第八讲__农业推广教育与培训

（一）农民的学习特点 1、学习目的明确 2、认识能力和理解能力较深 3、精力分散，并影响记忆力 4、负担重，学习时间有限 5、农民之间相互学习
（二）农民学习的心理期望 1、农民是生产经营者，期望获得好收成 2、农民是务实者，期望解决实际问题 3、农民是生产劳动者，期望帮助决策分析 4、年纪大的农民，期望主动关心和鼓励他
（二）国外农业推广教育方式
1、农民职业基础培训 2、农民培训 3、民办机构的农民培训网络
（三）农业推广教育方法
1、农业推广教育方法的分类 （1）按传播方式分 ∆个别方式 ∆群体方式 ∆大众方式
（2）按指导方式分 ∆集体指导 ∆评比指导 ∆个人接触指导
2、推广教育方法的选择 （1）避免单一教学方法 （2）配套选用多种教学方法 （3）重叠使用教学方法 （4）尽可能采用直观教学方法
2、农业推广教育的作用 （1）促进新成果、新技术的转化 （2）引导、教育和服务农民 （3）为科研单位反馈信息 （4）宣传、贯彻党和政府的方针政策
（二）农业推广教育的特点பைடு நூலகம்
1、普及性 2、实用性 3、实践性 4、时效性 5、场所、形式、手段的多样性 6、综合性
二、农业推广教育对象—农民的学习特点 和心理期望
二、农民技术培训的方法
（一）对科技示范户的培训 1、培训的目的、要求 （1）掌握示范项目的技术要求，熟练操作
技能。 （2）培养其影响农民、协助农技推广人员
传播技术的本领。
2、培训方法 （1）短期培训 （2）组织现场培训 （3）田间指导 （4）个别指导
（二）对农民的技术培训
1、培训方法 （1）“四个一”声像培训： ∆每乡一盘录像带； ∆每村一盒录音带； ∆每户一张明白纸； ∆关键季节上一课。 （2）农业技术学校培训
∆绿色证书：证明农民达到从事某项工作岗 位规范要求具备的基本知识和技能，经当地 政府认可的从业技术资格凭证。
每个岗位学习3-5门专业知识，300学时 左右。
（二）农民技术培训体系
1、各级农业培训体系 2、科技教育系统举办的农民培训 3、电大、函授以及教育、科研、新闻、出
版、各种业余学会等 4、自学考试 5、专业户、科技示范户个人办的培训班
3、几种主要的推广教育方法 （1）个别教学法 （2）群体教学法 （3）大众教学法
第二节 农民技术培训
一、农民技术培训的组织形式和体系 （一）组织形式 1、中央农业广播电视学校 2、正规农民大学 3、县农民技术学校或农民中专 4、乡镇、村农业技术（业余）学校 5、绿色证书制度
（3）由科、教、推三方面联合组成巡回讲 师团
（4）成果示范和方法示范 （5）发放技术资料 （6）服务咨询 （7）开现场会
2、应注意的问题 （1）尊重农民意愿 （2）因人而异 （3）选择好培训时间 （4）耐心 （5）技术分解
（二）农业推广教学的基本原则
1、实际、实用、实效 2、直观 3、启发 4、因人施教 5、讲授知识与实践指导相结合 6、教学方式多样化
四、农业推广教育的方式和方法
（一）我国农业推广教育方式 1、全日制脱产的农民技术学校 2、不脱产的农业推广教育 （1）中央农业广播学校 （2）农民业余技术学校 （3）农业技术培训班和农业函授学校 （4）其他方式
们学习新技术
（三）影响农民学习能力的因素 1、年龄 2、文化教育程度 3、心理状况 4、环境因素
三、农业推广教育的内容和教学原则
（一）农业推广教育的内容 1、作物生产 2、园艺生产 3、动物生产 4、渔业生产 5、农区林业 6、经营管理
7、农村资源开发和保护 8、农业机械 9、农村能源 10、农村家庭管理 11、农村青少年“四健”教育
第八讲 农业推广教育与培训
第一节 农业推广教育 第二节 农民技术培训 第三节 农民职业技术培训
第一节 农业推广教育
一、农业推广教育的概念和特点 （一）概念 1、含义 以农村社会为范围，以农民为对象，以
推广工作、农村开发和农民需要的内容为教 材，以开以农民智力、提高农民素质、改进 农业技术、发展农业生产、繁荣农村经济、 改善农村生活为目标的一种业余教育。