部编版五年级上语文期末总复习课件

11.《落花生》围绕落花生讲了种花生 、收花生、 尝花生 和 议花生 内容,让我们体会到花生 朴实 无华、默默无闻、不计名利、无私奉献 的特点。 父亲借花生告诉“我们”的道理是做人要做 实实在在,对别人有贡献 的人。
12.《桂花雨》中桂花带给“我”的美好回忆有: 当桂花盛开时, 整个村庄都沉浸在香气中 ,摇落 桂花时,那缤纷的桂花雨带给“我”无尽的快乐 。 从中体会到作者及母亲对家乡的思念之情 。
②温和（形容性格）：大熊猫的性情温和! 很受人们喜欢。
6.读句子,体会感情. （1）桂花盛开的时候!不说香飘十里!至少前 后十几家邻居!没有不浸在桂花香里的。 一个 浸 字 形象地写出了桂花香气的浓郁 它的香，是无处不在的 沁入了左邻右舍的每一 个角落 也沁入了每一个人的肺腑表达出作者对 桂花的喜爱之情。
··
· · · ··
茅亭 榨油 爱慕 矮小 木兰花 箩筐
··
··
··
老婆婆 糕饼 浸在 缠着 嵌在 不懂
· ·· · · · ·
茶叶 捡起 恩惠
·· ·
3.多音字
4.四字词语
5.一词多义
（1）理解同一词语在不同句中的含义。
①让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，
就开辟出来种花生吧。
“开辟”的意思是 开发
8.《牛郎织女(一)》讲了牛郎从小是一个失去父 母的孩子,哥嫂待他不好,与哥嫂分家后与老牛相 依为伴,在老牛的撮合下,与织女结为夫妻。从中 体会到民间故事的神奇和人们对 真善美以及自由 的追求和向往。
9.《牛郎织女(二)》讲了牛郎织女过上了幸福的 男耕女织的生活,但老牛死了,天上的王母娘娘 抓 走了织女,在身后划出一道天河,让牛郎和织女隔 河相望,只能七月初七才能见一次面。从中体会到 织女勇敢反抗的精神和王母娘娘的冷酷无情。
5.用恰当的成语概括出俗语的意思。
(1)鼻子都气歪了
(气急败坏)
(2)前怕狼后怕虎
(畏首畏尾)
(3)一个巴掌拍不响 (孤掌难鸣)
(4)打开天窗说亮话 (直言不讳)
(5)吃水不忘挖井人 (饮水思源)
6.《乞巧》
[唐]林杰
七夕今宵看碧霄, 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月, 穿尽红丝几万条。
7.《猎人海力布》描写了乐于助人的海力布,为 了 拯救乡亲们的生命,不惜自己变成 一块石头 , 人们因此纪念他。突出了海力布 不求回报 、 舍己为人 的高尚品质。
己亥
·
估量
·
唐朝
·
恃风雷
·
拱月
·
统统
·
3.四字词语
万马齐喑 不拘一格 一泻汪洋 前途似海 来日方长 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 天南海北 诗情画意 奇珍异宝 太平盛世 国泰民安 丰衣足食 安居乐业 政通人和 人寿年丰 夜不闭户 路不拾遗 多事之秋 兵荒马乱 流离失所 生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患
6.理解下列诗句的意思。 (1)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 意思:当大宋军队收复了中原失地的那一天到
来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉 我。表达了诗人对国家收复失地的极度期盼之情。
(2)暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 意思:暖洋洋的风把那些只顾吃喝玩乐的权贵 们吹得像喝醉了酒,简直把杭州当作亡都汴州了。 表达了作者对当朝统治者碌碌无为的愤慨之情。
(2)1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明 园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走; 拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就 任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日, 三千多名侵略者奉命在园内放火。
转下页
英法侵略者对圆明园的毁灭先“掠走”“破 坏”“毁掉”,最后放火烧。短短十来天的工夫, 一座辉煌的园林化为灰烬。这充分暴露了英法联 军残暴与野蛮的强盗行径,更激起我们对其罪恶行 径的憎恨。
4.区分褒义词和贬义词。 褒义词:举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 贬义词:臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
造句:兴高采烈——比赛结束了,获胜的队 员兴高采烈地走下了赛场。 得意忘形——几个小偷拿着偷来的物品正 得意忘形,没想到被警察逮住了。
5.读句子,谈感受。 (1)上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、 清历代的名人书画和各种奇珍异宝。 “上自”“下至”从时间跨度上和珍宝类型上巧妙 地指出圆明园中收藏的历史文物数量之多、历史之 悠久、价值之珍贵。而这样的历史文物被英法联军 毁于一旦,让我们感受到英法联军的罪恶行径是世间 少有的,激起了我们不忘国耻、振兴中华的雄心壮志。
待人。
——陶渊明
(2)莫等闲,白了少年头,空悲切。 ——岳飞
(3)不饱食以终日,不弃功于寸阴。 ——葛洪
(4)多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,
只争朝夕。
——毛泽东
8.《搭石》通过描绘 摆搭石 、 走搭石 等几 个生活中的平凡场景,赞颂了搭石 默默无闻 的 奉献精神,同时也赞美了乡亲们 无私奉献 的精 神和 一心为他人着想 的人性美。
点击我 看图片
9.《蝉》
[唐]虞世南
垂緌饮清露, 流响出疏桐。 居高声自远, 非是藉秋风。
10.《白鹭》从白鹭的 外形 、 颜色 ，以及在
清水田幅精美的
画面，展现在我们面前的是“ 白鹭垂钓图 ”
“ 白鹭望哨图 ”“
白鹭低飞图 ”
让人感到它的美。因此说“白鹭是一首精巧的诗”。
(2)只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一 束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米 每秒,比流星体的速度要快几千倍!(光的速度非 常快。)
(3)一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到 甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着。 (人们感到惊恐万分。)
7.关于珍惜时间的名人名言。
(1)盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不
12.《少年中国说(节选)》作者运用 比喻 的手法 说明了 少年 对于中国的巨大作用,表现了作者 热切盼望 祖国繁荣富强 并对中国的未来 充满了 希望 。
拗不过 酬谢 勤俭 堂皇
·
·
··
2.会写字
报酬 珍宝 叮嘱 崩塌 发誓 谎话
· · ·· · · ·
迟延 后悔 扶着 爹娘 嫂子 牛郎
·
·· · ·
·
一辆车 稀罕 纱衣 妻子 一趟 游泳
·
·· ·
··
结婚 一辈子 挨着 焦急 好歹 托住
··· ·
··
3.多音字
4.四字词语
飞禽走兽 千真万确 原原本本 乌云密布 震天动地 世世代代 勤勤恳恳 眉开眼笑 一五一十 恋恋不舍 花花绿绿 自由自在 无拘无束 相依为命 富丽堂皇 怒气冲冲
作者把花生的果实和其他水果的果实做比 较 表现出花生果实的默默无闻。
（2）（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都 很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红 的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而 且也太不寻常了。
作者把白鹭的色素、身段和白鹤、朱鹭、 苍鹭做比较 体现出白鹭的美。
8.《白鹭》:背诵全文。
讽刺和揭露了南宋王朝统治者只顾 游山玩水 , 醉生梦死 ,忘记了 山河破碎 的耻辱,而将 收复北 方失地 已完全置之脑后的可耻行径。
转下页
表达了诗人对达官贵人的 辛辣讽刺、愤怒 ,也 表达了对 国家命运 的担忧。《己亥杂诗》描 写了当时社会政治 死气沉沉 的状况,表达了诗 人希望 社会变革 和期待 人才辈出 的强烈愿 望。
(3)我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。 意思:我希望老天爷重新振作起精神来,不要拘 于一种规格,为人间降下各种各样的有用人才。表 达了作者为国家期盼人才的急切之情。
7.《示儿》
[宋]陆游 死去元知万事空, 但悲不见九州同。 王师北定中原日, 家祭无忘告乃翁。
8.《题临安邸》 [宋]林升
山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉, 直把杭州作汴州。
（2）这下!我可乐了!帮大人抱着桂花树!使劲地 摇。摇哇摇!桂花纷纷落下来，我们满头满 身都是桂花。 我喊着：“啊！真像下雨,好 香的雨呀！”
“ 抱”“ 摇 ”等动作和欢乐的叫喊表现了 摇桂花时的兴奋、忙碌与欢乐。
7.读句子,体会写法. （1）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果
那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。
第四单元知识小结
1.会认写
鳞爪 震惶 美哉 估量 辉煌 安澜园
·
· ··
··
灰烬 隐瞒 地域 潜艇 矛盾 哼 · · · · ·· ·
炊烟 喉咙 勺子 搅拌 舀水 · ·· · · ·
2.会写字
祭奠 乃是
··
潜龙 胎生
··
辉煌 殿堂
·· ·
销毁 奉命
··
熏陶 杭州
··
步履 毁灭
··
武陵 宏伟
··
。
②人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新
天地。 “开辟”的意思是 开创，创立 。
③桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
“姿态”的意思是 姿势；样子 。 ④大家以全新的姿态迎接新年的到来。 “姿态”的意思是 态度；气度 。
（2）用同一词语的不同意思写句子。
①温和（形容气候）： 清明时节， 气候温和温润，适宜人们外出踏青。
11.《冀中的地道战》讲了地道战是冀中人民为 了粉碎日寇的“扫荡”而创造的一种新的斗争方 式。课文分类讲了地道的式样和人们利用地道打 击敌人,保护自己,赞扬了冀中人民对敌斗争的智 慧和才能。
第三单元知识小结
1.会认写
牺牲 · 瞌睡 · 筐子 ·
勤勤恳恳 ·
筛· 子
好歹 ·
穿梭 ·
拘束 偎在 衰老 泰山 珊瑚 · · · · ··
13.《珍珠鸟》通过描写作者和珍珠鸟的相处,从 陌生到熟悉,告诉我们“ 信赖,往往创造出美好的 境界 ”的道理。