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提示：插入图片后应适当地调整大小、位置和放置层。
2、制作一个如例2所示的幻灯片，插图可以从网上找，也可以用K：盘上教师提供的图库中找。如例2。
3、制作一个贺卡，插图用“画图”工具画一个插图。如例3。
三、小结：
在PowerPoint中，除了可以插入剪贴画外，还可插入画笔制作的图画，还可插入从网上下载的图片；如果将自己的相片用扫描仪输入到电脑中，或数码相机拍摄的像片，都可以插入到幻灯片之中。
制作完以上问题后可检查一下以前的练习，使其更加完美。
活动主题：第五课：在幻灯片中插入图形（2）
活动周次：第5周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、使用自选图形工具快速绘制特殊图形
2、标注工具的使用
活动重点：自选图形工具的使用
活动难点：工具的综合运用
教学方法：探索学习法
活动过程：
活动主题：第二课：文字幻灯片的设计（1）
活动周次：第2周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、启动Power point；
2、在空幻灯片中插入艺术字；
3、学会个性化艺术字
活动重点：插入个性化的艺术字
活动难点：艺术字的修饰
教学方法：探索学习法
活动过程：
一、引入：
从今天开始，我们要学习如何应用PowerPoint制作幻灯片；文字是幻灯片中最基础的内容，本课我们将通过制作一个简单的文字幻灯片，带领大家走进神奇的多媒体创作世界。（演示做好的作品）
3、利用绘图工具绘制矩形和椭圆。
活动重点：绘图工具的使用
活动难点：绘图工具的灵活使用
教学方法：探索学习法
活动过程：
一、引入：
在幻灯片中，仅有文字是不够的。POWERPOINT中的绘图工具能让我们在幻灯片中绘制出丰富多彩的图形，以增加幻灯片的表现力。今天我们将学习利用POWERPOINT中的绘图工具作图。
在Word中，可以插入艺术字，在PowerPoint中也可以象在Word中一样插入艺术字。请一位同学上来偿试一下，制作第8页图1-2-1所示的幻灯片。并研究以下几个问题：
（1）如果找不到“艺术字”工具栏该怎么办？
（2）如何调整艺术字的字体、大小和形状？
（3）如何调整艺术字的颜色？如何为艺术字设定过渡色或背景色？
（4）如何为艺术字加上轮廓、阴影和三维效果。
三、课堂练习：
1、模仿：制作如第8页图1-2-1、第17页图1-2-9幻灯片，分别以1-2-1.ppt和1-2-9.ppt为名存放在自己的子目录中。
2、创作：自由创作一个含两个以上艺术字的幻灯片，以3.ppt为名存放在自己的子目录中。
活动主题：第三课：文字幻灯片的设计（2）
（1）如何设置“标注工具”的颜色（填充色和背景色）。
（2）如何调整“标注工具”的大小和位置。
三、练习：
1、P26，图1-3-13；2、绘制一幅主题画，要求至少有三幅自己所画的画。（利用绘图工具），以6.ppt存盘。
活动主题：第六课插入艺术字
活动周次：第6周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
1、新建一个带有背景的空的演示文档：
操作步骤：启动PowerPoint→新建一个“空演示文稿”→将鼠标放在空白幻灯片处，点击右键，点选“背景”，出现背景对话框→填写背景对话框。
以上活动过程，老师讲解完步骤后，请同学们自己研究，填写背景对话框，得出个性化的背景。提示：设置幻灯片的背景时，象Word的配色方案一样，可以选择单色，也可以选择一些带有填充效果的作为背景。试着用过渡（单色、双色、预设）、纹理、图案、图片来设置你的背景。
（1）如何在不使图形变形的情况下调整图形的大小；
（2）如何调整图形的位置；
（3）如何调整图形所在的层。
2、练习：制作如P34：1-4-9一样的幻灯片。要求：
（1）背景用双色渐变；
（2）汉字用艺术字。
3、创造性练习：自由创作一个幻灯片，从剪贴画中选择一些图片，表现如美丽的公园、可爱的小村庄等带有某种主题的幻灯片。
活动目标：
1、用PowerPoint演示诗稿；
2、进一步熟悉文字、艺术字和绘图工具的用法。
活动重点：所学知识的综合运用
活动难点：学生综合应用所学知识的能力
教学方法：习题作业课
活动过程：
一、引入：
前面几节课，我们学习了如何在POWERPOINT中插入汉字、插入艺术字，还学习了利用系统提供的绘图工具绘制简单的图形。本节课我们将应用所学的知识制作一个显示诗歌的幻灯片。先给一个例子。
3、和学生一起探讨以下问题：
（1）如何改变文本框的位置？
（2）如何改变文本框的背景色？
（3）如何改变文本框的线型和颜色？
（4）如何设置文字的字体、字号？
三、课堂练习：
1、模仿：制作如第17页图1-2-8、第18页图1-2-10幻灯片，分别以1-2-8.ppt和1-2-10.ppt为名存放在自己的子目录中。
从今天开始，我们要学习PowerPoint的用法。PowerPoint是美国微软公司Office套装软件中的一个，与Wrod、Excle、Access组成Office软件。老师给大家准备了以下四个制作好了的PowerPoint,同学们可试着打开看一看，放在zp目录中。并试着去解决以下几个问题。二、新课
二、新课：
1、任务一：打一个上节课自己制作的演示文稿（只有一张幻灯片），试着新建第二张幻灯片；2、介绍绘图工具栏：POWERPOINT的绘图工具与MICROSOFT WORD的绘图工具的功能和操作方法完全相同。如下图所示：
任务二：试着调出绘图工具栏。
3、任务三：画直线和箭头。如示例1-3-11。并偿试解决以下问题：
活动重点：所学知识的综合运用
活动难点：学生综合应用所学知识的能力
教学方法：任务驱动
活动过程：
一、引入：
前面几节课，我们学习了如何在POWERPOINT中插入汉字、插入艺术字，今天我们学习如何在幻灯片中插入剪贴画。看下面两个例子：
例1、例2
二、新课：
1、基本任务：制作如P31：1-4-6一样的幻灯片，并解决以下问题：
四、创造性练习：自制一张精美的贺卡送给自己最喜欢的人。制作完成后可以用E_mail发送给他。
活动主题：第九课：幻灯片的浏览和放映
活动周次：第9周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动主题：第一课：认识PowerPoint
活动周次：第1周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、PowerPoint能做什么？
2、认识界面；
3、能够打开一个制作好的幻灯片并进行播放。
活动重点：能够打开一个制作好的幻灯片进行播放
活动难点：界面的识记
教学方法：讲授课
活动过程：
一、引入：
一、引入：
上节课，我们学习了使用POWERPOINT中的绘图工具绘制直线、矩形和椭圆。如果使用系统提供的自选图形工具作图，能绘制出更加丰富多彩的图形，以增加幻灯片的表现力。
二、新课：
1、任务一：请一同学上台调出绘图工具。（复习上节课内容）
2、任务二：利用自选图形工具制作1-3-12，并偿试解决以下问题。
二、新课：
1、基本任务：P10：新建一个演示文稿，把你所学过的一首唐诗制作成一张幻灯片。要求：
（1）为幻灯片设置一个背景；
（2）插入一个文本框，填入文字“制作人：***”
（3）插入另外一个文本框，填入诗歌内容。
（4）以诗歌的名字为名，将作品存放到自己的文件夹中。
2、提高任务：P13，
（1）每人自创一首小诗并做成漂亮的幻灯片。
二、新课：
1、新建一个空的演示文档：
操作步骤：启动PowerPoint→在弹出的对话框中选“空演示文稿”→按“确定”→在弹出的“新幻灯片”对话框中选“空演示文稿”→按“确定”。
以上活动过程，先提出要求，让学生偿试，会做的请到大屏幕演示。然后大家一起做一遍。
2、在空幻灯片中插入艺术字：如：1-2-1.ppt
（2）每个小组评选一位“天才小诗人”，小诗要写得流畅、优美。
（3）每个小组评选一位“最佳制作人”，制作的幻片美观，给人以深刻印象。
活动主题：第七课：在幻灯片中插入剪贴画
活动周次：第7周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、在幻灯片中插入剪贴画；
2、调整剪贴画的大小和位置；
3、调整剪贴画在幻灯片中的层。
2、创作：自由创作一个含艺术字和一般文字的幻灯片，一般文字要出现竖排的情况，背景必须设置为过渡色，以4.ppt为名存放在自己的子目录中。
活动主题：第四课：在幻灯片中插入图形（1）
活动周次：第4周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、学会在原来幻灯片的基础上增加一张新幻灯片；
2、利用绘图工具绘制各种直线；
4、查看一下菜单栏，怎样“观看放映”（播放幻灯片）？
5、PowerPoint有哪些功能？
能够播放幻灯片，适合演示文字、图形、图像、动画、电影、声音等多媒体信息。
三、比赛：
让学生在网上将PowerPoint文件下载到自己的文件夹中，然后播放给全班同学看。看谁下载的幻灯片更生动，更好看。
小资料：wk.baidu.com
PowerPoint是微软的Office系列组件之一，是幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能很强大，简单易学，是一个受到使用者广泛欢迎的多媒体制作工具。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和几十种声音效果，并有强大的超级链接以及由此带来的交互功能，可以直接调用外部媒体文件，能够满足一般活动要求。很多老师用他来制作课件，然而在课件制作方面，它的缺陷也是显而易见的：幻灯片形式的播放使得课件缺乏流畅性，动画也有些生硬，交互功能实际上是简单的链接，对于要求较高的课件显得有些力不从心，这时那就需要使用其他的课件制作工具了。
（1）如何设置线的颜色？
（2）如何设置线的线型？
（3）如何画出各种各样的虚线？
（4）你能画出几种不同的箭头？4、任务四：制作下列幻灯片。1-3-0。尝试解决以下几个问题：
（1）如何画矩形和椭圆？
（2）如何画正方形和圆？
（3）如何在图形上添加文字？
（4）如何将两个对象组合在一起（或将合在一起的两个对象分开）
1、如何打开一个PowerPoint文件？
方法一：找到文件所在的位置，双击就可以打开。
方法二：先启动PowerPoint,选择打开已有的演示文稿，然后找到文件所在的目录，选择你想打开的文件。
2、PowerPoint文件的后缀（扩展名是什么）？PPT
3、PowerPoint的界面与Word的界面相似，请你将它与Word界面相比，有什么相同和不同。指出：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑区、绘图工具栏、状态栏。
二、新课：
1、新建一个幻灯片，选用“文本与剪贴画版式”，制作一个贺卡，插图从网上下载。如例1。
提供几个网上图库的网址：
新时代图霸网：http://www.mypcera.com/photo/photo.htm
网页制作大宝库：http://www.4gee.com/
素材网：http://www.sucai.net/
2、利用“文本框”添加文字：
在Word中，可以很方便地输入文字到光标处，在PowerPoint如何输入文字呢？在PowerPoint中添加文字有多种方法，最常用的就是通过文本框添加文字。它与Word最大的区别是在输入文字前，先要画出一个文本框。
指出“文本框”的位置，让学生偿试往幻灯片中添加文字。（横向的和纵向的）。
（1）察看自选图形中线条、连接符、基本形状、箭头总汇、流程图、自选图形中能画出些什么图形？要做到心中有数。
（2）如何改变图形的大小、位置、线型、颜色（边框的颜色和填充色）？
（3）如何为图形设置阴影效果和三维效果？
3、标注工具的使用：任务二：利用自选图形工具中的“标注”工具制作1-3-10。并偿试解决以下问题。
活动主题：第八课：在幻灯片中插入图片
活动周次：第8周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、如何插入其它格式的图像；
2、利用所学知识制作贺卡；
3、文本与剪贴画版式的运用。
活动重点：制作贺卡
活动难点：综合应用能力创造力的培养
教学方法：任务驱动
活动过程：
一、引入：
上节课，我们学习了如何在幻灯片中插入剪贴画。和在Word中一样，我们还可以插入其它格式的图形：
活动周次：第3周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、为幻灯片设置背景；
2、在幻灯片中添加文字；
3、格式化文字
活动重点：在幻灯片中添加文字
活动难点：格式化文字
教学方法：探索学习法
活动过程：
一、引入：
今天我们继续学习如何在幻灯片中添加文字。首先看一下怎样为幻灯片设置背景。
二、新课：
2、制作一个如例2所示的幻灯片，插图可以从网上找，也可以用K：盘上教师提供的图库中找。如例2。
3、制作一个贺卡，插图用“画图”工具画一个插图。如例3。
三、小结：
在PowerPoint中，除了可以插入剪贴画外，还可插入画笔制作的图画，还可插入从网上下载的图片；如果将自己的相片用扫描仪输入到电脑中，或数码相机拍摄的像片，都可以插入到幻灯片之中。
制作完以上问题后可检查一下以前的练习，使其更加完美。
活动主题：第五课：在幻灯片中插入图形（2）
活动周次：第5周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、使用自选图形工具快速绘制特殊图形
2、标注工具的使用
活动重点：自选图形工具的使用
活动难点：工具的综合运用
教学方法：探索学习法
活动过程：
活动主题：第二课：文字幻灯片的设计（1）
活动周次：第2周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、启动Power point；
2、在空幻灯片中插入艺术字；
3、学会个性化艺术字
活动重点：插入个性化的艺术字
活动难点：艺术字的修饰
教学方法：探索学习法
活动过程：
一、引入：
从今天开始，我们要学习如何应用PowerPoint制作幻灯片；文字是幻灯片中最基础的内容，本课我们将通过制作一个简单的文字幻灯片，带领大家走进神奇的多媒体创作世界。（演示做好的作品）
3、利用绘图工具绘制矩形和椭圆。
活动重点：绘图工具的使用
活动难点：绘图工具的灵活使用
教学方法：探索学习法
活动过程：
一、引入：
在幻灯片中，仅有文字是不够的。POWERPOINT中的绘图工具能让我们在幻灯片中绘制出丰富多彩的图形，以增加幻灯片的表现力。今天我们将学习利用POWERPOINT中的绘图工具作图。
在Word中，可以插入艺术字，在PowerPoint中也可以象在Word中一样插入艺术字。请一位同学上来偿试一下，制作第8页图1-2-1所示的幻灯片。并研究以下几个问题：
（1）如果找不到“艺术字”工具栏该怎么办？
（2）如何调整艺术字的字体、大小和形状？
（3）如何调整艺术字的颜色？如何为艺术字设定过渡色或背景色？
（4）如何为艺术字加上轮廓、阴影和三维效果。
三、课堂练习：
1、模仿：制作如第8页图1-2-1、第17页图1-2-9幻灯片，分别以1-2-1.ppt和1-2-9.ppt为名存放在自己的子目录中。
2、创作：自由创作一个含两个以上艺术字的幻灯片，以3.ppt为名存放在自己的子目录中。
活动主题：第三课：文字幻灯片的设计（2）
（1）如何设置“标注工具”的颜色（填充色和背景色）。
（2）如何调整“标注工具”的大小和位置。
三、练习：
1、P26，图1-3-13；2、绘制一幅主题画，要求至少有三幅自己所画的画。（利用绘图工具），以6.ppt存盘。
活动主题：第六课插入艺术字
活动周次：第6周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
1、新建一个带有背景的空的演示文档：
操作步骤：启动PowerPoint→新建一个“空演示文稿”→将鼠标放在空白幻灯片处，点击右键，点选“背景”，出现背景对话框→填写背景对话框。
以上活动过程，老师讲解完步骤后，请同学们自己研究，填写背景对话框，得出个性化的背景。提示：设置幻灯片的背景时，象Word的配色方案一样，可以选择单色，也可以选择一些带有填充效果的作为背景。试着用过渡（单色、双色、预设）、纹理、图案、图片来设置你的背景。
（1）如何在不使图形变形的情况下调整图形的大小；
（2）如何调整图形的位置；
（3）如何调整图形所在的层。
2、练习：制作如P34：1-4-9一样的幻灯片。要求：
（1）背景用双色渐变；
（2）汉字用艺术字。
3、创造性练习：自由创作一个幻灯片，从剪贴画中选择一些图片，表现如美丽的公园、可爱的小村庄等带有某种主题的幻灯片。
活动目标：
1、用PowerPoint演示诗稿；
2、进一步熟悉文字、艺术字和绘图工具的用法。
活动重点：所学知识的综合运用
活动难点：学生综合应用所学知识的能力
教学方法：习题作业课
活动过程：
一、引入：
前面几节课，我们学习了如何在POWERPOINT中插入汉字、插入艺术字，还学习了利用系统提供的绘图工具绘制简单的图形。本节课我们将应用所学的知识制作一个显示诗歌的幻灯片。先给一个例子。
3、和学生一起探讨以下问题：
（1）如何改变文本框的位置？
（2）如何改变文本框的背景色？
（3）如何改变文本框的线型和颜色？
（4）如何设置文字的字体、字号？
三、课堂练习：
1、模仿：制作如第17页图1-2-8、第18页图1-2-10幻灯片，分别以1-2-8.ppt和1-2-10.ppt为名存放在自己的子目录中。
从今天开始，我们要学习PowerPoint的用法。PowerPoint是美国微软公司Office套装软件中的一个，与Wrod、Excle、Access组成Office软件。老师给大家准备了以下四个制作好了的PowerPoint,同学们可试着打开看一看，放在zp目录中。并试着去解决以下几个问题。二、新课
二、新课：
1、任务一：打一个上节课自己制作的演示文稿（只有一张幻灯片），试着新建第二张幻灯片；2、介绍绘图工具栏：POWERPOINT的绘图工具与MICROSOFT WORD的绘图工具的功能和操作方法完全相同。如下图所示：
任务二：试着调出绘图工具栏。
3、任务三：画直线和箭头。如示例1-3-11。并偿试解决以下问题：
活动重点：所学知识的综合运用
活动难点：学生综合应用所学知识的能力
教学方法：任务驱动
活动过程：
一、引入：
前面几节课，我们学习了如何在POWERPOINT中插入汉字、插入艺术字，今天我们学习如何在幻灯片中插入剪贴画。看下面两个例子：
例1、例2
二、新课：
1、基本任务：制作如P31：1-4-6一样的幻灯片，并解决以下问题：
四、创造性练习：自制一张精美的贺卡送给自己最喜欢的人。制作完成后可以用E_mail发送给他。
活动主题：第九课：幻灯片的浏览和放映
活动周次：第9周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动主题：第一课：认识PowerPoint
活动周次：第1周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、PowerPoint能做什么？
2、认识界面；
3、能够打开一个制作好的幻灯片并进行播放。
活动重点：能够打开一个制作好的幻灯片进行播放
活动难点：界面的识记
教学方法：讲授课
活动过程：
一、引入：
一、引入：
上节课，我们学习了使用POWERPOINT中的绘图工具绘制直线、矩形和椭圆。如果使用系统提供的自选图形工具作图，能绘制出更加丰富多彩的图形，以增加幻灯片的表现力。
二、新课：
1、任务一：请一同学上台调出绘图工具。（复习上节课内容）
2、任务二：利用自选图形工具制作1-3-12，并偿试解决以下问题。
二、新课：
1、基本任务：P10：新建一个演示文稿，把你所学过的一首唐诗制作成一张幻灯片。要求：
（1）为幻灯片设置一个背景；
（2）插入一个文本框，填入文字“制作人：***”
（3）插入另外一个文本框，填入诗歌内容。
（4）以诗歌的名字为名，将作品存放到自己的文件夹中。
2、提高任务：P13，
（1）每人自创一首小诗并做成漂亮的幻灯片。
二、新课：
1、新建一个空的演示文档：
操作步骤：启动PowerPoint→在弹出的对话框中选“空演示文稿”→按“确定”→在弹出的“新幻灯片”对话框中选“空演示文稿”→按“确定”。
以上活动过程，先提出要求，让学生偿试，会做的请到大屏幕演示。然后大家一起做一遍。
2、在空幻灯片中插入艺术字：如：1-2-1.ppt
（2）每个小组评选一位“天才小诗人”，小诗要写得流畅、优美。
（3）每个小组评选一位“最佳制作人”，制作的幻片美观，给人以深刻印象。
活动主题：第七课：在幻灯片中插入剪贴画
活动周次：第7周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、在幻灯片中插入剪贴画；
2、调整剪贴画的大小和位置；
3、调整剪贴画在幻灯片中的层。
2、创作：自由创作一个含艺术字和一般文字的幻灯片，一般文字要出现竖排的情况，背景必须设置为过渡色，以4.ppt为名存放在自己的子目录中。
活动主题：第四课：在幻灯片中插入图形（1）
活动周次：第4周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、学会在原来幻灯片的基础上增加一张新幻灯片；
2、利用绘图工具绘制各种直线；
4、查看一下菜单栏，怎样“观看放映”（播放幻灯片）？
5、PowerPoint有哪些功能？
能够播放幻灯片，适合演示文字、图形、图像、动画、电影、声音等多媒体信息。
三、比赛：
让学生在网上将PowerPoint文件下载到自己的文件夹中，然后播放给全班同学看。看谁下载的幻灯片更生动，更好看。
小资料：wk.baidu.com
PowerPoint是微软的Office系列组件之一，是幻灯片制作工具。由于它编辑多媒体的功能很强大，简单易学，是一个受到使用者广泛欢迎的多媒体制作工具。PowerPoint内置丰富的动画、过渡效果和几十种声音效果，并有强大的超级链接以及由此带来的交互功能，可以直接调用外部媒体文件，能够满足一般活动要求。很多老师用他来制作课件，然而在课件制作方面，它的缺陷也是显而易见的：幻灯片形式的播放使得课件缺乏流畅性，动画也有些生硬，交互功能实际上是简单的链接，对于要求较高的课件显得有些力不从心，这时那就需要使用其他的课件制作工具了。
（1）如何设置线的颜色？
（2）如何设置线的线型？
（3）如何画出各种各样的虚线？
（4）你能画出几种不同的箭头？4、任务四：制作下列幻灯片。1-3-0。尝试解决以下几个问题：
（1）如何画矩形和椭圆？
（2）如何画正方形和圆？
（3）如何在图形上添加文字？
（4）如何将两个对象组合在一起（或将合在一起的两个对象分开）
1、如何打开一个PowerPoint文件？
方法一：找到文件所在的位置，双击就可以打开。
方法二：先启动PowerPoint,选择打开已有的演示文稿，然后找到文件所在的目录，选择你想打开的文件。
2、PowerPoint文件的后缀（扩展名是什么）？PPT
3、PowerPoint的界面与Word的界面相似，请你将它与Word界面相比，有什么相同和不同。指出：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑区、绘图工具栏、状态栏。
二、新课：
1、新建一个幻灯片，选用“文本与剪贴画版式”，制作一个贺卡，插图从网上下载。如例1。
提供几个网上图库的网址：
新时代图霸网：http://www.mypcera.com/photo/photo.htm
网页制作大宝库：http://www.4gee.com/
素材网：http://www.sucai.net/
2、利用“文本框”添加文字：
在Word中，可以很方便地输入文字到光标处，在PowerPoint如何输入文字呢？在PowerPoint中添加文字有多种方法，最常用的就是通过文本框添加文字。它与Word最大的区别是在输入文字前，先要画出一个文本框。
指出“文本框”的位置，让学生偿试往幻灯片中添加文字。（横向的和纵向的）。
（1）察看自选图形中线条、连接符、基本形状、箭头总汇、流程图、自选图形中能画出些什么图形？要做到心中有数。
（2）如何改变图形的大小、位置、线型、颜色（边框的颜色和填充色）？
（3）如何为图形设置阴影效果和三维效果？
3、标注工具的使用：任务二：利用自选图形工具中的“标注”工具制作1-3-10。并偿试解决以下问题。
活动主题：第八课：在幻灯片中插入图片
活动周次：第8周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、如何插入其它格式的图像；
2、利用所学知识制作贺卡；
3、文本与剪贴画版式的运用。
活动重点：制作贺卡
活动难点：综合应用能力创造力的培养
教学方法：任务驱动
活动过程：
一、引入：
上节课，我们学习了如何在幻灯片中插入剪贴画。和在Word中一样，我们还可以插入其它格式的图形：
活动周次：第3周
总课时：1课时
活动地点：微（一）
指导教师：方俊杰
活动目标：
1、为幻灯片设置背景；
2、在幻灯片中添加文字；
3、格式化文字
活动重点：在幻灯片中添加文字
活动难点：格式化文字
教学方法：探索学习法
活动过程：
一、引入：
今天我们继续学习如何在幻灯片中添加文字。首先看一下怎样为幻灯片设置背景。
二、新课：