2020年教育对农业的影响
2020 年“两会”三农政策与解读
农业工程技术·综合版 2020年6月刊2020年“两会”三农政策与解读由于新冠肺炎疫情的影响,同时也是为了战“疫”需要,2020年全国两会推迟两个多月举行,可谓非常时期的非常举措。
5月22日,两会顺利召开,也标志着中国抗疫取得重大战略成果。
一、2020年政府工作报告农业相关内容确保实现脱贫攻坚目标,促进农业丰收农民增收。
落实脱贫攻坚和乡村振兴举措,保障重要农产品供给,提高农民生活水平。
坚决打赢脱贫攻坚战。
加大剩余贫困县和贫困村攻坚力度,对外出务工劳动力,要在就业地稳岗就业。
开展消费扶贫行动,支持扶贫产业恢复发展。
加强易地扶贫搬迁后续扶持。
深化东西部扶贫协作和中央单位定点扶贫。
强化兜底保障。
搞好脱贫攻坚普查。
继续推进脱贫与乡村振兴有效衔接,全力让脱贫群众迈向富裕。
着力抓好农业生产。
稳定粮食播种面积和产量,提高复种指数,提高稻谷最低收购价,增加产粮大县奖励,大力防治重大病虫害。
惩处违法违规侵占耕地行为,新建高标准农田8000万亩。
深化农村改革。
恢复生猪生产。
落实“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制。
14亿中国人的饭碗,我们有能力也务必牢牢端在自己手中。
拓展农民就业增收渠道。
支持农民就近就业创业,扩大以工代赈规模,让返乡农民工能打工、有收入。
扶持适度规模经营主体,加强农户社会化服务。
增加专项债券投入,支持现代农业设施、饮水安全工程和人居环境整治,持续改善农民生产生活条件。
二、部长及代表委员有关“三农”相关发言韩长赋在“部长通道”谈粮食安全、生猪生产、产业扶贫农业农村部部长韩长赋表示,按照政府工作报告的部署,还要一环不松、一招不落地抓好今年的粮食生产,特别是要抓好这么几个环节:一是要加强防灾减灾,要防止草地贪夜蛾等重大病虫害和气象灾害。
二是抓好政策落实,包括提高稻谷的最低收购价,并且及时收购,保护农民的种粮积极性。
三是要把藏粮于地、藏粮于技落到实处,今年要完成8000万亩的高标准农田建设。
为什么从2000到2020年被称为我国重要的机遇期
为什么从2000到2020年被称为我国重要的机遇期本世纪头20年的机遇期对我国的发展来说至关重要。
对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。
这一思想是对邓小平同志关于机遇期思想的重大发展,是用马克思主义分析形势、观察和把握世界发展趋势及其走向,所得出的重要结论。
这一时期从世界的局势看,多极化曲折发展,大国之间加强协作,使我们有可能争取到相对较长时期的和平发展环境;现代科技发展突飞猛进,为我们抓住新一轮科技革命浪潮乘势而上提供了条件;经济全球化加速发展,特别是我国加入世贸组织后,使我们能够更全面地参与国际竞争与合作,广泛利用国外的资本、技术和市场,学习先进的管理经验世界多极化趋势在曲折中发展21世纪头一二十年之所以是我们的重要战略机遇期,首先是这一时期国际格局的基本走向继续向多极化方向发展,将为我们的建设和发展提供和平稳定的外部环境。
自冷战结束,两极格局瓦解,国际力量重新分化组合,多极化趋势出现。
“9.11”事件后,国际关系中出现新矛盾、新问题,对国际政治、经济和安全形势产生巨大冲击。
但是,总体上看,国际局势的基本走向没有发生根本性改变,和平与发展仍然是当今时代的主题,多极化趋势在全球或地区范围内,在政治、经济等领域都有新的发展。
在多极化趋势主导下,国际局势总体和平、缓和、稳定,局部战乱、紧张、动荡,将成为21世纪初期国际局势的基本特点。
苏联解体后,美国成为世界唯一的超级大国,与各大国相比较,其经济、科技、军事上的优势突出。
尽管美国在国际事务中起着很大的作用,有时甚至是主导作用,但从目前的现实和近期的发展看,世界仍不是单极的。
美国在世界经济政治中的地位越来越受到其他国家或区域组织的挑战。
在经济上,欧盟的一体化程度越来越高,其经济总量与美国相当,特别是欧元的诞生和逐渐走强,打破了美元在国际货币中的垄断地位。
日本虽然连续10年经济低迷,但是并没有动摇其实体经济基础和世界第二经济大国的地位。
中国改革2020年度50典型案例
我国改革2020年度50典型案例在过去的一年里,我国的改革开放取得了许多令人瞩目的成就。
从经济结构调整到社会制度改革,我国在多个领域都展现出了令世界瞩目的进步。
下面,我将一一为您介绍我国改革2020年度50典型案例。
1. 科技创新:在2020年,我国科技创新取得了巨大的进步。
我国的5G技术在全球范围内处于领先地位,为全球通信技术的发展做出了重要贡献。
2. 贸易和对外开放:我国积极推动贸易自由化和全球化进程,在2020年签署多项自由贸易协定,加强与其他国家的经济合作。
3. 社会保障制度:我国在2020年不断完善社会保障制度,包括医疗保险、养老保险等,提高了社会保障水平。
4. 城乡发展平衡:我国着力推动城乡发展平衡,通过一系列政策和措施,实现了城乡发展差距的缩小。
5. 产业升级:我国加大对传统产业的改造和升级力度,在2020年促进了制造业的发展和升级。
6. 生态文明建设:我国持续推动生态文明建设,在2020年实施了一系列环保政策和措施,改善了环境质量。
7. 政府治理:我国在2020年深化政府治理体系和能力现代化,加强了政府对经济社会发展的引领作用。
8. 司法改革:我国在2020年持续深化司法改革,加强了司法公正和效率,保障了公民的合法权益。
9. 教育改革:我国在2020年加大对教育的投入,不断推进教育改革,提高了教育质量和公平性。
10. 医疗卫生改革:我国在2020年加强了基本医疗卫生制度建设,提高了医疗卫生服务水平。
这些典型案例充分展现了我国改革开放的深度和广度,同时也反映了我国在经济、社会、政治等各个领域的取得的丰硕成果。
从简到繁,由浅入深地探讨我国改革2020年度50典型案例,可以更好地帮助我们深入地理解我国的改革开放进程。
在这个过程中,我们不仅能够了解到我国在各个领域的改革措施和成效,还能够感受到这些改革对我国乃至全球的影响。
我国改革2020年度50典型案例表明,我国不仅在经济发展上取得了显著成就,也在社会、政治、文化等多个领域掀起了一场深刻变革。
《农业行政处罚程序规定》全文解读 2020年3月1日起施行 PPT课件
第二章 农业行政处罚的管辖
第十四条
电子商务平台经营者和通过自建网站、其他网络服务销售商品或者提供服务的电子商务经营者的 农业违法行为由其住所地县级以上农业行政处罚机关管辖。
平台内经营者的农业违法行为由其实际经营地县级以上农业行政处罚机关管辖。电子商务平台经 营者住所地或者违法物品的生产、加工、存储、配送地的县级以上农业行政处罚机关先行发现违 法线索或者收到投诉、举报的,也可以管辖。
农业行政处罚程序规定
《农业行政处罚程序规定》全文解读
(自2020年3月1日起施行。农业部2006年4月25日发布的《农业行政处罚程序规定》同时废止)
讲解人:
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前言PREFACE
《农业行政处罚程序规定》已经农业农村部2019年第12次常务会议修订通 过,现予公布,自2020年3月1日起施行。农业部2006年4月25日发布的《 农业行政处罚程序规定》同时废止。
目 录 章 节
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章பைடு நூலகம்第六章
总则 农业行政处罚的管辖 农业行政处罚的决定 执法文书的送达和处罚决定的执行
结案和立卷归档 附则
第 一 章 总则
第一章 总则
第一条
为规范农业行政处罚程序,保障和监督农业农村主管部门依法实施行政管理,保护公民、法人或者其他组织的合法权益, 根据《中华人民共和国行政处罚法》《中华人民共和国行政强制法》等有关法律、行政法规的规定,结合农业农村部门实 际,制定本规定。
第二条
农业行政处罚机关实施行政处罚及其相关的行政执法活动,适用本规定。 本规定所称农业行政处罚机关,是指依法行使行政处罚权的县级以上人民政府农业农村主管部门。
第一章 总则
第三条
农业行政处罚机关实施行政处罚,应当遵循公正、公开的原则,做到事实清楚,证据充分,程序合法,定性准确,适用法 律正确,裁量合理,文书规范。
《中国数字乡村发展报告(2020年)》发布
特别关注olicy in Focus P12农业信息化 2020.11 <<署开展国家数字乡村试点工作。
在地方推荐、专家评审及复核、社会公示基础上,确定117个县(市、区)为首批国家数字乡村试点地区,重点在开展数字乡村整体规划设计、完善新一代信息基础设施、探索乡村数字经济新业态、探索乡村数字治理新模式、完善“三农”信息服务体系、完善设施资源整合共享机制、探索数字乡村可持续发展机制等7个方面先行先试,为全面推进数字乡村建设探索有益经验。
2020年,数字乡村战略进一步落地实施,各地区数字乡村建设发展取得良好成效。
乡村信息基础设施建设不断完善。
电信基础设施全面升级,全国行政村通光11月27日,由中央网信办信息化发展局、农业农村部市场与信息化司指导,农业农村信息化专家咨询委员会编制的《中国数字乡村发展报告(2020年)》发布。
报告全面总结了我国数字乡村建设的政策举措、发展进程和阶段性成效,归纳了各部门各地区推进数字乡村建设工作的重要进展和经验探索,是对2020年我国数字乡村建设发展总体情况的集中呈现。
报告指出,2020年,我国数字乡村建设加快推进,数字乡村战略进一步落地实施,各地区数字乡村建设发展取得良好成效。
发布《数字农业农村发展规划(2019-2025年)》,组织开展国家数字乡村试点,乡村信息基础设施建设不断完善,农业农村大数据建设初见成效,农业生产数字化水平不断提高,乡村数字经济新业态蓬勃发展,乡村治理数字化水平大幅提升,乡村信息服务更加完善,智慧绿色乡村建设稳步推进,乡村科技创新迈上新台阶,网络扶贫取得明显成效。
报告强调,要按照党的十九届五中全会部署要求,加快建设智慧农业,推动数字经济与农业农村经济深度融合发展。
一是加强规划布局,总体谋划“十四五”数字乡村发展。
二是夯实发展基础,加快建设乡村新一代信息基础设施。
三是释放数字红利,培育壮大农业农村发展新动能。
四是创新治理模式,提升乡村治理能力现代化水平。
2020届高三地理复习讲解:如何分析自然因素对农业布局的影响
2020届高三地理复习讲解:如何分析自然因素对农业布局的影响一、典题示例典例.河南淅川是我国南橘北种的最后一站,因其个大、质优、早熟,深受消费者喜爱。
下图为汉中、淅川位置示意图。
读图回答(1)~(2)题。
(1)与同纬度汉中相比,淅川柑橘上市较早的优越自然条件是( )A.北部山地阻挡南下冷空气,冬季气温高B.地处山间谷地,云雾多,气温日较差小C.位置偏东,受东南季风影响大,降水多D.临近水库,水体对当地气候调节作用强(2)最适宜种植柑橘的地区是( )A.①B.②C.③D.④[解法指导]读:注意题干中“南橘北种的最后一站”这一关键信息,选出①~④地中热量最丰富的地点。
提:淅川和汉中都位于山谷地区,北部地势都较高;两地的主要区别在于淅川附近有水库,水体与陆地比热容不同,水体对气候调节作用较强。
①与其他地区相比,海拔较低,地势平坦开阔,位于水库附近,水热条件好。
调:水库对气候的调节作用:增加降水量、调节气温日较差和年较差等。
答案:(1)D (2)A思:农业生产条件的分析常结合区域图呈现,应根据区域图中的等高线分析地形特征,根据纬度位置分析热量条件,结合海陆位置分析降水情况等。
[考法指导]二、知识归纳三、跟踪训练甘草是中医使用较多的药材之一,在食品加工和烟草制造中也有重要作用。
下图为我国甘草分布示意图。
读图回答1~3题。
1.根据甘草的分布特点,推测甘草的生长习性是 ( )A.喜光、喜酸、喜沙质土、耐寒B.喜干、耐热、耐酸、怕风C.喜光、耐寒、耐旱、耐盐碱D.喜热、喜光、喜温差大、忌积水答案:C解析:据图可知,甘草主要分布在我国西北干旱半干旱区,这些地区大多具有降水稀少、土壤盐碱化严重、夏季酷热、冬季严寒、昼夜温差大等特点。
2.甲、乙两地的甘草品质差异及其主要原因分别是 ( )A.甲地优于乙地甲地土质疏松、光照充足、昼夜温差大B.甲地优于乙地甲地土壤酸性强、土层深厚、光照充足C.乙地优于甲地乙地地势平坦、土层深厚、降水丰富D.乙地优于甲地乙地热量充足、气温变化幅度小、土壤肥沃答案:A解析:甲地气候干旱,气温年较差与日较差均较大,光照充足;土质疏松,排水透气性好,适宜甘草的生长。
十八大以来中国教育扶贫研究的演变及进展——基于CNKI文献的知识图谱分析
湖南农业大学学报(社会科学版) 2020年12月 第21卷第6期Journal of Hunan Agricultural University (Social Sciences), Dec. 2020, 21(6):084–090DOI: 10.13331/ki.jhau(ss).2020.06.011十八大以来中国教育扶贫研究的演变及进展——基于CNKI文献的知识图谱分析周明星,隋梦园,王子成(湖南农业大学公共管理与法学学院,湖南长沙 410128)摘 要:以中国知网(CNKI)作为文献搜索源,利用Cite Space文献可视化方法对2012—2020年教育扶贫研究文献进行梳理,以研究人员、研究机构、研究热点和前沿为变量绘制知识图谱。
研究发现,教育扶贫研究主要集中于教育扶贫的基本理论、教育精准扶贫、职业教育扶贫、民族地区教育扶贫和教育信息化促进精准扶贫等热点问题。
进入新发展阶段,教育扶贫在研究对象上应聚焦相对贫困的群体帮扶,在研究范式上应关注返贫群体的精神脱贫,在研究环境上应补齐教育扶贫的生态短板。
关 键 词:教育扶贫;知识图谱;研究演变;中国知网中图分类号:G521 文献标志码:A 文章编号:1009–2013(2020)06–0084–07The evolution and research progress of poverty alleviation through education in China since the 18th CPC national congress: Analysis of knowledge graph based on CNKI literatureZHOU Mingxing, SUI Mengyuan, WANG Zicheng(School of Public Administration and Law, Hunan Agricultural University, Changsha 410128, China)Abstract: Taking China National Knowledge Infrastructure (CNKI) as the literature search source, this paper uses Cite Space Literature Visualization Method to sort out the research literatures on poverty alleviation through education from 2012 to 2020, and draws a knowledge map with researchers, research institutions, research hotspots and frontiers as variables.It finds that the research on poverty alleviation through education mainly focuses on the basic theory of education poverty alleviation, education targeted poverty alleviation, vocational education poverty alleviation, education poverty alleviation in ethnic areas and education informatization promoting targeted poverty alleviation. In the new era, the study on education poverty alleviation should focus on the relatively poor groups, pay attention to the mental poverty alleviation of the poverty-returning groups, and complement the ecological short board of poverty alleviation through education in the research environment.Keywords: poverty alleviation through education; knowledge map; research evolution; China National Knowledge Infrastructure (CNKI)一、问题的提出教育扶贫是指通过对贫困地区的贫困人口进行教育投入和教育资助服务,使其掌握脱贫致富的知识和技能,提高科学文化素质,最终摆脱贫困的一种扶贫方式。
农业种植各因素对农业种植结构的影响分析
DOI:10.19904/14-1160/s.2022.07.043农业种植各因素对农业种植结构的影响分析蒋晨茜,罗艺恒*(湘南学院,湖南郴州423000)摘要:随着现代农业的不断发展,技术维度、化肥因素、水资源储备因素、土壤因素及光合作用因素等5种相关因素对农业种植结构的影响表现得愈发明显,而技术创新、肥料应用量控制、水资源应用量控制、土壤条件控制、农业机械应用及引入农作物保健技术等6方面整改措施能优化农业种植结构,提升农业种植水平,提高农业经济效益。
可见,在农业种植过程中,对各种不合理因素进行合理控制能产生积极影响。
关键词:农业;种植;因素;结构;影响文章编号:1005-2690(2022)07-0133-03中国图书分类号:S31;F326.1文献标志码:A1当前农业种植工作尚存问题及健康发展要求1.1尚存问题农业种植规划不合理给农业环境造成不良影响,不利于农业生态环境的平衡发展。
一是不利于土地资源的可持续发展。
传统种植技术中堆肥加产的方式由于开展效率低,土地营养元素吸收比率低,导致该技术难以大幅提升农作物产量[1]。
同时,若农民进行土地种植时,未能对化学肥料、化学药剂的使用比值予以合理规划,导致土壤酸碱度变化明显,将对农作物后续种植生产造成较大影响,不利于实现土地资源的高效利用。
二是不利于农业环境的可持续发展。
当前表现出的问题主要为农户在种植时经常私自利用国家严禁使用的农作物生长药剂及化肥等。
尽管短期内对农作物生长的促进效果显著,但对种植农作物的土壤环境造成较为严重的破坏,使农产品长期种植成本费用增加。
此外,除草剂的大量使用,导致土地间杂草耐药性提升,与正常种植作物争夺营养成分,对农作物生长造成严重影响。
三是影响作物品种的多样性。
受土壤规划种植不合理的影响,单位面积内可选择种植的农作物种类较少,不利于农业资源的全面发展。
1.2健康发展要求随着国家“三农”政策的提出,各地对农业农村的可持续发展要求逐步提升,为更好地落实这一健康发展要求,技术人员需要根据影响农作物生产质量的相关因素展开分析。
农村人口老龄化现状及对农业经济的影响
农村人口老龄化现状及对农业经济的影响随着中国经济的快速发展和城市化进程的加快,农村人口老龄化问题日益突出。
据统计数据显示,中国农村老年人口呈现逐年增长的趋势,预计2020年农村老年人口将达到3.8亿,占农村总人口的比例将超过20%,这一情况给农村经济和农业生产带来了诸多挑战和影响。
农村人口老龄化对农业劳动力资源的影响不可忽视。
随着年龄的增长,农村老年人口逐渐退出劳动年龄段,导致农村劳动力缺口不断扩大。
农业生产需要大量劳动力参与,特别是耕种、收获等繁重的农事活动,但由于农村老年人口占比逐渐增加,农业劳动力面临严重不足的问题,这直接影响了农村经济的可持续发展。
老年人口的增多也催生了部分农村劳动力向城市转移,使得农村的劳动力流失更加严重,这无疑会进一步影响农村的经济发展和农业生产。
农村人口老龄化对农村经济结构的影响也十分明显。
随着老年人口比例的增加,农村人口结构不断趋向老龄化,这将直接影响整个农村的经济结构。
老年人口多集中在农村地区,他们的主要生活来源来自养老金和子女的赡养,这就意味着农村家庭和乡村经济将面临更大的压力。
在这种情况下,农村经济将面临着更多挑战,农村经济结构也将更加倾向于以生活服务、养老业务为主,传统的农业生产面临的发展压力也将随之增大。
而这也将直接影响到农村的整体经济发展和农业生产的可持续性。
农村人口老龄化对农业技术水平和农业生产方式的影响也十分显著。
随着老年人口比例的增加,农村的传统生产方式将难以满足日益增长的生产需求。
老年人口相对缺乏对新技术的接受能力和应用能力,这就导致农村的生产方式相对滞后,农业的技术水平也无法得到有效提升。
老年人口的增加也使得农业生产的机械化和智能化进程受到了一定的阻碍,这也将直接影响到农村的农业生产效率和产量,从而使得农产品的供给无法满足社会日益增长的需求。
在面对农村人口老龄化问题的我们也要认识到,农村人口老龄化对农业经济的影响虽然带来了一系列困难和挑战,但也同时催生了一些新的发展机遇。
山西2020年春季气候特征及其对农业生产的影响
山西2020年春季气候特征及其对农业生产的影响作者:张祎玮李芬来源:《农业灾害研究》2020年第04期摘要 2020年春季,山西平均降水量为78 mm,接近常年平均值,中部偏多,北部和南部偏少;平均气温为12.6℃,较常年同期偏高1.4℃,大部分地区偏高1.0℃以上,南部地区偏高2℃以上;日照时数649.9—1 020 h,大部分地区较常年偏多200 h以上。
2020年春季对农业生产影响较大的气象灾害是霜冻和干旱;季内中期强降温天气造成部分经济林果和冬小麦发生霜冻灾害; 5月中下旬北中部大部表层土壤出现中到重度干旱,对春播作物苗期生长产生不利影响。
关键词春季气候特征;农业生产;影响;山西;2020中图分类号:S162.5 文献标识码:A 文章编号:2095-3305(2020)04-0-03DOI:10.19383/ki.nyzhyj.2020.04.023山西地处华北西部黄土高原东翼,是一个夹峙在黄河中游峡谷和太行山的高原地带,地理坐标为34°34′~40°44′N,110°14′~114°33′E。
高原内部起伏不平,河谷纵横,地貌类型复杂多样,有山地、丘陵、台地、平原,山多川少,山地、丘陵面积占全省总面积80.1%,大部分在海拔1 000 m~2 000 m[1]。
山西东界太行山,西有吕梁山,北亘北岳恒山、五台山,南耸中条山,中立太岳山,中部由北而南分布有大同、忻州、太原、临汾、长治和运城等盆地。
受复杂地形影响,山西形成了比较强烈的大陆性气候,属于暖温带、中温带大陆性气候[2]。
独特的气候特点使山西农业生产品种丰富多样,既有粮食作物,也有党参、黄芪、甘草、连翘等名贵农药材和苹果、核桃及桃杏等经济树种[3]。
随着全球气候变暖,各种气象灾害愈加频繁,对农业生产造成不利影响不断加重,气象灾害突发性和反常性给农业生产带来严重经济损失[4-7]。
对2020年山西春季气候特征进行了研究并分析了对农业生产的影响,以期为业务科研部门开展农业气象业务服务及各级领导指导防灾减灾提供参考。
职业教育服务宜昌乡村振兴实践研究
2020年12月第33卷第6期湖北工业职业技术学院学报Journal of Hubei Industrial PolytechnicDec.,2020Vol.33No.6职业教育服务宜昌乡村振兴实践研究易红燕(三峡旅游职业技术学院酒店管理系,湖北宜昌443000)摘要:职业教育服务宜昌乡村振兴是职业教育的需要,也是宜昌乡村振兴的需要。
通过职业教育服务宜昌乡村振兴的研究,构建职业教育服务乡村振兴模型,梳理了职业教育服务乡村振兴四个维度的内容,并以三峡旅游职业技术学院服务宜昌乡村振兴为研究目标,研究得出,提升职业教育的服务质量是核心,增强职业教育的服务能力是基础,促进国家政策法规的完善是保障。
只有职业院校、参与宜昌乡村振兴的企事业单位及宜昌市政府通力合作,才能使职业教育更好地服务宜昌乡村振兴的发展。
关键词:职业教育;宜昌;乡村振兴中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:2095-8153(2020)06-0022-06据住建部《全国村庄调查报告》的数据显示:1978年以来中国行政村总数和自然村总数每年都在减少。
中国农村20世纪90年代以来经历了较大的变化,农民工大量进城,尤其青壮年劳动力大量涌入城市,改变了中国社会的结构,乡村的衰落不可避免,乡村振兴迫在眉睫。
十九大报告中习近平总书记提出乡村振兴战略。
2019年5月出台的《中共中央国务院关于建立健全乡村振兴体制机制和政策体系的意见》,要求重塑新型城乡关系,坚决走乡村振兴之路。
2019年出台的《国家乡村振兴试验区改革方案》和2020年出台的《2020年新型城镇化建设和乡村振兴重点任务》等,确定并公布了我国乡村振兴试验区,为乡村振兴保驾护航。
宜昌市政府聚集乡村振兴新动能,开创“三农”工作新局面。
整合资源,强化措施,层层压实责任,聚集乡村振兴新动能,促进宜昌乡村振兴。
乡村振兴的基础是职业教育,乡村振兴职业教育要先行⑴。
职业教育资源的共享、共建与合理分配,才能确保乡村振兴的发展性和协调性⑵。
2020年农业工作计划范文4篇
2020年农业工作计划范文4篇导读:本文是关于2020年农业工作计划范文4篇,希望能帮助到您!随着莲峰公路的开通,加快莲峰山区的综合开发,促进山区经济发展已摆上了党委、政府的重要议事日程。
莲峰山区的特殊区位、优越的自然环境和当前人们对食品质量的要求,为创建田中有机农业基地,带动山区发展、帮助农民致富提供了条件。
现根据我镇的镇情、山区实际以及市场前景,制定田中村有机农业基地创建的工作计划。
一、创建有机农业基地的有利条件1、区位条件:莲峰山区位于宁德市西部,距市区仅6公里,离高速公路互通口不到8公里,各自然村也都通了乡村公路,便于产品向外输出。
同时,山区地广人少,周边均无工矿企业,不存在土壤、水质和大气的污染源,又有白岩鼻、南峰等大山为天然屏障,其大气、土壤、水质均十分优越。
2、水热条件:生产、生活用水均为山泉水,全部达到饮用水标准,并且拥有2万多亩的山林,水源充足。
年降雨量2100mm。
山区海拔高度为450-800米,年平均气温为16-18度,不仅适合多种常规蔬菜种植,同时,也适合于发展夏季的反季节蔬菜。
山区的通风条件极好,不利于病原体的产生、繁殖,也能抑制虫害的大面积发生,不仅适合于种植业发展,也适合于养殖业的发展,利于山区生态有机农业的整体发展。
3、土壤条件:土壤为红壤土,有机质含量相对较低,靠近村旁现仍耕作的农地和水田的有机质含量相对较高。
由于山区经济落后,其化肥、农药的用量相对较少,对土壤结构的破坏较校同时,从改革开放以来到莲峰公路通车前,山区人口外出务工多,出现了土地抛荒现象。
山林保护较好,造成野猪等对农作物的破坏现象日趋严重,加剧了土地的抛荒。
绝大部分抛荒地土壤的肥力和结构已基本得到了恢复,对发展有机农业极为有利。
4、耕作情况:由于历史的原因造成山区经济十分落后,处于待开发状态,农民基本上保持传统的精耕细作生产方式,仍有使用农家肥和轮作、间作的习惯。
这为引导农户发展有机农业提供了耕作习惯的基矗5、传统产品优势:山区的水热、土壤等条件,不仅使莲峰山区的传统大宗蔬菜,如佛手瓜、白萝卜、淀粉、茭白等在市区市场享有盛誉,而且,山区家养的鸡、鸭、兔深受市区群众喜爱,常常出现脱销。
山东省农业农村厅关于做好2020年高素质农民培育工作的通知
山东省农业农村厅关于做好2020年高素质农民培育工作的通知文章属性•【制定机关】山东省农业农村厅•【公布日期】2020.06.28•【字号】鲁农科教字〔2020〕22号•【施行日期】2020.06.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文关于做好2020年高素质农民培育工作的通知各市农业农村局,有关涉农院校:根据《农业农村部办公厅关于做好2020年高素质农民培育工作的通知》(农办科〔2020〕9号)精神,结合我省实际,现就做好今年高素质农民培育工作通知如下。
一、明确总体思路以促进现代农业高质量发展为导向,以满足农民理念知识技能需求为核心,以提升培育质量效能为关键,紧密结合乡村振兴人才需求实际,统筹使用各类教育培训资源,分层分类分模块培育农业经理人等经营管理型、种养大户等专业生产型和从事生产经营性服务的技能服务型高素质农民,不断增强提高培育内容的针对性、过程管理的规范性、培育结果的有效性,不断发展壮大有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍,加快形成促进高素质农民全面发展的政策体系。
二、夯实培育基础(一)完善农民教育培训体系。
加强系统设计,统筹用好各类教育培训资源,调动社会力量参与农民培训的积极性。
发挥各级农业广播电视学校体系优势,强化组织管理,提高培训规范性。
围绕地方现代农业发展和全产业链需要,依托涉农职业院校广泛培养高水平高素质技术技能人才。
利用科研院所、推广机构技术服务优势,开展技术培训与跟踪服务。
(二)加强培训队伍建设。
巩固管理者队伍,增强统筹协调、组织管理、开拓创新能力。
强化支撑队伍,提高教学指导、培训组织、资源建设、信息化管理水平。
提升师资队伍,稳定一批专职师资,拓展一批兼职师资,遴选新一轮省级农民培训讲师团队,建立首席讲师负责制。
培养一批农民讲师,充实农民培训师资队伍。
(三)强化教育培训条件建设。
统筹社会教育培训资源,支持农业企业、新型农业经菅主体承担教学实习实训任务,增强培训实效实用性。
新冠疫情对中国农业农村经济的深度影响
新冠疫情对中国农业农村经济的深度影响2020年对全球经济注定是极为艰难的一年。
中国经济与全球经济同时面对大考,而对中国经济更具挑战性。
一方面,2020年是决战决胜全面建成小康社会的关键一年,也是打赢脱贫攻坚战的收官之年,具有经济社会发展阶段的标志性。
另一方面,突如其来的新冠肺炎疫情从社会领域伸延到经济领域,极大地增加了实现目标任务的不确定性,而对农业农村经济发展而言,无论从短期运行抑或是长期趋势来看,影响都是全面而深刻的。
新冠肺炎疫情对农业农村经济影响深远今天看来,新冠肺炎疫情已经是一场全球性危机。
尽管早期疫情对中国的影响是社会生活大于经济生产,城市大于农村,非农产业大于农业本身。
但随着疫情在国内外的持续蔓延,近期不少粮食出口国对粮食限制出口又引发了新的全球性恐慌,疫情已由单一的公共卫生事件波及到粮食安全,危机表现出全面性与深刻性的显著特征。
从全面性看,疫情对全球经济、政治、社会和贸易影响无所不及。
从深刻性看,疫情在全球的蔓延扩张,全球经济下行风险加剧,不稳定、不确定因素显著增加,从而引发关于全球经济一体化是否持续的大讨论。
这种疫情影响的全面性和深刻性构成了观察中国农业农村经济运行的大背景。
事实上,新冠肺炎疫情在中国经历始发、发展两个阶段后,已取得了阶段性防控的重大成效。
从全国范围看,正处于常态化防控的第三个阶段。
然而从全球形势看,疫情仍在持续之中,发展和后续反应远未结束,而全球性防控艰难又给中国巩固疫情防控成果带来巨大挑战。
疫情对中国农业农村经济的深度影响,表现在三个方面:1、从社会到经济作为突发事件,新冠肺炎疫情始发时期在城乡、产业、区域之间的影响有明显的轻重之分。
为了有效阻断疫情传播,全国城市都采取了严控交通、居家隔离以及企业延迟开工等做法,而农村也选择了封村封路,严控人员随意流动,从而有效遏制了疫情在农村蔓延。
但与此同时,农产品流通、正常的农业生产经营活动由消费端迟滞上溯到生产端,负面影响已成定局。
新冠疫情对农业农村的影响
新冠疫情对农业农村的影响在2020年初爆发的新冠疫情对全球各个领域造成了巨大冲击,农业农村领域也不例外。
这场疫情给农业生产、农村经济和农民生活带来了一系列的挑战和变化。
本文将从以下几个方面来探讨新冠疫情对农业农村的影响。
1. 农产品生产和供应链新冠疫情导致了全球范围内的农产品供应链断裂和破坏,这给农产品生产和销售带来了极大的困扰。
由于城市封锁和交通限制,很多大型农产品市场无法正常运营,农产品的销售受阻,农民的收入受到了严重影响。
另外,劳工短缺也加剧了农产品的种植、收割和加工过程中的困难,这将直接影响到农产品的数量和质量。
2. 农村经济崩溃由于新冠疫情影响,很多工业和服务业企业停产和倒闭,致使农村就业机会锐减,农民无法外出打工,农村经济受到了重创。
农民们的收入减少,农村贫困问题愈发突出。
同时,由于交通限制和需求下降,农村地区的小型企业和传统农产品加工业也受到了巨大冲击,带来了农村经济的崩溃。
3. 农业产品价格波动新冠疫情导致全球市场需求的不稳定,农产品的价格也随之波动。
一方面,由于交通阻断和需求减少,很多农产品的价格下降,农民的收益减少;另一方面,由于一些农产品供应链的中断,导致某些农产品出现了短缺,价格上涨。
这种农产品价格的波动给农民的销售带来了困扰,不利于农业的可持续发展。
4. 农村基础设施滞后新冠疫情揭示了农村基础设施的滞后问题。
由于缺乏现代化的医疗设施和卫生保健资源,农村地区面临更高的传染风险。
同时,农村地区的网络和通信设施也相对薄弱,这给农民的信息获取和商业交易带来了一定的障碍。
因此,新冠疫情的爆发需要引起重视,加强对农村基础设施的建设和改善。
5. 农民生活质量下降由于新冠疫情的冲击,农民的生活质量普遍下降。
农民收入减少,生活困难增加,学校教育、医疗和其他公共服务的不足使农民面临更大的困境。
另外,长期的社交隔离和交通限制也给农村居民的心理健康带来了负面影响,社区内的凝聚力和互助关系也面临着挑战。
教育是农业
教育是农业发表时间:2020-10-28T07:26:33.762Z 来源:《当代教育家》2020年20期作者:曹迁男[导读] 教育是什么这个问题,我们经常会思考。
有人说教育是农业,其二者类似的地方一则是都是慢的艺术,要精耕细作,耐心等待;二则是个体都具有自由选择性,外界环境只是起辅助作用,不能改变生物本身;三则是角色的相似性。
但是同时二者又存在不同之处,学生具有巨大的发展潜力,具有无限的希望与可能。
曹迁男湖南师范大学教育科学学院湖南长沙 410000摘要:教育是什么这个问题,我们经常会思考。
有人说教育是农业,其二者类似的地方一则是都是慢的艺术,要精耕细作,耐心等待;二则是个体都具有自由选择性,外界环境只是起辅助作用,不能改变生物本身;三则是角色的相似性。
但是同时二者又存在不同之处,学生具有巨大的发展潜力,具有无限的希望与可能。
关键词:工业式教育;慢的艺术;农业式教育一、引言我们经常会思考“教育是什么”,对教育下定义是一件非常复杂的事件。
每个人对教育都有不同的思考。
在教育的历史上,不同的教育学家会对教育有不同的解释,所以便出现了很多关于教育的隐喻和比喻。
黎琼峰先生认为:“教育的隐喻给予了主体极大的自主性,使得对教育的表达更加具有开放性、自由性。
”[1]这种自由性绝不是天马行空的任意想象,而是在贴合教育本质的基础上合理发挥自己的想象。
教育的隐喻会使得教育者、受教育者以及社会各方的人士对教育有更深刻地理解。
通过解读隐喻,我们会对教育的本质有着更加纯粹的思考。
影响力较为大的教育隐喻则是由吕叔湘先生所提的:“教育的性质类似农业,而绝对不像工业”。
叶圣陶先生对其做了进一步的解读:“工业是把原料按照规定的程序,制造成为符合设计的商品。
农业可不是这样。
农业是把种子种到地里,给它充分的合适的条件,如水、阳光、空气、肥料等等,让它自己发芽生长,自己开花结果,来满足人们的需要。
”[2]。
吕叔湘先生的隐喻是恰当的,点名了教育与农业的相似之处。
农业特色产业发展有盼头全方位助力脱贫攻坚
徐兴利 黄家伟 本刊记者Cover Design8 I FOOD INDUSTRY I10 I FOOD INDUSTRY I不断发展,“互联网+”农业逐渐成为贫困地区脱贫致富的“金钥匙”。
《中共中央 国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》(以下简称《决定》)指出,加大“互联网+”扶贫力度,完善电信普遍服务补偿机制,加快推进宽带网络覆盖贫困村。
实施电商扶贫工程,加快贫困地区物流配送体系建设,支持邮政、供销合作等系统在贫困乡村建立服务网点。
支持电商企业拓展农村业务,加强贫困地区农产品网上销售平台建设。
加强贫困地区农村电商人才培训,对贫困家庭开设网店给予网络资费补助、小额信贷等支持。
开展互联网为农便民服务,提升贫困地区农村互联网金融服务水平,扩大信息进村入户覆盖面。
与此同时,还要发展特色产业脱贫,制定贫困地区特色产业发展规划。
出台专项政策,统筹使用涉农资金,重点支持贫困村、贫困户因地制宜发展种养业和传统手工业等。
实施贫困村“一村一品”产业推进行动,随着互联网行业不断发展,“互联网+”农业逐渐成为贫困地区脱贫致富的“金钥匙”。
Cover Design贫困是历史发展和社会进步过程中不能避免且必须攻克的难题。
新中国成立以来,中国共产党带领人民持续向贫困宣战。
经过多年的努力,成功走出了一条中国特色扶贫开发道路,为全面建成小康社会打下了坚实基础。
消除贫困既是庄严承诺 也是重要使命2015年11月27日至28日,中央扶贫开发工作会议在北京召开。
中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调,消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕,是社会主义的本质要求,是中国共产党的重要使命。
2017年10月18日,习近平总书记在十九大报告中指出,坚决打赢脱贫攻坚战。
要动员全党全国全社会力量,坚持精准扶贫、精准脱贫,坚持中央统筹省负总责市县抓落实的工作机制,强化党政一把手负总责的责任制,坚持大扶贫格局,注重扶贫同扶志、扶智相结合,深入实施东西部扶贫协作,重点攻克深度贫困地区脱贫任务,确保到二二年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,做到脱真贫、真脱贫。
浅析当前中职农业的教学改革体系
浅析当前中职农业的教学改革体系摘要:加快农业现代化建设是全面建设社会现代化国家的重要任务。
这是解决中国城乡失衡的重要举措。
这是农业的必然选择,也是现代中国的重要组成部分农业教育履行社会义务的基本出发点是探索解决“三农”问题的有效途径,为农业现代化提供和帮助提供技术、人才和智力支持,实现中国式农业现代化。
关键词:中职农业教育;教学改革;教学内容和课程体系改革一、深刻认识和把握农业教育的时代特征我国现代化建设提出来高质量发展的要求。
而农业教育在中职教育中占据很大一部分位置,所以必须兼顾高质量发展的要求和特点。
从发展中国特色社会主义教育的角度出发,改革开放后,我国教育现代化道路已经正式确立,教育在社会主义现代化建设中发挥着重要的战略作用,2005年教育发展的重要战略成为党和国家的共识。
博士2014年,党的十九大明确提出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的根本方案,党的二十大报告提出了“实施科教振兴战略,加强创新能力建设”,首次提出了教育、科技、人才“三位一体”的总体方针,目前教育已经从发展人民福祉的优先方向转变为全面建设社会主义现代化国家的基本支柱和战略,党和国家加强了基础研究,积极实施基础性计划,推进一级和二级建设。
从支撑经济社会发展的角度出发,农业教育在支撑农业现代化建设中具有基础性和战略性作用。
党的十八大以来,实施了一系列重要的教育改革和建设,如建设双班制和一班制,新建4所,推进生产和教育一体化,将农业教育纳入中等职业学校。
并给予高度重视和支持,极大地推动了中职学校农业教育的改革创新。
当前,中国中等职业农业教育规模快速发展,学科结构不断优化,部分学科水平已上升到世界前列。
可以说,我国的中等职业农业教育已经走上了一条质量内涵与特色发展并重的道路。
二、加快构建中国农业教育理论体系在发展过程中,中国农业教育逐渐形成了中国研究范式,使得我国的农业教育有了相对稳定的规律和概念,也很好的奠定了我国农业教育的理论基础,迫切需要构建中国农业教育理论体系,建立中国农业教育学科,为实现农业现代化提供理论指导。
甘肃玉门2020年气候特征及其对农业生产的影响
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2020
图 2 玉门பைடு நூலகம்2020 年及历年各月降水量
2.3 日照时数 年日照时数3267.2h,较历年值3202.6h多 64.6h,属正常年份。2020年与2019年年日照时数3147.0
1 资料和方法
1.1 研究区域概况 玉门是古丝绸之路重镇,地处河西 走廊西部,地貌分为祁连山地、走廊平原和马鬃山地3个 部分。玉门市属大陆性中温带干旱气候,降水少,蒸发 大,日照长,易受风沙、霜冻、暴雨洪涝、干热风等危害,严 重影响农业产业的持续稳定发展。 1.2 气象资源、评价指标及方法 气象资料利用玉门国 家基本气象站观测资料;气候标准采用1981—2010年的 平均值;气候评价指标采用《全国气候影响评价》的标准。 季节划分为冬季(2019年12月至2020年2月)、春季(2020 年 3—5 月)、夏 季(2020 年 6—8 月)、秋 季(2020 年 9—11 月);分析方法采用距平和线性趋势分析方法。
2.4 大风沙尘 年内出现大风23d,属大风偏少年份。全 年瞬间极大风速达22.7m/s,出现在7月28日。出现浮尘、 扬沙天气13d,未出现沙尘暴天气。 2.5 早、晚霜冻 2020年玉门晚霜冻结束日期为5月12 日,晚霜冻强度为中等强度。2020年早霜冻出现日期为 10月1日,早霜冻强度偏强。 2.6 主要气候事件及其影响 2.6.1 干旱范围广、持续时间长 2020年全市平均降水 偏少56%,为1966年以来最少,年内仅11月和12月全市降 水偏多,其余10个月中除了5月降水正常外,其他月份降 水均为偏少,其中3月偏少,1—2月、4月、6—10月特少,全 市从春季到冬季出现持续干旱。 2.6.2 出现多次寒潮和降雪天气过程 3月8—9日玉门 24h最低气温下降12.2℃,出现特强寒潮[5];9日出现降雪 天气,过程降水量为3.4mm。12月28—29日玉门24h最低 气温下降11.8℃,出现强寒潮,29—31日全市最低气温持 续低于-20℃。 2.6.3 大风、沙尘天气多发 4月出现3次大风(10日、16 日、23日)天气过程。其中,4月10日出现扬沙天气,玉门 国家基本气象站极大风速为19.1m/s(8级),全市极大风速 出现在黑崖子,极大风速达23.5m/s(9级)。6月26日傍晚 到夜间出现平均风力6~7级,阵风8~9级的西大风,其中 玉门国家基本气象站极大风速达21.4m/s(9级),全市极大 风速出现在梁子沟,极大风速达25.5m/s(10级)。7月28日 下午到夜间出现大风扬沙天气,其中玉门国家基本气象 站极大风速达22.7m/s(9级),全市极大风速出现在黑崖 子,极大风速达24.7m/s(10级)。
2020年我国农业从业人员年龄及教育结构
2020年我国农业从业人员年龄及教育结构
2020年我国农业从业人员年龄及教育结构
随着我国农业现代化的推进,农业从业人员的年龄和教育结构也发生了一定的变化。
在2020年,我国农业从业人员的平均年龄呈现出一
定的老龄化趋势,同时教育水平也在逐渐提高。
首先,农业从业人员的年龄结构呈现出老龄化的趋势。
由于农村劳动力的外流以及年轻人更倾向于在城市找工作,农业从业人员的年龄普遍较大。
根据统计数据显示,2020年我国农业从业人员中,60岁以
上的老年农民占比超过30%。
这也意味着我国农业从业人员中年轻劳动力的相对不足,农业劳动力的老龄化问题需要引起重视。
其次,教育结构也发生了变化。
随着农业现代化的推进,农业从业人员的教育水平普遍提高。
不少年轻人通过接受高等教育,掌握了更多的专业知识和技能,这些人成为了农业现代化的推动者。
另外,政府也通过开展农村职业教育培训,提高了农业从业人员的整体技能水平。
在未来,我国农业从业人员年龄和教育结构还将继续进行调整和优化。
为了解决农业劳动力老龄化的问题,政府需要采取措施,鼓励年轻人回归农村,培养和引进更多的年轻农业从业人员。
同时,农业教育也需要更加注重实践能力的培养,为农民提供更多的职业技能培训,从
而提高他们的综合素质和竞争力。
总之,2020年我国农业从业人员的年龄和教育结构发生了一定的变化。
农业劳动力老龄化问题亟待解决,同时农民的教育水平也在不断提高。
未来,政府和社会应该加大力度,推动农业人才的培养和引进,推动农业现代化的进程。
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教育对农业的影响
导语:我国是一个农业大国,农业、农村和农民问题是关系到
改革开放和现代化建设全局的重大问题。
以下是为大家的教育对农业的影响,欢迎大家阅读与借鉴!
没有农村的稳定,就没有全国的稳定;没有农业的现代化,就
没有整个国民经济的现代化。
要实现跨世纪的宏伟目标,必须保持农业和农村经济的持续稳定发展。
当前,在家庭联产承包经营的基础上,农业产业化经营是我国农业、农村经济发展和实现农业现代化的有效途径。
农业产业化要求农业增长方式由传统的粗放型向现代的集约型
转变,使农业的增长由依靠土地、资本、劳力等生产要素的投入为主,转变为依靠科技进步、以促进全部生产要素生产率的提高为主,实现农业增长方式质的飞跃。
农业增长方式由粗放型向集约型转变的核心是知识和技术的集约,关键是提高农业从业人员的科技文化素质。
只有培养大量的科技与管理人才,大幅度提高农民的科技文化素质,并研究、引进、开发和应用先进的生产与管理知识,才能不断提高农业生产和经营效益,才能促进农业和农村经济的持续稳定发展,而大力发展农业职业教育正是提高农业从业人员素质的有效途径。
目前我国农村从业人员的素质状况要实现农业产业化与现代化,必须拥有一批高素质的农业劳动者。
没有高素质的农业从业人员,先进的农业生产技术和管理方法就不可能得到推广应用,现代化的农业
机械就无法普及,农业劳动生产率就难以提高,就不可能真正实现农业现代化。
目前,我国农业从业人员的素质低,科技在农业增长中的贡献率只有39%,每年2000多项能应用的科技成果推广不到1/3,其根本原因是农民接受新技术的能力差,大部分劳动力不能掌握现代科学技术,仍然沿用传统的生产方式和方法从事生产,加上农业技术推广人员不足,致使许多先进的科学技术和方法难以推广。
另外,我国建国以来培养的104万农业科技人才,目前只有50万左右尚留在
农业战线,平均每万农业人口中科技人员仅6.6人。
由此可见,目前我国农业劳动者素质极为低下,农业技术推广人员严重不足,这严重制约了我国农业产业化和现代化的实现。
因此,大力发展农业职业教育,普遍提高农业劳动者科技文化素质,培养大量下得去、用得上、留得住的农业技术推广人员,是实现农业产业化和现代化的前提条件。
农业产业化经营对人才的需求农业产业化以产加销、贸工农一
体化经营,促使农业产业结构的合理化和高级化为基本特征,它注重农业生产的区域化布局、专业化生产、一体化经营和社会化服务。
因而,对人才的需求非常广泛,归纳起来主要有这么几个方面:
1.掌握现代农业生产技术与操作技能,能运用新型农业机械从事农业生产,具有创新意识和创新能力的农业生产者。
实现农业产业化,需要不断提高农业劳动生产率、提高资源在
农业生产中的利用效率,以生产出更多更好的、适应市场需求的农产品来满足社会需要。
它有赖于农业生产新技术和新型农机具在农业生产中的应用,而这些应用离不开新型农业生产者。
2.能研究、引进、开发和推广应用优质、高效的农业生产新技术,能直接服务于农业生产的产前、产中环节的技术指导与推广者。
我国农业生产基本上以家庭为生产经营单位,规模较小,缺乏对新技术的研究、引进、开发和应用能力,而农业产业化注重区域化布局、专业化生产,非常需要农业技术推广部门在产前、产中环节提供有效的服务,这就离不开大量的农业技术指导与推广人才。
3.具有现代经营与管理知识,市场意识强,有开拓精神,懂经营、会管理的农业产业的经营者与管理者。
农业产业化强调产加销、贸工农一体化经营,而我国目前的农业生产现状是以家庭为单位分散生产和经营,不利于农产品的销售,也影响生产效益与生产者的积极性,因此,需要大量的经营管理人才去做好产后服务、开拓市场、促进销售,从而带动农业生产。
4.能不断开发和应用农产品贮藏、保鲜、加工与包装的新技术、新工艺、新方法的农产品加工者。
实施农业产业化,要使农业产业由目前的低效益、弱质产业向着高效益产业转变,需要不断延长农业产业链,增加农产品附加值,以适应市场需求,这就需要进一步对农业初级产品进行保鲜、贮藏、加工和包装,而这些都需要农业职业教育为其培养大量的专门人才去完成。
搞好农业职业教育,适应农业产业化需要我国目前农业从业人员整体素质还较低、文化水平和接受教育的程度普遍不高,农业生产中科技含量低,与现代农业相配套的农业服务体系不健全,市场信息
闭塞,农业生产管理落后,不能适应当前市场经济发展的需要;特别是广大农民,普遍缺乏科技知识和技能的培训,使大量的科技成果得不到推广应用,有限的资源不能有效利用,严重阻碍了农业产业化和现代化进程。
农业职业教育应充分发挥本身优势,为发展农业产业化培养出大量的农业技术人才和经营人才,为提高农民素质作出应有的贡献。