北航eda实验报告
eda实验报告实验总结心得
eda实验报告实验总结心得1.引言1.1 概述本实验报告旨在总结分析EDA实验的过程和结果，并分享实验中的心得体会。
通过本次实验，我学习了EDA（Exploratory Data Analysis）的基本概念和方法，了解到其在数据分析和数据挖掘领域的重要性。
EDA是一种数据分析技术，通过对数据集进行探索性分析，揭示出数据之间的关系、趋势和规律，为后续的数据处理和模型建立提供有效的指导。
通过可视化和统计方法，EDA可以帮助我们深入理解数据集的特征，并发现其中的异常值、缺失值、重复值等问题，为数据清洗和预处理提供依据。
在本次实验中，我们使用了Python编程语言以及相关的数据分析库（如Pandas、Matplotlib等）来进行EDA实验。
实验过程包括了数据集的加载、数据的基本统计信息分析、数据可视化等环节。
通过对数据集进行统计描述和可视化展示，可以更直观地了解数据的分布情况、关联关系以及异常值的存在情况。
本次实验的目的是通过实际操作来掌握EDA技术的应用方法，并能够运用其提供的工具和技巧来解决实际问题。
通过对数据的探索和分析，我们可以更好地理解数据集本身的特点和规律，为后续的数据处理和建模工作打下基础。
总之，本篇实验报告将分享我在进行EDA实验过程中的所见所闻、所思所感，希望能够对读者对于EDA技术的理解和应用有所启发，并为数据分析和挖掘领域的学习提供一些借鉴思路。
1.2 文章结构本篇实验报告共分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分主要对本次实验进行概述，说明文章的目的和意义。
在概述中，将简要介绍本次实验的背景以及实验所涉及的主要内容。
接下来，将介绍文章的结构，明确各个章节的内容，使读者可以更好地理解整篇文章的组织结构。
正文部分是本次实验报告的核心部分。
首先，将详细讲述实验的背景，包括实验的目的、相关理论知识和实验的重要性。
其次，将详细描述实验的具体过程，包括实验所使用的材料与方法、实验的步骤和操作，以及实验中的关键数据和实验结果。
eda实验总结报告
eda实验总结报告本文是关于EDA实验的总结报告。
EDA全称Exploratory Data Analysis，即探索性数据分析。
本次实验旨在通过对数据的探索性分析，更好地理解数据的特征，为后续的数据建模和分析提供基础。
一、实验目的本次实验的主要目的是通过探索性数据分析，全面了解数据的情况和属性，包括数据的分布、离群值、缺失值等等，为后续的数据处理和建模提供基础。
二、实验数据实验数据为一份包含39个字段的广告数据集，该数据集每行为一条记录，包含了广告的各项属性和指标。
数据集的字段包括：序号、时间、广告类型、广告尺寸、广告位置、出价、曝光量、点击量、点击率等。
三、实验步骤1. 导入数据首先，我们需要读取并分析数据，以确定数据集的基本特征。
在本次实验中，我们使用了Python中的pandas库来读取和处理数据。
2. 数据探索基于导入的数据，我们需要进行数据探索，分析数据的各种特征和属性。
具体包括以下几点：（1）统计数据基本特征，包括字段数量、数据类型、缺失值、异常值等等；（2）分析数据的分布情况，包括分布密度、分布频率等等；（3）分析数据的标签分布情况，包括正负样本比例、标签分布情况以及样本类别的不平衡性等等；（4）探索数据之间的关联性，包括特征之间的相关性、关联度等等；（5）对数据进行可视化展示，包括直方图、散点图、箱线图等等。
通过对数据的探索，我们可以更好地了解数据的基本特征，挖掘数据中的规律和特征。
四、实验结果通过对数据的探索性分析，我们得到了以下结论：（1）数据特征经过初步分析可以看出，该数据集包含39个字段，其中有19个字段为数值型特征，16个字段为分类型特征，以及4个字段为时间型特征。
通过观察可以发现，该数据集中的异常值较少，而缺失值相对较多。
（2）数据分布经过数据分布的分析，我们发现该数据集的分布情况呈现长尾分布，即数据中存在大量较小的值和少量的较大的值。
（3）标签分布通过对数据集中的标签进行分析，我们发现整个数据集的正样本比例约为30%，而负样本比例为70%。
eda技术实验报告
eda技术实验报告EDA技术实验报告引言EDA（Electronic Design Automation）技术是电子设计自动化的缩写，是现代电子设计中不可或缺的一环。
它通过计算机辅助设计，提高了电路设计的效率和质量。
本文将介绍EDA技术的背景、应用和实验结果。
背景随着电子产品的不断发展，电路设计变得越来越复杂，传统的手工设计已经无法满足需求。
EDA技术的出现填补了这一空白。
它利用计算机的强大计算能力和算法，帮助设计师完成电路设计、仿真、布局和验证等工作。
应用1. 电路设计EDA技术的核心应用是电路设计。
通过EDA工具，设计师可以绘制电路图、选择器件、进行参数设置等。
EDA工具还可以自动进行电路优化，提高电路性能。
2. 仿真验证在电路设计完成后，需要对电路进行仿真验证。
EDA技术可以提供准确的仿真结果，帮助设计师分析电路的性能和稳定性。
仿真验证可以帮助设计师发现潜在的问题，提前解决。
3. 物理布局物理布局是将电路逻辑转化为实际的物理结构。
EDA技术可以自动进行物理布局，优化电路的面积和功耗。
物理布局的好坏直接影响到电路的性能和可靠性。
4. 电路验证在电路设计完成后，需要进行电路验证，确保电路的正确性和可靠性。
EDA技术可以自动进行电路验证，提供准确的验证结果。
电路验证可以帮助设计师发现设计缺陷，提高电路的可靠性。
实验设计在本次实验中，我们选择了一款EDA工具进行实验。
首先，我们设计了一个简单的数字电路，包括与门和或门。
然后，利用EDA工具进行电路仿真和优化。
最后，对电路进行物理布局和验证。
实验结果通过实验，我们得到了以下结果：1. 仿真结果显示，设计的数字电路在不同输入条件下均能正确输出结果，验证了电路的正确性。
2. 通过优化算法，我们成功提高了电路的性能，减少了功耗和面积。
3. 物理布局结果显示，电路的布局紧凑，满足了设计要求。
4. 电路验证结果显示，电路的功能和性能均符合设计要求，验证了电路的可靠性。
EDA实验报告完结版
EDA实验报告完结版一、实验目的本次 EDA 实验的主要目的是通过实际操作和设计，深入理解和掌握电子设计自动化（EDA）技术的基本原理和应用。
具体而言，包括熟悉 EDA 工具的使用方法，学会运用硬件描述语言（HDL）进行逻辑电路的设计与描述，以及通过综合、仿真和实现等流程，将设计转化为实际的硬件电路，并对其性能进行评估和优化。
二、实验环境本次实验所使用的 EDA 工具为_____，该工具提供了丰富的功能模块和强大的设计支持，包括原理图编辑、HDL 代码编写、综合、仿真和下载等。
实验所使用的硬件平台为_____开发板，其具备多种接口和资源，便于对设计的电路进行实际验证和测试。
三、实验内容1、基本逻辑门电路的设计与实现使用 HDL 语言（如 Verilog 或 VHDL）设计常见的基本逻辑门电路，如与门、或门、非门等。
通过编写代码，对逻辑门的输入输出关系进行描述，并进行综合和仿真，验证设计的正确性。
2、组合逻辑电路的设计与实现设计并实现较为复杂的组合逻辑电路，如加法器、减法器、编码器、译码器等。
运用 HDL 语言描述电路的功能，进行综合和仿真，确保电路在各种输入情况下的输出结果符合预期。
3、时序逻辑电路的设计与实现设计常见的时序逻辑电路，如计数器、寄存器、移位寄存器等。
在设计过程中，考虑时钟信号、同步复位和异步复位等因素，通过仿真验证时序逻辑的正确性，并对电路的性能进行分析。
4、有限状态机（FSM）的设计与实现设计一个有限状态机，实现特定的功能，如交通信号灯控制器、数字密码锁等。
明确状态转移条件和输出逻辑，通过编写 HDL 代码实现状态机，并进行综合和仿真，验证其功能的准确性。
5、综合与优化对设计的电路进行综合，生成门级网表，并通过优化工具对电路进行面积、速度等方面的优化，以满足特定的设计要求。
6、硬件实现与测试将综合后的设计下载到硬件开发板上，通过实际的输入输出信号，对电路的功能进行测试和验证。
观察电路在实际运行中的表现，对出现的问题进行分析和解决。
EDA万年历实训报告
《EDA技术及其应用》实训报告班级 11241姓名苏合信，张明伟，朱迎新，王亚坤学号 22，11,28,29指导教师薛瑞2013年05月26 日北华航天工业学院11级电子工程系目录一设计要求 (2)1.0 设计目的及意义 (2)1.1 设计要求 (2)二设计流程： (2)2.0 原理框图 (2)2.1 VHDL设计思路 (3)三 VHDL程序 (3)3.0 天计数模块 (6)3.1 月计数模块 (7)3.2 年计数模块 (9)3.3 调时控制模块 (11)3.4 译码模块 (12)3.5 扫描模块 (12)四心得体会 (14)4.0 (14)五附录 (15)5.0 顶层文件 (15)一、设计目的及意义1.0 设计目的及意义在掌握EDA理论知识的基础上进一步了解EDA开发软件QuartusII的使用，掌握VHDL编程的技巧及方法，学会并熟练掌握PC机与实验箱的连接下载及使用，进一步提高自己的动手操作能力。
1.1 设计要求利用QuartusII编写程序在实验箱上实现万年历的年月日的显示，要求能够区分闰年与平年；年月日，时分秒可以自由调整并能随意切换；能够清楚地分辨出年月日，时分秒的显示状态。
二、设计流程2.0 原理框图2.1 VHDL设计思路编写年月日模块，年模块要有一个反馈端口控制月；月也要有一个反馈端口控制日；最后编写调时模块和扫描模块，以及译码模块，可以用k1,k2调节年月，用对应的LED等的亮灭来表示调节状态。
三、VHDL程序3.0 天计数模块library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity tian isport(clk:in std_logic;pan:in std_logic_vector(1 downto 0);T1:out std_logic_vector(6 downto 0);cout:out std_logic);end tian;architecture one of tian issignal q1:std_logic_vector(3 downto 0);signal q2:std_logic_vector(2 downto 0);signal ab:std_logic_vector(1 downto 0);beginprocess(clk,pan)beginif clk'event and clk='1'then q1<=q1+1;if q1=9 then q1<="0000";q2<=q2+1;end if;case pan iswhen "00"=>if q2=3 and q1=1 then q2<="000" ;q1<="0001";cout<='1'; else cout<='0';end if;when "01"=>if q2=3 and q1=0 then q2<="000" ;q1<="0001";cout<='1'; else cout<='0';end if;when "10"=>if q2=2 and q1=8 then q2<="000" ;q1<="0001";cout<='1'; else cout<='0';end if;when "11"=>if q2=2 and q1=9 then q2<="000" ;q1<="0001";cout<='1'; else cout<='0';end if;when others=>null;end case;end if;end process;T1(3 downto 0)<=q1;T1(6 downto 4)<=q2;end one;3.1 月计数模块library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity yue isport(clk,run:in std_logic;cout:out std_logic;pan:out std_logic_vector(1 downto 0);Y1:out std_logic_vector(6 downto 0));end yue;architecture behav of yue issignal q1:std_logic_vector(3 downto 0);signal q2:std_logic_vector(2 downto 0);signal q3:std_logic_vector(6 downto 0);beginprocess(clk,run,q1,q2)beginif clk'event and clk='1' thenq1<=q1+1;if q1=9 then q1<="0000";q2<=q2+1;end if;if q1=2 and q2=1 thenq1<="0001";q2<="000";cout<='1';else cout<='0';end if;q3<=q2&q1;case q3 iswhen "0000001"=>pan<="00";when "0000010"=>if run='1' then pan<="11";else pan<="10"; end if;when "0000011"=>pan<="00";when "0000100"=>pan<="01";when "0000101"=>pan<="00";when "0000110"=>pan<="01";when "0000111"=>pan<="00";when "0001000"=>pan<="00";when "0001001"=>pan<="01";when "0001010"=>pan<="00";when "0001011"=>pan<="01";when "0001100"=>pan<="00";when others=>null;end case;end if;Y1(3 downto 0)<=q1;Y1(6 downto 4)<=q2; end process;end behav;3.2 年计数模块library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity nian isport(clk :in std_logic;n1:out std_logic_vector(6 downto 0); run:out std_logic);end entity;architecture one of nian issignal q1,q3:std_logic_vector(3 downto 0); signal q2:std_logic_vector(2 downto 0);beginprocess(clk)beginif clk'event and clk='1' thenq1<=q1+1;q3<=q3+1;if q1=9 then q2<=q2+1;q1<="0000";end if;if q3=3 thenq3<="0000";run<='1';else run<='0';end if;if q1=9 and q2<=7 then q1<="0001";q2<="000"; end if;end if;end process;n1(3 downto 0)<=q1;n1(6 downto 4)<=q2;end one;3.3 调时模块library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity tiaoshi isport(k1,k2:in std_logic;m1,m2:in std_logic;n1,n2,d1,d2:out std_logic);end entity;architecture one of tiaoshi issignal q:std_logic_vector(3 downto 0);beginprocess(k1,q,m1,m2)beginif k1'event and k1='1' then q<=q+1;if q=2 then q<="0000";end if;end if;case q iswhen"0000"=>n1<=m1;n2<=m2;d1<='0';d2<='0'; when"0001"=>n1<=k2;n2<='0'; d1<='1';d2<='0'; when"0010"=>n1<='0';n2<=k2; d1<='0';d2<='1'; when others=>NULL;end case;end process;end one;3.4 扫描模块library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;use ieee.std_logic_arith.all;entity seltime isport(clk1:in std_logic;tian,yue:in std_logic_vector(6 downto 0); nian:in std_logic_vector(6 downto 0);daout:out std_logic_vector(3 downto 0);dp:out std_logic;sel:out std_logic_vector(2 downto 0));end seltime;architecture fun of seltime issignal count:std_logic_vector(2 downto 0); beginsel<=count;process(clk1)beginif(clk1'event and clk1='1')thenif(count>="101")thencount<="000";elsecount<=count+1;end if;end if;case count iswhen "000"=>daout<=tian(3 downto 0);dp<='0'; when"001"=>daout(3)<='0';daout(2 downto 0)<=tian(6 downto 4);dp<='0';when "010"=>daout<=yue(3 downto 0);dp<='1'; when"011"=>daout(3)<='0';daout(2 downto 0)<=yue(6 downto 4);dp<='0';when "100"=>daout<=nian(3 downto 0);dp<='1'; when others=>daout(3 downto 2)<="00"; daout(2 downto 0)<=nian(6 downto 4);dp<='0';end case;end process;end fun;3.5 译码模块library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity led isport(ledi:in std_logic_vector(3 downto 0);ledo:out std_logic_vector(6 downto 0));end entity;architecture one of led isbeginprocess(ledi)begincase ledi iswhen "0000"=>ledo<="1111110";when "0001"=>ledo<="0110000";when "0010"=>ledo<="1101101";when "0011"=>ledo<="1111001";when "0100"=>ledo<="0110011";when "0101"=>ledo<="1011011";when "0110"=>ledo<="1011111";when "0111"=>ledo<="1110000";when "1000"=>ledo<="1111111";when "1001"=>ledo<="1111011";when others=>null;end case;end process;end one;四、心得体会通过本次万年历实训，让我从中收获很多，感触也很多。
EDA实验报告
实验一：不同设计输入方式比较1、实验目的(1) 学习MAX+plus II软件的基本使用方法。
(2) 学习EDA实验开发系统的基本使用方法。
(3) 掌握VHDL程序的原理图和文本输入方式。
2、实验内容(1) 原理图输入(mux21.vhd) 方式的2选1多路选择器的设计(2) 文本编辑输入(mux41.vhd) 方式的4选1多路选择器的设计3、实验要求(1) MAX+plus II软件画出系统的原理框图，说明系统中各主要组成部分的功能。
(2) 编写VHDL源程序。
(3) 在MAX+plus II工具下编译、综合、适配、仿真、实验板上的硬件测试。
(4) 根据EDA实验开发装置编好用于硬件验证的管脚锁定文件。
(5) 记录系统仿真、硬件验证结果。
(6) 记录实验过程中出现的问题及解决办法。
4:实验步骤：程序编译过程：新建text文件→输入程序并保存其中保存名为实体名，并以vhd类型结尾→点击file下的project设定为current file点击maxplus 中的compiler按钮→显示无误后→点击新建按钮建立wave 文件→点击node 按钮添加管脚→保存并按text 的步骤检验wave 文件。
(1)：用原理图法实现二选一多路选择器。
二选一选择器原理图其中B端为控制端，A,C为控制端(2):用文本输入法实现四选一多路选择器。
其文本程序如下：LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;ENTITY MUX41 ISPORT(INPUT:IN STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);A,B:IN STD_LOGIC;Y:OUT STD_LOGIC);END MUX41;ARCHITECTURE BE_MUX41 OF MUX41 ISSIGNAL SEL:STD_LOGIC_VECTOR(1 DOWNTO 0); BEGINSEL<=A&B;PROCESS(INPUT,SEL)BEGINIF(SEL="00")THENY<=INPUT(0);ELSIF(SEL="01")THENY<=INPUT(1);ELSIF(SEL="10")THENY<=INPUT(2);ELSEY<=INPUT(3);END IF;END PROCESS;END BE_MUX41;实验二：VHDL语言编程—组合逻辑电路设计1、实验目的(1) 学习VHDL三种描述风格；(2) 学习元件例化语句的使用方法；(3) 学习VHDL程序层次化设计方法2、实验内容用元件例化语句方法和原理图方法设计四位全加器。
eda实验报告
eda实验报告
1. 实验目的
通过本次实验，了解EDA（Electronic Design Automation）的基本概念和应用模式，并通过实际操作掌握EDA工具的使用方法和流程。
2. 实验原理
EDA是电子设计自动化的缩写，是指通过计算机技术来实现电子系统设计的各个环节的自动化。
常用的EDA工具有电路仿真、电路布局、原理图设计、印刷电路板设计等。
3. 实验步骤
3.1 电路仿真
首先，我们需打开EDA工具，并导入所需的仿真器和电路元件库。
其次，我们需绘制电路图并进行仿真，根据仿真结果进一步分析和改进电路设计。
3.2 电路布局
在电路设计完成后，我们需进行电路布局，以便更精确地计算
电路性能和参数。
在布局过程中，我们需根据电路设计需求进行
元件排布，并考虑布局紧凑性和功耗等因素。
3.3 原理图设计
电路图设计是EDA工具中非常重要的一个环节，它可以帮助
我们全面了解电路设计的各个细节，确定电路元件的类型和参数，以及进一步优化电路性能。
3.4 印刷电路板设计
在进行电路仿真、布局、原理图设计后，我们需将电路设计转
化为印刷电路板（PCB）的形式。
在进行印刷电路板设计前，我
们需考虑各个细节，在选择印刷方式、器件布局、线路距离、阻
抗匹配等方面进行优化和调整。
4. 实验结论
通过本次实验，我深刻认识到EDA工具在电子设计中的应用
和重要性，并掌握了EDA工具的基本操作方法和流程。
此外，我
了解了EDA工具在电子设计和生产中的优势和局限性，对于今后
电子设计工作的开展和优化有很大的指导意义。
EDA实验报告
EDA实验报告一、引言EDA（Exploratory Data Analysis）是一种数据分析的方法，旨在通过可视化和统计方法探索数据集的潜在模式、特征和异常值。
本实验旨在通过使用EDA技术，对给定的数据集进行分析和解释，以揭示数据集中的有意义信息。
二、数据集介绍本实验使用的数据集是关于某公司员工的绩效评估数据。
数据集包含几个重要变量，如员工的工作满意度、绩效评估得分、月均工作小时数等，共计有10个变量。
其中，工作满意度（satisfaction_level）和绩效评估得分（last_evaluation）为连续变量，而其他变量为离散变量。
三、数据预处理在进行EDA之前，我们首先对数据集进行了预处理。
具体步骤如下：1. 查看缺失值：通过使用缺失值检测方法，我们发现数据集中没有任何缺失值。
2. 删除重复值：通过检查数据集中的重复值，我们删除了其中的重复数据。
3. 处理异常值：通过使用离群值检测方法，我们发现某些变量存在异常值。
为了保证数据的准确性和可靠性，我们决定剔除这些异常值。
四、数据探索在进行EDA之前，我们首先对数据集中的各个变量进行了分布统计和描述性分析。
其中，我们计算了各个变量的平均值、中位数、标准差等统计指标，并绘制了直方图、箱线图和相关系数矩阵等图形。
1. 工作满意度分布通过对工作满意度进行可视化，我们发现该变量呈现近似正态分布的趋势，大部分员工的工作满意度集中在0.6-0.8之间。
2. 绩效评估得分分布通过对绩效评估得分进行可视化，我们发现该变量呈现双峰分布的特点，大部分员工的绩效评估得分集中在0.5-0.7和0.8-1.0之间。
3. 员工离职情况分析通过对离职率进行可视化，我们发现离职率大约为24%。
同时，我们还分析了不同离职情况下的其他变量的分布情况，发现离职员工的工作满意度明显低于未离职员工。
4. 关键变量相关性分析通过计算各个变量之间的相关系数，我们发现工作满意度与绩效评估得分呈现正相关关系，而与其他变量之间的相关性较弱。
北京航空航天大学电子电路i-eda实验
4
晶体管的输出特性曲线
Q2 5V dc
Q2 N 69 6 ib
1m Adc
Vc e 自变量：vce,0~10v,0.1v。 参变量：Ib, 0~200ua,20ua。 负载：1.5k
直 流扫 描
0 8.0mA
直 流负 载 线
4.0mA
2020/6/20
0A 0V
2V
4V
6V
8V
10V
IC(Q2) (10v-v_vce)/1.5k
2020/6/20
2
二．直流传输特性
计算工作点 在工作点处对电路的元件做线性化处理。 计算线性化电路的小信号增益、输入输出电阻，
结果保存在输出文件。 参数设置：设置输入信号源及输出电压。
**** SMALL-SIGNAL CHARACTERISTICS V(OUT)/V_V2 = 0.000E+00 INPUT RESISTANCE AT V_V2 = 1.000E+20 OUTPUT RESISTANCE AT V(OUT) = 3.300E+04
100mV
50mV
0V 1.0Hz
V(OUT)
100Hz
10KHz Frequency
1.0MHz
9
100MHz
300mV
参数扫描 200mV
100mV
0V 1.0Hz
100Hz V(OUT)
10KHz Frequency
1.0MHz
100MHz
线性 对数 列表
2020/6/20
10
仿真分析
电路系统计算机辅助设计
2020/6/20
1
一.直流工作点分析
C1 in
EDA实验报告含结果图
EDA电子课程实验报告专业：班级：姓名：学号：实验一四人表决器一实验目的1、熟悉Quartus II软件的使用。
2、熟悉EDA-IV实验箱。
3、熟悉EDA开发的基本流程。
二硬件需求1、RC-EDA-IV型实验箱一台；2、RC-EDA-IV型实验箱配套USB-Blaster下载器一个；3、PC机一台。
三实验原理所谓表决器就是对于一个行为，由多个人投票，如果同意的票数过半，就认为此行为可行；否则如果否决的票数过半，则认为此行为无效。
四人表决器顾名思义就是由四个人来投票，当同意的票数大于或者等于3人时，则认为同意；反之，当否决的票数大于或者等于2人时，则认为不同意。
实验中用4个拨挡开关来表示4个人，当对应的拨挡开关输入为‘1’时，表示此人同意；否则若拨挡开关输入为‘0’时，则表示此人反对。
表决的结果用一个LED表示，若表决的结果为同意，则LED被点亮；否则，如果表决的结果为反对，则LED不会被点亮。
四实验内容VHDL程序：library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_arith.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;--------------------------------------------------------------------entity EXP3 isport(k1,K2,K3,K4 : in std_logic;ledag : out std_logic_vector(3 downto 0);m_Result : out std_logic);end EXP3;--------------------------------------------------------------------architecture behave of EXP3 issignal K_Num : std_logic_vector(2 downto 0); signal K1_Num,K2_Num: std_logic_vector(2 downto 0); signal K3_Num,K4_Num: std_logic_vector(2 downto 0);beginprocess(K1,K2,K3,K4)beginK1_Num<='0'&'0'&K1;K2_Num<='0'&'0'&K2;K3_Num<='0'&'0'&K3;K4_Num<='0'&'0'&K4;end process;process(K1_Num,K2_Num,K3_Num,K4_Num,)beginK_Num<=K1_Num+K2_Num+K3_Num+K4_Num;end process;process(K_Num) beginif(K_Num>2) thenm_Result<='1';elsem_Result<='0';end if;end process;end behave;实验电路实验二格雷码转换一实验目的1、了解格雷码变换的原理。
eda实验报告完整版
EDA实验报告焦中毅201300121069实验1 4选1数据选择器的设计一、实验目的1．学习EDA软件的基本操作。
2．学习使用原理图进行设计输入。
3．初步掌握器件设计输入、编译、仿真和编程的过程。
4．学习实验开发系统的使用方法。
二、实验仪器与器材1．EDA开发软件一套2．微机一台3．实验开发系统一台4．打印机一台三、实验说明本实验通过使用基本门电路完成4选1数据选择器的设计，初步掌握EDA设计方法中的设计输入、编译、综合、仿真和编程的过程。
实验结果可通过实验开发系统验证，在实验开发系统上选择高、低电平开关作为输入，选择发光二极管显示输出电平值。
本实验使用Quartus II 软件作为设计工具，要求熟悉Quartus II 软件的使用环境和基本操作，如设计输入、编译和适配的过程等。
实验中的设计文件要求用原理图方法输入，实验时，注意原理图编辑器的使用方法。
例如，元件、连线、网络名的放置方法和放大、缩小、存盘、退出等命令的使用。
学会管脚锁定以及编程下载的方法等。
四、实验要求1．完成4选1数据选择器的原理图输入并进行编译；2．对设计的电路进行仿真验证；3．编程下载并在实验开发系统上验证设计结果。
五、实验结果4选1数据选择器的原理图：仿真波形图：管脚分配：实验2 四位比较器一、实验目的1．设计四位二进制码比较器，并在实验开发系统上验证。
2．学习层次化设计方法。
二、实验仪器与器材1．EDA 开发软件 一套 2．微机 一台 3．实验开发系统 一台 4．打印机 一台 5．其它器件与材料 若干 三、实验说明本实验实现两个4位二进制码的比较器，输入为两个4位二进制码0123A A A A 和0123B B B B ，输出为M （A=B ），G （A>B ）和L （A<B ）（如图所示）。
用高低电平开关作为输入，发光二极管作为输出，具体管脚安排可根据试验系统的实际情况自行定义。
四、实验要求1．用硬件描述语言编写四位二进制码 比较器的源文件； 2．对设计进行仿真验证； 3．编程下载并在实验开发系统上进行 硬件验证。
eda实验报告完整版
eda实验报告完整版EDA实验报告一、文献综述EDA，全称为Exploratory Data Analysis，是一种数据探索性分析方法。
EDA通过多种可视化工具和数据分析技术快速探索数据集的特征和结构，从而发现其中的规律和异常，确定数据的可靠性和种类。
EDA的主要目的在于对数据进行全面的分析和理解，为后续的数据处理和建模提供参考。
EDA作为数据预处理的重要步骤，在数据分析和建模中占据着重要的地位。
目前，随着数据收集、存储和分析技术的快速发展，EDA正在成为数据分析中不可缺少的部分。
在大数据时代，EDA的发展已经超越了其传统的数据探索性分析功能，成为了快速调试和优化模型的重要手段。
二、实验目的本次实验旨在掌握EDA技术方法和可视化工具，在实际数据集中进行数据预处理和探索性分析。
主要目标包括：1.掌握常用的EDA方法和可视化工具。
2.通过对实际数据集处理和分析，了解数据的特征和结构。
3.确定数据集的质量、可靠性和种类。
4.为后续的数据处理和建模提供参考。
三、实验流程1.数据集的加载和清洗本次实验选用的数据集为Iris数据集，包含了鸢尾花的三个品种（Setosa、Versicolour、Virginica）的四个特征（sepal length、sepal width、petal length、petal width）共150个样本。
由于Iris数据集已经经过处理，因此不需要进行特殊的预处理。
为了更好地探索Iris数据集，我们将其存储为dataframe格式，以方便进行数据的各类统计和可视化。
2.数据特征的可视化在数据特征的可视化中，我们使用了多种可视化工具包括：ggplot2和ggpubr。
下面是我们在R语言环境下所使用的代码。
# 加载ggplot2和ggpubrlibrary(ggplot2)library(ggpubr)#加载Iris数据集data("iris")df = iris# 1.绘制直方图hist <- ggplot(df, aes(x = Sepal.Length)) +geom_histogram(fill = "blue", alpha = .5, bins = 30) +ggtitle("Distribution of Sepal.Length")# 2.绘制密度图density <- ggplot(df, aes(x = Sepal.Width, fill = Species)) +geom_density(alpha = .5) +scale_fill_manual(values = c("#00AFBB", "#E7B800", "#FC4E07")) +ggtitle("Density plot of Sepal.Width")# 5.绘制箱线图boxplot <- ggplot(df, aes(x = Species, y = Sepal.Length, fill = Species)) + geom_boxplot() +ggtitle("Boxplot of Sepal.Length by Species")上述代码会生成6个图表，分别为直方图、密度图、散点图、热力图、箱线图和柱状图。
EDA实训报告.doc
设计报告课程名称在系统编程技术任课教师查长军设计题目电子钟班级11通信1班姓名郭丽丽学号1105021006 日期2014-6-25目录一、题目分析 (1)1、总体方框图： (1)2、设计指标： (1)3、功能要求： (1)二、选择方案 (1)三、细化框图 (2)四、编写应用程序并仿真 (2)1、秒计数器 (2)2、分钟计数器 (3)3、时钟计数器 (4)4、整点报时模块 (4)五、全系统联调，画出整机电路，波形图等 (5)1、数字时钟系统总原理图 (5)2、数字时钟系统波形图仿真 (5)六、硬件测试及说明。
(5)1、各部分引脚图 (6)七、结论 (6)1、实验调试结果分析 (6)八、课程总结 (6)九、参考文献目录 (7)十、附录（源程序） (7)1、小时计数器VHDL语言源程序（底层文件） (7)2、分钟计数器VHDL语言源程序（底层文件） (8)3、秒钟计数器VHDL语言源程序（底层文件） (9)4、整点报时报警模块VHDL语言源程序（底层文件） (10)一、题目分析2、设计指标：（1）时间以 24 小时为一个周期；（2）显示时、分、秒；（3）有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间；（4）计时过程具有报时功能，当时间到达整点进行蜂鸣报时并延时2秒。
3、功能要求：1．时钟计数：完成时、分、秒的正确计时并且显示所计的数字；对秒、分 60 进制计数，即从 0 到 59 循环计数，对时 24 进制计数，即从 0 到 23 循环计数。
2.时间设置：手动调节分钟（setfen）、小时（setshi），高定平时有效，可以对分、时进行进位调节，低电平时正常计数。
这样可以对所设计的时钟的时间任意调。
3.清零功能：reset 为复位端，低电平时实现清零功能，高电平时正常计数。
这样可以对所设计的时钟的时间进行清零处理。
4.整点报时功能：当分由 59 进位时，会在整点报时输出端输出高电平，此信号可以通过 LED 点亮检验。
EDA原理及应用 实验报告
一.基础部分1.整体框架采用自顶向下的层次化设计思路，将实现功能的各模块放入单独的文件内完成，最后通过top文件例化各个模块实现整体功能，再根据引脚约束与硬件对应。
在本例的基础部分主要分为计数频率5hz的分频，七段数码管的驱动，七段数码管扫描的频率，计数模块，16进制到10进制转换模块。
下面逐项介绍：2.计数频率5HZ分频a.设计思路由上一个实验，我们知道1HZ的分频需要计数到49999999，因此本例的5HZ应该计数到上次计数值的五分之一：9999999，也就是十六进制下的98967f，将分频后的时钟div_clk_098作为输出。
为了最终的顶层设计具有清零功能，因此对每一个子模块也加入清零引脚。
b.源代码module divclk_2_098(input clk_098,input rst_098,output reg div_clk_098);reg[31:0]counter_098;always@(posedge clk_098 or posedge rst_098)beginif(rst_098)counter_098<=32'h00000000;elseif(counter_098==32'h0098967f)//5hz分频begincounter_098<=32'h00000000;div_clk_098<=~div_clk_098;endelsecounter_098<=counter_098+1;endendmodule3.数码管刷新频率分频a.设计思路根据人眼的视觉暂留效应，当数码管的刷新频率很快的时候，看上去会像多个数码管通识导通。
但原有100MHZ的主频太快，以此刷新并不能实现效果，查阅资料并实际测试，让其计数到60000左右可以完成任务，最终选取了61567，即16进制下的f07f，将输出scan_clk_098作为顶层文件中的七段数码管的时钟进行驱动刷新。
EDA实验报告
EDA课程实践感悟EDA是电子设计自动化（Electronic Design Automation）的英文缩写，是随着集成电路和计算机技术飞速发展应运而生的一种快速、有效、高级的电子设计自动化工具。
这次学校为我们安排的EDA 课程包括了课堂讲授、课后自修以及课程实验三个环节，从这次课程当中我学习到了很多关于电子设计自动化的基础知识，锻炼提高了多方面的综合能力。
一自己对EDA的了解通过课堂老师的讲述和课后对书本的自习，我初步了解了EDA的特征和优势，目标和流程并知道了一些EDA公司和工具，并学习了可编程逻辑器件基础。
1 EDA的特征和优势在现代电子设计中，几乎所有的设计工作都需要在计算机上进行。
，设计者只需完成对系统功能的描述，就可以由计算机软件进行处理得到设计结果。
EDA以硬件描述语言(Hardware Description Language)为系统逻辑描述手段完成的设计文件可以自动完成逻辑编译、逻辑化简、逻辑分割、逻辑综合、布局布线和仿真测试，直至实现既定的电子线路系统功能。
飞速发展EDA 技术使得“自定而下”的设计方法被广泛使用。
在这种新的设计方法中，由用户也对整个系统进行方案设计和功能划分，系统的关键电路用一片或几片专用集成电路ASIC来实现。
用户首先从系统级设计入手，在顶层进行功能方框图的划分和结构设计；在方框图以及进行仿真、纠错看，并用硬件描述语言对高层次的系统行为进行描述；用逻辑综合优化工具生成具体的门级逻辑电路的网表，其对应的物理实现可以是印制电路板或专用集成电路。
EDA技术便利了复杂系统的设计，为用户提供了强大的系统建模和电路仿真功能，全方位地利用计算机和自动设计、仿真和测试技术，降低了设计者的硬件知识和硬件经验的要求。
2 EDA的设计流程一个典型的EDA 设计流程主要包括设计准备，设计输入、设计处理、器件变成和设计验证等五个基本步骤。
设计输入有多种方式，包括采用硬件描述语言进行设计的文本输入方式、图形输入方式和波形输入方式，或者采用文本、图形两者混合的设计输入方式，也可以采用“自顶向下”的层次设计方法，将多个输入和并为一个设计文件。
EDA实验报告
EDA实验报告一、实验目的本次 EDA 实验的主要目的是熟悉电子设计自动化（EDA）软件的使用，掌握数字电路的设计、仿真和实现流程，提高对数字逻辑电路的理解和设计能力。
二、实验设备与环境1、计算机一台2、 EDA 软件（如 Quartus II 等）三、实验原理1、数字逻辑基础数字电路中的基本逻辑门包括与门、或门、非门、与非门、或非门等。
通过这些基本逻辑门的组合，可以实现各种复杂的数字逻辑功能。
2、组合逻辑电路组合逻辑电路的输出仅取决于当前的输入，不存在存储单元。
常见的组合逻辑电路有加法器、编码器、译码器等。
3、时序逻辑电路时序逻辑电路的输出不仅取决于当前的输入，还与电路的过去状态有关。
常见的时序逻辑电路有计数器、寄存器等。
四、实验内容1、设计一个简单的加法器使用基本逻辑门设计一个两位加法器，输入为两个两位的二进制数A 和 B，输出为它们的和 S 以及进位 C。
2、设计一个 4 位计数器实现一个 4 位的计数器，能够在时钟信号的上升沿进行计数，计数范围为 0 到 15。
3、设计一个数码管显示译码器将输入的 4 位二进制数转换为数码管的 7 段显示编码，实现数字 0 到 9 的显示。
五、实验步骤1、加法器设计（1）打开 EDA 软件，创建一个新的项目。
（2）使用原理图输入方式，绘制出加法器的逻辑电路图，包括两个半加器和一个或门。
（3）对设计进行编译，检查是否存在语法错误。
（4）创建仿真文件，设置输入信号的激励，进行功能仿真，观察输出结果是否符合预期。
2、计数器设计（1）在项目中新建一个模块，使用 Verilog HDL 语言描述计数器的功能。
（2）编写测试代码，对计数器进行仿真验证。
（3）将计数器下载到硬件开发板上，通过观察实际的输出结果验证其功能。
3、数码管显示译码器设计（1）同样使用原理图输入方式，设计数码管显示译码器的逻辑电路。
（2）进行编译和仿真，确保译码器的功能正确。
（3）将译码器与计数器连接起来，实现数码管的动态显示。
eda课程设计实验报告
eda课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解EDA（电子设计自动化）的基本概念，掌握EDA工具的使用方法。
2. 学生能运用所学知识，设计并实现基本的数字电路。
3. 学生了解数字电路的设计流程，掌握设计规范，具备初步的电路分析能力。
技能目标：1. 学生能独立操作EDA软件，完成电路的原理图绘制、仿真和布局布线。
2. 学生通过实验报告的撰写，提高实验数据分析、总结归纳的能力。
3. 学生在小组合作中，提高沟通协调能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对电子科学的兴趣，激发创新意识，增强实践能力。
2. 学生在实验过程中，形成严谨的科学态度，提高问题解决能力。
3. 学生通过课程学习，认识到科技发展对国家和社会的重要性，增强社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的电子设计课程，旨在培养学生的实际操作能力、创新意识和团队合作精神。
学生特点：六年级学生具有一定的电子知识基础，好奇心强，喜欢动手实践，但需加强对理论知识的理解和应用。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的实践能力和创新能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. EDA基本概念与工具介绍- 电子设计自动化原理简介- 常用EDA软件功能与操作方法2. 数字电路设计基础- 数字电路基本元件及功能- 原理图绘制与仿真分析3. 布局布线与PCB设计- PCB设计流程与方法- 布局布线技巧与规范4. 实验报告撰写- 实验数据整理与分析- 实验总结与反思教学大纲安排如下：第一周：- EDA基本概念与工具介绍- 数字电路基本元件及功能第二周：- 原理图绘制与仿真分析第三周：- 布局布线与PCB设计第四周：- 实验报告撰写教学内容与教材关联性：本教学内容与教材《电子技术基础与实践》第六章“电子设计自动化”相关章节紧密相连，确保了教学内容的科学性和系统性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014-2015-2-G02A3050-1电子电路设计训练（数字EDA部分）实验报告（2015年5月19日）教学班学号姓名组长签名成绩120311王天然*120311马璇120312唐玥自动化科学与电气工程学院目录（ 2015年5月19日）.........................................错误!未定义书签。
目录 .........................................................错误!未定义书签。
实验一、简单组合逻辑和简单时序逻辑............................错误!未定义书签。
简单的组合逻辑设计..................................错误!未定义书签。
实验目的和内容：..................................错误!未定义书签。
实验源代码：......................................错误!未定义书签。
测试模块源代码：..................................错误!未定义书签。
简单分频时序逻辑电路的设计...........................错误!未定义书签。
实验目的和内容：..................................错误!未定义书签。
实验源代码：......................................错误!未定义书签。
实验测试源代码：..................................错误!未定义书签。
（选作）设计一个字节（8位）比较器....................错误!未定义书签。
实验内容：........................................错误!未定义书签。
实验代码：........................................错误!未定义书签。
实验测试源代码：..................................错误!未定义书签。
实验小结.............................................错误!未定义书签。
实验二、条件语句和always过程块...............................错误!未定义书签。
实验任务1——利用条件语句实现计数分频时序电路.......错误!未定义书签。
实验要求.........................................错误!未定义书签。
模块的核心逻辑设计...............................错误!未定义书签。
测试程序的核心逻辑设计...........................错误!未定义书签。
仿真实验关键结果及其解释.........................错误!未定义书签。
实验任务2——用always块实现较复杂的组合逻辑电路....错误!未定义书签。
实验要求.........................................错误!未定义书签。
模块的核心逻辑设计...............................错误!未定义书签。
选做实验一——利用10MHz的时钟，设计一个单周期形状的周期波形错误!未定义书签。
模块的核心逻辑设计................................错误!未定义书签。
测试程序的核心逻辑设计............................错误!未定义书签。
仿真实验关键结果及其解释..........................错误!未定义书签。
选做实验二——always块设计一个8路数据选择器.........错误!未定义书签。
实验要求..........................................错误!未定义书签。
模块的核心逻辑设计................................错误!未定义书签。
测试程序的核心逻辑设计............................错误!未定义书签。
实验小结.............................................错误!未定义书签。
实验三、赋值、函数和任务......................................错误!未定义书签。
实验任务1——阻塞赋值与非阻塞赋值的区别.............错误!未定义书签。
实验要求.........................................错误!未定义书签。
模块的核心逻辑设计...............................错误!未定义书签。
测试程序的核心逻辑设计...........................错误!未定义书签。
仿真实验关键结果及其解释.........................错误!未定义书签。
实验任务2——在Verilog HDL中使用函数...............错误!未定义书签。
实验要求.........................................错误!未定义书签。
模块的核心逻辑设计...............................错误!未定义书签。
测试程序的核心逻辑设计...........................错误!未定义书签。
仿真实验关键结果及其解释.........................错误!未定义书签。
实验任务3——在Verilog HDL中使用任务（task） ........错误!未定义书签。
实验要求.........................................错误!未定义书签。
模块的核心逻辑设计...............................错误!未定义书签。
测试程序的核心逻辑设计...........................错误!未定义书签。
仿真实验关键结果及其解释.........................错误!未定义书签。
实验总结..............................................错误!未定义书签。
实验四、有限状态机............................................错误!未定义书签。
实验任务1——基于状态机的串行数据检测器.............错误!未定义书签。
实验要求.........................................错误!未定义书签。
模块的核心逻辑设计...............................错误!未定义书签。
测试程序的核心逻辑设计...........................错误!未定义书签。
仿真实验关键结果及其解释.........................错误!未定义书签。
实验任务2——楼梯灯.................................错误!未定义书签。
实验要求.........................................错误!未定义书签。
模块的核心逻辑设计...............................错误!未定义书签。
测试程序的核心逻辑设计...........................错误!未定义书签。
仿真实验关键结果及其解释.........................错误!未定义书签。
实验总结..............................................错误!未定义书签。
实验一、简单组合逻辑和简单时序逻辑简单的组合逻辑设计实验目的和内容：目的：（1）掌握基本组合逻辑电路的实现方法（2）初步了解两种基本组合逻辑电路的生成方法（3）学习测试模块的编写（4）通过综合和布局布线了解不同层次仿真的物理意义内容：模块源代码的组合逻辑仿真与测试实验源代码：module compare(equal,a,b);input a,b;output equal;assign equal=(a>b)1:0;"module t;rega,b;wire equal;initialbegina=0;b=0;#100 a=0;b=1;#100 a=1;b=1;#100 a=1;b=0;#100 a=0;b=0;#100 $stop;endcompare m(.equal(equal),.a(a),.b(b));endmodule实验仿真：测试模块检测模块设计，给出输入信号，通过波形观察模块的内部信号和输出信号。
综合就是将文件送到synplify或其他综合器进行处理，启动综合器编译。
简单分频时序逻辑电路的设计实验目的和内容：目的：（1）掌握最基本时序电路的实现方法（2）学习时序电路测试模块的编写（3）学习综合和不同层次的仿真内容：分频时序电路的仿真测试实验源代码：modulehalf_clk(reset,clk_in,clk_out);inputclk_in,reset;outputclk_out;regclk_outalways @(posedgeclk_in)eset(reset),.clk_in(clk),.clk_out(clk_out)); endmodule实验仿真：每遇到clk的上升沿一次，输出电平翻转一次（选作）设计一个字节（8位）比较器实验内容：比较两个字节的大小，若a[7:0]大于b[7:0]，则输出高电平，否则输出低电平。
实验代码：module compare(equal,a,b);input [7:0]a,b;output equal;assign equal =(a>b)1:0;"module t2;reg [7:0]a,b;reg clock;wire equal;initialbegina=0;b=0;clock=0;endalways #50 clock = ~clock;always @(posedge clock)beginrepeat(10)begina={$random}%255;qual(equal),.a(a),.b(b));endmodule第一个initial块常用于仿真时信号的给出；第二个initial块是系统任务，暂停仿真以便观察仿真波形。