“心中有梦 终会发光”主题班会发言稿下水范文及评析
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“心中有梦终会发光”主题班会发言稿下水范文及评析
原题呈现
阅读下面材料,按要求作文(60分)。
这些年,大学校园成为“卧虎藏龙”之地,诞生了许多“扫地僧”:华中师大的一名保安陈金平利用闲余时间,创作了5000多首诗,已发表几百首,成为校园“网红”;“80后”甘相伟在北京大学当保安,以成人高考身份进入北京大学中文系学习,并创作《站着上北大》走红网络,毕业后成为一名高校辅导员;杭州电子科大的一位宿管阿姨汤杏芳,利用工作间隙,6年时间写下了6部中长篇网络小说,成为浙江省网络作家协会的会员并担任了杭州电子科技大学写作公开课老师。
在日复一日的平凡生活中,他们就像《天龙八部》里的扫地僧,平时不管江湖中事,但是一旦出手,就会震惊整个江湖,在艰辛的日常劳作中,他们葆有蓬勃的生命张力,最终抵达了属于自己的“诗和远方”。
班级召开以“心中有梦,终会发光”为主题的班会,请你结合“扫地僧”们的事迹写一篇发言稿,阐述你的观点与思考。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不少于800字。
优秀范文
平凡磨砺诗意梦想引领人生
亲爱的同学们:
大家好。今天我们班召开以“心中有梦,终会发光”为主题的班会,意在唤醒同学们的梦想意识,在短暂的高中求学生活中,树立自己高远的人生追求。作为教师的我也乐于参与其中,我想阐述我的看法,我的思考方向是《梦想引领人生平凡磨砺诗意》。
(情景驱动,“演讲稿”要接地气)
梦想是人人拥有的,但平凡人生中的梦想却更让人敬佩不已。还记得有句歌词道尽了大众的心声,“有梦想谁都了不起”,相较而言,某种程度上,我们大众人生的梦想让
人尤为敬佩瞩目。材料中保安陈金平、“80后”甘相伟、宿管阿姨汤杏芳,他们之所以被人称为“扫地僧”,正是因为他们站在了各自平凡人生的梦想顶端,梦想花开的那一刻,他们“震惊整个江湖”,我们之所以获得心灵上的强烈冲击,正是因为我们深深能感受到他们的各自梦想,在他们平凡人生是如此的来之不易,那颗梦想之星,突然光芒四射,彗星闪耀,照亮了整个人间。
(突出“平凡人生的梦想”,比单纯论述“梦想”复杂些)
可见,心中有梦,总会不凡,只是,这份梦想必须具有一定的高度、难度,对我们人生有足够的引领作用。它是我们日常生活的“奢侈品”,非轻易可及,是大家翘首而望的星辰,非伸手而触。只有如此,这个梦想才有价值和意义,才会在我们的人生中起到真正的激励作用,梦想之翼扇动,人生之鹏高飞,生命才不枉度过。与此相对应,我们的梦想又要切合实际,如果一味地好高骛远,沉溺于幻想之中,不切实际,就会陷入另一种虚无的极端,到头来沦落为众人嘲笑的黄粱美梦。
(对“梦想”的补充论述,深入一层)
反观我们众人的人生,梦想常常存心间,但是多年过去,却化为空想,人生依然没有“发光”,何也?这就是缺少我今天要强调的“磨砺诗意”。在我看来,“诗意”和“发光”可以看做一致的,二者都指向人生中的美妙境界。其实,梦想烛照下,我们的人生依然毫无光彩,常见原因就在于“磨砺”劲不足,没有付出,或者付出不够,诗意自然无从体现。材料中的三位优秀人物,我们只顾羡慕他们的成功人生,可曾关注探究他们梦想升华前的长时间在黑暗痛苦中的付出?其实,正是汗水与泪水的汇集,才浇灌出他们最终的令人惊艳的生命花朵。
(引出“磨砺”话题,照应怎样实现“梦想”)
此外,我需要提醒大家的是,梦想牵引下,平凡人生的“发光”,不唯是世俗瞩目的成就或荣耀,这份光芒在我看来更多的是一种自我的人生体验和收获,故曰“诗意”。因为我们都是普通人,再宏伟的梦想在别人的“一个亿的小目标”对比之下,也会显得不起眼;再非凡的想法,在伟大人物的丰功伟绩之下,也不过是一粒浮尘,所以,“发光”是相对的,“诗意”更多的是自我体验,更多的是一种“蓬勃的生命张力”。譬如,作为一名教师,面前的各位同学的健康成长与自然成才便是我的教育梦想,与大家三年
相守中的苦乐同甘,以及彰显的生命活力,便也会成为我的数不尽的人生诗意。这份梦想引领下的诗意体验,会长存在我的心间,这一束光芒清纯而明亮,永远闪耀在我的记忆深处。
(引出对“发光”“诗意”的个性化解读,又深入一步。此段与上段“磨砺”算是对“梦想”途径和作用的深入解读)
总之,平凡我辈,梦想引领,在辛勤付出中,把自己磨砺成一颗耀眼的星;坎坷路上,不懈的自我激励,于经历中丰盈自我,其中的经历、体验更是有一种不足向外人诉说的人生诗意。愿我们人人都做自己的“扫地僧”,在默默中完善自我,成就自我,携梦想同行,与岁月相期。
我的发言完毕。谢谢大家。
自评:
这篇材料围绕“梦想”展开,审题不难,但写好不易,因为大家的文章很可能会趋同。
作为下水写作,我是先写下题目,然后下笔,自己在写作中自圆其说。这是一种高难度写作,因为思路不是很顺畅,只凭一腔感情。但我始终坚信写作之道,情感第一。情文相生,自然顺畅。但一般同学还是要先列提纲。
怎样把“梦想”与“平凡”、“磨砺”、“诗意”巧妙相联,这是难点,也是考察写作者思维能力的一个焦点。把毫不相关的话题相联系,想象力是关键,当然也有逻辑。用“平凡”修饰“梦想”,“磨砺”为途径,“诗意”为效果,几者巧妙相联系。
另外一点,此文的逻辑是层层深入的,体现为“思维发展与提升”,这是难点。如今的高考考察的是逻辑,是思辨能力,这也是语文改革的方向。