嘴、眼睛、耳朵和鼻子

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眼睛耳朵鼻子和嘴写一篇作文

眼睛耳朵鼻子和嘴写一篇作文哎呀，今天跟大家聊聊我的五官，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴，这几个家伙简直就是我身体上的明星啊！首先说说我那一双水汪汪的眼睛吧。

它们可不是省油的灯哦，天天帮我盯着这个看看那个，还得时不时地擦擦眼泪，不然就成了熊猫眼。

有一次我在街上走，看到一只可爱的小狗狗，眼睛一亮，心都化了。

结果，我还没注意路，一脚踩进了大水坑里，那才叫一个狼狈啊！然后是我的耳朵，听说它们能听到天籁之音，不过我觉得它们更像是过滤器，挑三拣四，自己愿意听的听，不愿意听的索性就装聋作哑。

有一次在朋友家聚会，大家在讲笑话，我就假装听不清楚，然后大家就开始一个劲地重复，哈哈，抓住机会捧场了！鼻子可是我身上的探测器，闻到香的走过去，闻到臭的赶紧躲开。

有时候在饭店里吃饭，一股美味的香气飘来，我嗅了嗅，立马就点了一份，果然没错，味道超赞！不过也有时候，路上遇到了一些奇怪的味道，我就赶紧掩鼻而过，心想这世界真是什么怪味都有。

最后说说我的嘴巴，哎呀，这家伙真是无所不能。

吃东西、说话、笑……生活中多半事情都少不了它的参与。

有时候吃了太多辣的东西，它就开始发火，整个人都跟着热闹起来；有时候在和朋友闲聊，它就开始贼贼地嘀咕，把大家逗得哈哈大笑。

不得不说，我的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴，每一个都有着独特的性格和功能，就像一支欢乐的小合唱团，每天陪伴着我度过快乐的时光。

有时候想想，如果它们能说话该有多好，不知道它们会不会和我抱怨我做主让它们遭罪，哈哈哈！总之，我的五官可是个个活泼又有趣，它们让我的生活丰富多彩，也是我跟世界互动的桥梁。

就像每个人都有自己的特长和性格一样，我的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴也各有千秋，让我时刻都能保持好奇心和幽默感。

希望它们能继续健康快乐地陪伴我，见证更多精彩的故事！。

眼睛耳朵鼻子嘴怎么写作文300字

眼睛耳朵鼻子嘴怎么写作文300字在一个黑夜，眼睛，鼻子，耳朵和嘴争吵起来了，它们喋喋不抄休，眼睛，鼻子，耳朵和嘴的争吵童话作文。

眼睛说：“如果没袭有我，小主人能看见东西吗？”鼻子又说：“如果没有我2113，小主人用什么东西呼吸？”耳朵生气的说：“要不是有我，小主人怎么听声音？”嘴说：“如果没有我，小主人就不能说话了，那他还怎么上课？”眼睛，鼻子，耳朵和嘴都不甘示弱，于是，他们决定罢5261工，上午时由眼睛和鼻子工作，下午时由耳朵和嘴工作，上午，小主人正在上课，老师请小主人回答问题，忽然小主人的嘴说4102不出话来了，被老师罚了站。

下午，小主人呼吸不了，差点没被憋死。

晚上，眼睛，鼻子，耳朵和嘴都真的1653谁都很关键，所以又已经开始分工合作了。

[眼睛、耳朵、鼻子、嘴作文]眼睛、耳朵、鼻子、嘴是好朋友，他们的工作也非常认真负责，眼睛、耳朵、鼻子、嘴作文。

一天，他们的小主人歇息了，他们心里忽然想到了一个非常怪异的见解。

就是要换工作。

眼睛大声说：‘我每天都要工作，连晚上和中午都不能休息一下，因为，主人在睡的时候又要上厕所，又要做梦可把给累坏了，我一定要和耳朵换工作，轻松轻松。

“对啊！对啊！我也正想和眼睛换工作，主人每次听声音我都要帮他听，很难听的声音也要听。

眼睛的工作太随心所欲了，我一定必须和他再加。

嘴巴流利地说道：“我比你们都必须辛苦，主人喝东西可多了，每次都把我弄得上气不接下气，而且，他又快乐骂人，一说道就是一连串，把我给挨打了，可是没有办法，还是必须搞，所以，我必须和鼻子换工作，小学六年级作文《眼睛、耳朵、鼻子、嘴作文》。

”鼻子也很赞同他们的意见，就同意了结果小主人吃饭的时候难受极了，鼻子讲话也讲得结结巴巴的，弄得小主人说出来的声音也是结结巴巴的最后弄不下去了，只好换了回来。

眼睛、耳朵、鼻子、嘴作文350字。

眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴都很存有灵气。

平时呀，他们相处得很好。

可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就喊复：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。

用鼻子眼睛嘴巴耳朵编故事300字

《用鼻子眼睛嘴巴耳朵编故事》小朋友们，今天我来给你们讲一个有趣的故事，是关于鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵的。

有一天，小主人睡着了，他的鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵就开始聊天啦。

鼻子首先说：“我可太重要啦，我能帮小主人闻到各种香香的味道，像花朵的香味，还有妈妈做的饭菜的香味。

要是没有我，小主人都不知道这世界有多美好呢！”眼睛听了可不高兴了，它说：“哼，你有什么了不起，我能让小主人看到美丽的风景，看到他喜欢的动画片，没有我，小主人什么都看不见，那多无聊呀！”嘴巴也不服气，大声说道：“你们别争啦，我才是最重要的。

我能让小主人吃东西，还能让他说话、唱歌，要是没有我，小主人会饿肚子，也不能和小伙伴们交流啦。

”耳朵在一边着急地说：“哎呀，你们都别吵了，我能让小主人听到好听的音乐，听到小鸟的叫声，要是没有我，小主人的世界就没有声音啦。

”它们争来争去，谁也不让谁。

这时候，小主人被吵醒了，他听到了它们的争吵，笑着说：“你们都很重要，少了谁我都不行，咱们要一起好好工作，让我的生活更美好。

”鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵听了小主人的话，都不好意思地低下了头，它们决定以后不再争吵，要一起好好帮助小主人。

小朋友们，你们说是不是呀？《用鼻子眼睛嘴巴耳朵编故事》小朋友们，咱们接着来讲鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵的故事。

有一天晚上，小主人做了一个美美的梦。

在梦里，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵变成了四个小伙伴，它们一起去冒险。

走着走着，它们遇到了一条大河，河水又深又急。

眼睛说：“我能看到河对岸，咱们可以过去。

”可是没有办法过河呀。

这时，鼻子闻到了一股木头的味道，原来不远处有一些木头。

嘴巴说：“我可以指挥大家把木头搬过来，做成一座桥。

”耳朵听到了周围的动静，提醒大家要小心。

最后，在大家的共同努力下，它们过了河，继续开心地冒险。

小朋友们，它们是不是很团结呀？《用鼻子眼睛嘴巴耳朵编故事》小朋友们，今天咱们再来讲讲鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵的故事。

有一次，小主人参加了一场唱歌比赛。

眼睛耳朵鼻子嘴的作文

眼睛耳朵鼻子嘴的作文眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，这四个器官是我们日常生活中最常用的部位，它们承担着我们感知外界世界的重要任务。

眼睛是我们观察世界的窗户，耳朵是我们倾听声音的器官，鼻子则是我们嗅觉的来源，而嘴巴则是我们品尝美食的工具。

这四个部位在我们的生活中扮演着非常重要的角色，让我们一起来探讨一下它们各自的奥秘吧。

首先，让我们来谈谈眼睛。

眼睛是人体最重要的感觉器官之一，通过眼睛，我们可以看到五彩斑斓的世界，欣赏美丽的风景，观赏精彩的表演，感受到无限的乐趣。

眼睛不仅可以看到外部的世界，还可以反映出一个人的内心世界。

有句话说得好，“眼睛是心灵的窗户”，一个人的眼睛可以透露出他的内心世界，表达他的情感。

所以，保护好自己的眼睛，让它们始终保持清澈明亮是非常重要的。

接着，我们来说说耳朵。

耳朵是我们倾听声音的器官，通过耳朵，我们可以听到美妙的音乐，聆听动人的故事，感受到世界的多彩和美好。

耳朵的重要性不言而喻，它让我们能够与他人交流，感受到他人的情感，传递自己的思想。

因此，保护好耳朵，远离噪音污染，珍惜每一次美妙的声音，让我们的生活更加丰富多彩。

再来说说鼻子。

鼻子是我们嗅觉的来源，通过鼻子，我们可以闻到花香、食物的香味，感受到大自然的气息。

鼻子还可以帮助我们辨别不同的气味，保护我们远离有害的气味。

所以，保持鼻子通畅，呼吸新鲜的空气，让我们的生活更加健康。

最后，我们来说说嘴巴。

嘴巴是我们品尝美食的工具，也是我们表达情感的方式。

通过嘴巴，我们可以品尝到美味的食物，感受到不同口味的美妙。

同时，嘴巴还可以通过说话、笑容来表达我们的情感，传递我们的思想。

因此，保持口腔卫生，珍惜每一次美味的享受，让我们的生活更加丰富多彩。

眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，这四个器官在我们的生活中扮演着非常重要的角色。

它们让我们能够感知外界世界，感受到世界的美好，丰富了我们的生活。

因此，我们要珍惜这四个宝贵的器官，保护好它们，让它们始终健康地陪伴着我们，让我们的生活更加美好。

人类的五官有哪些功能？

人类的五官有哪些功能？
人类的五官包括眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤。

这些五官在生活中担负着不同的功能，使我们能够感知和与外界交互。

1. 眼睛：眼睛是我们最重要的感觉器官之一，具有以下功能：
- 视觉感知：眼睛能够接收光线并将其转化为图像，使我们能够看到周围的物体、形状和颜色。

- 定位和导航：眼睛通过对周围环境的观察，帮助我们判断距离和方向，从而进行准确的定位和导航。

2. 耳朵：耳朵是我们的听觉器官，具有以下功能：
- 听觉感知：耳朵能够接收声音的震动并将其转化为我们可以听到的声波，使我们能够听到音乐、语言和其他声音。

- 平衡感知：耳朵中的内耳含有平衡器官，帮助我们感知身体的方向、位置和运动，维持平衡。

3. 鼻子：鼻子是我们的嗅觉器官，具有以下功能：
- 嗅觉感知：鼻子能够接收气味分子，将其转化为我们可以感知的嗅觉信号，使我们能够嗅到食物、花朵、烟味等不同气味。

4. 嘴巴：嘴巴是我们的味觉和口腔器官，具有以下功能：
- 味觉感知：舌头上的味蕾能够感知不同食物的味道，使我们
能够分辨出酸、甜、苦和咸等不同味道。

- 摄取食物：嘴巴是食物进入消化系统的入口，帮助我们咀嚼、咽下和消化食物。

5. 皮肤：皮肤是我们最大的感觉器官，具有以下功能：
- 触觉感知：皮肤能够感知不同物体的触感，使我们能够感受
到触摸、温度、疼痛和压力等感觉。

- 保护身体：皮肤是我们身体最外层的保护层，帮助阻挡细菌、病毒和其他外部物质的进入。

人类的五官功能多样且相互配合，使我们能够感知和适应各种
环境和刺激。

眼睛耳朵鼻子嘴的作文

眼睛耳朵鼻子嘴的作文眼睛耳朵鼻子嘴。

眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴是我们五官中最重要的部分，它们分别承担着不同的功能。

眼睛是我们看世界的窗户，耳朵是我们听声音的器官，鼻子是我们闻气味的感觉器官，嘴巴是我们品尝美食的地方。

首先，让我们来说说眼睛。

眼睛是我们最重要的感官之一，它让我们可以看到五彩斑斓的世界。

有人说，眼睛是心灵的窗户，因为它可以反映出一个人的内心世界。

眼睛还可以通过眼神交流来传递信息，让人们更加了解彼此。

所以，保护好我们的眼睛是非常重要的。

接下来，我们来说说耳朵。

耳朵是我们的听觉器官，让我们可以听到各种声音。

有的人说耳朵是上天赐予我们的礼物，因为它让我们可以听到美妙的音乐、动听的歌声和亲人的呼唤。

所以，我们要爱护好我们的耳朵，不要让噪音伤害它。

再来说说鼻子。

鼻子是我们的嗅觉器官，让我们可以闻到各种气味。

有的人说，鼻子是我们的第六感官，因为它可以让我们感知到很多事物。

比如，鼻子可以让我们闻到美食的香味，也可以让我们察觉到危险的气味。

所以，保持鼻子清洁，让它保持良好的工作状态是非常重要的。

最后，让我们来说说嘴巴。

嘴巴是我们的味觉器官，让我们可以品尝美食。

有的人说，嘴巴是我们的快乐之源，因为美食可以带给我们无限的快乐。

所以，保持口腔卫生，让我们的嘴巴健康无疑是非常重要的。

总之，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴是我们身体中非常重要的部分，它们让我们可以看到、听到、闻到和品尝到世界的美好。

我们要好好保护它们，让它们健康地陪伴我们走过每一天。

希望大家都能珍惜自己的五官，让它们发挥出最大的作用。

眼睛耳朵鼻子嘴作文三年级

眼睛耳朵鼻子嘴作文三年级我的身体里有四个好朋友，分别是眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴。

嘿，听我慢慢道来，他们可是我生活中不可或缺的伙伴哦！首先要说的就是我的眼睛。

哎呀，眼睛就像我的小侦探，每当我走在街上，看到那些五颜六色的东西，眼睛就像开了小小的超市，挑挑选选，看到好吃的，嘴巴也不禁流口水。

我的眼睛还有个本事，就是能看出别人脸上的表情。

有时候我在课堂上，眼睛一瞥，就能知道老师是不是在生气，哈哈，这样我就能提前做好准备，乖乖地不捣乱。

接下来是耳朵，哇，耳朵可是我最好的倾听者哦！每天放学回家，朋友们总喜欢和我分享他们的趣事，有时是课堂上的搞笑瞬间，有时是课外的小秘密。

我的耳朵听得可认真了，像个小小的录音机，把他们的话都记在心里。

要是有人在背后说我坏话，耳朵也能“听见”，这可是我防身的小武器呢！我的耳朵对音乐特别敏感，每当听到喜欢的旋律，整个人都忍不住跟着摇摆，真是乐在其中。

再说说我的鼻子。

哎，鼻子可真是个“嗅探专家”！它总是能第一时间闻到美味的食物。

记得有一次，妈妈在厨房里做饭，香味飘出来，我的鼻子像嗅觉雷达，立马冲过去，忍不住说：“哇，闻起来好香啊！快让我尝尝！”结果妈妈说我太急了，得等到饭做好才能吃，唉，真是馋得慌。

不过，鼻子不仅能闻到好吃的，还能提醒我注意一些奇怪的味道，比如烟味和臭味，这时候我就会立马警觉，心想：“这个地方可不安全啊！”最后要说的是我的嘴巴，嘿，嘴巴可是我表达情感的最佳工具！无论是开心、伤心还是生气，我的嘴巴总能给我带来各种各样的声音。

每当我高兴的时候，就会大声笑出声，简直像个小猴子；而当我伤心的时候，嘴巴却会紧紧闭上，满脸愁苦。

更妙的是，嘴巴还负责吃东西，每次吃到好吃的，嘴巴就像开了花一样，心里乐得不行，真想把所有美食都塞进肚子里！我觉得，嘴巴就像个小小的魔法师，能把普通的食物变得特别好吃。

眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴就像四个小伙伴，互相配合，构成了我生活的五彩缤纷。

每天的生活都因为他们的存在而变得有趣多了。

头、眼、耳、鼻、口

头、眼、耳、鼻、口
介绍
本文档将介绍人体的头、眼、耳、鼻和口的基本结构和功能。

头
人的头是身体的重要部分，包括颅骨和面部。

颅骨保护了大脑，而面部包括眼、耳、鼻和口。

眼
眼睛是视觉感知的主要器官。

它由眼球、角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等组成。

眼睛能够感知光线，并将其转化为神经信号传递给
大脑，让我们能够看到周围的世界。

耳
耳朵是听觉感知的主要器官。

它包括外耳、中耳和内耳。

外耳
接收声音并将其传导到中耳，中耳通过骨头的振动将声音传递到内耳，内耳再将声音信号转化为神经信号传递给大脑，让我们能够听
到声音。

鼻
鼻子是嗅觉感知的主要器官。

它由鼻腔和鼻腔内的嗅觉细胞组成。

鼻子能够感知气味，并将其转化为神经信号传递给大脑，让我们能够嗅到各种气味。

口
口是消化和言语的重要器官。

口腔包括牙齿、舌头和喉咙。

牙齿帮助我们咀嚼食物，舌头帮助我们品尝味道，并在言语中起到关键作用，喉咙则与呼吸和发声相关。

以上是对人体的头、眼、耳、鼻和口的简要介绍。

理解这些器官的结构和功能，有助于我们更好地认识和保护自己的身体。

初三叙事嘴、眼睛、耳朵和鼻子的故事

嘴、眼睛、耳朵和鼻子的故事小明胖乎乎的脸上，住着四位“兄弟”：“大哥”嘴成天品尝着山珍海味，多少好吃的东西统统被它独吞了；“二哥”眼睛的待遇也不薄，天天都有精彩的电视节目供它欣赏；“老三”耳朵同样没有被主人看轻，美妙的音乐永远属于它。

可说到“小弟”鼻子，它可倒了八辈子霉了，吃饭时，闻着满桌饭菜那四溢的香气，鼻子只能在一旁干着急，自叹与美味佳肴无缘。

主人上厕所时，鼻子还要忍受那臭烘烘的气味，难受极了。

更让鼻子头疼的是，主人感冒时，两条瀑布般的鼻涕从鼻孔飞流直下，可它却无可奈何。

不仅如此，鼻子还要日夜不停地呼吸，为主人提供生命的必需品——氧气。

尽管如此，鼻子始终兢兢业业，忠实地履行自己的职责。

然而，鼻子的努力工作并没有得到三位哥哥的认可，三位哥哥一点儿也瞧不起鼻子，经常对它冷嘲热讽。

一天黄昏，小明骑着自行车，飞驰在放学回家的路上。

突然，马路边冲出一个小孩，小明一看不妙，急忙把车头一拐，躲过小孩。

但自行车却一头撞在了路边的树上，鼻子被撞得裂开了一道大口子，鲜血直流。

后来，医生为小明的鼻子包上了厚厚的纱布。

从此以后，主人闻不到气味，这下嘴可遭殃了，每天只好酸甜苦辣一起品尝。

主人还常常把醋当成了酱油，把酱油当成了醋，害得嘴叫苦不迭。

这天，小明因为睡懒觉，上学快迟到了。

他急急忙忙从冰箱里拿出一瓶牛奶就喝，可是因为没有嗅觉，待他发觉到牛奶已变质时，已经喝下了大半瓶。

不一会儿工夫，小明就上吐下泻，肚子痛得哇哇叫，被送到医院治疗。

眼睛看不成电视了，耳朵的音乐梦也成了泡影，而嘴则要不停地吞服那又苦又涩的药。

三兄弟望着病床上的主人那副难受的样子，它们的心里也非常难受。

夜晚，当主人吃完药，在病床上昏昏沉沉地睡着后，嘴、眼睛、耳朵聚集在一起，讨论着它们这几天的不幸遭遇，嘴说：“我们这几天真是太苦了，尤其是我，不仅要天天吃药，而且还要顶替鼻子呼吸，真是把我累坏了。

”眼睛也说：“是啊，主人病倒后就不能再看电视了，可把我闷坏了。

五官特征分类pdf

五官特征分类pdf
五官特征是指人脸上的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和下巴等部位。

根据这些五官特征的形状和结构，可以将其进行分类。

1. 眼睛特征分类：
- 眼睛形状：可以分为圆形、椭圆形、杏仁形等。

- 眼睛大小：可以分为大眼睛、小眼睛。

- 眼睛距离：可以分为眼间距较窄、眼间距较宽。

2. 鼻子特征分类：
- 鼻子形状：可以分为直鼻、塌鼻、扁鼻等。

- 鼻梁高低：可以分为高鼻梁、低鼻梁。

- 鼻孔大小：可以分为大鼻孔、小鼻孔。

3. 嘴巴特征分类：
- 嘴巴形状：可以分为厚嘴唇、薄嘴唇、丰满的嘴唇等。

- 嘴巴大小：可以分为大嘴巴、小嘴巴。

- 牙齿形状：可以分为整齐的牙齿、不整齐的牙齿。

4. 耳朵特征分类：
- 耳朵形状：可以分为大耳朵、小耳朵、贴耳朵等。

- 耳垂形状：可以分为长耳垂、短耳垂。

5. 下巴特征分类：
- 下巴形状：可以分为方下巴、尖下巴、圆下巴等。

- 下巴大小：可以分为大下巴、小下巴。

需要注意的是，人的五官特征是多样化的，每个人的五官特征都
有所不同，上述分类只是一种常见的分类方式，并不能包括所有情况。

眼睛嘴巴鼻子耳朵写作文

眼睛嘴巴鼻子耳朵写作文[眼睛、耳bai朵、鼻子、嘴作文]在一个人的身上有眼睛、耳朵、鼻子、嘴，眼睛、耳朵、鼻子、嘴作文。

它们原来是一群朋友的。

可有一天它们开始争论谁的本领最大du。

眼睛手插着腰说；“如果主人没有了我，就看不见好吃、好玩、好看的东西了。

所以我的本zhi领最大。

”鼻子愤怒地说；“如果没有我，主人就闻不到香喷喷的花、香喷喷的饭和菜。

所以我的本领最大。

”嘴瞪着眼睛说：“我的本领最大，如果没有了我，主人就不能唱出美妙的音乐了，也不能吃到山珍海味的dao东西。

” 耳朵心平气和地说：“你们都别吵了，大家团结努力本内领才会更大，小学三年级作文《眼睛、耳朵、鼻子、嘴作文》。

”后来它们又成为了好朋友，本领也大，它们主人的身体也非常健康眼睛、耳朵、鼻子、嘴作文250字小学生作容文（/）。

鼻子自豪地说：“主人闻东西不是都由我来闻的，否则叫谁去闻香臭呢？再说，呼吸也是要呜呜来呼吸的，不呼吸主人还不憋死？所以我的功劳最大！” 耳朵骄傲地说：“主人感受音乐都由我来听的，再说，别人在主人背后说主人坏话，说主人好话，主人都知道，所以我的功劳最大！” 眼睛气出了红血丝，生气地说：“主人每天都得用我。

人家说眼睛是心灵的窗户，没有我，主人就变成瞎子了。

所以我的功劳最最大！” “主人都是让我来说话的，没有语言交流，主人就交不上好朋友，还有，主人也是让我来吃饭的，主人不吃饭，还不饿死？所以我的功劳最大！”嘴巴生气地说。

眉毛说：“虽然人们瞧不起我，但是我也有很多作用呢。

所以你们只注重自己的优点，不注重别人的优点，是不对的，每个人都有每个人的用处。

鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴听了眉毛的话，非常后悔，忙互相道歉，又和好了。

（不知是否可以，望采纳~~）有一天，眼睛、耳朵、鼻子和嘴在一起讨论，看谁对主人的作用最大。

它们都抢着说：“我对主人的用处最大！”眼睛傲慢地说：“我能看见天下所有的美丽景色，你们行吗？”耳朵却自满地说：“你有什么了不起的，我还能听见世界上许多奇妙的声音呢！”“哼，我还能嗅到各种美食的味道呢，你们却不行！”鼻子骄傲地说。

小学四年级童话寓言：长篇故事——鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵

长篇故事——鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵
本文作文是关于四年级的童话寓言长篇故事——鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵，欢迎阅读。

一天晚上，明明睡着了，眼睛闭上了，耳朵也休息了，嘴巴也停止了一天的辛劳，微微的合上了，留下鼻子值班，瞧，只见它正在呼呼出气、努力工作呢！
夜静静的，鼻子越想越觉得不公平：“哼，凭什么它们都可以休息，而要我从早到晚一刻都不得安宁，明天说什么也得开一个公正大会，我也要休息休息！”
第二天晚上，月亮悄悄地爬上了枝头，夜很深了，明明又睡着了，这时，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵悄悄地从明明身上跳了下来，在椅子上聚在了一起，鼻子首先发言：“哎，我每天都要工作，一刻也不能休息，早上就不说了，到了晚上还要我一刻不停的工作，真想把我活活给累死啊！，”耳朵也不服气地说：“对呀，我每天都要早起床，准备听东西。

”灵活的眼睛说：“既然大家这么辛苦，不如我们一起轮流休息吧！星期一，我休息。

星期二，鼻子休息。

星期三，耳朵休息。

星期四，嘴巴休息。

星期五、星期六和星期天就大家一起工作，怎么样？”大家都说好主意。

星期一到了，休息的是眼睛，其它伙伴都要工作。

早上，明明要上学，因为眼睛在休息，所以明明看不见，走路歪歪扭扭、东倒西歪，差点儿被汽车撞了，还好听到车声跑开了，可逃过了这一劫，却又撞到另一劫，一不小心，“砰”的一声，撞在了电线杆上，鼻子被撞得流血了，鼻子可不高兴了，但又有苦难言，谁让鼻子没长眼睛呢。

也因为看不见，来到学校，上课了，老师给同学们听写，结果，明明写得乱七八糟，没有一个对的，得了一个大鸭蛋，回家后，妈妈一看，气得火冒三丈，狠狠的揍了一顿，打得明明鼻青脸肿的，倒霉的鼻子差点给气歪
了。

这一天，大家可都真不好过啊！[NextPage]。

幼儿园中班社会教案：认识眼、耳、鼻、嘴

幼儿园中班社会优秀教案：认识眼、耳、鼻、嘴一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴，了解它们的功能。

2. 能力目标：培养幼儿观察和描述身体部位的能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱自己身体，注意保护五官的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴，知道它们的功能。

难点：让幼儿学会观察和描述身体部位。

三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、五官模型等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入部分：教师通过提问方式引导幼儿思考：“我们的脸上有哪些部位？它们有什么作用呢？”让幼儿发表自己的看法。

2. 基本部分：（1）认识眼睛：教师展示眼睛的图片，让幼儿观察并描述眼睛的形状、颜色等特征。

教师讲解眼睛的功能，如看东西、流泪等。

（2）认识耳朵：教师展示耳朵的图片，让幼儿观察并描述耳朵的形状、大小等特征。

教师讲解耳朵的功能，如听声音、保持平衡等。

（3）认识鼻子：教师展示鼻子的图片，让幼儿观察并描述鼻子的形状、位置等特征。

教师讲解鼻子的功能，如呼吸、嗅觉等。

（4）认识嘴巴：教师展示嘴巴的图片，让幼儿观察并描述嘴巴的形状、表情等特征。

教师讲解嘴巴的功能，如说话、吃东西等。

3. 巩固部分：教师播放一个关于五官功能的短视频，让幼儿边看边说出自己的感受。

教师组织幼儿进行五官器官游戏，如“找出不同的五官”、“模仿五官动作”等。

4. 结束部分：教师总结本次课程的重点内容，鼓励幼儿关爱自己的身体，注意保护五官。

五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极参与讨论和活动。

2. 评估幼儿对眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴的认识程度，是否能正确描述它们的特征和功能。

3. 关注幼儿在游戏中的表现，是否能运用所学知识。

七、教学拓展：1. 邀请五官科医生来园进行专题讲座，让幼儿更直观地了解五官的健康知识。

2. 组织家长参与五官保护活动，如制作五官保护宣传海报、分享五官保护小贴士等。

五官的介绍和特点

五官的介绍和特点
五官是人的头部五官,包括眼睛、耳朵、鼻子、口和眉毛,各自具有不同的特点。

1. 眼睛:眼睛是视觉器官,是五官中最大的器官。

眼睛长在头部正中央,通常呈圆形或杏仁形。

眼睛大而明亮,能够清晰地看到周围的物体。

眼睛的焦距焦距很短,因此目光敏锐但容易疲劳。

2. 耳朵:耳朵长在头部两侧,是人类感知声音的重要器官。

耳朵大而直立,能够听到不同的频率和强度的声音。

耳朵的前面和后面都有皮肤覆盖,可以使声音更加容易传输到头部。

3. 鼻子:鼻子位于头部的两侧,是呼吸器官。

鼻子长而宽,中间有一条鼻梁。

鼻子的前端是眉心,鼻子的后端是颧骨。

鼻子的呼吸功能非常重要,同时也具有审美作用。

4. 口:口位于头部正中央,是沟通和表达的重要器官。

口呈圆形或椭圆形,嘴巴长而张开。

嘴巴的大小和形状因人而异,但通常嘴巴是向上发展的。

5. 眉毛:眉毛位于头部两侧,是表情器官。

眉毛长而向上发展,与眼睛的长度和形状有关。

眉毛可以用来表达情感和意图,也是一些人进行化妆的目的。

五官在人类的面部特征中扮演了重要的角色,通过它们的形状和位置,人们可以更好地识别不同的面部特征和个性。

眼睛耳朵鼻子嘴的作文

眼睛耳朵鼻子嘴的作文眼睛、耳朵、鼻子、嘴，这四个器官是我们人类感知世界的重要工具，也是我们与外界交流的媒介。

它们的作用各不相同，但却密不可分，构成了我们完整的感官系统。

首先说说眼睛。

眼睛是人体最重要的感觉器官之一，它让我们能够看到五彩斑斓的世界。

眼睛的结构非常复杂，包括眼睑、眼球、视网膜等部分，这些部分共同协作，让我们能够看到世界上的一切美好事物。

眼睛不仅是我们感知世界的窗户，更是我们表达情感的工具。

当我们高兴时，眼睛会放出明亮的光芒；当我们伤心时，眼睛会布满泪水。

眼睛的表情是我们情感的最好表达，它让我们能够更好地理解他人，也让他人更好地理解我们。

接着说说耳朵。

耳朵是我们感知声音的器官，它让我们能够听到美妙的音乐、动人的歌声、亲切的话语。

耳朵的结构也很复杂，包括外耳、中耳、内耳等部分，这些部分共同协作，让我们能够听到世界上的一切声音。

耳朵不仅是我们感知声音的工具，更是我们与他人交流的媒介。

当我们听到他人的声音时，我们能够更好地理解他人的想法和情感，也能够更好地与他人沟通交流。

再说说鼻子。

鼻子是我们感知气味的器官，它让我们能够闻到花香、食物的香味、大自然的清新空气。

鼻子的结构也很复杂，包括鼻孔、鼻腔、鼻窦等部分，这些部分共同协作，让我们能够闻到世界上的一切气味。

鼻子不仅是我们感知气味的工具，更是我们享受生活的方式。

当我们闻到花香时，我们能够感受到大自然的美好；当我们闻到食物的香味时，我们能够享受美食的乐趣。

鼻子让我们能够更好地感知世界，也让我们能够更好地享受生活。

最后说说嘴。

嘴是我们感知味觉的器官，它让我们能够品尝美味的食物、享受饕餮的大餐。

嘴的结构也很复杂，包括嘴唇、舌头、牙齿、唾液腺等部分，这些部分共同协作，让我们能够品尝世界上的一切美味。

嘴不仅是我们感知味觉的工具，更是我们享受生活的方式。

当我们品尝美味的食物时，我们能够感受到生活的美好；当我们享受饕餮的大餐时，我们能够感受到生活的丰富多彩。

五年级叙事眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵争吵

眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵争吵
有一天夜晚，眼睛。

鼻子。

嘴巴和耳朵四个要好的伙伴为了争功劳而吵了起来。

“人们没有我，世界上的地一切都看不到，写不到字。

就算是著名的作家也出写不出一篇好文章来。

所以论功劳我是第一。

”眼睛傲慢地说。

“你就吹你吧，你算得了什么，人们没有我就闻不到世界上的芳香，没有我就闻饭菜的香味，所以说嘛，谈功劳我是第一。

”鼻子不服气地说。

“人们没有了这个大鼻子还好呢，每一次睡觉都要打呼噜，吵死人了。

你可以呼吸新鲜空气，我也一样可以呼吸新鲜空气，也可以吃出饭菜的香味，人们没有了我就无法谈话，所以不用说，功劳我是第一。

”嘴巴恼怒地说。

“你们怎么能和我相提并论呢？”耳朵也不甘视弱地说。

“人们没有了我就听不到大自然美妙地歌声，记不住重要的东西。

所以说论功劳我是第一。

”
“我是第一，我是第一。

”他们吵个不停。

“你们别吵了，有什么可吵的呢？这只是大脑吩咐我们工作，所以你们各有各的用处，我看你们还是和往常一样和睦相处吧。

”眉毛终于忍不住的说。

眼睛。

鼻子。

嘴巴和耳朵听了眉毛说的话都惭愧地低下了头。

从此，眼睛。

鼻子。

嘴巴和耳朵又成为了四个要好的朋友。

三年级作文：眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵_400字

眼睛.鼻子.嘴巴和耳朵_400字
有一天夜晚，眼睛。

鼻子。

嘴巴和耳朵四
个要好的伙伴为了争功劳而吵了起来。

“人们没有我，世界上的地一切都看不到，写不到字。

就算是著名的作家也出写不出一篇
好*来。

所以论功劳我是第一。

”眼睛傲慢地说。

“你就吹你吧，你算得了什么，人们没有
我就闻不到世界上的芳香，没有我就闻饭菜的
香味，所以说嘛，谈功劳我是第一。

”鼻子不服
气地说。

“人们没有了这个大鼻子还好呢，每一次
睡觉都要打呼噜，吵死人了。

你可以呼吸新鲜
空气，我也一样可以呼吸新鲜空气，也可以吃
出饭菜的香味，人们没有了我就无法谈话，所
以不用说，功劳我是第一。

”嘴巴恼怒地说。

“你们怎么能和我相提并论呢？”耳朵也
不甘视弱地说。

“人们没有了我就听不到大自
然美妙地歌声，记不住重要的东西。

所以说论
功劳我是第一。

”
“我是第一，我是第一。

”他们吵个不
20 × 20。

眼睛鼻子耳朵嘴巴童话300字

眼睛鼻子耳朵嘴巴童话300字
一日，眼睛、嘴巴与耳朵聚首一堂，纷纷炫耀起各自的功绩，都认为自己才是最不可或缺的那个。

眼睛说：“我的功劳最大。

主人看东西都得靠我，没有了我，主人什么也看不见。

”嘴巴说：“我的功劳才大呢！主人没有了我，什么也吃不了，不饿死才怪！”耳朵说：“你们的功劳都没有我的大，小主人没了我，什么也听不见。

”“我的功劳大！”，“我的功劳大！”他们争来争去，最后决定，每个“人”停止工作一天。

第一天，眼睛停止工作。

主人早晨起床，感觉周围都是黑的，倒头又睡，结果，睡了一整天；第二天，嘴巴停止工作。

小主人一天没能吃东西，饿的头晕目眩；第三天，耳朵停止工作。

老师讲的东西一句也没有听进去。

他们一直没有争出谁的功劳最大。

终于，鼻子开口了：“你们的功劳都大，但是，只有团结在一起，力量才更大。

所以，让我们一起为主人工作吧！”眼睛、嘴巴和耳朵互相看了看，点了点头。