临死前的严监生.ppt-课件 (1)完美版
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他心里想:( )
奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是 因两位舅爷不在跟前,故此记念。”
他听了这话,把眼闭着摇头,那手 只是指着不动。
练习: 他听了这话,把眼 闭着摇头,那手只是指 着不动。
他心里想:( )
赵氏慌忙揩揩眼泪,走进上前道: “爷,别人都说的不相干,只有我能知 道你的意思!……你是为那灯盏里点的 是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如 今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑 掉一茎。众人看严监生时,点一点
假如赵氏也没有猜对严监生的心 思,他会怎么样?当最终撑不住了, 他死的时候又会是什么样呢?试着用 你学到的人物描写的方法写一写。
头,把手垂下,登时就没了气。
练习: 众人看严监生时, 点一点头,把手垂下, 登时就没了气。
他心里想:(
点此播放视频
)
作者笔下的严监生是个 ________的人。(请用一个词 语来形容)
“他家有十万多 两银子,钱过百斗, 米烂陈仓,僮仆成群, 牛马成行,良田万亩, 铺面二十多间,经营 典当,每日收入少也 有几百两银子。” 选自《儒林外史》
大侄子走上前来问道:“二叔,你 莫不是还有两个亲人不曾见面?”他
就把头摇了两三摇。
·
练习: 他就把头摇了两三摇。
他心里想:( )
二侄子走上前来问道:“二叔,莫 不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明 白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头
又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
练习: 他把两眼睁的滴溜圆, 把头又狠狠摇了几摇, 越发指得紧了。
《 人 物 描 写 一 组 》 之
侄子
穿梭
郎中
挑掉
登时
诸亲六眷
一声不倒一声
两茎灯草
到中秋已后,医家都不下药了。
“二叔,莫不是还有两笔银子在那 里,不曾吩咐明白?”
大侄子
二百度文库子
奶妈
赵氏
严监生喉咙里痰响得一进一出,一 声不倒一声的,总不得断气,还把手
从被单里拿出来,伸着两个指头。
练习:
严监生喉咙里痰响得一 进一出,一声不倒一声的, 总不得断气,还把手从被单 里拿出来,伸着两个指头。 他心里想:( )
监(jiàn ) 生:是国子监学生的 简称,指在国子监读书或取得在国子 监读书资格的人。国子监是明清两代 的最高学府,在清朝,监生是可以用 钱捐到的,这种监生,通称例监,亦 称捐监。
写作特点: 1、人物形象生动逼真。 善用动作神态描写。 2、故事情节有悬念。 3、语言精炼,文言文与 白话文并用。
奶妈抱着哥子插口道:“老爷想是 因两位舅爷不在跟前,故此记念。”
他听了这话,把眼闭着摇头,那手 只是指着不动。
练习: 他听了这话,把眼 闭着摇头,那手只是指 着不动。
他心里想:( )
赵氏慌忙揩揩眼泪,走进上前道: “爷,别人都说的不相干,只有我能知 道你的意思!……你是为那灯盏里点的 是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如 今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑 掉一茎。众人看严监生时,点一点
假如赵氏也没有猜对严监生的心 思,他会怎么样?当最终撑不住了, 他死的时候又会是什么样呢?试着用 你学到的人物描写的方法写一写。
头,把手垂下,登时就没了气。
练习: 众人看严监生时, 点一点头,把手垂下, 登时就没了气。
他心里想:(
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)
作者笔下的严监生是个 ________的人。(请用一个词 语来形容)
“他家有十万多 两银子,钱过百斗, 米烂陈仓,僮仆成群, 牛马成行,良田万亩, 铺面二十多间,经营 典当,每日收入少也 有几百两银子。” 选自《儒林外史》
大侄子走上前来问道:“二叔,你 莫不是还有两个亲人不曾见面?”他
就把头摇了两三摇。
·
练习: 他就把头摇了两三摇。
他心里想:( )
二侄子走上前来问道:“二叔,莫 不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明 白?”他把两眼睁得滴溜圆,把头
又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
练习: 他把两眼睁的滴溜圆, 把头又狠狠摇了几摇, 越发指得紧了。
《 人 物 描 写 一 组 》 之
侄子
穿梭
郎中
挑掉
登时
诸亲六眷
一声不倒一声
两茎灯草
到中秋已后,医家都不下药了。
“二叔,莫不是还有两笔银子在那 里,不曾吩咐明白?”
大侄子
二百度文库子
奶妈
赵氏
严监生喉咙里痰响得一进一出,一 声不倒一声的,总不得断气,还把手
从被单里拿出来,伸着两个指头。
练习:
严监生喉咙里痰响得一 进一出,一声不倒一声的, 总不得断气,还把手从被单 里拿出来,伸着两个指头。 他心里想:( )
监(jiàn ) 生:是国子监学生的 简称,指在国子监读书或取得在国子 监读书资格的人。国子监是明清两代 的最高学府,在清朝,监生是可以用 钱捐到的,这种监生,通称例监,亦 称捐监。
写作特点: 1、人物形象生动逼真。 善用动作神态描写。 2、故事情节有悬念。 3、语言精炼,文言文与 白话文并用。