案
《童趣》阅读练习及参考答案
《童趣》阅读练习及参考答案
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:、《童趣》节选自《》，作者是清代的。
（2分）
小题2:解释下列划线的词。
（4分）
①见藐小之物（）②项为之强（）
③徐喷以烟（）④盖一癞虾蟆（）
小题3:、用现代汉语写出下列句子的意思。
（4分）
①舌一吐而二虫尽为所吞。
②捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题4:、读了这个故事，你觉得作者小时候为什么经常会有“物外之趣”？（3分）
参考答案：
小题1:《浮生六记·闲情记趣》，沈复。
（2分）
小题2:①的. ②通“僵”僵硬③用④原来是（4分）
小题3:①（它）舌头一吐，两只虫子就都被它吞下去了。
（2分）
② （我）捉住虾蟆，鞭打它几十下，驱赶它到别的院子了。
（2分）
小题4:富有生活情趣，充满想象力，善于发现生活中的美。
（3分）。
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余忆年少时阅读答案【篇一：八年级上期中考语文试卷(含答案)】语文试卷（满分：100分考试时间：120分钟）（命题人杨泽武审核人陈煜沈宗妹）温馨提示：请把所有答案填写（涂）到答题卡上！请不要错位、越界答题！！第一部分积累运用（22分）一、积累与运用（22分）1．按要求填空。
（8分，以回答最好的道题计分）．．．．．4．．．（1）《望岳》一诗中表现诗人勇于攀登，敢于俯视一切的雄心和气概的诗句是：“ ，。
”（2）国破山河在，城春草木深。
，。
《春望》（3）《石壕吏》中，能映证妇人确实被抓走的诗句是：“，。
”（4）常恐秋节至，焜黄华叶衰。
，？（汉乐府《长歌行》）（5）《陋室铭》一文中，表现陋室环境优雅的句子是：，。
（6）启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻：，。
（魏学洢《核舟记》）2．口语交际。
（3分）作为“光盘行动”的响应者，若你在饭店遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？3．名著阅读。
（5分）（1）、下面对文学名著的说法错误的一项是()。
（2分）．．a．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，像《蚯蚓和狐狸》《鼹鼠》就嘲讽了吹牛皮说大话的人。
b．《朝花夕拾》中的《琐记》、《藤野先生》和《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活经历。
c．悟空看见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，连忙抢过戴在头上，从此头戴金箍；取经成功后，在悟空要求下，如来除去了悟空头上的金箍。
d．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
（2）下列两题任选一题作答。
（3分）．．．．①歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨”，说的是什么事？请简述这个故事。
（80字左右）。
②简述《格列佛游记》里利里浦特国和不来夫斯古帝国这两个小人国之间发生战争的起因、经过和结果。
（80字左右）。
4．综合探究。
（6分）材料一：近阶段以来，我县城区涌现了不少骑行者骑着颜色鲜艳的自行车，在人群中穿梭，它们没有刹车，没有铃铛，还有个很酷的名字叫“死飞车”。
在很多年轻人眼中，它是耍酷的利器，是街头文化的代表，但其实，它隐藏了很大的安全隐患。
材料二：一位经常骑行“死飞车”的网友介绍，“死飞车”即固定齿轮的自行车，因车轮定死、速度飞快而得名。
“人踩轮转，人停轮停，没有刹车，一切依靠脚踏来控制飞轮运行，每小时能达到40公里左右。
”“死飞车”也可以装上刹车的，但多数人为了与众不同，都选择不安装，加上这种车车轮接触面较小，安全性能相比普通自行车要差一些。
且对场地和技术有要求。
“新手，我建议他们选择带刹车，用活飞轮。
”这位网友如是说。
材料三：“我们的车大多都是组装的，有些是在网上买的！都是组装的嘛！”死飞爱好者李可告诉记者。
工商行政管理人员强调，对于死飞车，“必须要有质监部门颁发的合格证，此类无生产厂家、无生产日期、无生产地址的三无产品是不允许在市场上销售的！”（1）综合三则材料，你能得出什么结论？（2分）（2）根据材料，请你概括“死飞车”的特点。
（2分）（3）联系生活实际，请简要谈谈你对中学生骑“死飞车”的看法。
（2分）第二部分阅读能力（38分）二、比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5—9题。
（15分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）【乙】余忆年少时，住西湖。
每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。
少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
（李盛仙《夏日赏荷》）5. 解释下列句中加点的词。
（4分）⑴陶后鲜有闻（）⑵香远益清（）．．⑶偕数友（）⑷尽作飘摇之态（）．．6．下面加点词意思相同的一项是（）(3分) ．．菊之爱陶后鲜有闻．．ab花之隐逸者也鲜妍明媚．．不染实为花中仙子也．．cd不可亵玩焉荷花为雨所洗．．7. 翻译下列句子（4分）⑴牡丹之爱，宜乎众矣。
⑵每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
8. 请用原文说说【甲】【乙】两文中的两位作者各自喜爱莲花（荷花）的原因。
（2分）．．9. 你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。
（可只谈原因或只谈思想感情）（2分）三、阅读下文，完成10—14题。
（11分）父亲⑴再也见不到父亲了！我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人…… ⑵母亲病故，父亲不到四十岁。
怕我们姐弟受气，没有续弦。
我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。
抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。
父亲盼我长大，问我长大干什么？我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝！”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。
父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。
遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。
”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋地回来。
⑶父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
⑷我长大了，结了婚，有一双儿女。
渐渐我和父亲没话说了，父亲把心思给了他的孙子孙女。
春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。
看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。
⑸有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
父亲在我家不多，加起来也就一年。
这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。
闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。
愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。
不久，父亲中风了。
⑹人老了就怕得这病。
这连夜乘车买抢救药。
也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。
他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。
他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
⑺我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了！”“疼有什么办法呢？谁让你喝那么多酒！”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。
⑻1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。
行前我去看望父亲。
那天很热，满街西瓜，四角一斤。
我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。
父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。
我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
⑼这是我最后一次见父亲！我就这样最后一次见父亲！．．⑽半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。
恍惚间突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。
一看表，刚好10点。
第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了！⑾我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上…… ⑿不少人都说我是孝子，我自己也以为是。
在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了！⒀我永远不能原谅自己！10. 作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点？（2分）11．第⑼段中“我就这样最后一次见父亲”，句中加点的“这样”指代的内容是什么？（用自己的话概括）。
（2分）12．“夜静静的，没有任何响动”，而我却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理？（2分）13．文中划线句“不少人说我是孝子，我自己也以为是”，请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现。
（2分）14．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？（3分）四、阅读下文，完成15—19题。
（12分）我说，你听木铃⑴她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。
她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。
⑵有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。
时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。
⑶有一个学生，恰好转到她的班。
因刚到新地方，上课有点走神。
她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。
她说：“譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。
”【篇二：福建省永安市2015年中考模拟语文试题】txt>语文试题（满分：150分考试时间：120分钟）一、积累与运用（22分）（一）古诗文积累（12分）1．根据提示，默写古诗文。
（12分）（1）青青园中葵，。
阳春布德泽，。
（《汉乐府》）（2）弃我去者，。
乱我心者，。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（3）天街小雨润如酥，。
，绝胜烟柳满皇都。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（4）无言独上西楼，。
，锁清秋。
（李煜《相见欢》）（5）吾日三省吾身：？？（《论语.》）（6），万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，？（孟子《鱼我所欲也》）（二）阅读下面语段，完成2～4题。
（10分）我常常意识到，生长在脚下这块土地是有福的，最现成的人格参照系就有两位：躺着的是大海，站着的是榕树。
那榕树就站在我们身边。
每当怀想起郭老，我就不由得抬头看窗外的老榕。
那多像一座座绿色带任何粉尘；它的枝干似乎是相约好了的，每条都努力奋举及天。
榕树命贱而硬，不爱讲排场，常常随物赋形，随遇而安。
哪怕一隙石缝、半握冻土，也能举起一帜春天。
榕树的无限生机，使得它每每忘却时空概念，竟然活到百岁千岁而精神弥旺、春意盎然；竟然可凭根的延伸而播种远近无声的生命进行曲木秀于林，风必摧之。
榕树不怕。
它不生虫蠹、不随陨落，即便是主干受毁或朽烂，只要身体扑地，气根触土，假以时日，便有老根嫩干牵手联袂、前呼后拥，就地组成新的生命载体，向空中重新举起绿色精灵的不绝的歌唱！这，也正是郭风先生音容宛在、精神不朽的参照。
“文学之树道德之树好大一棵榕树，故乡之笛心灵之笛悠长几代之笛。
”出自文山兄之手的这一对子，何其形象而深刻，可惜不是春联，而是挽联！好在，老人已与榕树融为一体了。
看绿荫满城，团团如盖，扶日梳风，暖意在怀，我们似可不必为老人的仙逝而太过悲怆了,(选自作家笔下的福建)3分）3. 根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音（填字母即可）。
4分4.在下列方框内填上正确的标点符号。
（3分）竟然可凭根的延伸而播种远近缀绿千畴，多像一部无声的生命进行曲二、综合性学习（10分）学校开展弘扬我国文化传统综合性学习活动，请阅读以下材料，完成5-7题。
材料1：当代作家冯骥才指出：“当一种特殊的生活方式被时代淘汰了，消失了，它的精神便转移到曾经共存的物品上和环境中。