图形和图像的区别复习过程
第7课制作拼图游戏——图像的移动和变形教学设计
2.常见的图像格式：BMP、JPEG、PNG等，了解它们的优缺点及适用场景。
3.图像处理软件：了解Photoshop、GIMP等图像处理软件的基本功能，为图像移动和变形打下基础。
二、游戏设计原理
1.游戏类型：了解不同类型的游戏及其特点，如动作游戏、策略游戏、角色扮演游戏等。
2.图像的移动（15分钟）
a.讲解图像移动的基本概念和原理。
b.通过示例演示，展示如何实现图像的上下左右移动。
c.学生跟随老师操作，巩固所学知识。
3.图像的变形（15分钟）
a.介绍图像变形的原理。
b.演示图像缩放、旋转等变形操作。
c.学生动手实践，实现图像的基本变形。
4.制作拼图游戏（10分钟）
a.分析拼图游戏的原理和设计思路。
2.知识方面：
在计算机知识方面，八年级学生已经掌握了基本的计算机操作，了解简单的编程概念，如循环、条件语句等。但对于图像的移动和变形等高级操作，学生可能还较为陌生。因此，课程需要从基础知识入手，逐步引导学生掌握图像的移动和变形技巧。
3.能力方面：
在能力方面，八年级学生具备一定的逻辑思维能力，但问题解决能力尚需培养。此外，学生的动手实践能力、团队协作能力和创新能力有待提高。本课程通过制作拼图游戏，有助于培养学生的逻辑思维、问题解决能力和动手实践能力。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和拼图游戏的初步效果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“图像移动和变形在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“除了游戏，你们还能想到图像移动和变形在其他领域的应用吗？”
图象和图像的区别
图象和图像有啥区别根据现行国家规范图像是正确的图象是错误的。
像与象是有区别的。
要点如下1.象是像的古字像是由象引申而得的后起字。
象本义是一种兽类《说文解字》象南越大兽。
由此引申出自然界的形状样子外貌等一系列意义。
现代汉语中象只承担自然界、人或物的形态、样子这一意几乎覆盖义如现象、形象、印象、意象、迹象、假象、表象、物象、景象、气象、天象都是自然界表现出来的。
2.象在语言发展历程中引申出临摹酷似意义这时出现了分化字像。
像由于加了人字旁而更有表意功能它分担了象原来具有的用模仿、比照等方法制成的人或物的形象以及模仿等一系列与人类活动有关联的法大赛意义。
如人像、画像、肖像、遗像、图像、实像、虚像、录像。
在古汉语中象与像在这类意义上常常混用。
3.清代学者段玉裁为《说文解字》注按古书多假象为像。
《说文解字》像似也。
段玉裁注凡形像、图像、想像字皆当从人而学者多作象。
象行而像废矣。
在汉字改革初期汉字简化方案中曾规定以象代像。
1964年公布的《简化字总表》将象作为像的繁体字处理并在脚注中注明在象和像意义可能混淆时像仍用像。
这个将像象混用的规定在学术界引发了很大争议。
第二版的《现代汉语词典》仍坚持用图像而不是图象。
后来1986年国家语言文字工作委员会重新公布《简化字总表》时综合考虑段玉裁的意见和古汉语语料将象与像分化确认像为规范字不再作为象的繁体字。
由像承担象的部分后起意义。
但段玉裁主张形象作形像不被支持只有在部分词中保持历史原貌如象形字。
4.1990年全国科技名词委曾经作出了关于科技术语中象与像用法的意见的规定其中有一条是在作形状作名词性词素构成的复合词时用象如图象、录象、摄象等等。
但90年代中后期几种权威性语文辞书在修订或出版时都反对这种处理而依照语文规范改为图像、录像、摄像等等。
迄今为止仍有部分理科教材使用图象这是历史原因造成的。
5.2001年10月18日全国科学技术名词审定委员会和国家语言文字工作委员会召开关于象与像用法研讨会会议纪要据语文界专家意见分化现象、形象、印象、意象、迹象、假象、表象、物象、景象、气象、天象、星象、浑象、蚀象、体象、危象、心象、想象等用象人像、画像、肖像、遗像、图像、实像、虚像、声像、摄像、录像、放像、显像、视像、像章、像片等用像。
图形与图像区别
第一章 导论
一、知识体系
一、区别图形和图像
在计算机学科里，图形和图像是两个不同的概念，其区别主要在计算机生产和表示方式不一样。
图形在载体上以几何线条和几何符号等反映事物各类特征和变化规律的表达形式。
（如图1）图像各种图形和影像的总称，在遥感中图像是遥感器对地表物体进行探测所获得的电磁波特征的模拟记录。
（如图2）
图形和图像在计算机中都是用m*n 得二维矩阵表示，一幅m*n 的图形由m*n 个像素组成。
每个像素在图形处理过程中，仅用一位2进制数表示，只有0或1两个状态，就是非黑即白。
而图像的每个像素则由八位2进制数表示，有256个灰度等级，能表现出更为丰富的层次、纹理等图像信息，从而使的图相比图形有更大的信息量，处理图像的硬件代价逼处理图形的也相应更高。
图形与图像常易混淆，如，图像的几何参数测量时，图像经过特征提取后，往往用图形表示这些特征，以便于参数的测量。
图1 图2。
图象与图像的区别
图象与图像的区别“图像”与“图象”在初中教科书都出现，如：科学出版社出版的八年级《信息技术》第1章加工图像信息，主要介绍Photoshop的运用，全部用“图像”一词，如“处理图像素材”、“绘制图像”等。
上海科学技术出版社出版的如九年级《数学》上册第22.3节二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质等均用“图象”一词。
而人民教育出版社出版的《物理》，八年级《物理》上册P82：探究固体熔化时温度的变化规律，要求绘出“熔化时温度随时间变化的图象”，以及九年级《物理》P14，有“通过所给的图象，你得到什么结论？”等中，用“图象”一词。
而八年级《物理》下册P103有“图像信号的工作过程是：摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中。
电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出并放大，由显像管把它还原成图像。
”用的是“图像”一词；苏州大学出版社出版的《物理学习指导用书》，全部用“图像”。
我们用电脑输入汉字时，用智能ABC输入词组“tuxaing”时只出现“图象”。
2012年6月最新出版的《现代汉语词典》（第6版）词条是这样显示：“【图像】（图象）名词，画成、摄制或印制的形象。
”似乎表明“图象”等同于“图像”，这样处理显然不合乎目前人们使用习惯，那么，“图像”与“图象”有何区别呢？其实，这个问题由来已久，时至今日，专家、学者、作者和读者们仍未达成共识，以致在各种文字媒体上混用、误用的情况并不少见。
同一意思，此一时用“图象”，彼一时又用“图像”，这种现象的存在与多年来有关规定和权威工具书所载词条数量不够完整、意思表达不够准确有关。
20世纪50年代，我国汉字简化方案中曾规定以“象”代替“像”。
20世纪60年代，《简化字总表》中将“像”作为“象”的繁体字处理。
20世纪80年代，1983年上海辞书出版社出版的《简化字繁体字选用字异体字对照表》脚注中注明：“象”和“像”意义可能混淆时，“像”不简化，意即承认“像”为规范字；但1984年商务印书馆出版的《现代汉语词典》仍将“像”作为“象”的繁体字；1986年国家语言文字工作委员会重新公布《简化字总表》时，又确认“像”为规范字，“像”不再作为“象”的繁体字，然而对两字的用法未作明确规定。
图像与图形的区别
图像与图形的区别一、知识体系：二、通过实验分析图像与图形的区别：1、打开一张图形文件，如下图。
放大图像，再观察。
2、再打开一张图像文件，转化成pbm位图图像。
当放大时，在观察。
基本概念图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。
即由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；而图像是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，是由像素点阵构成的位图。
数据描述图形：用一组指令集合来描述图形的内容，如描述构成该图的各种图元位置维数、形状等。
描述对象可任意缩放不会失真。
图像：用数字任意描述像素点、强度和颜色。
描述信息文件存储量较大，所描述对象在缩放过程中会损失细节或产生锯齿。
屏幕显示图形：使用专门软件将描述图形的指令转换成屏幕上的形状和颜色。
图像：是将对象以一定的分辨率分辨以后将每个点的信息以数字化方式呈现，可直接快速在屏幕上显示。
适用场合图形：描述轮廓不很复杂，色彩不是很丰富的对象，如：几何图形、工程图纸、CAD、3D造型软件等。
图像：表现含有大量细节（如明暗变化、场景复杂、轮廓色彩丰富）的对象，如：照片、绘图等，通过图像软件可进行复杂图像的处理以得到更清晰的图像或产生特殊效果。
编辑处理图形：通常用Draw程序编辑，产生矢量图形，可对矢量图形及图元独立进行移动、缩放、旋转和扭曲等变换。
主要参数是描述图元的位置、维数和形状的指令和参数。
图像：用图像处理软件（Paint、Brush、Photoshop等）对输入的图像进行编辑处理，主要是对位图文件及相应的调色板文件进行常规性的加工和编辑。
但不能对某一部分控制变换。
由于位图占用存储空间较大，一般要进行数据压缩。
技术关键图形：图形的控制与再现。
图像：对图像进行编辑、压缩、解压缩、色彩一致性再现等。
一、存储方式的区别：图形存储的是画图的函数；图像存储的则是像素的位置信息和颜色信息以及灰度信息。
二、缩放的区别：图形在进行缩放时不会失真，可以适应不同的分辨率；图像放大时会失真，可以看到整个图像是由很多像素组合而成的。
2011级计算机基础复习提纲及试题
2011级计算机基础复习提纲及试题2011级计算机基础（理科）复习提纲第⼀章计算机基础1．计算机的发展世界上第⼀台电⼦计算机ENICA 1946年诞⽣于美国。
电⼦计算机的发展已经历了4代，4代计算机的主要元器件分别是电⼦管，晶体管，中、⼩规模集成电路，⼤规模或超⼤规模集成电路冯·诺依曼体系结构主要的设计思想：存储程序，并按程序顺序执⾏⽤于科学计算的计算机其特点是⾼速度、⼤存储量、⾼⾃动化和⾼精度2．数制转换（⼆、⼋、⼗六进制的整数，⼩数）在计算机内部，数据加⼯、处理和传送的形式是⼆进制。
机器指令以⼆进制形式存放在计算机内部在计算机中，负数是按补码进⾏存储和参与运算的。
⼆进制正数的反码、补码和原码⼀致计算机中，⼀个浮点数由阶码和尾数两部分组成。
⼆进制、⼋进制、⼗六进制的相互转换对于 R 进制数,在每⼀位上的数字可以有( R )种.⼋个⼆进制位表⽰的⽆符号⼗进制数的范围0~255，有符号的⼗进制数的范围-127~127例. (123.75)10=( 1111011.11 )2=( 173.6 )8=( 7B.C )16注意：会⽤计算器下列四个不同数制表⽰的数中，数值最⼤的是( )。
C（A）⼆进制数01111111 （B）⼗进制数219（C）⼋进制数334 （D）⼗六进制数DA逻辑或运算10101010 OR 01001010，其结果是111010103．信息在计算机内的表⽰西⽂字符编码（ASCII）7位编码，1000100符；在机器内部，⼀个字符的ASCII码采⽤⼀个字节存储，最⾼位为0；例.字符A的ASCII码为65，则字符D的ASCII码为（68）⼆进制为（1000100）例：字符中，ASCII码值最⼤的是（）。
D（A）字符9 （B）字符 A （C）空格（D）字符m汉字编码（国标码GB2312-80、机内码、字形码）汉字的处理流程：汉字的输⼊、汉字的存储、汉字的输出。
输⼊码国标码机内码输出码国标码作为汉字交换码⽤2个字节表⽰汉字的机内码是将汉字国标码的每个字节的最⾼位置为1转换⽽来的。
多媒体技术基础复习题(一)
多媒体技术基础复习题(一)《多媒体技术基础》复习题（一）1．多媒体计算机技术是指运用计算机综合处理_______________________的技术，包括将多种信息建立_____________________，进而集成一个具有__________________性的系统。
2．多媒体技术具有______________、______________、______________和高质量等特性。
3．分辨率是指把采样所得的值_______________，即用二进制来表示模拟量，进而实现__________________转换。
4．国际常用的广播视频标准和记录格式有：_____________、____________，和SECAM。
5．多媒体创作系统大致可分为_____________、_____________和____________三个部分。
6．视频采集是将视频信号_______________并记录到_____________上的过程。
7．根据通信节点的数量，视频会议系统可分为两类：___________________________________和____________________________。
8．用计算机实现的动画有两种：__________________和__________________。
9．多点视频会议系统的一个关键技术是____________________。
1．超文本的结构是（）。
A．顺序的树形 B．线形的层次C．非线性的网状 D．随机的链式2．关于MIDI，下列叙述不正确的是（）。
A．MIDI是合成声音 B．MIDI的回放依赖设备C．MIDI文件是一系列指令的集合 D．使用MIDI，不需要许多的乐理知识3．一般说来，要求声音的质量越高，则（）。
A．分辨率越低和采样频率越低 B．分辨率越高和采样频率越低C．分辨率越低和采样频率越高 D．分辨率越高和采样频率越高 4．位图与矢量图比较，可以看出（）。
图形学复习大纲
图形学复习大纲计算机图形图像学复习大纲：第一章1.关于计算机图形学的含义（填空、选择、判断）2.关于图形分类及举例3.关于图形的表示方法（两种）<概念、区别>4.图形与图像的区别5.图形学的另一种解释6.阴极射线管组成（五部分）7.什么是分辨率及特性8.习题3（图形、图像含义）第二章1.什么是CDC类（P31下）设备上下文对象的基类2.例2.4、例2.5（P35、P38）第三章1.什么是直线的扫描转换2.程序：利用中点Bresenham绘直线第四章1.多边形定义及分类，三种。
（P73）2.多边形表示方法有哪两种（顶点、点阵）及其概念3.什么是多边形扫描转换4.什么是多边形填充5.有效边表填充原则（下闭上开、左闭右开）6.什么是有效边、有效边表7.分析题：分析某个多边形关于某条扫描线的有效边表8.什么是桶表（又名边表）9.什么是边缘填充？[P80]10.什么是种子填充算法？11.什么是四/八邻接点（连通域）。
简答第五章二维变换和裁剪1.什么是图形几何变换？分为几种？2.什么是（规范化）齐次坐标？点的表达式3.三维变换矩阵的形式，和子矩阵功能：T1、T2、T3、T4形式、作用4.二维图形基本几何变换5.什么是平移（比例）变换，概念和过程？6.如何使用比例变换改变图形形状（P92中）7.什么是旋转变换（概念、结论）8.什么是反射变换（概念、3个结论矩阵）9.错切变换（概念）10.例1、例2（P95、97）11.什么是用户、观察、设备、规格化设备坐标系12.窗口、视区的关系，概念13.什么是裁剪、算法原理14.习题1.2.4（P106）第六章三维变换和投影1.三维几何变换矩阵2.平移、比例矩阵3.什么是平行投影，特点和分类？4.什么是三视图、哪三个，加以区分5.透视投影的特点6.什么是透视投影、视心、视点、视距7.透视变换坐标区包含3个（区别）8.什么是灭点、性质是什么？P1259.什么是主灭点、性质？10.什么是一、二、三点透视第七章自由变换曲线和曲面1.什么是样条曲线/面2.曲线曲面的表示形式3.什么是拟合、逼近4.什么是Bezier曲线及性质？P1375.一次、二次、三次Bezier的形状？6.Bezier性质（简答）第九章动态消隐1.什么是消隐？P1872.什么是图形的几何信息、拓扑信息？3.线框、表面实体模型的区别4.什么是消隐图5.消隐算法分类6.隐线算法原理（简答）7.隐线算法的特性8.凸面体的性质第十章真实感图形1.什么是颜色2.颜色的三要素和概念3.三刺激理论4.三原色性质5.常用颜色模型6.灰度和彩色的区分7.颜色渐变的方法8.关于直线的渐变9.三角形颜色渐变10.什么是材质第一章导论1.关于计算机图形学的含义（填空、选择、判断）？计算机图形学是一种使用图形生成原理和算法将二维或三维图形转化为光栅化的计算机显示的学科。
多媒体图形与图像的区别与联系
多媒体图形与图像的区别与联系
钟文博
【期刊名称】《课外阅读：中下》
【年(卷),期】2012(000)024
【摘要】图形和图像应用非常广泛，弄清楚图形与图像的区别与联系对我们正确
理解图形图像，为日后的工作都是非常有益处的。
本文先给出了图形和图像的概念，再从数据描述、屏幕显示、适用场合、编辑处理、文件格式、关键技术等方面加以区别，最后通过图形和图像的转化讲述了它们之间的联系。
【总页数】1页(P310-310)
【作者】钟文博
【作者单位】江西农业大学,江西南昌330045
【正文语种】中文
【中图分类】TP391.41
【相关文献】
1.多媒体课件图形图像素材的采集和处理分析 [J], 周崟
2.多媒体课件图像处理和图形加工技术 [J], 李哲睿
3.计算机领域中图形与图像的区别与联系 [J], 李文绩
4.计算机图形与图像的区别与联系 [J], 李桂春
5.图形图像及多媒体技术在实践中的应用 [J], 唐海林
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图象与图像的区别
图象与图像的区别“图像”与“图象”在初中教科书都出现，如：科学出版社出版的八年级《信息技术》第1章加工图像信息，主要介绍Photoshop的运用，全部用“图像”一词，如“处理图像素材”、“绘制图像”等。
上海科学技术出版社出版的如九年级《数学》上册第22.3节二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质等均用“图象”一词。
而人民教育出版社出版的《物理》，八年级《物理》上册P82：探究固体熔化时温度的变化规律，要求绘出“熔化时温度随时间变化的图象”，以及九年级《物理》P14，有“通过所给的图象，你得到什么结论？”等中，用“图象”一词。
而八年级《物理》下册P103有“图像信号的工作过程是：摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中。
电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出并放大，由显像管把它还原成图像。
”用的是“图像”一词；苏州大学出版社出版的《物理学习指导用书》，全部用“图像”。
我们用电脑输入汉字时，用智能ABC输入词组“tuxaing”时只出现“图象”。
2012年6月最新出版的《现代汉语词典》（第6版）词条是这样显示：“【图像】（图象）名词，画成、摄制或印制的形象。
”似乎表明“图象”等同于“图像”，这样处理显然不合乎目前人们使用习惯，那么，“图像”与“图象”有何区别呢？其实，这个问题由来已久，时至今日，专家、学者、作者和读者们仍未达成共识，以致在各种文字媒体上混用、误用的情况并不少见。
同一意思，此一时用“图象”，彼一时又用“图像”，这种现象的存在与多年来有关规定和权威工具书所载词条数量不够完整、意思表达不够准确有关。
20世纪50年代，我国汉字简化方案中曾规定以“象”代替“像”。
20世纪60年代，《简化字总表》中将“像”作为“象”的繁体字处理。
20世纪80年代，1983年上海辞书出版社出版的《简化字繁体字选用字异体字对照表》脚注中注明：“象”和“像”意义可能混淆时，“像”不简化，意即承认“像”为规范字；但1984年商务印书馆出版的《现代汉语词典》仍将“像”作为“象”的繁体字；1986年国家语言文字工作委员会重新公布《简化字总表》时，又确认“像”为规范字，“像”不再作为“象”的繁体字，然而对两字的用法未作明确规定。
图像与图象的区别
图像与图象的区别图像与图片的区别是什么？答：1、内容不同。
图片具体指照片，图画；而图像包括动画，素描，油画等。
2、格式不同。
如果说图像可以比作一种“静态”电影，那图片就好比“动态”电影，虽然也很清晰，但是它毕竟还是由多个小短片组成的。
3、处理软件的使用方法不同。
如图片能在 PHOTOSHOP 中进行编辑修改，更加便捷快速；而图片却不能修改，这就要借助 PS 软件了。
4、视觉效果不同。
一般来讲图像带给人们直观、明显的感受，例如我们看到一幅画时，往往第一眼注意到的是绘画本身；而图片则给人们一种模糊、朦胧、抽象的印象。
5、制作工艺上面不同。
图像需要专业技术完成，费时费力；而图片却通过 Photoshop， PHOTOSHOP 等软件就可实现。
6、传播渠道的不同。
在网络普及的今天，图像文化已经成为人们生活中必不可少的信息源之一，无论是报纸、杂志还是广告牌都会出现大量的图像；而图片则仅限于报刊媒介，或者局部公开。
7、相关联系不同。
因此图片往往被赋予了丰富的文化含义。
而对于学习图形设计的学员来说，要想从事图形设计行业并取得良好的发展前景，首先要掌握这两种知识点，才能提高自己的能力。
图片只有色彩和线条，只表达单一的思想和情绪；而图像不仅有色彩和线条，他表达了更深层次的思想和情绪，表达复杂的情感。
就好比每个人心目中最爱的明星，那张代表他心里对明星美好期望的脸庞，永远停留在了回忆中……所以，要把图像做得精致优雅些，让他充满神秘性，引起人们的探索欲望。
图像与图片不是简单的名词差异，图像是把每一个细节以线条和色彩都清楚地表达出来，以图形元素搭配颜色进行创造的一门学问！当你掌握了原始的物品和它应该呈现出的样子后，你就会懂得怎么去表达它的质感、轮廓，也就是表达出构成主题的物品。
而图片的拍摄角度选择，灯光布置、背景选择，人物姿势摆放，都决定着你要表达的对象，所以画面要干净、色彩要分明，利用光影关系塑造空间层次，这就是平面设计！不管是素描，油画，国画，版画，陶瓷雕刻，还是书籍装帧设计，我们追求的是表达的真谛。
2020选考总复习 信息技术 必修2 第三章(1) 媒体的采集与制作(文本、图片、声音素材的处理)
第三章(1)媒体的采集与制作(文本、图片、声音素材的处理)[考试标准]8.视频素材的处理(1)视频素材的采集(2)视频的基本处理(3)视频文件的输出c一、文本素材的采集与处理1.多媒体作品中文字、数字和符号是一种文本素材的媒体，统称为文本。
2.文本素材的呈现方式：文本方式和图形方式。
3.采集方式可以使用：键盘输入、网络下载、光电输入、语音录入及手写输入。
4.常见的文本素材格式：txt、doc、wps、html等。
二、图形与图像、位图与矢量图的概念1.图形与图像区别：图形是真实物体的模型化、抽象化和线条化的表现方式，而图像则是一个物体原形的真实再现。
2.位图和矢量图的区别位图：由许多点组成，点称为像素(最小单位)。
矢量图：用一组指令集合描述。
类型存储形式特征采集方式文件格式位图以像素的形式存储，图像质量与分辨率有关缩放、扭曲等操作后易失真(模糊)，存储容量大、色彩丰富。
生活中的大多数图片是位图使用扫描仪、数码相机、摄像头等硬件设备获取，用画图程序、ACDSee、Photoshop等软件制作BMP、Jpg、Gif、Psd、Tif、Png矢量图以数学公式描述缩放、扭曲等操作后不失真，存储容量小，主要用于工业制图等用Flash、AutoCAD、CorelDraw等软件创作Wmf、Emf三、图片素材的采集方式图片素材的采集方式主要有：扫描仪、数码相机等获取，因特网下载，从图片资料库中选择，以及从视频文件中截取一帧图像。
四、图片素材的加工图像处理软件Photoshop的操作界面：1.图像基本属性设置：包括图像的宽度、高度、分辨率、颜色模式及位深度等基本属性的设置。
可在“图像”菜单中进行修改。
2.常用工具的使用(1)区域选取工具、命令及其功能特点：工具或命令功能或特点相关参数“矩形”、“椭圆”选框工具选取一个规则的矩形或椭圆区域。
(按住Shift键，可选取正方形或圆)羽化：使选区内外衔接的部分虚化，起到渐变的作用，以达到自然衔接的效果(羽化值越大，虚化范围越大)套索、多边形套索、磁性套索工具选择任意形状的区域魔棒工具选取颜色相近区域容差：容差越大，选择颜色的范围越大全选命令选取当前图层画布范围内的所有图像反选(反向)命令选取该图层中未被选取的区域，同时取消已选区域取消选择命令取消已选区域(2)其他常用工具、命令及其功能特点：工具功能或特点移动工具移动当前图层图像或选择区域的图像裁切工具保留选取区域中的图像，未选区域图像被删除吸管工具用来吸取图像的颜色油漆桶工具用来对指定的区域填充前景色文字工具单击工具栏上的“T”按钮，调整好字体、字号、颜色可以在图像编辑区中完成文字的录入及美化缩放工具放大或缩小图像的显示比例自由变换命令对当前图层或当前选定的区域进行缩放、翻转、旋转、扭曲等操作3.图层的基本操作(1)图层就如同含有文字、图像等内容的胶片，一张张按顺序叠放在一起，组合起来形成一张完整的图像，单独对某个图层进行操作，不会改变其他图层的内容。
数字图像处理期末复习
矩阵，称之为像素。
数字图像由有限数量的元素组成，每个元素都有
一个特定的位置和幅值。这些元素称为像素。它
的幅值（灰度）与落在这个狭小面积上的光强度
的平均值呈正比
12
期末总复习
《数字图像处理》方峻
图像分辨率
模拟图像数字化时，划分图像的像素密度，即每
产生与所受能量功率成正比的模拟电信号（或连
续电压信号）。
数字化器：经过采样和量化过程，将模拟电信号
转换成数字形式（或离散表示）。
判断：数字图像精度比模拟图像精度高（×）
判断：数字图像处理只是在通用计算机设备下进
行。（×）
判断：数字图像处理从理论上可在所有具有编程
能力的计算环境下进行。（√）
考公式。若计算题需要公式，我会在题干中给出。
因此不要死记公式，重在理解。
2
第一讲 绪论
3
期末总复习
《数字图像处理》方峻
标出红色的地方要特别注意，易考填
空、选择。但切勿只看红色部分。本
PPT中列出的所有内容都可能考
图像按其来源可分为：可见图像、不可见的物理
图像、数学函数图像
图像通用表达式 = (, )中， , 代表空间平面
判断：若照射到物体上的所有可见光波段都被反射，则
物体呈现白色（ × ）
判断：若照射到物体上的所有可见光波段都被等比例地
反射，则物体呈现白色（√）
10
期末总复习
《数字图像处理》方峻
有可能考简答题和计算
题的地方，都会标注出
采样和量化的作用（简答题）: 来。但出填空、选择、
判断一般不标注
1. 采样（或叫取样）的作用：将物理上的连续图像
浙江省信息技术学考复习模块6(图像处理部分)
信息技术复习模块6(文本素材的采集与处理&图片素材的加工)【文本素材的采集与处理】多媒体作品中文本的呈现方式主要表现为文本方式和图形方式两种。
文本素材的采集方式主要有键盘输入、网络下载、光电输入（OCR 光学字符识别）、语音输入及手写输入等。
1、以下素材中，不属于文本素材的是 （ ）A.一段文字录音B.一个纯文本文件C.一张转化为图形的表格（内含文字）D.一份艺术字标题2、对于某个网页我们需要以文本格式获取其中的某段文字内容，以下操作错误的是 （ ）A.采用语音输入的方法将文字内容输入B.采用网页另存为，将文字保存C.采用屏幕硬拷贝的方式获得所需文字内容D.采用将需要的文字选中后复制的方法 【图形与图像】（1）图形:一般指用计算机绘制的由简单的点、直线、曲线、圆、方框等基本元素组成的图片。
通常由图形应用程序来创建，组成图形的各个单元可以单独地被删除、添加、移动或修改，基本组成元素是图元，可用指令对它作为一个整体来加工。
（2）图像:指的是实际景物的映象，它真实地再现了一个物体的原形。
它的最小存储单位为像素。
【位图与矢量图】位图是指用若干二进制位来定义图像中每个像素点的颜色和亮度。
矢量图指用矢量来表示图的轮廓，用数学公式描述图中所包含图形元索的形状和大小。
具体区别如下表所示：3.下列图像文件一般属于矢量图的是 ( )A ．标志.cdrB ．标志.psdC ．标志.pngD ．标志jpg4.小明从网上下载一张苹果logo 图片,如第4题图。
关于该图的说法正确的是（ ）A.可能为位图，通过一组指令集合来描述，放大后图像也不会变模糊B.可能为矢量图，通过排成行列的点（像素）来描述，放大后图像依然清晰C.可能为图像，因为其容易用绘图软件绘制生成D.可能为图形，因为它色彩比较简单，可以用软件绘制而成 5、下列关于位图和矢量图的说法，正确的是（ ）A ．图形和图像都是位图，是真实物体模型化、抽象化和线条化的表现方式B ．分辨率越高，图像越清晰，占用的存储空间越大，扫描图像的时间也越长C ．位图文件中只记录生成图的算法指令和图上的某些特征点，包含的数据量较小D ．矢量图无法产生色彩艳丽、复杂多变的图片，所以一般都不使用 6、用下列方式获得的图像中，属于矢量图的是（ ）A.用超级解霸截取视频中的单帧图像B.用数码相机拍摄的风景照片C.用Windows 附件中的画图程序绘制的圆D.用Flash 软件中的“椭圆工具”在舞台上绘制的圆 【图像的色彩模式】常见的图像色彩模式有黑白、灰度和RGB 等。
《多媒体技术》期末考试复习题及参考答案
《多媒体技术》期末考试复习题及参考答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1多媒体技术复习题（课程代码252244）一、名词解释1、数字视频：2、奎斯特（Nyquist）理论：3、行程长度编码（Run-Length Encoding, RLE）：4、线性编辑：5、空间冗余：6、图像：7、视频：8、时间冗余：9、编码：二、简答题1、试说明为什么声音信号能被压缩？2、阐述矢量图形与位图图像的区别。
3、简述获取图像素材的途径和操作方法。
4、试说明为什么CD唱盘的采样频率定为44100次/秒？5、简述MPEG和JPEG的主要差别。
6、计算两分钟PAL制式120ⅹ90分辨率24位真彩色数字视频不压缩的数据量是多少字节（请写明计算过程）。
7、超文本和超媒体具有哪些特点？8、把一台普通计算机变为多媒体计算机要解决的关键技术是哪些？9、简述数据压缩技术的三个重要指标。
10、简述获取图形、静态图象和动态视频的方法。
11、多媒体技术的关键特性是什么？12、简述数字音频的采样和量化。
三、应用题1、简述线性编辑和非线性编辑非线性编辑系统的组成2、传送的黑白图像如图4所示，包含8行、8列共64个像素，图中的像素位表示各个连续的像素点，像素值表示一个像素点的灰度值，分别用0，1，…，8表示。
二维黑白图像的像素数据请写出其行程编码过程以及每一个行编码(要求书写编码过程)。
第一行用表示，第二行用表示，第三行用表示，第四行用表示，第五行用表示，第六行用表示，第七行用表示，第八行用表示。
3、计算采样频率22.05 KHZ，16 位字长，双声道的音频信号播放 1 分钟，所需占用存储器的容量为多少字节? （列出公式，写出计算过程）4、详述多媒体作品的制作流程。
5、程序设计语言与多媒体著作系统在多媒体集成时各有哪些优缺点？6、信源符号及其概率如下：求其Huffman编码，信息熵及平均码长。
7、详细说明模拟音频转换为数字音频的过程及相关理论。
计算机图形与图像的区别与联系
科技资讯2016 NO.11SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION信 息 技 术10科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION随着时代的进步和社会的发展,人们的生活水平越来越高,我国社会经济的发展越来越迅猛,与此同时,科学技术也在不断的飞速发展中,随着计算机技术的全面发展,计算机图形和图像已经广泛应用到生活工作的每个角度,人们无时无刻不在接触着各种各样的图形和图像,但是,大部分用户对图形和图像的概念还是非常模糊,也经常把计算机图形和图像混为一谈,这种认识上的错误,不仅影响计算机图形图像技术的普及和发展,也阻碍图形和图像技术的推广和应用。
所以,理解和掌握计算机图形和图像的内在关系,对于计算机图形图像技术的发展和应用都有着非常重要的意义。
只有这样,才能根据实际情况,实现对计算机图形和图像的合理运用。
1 计算机图形与图像的概念1.1 计算机图形的概念图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图,是用计算机技术绘制的直线、圆、矩形、曲线以及图表等等。
其基本单元是锚点和路径,不论放大多少倍,图形的边缘都是平滑的,不会影响图像的输出质量,对其任意缩放,效果一样清晰。
1.2 计算机图像的概念图像又称位图。
它是通过扫描仪和摄像机等输入设备捕捉实际的画面而形成的数字图像。
数字图像是由像素点阵构成的,如果将其放大到一定程度,就会出现马赛克效果,每个小方格被称为一个像素,也可称为栅格。
2 计算机图形和图像的区别2.1 数据来源的差异计算机图像信息一般情况下是来自客观世界的,它通指的是对客观世界的一种成像,比如说大家拿照相机拍出来的照片风景,而计算机图形则是通过计算机操作技术形成的一种形式,它是计算机通过对算法操作或者计算从而形成的。
2.2 处理方式的差异一般情况下,计算机图形处理是对图像处理的识别和弥补,图形处理更多的是一种对几何形式的处理,比如说对图形的缩放、旋转、明暗处理以及阴影处理等等。
一年级下册图像知识点总结
一年级下册图像知识点总结一、认识图像1. 什么是图像图像是由光线反射或发射出来的事物本身或事物的投射到白色物质上的影子。
图像包括静物图像和动态图像。
静物图像是一个静态的物体从事物原来所在的位置，而动态图像是一个物体或物体的形状相对一定的改变。
2. 图像的种类图像分为写实图像和抽象图像。
写实图像是符合实际物体形状颜色的图像，抽象图像是艺术家根据自己的需求，故意对实在事物进行再组合，再加工后所制成的图像。
3. 图像的来源图像的来源有很多，包括自然界的物体、建筑、人物、动物等，也可以是人们创造或想象的形象。
4. 图像的特点图像有形象性、美感性、艺术性、再现性、虚实性等特点。
二、认识图像的意义1. 图像在生活中的应用图像在生活中有广泛的应用，比如平面广告、书籍装帧、家庭装饰等方面。
人们可以通过图像了解到不同的事物，增加了生活的兴趣和情趣。
2. 色彩对图像的作用色彩是图像中至关重要的构成部分，可以增加图像的美感，也可以让人们方便快捷地了解一些信息。
三、学习图像的基本技能1. 制作图像通过绘画、拼贴、雕刻等方式，学生可以制作自己的图像，从而培养学生的观察力、创造力以及动手能力。
2. 审美能力的培养教师可以通过讲解名家名作，展示经典图像，帮助学生建立良好的审美观，培养学生对图像的理解能力和欣赏能力。
3. 图像表现学生可以通过观察，理解和表达的方式，将自己对物体的认识、理解和感受，通过绘画、摄影、雕塑等方式表现出来。
四、图像的表现形式1. 平面图像平面图像是二维的图像，具有长度和宽度两个方向。
2. 立体图像立体图像是三维的图像，具有长度、宽度和高度三个方向，可以以多种角度、多个面展现事物的全貌。
3. 影像影像是通过物体向一个方向发射出的光线，然后在另一面被接收的过程，形成了物体的投射，也就是影像。
五、图像的表现手法1. 素描素描是描述物体或景物的轮廓、形状的画法。
学生可以通过提高笔触的变化、线条的粗细、重叠和交错来描绘出物体的形象。
《多媒体技术》期末考试复习题及参考答案
多媒体技术复习题（课程代码252244）一、名词解释1、数字视频：2、奎斯特（Nyquist）理论：3、行程长度编码（Run-Length Encoding, RLE）：4、线性编辑：5、空间冗余：6、图像：7、视频：8、时间冗余：9、编码：二、简答题1、试说明为什么声音信号能被压缩？2、阐述矢量图形与位图图像的区别。
3、简述获取图像素材的途径和操作方法。
4、试说明为什么CD唱盘的采样频率定为44100次/秒？5、简述MPEG和JPEG的主要差别。
6、计算两分钟PAL制式120ⅹ90分辨率24位真彩色数字视频不压缩的数据量是多少字节（请写明计算过程）。
7、超文本和超媒体具有哪些特点？8、把一台普通计算机变为多媒体计算机要解决的关键技术是哪些？9、简述数据压缩技术的三个重要指标。
10、简述获取图形、静态图象和动态视频的方法。
11、多媒体技术的关键特性是什么？12、简述数字音频的采样和量化。
三、应用题1、简述线性编辑和非线性编辑？非线性编辑系统的组成？2、传送的黑白图像如图4所示，包含8行、8列共64个像素，图中的像素位表示各个连续的像素点，像素值表示一个像素点的灰度值，分别用0，1，…，8表示。
二维黑白图像的像素数据请写出其行程编码过程以及每一个行编码(要求书写编码过程)。
第一行用表示，第二行用表示，第三行用表示，第四行用表示，第五行用表示，第六行用表示，第七行用表示，第八行用表示。
3、计算采样频率22.05 KHZ，16 位字长，双声道的音频信号播放 1 分钟，所需占用存储器的容量为多少字节? （列出公式，写出计算过程）4、详述多媒体作品的制作流程。
5、程序设计语言与多媒体著作系统在多媒体集成时各有哪些优缺点？6、信源符号及其概率如下：求其Huffman编码，信息熵及平均码长。
7、详细说明模拟音频转换为数字音频的过程及相关理论。
8、什么是基于内容检索？试述多媒体基于内容检索的过程？基于内容检索的主要指标有哪些？9、一帧640×480分辨率的彩色图象，图象深度为24位，不经压缩，则一幅画面需要多少字节的存储空间？按每秒播放30帧计算，播放一分钟需要多大存储空间？一张容量为650MB的光盘，在数据不压缩的情况下，能够播放多长时间？（列出公式，写出计算过程）复习题参考答案一、名词解释1、数字视频：数字视频就是以数字方式记录的视频信号。
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图形和图像的区别
图形与图像的区别
在计算机科学中，图形和图像这两个概念是有区别的：图形一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、任意曲线和图表等；图像则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。
图像是由一些排列的像素组成的，用数字任意描述像素点、强度和颜色。
描述信息文件存储量较大，所描述对象在缩放过程中会损失细节或产生锯齿。
在计算机中的存储格式有BMP、PCX、TIF、GIFD等，一般数据量比较大。
它除了可以表达真实的照片外，也可以表现复杂绘画的某些细节，并具有灵活和富有创造力等特点。
与图像不同，在图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特点，用一组指令集合来描述图形的内容，如描述构成该图的各种图元位置维数、形状等。
描述对象可任意缩放不会失真。
也称矢量图。
在计算机还原时，相邻的特点之间用特定的很多段小直线连接就形成曲线，若曲线是一条封闭的图形，也可靠着色算法来填充颜色。
它最大的优点就是容易进行移动、压缩、旋转和扭曲等变换，主要用于表示线框型的图画、工程制图、美术字等。
常用的矢量图形文件有3DS（用于3D 造型）、DXF（用于CAD）、WNF（用于桌面出版）等。
图形只保存算法和特征点，所以相对于位图（图像）的大量数据来说，它占用的存储空间也较小。
但由于每次屏幕显示时都需要重新计算，故显示速度没有图像快。
另外，在打印输出和放大时，图形的质量较高而点阵图（图像）常会发生失真。
点阵图与矢量图
位图[bitmap]，也叫做点阵图，删格图像，像素图，简单的说，就是最小单位由像素构成的图，缩放会失真。
构成位图的最小单位是像素，位图就是由像素阵列的排列来实现其显示效果的，每个像素有自己的颜色信息，在对位图图像进行编辑操作的时候，可操作的对象是每个像素，我们可以改变图像的色相、饱和度、明度，从而改变图像的显示效果。
举个例子来说，位图图像就好比在巨大的沙盘上画好的画，当你从远处看的时候，画面细腻多彩，但是当你靠的非常近的时候，你就能看到组成画面的每粒沙子以及每个沙粒单纯的不可变化颜色。
矢量图[vector]，也叫做向量图，简单的说，就是缩放不失真的图像格式。
矢量图是通过多个对象的组合生成的，对其中的每一个对象的纪录方式，都是以数学函数来实现的，也就是说，矢量图实际上并不是象位图那样纪录画面上每一点的信息，而是纪录了元素形状及颜色的算法，当你打开一付矢量图的时候，软件对图形象对应的函数进行运算，将运算结果[图形的形状和颜色]显示给你看。
无论显示画面是大还是小，画面上的对象对应的算法是不变的，所以，即使对画面进行倍数相当大的缩放，其显示效果仍然相同[不失真]。
举例来说，矢量图就好比画在质量非常好的橡胶膜上的图，不管对橡胶膜怎样的常宽等比成倍拉伸，画面依然清晰，不管你离得多么近去看，也不会看到图形的最小单位。