【推荐】五年级语文上试题-古人谈读书同步练习人教部编版含答案
五年级上册语文一课一练-第25课《古人谈读书》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习一、积累运用（共8题；共47分）1.读拼音，写词语。
song dúhéng xīn suǒwèi quēyībùkě________ ________ ________ ________bùchǐxiàwèn huìrén bújuàn qǐbúshì________ ________ ________2.读句子，给划线的字注音。
①知之为知之，不知为不知，是知________也。
②默而识________之，学而不厌，诲________人不倦。
③心既到矣________，眼口岂________不到乎？④第三要有恒________。
3.解释划线的字词的意思。
（1）敏而好学，不耻下问。
敏：________。
好：________。
耻：________。
下问：________。
（2）却只漫浪诵读，决不能计。
漫浪：________。
决：________。
（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人：________。
恒：________。
4.根据课文内容填空。
（1）默而________，________，________。
（2）心不在此，________，________，却________，________，记亦________。
（3）有志则________；有识则________，________，如________，如________，皆无识者也；有恒者________。
5.对号入座。
①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度A．敏而好学，不耻下问。
________B．知之为知之，不知为不知，是知也。
________C．读书有三到：谓心到，眼到，口到。
________6.下列说法正确的是( )A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
五年级上册语文试题--第25课《古人谈读书》同步练习人教部编版（含答案）
五年级上册语文试题--第25课《古人谈读书》同步练习人教部编版（含答案）人教统编版五年级上学期语文第25课《古人谈读书》同步练习一、基础达标1.找出下面下划线字的正确读音。
hí）________之敏（mǐn ǐng）________而好（hǎo ào）________学默（mò mè）________而识（shī论（lún lùn）________语诲（huǐhuì）________人不倦（juàn iàn）________2.读拼音，写词语。
song dúhéng xīｎsuǒwèi quēyībùkě________ ________ ________ ________bùchǐxiàwèn huìrén bújuàn qǐbúshì________ ________ ________3.解释划线的字词的意思。
（1）敏而好学，不耻下问。
敏：________。
好：________。
耻：________。
下问：________。
（2）却只漫浪诵读，决不能计。
漫浪：________。
决：________。
（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人：________。
恒：________。
4.下列说法正确的是( )A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B. 朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C. 曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D. “知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
5.下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（）。
A. 他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。
B. 此地位居长江下流，水势不可阻挡。
人教部编版五年级上学期语文课文(八)第25课《古人谈读书》同步练习(I)卷
人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累运用 (共8题；共47分)1. （7分）根据语境，在横线上写出下划线词语的反义词。
（1）原来荒凉的北大荒，如今变成了________的大都市。
（2）蝙蝠依靠超声波，能灵敏地避开障碍物，动作一点儿也不________。
（3）遇到紧急情况，我们要镇定，不要________。
（4）我们大家都喜欢他，因为他待人真诚，从不________。
2. （6分）给多音字注音并组词。
落 ________ ________________ ________3. （8分）给画线字选择正确的解释，填序号。
（1）疾：①疾病②痛苦③痛恨④急速猛烈群马疾驰________ 疾恶如愁________疾风知劲草________ 疾苦________（2）陈：①排列，摆设②旧的，时间久了蒙古包里的陈设很简单。
________搬进新房，那些陈旧的家具也该淘汰了。
________4. （14分）读课文《我们的民族小学》我会填________的国旗 ________的服装________的老师________的小鸟 ________的铜钟________的枝干5. （3分）解释下列划线字词的意思。
西施病心而颦其里颦：________胁息然后带胁息：________羌笛何须怨杨柳何须：________浪淘风簸自天涯浪淘风簸：________6. （2分）读课文《三袋麦子》，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。
你最赞成谁的做法（）A . 小猪B . 小牛C . 小猴7. （2分） (2018六下·云南期中) 与“窃窃私语”词义相近的是（）A . 小心翼翼B . 细声细语C . 欢声雷动D . 唉声叹气8. （5分）根据课文理解填空。
部编版五年级语文上册《古人谈读书》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第八单元《古人谈读书》同步习题基础题一、读句子，看拼音，写词语。
我们在sòng dú（）诗书的时候，要有héng xīn（），要有毅力，二者quē yī bù kě（）。
二、解释文中粗体字的意思。
并解释整个句子。
1.敏而好学，不耻下问（）（）______________________________________________________________2.知之为之，不知为不知，是知也（）______________________________________________________________3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
（）_____________________________________________________________三、根据课文内容填空。
1.默而，，。
2.心不在此，，，却，，记亦。
3.有志则；有识则，，如，如，皆无识者也；有恒者。
四、重点段落学习。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？1.用对号括号里正确的字和读音。
2.对文中划线句子理解正确的一项是（）A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。
点明心到的重要性。
3.读了这篇短文，结合自己读书实际谈谈你有什么收获？_____________________________提高题五、课外阅读练习（一）司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
1.解释括号里的词。
（1）众皆弃去．（）（2）破．之（）2.翻译下面的句子。
人教部编版五年级语文上册同步练习25古人谈读书(有答案)
25古人谈读书一、读拼音，写词语。
sòng dúhéng xīn suǒ wèi quē yī bùkěbù chǐ xiàwèn huì rén bú juàn qǐ bú shì二、圈出下面加点字的正确读音。
敏．（mǐn mǐng）而好．（hǎo hào）学默．（mò mè）而识．（shī shí）之论．（lún lùn）语诲．（huǐ huì）人不倦．（juàn jiàn）三、下面句子的“下流”与“有志则断不甘为下流”中的“下流”的意思相同的是（）。
A.他居然连这种下流的话都能说出来，真是个无耻之徒。
B.此地位居长江下流，水势不可阻挡。
C.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。
D.这次比赛中，最下流的作品都比往年的好。
四、对号入座。
①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度A.敏而好学，不耻下问。
（）B.知之为知之，不知为不知，是知也。
（）C.读书有三到：谓心到，眼到，口到。
（）五、解释加点词语的意思。
1.盖士人．．读书……（）2.第三要有恒．。
（）3.有志则断不甘为下流．．。
（）六、解释下列句子的意思。
1.第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
_______________________________________________________2.如河伯之观海，如井蛙之窥天。
_____________________________________________________七、课文整体梳理。
《论语》这三则，让我们明白了读书要_______、_______、________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书人要有___________。
人教部编版五年级上学期语文课文(八)第25课《古人谈读书》同步练习(II)卷
人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共8题；共47分)1. （7分）给下面的多音字注音并组词。
系________ ________ ________ ________雀________ ________ ________ ________觉________ ________ ________ ________2. （6分）拼音我最棒。
①沃克医生bù jīn________shī shēng________喊道：“了不起！你是真正的nán zǐ hàn________”②这么重的shāng shì________，只有军人才如此zhèn dìng________。
3. （8分）多音字组词。
参：cān________ shēn________cēn________恶：è________ě________ wù________4. （14分）在《狐狸养鸡》中，一而再，再而三的“下不了口”，可以看出这是一只________的狐狸。
5. （3分）选词填空。
挺立屹立耸立矗立①人民英雄纪念碑________在天安门广场。
②我们伟大的祖国________在世界的东方。
③发射塔架高高地________在航天发射场上。
④一排排白杨树________在戈壁，多么像守卫边疆的战士。
6. （2分） (2020二下·苍南期末) 王安石的《元日》这首诗写的是哪个传统节日？（）A . 春节B . 元宵节C . 清明节D . 端午节7. （2分）与“天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
”这句话中的“富丽堂皇”一词意思最接近的一项是（）。
统编(部编)版语文5年级上册 第8单元 古人谈读书 同步练习7(含答案)
部编版五年级上册古人谈读书一、选择题1．下面句子中加点词语运用有误的一项是（）A．这篇文章毫无新意，读起来索然无味．．．．。
B．我如饥似渴．．．．地吃起来。
C．他从小就在外闯荡，所以对于人情世故．．．．很是练达。
D．我忍不住拿起一本《三国演义》，一知半解．．．．地读了下去，居然越看越明白。
2．“三到之中，心到最急．。
”给加点字选择正确解释（）A．要紧，重要B．着急C．急切3．下列句子朗读停顿正确的一项是（）A．知之为／知之，不知为／不知，是知也。
B．心不在此，则眼／不看仔细。
C．我非／生而知之者……D．决不能记，记亦／不能久也。
4．下列文言文的解释不正确的一项是()A．敏而好学，不耻下问。
(天资聪明又好学，不以向地位、学问较自己低的人请教为耻。
)B．心既到矣，眼口岂不到乎？(心既然已经到了，眼和口哪有不到的呢？)C．有志则断不甘为下流。
(有了志向就一定不会甘心做一个地位卑微的人。
)D．知之为知之，不知为不知，是知也。
(无论是知道，还是不知道，都应该按知道来处理。
)5．下列字词解释错误的一项是（）A．下流：下等、劣等B．自足：自给自足C．窥：看二、填空题6．根据课文内容填空。
（1）敏而好学，_______。
（2）默而知之，_______，_______。
（3）读书有三到，谓_____、____、_____。
7．会认给下列生字注音。
诲( ) 矣( )岂( ) 窥( )三、语言表达8．语言综合实践。
请你写一段话，向全校师生发出多读书的倡议。
（至少运用一种修辞手法）_______________________________________9．根据要求完成句子练习。
（1）照样子，续写比喻句。
书籍是人类文明的“长生果”，书籍是全世界的营养品，书籍是__________，书籍是_________，书籍是__________，书籍是___________。
（2）老师常用《论语》中的“______，______”来教育我们虚心好学，不要自以为是；常用《观书有感》中的“_________，_________”来告诉我们多读书积累，用的时候就得心应手了。
统编(部编)版语文5年级上册 第8单元 古人谈读书 同步练习(含答案)
部编版语文五年级上册古人谈读书同步练习一、选择题1．心既到矣，（）？A．眼口岂不到乎B．心眼既不专一C．眼口岂不到矣给下面的加点字选择正确的解释。
2．敏而好．学。
（）A．优点多B．喜好C．容易3．学而不厌．。
（）A．满足B．厌烦C．憎恨4．有志则断不甘为下流．。
（）A．流动B．流水C．等级5．“有恒者则断无不成之事”，下列词语中“恒”的意思与这句中的意思一样的是（）A．永恒B．警世恒言C．持之以恒D．恒星6．“这是初生牛犊不怕虎的勇气!”插入下列语段中的（）前语意最连贯。
A．苏轼年少时曾写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。
B．其父苏洵看见后，却担心他小小年纪狂妄自大，自满不前。
C．于是，苏洵把对联改了一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
D．苏轼见了，改变了自己的态度，更加发愤读书，终于取得了非凡的成绩。
7．下列加点字的解释有误的一项是（ )A．学而不厌．（满足）B．随意春芳歇．（休息）C．地履．其黄（踩，踏）D．万马齐喑．究可哀（沉默）二、填空题8．会认给下列生字注音。
诲（_____）矣（_____）岂（_____）窥（_____）9．写出带有下列部件的字，再组词。
每_____（________）_____（________）_____（________）甬_____（________）_____（________）_____（________）三、现代文阅读阅读最佳用脑时间①最佳脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。
在这段时间里，大脑接收信息．．．．以及输出信息．．．．的效率比其他时间都高。
充分利用这段时．．．．、贮存信息．．．．、整理信息间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。
②俗话说“一日之计在于晨”，就是说，一天里早晨的阳光最好。
但是，实际上，“最佳用脑时间”是因人而异的。
有的人一到了夜间，脑细胞就处于兴奋状态，思维十分活跃，精力高度集中，工作效率极高。
大多数作家都习惯夜间挥笔。
五年级上册语文第25课《古人谈读书》同步练习(含答案)
五年上册语文第25课《古人谈读书》同步练习一、基础与运用1．在加点字选择正确的读音。
敏而好．（hǎo hào）学默而识．（zhì shí）之诲．（huǐ huì ）人不倦岂．（qí qǐ）有此理管中窥．（kuī kuì）豹草木皆（jié jiē）兵2．下列加点字的读音完全相同的一组是（）。
A．诲．人不倦韬光养晦．B．管中窥．豹成王败寇．C．皆．大欢喜琴瑟和谐．3．下列不属于古人用功读书的一项是（）。
A．头悬梁锥刺股B．囊萤夜读C．铁杵成针4．“三到之中，心到最急。
”中“急”的意思是（）。
A．关键、重要B．急忙C．紧急5．下列句子能体现好的学习态度的句子是（）。
A．读书有三到，谓心到、眼到、口到。
B．有朋自远方来，不亦乐乎？C．有志者事竟成。
6．“余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。
”这句话中两个“谓”的意思是一样的。
____________________________________________________________________________________________ 7．按课文内容填空（1）朱熹提出的读书“三到”是指，其中最重要的是（2）曾国藩提出的读书“三有”是指8．根据课文内容填空。
（1）默而识之，，。
（2）敏而好学，。
（3）读书有三到，。
（4）心不在此，，心眼既不专一，，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，。
心既到矣，？（5）盖世人读书，第一，第二，第三。
二、阅读与理解9．阅读课内片段，回答问题。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？（1）作者所说的“三到”指的是、、，其中最重要，因为（用原文回答）（2）用自己的话说说文中画横线部分的意思。
____________________________________________________________________________________________（3）张雪经常嘴在读书，心却飞到别处去了，请你用这篇短文蕴含的道理来劝劝她。
部编版五年级语文上册《古人谈读书》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第八单元《古人谈读书》同步习题基础题一、读句子，看拼音，写词语。
我们在sòng dú（）诗书的时候，要有héng xīn（），要有毅力，二者quē yī bù kě（）。
二、解释文中粗体字的意思。
并解释整个句子。
1.敏而好学，不耻下问（）（）______________________________________________________________2.知之为之，不知为不知，是知也（）______________________________________________________________3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
（）_____________________________________________________________三、根据课文内容填空。
1.默而，，。
2.心不在此，，，却，，记亦。
3.有志则；有识则，，如，如，皆无识者也；有恒者。
四、重点段落学习。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？1.用对号括号里正确的字和读音。
2.对文中划线句子理解正确的一项是（）A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。
点明心到的重要性。
3.读了这篇短文，结合自己读书实际谈谈你有什么收获？_____________________________提高题五、课外阅读练习（一）司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。
1.解释括号里的词。
（1）众皆弃去．（）（2）破．之（）2.翻译下面的句子。
部编版语文小学五年级上册25 古人谈读书 同步练习题(附答案)
25 古人谈读书课时1一、读拼音，写词语。
chǐ huì sòng qǐ羞（）教（）（）读（）止héng kuī quē jiē永（）偷（）（）少人人（）知二、写出下面句子中加点词的意思。
1.敏．而好学（）2.不耻．下问（）3.是知．也（）4.默而识．之（）5.学而不厌．（）6.诲．人不倦（）7.余尝谓．（） 8.却只漫浪．．诵读（）9.盖士人．．（）．．读书（） 10.有志则断不甘为下流三、把下面句子译成现代汉语。
1.敏而好学，不耻下问。
2.心既到矣，眼口岂不到乎？3.有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。
4.有恒则断无不成之事。
四、根据课文内容填空。
1.默而识之，，。
2.敏而好学，。
3.读书有三到，。
4.心不在此，，心眼既不专一，，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，。
心既到矣，？5.盖世人读书，第一，第二，第三。
五、请谈谈你对“知之为知之，不知为不知，是知也”的理解及启示课时2一、课文理解。
余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎?1.把下面句子译成现代汉语。
心不在此，则眼不看子细，心眼不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
2.作者在"三到"中，强调了什么的重要性，为什么？（用原文短句正面回答）3.作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。
4.结合你自己读书的情况，谈谈你对“读书三到”的认识。
二、阅读短文，回答问题。
读书莫放“拦路虎”同学们在读书时，常会遇到一些生字。
这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。
有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。
这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。
如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。
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【点睛】参考译文：我曾经说过：读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？
方法技巧：道理=译文+情感、品质、精神、特点
古人谈读书
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
1．解释句子中加点的词语。
（1）心眼既不专一，却只漫浪诵读。漫浪：
（2）三到之中，心到最急。急：
2．读书中的“三到”指的是。
3．为什么说“三到之中，心到最急”？用原文句子回答。
4．下面说法不正确的是（）
A．最后一式强调“心到”的重要性。
C．最后一句话的意思是：心已经到了，眼和口难道会不到吗？
师旷论学
晋平公①问于师旷②曰③：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛④乎？”平公曰：“安⑤有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑥？”平公曰：“善哉!”
结合文章“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到”可知，读书中的“三到””指的是心到、眼到、口到。
3．本题考查了对文章内容的理解能力。
结合文章内容可知，心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。故“三到之中，心到最急”的原因是“心既到矣，眼口岂不到乎？”
五年级上册语文一课一练-第25课《古人谈读书》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版五年级上学期语文课文（八）第25课《古人谈读书》同步练习一、积累运用（共8题；共47分）1.读拼音，写词语。
song dúhéng xīn suǒwèi quēyībùkě________ ________ ________ ________bùchǐxiàwèn huìrén bújuàn qǐbúshì________ ________ ________2.读句子，给划线的字注音。
①知之为知之，不知为不知，是知________也。
②默而识________之，学而不厌，诲________人不倦。
③心既到矣________，眼口岂________不到乎？④第三要有恒________。
3.解释划线的字词的意思。
（1）敏而好学，不耻下问。
敏：________。
好：________。
耻：________。
下问：________。
（2）却只漫浪诵读，决不能计。
漫浪：________。
决：________。
（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
士人：________。
恒：________。
4.根据课文内容填空。
（1）默而________，________，________。
（2）心不在此，________，________，却________，________，记亦________。
（3）有志则________；有识则________，________，如________，如________，皆无识者也；有恒者________。
5.对号入座。
①学习方法②学习态度③既有学习方法，又有学习态度A．敏而好学，不耻下问。
________B．知之为知之，不知为不知，是知也。
________C．读书有三到：谓心到，眼到，口到。
________6.下列说法正确的是( )A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
人教部编版五年级语文上册同步练习25古人谈读书(有答案)
人教部编版五年级语文上册同步练习25古人谈读书(有答案)古人谈读书论语》这三则，让我们明白了读书要有志、有识、有恒三个方面；___告诉我们，读书要有识；___告诉我们，读书人要有恒。
___：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？解释加点词语的意思：1.___读书……（读书的人）2.第三要有恒。
（坚持不懈）3.有志则断不甘为下流。
（不甘于平庸）解释下列句子的意思：1.第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
（读书要有决心、有知识、坚持不懈）2.如河伯之观海，如井蛙之窥天。
（比喻眼界狭窄）读拼音，写词语。
送读衡、心所惟、缺一不可、不可嗟不可赞。
圈出下面加点字的正确读音。
敏（___）而好（hǎo）学默（mò）而识（shí）之，论（lùn）语诲（huì）人不倦（juàn）。
对号入座。
①研究方法②研究态度③既有研究方法，又有研究态度A.敏而好学，不耻下问。
（①②）B.知之为知之，不知为不知，是知也。
（②）C.读书有三到：谓心到，眼到，口到。
（①②）读了这篇短文，我们明白了古人谈读书的重要性，要有志、有识、有恒，心到最急，眼口也要到位。
同时，我们也学到了一些汉字的正确读音和一些成语的意思。
开饭了，全家围坐在一起。
爸爸端起酒杯说：“家乡有了这样大的变化，可是件大喜事。
来，为了全家的幸福，日子一年比一年更好，我们干了这杯酒吧。
”我听了赶忙举起我面前那个盛满了桔子水的酒杯说：“我也干一杯。
”晚上，睡在床上，我高兴地搂着妈妈说：“妈妈，明年我们还回老家，行吗？”“行啊！”妈妈瞧着我笑了，我也不好意思地笑了起来。
路上‖村边‖大门口‖进屋‖吃饭‖睡觉本文通过作者一次回山区老家的经过，以无可辩驳的事实，说明老家面貌发生巨大变化是因为党的政策好。
在写作方法上，作者采用了对比的手法，把“读书人”“恒心”“下等、劣等”这些词语渗透在各段之中，使文章的条理主题清晰。
统编(部编)版语文5年级上册 第8单元 古人谈读书 同步练习(有解析)
部编版五年级上册古人谈读书一、选择题1．下面句子中加点词语运用有误的一项是（）A．这篇文章毫无新意，读起来索然无味．．．．。
B．我如饥似渴．．．．地吃起来。
C．他从小就在外闯荡，所以对于人情世故．．．．很是练达。
D．我忍不住拿起一本《三国演义》，一知半解．．．．地读了下去，居然越看越明白。
2．给下列句子排列顺序，正确的一项是()①如此想想，孔子、柏拉图、亚里士多德，在他们那个时代，才有几本书好看？①因为他们既懂得“思而不学则殆”，更懂得“学而不思则罔”。
①汗牛充栋的书简，加起来只怕不过一片光碟的内容。
①于是在脑海里留下了思考的空间，在读几十本书之后，他们很可能就创作出一本自己的作品，而且超越他读的那几十本书。
①问题是，他们为什么能成为那样伟大的思想家?A．①①①①①B．①①①①①C．①①①①①D．①①①①①3．“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？()A．知识B．认识C．识别D．记住，这里读zhì4．[搭配]下列词语搭配全部正确的一项是（）A．开辟空地制定公约气候温顺摆放搭石B．保持平衡保留意见保管物品保护实力C．召集大臣召开会议召唤亲人召见下属D．饱览胜景饱读诗书饱含美食饱尝艰苦5．“这真是初生牛犊不怕虎的勇气！”应放入（）处。
苏轼年少时，写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。
① 其父苏洵看见后，却担心他小小年纪狂妄自大，自满不前。
① 于是，苏洵把对联改了一下：发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
① 苏轼见了，改变了自己的态度，更加发奋读书，① 终于取得了非凡的成绩。
A．①处B．①处C．①处D．①处二、填空题6．多音字组词识zhì( )shí( )7．词语积累运用。
“街道上热闹非凡，往来的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人。
”这句话中“热闹非凡”的意思是______________，含有这种意思的词语还有______________。
三、语言表达8．根据句前的提示语,将句子补充完整。
部编本五年级上册《古人谈读书》同步练习题含答案
部编本五年级上册（古人谈读书）同步练习题含答案一、读拼音，写词语。
我们在sòng dú〔〕诗书的时候，要有héng xīn〔〕，要有毅力，二者quē yī bù kě〔〕。
二、解释文中加点字的意思。
并解释整个句子。
1.敏而好学，不耻下问〔〕〔〕_______________________________________________________________ ___2.知之为之，不知为不知，是知也〔〕_______________________________________________________________ __3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
〔〕_______________________________________________________________ ___三、课文整体梳理。
（论语）这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书人要有___________________。
四、重点段落品析。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看认真，心眼既不专一，却只漫浪诵〔sòng yǒng〕读，〔决绝〕不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？1.用横线画出括号里正确的字和读音。
2.对文中划线句子理解正确的一项为哪一项〔〕A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。
点明心到的重要性。
3.读了这篇短文，你有什么收获？_____________________________五、把你了解的关于读书的名言和大家分享一下吧。
________________________________________________参考答案：一、诵读恒心缺一不可二、1.勤勉以……为耻勤勉而爱好学习，不以向不如自己的人问问题为耻。
2020-2021学年部编版五年级语文上册第25课《古人谈读书》同步练习(含答案).doc
《古人谈读书》同步练习一、基础题1.根据拼音写汉字。
quēdiǎn suǒwèi lǎng sòng（）（）（）2.填空（1）朱熹是____朝人，世尊称________。
他说读书有三到，谓________、________、________ （2）曾国藩是________朝人，号伯涵，他的人生、他的智慧、他的思想深深地影响了几代中国人。
3. 补充成语悬梁( )( ) 废( )忘( )( )( )偷光专心( )( )4. 翻译下面对句子。
（1）心既到矣，眼口岂不到乎？（2）有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。
二、课内阅读余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎?1. 把下列句子翻译成现代汉语。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
2. 作者在“三到”中，强调了什么的重要性？为什么？（用原文短句正面回答）3. 作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。
三、课外阅读名人读书法古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。
但究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论过多久都不懂的。
所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了。
”而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。
所谓“总”，就是对全书形成总体印象。
所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。
而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。
最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。
他提出“为乐趣而读书”的主张。
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最新部编本五年级语文上册精编一课一练试卷
古人谈古书
（适用于2019年秋）
学校：班级：姓名：得分：一、读句子，给加点字注音。
1知之为知之，不知为不知，是知．（）也。
2默而识．（）之，学而不厌，诲．（）人不倦。
3心既到矣．（），眼口岂．（）不到乎？
4第三要有恒．。
（）
二、解释加点字词的意思。
1敏．而好．学，不耻下问
．．．。
敏：好：
耻：下问：
2却只漫浪
．．诵读，决．不能计。
漫浪：决：
3盖士人
．．读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒．。
士人：恒：
三、根据课文内容填空。
1而，，。
2心不在此，，，却，，
记亦。
3有志则；有识则，，如，
如，皆无识者也；有恒者。
四、下列说法正确的是（）。
A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。
B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。
C.曾国藩告诉我们读书人“志”“识”“恒”缺一不可。
D.“知之为知之，不知为不知，是知也”中最后一个“知”字意思是知识。
五、学了本课，结合自己的实际情况，说一说你今后打算怎样读书。
不成之事
六、课文整体梳理。
《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书人要有
___________________。
七、解释文中划线字的意思。
并解释整个句子。
1敏而好学，不耻下问（__________）（______________）
___________________________________
2知之为之，不知为不知，是知也（___________）
_________________________________
3余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
（____________）
________________________________
八、读拼音，写词语。
我们在sòng dú（_________）诗书的时候，要有héng xīｎ
（__________），要有毅力，二者quē yī bù kě（_______）。
九、把你知道的关于读书的名言和大家分享一下吧。
________________________
十、阅读短文，回答问题。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼
既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决绝）不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？
1用横线画出括号里正确的字和读音。
2对文中划线句子理解正确的一项是（）
A．反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B．反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。
点明心到的重要性。
3读了这篇短文，你有什么收获？
_____________________________
【参考答案】
一、zhì 2.zhì huì 3.yǐ qǐ 4.héng
二、勤勉。
喜好。
以……为耻。
向比自己地位低或不如自己的人请教。
2随意。
一定，肯定。
3读书人。
恒心。
三、识之学而不厌诲人不倦
2则眼不看仔细心眼既不专一只漫浪诵读决不能记不能久也
3断不甘为下流知学问无尽不敢以一得自足河伯之观海井蛙之窥天则断无
四、C
五、我今后读书要做到认真细心，读书时眼睛看到，口中多多朗诵，心中默默
记忆。
遇到不懂的问题，就向别人请教，或是查阅资料，，直到弄懂为止。
六、谦虚勤奋求实三到三有
七、勤勉以……为耻勤勉而爱好学习，不以向不如自己的人问问题为耻。
2.智慧知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧呀。
3.曾经我曾经说过：读书要有三到，就是心到，眼到，口到。
八、诵读恒心缺一不可
九、示例：
读书何所求?将以通事理。
——张维屏
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹
读书时要深思多问。
只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走
马看花，所获甚微。
——王梓坤
十、1sòng 决
2B
3示例：学习既要讲究方法，还要有恒心。
而恒心是成功的基础，只要有恒
心，铁棒磨成针就是这个道理。
从今以后，我一定要勤奋读书，有恒心，有毅
力，不半途而废。