坪山纽曼美容化妆学校教学设计方案

学校荣誉

2013年度中国国际美甲彩妆艺术大赛十佳美甲师

中国共产主义青年团纽曼学校总支部

深圳义工联纽曼学校义工队

优秀学员培训基地

人才培训输送基地

广东省十大化妆技术能手

深圳市优秀教师

深圳市先进办学单位

世界海洋文化小姐中国区总决赛唯一化妆造型单位

深圳市第九届公园文化节坪山分会场唯一化妆造型单位

深圳职协会员单位

深圳市高级技能培训单位

附件1：

教学设计方案

授课教师姓名微课名称

知识点或技能点

知识点或技能点来源□所属专业：□课程名称：□适用对象：□选用教材：

录制工具和方法

设计思路

教学设计

内容教学目的

重点\难点及解决方

法

教学过程

附件2：

微课教学设计竞赛（初赛）评分表

教师

单位

课题

项 目 得 分

评价

项目

评估内容

权重分数

评价结果

A B C

选题 价值 1.选取教学环节中某一知识点、专题、实验活动作为选题，针对

教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包

括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。选题

尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够

有效解决教与学过程中的重点、难点问题。

5 5 3 2

教学

目标

2.明确(目标清晰、具体，便于理解)

15

5 3 2

3.恰当(符合专业（课程）特点和学生实际)

5 3 2 4.全面(体现知识、能力、素养)

5 3 2 教学 方法 5.教学方法选择恰当(结合教学资源特点及学生、教师实际，教

学方法多样，一法为主，多法配合，优化组合)

10

5

3

2

6.运用教学手段得当(根据实际需要，教具、学具、软硬件并举)

5 3 2 教学

程序

7.教学环节设计合理(有层次，结构合理，过渡自然)

30

10

8

6

8.教学环节中小步骤设计具体(根据实际需要有些教学环节中有

小步骤设计，教学环节或小步骤时间分配合理)

10

8

6

9.教学程序设计巧妙(体现在教学过程中和方法运用上新颖独

特，符合学生的认知规律和特点，有艺术性)

10 8 6

教学设计10.教学思路清晰(有主线，内容系统，逻辑性强)

40

5 3 2 11.以旧引新(寻找新旧知识的关联和切入点，注重知识的发生发

展过程)

5 3 2

12.突出重点(体现在目标制订和微课设计之中) 5 3 2

13.突破难点(体现在知识点、技能点的处理方面) 5 3 2

14.精讲巧练(体现以思维、技能训练为核心) 5 3 2

15.体现知识、技能形成过程，符合学生的认知规律 5 3 2

16.体现现代教育思想的六种意识(目标意识、主体意识、训练意

识、情感意识、创新意识、效率意识)

10 8 6

合计

附件3：

微课教学设计竞赛（复赛）评分表

参赛教师微课名称课程名称所属专业所属单位总分数序号评分项目评分细则分值得分

1

作品

规范

10分材料完整

包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资

料：教学方案设计、课件、习题（工作页）等。

5

2 技术规范1. 微课视频：时长8-15分钟；视频图像清晰稳定、构图合理、声

音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示课题、作者。

2．多媒体教学课件：配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT

格式，需单独提交。

3.教学方案设计表内应注明讲课内容所属专业、课程及适用对象等

信息。

5

3

教学

安排

50分选题价值

选取教学环节中某一知识点、专题、实训活动作为选题，针对教学

中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不

限于：教授类、解题类、答疑类、实训类、活动类。选题尽量“小

而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教

与学过程中的重点、难点问题。

10

4 教学设计

与组织

1. 教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明

确，教学思路清晰，注重学生全面发展。

2. 教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实

际。

3. 教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、

重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与

学活动有机结合。

20

5

教学方法与手段

教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。

20

6 教学效 果40分

目标达成 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生思维能力提高。

10

7

教学特色 教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

20

8 教师风采

教师教学语言规范、清晰，富有感染力；教师仪表得当，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力。

10

附件4：

微课教学设计竞赛（决赛）评分表

教师

单位

课题

项 目 得 分

评价

项目

评估内容

权重分数

评价结果

A B C

选题 价值 1.选取教学环节中某一知识点、专题、实验活动作为选题，

针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，

类型包括但不限于：教授类、解题类、答疑类、实验类、活

动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、

代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。

5 5 3 2

教学设计与组织

2.教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。

25

5 3 2

3.教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展。

5

3 2

4.教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。

15 10 8