数学符号的起源

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数学符号的起源-

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数学符号的起源数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。

数学符号的发明和使用比数字晚,但是数量多得多。

现在常用的有200多个,初中数学书里就不下20多种。

它们都有一段有趣的经历。

例如加号曾经有好几种,现在通用“+”号。

“+”号是由拉丁文“et”(“和”的意思)演变而来的。

十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文“più”(加的意思)的第一个字母表示加,草为“μ ”最后都变成了“+”号。

“-”号是从拉丁文“minus”(“减”的意思)演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了“-”了。

也有人说,卖酒的商人用"-"表示酒桶里的酒卖了多少。

以后,当把新酒灌入大桶的时候,就在“-”上加一竖,意思是把原线条勾销,这样就成了个“+”号。

到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定:“+”用作加号,“-”用作减号。

乘号曾经用过十几种,现在通用两种。

一个是“×”,最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是“·”,最早是英国数学家赫锐奥特首创的。

德国数学家莱布尼茨认为:“×”号象拉丁字母“X”,加以反对,而赞成用“·”号。

他自己还提出用“п”表示相乘。

可是这个符号现在应用到集合论中去了。

到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把“×”作为乘号。

他认为“×”是“+”斜起来写,是另一种表示增加的符号。

“÷”最初作为减号,在欧洲大陆长期流行。

直到1631年英国数学家奥屈特用“:”表示除或比,另外有人用“-”(除线)表示除。

后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里,才根据群众创造,正式将“÷”作为除号。

平方根号曾经用拉丁文“Radix”(根)的首尾两个字母合并起来表示,十七世纪初叶,法国数学家笛卡儿在他的《几何学》中,第一次用“”表示根号。

十六世纪法国数学家维叶特用“=”表示两个量的差别。

可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得:用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了,于是等于符号“=”就从1540年开始使用起来。

数学符号来历

数学符号来历

数学符号来历数学,作为一门抽象的学科,离不开各种特定的符号来表示数学概念、运算和关系。

这些符号不仅简洁明了,还能提供有效的交流和理解。

然而,这些符号并非一蹴而就,它们都有各自的历史渊源和起源。

一、基本数学运算符号1. 加法符号 "+"加法运算是数学中最基本的运算之一,用于表示两个数的求和。

加法符号“+”最早来源于拉丁文中的字母“et”,意为“和”。

这个符号经过演变,逐渐发展为现代数学中的“+”,用于表示两个数的加法运算。

2. 减法符号 "-"减法运算是加法的逆运算,用于表示两个数的差。

减法符号“-”源于拉丁文中的字母“gradus”,意为“从”或“去掉”。

这个符号随着时间的推移,经过演化,成为了现代数学中的减法符号。

3. 乘法符号 "×"和"·"乘法运算是重复加法的简写形式,用于表示两个数的积。

乘法符号有两种形式,一种是"×",另一种是"·",它们都有各自独特的历史渊源。

"×"符号最早可追溯到古希腊的数学家欧几里得,他将直线长度表达为字母n的平方。

而在写出两个数的乘积时,他使用了希腊字母“ξ”的变体,后来逐渐演化成了现代数学中的乘法符号"×"。

而"·"符号则源于拉丁文中的字母“p”,是“pondus”的缩写。

它表示乘法中的量,例如“x · y”表示x和y的乘积。

这个符号在十六世纪开始广泛使用,在现代数学中仍然被广泛采用。

4. 除法符号 "÷"除法运算是乘法的逆运算,用于表示两个数的商。

除法符号"÷"最早出现在十六世纪的欧洲,它源于拉丁文中的字母“c”的缩写形式,表示"cum"(和)。

数学符号的形成与发展

数学符号的形成与发展

数学符号的形成与发展
数学符号的形成与发展
数学符号是数学的基础,自古以来就一直被用作记录和表达数学概念和解决数
学问题的工具。

数学符号是通过千百年来不断演变而形成的,其历史可以追溯至古埃及人、古希腊人和古印度人。

在古代,数学符号最初是以图像形式表达,比如埃及人使用不同数量的小石头代表数字,而古希腊人则使用不同符号表示不同的数字。

随着时间的推移,数学符号还在不断发展,这些符号被用于精确书写和表达复
杂的数学知识。

16世纪,西班牙诗人伊索·康塞洛·德·劳格斯发明了所谓的
“科学符号”,其中包括括号、三角形、乘号等常见的数学符号。

此后,许多数学家又增添了更多符号,其中包括来自于17世纪的著名符号,比如分数线、乘号、
除号等。

19世纪最重要的数学发展是欧几里德平面几何和雅可比分析,也就是现在的
微积分,并且随之而来的是许多新的数学符号,这些符号与几何和分析学很紧密地联系在一起。

20世纪早期,英国数学家Bertrand Russell提出了数学逻辑学,它
倡导将符号用于表达更抽象的数学概念,这就更加把来实现了数学符号的新发展。

至今,数学符号仍在不断发展。

在最近的几十年里,随着计算机科学的发展,
还出现了新一代的符号,比如等号,和号,以及大量的新符号,用于表达数学计算机语言中的概念。

显然,数学符号的形成和发展是一个漫长的过程,经历了数千年的演变。

如今,它们被广泛用于表达和解释数学中最基础也是最复杂的概念,并为我们提供了无限的可能性,以解决最复杂的问题。

数学符号的历史演变

数学符号的历史演变

数学符号的历史演变数学符号是数学表达和交流的重要工具,它们的使用使得数学问题可以简洁而准确地表达。

然而,这些符号并不是一蹴而就的产物,而是经历了漫长的历史发展过程。

本文将介绍数学符号的历史演变,并探讨其背后的文化与技术因素。

一、古代的数学符号数学符号的起源可以追溯到古代文明,尤其是古希腊和古埃及。

古希腊的数学家如毕达哥拉斯、欧几里得等使用字母来代表数值,其中最为著名的例子便是毕达哥拉斯定理中的符号"θ"代表角度。

古埃及则使用象形符号以表示数值,比如用直角表示1,蛇形曲线表示10等。

这些早期的数学符号在当时的文化背景中具有重要的象征意义,但在后来的数学发展中逐渐被淘汰。

二、印度与阿拉伯的数学符号在中世纪,印度与阿拉伯成为数学发展的重要地区。

印度的数学家发明了零的概念,并使用了目前我们所熟知的阿拉伯数字,即0、1、2、3等。

阿拉伯的数学家则进一步发展了这些数字,并将它们引入到欧洲。

这些数字以及小数点等符号的使用,使得数学计算更加方便和高效。

三、近代数学符号的发展随着数学的发展,人们对于数学符号的需求也越来越高。

在近代,一些著名的数学家如勒让德、高斯、欧拉等都对数学符号进行了重要的贡献。

他们创造了许多新的符号,并将其引入到不同的数学分支中。

比如欧拉引入了无穷大和虚数单位的符号"∞"和"i",为复数和级数的运算提供了更加简洁的表示方法。

高斯则创造了统计学中常用的正态分布的符号"μ"和"σ",使得统计学问题的表达更加精确。

四、现代数学符号的应用在现代,数学符号已经成为数学教育和研究的重要工具。

通过使用符号,数学家能够更加准确地描述和推导数学问题,同时也能够使得数学的表达更加简洁。

比如在代数学中,我们使用字母表示未知数,通过符号运算可以得到方程的解。

在几何学中,我们使用符号表示点、线、面等,通过符号的运算可以推导出几何定理。

数学符号的历史演变

数学符号的历史演变

数学符号的历史演变数学符号是数学中一种非常重要的元素,它们帮助我们简化数学表达,提高计算效率。

然而,这些符号并非一蹴而就,它们经历了漫长的演变和发展过程。

本文将探讨数学符号的历史演变,并探讨它们在数学发展中的重要性。

一、古代符号的起源在数学的早期发展阶段,人们并没有统一的数学符号系统。

古代埃及人、巴比伦人等文明都使用一些简单的图形或符号来表示数字和运算。

例如,埃及人使用直线、圆圈和点来表示不同的数字,而巴比伦人则使用楔形符号来表示数字。

虽然这些符号有一定的表达意义,但并不够规范和简洁。

二、印度-阿拉伯符号的引入公元5至6世纪,印度数学家引入了现在广泛使用的阿拉伯数字系统。

这套数字系统包括了0到9这十个数字,通过不同的组合和排列,可以表示任意复杂的数字。

这一符号系统的引入极大地提高了数字表达的简洁性和可读性,成为了后来数学发展的基石。

三、字母和符号的运用随着数学的不断发展,人们逐渐引入了字母和符号来表示数学中的各种概念和运算。

这些字母和符号被赋予特定的意义,使得数学表达更加简洁和精确。

例如,希腊字母被广泛应用于表示角度、变量和常数等概念,在微积分中起到了重要的作用。

另外,一些数学家还创造了一些特殊的符号,如无穷大符号"∞"、相似符号"~"等,为数学表达提供了更多的方式。

四、现代数学符号的标准化随着数学的不断深入和扩展,为了统一不同数学领域的表达方式,数学符号的标准化变得尤为重要。

国际数学家们经过长期的努力,制定了一系列的国际数学符号标准。

这些标准不仅规定了符号的形状和使用方法,还规定了符号在数学公式中的排列和组合方式。

通过这些标准,不同国家、不同学派的数学家们可以使用统一的符号系统进行交流和研究,促进了数学的发展。

总结起来,数学符号的历史演变是一个不断简化和提炼的过程。

从古代的非规范符号到印度-阿拉伯数字的引入,再到字母和现代符号的运用,每一次演变都为数学的发展做出了重要贡献。

数学符号的起源

数学符号的起源

数学符号的起源数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。

数学符号的发明和使用比数字晚,但是数量多得多。

现在常用的有200多个,初中数学书里就不下20多种。

它们都有一段有趣的经历。

例如加号曾经有好几种,现在通用"+"号。

"+"号是由拉丁文"et "("和"的意思)演变而来的。

十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"(加的意思)的第一个字母表示加,草为"μ"最后都变成了"+"号。

"-"号是从拉丁文"minus"("减"的意思)演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了"-"了。

也有人说,卖酒的商人用"-"表示酒桶里的酒卖了多少。

以后,当把新酒灌入大桶的时候,就在"-"上加一竖,意思是把原线条勾销,这样就成了个"+"号。

到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定:"+"用作加号,"-"用作减号。

乘号曾经用过十几种,现在通用两种。

一个是"×",最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是"· ",最早是英国数学家赫锐奥特首创的。

德国数学家莱布尼茨认为:"×"号象拉丁字母"X",加以反对,而赞成用"· "号。

他自己还提出用"п"表示相乘。

可是这个符号现在应用到集合论中去了。

到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把"×"作为乘号。

他认为"×"是"+"斜起来写,是另一种表示增加的符号。

数学符号的起源一

数学符号的起源一

数学符号的起源一数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系.数学符号的发明和使用比数字晚,但数量却多得多.现在常用的有200多个,初中数学书里就不下20多种.它们都有一段有趣的经历.从15世纪起,最早用p表示plus(加),用m表示minus(减).当今通用的“+”与“-”最早见于铅印的瓦格涅尔的《算术》(1482年)及韦德曼的《各种贸易用的最优速算法》(1489年)之中.“+”与“-”号后来用来表示箱子重量的“超”和“亏”,后被数学家所袭用,在横线上加一竖表示增加,从“+”中减一竖作为减号“-”.乘号曾经用过十几种,现在通用两种.一种是“×”,最早是英国数学家奥特雷德1631年提出的;另一种是“·”,最早是英国数学家哈里奥特首创的.德国数学家莱布尼茨认为:“×”像拉丁字母“X”,因此反对使用“×”而赞成使用“·”.他自己还提出用“П”表示相乘,可是这个符号现在应用到集合论中去了.到了18世纪,美国数学家欧德莱确定,把“×”作为乘号.他认为“×”是“+”斜起来写,是另一种表示增加的符号.“÷”最初作为除号在欧洲大陆长期流行,直到1631年英国数学家奥特雷德用“∶”表示除或比,另外有人用“—”(除线)表示除.后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里,才根据群众创造,正式将“÷”作为除号.平方根号曾经用拉丁文“radix”(根)的首尾两个字母合并起来表示,17世纪初叶,法国数学家笛卡儿在他的《几何学》中,第一次用“”表示根号.“”是由“radix”的字头r变形而来,“—”是括线.16世纪法国数学家维叶特用“=”表示两个量的差别.可是英国牛津大学数学、修辞学教授雷科德觉得:用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了,于是等于符号“=”就从1540年开始使用起来.。

数学符号与符号的起源

数学符号与符号的起源

数学符号与符号的起源数学作为一门重要的学科,离不开各种数学符号的运用。

数学符号的出现使得数学表达更加简洁、准确和高效。

本文将探讨数学符号及其起源,以及它们对于数学领域的重要性。

一、数学符号的起源数学符号的起源可以追溯到古代。

在古希腊时期,人们用字母表示数,例如用字母“α”表示数字“1”。

随着数学的发展,数学符号逐渐得到了规范化。

在16世纪的文艺复兴时期,数学符号的使用逐渐普及,并且得到了更加明确的定义。

二、常见的数学符号1. 算术运算符号算术运算符号是最基本的数学符号之一。

加号“+”表示加法运算,减号“-”表示减法运算,乘号“×”表示乘法运算,除号“÷”表示除法运算等。

2. 关系运算符号关系运算符号用于表示数之间的大小关系。

例如,大于号“>”表示大于关系,小于号“<”表示小于关系,等于号“=”表示相等关系等。

3. 逻辑运算符号逻辑运算符号用于表示命题之间的逻辑关系。

例如,逻辑与符号“∧”表示逻辑与关系,逻辑或符号“∨”表示逻辑或关系,逻辑非符号“¬”表示逻辑非关系等。

4. 特殊符号在数学领域中,还有一些特殊的符号,如无穷大符号“∞”,无穷小符号“ε”,数学集合符号“∈”等。

这些符号在数学推导和表达中起到了重要的作用。

三、数学符号的重要性数学符号在数学研究和表达中起到了至关重要的作用。

首先,数学符号使得数学表达更加简洁、准确和高效。

相比于使用文字进行表达,使用数学符号可以省去冗长的句子和解释,更加直观地传达数学思想。

其次,数学符号具有普适性和国际性。

不同国家和地区的数学家可以通过相同的符号进行交流和理解,这样就没有了语言上的障碍。

此外,数学符号的严格定义和使用也保证了数学理论的准确性和可靠性。

总结:数学符号的起源可以追溯到古代,经过了漫长的发展和规范化过程。

常见的数学符号包括算术运算符号、关系运算符号、逻辑运算符号和特殊符号等。

数学符号的重要性体现在它们能够使数学表达更加简洁、准确和高效,具有普适性和国际性,保证数学理论的准确性和可靠性。

数学符号起源

数学符号起源

数学符号的起源数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系.数学符号的发明和使用比数字晚,但是数量多得多.现在常用的有200多个,初中数学书里就不下20多种.它们都有一段有趣的经历.例如加号曾经有好几种,现在通用"+"号."+"号是由拉丁文"et"("和"的意思)演变而来的.十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"(加的意思)的第一个字母表示加,草为"μ"最后都变成了"+"号."-"号是从拉丁文"minus"("减"的意思)演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了"-"了.到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定:"+"用作加号,"-"用作减号. 乘号曾经用过十几种,现在通用两种.一个是"×",最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是"· ",最早是英国数学家赫锐奥特首创的.德国数学家莱布尼茨认为:"×"号象拉丁字母"X",加以反对,而赞成用"· "号.他自己还提出用"п"表示相乘.可是这个符号现在应用到集合论中去了.到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把"×"作为乘号.他认为"×"是"+"斜起来写,是另一种表示增加的符号. "÷"最初作为减号,在欧洲大陆长期流行.直到1631年英国数学家奥屈特用"∶"表示除或比,另外有人用"-"(除线)表示除.后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里,才根据群众创造,正式将"÷"作为除号.十六世纪法国数学家维叶特用"="表示两个量的差别.可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得:用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了,于是等于符号"="就从1540年开始使用起来.1591年,法国数学家韦达在论文中大量使用这个符号,才逐渐为人们接受.十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了"="号,他还在几何学中用"∽"表示相似,用"≌"表示全等.大于号"〉"和小于号"〈",是1631年英国著名代数学家赫锐奥特创用.至于≯""≮"、"≠"这三个符号的出现,是很晚很晚的事了.大括号"{ }"和中括号"[ ]"是代数创始人之一魏治德创造的.。

数学符号的来源

数学符号的来源

华罗庚猜书"+"号是由拉丁文"et"("和"的意思)演变而来的。

十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"(加的意思)的第一个字母表示加,草为"μ"最后都变成了"+"号。

"-"号是从拉丁文"minus"("减"的意思)演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了"-"了。

到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定:"+"用作加号,"-"用作减号。

乘号曾经用过十几种,现在通用两种。

一个是"×",最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是"· ",最早是英国数学家赫锐奥特首创的。

德国数学家莱布尼茨认为:"×"号象拉丁字母"X",加以反对,而赞成用"· "号。

他自己还提出用"п"表示相乘。

可是这个符号现在应用到集合论中去了。

到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把"×"作为乘号。

他认为"×"是"+"斜起来写,是另一种表示增加的符号。

"÷"最初作为减号,在欧洲大陆长期流行。

直到1631年英国数学家奥屈特用":"表示除或比,另外有人用"-"(除线)表示除。

后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里,才根据群众创造,正式将"÷"作为除号。

数学符号起源

数学符号起源

数学符号起源数学是一门研究数量、结构、空间以及变化等概念的学科,它的广泛应用和发展离不开数学符号的存在。

数学符号用于表示数学概念、运算和关系,它们简洁、准确地传达数学思想,方便了数学的交流与研究。

那么,这些数学符号的起源是怎样的呢?一、阿拉伯数字阿拉伯数字是我们日常生活中最常见的数学符号之一。

它们由0到9这10个数字组成,代表了不同的数值。

然而,这些数字并非由阿拉伯人所发明,而是起源于古印度。

在古代,印度人使用一种叫做“梵书”的文字系统来表示数字。

这种文字系统最早出现在公元5世纪左右。

后来,阿拉伯商人通过与印度进行贸易,将这种数字系统引入了阿拉伯地区,并逐渐传播到欧洲。

二、希腊字母希腊字母是另一种广泛用于数学中的符号系统。

它们由希腊人发明,并用于代表不同的数学常数、变量和函数。

这些字母具有独特的形状和名称,如α(阿尔法)、β(贝塔)、γ(伽玛)等等。

希腊字母的使用可以追溯到公元前9世纪左右,当时希腊人开始使用字母系统来表示数字和音节。

三、无穷符号在数学领域中,无穷是一个重要的概念。

它表示没有边界、无限大的概念。

而在数学符号中,无穷常用符号∞ 来表示。

这个符号最早由英国数学家约翰·沃利斯在17世纪引入,用于表示无限大的概念。

这个符号的形状源于拉丁字母"O",意为"无限大"。

四、加减乘除符号加减乘除是我们进行数学运算时最基本的操作,它们在数学符号中也有相应的表示。

加法用"+"表示,减法用"-"表示,乘法用"×"或者简化为小写字母"x"表示,除法则使用"÷"或者写作分数形式。

这些符号的起源可以追溯到古代文明,其中加法和减法符号最早出现在16世纪的欧洲,乘法和除法符号则是在13世纪时由波斯数学家引入欧洲。

五、集合符号在集合论中,集合是指一个元素的集合。

数学符号历史

数学符号历史

数学符号历史
数学符号的历史可以追溯到古代文明时期。

以下是一些重要的历史里程碑:
古代文明(公元前3000年到公元前500年):
- 古巴比伦人使用了楔形文字,它们也用于表示数学表达式。

- 古代埃及人使用图形符号来表示数字和算术运算。

古希腊(公元前600年到公元300年):
- 古希腊人使用字母来表示未知数。

例如,他们使用X(希腊
字母chi)来表示位置未知的数。

- 古希腊数学家欧几里得发明了用符号表示数学命题的方法,
这为现代形式逻辑奠定了基础。

印度和阿拉伯(公元前500年到公元1500年):
- 古印度人使用符号来表示数字和算术运算。

他们发明了零和
十进制系统,并引入了现代的十进制数字系统。

- 阿拉伯数学家阿拉伯人使用符号来表示代数表达式和方程。

文艺复兴时期和近代(公元1500年至今):
- 文艺复兴时期的数学家开始使用字母作为变量,并发展出了
一套用于表示数学关系和运算的符号系统。

- 这些符号在17世纪得到了深化和完善,包括几何符号和代
数符号。

- 18世纪的数学家欧拉和拉格朗日进一步发展了数学符号系统,使其更加简洁和一致。

总的来说,数学符号的发展是一个长期的过程,从早期的图形和字母符号演化到现代的简洁和统一的符号系统。

这些数学符号的发展对数学的发展和应用至关重要。

数学符号的来历

数学符号的来历

数学符号的来历
数学运算中经常使用符号,如+,-,×,÷,=,>,<,∽,()

的等,你知道它们都是谁首先使用,何时被人们所公认的吗?
加减号“+”,“-”:1489年德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用了这两个符号,但正式为大家公认是从1514年荷兰数学家荷伊克开始.乘号“×”:英国数学家奥屈特于1631年提出用“×”表示相乘.另一乘号“·”是数学家赫锐奥特首创的.
除号“÷”:最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行,奥屈特用“:”表示除或比.也有人用分数线表示比,后来有人把二者结合起来就变成了“÷”.瑞士的数学家拉哈的著作中正式把“÷”作为除号.
等号“=”:最初是1540年由英国牛津大学教授瑞柯德开始使用.1591年法国数学家韦达在其著作中大量使用后,才逐渐为人们所接受.十七世纪微积分创始人莱布尼兹广泛使用了这个符号,从此人们普遍使用.
大于号和小于号“>”“<”:1631年为英国数学家赫锐奥特创用.相似号“∽”和全等号“≌”是数学家莱布尼兹创用.
括号“()”:1591年法国数学家韦达开始使用括线,1629年格洛德开始使用括号.
平方根号“:1220年意大利数学家菲波那契使用R作为平方根号.十
七世纪法国数学家笛卡儿在他的《几何学》一书中第一次用“”表示根
号.“root(方根)的第一个字母“r”变来,上面的短线是括线,相当于括号.
巡河车搜集整理2017/3/23
课堂教学引用素材杂记 1。

数学符号的由来的故事

数学符号的由来的故事

数学符号的由来的故事世界上最古老的数学符号可以追溯到古埃及文明。

在古埃及文明中,人们已经开始使用许多数学符号来表达数学概念。

例如,古埃及文明中使用的若干数学符号,如加减符号,代表加法和减法运算,以及乘、除、平方、立方之类的算术符号,统称为古埃及数学符号。

在希腊文明中,数学发展迅速,数学符号也有了新的发展。

著名的希腊数学家亚里士多德(Aristotle)发明了许多数学符号,如<=>和O等,这些符号延续至今。

这些希腊数学符号在欧洲和世界其他地区广为传播,成为数学符号使用的基础。

伊斯兰文明也为数学符号的发展做出了重大贡献。

当时,伊斯兰世界的一些大师精通数学,如阿拉伯学者阿里索拉维(al-Khwarizmi),他发明了一种表示正数和负数的符号,即+和-,从而向数学符号发展增添了新的内涵。

此外,阿里索拉维还发明了将数字表示成乘法的方法,后来成为众所周知的倍乘算法。

在中世纪,许多数学符号也随着活跃的欧洲学术圈的交流而传播。

著名的英国数学家斯蒂芬勃兰特(Stephanus de Brant),他发明了一种将数字表示成加法的方法,即现代的算术运算符号,如+,-,×,/和=。

十六世纪时,数学符号得到了进一步发展,为数学提供了新的表达形式。

著名的法国数学家让丹尼尔班杰明波萨克(Jean-Daniel-Benjamin-Boucquet Pascal),提出了更为精确的算法表示法,将加减乘除符号用其他特殊符号替代,这些特殊符号就是现在所谓的运算符。

十七世纪,英国数学家约翰斯特贝斯(John Stebbins)研究出了一种类似古希腊符号的表达方式,即大写字母表示数学概念,斯特贝斯的发明在现代数学中被广泛使用,如√表示平方根,π表示圆周率等。

十八世纪时,为了表达科学技术方面的知识,德国数学家克劳德弗里德曼(Klaus Friedrich Freidmann)发明了特殊的科学符号,如标准差(σ),熵(H),alpha表示正态分布中的自由度等,这些符号在现代科学技术中广泛使用。

数学符号的起源

数学符号的起源

数学符号的起源数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。

数学符号的发明和使用比数字晚,但是数量多得多。

现在常用的有200多个,初中数学书里就不下20多种。

它们都有一段有趣的经历。

例如加号曾经有好几种,现在通用"+"号。

"+"号是由拉丁文"et"("和"的意思)演变而来的。

十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"(加的意思)的第一个字母表示加,草为"μ"最后都变成了"+"号。

"-"号是从拉丁文"minus"("减"的意思)演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了"-"了。

也有人说,卖酒的商人用"-"表示酒桶里的酒卖了多少。

以后,当把新酒灌入大桶的时候,就在"-"上加一竖,意思是把原线条勾销,这样就成了个"+"号。

到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定:"+"用作加号,"-"用作减号。

乘号曾经用过十几种,现在通用两种。

一个是"×",最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是"· ",最早是英国数学家赫锐奥特首创的。

德国数学家莱布尼茨认为:"×"号象拉丁字母"X",加以反对,而赞成用"·"号。

他自己还提出用"п"表示相乘。

可是这个符号现在应用到集合论中去了。

到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把"×"作为乘号。

他认为"×"是"+"斜起来写,是另一种表示增加的符号。

数学符号的故事

数学符号的故事

数学符号的故事数学符号的发展历史可以追溯到古代,但是具体的起源和发明者已经难以考证。

以下是一些常见的数学符号和它们的故事:十进制的记数符号:我们现在使用的十进制记数符号是印度人发明的,它的发明者是印度数学家阿叶彼海特。

公元700年左右,印度数学家阿叶彼海特发明了一种记数的方法,在数字记号最前面加上一个小的弧线,如2变成2|,3变成3|,用以表示数字2和3。

后来被阿拉伯人传入欧洲,并被接受,加上前面的横线后,逐渐演变成我们现在的数学符号。

加号“+”:加号“+”的起源可以追溯到14世纪,当时欧洲的商业逐渐发达起来,但是缺少一种方便的符号来表示增加。

于是,意大利数学家朱利亚斯·德·拉采乌利在著作中用一横杠表示增加的意思,后来被人们接受并流传下来。

减号“-”:减号“-”的起源和加号类似,也是在14世纪由意大利数学家朱利亚斯·德·拉采乌利发明的。

最初他是用一斜线表示减少的意思,后来逐渐演变成现在的减号“-”。

等号“=”:等号“=”的起源可以追溯到16世纪英国数学家雷科德。

他在著作中使用了等号来表示相等的意思,这个符号最初是由拉丁文“等于”一词演变而来的。

除号“÷”:除号“÷”的起源可以追溯到16世纪后期,瑞士数学家拉哈斯为了表示除法而使用了除号“÷”,这个符号也逐渐被接受并流传下来。

乘号“×”:乘号“×”的起源也有多种说法。

其中一种说法是英国数学家奥特雷德在著作中使用了乘号“×”来表示乘法,这个符号也逐渐被接受并流传下来。

另一种说法是英国数学家威廉·奥特雷德在著作中使用了这个符号来表示乘法。

根号“√”:根号“√”的起源可以追溯到16世纪后期,意大利数学家卡尔达诺开始使用根号来表示平方根。

这个符号最初是由拉丁文“根”一词演变而来的。

这些数学符号的发展和演变过程反映了人类文明的不断进步和发展,也为我们的学习和生活带来了极大的便利。

数学符号的起源

数学符号的起源

数学符号的起源
数学运算中经常使用符号,如+,-,×,÷,=,>,<,∽,(),等,你知道它们都是谁首先使用,何时被人们所公认的吗?
加减号“+”,“-”,1489年德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用了这两个符号,但正式为大家公认是从1514年荷兰数学家荷伊克开始。

乘号“×”,英国数学家奥屈特于1631年提出用“×”表示相乘。

另一乘号“·”是数学家赫锐奥特首创的。

除号“÷”,最初这个符号是作为减号在欧洲大陆流行,奥屈特用“:”表示除或比。

也有人用分数线表示比,后来有人把二者结合起来就变成了“÷”。

瑞士的数学家拉哈的著作中正式把“÷”作为除号。

等号“=”,最初是1540年由英国牛津大学教授瑞柯德开始使用。

1591年法国数学家韦达在其著作中大量使用后,才逐渐为人们所接受。

十七世纪微积分创始人莱布尼兹广泛使用了这个符号,从此人们普遍使用。

在(小)于号“>”,“<”,1631年为英国数学家赫锐奥特创用。

相似号“∽”和全等号“≌”是数学家莱布尼兹创用。

括号“()”,1591年法国数学家韦达开始使用括线,1629年格洛德开始使用括号。

平方根号“”,1220年意大利数学家菲波那契使用R作为平方根号。

十七世纪法国数学家笛卡尔在他的《几何学》一书中第一次用“”表示根号。

“”是由拉丁文root(方根)的第一个字母“r”变来,上面的短线是括线,相当于括号。

数学符号的由来

数学符号的由来

数学符号的由来
数学符号是人们在研究数学的过程中发明的。

采用数学符号不仅为了省事、简化,更重要的是,符号是正确地表述概念,说明方法和建立定理必不可少的。

法国数学家韦达是第一个将符号引入数学的人。

韦达的代数著作《分析术新论》是一部最早的符号代数著作。

现在的数学符号体系主要采用的是笛卡儿使用的符号。

那么,你想知道数学符号的由来吗?请看:
运算符号:+、-、×、÷
加、减、乘、除等数学符号都是经过长期发展而形成的,到了17世纪,才得以广泛使用。

“+”号,开始使用的是英文plus的字头p。

在法国,使用了相当于英语“and”(和)的词“et”。

随着欧洲商业的繁荣,写et也嫌慢了,为了加快速度,把两个字母连平着写,因此,et慢慢地变成了“+”。

“-”号也同样,使用英文monus(减)的字头m,也是为了便于速写,逐渐变成了“-”。

“×”号表示相乘,是英国数学家奥特雷德1618年提出来的。

“×”是表示增加的另一种方法,所以的“+”号斜过来。

德国数学家莱布尼茨认为“×”与字母“ⅹ“容易混淆,提倡用“?”表示相乘。

后来,“×”与“?”都表示相乘。

“÷”号表示相除,也是英国数学家奥特雷德提出的,他用“:”表示除或比,也有人用“横线”表示除法,如a/b表示b除a。

后来有人把这两个符号合二为一,就得到“÷”。

把÷正式作为除法的运算符号是瑞士数学家拉恩,一条横线将两个圆点分开,表示分界的意思。

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数学符号的起源一、数学符号的起源(包括):1.“+”号 2.“-”号 3.“X”号4.平方根号5.“÷”号6.“=”号7.“>、<”号8.任意号二、符号种类(包括):1.几何符号 2.代数符号 3.运算符号 4.集合符号5.特殊符号6.推理符号7.数量符号8.关系符号9.结合符号10.性质符号11.省略符号12.排列组合符号13.离散数学符号数学符号的起源数学除了记数以外,还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。

数学符号的发明和使用比数字晚,但是数量多得多。

现在常用的有200多个,初中数学书里就不下20多种。

它们都有一段有趣的经历。

例如加号曾经有好几种,现在通用"+"号。

"+"号是由拉丁文"et"("和"的意思)演变而来的。

十六世纪,意大利科学家塔塔里亚用意大利文"più"(加的意思)的第一个字母表示加,草为"κ"最后都变成了"+"号。

"-"号是从拉丁文"minus"("减"的意思)演变来的,简写m,再省略掉字母,就成了"-"了。

到了十五世纪,德国数学家魏德美正式确定:"+"用作加号,"-"用作减号。

乘号曾经用过十几种,现在通用两种。

一个是"×",最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是"·",最早是英国数学家赫锐奥特首创的。

德国数学家莱布尼茨认为:"×"号象拉丁字母"X",加以反对,而赞成用"·"号。

他自己还提出用"п"表示相乘。

可是这个符号现在应用到集合论中去了。

到了十八世纪,美国数学家欧德莱确定,把"×"作为乘号。

他认为"×"是"+"斜起来写,是另一种表示增加的符号。

平方根号曾经用拉丁文“Radix”(根)的首尾两个字母合并起来表示,十七世纪初叶,法国数学家笛卡儿在他的《几何学》中,第一次用“√”表示根号。

“√”是由拉丁字线“r”变,“——”是括线。

"÷"最初作为减号,在欧洲大陆长期流行。

直到1631年英国数学家奥屈特用":"表示除或比,另外有人用"-"(除线)表示除。

后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里,才根据群众创造,正式将"÷"作为除号。

十六世纪法国数学家维叶特用"="表示两个量的差别。

可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得:用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了,于是等于符号"="就从1540年开始使用起来。

1591年,法国数学家韦达在菱中大量使用这个符号,才逐渐为人们接受。

十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了"="号,他还在几何学中用"∸"表示相似,用"≌"表示全等。

大于号"〉"和小于号"〈",是1631年英国著名代数学家赫锐奥特创用。

至于≯""≮"、"≠"这三个符号的出现,是很晚很晚的事了。

大括号"{}"和中括号"[]"是代数创始人之一魏治德创造的。

任意号来源于英语中的any一词,因为小写和大写均容易造成混淆,故将其单词首字母大写后倒置,如图所示。

二.符号种类1、几何符号≱∥∠≲≰≡≌△2、代数符号∝∧∨~∫≠≤≥≈∞∶3、运算符号如加号(+),减号(-),乘号(×或·),除号(÷或/),两个集合的并集(∪),交集(∩),根号(√),对数(log,lg,ln),比(:),微分(dx),积分(∫),曲线积分(∮)等。

4、集合符号∪∩∈5、特殊符号∑π(圆周率)6、推理符号|a| ≱∸△∠∩∪≠≡±≥≤∈←↑→↓↖↗↘↙∥∧∨&; §≳≴≵≶≷≸≹≺≻≼ΓΔΘΛΞΟΠΣΦΧΨΩαβγδεδεζηθικλμνπξζηυθχψωⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫⅰⅱⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹ∈∏∑∕√∝∞∟ ∠∣∥∧∨∩∪∫∮∴∵∶∷∸≈≌≒≠≡≤≥≦≧≮≯⊕≰≱≨≲℃指数0123:o1237、数量符号如:i,2+i,a,x,自然对数底e,圆周率π。

8、关系符号如“=”是等号,“≈”是近似符号,“≠”是不等号,“>”是大于符号,“<”是小于符号,“≥”是大于或等于符号(也可写作“≮”),“≤”是小于或等于符号(也可写作“≯”),。

“→ ”表示变量变化的趋势,“∸”是相似符号,“≌”是全等号,“∥”是平行符号,“≱”是垂直符号,“∝”是成正比符号,(没有成反比符号,但可以用成正比符号配倒数当作成反比)“∈”是属于符号,“??”是“包含”符号等。

9、结合符号如小括号“()”中括号“[]”,大括号“{}”横线“—”10、性质符号如正号“+”,负号“-”,绝对值符号“| |”正负号“±”11、省略符号如三角形(△),直角三角形(Rt△),正弦(sin),余弦(cos),x的函数(f(x)),极限(lim),角(∠),∵因为,(一个脚站着的,站不住)∴所以,(两个脚站着的,能站住)总和(∑),连乘(∏),从n个元素中每次取出r个元素所有不同的组合数(C(r)(n) ),幂(A,Ac,Aq,x^n)等。

12、排列组合符号C-组合数A-排列数N-元素的总个数R-参与选择的元素个数!-阶乘,如5!=5×4×3×2×1=120C-Combination- 组合A-Arrangement-排列13、离散数学符号├ 断定符(公式在L中可证)╞ 满足符(公式在E上有效,公式在E上可满足)┐ 命题的“非”运算∧命题的“合取”(“与”)运算∨命题的“析取”(“或”,“可兼或”)运算→ 命题的“条件”运算A<=>B 命题A 与B 等价关系A=>B 命题A与B的蕴涵关系A* 公式A 的对偶公式wff 合式公式iff 当且仅当↑ 命题的“与非” 运算(“与非门” )↓ 命题的“或非”运算(“或非门” )□ 模态词“必然”◇模态词“可能”θ 空集∈属于(??不属于)P(A)集合A的幂集|A| 集合A的点数R^2=R○R [R^n=R^(n-1)○R] 关系R的“复合”(或下面加≠)真包含∪集合的并运算∩ 集合的交运算- (~)集合的差运算〡限制[X](右下角R) 集合关于关系R的等价类A/ R 集合A上关于R的商集[a] 元素a 产生的循环群I (i大写) 环,理想Z/(n) 模n的同余类集合r(R) 关系R的自反闭包s(R) 关系的对称闭包CP 命题演绎的定理(CP 规则)EG 存在推广规则(存在量词引入规则)ES 存在量词特指规则(存在量词消去规则)UG 全称推广规则(全称量词引入规则)US 全称特指规则(全称量词消去规则)R 关系r 相容关系R○S 关系与关系的复合domf 函数的定义域(前域)ranf 函数的值域f:X→Y f是X到Y的函数GCD(x,y) x,y最大公约数LCM(x,y) x,y最小公倍数aH(Ha) H 关于a的左(右)陪集Ker(f) 同态映射f的核(或称f同态核)[1,n] 1到n的整数集合d(u,v) 点u与点v间的距离d(v) 点v的度数G=(V,E) 点集为V,边集为E的图W(G) 图G的连通分支数k(G) 图G的点连通度△(G) 图G的最大点度A(G) 图G的邻接矩阵P(G) 图G的可达矩阵M(G) 图G的关联矩阵C 复数集N 自然数集(包含0在内)N* 正自然数集P 素数集Q 有理数集R 实数集Z 整数集Set 集范畴Top 拓扑空间范畴Ab 交换群范畴Grp 群范畴Mon 单元半群范畴Ring 有单位元的(结合)环范畴Rng 环范畴CRng 交换环范畴R-mod 环R的左模范畴mod-R 环R的右模范畴Field 域范畴Poset 偏序集范畴上述符号所表示的意义和读法(中英文参照)+plus 加号;正号-minus 减号;负号±plus or minus 正负号×is multiplied by 乘号÷is divided by 除号=is equal to 等于号≠is not equal to 不等于号≡is equivalent to 全等于号≌is approximately equal to 约等于≈is approximately equal to 约等于号<is less than 小于号>is more than 大于号≤is less than or equal to 小于或等于≥is more than or equal to 大于或等于%per cent 百分之…∞infinity 无限大号√(square) root 平方根X squared X的平方X cubed X的立方∵since; because 因为∴hence 所以∠angle 角≲semicircle 半圆≰circle 圆○circumference 圆周△triangle 三角形≱perpendicular to 垂直于∪intersection of 并,合集∩union of 交,通集∫the integral of …的积分∑(sigma) summation of 总和°degree 度′minute 分〃second 秒#num ber …号@at 单价。

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