爱讲脏话的孩子
如何有效制止孩子说脏话？
如何有效制止孩子说脏话？
孩子说脏话，家长一般有两种做法：一是放任不管，或轻描淡写地批判几句；二是严峻训斥，令行禁止。
这都不能从根本上解决问题。
比较科学的做法是：
◎分析脏话的内容，假如是轻视对方弱点、有辱他人人格的话，必需坚决禁止，同时要引导孩子关怀他人，从别人的角度去考虑问题。
可以问孩子：“假如你是他的话，别人这么说你行吗？”以此诱发孩子的爱心。
◎对于孩子不甚了解的一些过于残忍的话，如“我要杀了你”、“我要把你从楼上扔下去”等等，应向孩子解释其意，并告知他那样做可能导致的严峻后果。
◎对于不会具体伤及他人的脏话，家长则最好不予理睬。
孩子在发觉大人的冷淡态度后，会自觉没趣，慢慢地也就不说了。
当然，家长也要留意自己的言行，千万不要在教孩子不说脏话的同时自己却脏话连篇，甚至用脏话来制止孩子说脏话。
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孩子老说脏话怎么办的感言
孩子老说脏话怎么办的感言孩子是家庭的希望，是社会的未来，但有时候他们会说一些不应该说的话，比如脏话。
家长们常常会为此感到困惑和焦虑，不知道应该如何处理。
在孩子说脏话的时候，家长们应该如何应对呢？家长们要冷静下来，不要慌张和生气。
面对孩子说脏话的情况，家长们的第一反应往往是愤怒和责备，但这并不是解决问题的好办法。
孩子可能是受到了外界不良影响，或者是在模仿他人的行为，并不是有意要伤害或冒犯家长。
因此，家长们要冷静地面对这个问题，不要让自己的情绪影响到处理问题的效果。
家长们应该找机会和孩子进行沟通，了解他为什么会说脏话。
孩子说脏话可能是因为他在某些情况下感到挫折、愤怒或受到了欺凌，也可能是因为他在学校或社交圈中受到了不良影响。
通过和孩子进行沟通，了解他内心的想法和感受，可以更好地帮助他解决问题，找到根源并加以解决。
第三，家长们要给孩子树立正确的榜样。
孩子是模仿的动物，他们会模仿家长的行为和言语。
如果家长们自己经常说脏话，那么孩子学会说脏话也就不足为奇了。
因此，家长们要自觉抵制说脏话的诱惑，给孩子树立正确的榜样，让他们明白脏话不是一个好的表达方式，也不是一个受人欢迎的行为。
第四，家长们要制定明确的规则和奖惩制度。
对于孩子说脏话这种不良行为，家长们可以制定明确的规则，告诉孩子脏话是不被允许的，否则将会受到相应的惩罚。
同时，家长们也要设定奖励制度，鼓励孩子用正确的方式表达自己的情绪和想法，让他们明白说脏话并不能解决问题，反而会带来更多的麻烦。
家长们要耐心和持久地教育孩子。
改变孩子说脏话的习惯并不是一蹴而就的事情，需要家长们的耐心和持久的教育。
家长们要时刻关注孩子的言行举止，及时纠正他们说脏话的行为，让他们逐渐意识到说脏话的危害和不妥之处，最终能够自觉避免说脏话。
孩子是需要耐心和爱心来教育的，家长们要正确地引导他们，让他们明白说脏话并不是一个好的行为，也不是一个解决问题的有效方式。
通过沟通、榜样、规则和奖惩制度，家长们可以帮助孩子养成良好的言行习惯，让他们健康成长，成为对社会有益的人才。
孩子爱说脏话父母该如何正确处理
孩子爱说脏话父母该如何正确处理孩子在学会和人交流后，就会说一些脏话，及时的教育和引导，才能规正孩子的世界观。
下面是小编分享的孩子爱说脏话的处理方法，一起来看看吧。
孩子爱说脏话的处理方法态度平静自然，不予过分注意年幼的孩子还不可能真正理解所说的脏话中影射的不健康的内容，更没有意识到说脏话、骂人有什么不对。
假如家长对此不予大惊小怪，而是悄悄注意孩子举动，他也许不会再重复说脏话了。
反之，家长的惊骇和愤怒、旁人的发笑和怂恿，会引起孩子对自己所说脏话的注意，让他觉得脏话具有刺激性和伤害性，待到他愤怒、兴奋时，便会口出脏话来攻击他人。
让孩子学会用恰当的语言表达情感家长和老师要经常教育孩子懂得这样一个道理：骂人，是无助于解决矛盾和冲突的，聪明的孩子应该运用幽默、机智的语言来化解对方的敌对情绪，同时也使自己的心中怒火平息，减少心理压力。
耐心说服教育娇声怪气、用词污秽、病语连篇等，都是孩子们使用语言中应该避免的弊病，一旦发现，应随时帮助孩子矫正。
例如：这句话听起来很难听，这不是一个好孩子要说的话。
好孩子是不能说脏话的，你看，爸爸妈妈和老师都不说脏话，是吗? 。
大家都不喜欢这句脏话，如果别人骂了你，那是他的不对，你不应该骂他，因为你要做一个文明懂礼貌的孩子。
你看，你骂人，别人多不高兴，今后再别骂人了，好吗?适当的惩罚措施如果孩子骂人、说脏话屡教不改，家长和老师应该采取适当的惩罚措施。
首先要让孩子认错，向被骂方道歉。
其次，让孩子把我保证再不骂人这句话抄写几十遍。
另外，取消孩子的某些权利，如取消奖励和有关活动计划等等。
家长要以身作则儿童是通过模仿来学习语言的。
因此，他们最初接触的成年人，如父母或祖父母，常常是他学习、丰富语言的主要榜样。
如果家长经常口出秽言，对待邻居、同事的态度恶劣，当然也就别想指望孩子语言美。
不要引诱千万不要逗引，让他对讲的“脏话”产生兴趣。
孩子说脏话的五种应对方法第一招：冷处理法当孩子说脏话时，不打孩子，也不和孩子说道理，假装没听见，对他不理不问。
孩子爱说脏话的原因
孩子爱说脏话的原因
孩子说脏话按照幼儿的心理发展水平，可分为三种：
模仿性脏话：年幼的孩子往往没有是非观念，别人说一句骂人的话，他觉得很好玩，也跟着骂人，这是孩子说脏话的一种普通心理。
习惯性脏话：如果孩子的模仿性脏话得到成人的默许或者赞赏，那么，孩子说脏话就会成为一种习惯。
有意识的脏话：3岁以上的孩子说脏话时，除了出于好玩，互相模仿外，还具有一定的选择性，他们能够初步理解脏话的含义，并对特定的对象说脏话，这就是一种有意识的行为。
当然，也有些孩子是在与小伙伴发生矛盾或者受了欺负时被迫说脏话，以说脏话来发泄自己的不满。
具体的原因有：
1、“我”善于模仿。
孩子都有很强的模仿力，看到什么就会模仿什么，缺乏判断是非的能力。
如果父母、同伴或是影视节目里有不好的语言，这都会成为孩子模仿的对象。
2、“我”缓解压力的方法。
孩子与他人发生冲突或者愿望得不到满足时，他们可能也会用说脏话的方式来发泄心中的情绪，以舒缓自己的压力。
3、父母对“我”的强化记忆。
孩子有时也许是出于好奇才会说出脏话，其实他们本身并不了解是什么意思。
如果年龄小的孩子说出这样的话，父母可能会觉得好玩，甚至会哈哈一笑，不以为然;如果年龄大的孩子说出这样的话，父母则会生气，训斥孩子，甚至暴力相加。
不管是哪种原因，父母的反应都会为孩子说脏话的行为进行了强化记忆。
孩子爱说脏话，家长该如何教育
孩子爱说脏话，家长该如何教育作者：刘律廷来源：《恋爱婚姻家庭·青春》2021年第07期从3岁起，孩子会逐渐意识到语言的力量：一句狠话或脏话，往往能影响他人的喜怒哀乐，产生强有力的效果。
于是，孩子就会重复使用这些语言，并观察大人的反应。
这时，家长该如何引导呢？女儿上幼儿园后学会了说脏话，常使用一些不文雅或不吉利的词语。
一个漂亮小女生嘴上总是不干不净的，感觉很别扭。
我们屡次表达反感，可我们越反感，女儿越来劲，甚至还发明了一些词汇，对我们直呼“坏爸爸”“臭妈妈”。
当我们因她说脏话惩罚她时，她变本加厉，语言更具攻击性，要么诅咒，要么发狠。
比如：“我咕噜咕噜切碎你。
”“我割你，砍砍砍！”边说边配合夸张的动作。
一开始我挺担心，以为女儿变坏了，甚至有暴力倾向。
后来看了有关书籍，才知道没那么可怕。
耶鲁大学的保罗·布卢姆博士说：“这只不过是孩子的语言学习。
一句脏话对孩子来说没什么特殊意义。
他们以后会逐渐了解这些话是犯禁忌的。
”家教专家孙瑞雪也说，孩子们并不理解这些语言的含义，也完全没有恶意。
这个阶段的孩子说脏话，是学习语言、了解世界的一种方式，是成长的必经阶段。
我长舒一口气，与家人达成共识：心态要淡定，方式要轻松，立场要明确。
听到脏话与狠话，我们就旗帜鲜明地告诉女儿：“我不喜欢你这样。
”4岁的孩子很难理解大人为什么不喜欢。
她不理解“杀”“死”这样的词汇为什么是“不好的话”。
我跟女儿谈过好多次，她都觉得“杀死”是一个游戏，死了还会复活。
我们一起看综艺节目《闪亮的爸爸》。
歌星潘玮柏和5岁的“蛋蛋”组成临时父子，参加比赛。
蛋蛋在录制节目时频频说脏话，比如对潘玮柏说：“你发毛病啊！”“坏人大头鬼。
”在屡次劝说无效后，潘玮柏告诉他：“我不喜欢你讲脏话。
”“如果再不改变，你就站在外面别进屋。
”后来，蛋蛋意识到自己错了，向潘玮柏道了歉。
我趁机告诉女儿：“说话是为了让别人听，如果听的人不喜欢，或者感觉不舒服、不开心，说者就应该停下来。
小学生说脏话辩论赛正方500
小学生说脏话辩论赛正方500
小学生不应该说脏话。
如果孩子经常爱说脏话，在人际交往的时候，孩子会吃大亏。
因为没有哪一个父母的孩子会喜欢自己的孩子跟一个爱说脏话的小朋
友玩耍，生怕爱说脏话的小朋友把自己的孩子给带坏了。
孩子不受老师和家长的喜爱经常爱说脏话的孩子，在老师和家长的眼里就是一个“混世小魔王”。
不仅爱惹是生非，还经常出口成“脏”，相信这种经常爱骂人的孩子，很难受到老师和家长的喜爱。
不是每一个小学生都喜欢说脏话，也不是每一个小学生生来就会说脏话，大多数是耳闻目染导致的。
现在小孩子大多好学好动，活泼开朗，悟性也高，学东西很快的。
平常生活中接触的人员也杂，特别是一些成年人不注意，当着小孩的面也是脏话连篇。
而有些成年人有时故意引导小孩、教小孩一些脏话。
同时，现在各种平面媒体发达，特别是一些网络游戏，很多都充斥着各种脏话、痞话，小孩子又喜欢玩游戏，自觉不自觉当中便学会了许多脏话。
我们中国素有“礼仪之邦”的美称。
我国是个有着五千年历史的文明古国，中国人十分讲究礼仪和文明，源远流长的正是那些流芳千古的文明礼仪！文明礼仪代表了一个国家的形象，大运会很快要到了，我们要更加讲文明，从一言一行、一点一滴做起，让文明伴我成长、伴我行！
让我们每个人迈出一小步，使社会迈出一大步吧！让我们共同记住这一句话，如果你失去了文明，你就是彻底的失败，因为你已经失
去了做人的真理。
所以不能说脏话，说脏话是不对的。
小班教育随笔爱讲脏话的孩子
小班教育随笔爱讲脏话的孩子
小班教育随笔——爱讲脏话的孩子
在幼儿园里，经常会遇到爱讲脏话的孩子。
这些孩子一般比较顽皮，调皮，喜欢追求刺激。
但是，这种行为往往会影响到其他孩子，甚至是幼儿园的师生。
因此，幼儿园应该采取一些措施来解决这个问题。
首先，幼儿园应该了解孩子们爱讲脏话的原因。
有时候，孩子们可能是受了家庭环境的影响，或者是受到了周围环境的影响。
如果是这样的话，幼儿园应该及时向孩子们的家长及时反馈此情况，以便探索有效的解决方案。
其次，幼儿园可以采取一些措施来帮助孩子们改变此习惯。
例如，在日常教育中，可以引导孩子们学习合适的语言表达方式，让孩子们学会用文明的用语来表达自己的情绪和需要。
在幼儿园的日常活动中，可以让孩子们多参加一些艺术、音乐等有趣的活动，以充分释放孩子们的精力，提高他们的情商和自我控制能力，从而降低说脏话的频率。
还可以借助家长的力量，加强和家长的沟通，共同加强孩子们的家教，教育孩子们文明用语、礼貌待人、尊重他人，从而使孩子们明白道理，按照规矩做事，尊重他人。
最后，幼儿园应该借助一些花样拓展教学方式，来提高孩子们的兴趣。
比如，可以运用画画、游戏、歌唱等形式，让孩子们积极参与到语言表达中来，强调文明用语的重要性，让孩
子们逐渐意识到说脏话的不良影响，并逐渐养成文明、规范的语言习惯。
总之，对于爱讲脏话的孩子，教育是非常关键的。
幼儿园应该采取切实有效的教育手段，让孩子们养成良好的语言习惯，从而提高其综合素质和未来发展的能力。
因为，孩子们是未来社会的中坚力量，我们应该为他们的未来，努力提供一个优良的语言环境。
孩子爱说脏话家长老师该怎么办
一、孩子为什么会骂脏话？1.接触到不好的信息经调查发现，孩子因为接收到动画片里面的信息，容易模仿里面的行为而变得爱骂人。
孩子在成长过程中，他们对于身边的人和事都会十分好奇，喜欢模仿一下大人、电视人物的行为，甚至他们不明白某一个动作的意义，就是觉得模仿起来很好玩。
现在的信息发达，孩子通过电脑、电视等电子产品，会接触到比自己年龄成熟的东西，例如一些暴力、污秽的画面及情节。
在经常接触的情况下，他们会在无意识的状态下进行模仿。
现在《熊出没》、《喜羊羊》等动画片大热，小孩子放学第一件事情就守在电视机面前，里面的一些“我打死你”、“滚蛋”、“小肥羊，我捉到你就杀死你”之类的话语，导致孩子们容易形成口头禅。
2.家长的引导不当家长作为孩子的第一任教师，其言行是孩子的“标杆”，因此，父母的行为时会影响孩子的行为习惯和性格心理的。
而且孩子在日常生活中，会模仿父母的生活方式和行为习惯。
如果你觉得自己的孩子在日常生活中喜欢讲脏话，那你就先学会“自省”，是不是你的错误引导，你喜欢骂人？导致孩子模仿你的行为。
家庭教育是孩子教育的重要环节，父母与人交往的行为，孩子是看在眼里的。
也许有些父母和相熟的人喜欢用说脏话的方式交流，动不动就发脾气骂人，于是，孩子就以为说脏话、骂人是一件快乐的事情。
二、怎么搞定爱骂脏话的宝宝？1.教育孩子这是不对，应该反省要让孩子深刻反省自我，就必须要然他们清晰自己的错误，意识到问题的严重性，这样孩子才能改正自己满口脏话的坏习惯。
当你发现孩子说脏话时，你可以重复他们的话，让他自己思考听到这句话的感受。
例如，孩子说：“妈妈是个大坏蛋，我烦死你了。
”你可以和他说同样的话，然后和他分析，如果听到妈妈说不要自己后，心情会怎样。
当孩子听到父母语重心长地说：“如果你说这样的话，妈妈会不高兴，这样你会高兴吗？”也许，孩子可会反思，自己的行为是不是过分了。
2.给孩子看一些反面教材现在信息传递快，途径广，孩子容易接触到不良的生活环境。
四种方法制止孩子粗鲁言语
四种方法制止孩子粗鲁言语
当孩子语言粗鲁时，父母可能会特殊惊异，但是这很难避开，由于孩子的学习力气强，只要他听到别人说，就会很轻易地学会。
发觉孩子说粗话后，有些父母比较着急，以为孩子学坏了，并以粗暴的方式强行禁止，可这样做是徒劳的。
那么，父母该如何实施教育呢？
1、假如不能接受孩子说的话或不能容忍他说话的语调，父母应立刻向他表明你的立场，比如对他说：“我们家每个人都敬重别人，我们从不象你刚才那样说话。
”
2、应分清指责对象是粗鲁的语言，而不是孩子。
同时要给他重新选择的权利。
你可用开玩笑的口气说：“你真的要那样说吗？”假如孩子意识到错误并加以改正时，父母应表示感谢，以自己的实际行动教他敬重别人。
3、小孩子在生气、受挫折、无望或是感到无人疼爱时，就会说脏话，表现得粗野无礼，顶撞父母。
通常这种极端的心情不会持续得太久，所以遇到这种状况，父母最好还是克制自己的怒气。
4、宁静地、急躁地向孩子叙述他无礼顶撞时你的内心感受，即使一个三岁的孩子也会明白他损害了你的感情。
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中班幼儿爱说脏话的教育笔记
中班幼儿爱说脏话的教育笔记
在幼儿园的中班，我发现有一些孩子开始爱说脏话。
他们可能是从周围的环境中或者与同伴的交流中学会了这些不文明的语言。
这让我非常关注，因为说脏话不仅不礼貌，还可能对他们的社交发展和品德培养产生负面影响。
为了解决这个问题，我采取了以下的教育策略：
1. 明确规则：我向全班明确表示，说脏话是不被允许的行为，并解释为什么这样的语言不合适。
2. 积极引导：当我听到孩子们说脏话时，我会及时纠正他们，并引导他们用文明、恰当的语言来表达自己的想法和情感。
3. 榜样作用：我自己也注意言行举止，不说脏话，给孩子们树立一个良好的榜样。
4. 角色扮演：通过角色扮演活动，让孩子们体验不同情境下使用文明语言和不文明语言的区别，以及对他人的影响。
5. 家庭教育：我与家长沟通，让他们也关注孩子在家中的言行，共同营造一个文明的语言环境。
经过一段时间的努力，我发现孩子们说脏话的现象明显减少了，他们开始更加注意自己的语言，班级氛围也变得更加和谐。
我相信，通过持续的教育和引导，孩子们能够养成良好的语言习惯，成为有礼貌、有品德的孩子。
孩子变坏前的10项征兆
孩子变坏前的10项征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。
2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。
3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。
4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。
5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。
6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。
7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。
8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。
9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。
10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。
如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。
几点建议：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。
因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？5、家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。
家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
•7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
•8、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。
现在的社会需要各种各样的人才。
只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
•9、科学的分析子女的成绩档案。
不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。
比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。
4岁的孩子满嘴“脏话“,原因竟然是因为这个!
4岁的孩子满嘴“脏话“，原因竟然是因为这个！前段时间的一个周日，是我们的家庭日，带着孩子出去疯玩了之后，因为太累就选择在外面吃饭。
孩子的爸爸喜欢吃咖喱，所以点了咖喱虾。
然后在大家吃得欢乐的时候，4岁的大宝突然说：妈妈，你看黄黄的，像不像大便？说完还独自哈哈大笑起来，仿佛自己讲了一个世界上最好笑的笑话。
显然，这是孩子的“诅咒敏感期”来临了。
虽然孩子的“诅咒敏感期”的到来，是件让人开心的事情，但是面对隔壁桌一对小情侣的眼光，我还是尴尬地笑了笑。
从那之后，孩子嘴里经常会出现“臭妹妹”、“臭脚脚”、“大臭屁”、“打死蟑螂”……之类的话。
诅咒敏感期：一般出现在3-4岁，是指这个时期的孩子喜欢在不分场合的情况下使用一些带有“诅咒性词语”的话，而大人越是阻止，他们便越喜欢使用，这是孩子成长过程中的一个必经阶段，只要过了这个时期，孩子又会恢复正常。
处于“诅咒敏感期”的孩子，他们会不分场合地使用一些含有诅咒性词语的话，很多时候会被家长认为是脏话，而强加制止。
其实对于孩子的“诅咒敏感期”的来临，我们最应该做的是以下这些：1.不要因为孩子说“脏话”而去制止孩子甚至是打骂孩子，这个时候的孩子是需要我们给予足够多的爱和自由。
“诅咒敏感期”来临，正好说明孩子对语言产生了兴趣，我们要给与他足够的空间去使用这些语言，去发现语言中的力量，然后从中学会去运用它们。
2.在“诅咒敏感期”，当孩子使用“脏话”时候，我们要给予冷处理，淡定对待这件事情。
往往这个阶段的孩子，他说“脏话”，你强加制止的话，他反而兴趣越大，所以我们可以尝试采取冷处理的方式，当孩子说出这些话的时候，我们可以选择忽略。
3.适当的时候，用一致性沟通跟孩子表达，正确引导孩子。
什么是一致性沟通？它是一种有我、有他、有情境的沟通。
例如，当孩子的说“臭妈妈”的时候，你可以跟孩子这么说：宝宝，妈妈听到你讲“臭妈妈”这样的话，妈妈感到很伤心，妈妈觉得“臭”字很不好，妈妈希望你以后能不要使用这样的词语来说别人，妈妈相信，你一定能够做到的。
育儿知识-怎样教育爱骂街的小孩子
怎样教育爱骂街的小孩子'孩子骂街是一种不文明的坏习惯。
家长要弄清孩子骂街的原因，有针对性地进行教育，使孩子改掉这个坏毛病。
据了解，爱骂街、说脏话的孩子有这样几种错误认识:一种认为会骂街是有能耐的表现，一种认为挨了别人的骂若不还口就吃了亏，另一种认为人人还讲脏话，因此骂街没什么了不起。
除了讲清道理外，家长应对孩子进行道德修养、文明方面的正面教育，使他们懂得尊重别人才是一个人的美德。
在解决了孩子的认识问题之后，家长还要为孩子改正错误创造条件。
家长首先应要求自己和成员说话要文明，不准骂人，为孩子做表帅;家长要阻止孩子同爱骂街的人来往;家长还应跟老师共同配合，不骂人;孩子有了进步，应及时进行鼓励，孩子骂了人。
对于孩子的倔强任性行为，我们不能够只表达对孩子的不满情绪，要让孩子有表达和解释的机会。
让他说清楚坚持这件事的理由，这样可以防止家长冤枉孩子。
如果他对这件表面好像很无理的要求能够提出合理的解释，家长们不仅要尊重他们的意见，还可以和孩子一起，帮助他们满足需求。
这是家长和孩子很好的机会，他觉得你相信他，他也就相信你，这样孩子也就不会为了一个错误说谎。
但是家长如果长期不给孩子解释的机会，只是粗暴对待孩子的错误，慢慢的孩子就不会与你交流了。
所以很多家长很苦恼，为什么孩子不爱说话啊？这是因为你无意识的剥夺了他说话的权利，不尊重他。
比如哭闹的时侯家长可在一旁悄悄观察，不予理睬，孩子看到自己这样并未引起重视，时间久了就会放弃这种表达方式。
在孩子大发脾气，不可理喻时，进行合理的冷处理。
把孩子带到安静的地方，让其自我冷静；并让孩子承担相应的后果。
比如因为哭闹吃不到该吃的水果，得不到该拥有的玩具，告诉孩子这些都和他发脾气和无理的哭闹有直接关联。
这样孩子意识到这种行为的后果就会有意识的控制。
不管怎么做，都要让孩子最终明白这种行为对大家造成的不好的影响以及他自己所承担的后果。
家长应通过思想教育让孩子向对方赔礼道歉，决不能靠打骂来管教孩子。
有个小学二年级学生,他性格外向,爱讲脏话
有个小学二年级学生,他性格外向,爱讲脏话学生爱说脏话，首先我们要弄清楚原因，是什么驱动他一直干这件事情，然后把这个驱动力给他拿掉，那么他爱说脏话的毛病自然就没有了。
学生爱说脏话，一般来讲有如下几个原因：1、家庭教育问题。
如果这个学生的家长也有说脏话的问题，那么孩子有，就很正常了。
在这种情况下，我们老师其实是比较被动的，因为孩子能教育，家长我们不能教育，只能引导啊，但对家长的引导我们的手段也是很有限的，往往起不到什么效果。
而孩子会和老师讲，我爸爸就是这么说的，我习惯了。
我们往往无言以对。
2、社会不良风气。
与社会人员有过多接触的学生，会将社会上一些不堪入耳的话带进学校里。
另外还有网络上的一些不良网站、社交媒体，都容易给学生创造接触脏话、学习脏话的机会。
学生都是好新奇的东西，一旦接触到社会上的这些脏话，就会觉得很酷、很刺激，你一句、我一句，很快说脏话的问题就会在班里蔓延开来。
我们就去看班级里学生自己建的一些群吧（我就偷偷进去看过），满屏幕都是一些不堪入目的话，有些平时感觉很老实的学生也会参与其中、甚至还很活跃。
3、学生为了发泄自己的不良情绪。
学习上压力大，也会导致学生为了发泄不良情绪而说一两句脏话。
比如当一个题目做不出来的时候，有些学生捶胸顿足之余就会给你来一句，“妈的”，或者更狠一点的话。
但他说出这样的话自己可能都没有意识到。
4、学生为了表现自我，引起别人的关注。
另外还有一些学生，说脏话是为了标新立异，引起老师或者周围同学的注意。
他们同样没有主观恶意，初心是觉得什么话能够引起别人注意我就说什么，如果老师在初期对这种行为不加以遏制的话，后面就会发展成让他们感觉“说脏话最容易吸引别人注意”，以后就乐此不疲了。
而且这种学生的这种表现欲还会传染，旁边的人看他这样说话成了同伴里的焦点，老师还不管，那么他很快也会加入到说脏话的行列里。
爱说脏话的朵朵
龙源期刊网
爱说脏话的朵朵
作者：蓝舒雯
来源：《小学生作文辅导·上旬刊》2018年第01期
森林里有一只机灵又可爱的小白兔，叫朵朵，最近学了一句骂人的话：“它妈的！”它觉得很好玩，就成天挂在嘴边，说个没完。
一天，朵朵和小马当当玩皮球，当当不小心把皮球抛在它脸上，朵朵随口道：“它妈的！”当当一听就不高兴了：“你嘴巴不干净，我不跟你玩儿了！”朵朵赶紧回家刷牙、漱口，心想：这下子我的嘴巴干净了。
朵朵跟小狗豆豆玩跳绳，豆豆没注意，把它绊了一跤，朵朵自言自语地说：“它妈的！”豆豆生气了，冲着小白兔喊道：“你嘴巴臭，我不跟你玩儿！”小白兔赶紧回家，戴上口罩，心想：这下子该闻不到口臭了。
又有一次，朵朵跟小貓咪咪一起划船，咪咪一疏忽把水溅到了它身上，朵朵无心地说：“它妈的！”小花猫不开心地道：“你嘴巴脏，我不跟你玩儿！”朵朵愣住了，心想：我都戴上口罩了，怎么还会脏呢？
大家都不跟朵朵玩儿了，朵朵难过地哭了，说：“我天天洗脸、刷牙，衣裳干干净净的，你们怎么还嫌我脏？”朋友们说：“我们并不是说你不卫生，而是说你不讲礼貌，爱骂人，说话不文明。
”小白兔不好意思低下了头，说：“我明白了，以后我再也不乱说脏话了。
”
小兔朵朵真的改掉了说脏话的坏习惯，朋友们都说朵朵真的变成懂文明的好孩子了！于是，大家又和朵朵开开心心地玩了……（指导老师：陈贤鹏）。
大班幼儿说脏话个案观察记录
幼儿园教学案例分析：爱讲脏话的孩子最近一段时间里，我发现了一个问题，当孩子在进行自由活动时，无意间听到小朋友在说一些不好听的话，也常常听见有孩子来向老师告状：“老师，xxx说脏话啦！"在跟家长朋友们沟通的时候也了解到，有的孩子在家里也会不经意的说一些脏话，意识到了问题的严重性，我开始认真思考产生问题的原因和解决问题的对策。
我们班的孩子年龄基本上集中在六到七岁，这个年龄阶段的孩子已经进入了语言发展的关键期，能力强一些的孩子能讲较为复杂的句子了，抽象思维也已经开始萌芽，能够凭自己的经验去评价事情的好坏对错，在认识活动上，正从无意注意、无意记忆和无意想象向有意方向发展。
再加上宝宝上幼儿园后，接触到的人和事物更加丰富，语言环境自然也更加复杂，他们可能从周围的成人或幼儿园的同伴那里无意中听到和学会脏话，无意间记住，再在类似的场景下无意中使用出来。
面对这样的现状我也很苦恼，在找到问题的根源后，我尝试了很多办法试图纠正孩子的这种不良习惯，首先，给幼儿树立一个好的榜样。
在幼儿园，老师就是孩子们的榜样，作为老师我们首先要做好榜样，不仅要杜绝脏话，而且要经常对孩子使用"谢谢"、"请"等礼貌用语，假如不慎当着孩子说出不雅的词，事后要勇于认错，告诉孩子老师这样说是不对的，下次一定不会这样了。
然后，要向幼儿说明讲脏话的坏处，当孩子说脏话的时候，其实他们大多并不明白脏话的真正含义，但他己经有分辨好坏的能力，所以我们老师可以用简洁的话告诉他，说脏话是不好的行为，不是好孩子，老师不喜欢听，尽力让他理解和接受。
其次，告诉幼儿正确的表达方式。
脏话通常是人们表达不满、否定和愤怒等负面情绪时使用的一种语言方式，孩子在学会脏话的同时也明白何时何地可以说这些话，所以在告诉他不能说脏话的时候，要同时说明如何用文明和正确的语言来表达自己的情绪和想法，比如可以说"你错了"、“我生气了"、"我不同意"，等等。
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爱讲脏话的孩子
最近一段时间里，我发现了一个问题，当孩子在进行自由活动时，无意间听到小朋友在说一些不好听的话，也常常听见有孩子来向老师告状：“老师，xxx 说脏话啦！”在跟家长朋友们沟通的时候也了解到，有的孩子在家里也会不经意的说一些脏话，意识到了问题的严重性，我开始认真思考产生问题的原因和解决问题的对策。
我们班的孩子年龄基本上集中在三到四岁，这个年龄阶段的孩子已经进入了语言发展的关键期，能力强一些的孩子能讲较为复杂的句子了，抽象思维也已经开始萌芽，能够凭自己的经验去评价事情的好坏对错，在认识活动上，正从无意注意、无意记忆和无意想象向有意方向发展。
再加上宝宝上幼儿园后，接触到的人和事物更加丰富，语言环境自然也更加复杂，他们可能从周围的成人或幼儿园的同伴那里无意中听到和学会脏话，无意间记住，再在类似的场景下无意中使用出来。
面对这样的现状我也很苦恼，在找到问题的根源后，我尝试了很多办法试图纠正孩子的这种不良习惯，首先，给幼儿树立一个好的榜样。
在幼儿园，老师就是孩子们的榜样，作为老师我们首先要做好榜样，不仅要杜绝脏话，而且要经常对孩子使用“谢谢”、“请”等礼貌用语，假如不慎当着孩子说出不雅的词，事后要勇于认错，告诉孩子老师这样说是不对的，下次一定不会这样了。
然后，要向幼儿说明讲脏话的坏处，当孩子说脏话的时候，其实他们大多并不明白脏话的真正含义，但他已经有分辨好坏的能力，所以我们老师可以用简洁的话告诉他，说脏话是不好的行为，不是好孩子，老师不喜欢听，尽力让他理解和接受。
其次，告诉幼儿正确的表达方式。
脏话通常是人们表达不满、否定和愤怒等负面情绪时使用的一种语言方式，孩子在学会脏话的同时也明白何时何地可以说这些话，所以在告诉他不能说脏话的时候，要同时说明如何用文明和正确的语言来表达自己的情绪和想法，比如可以说“你错了”、“我生气了”、“我不同意”，等等。
还有一种办法就是制定奖惩规则，老师和班里所有幼儿一起商量奖惩规则，假如某个幼儿说脏话，会受到惩罚，比如停止游戏、扣掉一个小粘贴等，若幼儿能做到一周不讲脏话，则可以给予承诺的奖励，几周以后，幼儿的自我约束可能就会变成习惯，再也不讲脏话了。
还可以用冷处理的办法，对于一时还改不了说脏话习惯的幼儿，
当他说出脏话时，可以引开其他幼儿的注意力不予理睬，幼儿发现老师和小伙伴的冷淡态度后，会觉得没趣，慢慢地也就不说了。
经过一段时间的努力，我们的教育初见成效，以前爱讲脏话的孩子已经改掉了这个不好的习惯，为了让每一个宝贝都讲文明、懂礼貌，让我们以卓雅·保利幼儿园的儿童成长宣言为公约，共同努力，一起加油吧！。