【精品】幼儿园绘本故事课件教案_大班健康：地震来了我不怕

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幼儿园大班健康：地震来了我不怕-教案(绘本)

大班健康：地震来了我不怕活动目标：1、让幼儿掌握一些地震的基本知识与自救知识。

2、感知地震给人民带来的严重灾害，培养幼儿富有同情心等良好品质。

活动准备：有关地震知识的flash动画、PPT。

活动过程：一、出示地球仪，引出话题，了解地震的危害。

T：小朋友们看，这是什么？（C：地球仪）T：对了。

这就是我们生活的地球，它是银河系中最美的星球，但是地球也能产生一种巨大的毁灭能力，能使几百万人口的城市一夜之间完全毁灭。

你们知道这是一种什么现象吗？告诉你们，这就是地震。

今天我给你们带来一些关于地震的图片，请你们看完后告诉我图片里面发生了什么事情？（幼儿看PPT：地震的危害）T：谁来告诉我你看到了什么？（幼儿自由回答）教师小结：小朋友们观察地可真仔细，地震时，会使房屋倒塌，家里的东西都被压坏；会使地面裂开大缝；会使汽车被压扁；很多的建筑物都会受到破坏，人在地震中也会受到伤害甚至被压死，看来地震给我们的生命和财产带来了很大的损害。

T：小朋友们，当你看到了地震的情景和地震中的灾民，你觉着现在的心情怎么样？C：我觉着心里很难过……T：在大地震中，你们看见许多小朋友受伤了，他们的房子没了，爸爸妈妈没了，家也没了，我们能为他们做些什么呢？C：我想对他们说……T：小朋友们可真有爱心，相信有了你们的鼓励和帮助，灾区小朋友很快就会重建家园，过上幸福的生活。

二、看课件，了解地震的形成过程。

T：小朋友们，现在你们知道了地震给我们带来了这么大的危害，那么为什么会有地震呢？地震又是怎样形成的呢？接下来请小朋友们看一段录像，看谁能在录像里找到答案？（幼儿看录像：地震的形成）T：你找到答案了吗？教师小结：地震就是人们通常所说的地动，是地球表面的震动，它与刮风下雨一样，是一种自然现象。

在地球表面有许多的板块，当板块与板块之间挤压得太紧，就会造成板块的滑动引起地震。

三、发生地震时应该如何应变。

T：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？T：我们还可以有其它的逃生方法吗？教师小结（PPT：地震自救方法）：（1）地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。

幼儿园小班安全教案《地震来了,我不怕》含反思

一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。

2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自保能力。

3. 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解地震发生时的安全措施，提高自我保护意识。

难点：让幼儿在地震来临时能保持冷静，按照正确的方法进行自我保护。

三、教学准备：1. 教具准备：地震知识PPT、安全标志图、地震演练场地。

2. 物资准备：防震包、安全帽、防滑鞋。

四、教学过程：1. 导入：通过地震知识PPT，让幼儿了解地震的基本知识，如地震的成因、地震的级别等。

2. 基本知识学习：讲解地震发生时的安全措施，如躲到桌子下、抱头鼠窜等。

3. 安全标志学习：展示安全标志图，让幼儿认识并了解安全标志的意义。

4. 地震演练：组织幼儿进行地震演练，让幼儿在实际操作中掌握地震时的自我保护方法。

五、教学评价：通过地震演练，观察幼儿在地震发生时的表现，评价幼儿对地震安全知识的掌握程度，以及地震时的自我保护能力。

收集幼儿的反馈意见，不断调整教学方法，提高教学效果。

六、教学延伸活动：1. 手工活动：让幼儿制作地震安全手册，将学习到的地震安全知识手绘在手册上，加深幼儿对地震安全知识的理解。

2. 角色扮演：组织幼儿进行地震救援角色扮演，让幼儿了解地震救援人员的工作，尊重和感激救援人员。

七、作业布置：1. 家长配合：让幼儿回家后向家长讲述地震安全知识，让家长了解幼儿在学校学习的内容，加强家校合作。

2. 地震安全小故事：让幼儿编写关于地震安全的小故事，培养幼儿的创新能力和表达能力。

八、教学反思：1. 反思教学内容：思考教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整。

2. 反思教学方法：分析教学方法是否生动有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。

3. 反思教学效果：评估幼儿对地震安全知识的掌握程度，思考如何提高教学效果。

九、教学改进措施：1. 根据幼儿的反馈和教学评价，调整教学内容，使之更符合幼儿的认知水平。

大班幼儿安全教案《地震来了我不怕》

大班幼儿安全教案《地震来了我不怕》一、教案背景地震是一种常见的自然灾害，在地震发生时，人们所处的环境往往会发生剧烈的摇晃，给人们的生命财产安全造成威胁。

为了让大班幼儿在地震来临时能够有效地保护自己的安全，本教案将引导幼儿了解地震的基本知识，并掌握一些简单的自救技能和防范措施。

二、教学目标1.了解地震的基本知识，包括地震的定义和原因。

2.学习如何正确地反应和行动，在地震来临时保护自己的安全。

3.掌握地震逃生的基本方法和技巧。

三、教学内容1.什么是地震：–地震是地球上地壳突然发生的摇晃或震动现象，是地球表面的一种自然现象。

2.地震的原因：–地球的地壳是由一块块大大小小的岩石板块组成的，当这些岩石板块发生移动时就会引起地震。

3.如何防范地震：–平时要保持良好的生活习惯和作息时间，保持充足的睡眠。

–家庭应该定期进行地震安全检查和巩固房屋结构。

4.地震来临时的正确反应：–安静下来，保持冷静。

–就地躲避，远离狭窄通道和易倒的物体。

–保护好头部和颈部，用手捂住头部。

–避免使用电梯和跑出室外。

5.地震逃生的基本方法和技巧：–如果在室外，远离高楼和大树，就地躲避。

–如果在室内，找到结实的桌子下或者墙角下躲避。

–避免站在窗户、玻璃等易碎物体附近。

–如果被困在废墟下，要尽量保持镇静，等待救援。

四、教学过程1.概念引入：–通过图片、故事或视频向幼儿介绍地震的概念和现象。

2.地震知识讲解：–以简单易懂的语言向幼儿介绍地震的原因和防范措施。

3.地震反应技巧演示：–教师示范正确的地震反应技巧，如保护头部、迅速找到躲避点等。

4.反复练习：–让幼儿模仿教师的示范，进行地震反应技巧的练习。

5.地震逃生方法讲解：–向幼儿介绍地震逃生的基本方法和技巧，如避免跑出室外、找到结实的避难点等。

6.地震逃生演练：–在安全的环境下，引导幼儿进行地震逃生演练，让他们能够在受到地震威胁时正确有效地行动。

五、教学工具1.图片、故事或视频：用于引起幼儿对地震的兴趣和好奇心。

大班《地震来了我不怕》教案

大班《地震来了我不怕》教案一、教学目标1.让幼儿认识地震，明确本能反应和安全自救的重要性。

2.培养幼儿的自救能力，提高他们遇到地震时的应急反应和自救意识。

3.能够采取合理的避险措施，学习正确的紧急求救方法。

二、教学内容1. 地震的基本知识•地震的定义和基本特点•地震的原因和地震带•地震的强度和震级2. 地震应急处理•地震发生时的本能反应和安全自救意识•合理的避险措施和正确的紧急求救方法3. 教学活动•课前调查：了解幼儿家庭或身边是否发生过地震，有无地震安全知识。

•地震动画片，让幼儿感受地震的来临和产生的危害。

•制作安全自救包，让幼儿体验安全自救的流程，提高自救意识和能力。

•地震应急处理游戏，通过游戏形式，让幼儿学习正确的避险措施和紧急求救方法。

三、教学步骤与方法1.地震动画片的播放播放适合大班幼儿的地震动画片，并提前准备好相关的图片等教具，引导幼儿感受地震的来临和产生的危害。

2.地震的基本知识授课通过图文并茂的形式，向幼儿传授地震的基本知识，让幼儿了解地震的定义、基本特点、原因、地震带、强度和震级等。

3.制作安全自救包教室中摆放相关材料，让幼儿在老师的指导下制作安全自救包，提高自救意识和能力。

4.地震应急处理游戏老师与幼儿在教室内进行地震应急处理游戏，通过游戏形式让幼儿学习正确的避险措施和紧急求救方法。

四、教学评价1.评价幼儿是否了解地震的基本知识，并能用自己的语言表达。

2.评价幼儿制作安全自救包的情况，如包内内容是否齐全，并指出需要改进的地方。

3.评价幼儿在地震应急处理游戏中表现的情况，是否能在规定时间内采取正确的避险措施。

五、教学总结通过本节课的教学，让幼儿认识地震的基本知识和安全自救意义，提高幼儿的自救能力和应急反应能力，为以后遇到地震做好了充分准备，有效的避免了人员伤亡事故发生。

同时，也进一步加强了幼儿对自己生命安全的保护意识，为他们今后的成长奠定坚实的安全意识基础。

地震我不怕幼儿园大班安全教案

地震我不怕——幼儿园大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全自我保护方法。

2. 培养幼儿在面对地震时保持冷静、勇敢、合作的品质。

3. 提高幼儿的应急能力和自我保护意识。

二、教学内容1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。

2. 地震发生时的安全自我保护方法：如何正确躲避，如何正确逃生。

3. 地震后的应对：如何进行自救，如何寻找食物和水，如何与外界取得联系。

三、教学方法1. 图片展示：通过展示地震相关的图片，让幼儿了解地震的情景。

2. 故事讲解：通过讲解地震发生时的故事，让幼儿了解地震时的安全自我保护方法。

3. 游戏互动：通过地震逃生游戏，让幼儿在实践中掌握地震时的安全自我保护方法。

四、教学步骤1. 导入：通过图片展示，引发幼儿对地震的兴趣，导入新课。

2. 基本概念：讲解地震的基本概念，让幼儿了解地震的原因和发生地震时的情景。

3. 安全自我保护方法：讲解地震发生时的安全自我保护方法，让幼儿知道如何正确躲避和逃生。

4. 地震后的应对：讲解地震后的应对方法，让幼儿了解如何进行自救，如何寻找食物和水，如何与外界取得联系。

5. 游戏互动：组织幼儿进行地震逃生游戏，让幼儿在实践中掌握地震时的安全自我保护方法。

五、教学评价1. 观察幼儿在地震逃生游戏中的表现，评价幼儿对地震安全自我保护方法的掌握程度。

2. 问卷调查：通过问卷调查了解幼儿对地震知识的了解程度和应对地震的信心。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中应对地震的情况。

六、教学内容1. 地震预警信号：让幼儿了解不同地区发布的地震预警信号及颜色等级。

2. 家庭地震应急计划：教育幼儿与家人一起制定家庭地震应急计划，明确安全逃生路线和集合地点。

3. 地震演练：定期组织幼儿园地震演练，让幼儿熟悉应急逃生流程。

七、教学方法1. 视频播放：播放地震预警信号的视频，让幼儿了解各种预警信号的含义。

2. 家庭作业：布置家庭作业，让幼儿与家人共同制定家庭地震应急计划。

幼儿安全教案《地震来了我不怕》

《地震来了我不怕》一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全注意事项。

2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，学会正确的避险姿势和逃生方法。

3. 提高幼儿的应变能力，遇到地震时能够冷静应对。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握地震时的安全知识和自我保护方法。

难点：培养幼儿在地震发生时的冷静应对和正确行动。

三、教学准备：1. 教具准备：地震知识图片、地震视频、安全标志图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：通过讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的特点。

2. 基本知识学习：讲解地震时的安全注意事项，如：不要惊慌、保持冷静、迅速采取避险措施等。

3. 自我保护方法学习：教授幼儿在地震发生时的正确避险姿势（如：蹲下、保护头部、避开玻璃窗等）和逃生方法（如：迅速离开教室，跑到空旷地方等）。

4. 情境模拟：通过地震视频或实地模拟，让幼儿亲身感受地震发生时的情景，提高他们的应变能力。

五、教学评价：通过课后调查、观察幼儿在地震模拟情境中的表现等方式，评价幼儿对地震安全知识的掌握程度和自我保护能力。

六、教学活动设计：1. 活动名称：地震安全知识竞赛2. 活动内容：分组进行地震安全知识竞赛，包括地震知识问答、安全标志识别等环节。

3. 活动目的：巩固幼儿对地震安全知识的掌握，提高他们的团队合作能力。

七、教学活动设计：1. 活动名称：地震逃生演练2. 活动内容：模拟地震发生场景，让幼儿按照学到的逃生方法进行实地演练。

3. 活动目的：培养幼儿在地震发生时的冷静应对和正确行动，提高他们的应变能力。

八、教学活动设计：1. 活动名称：地震安全主题绘画2. 活动内容：让幼儿根据自己的理解，绘制关于地震安全的图画。

3. 活动目的：通过绘画活动，让幼儿进一步巩固地震安全知识，提高他们的创造力。

九、教学活动设计：1. 活动名称：地震安全故事分享2. 活动内容：让幼儿分享自己了解到的地震安全故事，或者自己编造的故事。

幼儿园大班幼儿安全教案《地震来了我不怕》

幼儿园大班幼儿安全教案《地震来了我不怕》一、教学目标1.让幼儿了解地震的基本知识，知道地震来临时如何自我保护。

2.培养幼儿地震发生时的应急反应能力，提高自我保护意识。

3.增强幼儿面对地震的心理素质，降低恐惧感。

二、教学重点1.地震来临时如何自我保护。

2.地震发生时的应急反应能力。

三、教学难点1.培养幼儿地震发生时的冷静应对能力。

2.提高幼儿面对地震的心理素质。

四、教学准备1.教学课件：地震动画、地震预警信号等。

2.教学道具：安全帽、防震包等。

3.教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。

五、教学过程（一）导入1.教师与幼儿互动，询问幼儿是否知道地震，地震是什么。

2.播放地震动画，让幼儿初步了解地震。

（二）基本概念讲解1.教师讲解地震的定义、成因和危害。

2.讲解地震预警信号，让幼儿熟悉地震预警。

（三）地震来临时的自我保护方法1.教师示范地震来临时如何找到安全的地方，如桌子下、墙角等。

2.讲解地震时如何保护头部，如使用书包、枕头等。

3.讲解地震时如何保持冷静，避免慌乱。

（四）地震发生时的应急反应能力培养1.教师组织幼儿进行地震应急演练，模拟地震发生时的情景。

2.教师指导幼儿正确使用安全帽、防震包等防护用品。

3.教师引导幼儿在地震发生时保持秩序，避免踩踏事故。

（五）地震心理素质培养1.教师与幼儿分享地震经历者的故事，让幼儿了解地震并不可怕。

2.教师组织幼儿进行地震主题绘画活动，表达自己对地震的感受。

3.教师引导幼儿学会在地震发生后寻求帮助，如拨打110、120等。

2.教师询问幼儿在地震应急演练中的感受，鼓励幼儿勇敢面对地震。

3.教师与幼儿共同反思如何提高地震发生时的应急反应能力。

六、教学评价1.观察幼儿在地震应急演练中的表现，评价幼儿的自我保护能力。

2.询问幼儿对地震的认识，评价幼儿的学习效果。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中地震安全教育的实施情况。

七、教学延伸1.组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识。

2.与家长合作，开展家庭地震安全教育活动。

幼儿园《地震来了我不怕》教案

幼儿园《地震来了我不怕》教案一、教学目标1.了解地震的基本知识，学习正确的避难姿势；2.培养幼儿的自救能力和保护意识；3.提高幼儿的自我安全意识和应变能力。

二、教学内容1.地震的基本知识；2.地震中正确的避难姿势；3.地震发生时的自救方法；4.地震应对常识。

三、教学准备1.地震图片、视频简介等多媒体教学资料；2.小学大手牵小手团队的参与。

四、教学过程4.1 导入（约5分钟）向幼儿展示地震的图片和视频简介，提高幼儿对地震的认识。

4.2 学习地震基本知识（约10分钟）向幼儿详细介绍地震的基本知识，包括地震的定义、发生原因、震中震源等。

4.3 学习避难姿势（约10分钟）向幼儿介绍地震中正确的避难姿势，包括从桌子下面或墙角蹲下来，用手护头等。

4.4 学习自救方法（约10分钟）向幼儿介绍地震发生时的自救方法，包括在室内找稳固的避难场所，在室外远离高楼大厦等。

4.5 学习地震应对常识（约10分钟）向幼儿介绍地震应对常识，包括地震前要做好的准备工作，地震时的自救和避难，地震后的安全问题等。

4.6 小结（约5分钟）对本节课的主要内容进行小结概括，提高幼儿们对地震知识的掌握程度。

4.7 大手牵小手活动（约10分钟）小学生通过大手牵小手活动辅导幼儿进行地震自救演练，提高幼儿的自救能力和保护意识。

五、课后作业1.向家长传达学习地震知识的重要性；2.每周对孩子进行一次地震演练，增强应对能力。

六、教学反思地震是一种常见的自然灾害，每个人都需要了解如何进行地震应对。

通过本节课的学习，孩子们可以对地震有更深入的了解，掌握正确的避难和自救方法，提高自身的安全意识。

在教学过程中，我们还通过小学生大手牵小手活动来辅导幼儿进行地震自救演练，可以更好地培养孩子们的自救能力和保护意识。

(幼儿园教案)大班地震我不怕教案

大班地震我不怕教案让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练生疏在地震中逃命的方法及疏散路线。

老师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练玩耍中不慌张，不推不挤，要相互关怀，挂念同伴。

在地震逃命演练过程中，要请班上老师协作，防止幼儿在演练过程中消灭意外事故。

一起看看大班地震我不怕教案!欢送查阅!大班地震我不怕教案1活动过程一、开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。

看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事自己有何感想二、老师一边出示有关地震的图片一边向幼儿叙述地震的特点与危害：地面猛烈震惊、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丢失生命等等。

三、根本环节：地震中如何逃命四、1、请幼儿争辩并说说如何在地震中逃命2、组织幼儿观看地震中平安逃命的相关视频。

3、老师总结：在地震中逃命的方法。

五、① 当地震发生时，(在睡房)小伴侣马上抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，防止呼吸不顺畅;(教案出自：屈老师教案网)(在教室)小伴侣可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(老师示范);(在家中)小伴侣可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小伴侣马上跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要处处乱跑，防止余震造成再次损害。

③教育小伴侣：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己宠爱的东西，不要把时间铺张在穿戴方面等等。

六、结束环节：(平安演练)让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练生疏在地震中逃命的方法及疏散路线。

老师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练玩耍中不慌张，不推不挤，要相互关怀，挂念同伴。

在地震逃命演练过程中，要请班上老师协作，防止幼儿在演练过程中消灭意外事故。

七、延长环节：让幼儿收集有关地震学问的资料，开设地震学问展览角。

幼儿安全教案《地震来了我不怕》

《地震来了我不怕》第一章：地震知识简介1.1 教学目标使幼儿了解地震的基本概念，知道地震是地壳运动的一种表现。

让幼儿了解地震发生时可能出现的现象，如地面的震动、房屋的摇晃等。

培养幼儿在地震发生时的自我保护意识。

1.2 教学内容地震的定义：地球的地壳发生震动的现象。

地震发生时可能出现的现象：地面的震动、房屋的摇晃、地震波等。

地震的特点：突发性、破坏性、不可预测性。

1.3 教学活动图片展示：展示地震发生的图片，让幼儿了解地震的现象。

地震模拟：通过模拟地震发生时的震动，让幼儿感受地震的感觉。

小组讨论：让幼儿分组讨论在地震发生时如何保护自己。

第二章：地震发生时的自我保护2.1 教学目标使幼儿了解在地震发生时应该采取的措施，以保护自己的安全。

培养幼儿在地震发生时的冷静和应对能力。

2.2 教学内容地震发生时的行动原则：保持冷静，迅速采取措施保护自己。

自我保护措施：躲到安全的地方，保护头部，避免靠近危险物品等。

紧急疏散：了解如何有序地从教室或家庭中疏散到安全的地方。

地震逃生演练：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿熟悉疏散路线和程序。

自我保护游戏：通过游戏让幼儿学习如何在地震发生时保护自己。

观看安全教育视频：播放地震安全教育的视频，让幼儿了解地震时的应对方法。

第三章：地震后的应对3.1 教学目标使幼儿了解地震后的应对措施，以保证自身和他人的安全。

培养幼儿在地震后的冷静和合作能力。

3.2 教学内容地震后的行动原则：保持冷静，合作互助，等待救援。

应对措施：检查自身安全，寻找安全的地方避难，等待救援。

紧急联系：了解如何与家人和朋友联系，以及如何向有关部门求助。

3.3 教学活动地震后避难所模拟：设置一个模拟避难所，让幼儿了解避难所的基本设施和安全措施。

紧急联系游戏：通过游戏让幼儿学习如何使用手机或其他通讯工具进行紧急联系。

小组讨论：让幼儿分组讨论在地震后如何与家人和朋友保持联系。

第四章：地震安全知识竞赛4.1 教学目标检验幼儿对地震安全知识的掌握程度。

地震我不怕幼儿园大班安全教案

地震我不怕——幼儿园大班安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。

2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和勇敢，提高应对突发事件的能力。

3. 加强幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解地震发生时的自我保护方法。

难点：培养幼儿在地震发生时的冷静和勇敢。

三、教学准备：1. 教具：地震知识图片、地震逃生路线图、安全标志卡片等。

2. 环境：安静、舒适的教室。

四、教学过程：1. 导入：通过讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因和危害。

2. 基本知识讲解：讲解地震发生时的预警信号，如地面的震动、房屋的摇晃等。

3. 自我保护方法：教育幼儿在地震发生时如何保护自己，如躲到坚固的家具下、抱头鼠窜等。

4. 逃生路线：讲解地震发生时的逃生路线，让幼儿熟悉逃生的步骤和路线。

5. 安全标志：教育幼儿认识地震安全标志，如安全出口、紧急集合点等。

五、教学评价：通过讲解、示范和练习，检验幼儿对地震知识的掌握程度，以及自我保护能力的提高。

观察幼儿在模拟地震场景中的表现，评估其在实际地震发生时的应对能力。

六、教学活动：地震逃生演练1. 目的：通过模拟地震发生的情景，让幼儿实际体验地震逃生过程，提高应对地震的能力。

2. 过程：教师模拟地震发生，幼儿按照学到的地震逃生知识和方法进行演练。

3. 注意事项：确保演练过程中幼儿的安全，避免发生意外事故。

七、教学活动：地震自救故事分享1. 目的：通过分享地震自救故事，让幼儿了解地震中如何保护自己，增强自我保护意识。

2. 过程：教师讲述地震中自救的故事，引导幼儿讨论故事中人物如何保护自己，总结地震自救方法。

3. 注意事项：故事内容要贴近幼儿生活，易于幼儿理解和接受。

八、教学活动：制作地震安全手册1. 目的：让幼儿动手制作地震安全手册，加深对地震知识的记忆，提高自我保护能力。

2. 过程：教师带领幼儿一起制作地震安全手册，包括地震知识、自我保护方法、逃生路线等。

教案地震来了我不怕

•地震来了我不怕••活动目标：1、让幼儿了解一些地震的基本知识。

2、教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。

活动准备：1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：一、谈话引入，引起幼儿的注意。

师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严重。

”二、播放一段“5•12“汶川大地震的录象，采用触目惊心的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿展开讨论：1、刚才你看到了什么？（告诉幼儿这个就是地震。

）2、师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。

公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

四、播放课件《地震生存手册》（漫画版），教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

师：“小朋友，地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。

”引导幼儿逐一观察课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是安全的。

1. 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。

2. 不要慌张地向户外跑。

3. 将门打开，确保出口。

4. 户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

5. 在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6. 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

7. 务必注意山崩、断崖落石或海啸。

8. 避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

9. 不要听信谣言，不要轻举妄动。

六、地震演练。

幼儿园大班安全教案：地震来了我不怕

一、教案概述教案名称：幼儿园大班安全教案：地震来了我不怕课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班安全教育手册》教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的应对措施。

2. 培养幼儿在面对地震时保持冷静、勇敢、自主的能力。

3. 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。

教学内容：1. 地震的基本知识2. 地震发生时的应对措施3. 地震后的自我保护二、教学过程1. 导入：教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍地震的基本知识，让幼儿了解地震的原因、危害以及地震发生的时间和地点。

2. 基本知识学习：教师讲解地震发生时的应对措施，如：保持冷静，迅速躲避，保护头部等。

3. 实践操作：教师组织幼儿进行地震应急演练，让幼儿熟悉地震发生时的应对步骤，提高自我保护能力。

4. 小组讨论：教师引导幼儿分组讨论，分享彼此在地震中的感受和经验，让幼儿互相学习，共同进步。

5. 总结：教师对本次课程进行总结，强调地震时的安全注意事项，提醒幼儿在日常生活中注意安全。

三、教学评价1. 观察幼儿在地震应急演练中的表现，评价幼儿对地震知识的掌握程度和自我保护能力。

2. 搜集幼儿在小组讨论中的发言，评价幼儿的表达能力和合作精神。

四、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。

2. 社区活动：教师组织幼儿参加社区地震安全宣传活动，提高幼儿在社区中的安全意识。

3. 地震安全知识竞赛：教师组织幼儿参加地震安全知识竞赛，检验幼儿对地震知识的掌握程度。

五、教学资源1. 图片：地震灾害图片、地震逃生示意图等。

2. 视频：地震发生时的实况视频、地震逃生视频等。

3. 教材：《幼儿园大班安全教育手册》。

4. 道具：安全帽、安全背心等。

5. 音响设备：用于播放视频、音乐等。

六、教学活动1. 地震逃生演练：教师模拟地震发生的情景，组织幼儿进行逃生演练，让幼儿熟悉地震发生时的应对措施和逃生路线。

2. 地震知识问答：教师向幼儿提问关于地震的知识，引导幼儿运用所学知识进行回答，检验幼儿对地震知识的掌握程度。

幼儿园大班地震来了我不怕教案

地震来了我不怕
大班社会领域
活动目标：
1.知识与技能：了解地震基本知识。

2.过程与方法：通过地震情景模拟熟悉保护自己的方法。

3.情感态度价值观：萌发关爱他人的情感。

活动准备：
地震科普视频，图片，警报声
活动过程：
1.导入：
今天，老师带来了几幅图片，我们一起来看一看，这是什么时候会形成这样的画面。

幼儿：拆房子
教师：一种自然现象也会形成这样的画面？它的到来会让我们晃来晃去。

幼儿：是地震。

2.开始：
那究竟什么是地震呢？我们一起来看一段视频。

总结：地震是地球内部能量释放的一种现象，由地球内部物质运动引起，产生地震波，造成地面震动，常常导致巨大的灾难性后果。

3.情景模拟地震来了
说一说地震来了你会怎么做？
幼儿：往出跑，抱头下蹲，躲到桌子下。

教师：（1）立即蹲下并蜷缩身体，减少地震对身体的冲击
（2）找到结实的桌子或者墙角，躲避在其下面，减少掉落的物品造成的伤害
（3）躲避时不能坐电梯，应走楼梯。

（4）有序离开教室，避免拥挤或踩踏。

情景模拟：
警报声响起，大家抱头下蹲，躲到桌子底下，或者用书包护住头，地面晃动不厉害后，有序跑到户外空地。

4.总结
这次活动我们知道，地震是地球内部能量释放的一种现象，还知道保护自己的方法，（1）立即蹲下并蜷缩身体，减少地震对身体的冲击（2）找到结实的桌子或者墙角，躲避在其下面，减少掉落的物品造成的伤害（3）躲避时不能坐电梯，应走楼梯。

（4）有序离开教室，避免拥挤或踩踏。

5.延伸
近期山东发生了地震，我们能为他们做些什么？。

(教学课件)-大班幼儿安全教案《地震来了我不怕》

活动目标1。

引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

2。

增强幼儿的安全意识。

3。

掌握躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。

4。

以地震为契机对幼儿进行情感教育。

十月怀胎后的一声啼哭，你的小宝贝来到了这个世界上。

爸爸妈妈们常常忍不住望着襁褓里柔软的小天使，逗一逗，笑一笑，宝宝偶尔也会睁开眼睛，仿佛也温柔地注视追随你。

可是你知道吗？这时小宝宝其实根本看不清你的脸虽然新生儿刚出生时眼睛已经能够看见东西了，但此时他的大脑发育不完善，还不能处理这些视觉信息，所以在一段时间内，宝宝看到的所有东西都是模模糊糊的。

我们先来看看RA医生制作的这十二张图，你就明白宝宝是如何看这个世界的了：每张图片表示该月龄时，宝宝眼睛所看到的影像是不是很神奇？原来在生命的初期，宝宝们其实只能看到模糊的黑白影像，根本看不清爸妈的脸，要到3个月大时才会开始看到！而孩子也是是随着外界的刺激才慢慢发育出各种视觉机能，从0-6岁大概分为三个阶段：0-6个月：黑白期0-6个月的宝宝，他们的世界是黑白的，只能看到光和影，吃奶的时候刚好可以看到妈妈的脸，再远的就看不见了。

这个时候他们最感兴趣的还是对比强烈的黑白两色，尤其是黑白相间的图案，所以此时最好在宝宝眼前20-38厘米处放一些具有黑白对比色的玩具，帮助刺激孩子视力发育。

1个月：宝宝出生时具有边缘视觉（能够看侧面的能力），然后逐渐形成对视线范围中的某一个点的聚焦能力。

1个月大的婴儿只能看清眼前15-30厘米内的物体，同时，他也学会用眼睛跟随或跟踪移动的物体，并且喜欢看人的面孔或者高对比度的图案。

2个月：到了2个月时婴儿视线就比较集中了，能协调地注视物体，能区分颜色，但不能分辨深浅，在90范围内，如果你快速地把玩具放到他的面前，他就会眨眼噢，因为这是一种保护性的反射。

3-4个月：3个月大时，宝宝视力约为01，能看清大约75远的物体，视力注视的时间明显延长了。

同时他的色觉也会快速成熟，对颜色很敏感，喜欢看一些比较明亮鲜艳的颜色，偏爱红色和蓝色。

教案《地震来了我不怕》

大班社会活动《地震来了，我不怕》活动目标：1、初步了解关于地震的一些知识及地震形成的原因和地震前的征兆等。

2、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。

3、通过了解地震的危害唤起孩子们互相关心他人的情感，对幼儿进行潜移默化的情感教育。

活动准备：1、经验准备：课程之前带孩子们去科技馆参观，参观时重点关注地震方面的部分，为这节课程奠定基础，埋下伏笔。

2、物质准备：一些小积木，小红花，关于地震的小视频，抗震安全拍手歌，关于地震的图片、声音等活动过程：一、课前律动我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上，放腿上。

二、认识地震1、谈话法：与幼儿交谈之前去科技馆都看到了些什么？引出关于地震的话题。

2、看一段视频（地震的发生），边看边引导幼儿引出地震是什么、地震发生的原因的问题。

3、游戏环节（搭建我们的小房子）①、请小朋友们两两组合，一起用积木搭建一个房子，看谁搭建的房子最好看！②、搭建好后，老师有意震荡桌子破坏最好看的一对小朋友搭建好的房子③、被老师破坏房子后的小朋友很不开心，由此引出地震的危害三、地震来了怎么办1、播放地震发生的危害视频（汶川地震）（引出问题：地震有哪些危害？地震时如此的恐怖，他可以带走了我们的生命，带走我们最爱的亲人，带走一切，地震来了，我们又应该怎么办呢？我们应该如何保护自己呢？）2、先让孩子们互相讨论一下，再进行“地震小知识有奖问答大赛”——地震来了怎么办？：选图答题！【设计语言（选对:恭喜你，答对了；选错:噢噢，答错咯）】答过之后，老师总结。

3、播放视频（地震逃生动画片段），记得边看边与孩子互动4、学习抗震知识儿歌避震儿歌——《地震来了我不怕》地震灾害危险大，小朋友们别害怕。

枕头书包罩头上，弯曲身体躲桌下。

不翻窗，不跳楼，紧跟老师别掉队。

不惊慌，要镇定，战胜灾难心欢喜，心欢喜！四：现场演习通过之前的学习，进一步给孩子们疏通疏通，再与助教一起组织孩子们进行一次，实战演习！演习后再总结避震知识五：情感迁移孩子们，地震的发生是不可预知的，而且并不一定会发生在我们身上，也许是发生在其他国家，或者我们国家的其他地方，但是我们是不是可以不关心呢？我们应该怎么办呢？（引导幼儿说应该同情他人，并且愿意尽自己所能帮助他人）活动延伸：1、开展我为灾区献爱心的捐款活动。