最新部编版六年级语文下册第三、四单元检测试卷及答案

部编版六年级语文下册第三、四单元测试卷及答案

（时间：90分钟第三单元满分：100分）

题号一二三总分

得分

积累与运用

一、基础知识。(48分)

1．根据语境，看拼音写词语。(10分)

(1)没有得到朋友的yuán liàng()，我十分chóu chàng()，无聊地看着路边的mǎyǐ()搬食物，看太阳一寸一寸往西nuóyí()，仿佛如高山yīwēi()在一起。

(2)早晨，我pái huái()在公园，看到湖面上zhēng fā()出的水汽像游丝一样在空中飘荡，似有若无。公园里的人很多，有在一起láo dāo()家常的老奶奶，有cuōróu()后背的老爷爷，还有一起捉迷cáng()的小朋友……公园的早晨真是热闹呀！

2．选择题。(22分)

(1)下面几组词语中，加点字的读音全部正确的一组是()。(2分)

A．耽搁．(gē)挪．动(nuó)赤裸．裸(luǒ)语重．心长(zhòng)

B．逝．世(sì)妩媚．(mèi)刹．那间(shà)勃．勃生机(bó)

C．缥缈(piāo)叙．事(xù)汗涔．涔(cén)不知所措．(cò)

D．华侨．(qiáo)旺盛．(shèn)泪潸．潸(shān)咔．嚓咔嚓(kā)

(2)选出词语在句子中的正确解释，填序号。(6分)

徘徊：A.在一个地方来回地走；B.比喻犹疑不决；C.比喻事物在某个范围来回波动、起伏。

①他独自在江边徘徊

．．。()

②这个厂每个月的产值一直在三百万元左右徘徊

．．。()

③在困难面前，我们不能犹豫徘徊

．．，要勇往直前。()

(3)下列每组词语都是表达情感体验的一项是()。(2分)

A．畅快感动盼望回家

B．惧怕愤怒忐忑欣慰

C．难过上课愧疚追悔莫及

D．激动难过笑声欣喜若狂

(4)下列句子是排比句的一项是()(3分)

A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

B．去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？

C．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

D．我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

(5)对下面的句子理解有误的一项是()(3分)

八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

A．这句话运用了比喻的修辞手法，新奇巧妙。

B．作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把浩瀚的大海比喻成时间的流。

C．这句话写出了日子的渺小，日子消逝得很快，表现出作者十分无奈的愁绪。

(6)对下列句子抒情方式分析不正确的一项是()(3分)

A．“是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”通过一连串的问句，直接抒发对时间飞逝的惋惜和感叹。

B．“我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，我看着光线，我一声不吭。”通过我的动作描写，流露出我等待的焦急心情。这是间接抒情。

C．“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”通过对人物动作和景物的描写，表达了“我”希望破灭后委屈、失望的心情。这是直接抒情。

(7)下列名言运用不对的一项是()(3分)

A．小斌是小学六年级的学生，读书很不认真，请用一句话劝他努力学习：“少壮不努力，老大徒伤悲”。

B．爷爷说他年轻的时候不知道努力学习，现在老了想认真读书后悔已经迟了，这让我想起一句诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。

C．老师对我说，时间是非常宝贵的，也是很有限的，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

D．花谢了第二年会再开，人老了却不会再回到年少，正如古人所说“野火烧不尽，春风吹又生”。

3．句子练习。(6分)

(1)从后面括号的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。(走在小河边奔跑在田野里听音乐)

心情好的时候：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

心情不好的时候：

________________________________________________________________________

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(2)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿写)

________________________________________________________________________

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4．根据课文内容填空。(10分)

(1)《匆匆》这篇课文运用了________、________、________、________等修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和________，揭示了既然来到这个世界上，就不能______________的主题思想。

(2)《那个星期天》主要写了一个小男孩盼着母亲兑现星期天______________的承诺，由开始盼望中的____________，到后来由于母亲的一拖再拖而产生的____________，到最后因母亲没有兑现承诺的____________。

阅读与欣赏

二、阅读理解。(22分)

(一)非连续性文本阅读。(7分)

(1)这是六(2)班张林同学“流逝的一天”统计图。一天中，他所用时间最多的是________，约占总时间的五分之二；________所用时间约占总时间的四分之一；________所用时间排第四位；________所用时间最少。(4分)

(2)请你画一画自己目前的时间分配统计图或设计一份日后的时间分配统计图，并写一写自己的