中小学教学管理制度

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中小学学校管理制度

中小学学校管理制度是指学校为规范学校管理、提升教育质量与教育育人效果而制定的一系列规章制度和管理办法。

它旨在确保学校日常的教育教学活动的顺利开展，并为学校师生提供一个良好的教育环境和学术氛围。

下面，我将从学校组织管理、教学管理、学生管理等方面，综合阐述中小学学校管理制度。

一、学校组织管理1. 学校组织架构：学校组织架构应合理，包括校长、副校长、教务处、学工处、实验室等职能部门。

各部门应明确责任与职责分工，确保学校管理效率和质量。

2. 教职工管理：学校应建立教职工档案，记录教职工基本信息、培训记录、奖惩情况等。

对教职工进行职称评定、考核，并进行职业道德教育和师德师风建设。

3. 招生与录取管理：学校应依据当地教育政策和规定，按照公平公正的原则进行招生与录取。

明确招生计划，采取面谈、笔试、综合素质评价等多种方式进行选拔。

4. 课程管理：学校应制定合理的课程设置和分班方案，确保各科目的合理配备和教学质量。

课程设置应符合国家和地方教育部门的教育改革和发展方向。

二、教学管理1. 教学计划管理：学校应根据教育要求和学科特点，制定教学计划和年度教学进度表。

教学计划要细化到每个学科的内容和教学方法，并根据教材修订及时更新。

2. 教学评价管理：学校应建立完善的教学评价制度，包括期中、期末考试，以及平时作业、实验、考察等综合评价。

教学评价结果应及时反馈给学生和家长，对学生进行个性化教育。

3. 师资培训管理：学校应为教师提供继续教育机会，组织教师参加各类培训班、学术研讨会等。

同时，学校应对教师的教育教学水平进行考核和评价，鼓励教师不断提升专业能力。

4. 教学设施管理：学校应确保教学设施和教学用具的完善和科学配置。

定期检修和维护教室、实验室、图书馆等教学场所，提供良好的学习环境。

三、学生管理1. 学籍管理：学校应建立学生档案，详细记录学生的个人情况、成绩、奖惩等。

学校应加强学生信息管理，确保学生信息的安全和合法使用。

2. 纪律管理：学校应制定规范学生行为的规章制度，并对学生进行教育，强化纪律观念和规范行为。

中小学教师管理规章制度方案

中小学教师管理规章制度方案中小学教师管理规章制度方案中小学教师管理规章制度范文一1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。

2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。

3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。

4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。

5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。

6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。

(如早操、集会等)。

7、积极参加政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。

教工学习制度1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。

2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不随便离开学习室。

3、认真听报告和讨论。

听报告时专心做好记录;讨论时，积极思考、发言，并虚心听取别人的发言。

4、加强自学。

除积极参加集体学习、讨论外，要自学政治理论，提倡天天看报，关心国内外大事。

自学教育教学理论和教改先进经验，自学时间，每周不少于二小时，并做好学习记录或心得笔记。

5、坚持理论联系实际的原则，学习要紧密联系自己的思想和工作实际，不断提高自己的思想、政治素质和教学业务水平。

会议制度1、学校重要会议要按计划定期召开。

(1)全体教职工大会，每学期三次，期初、期中、期末各一次(必要时临时增开)。

(2)教职工代表大会，每学期一次。

(3)校行政会议，一至两周一次(根据情况确定)(4)教务会议，每月一次。

(5)班主任及少先队辅导员会议，每月一次。

(6)后勤工作会议，每月一次。

2、会议要求(1)每次会议要有明确的目的，充分的准备，要能解决问题，并作好会议记录。

(2)重要活动或重大问题需要提交会议讨论的要由主管人事先充分酝酿、周密思考，在会议上拿出主导意见供大家讨论、修改或事先将议题告之与会人员，以利于节省讨论时间，提高会议效率，避免议而不决。

中小学教学管理制度标准

第一章总则第一条为了加强中小学教学管理，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我国中小学教育教学实际，制定本制度。

第二条本制度适用于全国中小学教育教学管理，包括公立、私立及民办中小学。

第三条中小学教学管理应遵循以下原则：1. 坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；2. 坚持以学生为本，尊重学生主体地位，关注学生全面发展；3. 坚持规范管理，完善教学管理制度，提高教育教学质量；4. 坚持改革创新，推进教育教学改革，不断提高教育教学水平。

第四条本制度由教育部负责解释。

第二章教学计划与课程设置第五条中小学教学计划应根据国家教育部门制定的教学大纲和课程标准，结合学校实际情况制定。

第六条中小学课程设置应包括国家课程、地方课程和校本课程，确保学生全面、均衡、有个性地发展。

第七条国家课程是中小学教学计划的核心，学校应严格按照国家课程设置进行教学。

第八条地方课程和校本课程应根据地方特色和学校实际情况，合理设置，丰富教学内容。

第九条学校应根据学生年龄特点和认知水平，合理调整课程难度和进度。

第十条学校应定期对教学计划进行评估和修订，确保教学计划与时代发展和社会需求相适应。

第三章教学内容与方法第十一条中小学教学内容应遵循科学性、系统性和实践性原则，确保知识的科学性和先进性。

第十二条教学内容应注重学科之间的联系，培养学生综合运用知识的能力。

第十三条教学方法应多样化，注重启发式、探究式、讨论式和合作式教学，激发学生的学习兴趣。

第十四条教师应根据学生实际情况，灵活运用教学手段，提高课堂教学效果。

第十五条教师应注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与实践活动。

第十六条学校应开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生知识面，培养学生的综合素质。

第四章教学评价第十七条中小学教学评价应遵循客观性、全面性和发展性原则。

第十八条教学评价应包括过程性评价和结果性评价，注重评价的公正性和有效性。

中小学都有哪些管理制度

中小学都有哪些管理制度一、教师管理制度1. 招聘和选拔制度：学校需要根据教育部门的相关规定，制定教师招聘和选拔制度，确保招聘合格的教师。

2. 师德师风建设：学校需要加强师德师风建设，制定教师行为规范，加强师德师风教育，提高教师的教育教学水平和职业素养。

3. 教师考核评价制度：学校需要建立教师考核评价制度，定期对教师的教育教学工作进行考核评价，激励优秀教师，提高教师的工作积极性和责任感。

二、学生管理制度1. 学生考核评价制度：学校需要建立健全的学生考核评价制度，对学生的学习成绩和综合素质进行评价，及时发现学生的问题，提供个性化教育服务。

2. 学生奖励和惩罚制度：学校需要制定学生奖励和惩罚制度，对学生的优秀表现给予奖励，对不良行为给予惩罚，引导学生形成良好的行为习惯和品质。

3. 学生上下学制度：学校需要规定学生的上下学时间和地点，安排专人值班，确保学生的安全和秩序。

三、校园安全管理制度1. 校园安全巡逻制度：学校需要建立校园安全巡逻制度，安排专人进行校园巡逻，及时发现和处理校园安全隐患。

2. 校园安全演练制度：学校需要定期组织校园安全演练，提高师生的应急避险能力，确保校园安全。

3. 校园安全保卫制度：学校需要配备专门的保卫人员，保障校园的安全，应对突发事件和安全事故。

四、教育教学管理制度1. 课堂教学管理制度：学校需要规定课堂教学的基本要求和规范，加强课堂管理，提高教学质量。

2. 学校教育工作制度：学校需要明确学校教育工作的组织管理机构和职责分工，畅通教学领导与教师之间的沟通渠道，促进教学工作的顺利进行。

五、学校文明和卫生制度1. 学校文明用语制度：学校需要规范学生的语言行为，禁止粗俗和不文明用语。

2. 学校卫生制度：学校需要加强校园卫生管理，确保教学环境的清洁卫生，提高师生的健康水平。

以上是中小学都有的管理制度，学校需要不断完善和落实这些管理制度，使学校的教育教学工作能够有序进行，学生能够享受良好的教育教学环境。

中小学教师管理规章制度（通用11篇）

中小学教师管理规章制度（通用11篇）中小学教师管理规章制度（通用11篇）随着社会一步步向前发展，越来越多人会去使用制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。

想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的中小学教师管理规章制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

中小学教师管理规章制度篇1一、十个必须1、教师必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。

2、教师必须既教书又育人、管理好课堂纪律、教室内不得起哄闹事。

3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从年级组、教导处及学校的工作安排或工作调整，听取同事、年级、教导处、学校的意见建议。

4、教师必须刻苦钻研业务、不断学习新知识，改进教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。

5、教师必须加强对学生的教育与管理，积极配合班主任、年级组、教导处、政教处、学校教育管理学生，敢说敢管遇见的、查实的、反映的学生违纪行为或不良习俗。

6、教师必须举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱护公物、勤俭节约、保持清洁等方面的表率，除测试或生病等特殊情况外，应当站着上课。

7、教师必须关注学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造康中学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。

8、教师必须尊重学生家长，与学生家长平等相处，对来访或请来的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。

9、教师必须依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。

加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮助、关心集体、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”创建活动之中。

10、教师必须遵守“全员聘用制”的相关规定，接受职称评聘分开制度等教育人事制度改革新举措。

中小学学校管理制度

中学校学校管理制度为了规范中学校学校的管理，提高教育教学质量，确保师生安全和健康成长，特订立本《中学校学校管理制度》。

第一章总则第一条目的和依据为了建立规范、高效的学校管理制度，确保教育教学质量，推动学校健康发展，本制度依据《教育法》等相关法律法规订立。

第二条适用范围本制度适用于我校中学校学校全体教职员工、学生以及与学校相关的各方人员。

第三条核心原则1.以学生为中心，关注学生全面发展。

2.公平公正，重视个体差别，供应公平的教育机会。

3.敬重老师，激励创新，营造良好教育教学氛围。

4.提高管理效能，推动学校不绝进步。

第二章学校组织和管理第四条学校组织架构学校设校长办公室、教务处、行政后勤处，并依照教育部门要求设立师资培训中心、学生发展中心等部门。

第五条学校领导班子校领导班子应包含校长、副校长等，通过学校教职员工代表大会选举产生，任期为四年。

第六条职责分工校长负责学校整体工作的领导和管理，副校长负责分管工作。

教务处负责教学管理、师资培训中心负责老师培训、学生发展中心负责学生管理与引导、行政后勤处负责后勤保障等。

第七条工作职责1.校长负责学校的整体规划、发展和布置，并组织实施各项工作。

2.副校长负责校长交办的各项工作，并帮助校长管理学校。

3.教务处负责教育教学工作，订立教学计划、组织教研活动、评估老师教学质量。

4.师资培训中心负责老师培训、进修和提升工作，组织举办各类培训班、讲座等。

5.学生发展中心负责学生的管理与引导，关注学生全面发展，开展心理辅导、生涯规划等工作。

6.行政后勤处负责学校后勤保障工作，包含食堂管理、卫生保洁、安全维护等。

第三章教育教学管理第八条教学目标学校教育教学目标应符合国家课程标准和学校办学特色，重视培养学生的综合素养和创新本领。

第九条课程设置1.学校应依照国家课程标准和教育部门要求，合理设置课程。

2.学校可以依据自身特点，在国家课程标准基础上扩打开设特色课程。

第十条教学质量评估学校应建立科学的教学质量评估体系，包含定期考试、作业评定、学科竞赛等，以评估学生的学习情况和老师的教学质量。

中小学学校管理制度

中小学学校管理制度1. 引言中小学学校管理制度是指为了规范和优化中小学校的教育教学工作，促进学生全面发展而制定的一系列规章制度。

这些制度涵盖了学校日常管理、师生关系、课程设置、学生管理等方面，对于学校的正常运行和教育教学质量的提高起到了至关重要的作用。

本文将从以下几个方面对中小学学校管理制度进行详细介绍。

2. 学校日常管理制度2.1 上下学时间安排学校日常管理中，上下学时间的合理安排是非常重要的。

一般来说，中小学校的上课时间应该在早上8点到下午5点之间，每天上课时间不超过7小时，合理分配各科学习时间，避免学生过度劳累。

2.2 校园安全管理为了保障学生的人身安全，中小学校要建立完善的校园安全管理制度。

包括制定校园安全预案、加强校门出入管理、设立校园监控系统、定期进行消防演练等。

2.3 学生考勤管理学生考勤管理是学校日常管理中必不可少的一环。

学校应制定详细的考勤制度，包括学生请假制度、迟到早退管理、考勤记录等，以便对学生的出勤情况进行有效监管。

2.4 教职工管理教职工管理是保证教育教学质量的关键环节。

学校应建立科学的人事管理制度，包括招聘、培训、评聘、考核等方面的管理规定，确保师资队伍的稳定和优化。

3. 师生关系管理制度3.1 班主任制度班主任制度是中小学师生关系管理中的重要组成部分。

学校应设立班主任制度，明确班主任的职责和权力，加强班级管理，促进师生良好互动。

3.2 学生评优、评先制度通过学生评优、评先制度，可以激励学生们努力学习，树立积极向上的学习态度。

学校应设立评优、评先的标准和程序，公平公正地评选出优秀学生，并给予相应的奖励和荣誉。

3.3 师生沟通渠道为了加强师生之间的沟通与交流，学校应建立畅通的师生沟通渠道，包括开设家长会、学生代表大会、班委会等，鼓励师生及时交流问题和建议，提高教学质量和学校管理水平。

4. 课程设置管理制度4.1 课程规划与调整学校应结合教育教学需要和学生发展需求，制定科学合理的课程设置。

中小学上课时间管理制度

一、总则为加强中小学上课时间管理，提高教育教学质量，确保学生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我国中小学教育教学实际，制定本制度。

二、制度目的1. 规范中小学上课时间，确保学生有充足的休息时间。

2. 优化课程安排，提高课堂教学效率。

3. 促进学生全面发展，培养创新精神和实践能力。

4. 保障教师权益，提高教师工作积极性。

三、适用范围本制度适用于全国范围内各级各类中小学，包括公立学校、民办学校、私立学校等。

四、上课时间规定1. 课时安排（1）小学一至三年级，每天上课时间为6课时，每课时40分钟，每天休息10分钟。

（2）小学四至六年级，每天上课时间为7课时，每课时40分钟，每天休息10分钟。

（3）初中，每天上课时间为8课时，每课时45分钟，每天休息10分钟。

（4）高中，每天上课时间为9课时，每课时45分钟，每天休息10分钟。

2. 上课时间（1）上课时间从早上8:00开始，下午5:00结束。

（2）午休时间：小学一至三年级为1小时，四至六年级为1.5小时，初中为2小时，高中为2.5小时。

（3）晚自习时间：初中和高中的晚自习时间为2小时，小学可根据实际情况适当调整。

五、课程安排1. 课堂教学（1）小学一至三年级，每天开设语文、数学、英语、科学、品德与生活、体育、艺术、劳动与技术等课程。

（2）小学四至六年级，每天开设语文、数学、英语、科学、品德与社会、体育、艺术、劳动与技术等课程。

（3）初中，每天开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、艺术、劳动与技术等课程。

（4）高中，每天开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体育、艺术、劳动与技术等课程。

2. 素质教育课程（1）小学一至三年级，开设心理健康教育、信息技术教育、安全教育等课程。

（2）小学四至六年级，开设心理健康教育、信息技术教育、安全教育、环保教育、健康教育等课程。

中小学学校课堂教学管理制度

第一章总则第一条为加强中小学课堂教学管理，提高教育教学质量，确保学生身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有中小学教师及学生。

第三条课堂教学是学校教育教学工作的核心环节，是提高教育教学质量的关键。

教师应认真备课、上课，确保课堂教学质量；学生应积极参与、认真学习，养成良好的学习习惯。

第二章教师职责第四条教师应努力提高自身职业道德水平，关爱学生，尊重学生，依法维护学生权益。

第五条教师应认真备课，制定合理的教学计划，遵循教学大纲，保证教学进度。

第六条教师应遵循教育教学规律，科学组织课堂教学，注重启发式教学，激发学生学习兴趣。

第七条教师应关心学生身心健康，及时发现并解决学生在学习、生活中遇到的问题。

第八条教师应遵守课堂纪律，维护课堂秩序，确保课堂教学顺利进行。

第三章学生行为规范第九条学生应遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。

第十条学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

第十一条学生应爱护公共财物，保持教室整洁。

第十二条学生应尊重教师，服从教师管理，虚心接受教师批评。

第十三条学生应养成良好的学习习惯，勤奋学习，不断提高自身素质。

第四章课堂教学管理第十四条教师应按照教学计划进行教学，不得随意更改教学内容和进度。

第十五条教师应认真组织课堂教学，确保教学效果。

第十六条教师应做好课堂教学记录，及时总结教学经验，不断改进教学方法。

第十七条教师应定期进行教学反思，提高自身教育教学水平。

第十八条教师应加强对学生的学业辅导，关注学困生，帮助他们提高学习成绩。

第十九条教师应做好课堂安全管理，确保学生人身安全。

第五章课堂教学评价第二十条学校将定期对教师课堂教学进行评价，评价内容包括教学内容、教学方法、教学效果等。

第二十一条教师应根据评价结果，不断改进教学方法，提高课堂教学质量。

第二十二条学校将对教师课堂教学评价结果进行公示，接受师生监督。

中小学教师管理制度8篇

中小学教师管理制度8篇中小学教师管理制度1校本教研是提高教学质量、提高教师素养促进教师专业化的重要手段。

教师是开展校本教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。

教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。

1、认真参加学校组织的各项教研活动，态度端正。

认真完成学校、教研组、备课组交给自己的任务。

2、开学初制定本学期个人教研的研究重点。

3、每位教师认真完成备课组交给自己的备课任务，在教研组、备课组讨论时要认真准备，积极发言。

4、认真参加听课、说课、评课活动，每周写2个教学反思，每学期至少听15节课。

5、在出色完成教学任务的同时，做好“六个一”：每年读一本教育教学理论著作，确定一个教学研究课题，上好一堂教学公开课，完成一份多媒体教案，写一篇课堂教学叙事案例，撰写一篇以上教研论文。

6、熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制订好一学期的授课计划。

中小学教师管理制度21、热爱本职工作，刻苦钻研业务，努力掌握有关技术，认真执行各项规章制度。

2、掌握本校校园网整体结构，熟悉网络设备的规格、型号、构造、性能及网络系统软件、辅助应用软件的使用方法和维护常识，做好校园网线路、网络硬件及软件的检测、维护、保养及日常运行情况记录。

3、不断学习和更新计算机网络软硬件知识，提高自身业务素质和校园网管理能力，随时了解常用网络硬件和网络、辅助应用软件的发展动态，及时向学校领导提出更新、增添网络设备、辅助应用软件等有关建议。

4、认真做好各类资料及软件的记录、整理和分类保存工作，定期对各类软件进行杀毒和备份工作。

5、努力创造条件，充分发挥校园网优势，为学校现代化管理和辅助教学服务。

6、做好校园网络设备安全防范和财产保护工作。

掌握用电、防火、防盗等设备、器材的使用方法，经常检查安全防范措施的落实情况，发现问题及时报告，妥善处理。

中小学校园管理规范十项管理制度

中小学校园管理规范十项管理制度一、学校进出入管理制度1.学校应设立统一的出入口，对进出学校的人员进行登记和查验。

2.学校应定期召开安全会议，制定进出学校的相关管理制度，并加强教师和家长对此的宣传和教育。

二、学生行为规范制度1.学生应遵守学校纪律和国家法律法规，不得在校园内进行欺凌、打架等违法行为。

2.学生应保持良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持教室和校园的整洁。

3.学生应维护学校公物，不得损坏学校设施和教学设备。

三、教育教学管理制度1.学校应制定合理的课程安排，确保学生有足够的学习时间。

2.学校应建立有效的教学评估制度，及时了解学生的学业情况，并做好针对性的辅导和帮助。

3.学校应加强师生间的沟通和交流，建立良好的教育教学氛围。

四、安全事故防护制度1.学校应配备专职安全员，负责学校的安全管理工作。

2.学校应定期进行安全演练，提高师生的应急避险能力。

3.学校应建立健全的安全检查机制，及时发现和排除安全隐患。

五、健康管理制度1.学校应定期进行体检，明确学生的健康状况，并制定相应的健康管理计划。

2.学校应加强饮食卫生和环境卫生管理，确保学生的健康成长。

3.学校应组织学生参加体育锻炼和其他有益身心健康的活动。

六、心理健康管理制度1.学校应配备专职心理老师，关注学生的心理健康问题。

2.学校应开设心理健康教育课程，帮助学生了解自身情绪变化和心理需求，并提供相应的帮助。

七、职工管理制度1.学校应建立健全的职工管理制度，明确教职工的工作职责和工作要求。

2.学校应加强教师的教育培训，提高其教学水平和职业素养。

3.学校应根据职工的绩效和表现给予相应的奖励和激励。

八、家校合作制度2.学校应定期向家长发布学校的工作动态和学生的学业情况报告。

3.学校应积极倡导家长关心学生的学习和生活，提供必要的帮助和支持。

九、校园文化建设制度1.学校应注重校园文化建设，营造和谐、积极向上的校园氛围。

2.学校应组织丰富多彩的文化活动，提高学生的文化素养和艺术修养。

中小学落实“五项管理”管理制度

中小学落实“五项管理”管理制度
中小学落实“五项管理”管理制度是指在中小学教育管理中，采用了“五项管理”措施来实施管理制度。

这五项管理包括：
1. 教师管理：对于中小学教师的管理，包括教师入职资格的审核、教师教学质量的评估、教师的培训和发展等。

通过优化教师队伍，提高教师的专业素养和教学水平，提供更好的教育服务。

2. 学生管理：对学生的管理包括学生入学资格的审核、学生行为规范的制定和执行、学生学习和发展的指导等。

通过落实学生管理制度，培养学生良好的行为习惯和学习能力，提升学生的素质和综合能力。

3. 课程管理：对课程的管理涉及课程设置、教材使用、教学进度安排等。

通过科学合理地设置课程，提供适宜的教材和教学资源，确保课程的有效实施。

4. 资金管理：对学校经费的管理，包括拨款、使用、监督等。

通过规范资金的使用和管理，确保教育经费的合理配置，提供充足的教育资源。

5. 设施管理：对学校基础设施的管理，包括校舍、教室、图书馆、实验室等的维护和管理。

通过合理规划和有效维护学校设施，提供良好的学习和教育环境。

这五项管理措施的落实，可以提高中小学的管理效能，优化教育资源的利用，推动学校的发展和教育质量的提升。

现在中小学管理制度

一、总则第一条为了加强中小学管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我国中小学教育实际，制定本制度。

第二条本制度适用于全国范围内所有中小学，包括小学、初中、高中。

第三条中小学管理制度应遵循以下原则：1. 坚持党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；2. 坚持以学生为本，尊重学生主体地位，关心学生全面发展；3. 坚持依法治校，规范学校管理，提高管理水平；4. 坚持民主管理，保障师生合法权益；5. 坚持改革创新，不断优化学校管理机制。

二、管理体制第四条中小学实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，对学校的教育教学工作全面负责。

第五条校长应具备以下条件：1. 具有良好的思想政治素质和职业道德；2. 具有较强的组织领导能力和教育教学管理能力；3. 具有本科及以上学历，具有相应学段教育教学工作经历；4. 具有教师资格。

第六条学校设立校长办公室，负责处理学校日常事务。

第七条学校设立党支部，负责学校的思想政治工作和党的建设工作。

第八条学校设立工会、共青团、少先队等群众组织，负责开展师生思想政治工作、文体活动、志愿服务等工作。

三、教育教学管理第九条中小学教育教学管理应遵循以下原则：1. 坚持全面发展，注重德智体美劳全面发展；2. 坚持素质教育，培养学生的创新精神和实践能力；3. 坚持以人为本，尊重学生个性，因材施教；4. 坚持科学管理，提高教育教学质量。

第十条学校应根据国家课程标准，制定学校课程设置方案，确保课程设置的合理性和科学性。

第十一条学校应建立健全教学管理制度，包括备课、授课、作业批改、考试评价等环节。

第十二条学校应加强教师队伍建设，提高教师素质，定期组织教师培训和教研活动。

第十三条学校应加强学生德育教育，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素养。

第十四条学校应加强体育工作，确保学生每天锻炼一小时，提高学生的体质健康水平。

中小学教学常规管理实施细则8篇

中小学教学常规管理实施细则8篇中小学教学常规管理实施细则1(一)考勤范围凡在职在编人员，一律纳入考勤管理的对象范围。

全校党政干部、教辅、工勤人员一律实行坐班制，按学校规定的作息时间上下班，寒暑假期间根据本单位实际安排轮休。

教师按照学校教学计划安排，可不实行坐班制(不含在试用期、见习期内的教师，下同)，但对学校、单位统一要求的集体活动要进行考勤，并严格执行请销假制度。

劳动合同制聘用人员按照劳动合同的有关规定执行。

(二)考勤要求学院、部、处、室为具体考勤单位，要明确一名领导分管考勤工作，并指定一名考勤员。

考勤员须认真做好每月的《缺勤情况汇总表》(见附件二)的记录，已备检查。

(三)旷工及处理1.凡属下列情况之一，按旷工处理(1)未经批准私自离开工作岗位、或虽请假未获批准、或请假期限已满未办理续假手续、或续假未批准，擅自不上班者;(2)一个月内迟到或早退累计超过5次按旷工1个工作日处理。

2.处理办法(1)按旷工天数扣发本人工资，校内岗位津贴部分按学校有关规定执行，并由所在单位对其进行批评教育，必要时可视情节给予行政处分;(2)凡连续旷工15个工作日或者一年内累计旷工超过30个工作日，做辞退处理。

五、其它规定(一)后勤管理处、附中、各场厂和财务独立核算单位，可依据本办法制定适合本单位特点的考勤管理办法并报人事处备案。

(二)接受审查或调查人员不能正常到岗工作，在审查或调查期间暂时停发工资、校内岗位津贴等一切待遇，待结论明确后再做处理。

(三)各类假期(除寒暑假)一律不得合并使用。

(四)探亲路费的报销，根据学校财务管理制度办理。

(五)职工在病假期间，参加会议、学习文件、参加政治学习等是一种政治活动，不能视为恢复工作。

六、本规定由人事处负责解释，自公布之日起执行。

中小学教学常规管理实施细则2一、档案室是单位存放各类档案的保密重地，实行专人管理，非档案室人员，未经允许不得进入。

二、档案室应落实“三铁一器”措施，确保铁门、铁窗、铁柜的安全牢固，监视器的正常运行。

中小学管理制度

中小学管理制度一、总则第一条为加强学校管理，提高教育教学质量，保障学生、教师、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条学校实行校长负责制，校长是学校法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。

第三条学校应当全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条学校应当加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，保障教师合法权益。

第五条学校应当加强学生管理，关心学生健康成长，促进学生全面发展。

第六条学校应当加强安全管理，保障师生人身安全。

第七条学校应当加强财务管理，提高资金使用效益。

第八条学校应当加强后勤管理，保障教育教学和生活需要。

第九条学校应当加强校园文化建设，营造良好的育人环境。

第十条学校应当加强与社会、家庭的联系，共同促进学生健康成长。

二、教育教学管理第十一条学校应当制定并实施教育教学计划，保证教育教学质量。

第十二条学校应当加强课程建设，开设符合学生发展需求的课程。

第十三条学校应当加强课堂教学管理，提高课堂教学效果。

第十四条学校应当加强教师培训和教研工作，提高教师教育教学能力。

第十五条学校应当加强实验教学管理，保障实验教学安全。

第十六条学校应当加强体育、艺术、科技等教育活动，培养学生的兴趣爱好和特长。

第十七条学校应当加强考试管理，确保考试公平、公正。

三、学生管理第十八条学校应当建立健全学生管理制度，加强学生日常管理。

第十九条学校应当关心学生身心健康，定期组织学生体检。

第二十条学校应当加强学生安全教育，定期组织安全演练。

第二十一条学校应当加强学生心理健康教育，提供心理咨询服务。

第二十二条学校应当加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。

第二十三条学校应当加强学生行为规范教育，培养学生的文明行为习惯。

四、教师管理第二十四条学校应当建立健全教师管理制度，保障教师合法权益。

中小学教务管理常规细则

中小学教务管理常规细则一、教学计划管理1.建立教学计划管理制度，明确教师教学任务、时间安排和教学目标。

2.每个学期开始前，学校要组织教师制定详细的教学计划，并向学生和家长公布。

3.教学计划要与教材相结合，注重知识点的细化和教学进度的安排。

4.教学计划要科学合理，注重知识的渗透与延伸。

二、教材使用管理1.学校要按照教学大纲的要求，选择适合教学内容的教材。

2.定期评估和更新教材，注重课程资源的整合和优化。

3.教材要符合学生的认知水平和学习需求，避免过度或不足。

4.学校要建立教材管理制度，监督教师正确使用教材。

三、教学评价管理1.学校要明确教学评价的目的和标准，采用多种评价方式。

2.教学评价要客观公正，注重学生全面发展与个性差异。

3.建立学生综合素质评价体系，多角度、多层次评价学生。

4.教师要定期总结和反思教学，改进教学方法和手段。

四、课堂管理1.教师要提前准备好课堂教学内容和教学资料。

2.课堂教学要积极主动，注重激发学生的学习兴趣。

3.教师要采用多种教学方法，灵活运用教学资源。

4.课堂纪律要求严格，学生要尊重教师和同学，不得干扰课堂秩序。

五、学生考勤管理1.学校要建立学生考勤制度，规定学生上下学和各类活动的签到要求。

2.学校要定期检查学生的考勤情况，及时与家长沟通。

3.学生的缺勤和迟到要及时记录和统计，对于频繁迟到和旷课的学生要及时采取措施。

六、成绩管理1.学校要建立完善的成绩管理制度，规定成绩评定的标准和流程。

2.学校要定期组织各类考试和测评，科学评定学生的学业水平。

3.成绩要及时公布和通知学生和家长，及时进行成绩的反馈和讲解。

4.学校要鼓励成绩优秀的学生，对成绩差的学生进行针对性辅导。

七、师德师风管理1.学校要加强对教师的师德教育，培养教师的职业道德和教育情操。

2.教师要以身作则，做学生的榜样和引路人。

3.学校要鼓励教师积极参加各类教育研修和专业培训，提升教育教学水平。

以上是中小学教务管理常规细则，旨在规范教学、提高教务管理水平，促进学校教育的发展。

中小学学校上课管理制度

为了加强中小学学校上课管理，提高教育教学质量，培养学生良好的学习习惯，确保学校正常的教育教学秩序，特制定本制度。

二、适用范围
本制度适用于我校全体教师及学生。

三、管理制度
1.教师上课制度
（1）教师应按时到岗，提前备课，熟悉教学内容，保证课堂秩序。

（2）教师应使用普通话授课，语言规范，表达清晰，板书工整。

（3）教师应关注学生的课堂表现，及时纠正学生的错误，调动学生的积极性。

（4）教师应遵循教学大纲，合理分配时间，确保课堂教学效果。

（5）教师应关爱学生，尊重学生，不得体罚或变相体罚学生。

2.学生上课制度
（1）学生应按时到校，按时到教室，不得迟到、早退。

（2）学生应遵守课堂纪律，认真听讲，积极回答问题。

（3）学生应保持教室整洁，爱护公物，不乱扔垃圾。

（4）学生应尊重教师，礼貌待师，不与教师顶撞。

（5）学生应穿着整洁，不穿奇装异服。

3.课堂纪律制度
（1）课堂纪律是保证教学秩序的重要环节，全体师生应共同遵守。

（2）学生不得在课堂上随意讲话、打闹、睡觉。

（3）学生不得在课堂上使用手机、电脑等电子产品。

（4）教师应密切关注课堂纪律，对违反纪律的学生进行及时制止和纠正。

（5）教师不得在课堂上吸烟、喝酒、吃零食。

1.对遵守上课制度、表现优秀的师生，学校将给予表彰和奖励。

2.对违反上课制度、造成不良影响的师生，学校将进行批评教育，情节严重的将给予处分。

五、附则
1.本制度由学校办公室负责解释。

2.本制度自发布之日起实施。