学校教学教育管理整改措施与学校教学整改措施汇编
学校存在的问题及整改措施
学校存在的问题及整改措施篇一：学校存在的问题及自查整改情况学校存在的问题及自查整改情况大马庄中学20XX、3、8学校存在的问题及自查整改情况为了进一步加强和改进学校安全工作，切实保障学校学生安全，维持正常的教育教学秩序，根据上级部门有关要求，结合开学安全督查情况，现将隐患排查及自查整改情况报告如下：一、自查情况经查，我校安全工作存在以下问题：1、个别室舍存在电线裸露；电源开关破裂损坏、电线杂乱的现象。
2、楼梯间的声控灯开关不灵，存在安全隐患。
3、校园四处散有砖疙瘩。
4、食堂购物凭证管理不善。
二、整改措施为确保学校和学生安全，彻底消除安全隐患，学校对自查过程中存在的主要问题，进行了以下几方面的整改：1、机构落实、认识水平提高。
成立了以校长任组长，副校长为第一副组长，政教处的学校安全工作领导小组，负责学校安全工作，将安全工作列入学校主要的议事日程，时时抓，天天抓，人人抓。
2、健全制度，提高安全实效。
学校完善制定了《学校安全工作制度汇编》，健全《学校安全台帐》，层层签订安全责任状。
政教处对学生日常行为习惯通过值周领导、教师进行全面检查考核，学校校委会、政教处对学校师生的教育教学、各种集会活动进行安全督查，学校安全管理工作的全面贯彻落实。
学校结合自身的实际，制定了相应的学生行为安全规范，保证学生健康成长：（1）、禁止在教室、宿舍内点蜡烛学习，禁止带打火机等火源进校园；（2）、禁止在楼道、教室、宿舍和校园内追逐打闹；（3）、禁止在下楼梯时推搡、拥挤、起哄，严格按上下楼梯路线行进；（4）、禁止骑车上下学；（5）、禁止乱买、乱吃、乱喝过期腐烂变质或农药污染严重的食品和饮料；（三）、整改情况。
（1）、加强宿舍楼管理，排查裸露电线和破烂开关，裸露线头绝缘包扎，破烂开关及时更换。
（2）、检查添置各个地方的消防设施，能否正常运转。
（3）、做好食堂购物索证、登记、入库管理。
（4）、安排全校学生进行一次卫生整理工作（5）、开展一次安全教育活动。
教学质量整改措施
教学质量整改措施
标题：教学质量整改措施
引言概述：
教学质量是学校教育工作的核心内容，是学生学习成果的重要体现。
为了提高教学质量，学校需要不断进行整改和改进。
本文将介绍教学质量整改措施的相关内容，帮助学校更好地提升教学质量。
一、加强师资队伍建设
1.1 提高教师专业素养
1.2 增加教师培训机会
1.3 激励教师积极参与教学改革
二、优化教学管理体制
2.1 完善教学管理制度
2.2 加强教学质量监控
2.3 建立教学评估机制
三、改进教学方法和手段
3.1 创新教学手段和技术
3.2 注重学生参与和互动
3.3 提倡多元化教学模式
四、加强课程建设和教材使用
4.1 更新教材内容和教学资源
4.2 优化课程设置和教学计划
4.3 鼓励教师开发自主教学材料
五、营造良好的教育环境
5.1 建立和谐的师生关系
5.2 提升学生学习积极性
5.3 加强学校与家庭合作
结语：
通过以上整改措施的实施，学校可以有效提升教学质量，提高学生学习成绩和综合素质。
教育是一项长期的事业，需要学校、教师、家长和社会各方共同努力，共同推动教学质量的不断提高。
愿我们的教育事业越来越好，培养出更多优秀的人才。
学校教学整改措施
学校教学整改措施
标题：学校教学整改措施
引言概述：
学校教学是学生学习的重要环节，教学质量直接关系到学生的学习效果和未来发展。
因此，学校需要不断完善教学质量，提升教学水平，为学生提供更好的学习环境和条件。
本文将介绍学校教学整改措施，匡助学校提高教学质量。
一、加强师资队伍建设
1.1 提高教师教学水平
1.2 定期进行教师培训
1.3 激励优秀教师
二、优化教学管理体系
2.1 完善教学管理制度
2.2 建立教学质量评估机制
2.3 加强教学过程监督
三、改善教学设施和教学资源
3.1 更新教学设备
3.2 营造良好的教学环境
3.3 提供丰富的教学资源
四、推动课程改革和创新
4.1 更新课程内容
4.2 引入新的教学方法
4.3 鼓励学生参预课程设计
五、加强家校合作，促进教育教学共同发展
5.1 加强家长教育
5.2 建立家校沟通平台
5.3 促进家长参预学校教学活动
结语：
学校教学整改是学校教育的重要环节，通过加强师资队伍建设、优化教学管理体系、改善教学设施和教学资源、推动课程改革和创新、加强家校合作等措施，可以提高学校教学质量，为学生提供更好的学习环境和条件。
希翼学校能够认真贯彻这些措施，不断提升教学水平，为学生成长和发展做出更大贡献。
学校管理规范工作整改报告
学校管理规范工作整改报告（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学质量整改措施
教学质量整改措施标题：教学质量整改措施引言概述：教学质量是学校教育工作的核心，对于提高学生学习效果和培养学生综合素质至关重要。
因此，学校需要不断完善教学质量，采取有效措施进行整改和提升。
一、加强教师培训和发展1.1 提高教师专业水平：开展定期的教师培训，提升教师的教学技能和知识水平。
1.2 鼓励教师创新：设立奖励机制，激励教师开展教学研究和创新实践。
1.3 定期评估和反馈：建立教师评估机制，及时赋予教师反馈和指导，匡助他们改进教学方法。
二、优化教学管理机制2.1 设立教学质量监控体系：建立完善的教学评估机制，对教学质量进行监控和评估。
2.2 加强教学资源配置：合理分配教学资源，确保每一个班级和学科都能得到充分支持。
2.3 强化教学管理团队：建立专业化的教学管理团队，负责教学质量监督和改进。
三、促进学生参预和反馈3.1 鼓励学生积极参预：设立学生评价机制，鼓励学生对教学质量提出建议和反馈。
3.2 提高学生满意度：定期进行学生满意度调查，了解学生对教学质量的评价和需求。
3.3 建立学生档案系统：建立学生档案系统，记录学生学习情况和反馈意见，为教学质量改进提供依据。
四、加强课程建设和创新4.1 更新教学内容：根据时代需求和学生发展情况，更新课程内容，提高教学实效性。
4.2 强化课程评估：建立课程评估机制，对课程进行定期评估和调整，保证教学质量。
4.3 鼓励跨学科教学：推动跨学科教学，促进不同学科之间的融合和互动，提高学生综合素质。
五、建立教学质量长效机制5.1 持续改进教学质量：建立长效机制，确保教学质量的持续改进和提升。
5.2 加强教学质量监督：定期进行教学质量监督和评估，发现问题及时整改。
5.3 建立教学质量保障体系：建立教学质量保障体系，确保教学质量工作的有序进行和有效实施。
结语：通过以上整改措施的实施，学校能够不断提升教学质量，促进学生全面发展，实现教育目标的持续提升。
教学整改措施-整改方案
教学整改措施-整改方案
标题：教学整改措施-整改方案
引言概述：教学整改是学校教育工作中非常重要的一环，通过整改措施可以提高教学质量，促进学生的全面发展。
本文将详细介绍教学整改的方案和措施。
一、明确整改目标
1.1 确定整改的具体目标和要求
1.2 分析教学存在的问题和不足
1.3 制定可行的整改方案和时间表
二、加强教师培训
2.1 提升教师教学水平和专业素质
2.2 强化教师的教学理念和方法
2.3 鼓励教师参加各类教育培训活动
三、优化教学资源
3.1 更新教学设备和教材
3.2 提高教学资源的利用率
3.3 加强教学环境建设和管理
四、加强教学评估
4.1 建立科学的评估体系
4.2 定期对教学进行评估和反馈
4.3 针对评估结果进行及时调整和改进
五、激发学生学习兴趣
5.1 创设丰富多彩的教学活动
5.2 鼓励学生参预课堂互动
5.3 注重培养学生的创新意识和实践能力
结论：教学整改是学校教育工作中的重要环节，通过科学的整改方案和措施，可以提高教学质量，促进学生的全面发展。
希翼各学校能够认真贯彻整改方案，不断完善教学工作，为学生成长成才提供更好的保障。
学校管理改进方案范文（5篇）
学校管理改进方案范文深感做好学校的管理工作是一所学校稳步发展的前提。
在这与时俱进的年代里，让学校稳步发展是不够的，还要有一定的办学思想，坚守正确的办学理念，为学校注入灵魂，使得学校走内涵式发展道路，让学校可持续发展。
学校管理工作更是千头万绪的，想全方面发展是不可能的。
在坚守正确的办学理念的前提下，根据学校的实际情况，发挥校本资源的优势，走特色发展道路才是一所学校的出路。
今天我从以下几个方面来谈谈学校走特色发展道路的认识。
一、挖掘校本资源开发校本资源是近几年比较___的话题。
个人理解校本资源就是以学校为根本，以社区或周边文化为素材，对其进行开发应用，形成适合本校实际的教学内容。
其优势在于校本资源是来源与学生身边的，贴近学生的生活，不仅使师生萌发一种亲切感，愿意接受，而且和现成___上的带有共性的内容形成互补，同时有助于建立一个具有特色的校本课程体系。
我镇编写的校本教材有《生命与安全》，还有沈德勇校长和孙国昌校长合编的《小学生安全常识》。
这两本校本教材都是从学校实际出发，结合我们自身的情况进行编写的。
在使用中我们可以看到这种校本教材的优势。
又如本学年中心校编排的校本教材《每周必背》，这本教材是立足我镇语文阅读教学实际问题，结合常规语文教学内容编排的。
旨在通过阅读积累增加学生的阅读量，增强学生的阅读能力。
通过半学年的使用，学生阅读量得到一定提高，更重要的是培养了学生课外阅读的兴趣。
二、找准发展方向挖掘校本资源的目的是为了打造特色教育做基础。
当我们深入的挖掘校本资源后，必然会发现一些资源是符合我们的校情的，对这些资源加以整理，汇编成校本教材便成了我们走特色发展道路的基石。
在本学年中心校实施课外大阅读工程的指引下，我结合中心校要求，认为搞好学生课外阅读活动是提高农村小学生课外阅读能力的重要手段。
因此，我在本次课外阅读工程的发展方向上定位为：以课外阅读为中心，以“亲子共读”活动推进课外阅读活动的发展，以“国学伴我成长”活动打造特色教育。
现代化学校整改措施
现代化学校整改措施引言概述：现代化学校整改措施是为了提高学校的教育质量和管理水平，适应社会发展的需要。
本文将从五个方面详细阐述现代化学校整改措施。
一、教育教学改革1.1 提升教师教育水平：通过加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
1.2 引入创新教育模式：推行问题导向学习、项目制学习等创新教育模式，培养学生的创新思维和实践能力。
1.3 优化教学资源配置：合理分配教学资源，提高教学效果，确保每个学生都能得到良好的教育。
二、学校管理改革2.1 完善管理体制：建立科学的学校管理体制，明确各级管理职责和权限，提高管理效率。
2.2 强化师生沟通：建立良好的师生关系，加强师生之间的沟通和互动，促进学生全面发展。
2.3 加强学校安全管理：建立健全的安全管理制度，加强校园安全教育，确保学生的人身安全。
三、教育资源建设3.1 提升教育设施条件：改善学校硬件设施，提供良好的学习环境和教学设备。
3.2 丰富教育资源：引进优质教育资源，提供多样化的学习资源，满足学生的个性化需求。
3.3 加强信息化建设：推行信息化教育，建设智慧校园，提高教学管理的效率和便捷性。
四、课程改革4.1 推行素质教育：注重学生的全面发展，培养学生的综合素质和创新能力。
4.2 强化实践教学：加强实践教学环节，提供实践机会，培养学生的实际操作能力。
4.3 优化课程设置：根据学生需求和社会需求，调整课程设置，提供更加适应现代社会发展的课程。
五、家校合作5.1 加强家校沟通：建立良好的家校关系，加强家长与学校之间的沟通和合作。
5.2 家庭教育指导：提供家庭教育指导，帮助家长正确引导孩子的成长和发展。
5.3 引入社会资源：与社会资源合作，为学生提供更多的学习机会和发展平台。
结论：通过教育教学改革、学校管理改革、教育资源建设、课程改革和家校合作等整改措施，可以使学校更加现代化，提高教育质量和管理水平，为学生的全面发展提供更好的保障。
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学校教学教育管理整改措施与学校教学整改措施汇编第第 PAGE #页共21页第第 PAGE #页共21页第第1页共21页学校教学教育管理整改措施一、认真分析，找准教学取得的成绩与发现的问题。
根据我们对教师日常教学的观察和视导活动中教研员老师的反馈，我们对教师的课堂教学也进行了认真的分析，找准教学取得的成绩与发现的问题。
1、取得的成绩：（1）教学目标定位准，教学设计能力强，教学主线清晰、层次清楚; 注重知识间的联系。
（2）大部分教师能创造性地使用教材、最大限度地挖掘教材。
各科拓展课外资源巧妙、恰当。
（3）课堂上，各科老师均注重学牛能力的培养。
语文老师重学生的语言感悟及语言积累、运用，注重学生学习方法的指导；数学老师挖掘数学学科特点，思维训练意识强，体现新课改的理念；英语老师能创设真实的语言情境培养学生的表达能力，同时也能关注学生语法知识的学习。
（4）在教学中，教师注重对教材的开发，知识的整合，能够利用多媒体等手段激发学生兴趣，促进学生有效参与学习。
老师们课堂上能尊重学生，分层施教，学生学习兴趣浓，教师与学生关系和谐，体现了我校接纳、包容、发展的办学理念。
2、存在的问题：（1）老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。
数学教师对数学本质的认识，课标的定位欠到位。
语文教师对各年级段教学目标如何落实，是训练有效缺乏思考。
科任教师对教材整体把握不够，备课时缺乏细节思考。
（2）教学中落实学生的基本训练日标的方式方法不够丰富，日标落实不到位。
（3）学生的现状分析不全血，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。
（4）科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范，个别教师知识概念有错误。
二、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。
针对上述教学各方面情况的分析，学校制定如下措施进行整改。
（-）不断更新教育观念，牢固树立质量意识结合学校办学实际，组织干部教师加强学习，更新观念，深入理解“接纳、包容、发展”的办学理念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展” 的教育观形成共识。
以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。
（二）加强制度建设，规范教学常规管理1、学校组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。
通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。
对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教育教学工作。
2、通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。
随机抽查教师的备课情况，及时复备课，写课后反思及对后进生的辅导。
3、在加强质量监控的基础上，本学年重点加大对教学单元目标检测使用的监控力度。
同一年级统一时间检测，在单元教学结朿后，要及时进行单元检测并及时写出书面质量分析，发现问题要及时进行查缺补漏。
质量分析要及时送交教导处。
4、继续深化考试内容和评价方式改革。
在考试内容方面，要增加实践性、综合性较强的题目；在评价方式上，要结合课程特点，积极探索多元评价方式。
（三）加强队伍建设，提升教学能力水平1、不断学习和实践，提升干部教学指导能力（1）坚持干部自主学习与集体理论学习研讨相结合，每学期召开一次主题研讨，每人有专题的交流。
支持教育教学干部参加有关培训，提高干部的教学指导能力。
（2）继续坚持领导干部“三个一”制度，深入一线，深入教研组，深入课堂，和老师们一起备课、上课、评课，共同研讨教学、教材、学生, 和老师们共同提高。
将干部落实“三个一”情况向教师公布，自觉接受教师的监督。
（3）进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度，在集体研讨的基础上派代表与教师说课反馈，促进课堂教学指导能力的提高。
2、强化教师基本功培训，促进教师专业化发展（1）细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。
要求老师们抓住区教师教学基本功培训与展示活动这一契机，通读一至六年级的全套教材，把握住知识间的内在联系，更好地落实学段的教学目标，深入理解教材，采用丰富多彩的形式，使课堂教学更具有实效性。
（2）加强新任及兼职教师、在教学中存在怵I难较大教师的指导，尽快提高把握教材、设计教学的能力。
通过干部组长对新任教师、在教学屮存在困难较大教师定期听课和专职教师与兼职教师间互相听课等形式，用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题，促使教师教学能力提高。
（3）通过骨干教师每学期做引领课、带徒弟等形式，发挥骨干教师的作用。
（4）支持鼓励教师都参加区业余教研组和跨校联合教研组的活动，要求老师们充分利用资源，虚心向名师、教研员请教，抓住每次学习交流的机会，努力提高教师的教学水平。
（四）加强校本教研，规范学科教研组活动1、广泛开展调研，了解教师教学需求，冇针对性地开展校本教研活动，每次活动有主题，有准备，有反馈，提高校本教研的实效性。
2、针对教师基木功竞赛反馈和视导反馈意见各教研组分别制定教研组整改措施，在活动中落实。
3、每学期初召开教研组长会议。
研究、讨论、分析教学中存在的主要问题，确定研究专题，并制定研究计划。
每学期召开一次学科质量分析会，提出改进意见。
4、继续发挥课堂教学主阵地的作用、专家的指导作用，各学科继续加强集体教学研究。
各学科组每学期集体教学研究不少于10次。
5、继续推进先进教研组评选工作，组织教研组长学习教学管理制度和先进教研组评选办法，进一步规范教研组活动，完善学校的校本教研工作。
加强对教研组长的指导力度，每月组织组长进行一次交流，改进工作。
五）家校合力，共商教育营造全社会关心孩子的氛围，每学期组织一次教学专题家长会，提高家长对学生学习重要性的认识，指导家长进行家庭教育，以年级组为单位，各年级与家长共同探讨对学生的教育，家校紧密结合，学习怎样培养学生的良好习惯、学生的学习兴趣和习惯等，只有家校紧密配合，才能保证教学质量的稳步提高。
总之，我们要牢固坚持教学工作的中心地位，对教学工作和教学质量要高度重视、常抓不懈；不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制，落实各项措施，进一步增强学校的核心竞争力，实现学校又好又快地发展。
学校教学整改措施目录第一篇：连山学校教育教学整改措施第二篇：学校教师教学评估和学校自评存在问题及整改措施第三篇：学校教学管理整改工作措施5则第四篇：双流县文博学校关于教学综合评估后的整改措施第五篇：学校安全整改措施正文第一篇：连山学校教育教学整改措施连山学校教育教学整改措施一、认真分析，找准教学取得的成绩与发现的问题。
根据我们对教师日常教学的观察，我们对教师的课堂教学进行了认真的分析，找准教学取得的成绩与发现的问题。
1、取得的成绩：教学目标定位准，教学设计能力强，教学主线清晰、层次清楚；注重知识间的联系。
大部分教师能创造性地使用教材、最大限度地挖掘教材。
各科拓展课外资源巧妙、恰当。
课堂上，各科老师均注重学生能力的培养。
语文老师重学生的语言感悟及语言积累、运用，注重学生学习方法的指导；数学老师挖掘数学学科特点，思维训练意识强，体现新课改的理念；英语老师能创设真实的语言情境培养学生的表达能力，同时也能关注学生语法知识的学习。
第第 PAGE #页共21页笫笫 PAGE #页共21页2、存在的问题：老师缺乏对课标的学习，钻研教材仍需认真把握。
数学教师对数学本质的认识，课标的定位欠到位。
语文教师对各年级段教学目标如何落实，是训练有效缺乏思考。
科任教师对教材整体把握不够, 备课时缺乏细节思考。
教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富，目标落实不到位。
学生的现状分析不全面，教学设计中关注教师教法多，学生学法少，对学生课上生成的问题的认识和处理不够。
科任学科教学常规需要加强，部分教师语言不够规范，个别教师知识概念有错误。
二、制定和落实教学工作改进措施，提高教学质量。
针对上述教学各方面情况的分析，学校制定如下措施进行整改。
不断更新教育观念，牢固树立质量意识结合学校办学实际，组织干部教师加强学习，更新观念，深入理解“接纳、包容、发展”的办学理念，进一步强化质量意识，树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想，使“面向全体、善待差异，促进每一个学生发展”的教育观形成共识。
以提高学生的创新精神和实践能力为重点，大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。
加强制度建设，规范教学常规管理1、学校进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。
通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研正常化、规范化、有效化。
对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩, 以激励教师规范高效地完成教育教学工作。
2、通过修改教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。
随机抽查教师的备课情况，及时复备课，写课后反思及对后进生的辅导。
3、在加强质量监控的基础上，本学年重点加大对教学单元目标检测使用的监控力度。
在单元教学结束后，要及时进行单元检测并及时写出书面质量分析，发现问题要及时进行查缺补漏。
4、继续深化考试内容和评价方式改革。
在考试内容方面,要增加实践性、综合性较强的题目；在评价方式上，要结合课程特点，积极探索多元评价方式。
加强队伍建设，提升教学能力水平1、强化教师基本功培训，促进教师专业化发展细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。
要求老师们抓住区教师教学基本功培训与展示活动这一契机，通读一至六年级的全套教材，把握住知识间的内在联系，更好地落实学段的教学目标，深入理解教材，采用丰富多彩的形式，使课堂教学更具有实效性。
加强新任及兼职教师、在教学中存在困难较大教师的指导, 尽快提高把握教材、设计教学的能力。
通过干部组长对新任教师、在教学中存在困难较大教师定期听课和专职教师与兼职教师间互相听课等形式，用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题，促使教师教学能力（请继续关注好）提高。
（3）通过骨干教师每学期做引领课、带徒弟等形式，发挥骨干教师的作用。
（4）支持鼓励教师积极参加教研活动，要求老师们充分利用资源，虚心向名师、教研员请教，抓住每次学习交流的机会，努力提高教师的教学水平。
（四）加强校本教研，规范学科教研活动1、广泛开展调研，了解教师教学需求，有针对性地开展校本教研活动，每次活动有主题，有准备，有反馈，提高校本教研的实效性。
2、继续发挥课堂教学主阵地的作用、专家的指导作用，各学科继续加强集体教学研究。