学习歌曲《唱得响亮》
适合看书时候听的歌曲有哪些
适合看书时候听的歌曲有哪些
歌曲可以给我们力量，让我们的手足无措的时候给让我们更好的找到自己的方向，那有哪些适合看书时候听的歌呢，和小编一起来看一下吧!,下面这些是小编为大家推荐的适合看书时候听的歌。
适合看书时候听的歌1(热门)
1. 夜的第七章
2. 幸福恋人
3. 恋爱达人
4. 一眼万年《天外飞仙》电视剧主题曲
5. 中国话
6. 舞娘
7. 爱就爱了
8. 三国恋《七剑下天山》电视剧主题曲
9. 曲终人散
10. 甜甜的
11. 要嫁就嫁灰太狼
12. 唱得响亮
13. 黑色毛衣
14. 千里之外
15. 爱如空气《幸福像花儿一样》电视剧主题曲
16. 安静
17. 浪花一朵朵《夏日么么茶》电影主题曲
18. 天下无双《神雕侠侣》电视剧主题曲
19. 世界末日
20. 此生不换青鸟飞鱼(插曲)
适合看书时候听的歌2(推荐)
1. 想太多
2. 借口
3. 你要离开的一些时候
4. 喜欢你没道理
5. 让我为你唱首歌《一起来看流星雨》电视剧主题曲
6. 心中的日月
7. 美丽的神话成龙/金喜善
8. 樱花草电视剧《星苹果乐园》主题曲
9. 无赖
10. 该死的温柔
11. 亲爱的那不是爱情
12. 原谅我一次
13. 爱多少早知道 - 殷悦 Melody
14. 思念是一种病
15. 枫
16. 我们说好的
17. 我怀念的
18. 彩虹
19. 月牙湾
20. 对面的女孩。
大学毕业生晚会节目串词
1、《趁早》男：哎，这年头，干什么都要趁早？女：怎么讲？男：你看哈，工作要趁早吧，买房要趁早，结婚要趁早，生孩子也要趁早。
女：所以呀，这首歌也要趁早听才有味道，请欣赏电科12选送的节目，由王刚为我们带来歌曲《趁早》。
2、《如烟》女：七岁和十七岁都以为有永恒，回想着童年和青春，才发现自己再也找不回那种美好的天真与青涩。
男：往事如烟，时间流逝的飞快，我们总是要等到老去后才知道后悔，才发现原来很多事都还没有去完成。
女：下面请欣赏物教13选送的节目，由罗浩源、王梓彦为我们带来合唱《如烟》。
3、《平凡之路》男：我曾经多少次毁了，心中美好幻想的一切，只是想快速的捂着痛的心，走的远远的，永远离开那些仍然残存的幻想。
女：我曾经多少次徘徊在命运的决择边缘，如线如丝，缠绕挣扎，一次次的冲击着那生命的茧。
男：我曾经多少次在黑暗中压抑着恐慌奔行，眼神中透着一股炙热，默默前进，只为寻找着那所谓的光明。
女：我曾经沉寂穿越过风雪的刺骨冰心，双肩披上一层层寒白，体会着生活的痕迹。
请欣赏微电13选送的节目，由任正、张锐给我们带来歌曲《平凡之路》。
4、《万物生》男：谈笑一抹艳阳，放光放热，温柔的触碰树尖，鸟语婉转绵延。
女：性情本阔，拥容大地。
融徊江河，感化寒流。
吹散乱尘，开荒广野。
男：跟山结友，日落时可站在他的膀臂，看最后一轮红晕；女：与水为友，暴沙来时，可躲其身怀，摸一丝清凉。
男：下面请欣赏物理14选送的节目，吕雅馨带来歌曲《万物生》。
5、《流浪者》男：有人说，流浪就像蒲公英般的洒落，伴随着云彩的风姿，随风起舞，一直飘，一直飘。
女：又有人说，流浪只为了追求另一种生活，厌倦了现在的生活方式，便丢弃掉随身的行囊，一种结束便是另一种生活的开始，流浪只为了追求曾经心中最初的梦想。
男：因为年轻，所以流浪。
女：所以，便抛弃之前纷繁无趣每天单调的生活，独自游走在世界的边缘，寻找一份属于自己的宁静，想要获得尘世间另种幸福。
男：下面请欣赏电科14选送的节目，由汪洋洋带来歌曲《流浪者》。
《嘹亮歌声》教案及教学反思
一、教案内容1. 教学目标（1）让学生了解并感受合唱艺术的魅力，培养学生的音乐欣赏能力。
（2）通过学习合唱，提高学生的音乐表现力和团队协作能力。
（3）培养学生热爱音乐、热爱合唱的情感。
2. 教学重点（1）学会合唱的基本技巧，如呼吸、发声、音准等。
（2）掌握至少两首合唱曲目，并进行表演。
3. 教学难点（1）合唱中的音准问题。
（2）合唱队员之间的协调配合。
4. 教学准备（1）教学课件或视频资料。
（2）音响设备。
（3）乐谱。
5. 教学过程（1）导入：播放一段精彩的合唱表演视频，引发学生对合唱的兴趣。
（2）讲解：介绍合唱的基本概念、历史和发展，让学生了解合唱的魅力。
（3）实践：教授合唱的基本技巧，如呼吸、发声、音准等。
（4）学唱：选用适合学生的合唱曲目，引导学生进行合唱练习。
（5）展示：组织学生进行合唱表演，展示学习成果。
二、教学反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了合唱的基本技巧？是否能够熟练地参与合唱？2. 教学方法：教学过程中，是否采用了生动、有趣的教学方法？是否能够激发学生的学习兴趣？3. 学生参与度：课堂上，学生是否积极参与合唱练习？是否能够主动提出问题和解决问题？4. 教学内容：教学内容是否适合学生的年龄特点和接受能力？是否需要对教学内容进行调整？5. 教师指导：在教学过程中，教师是否给予了学生充分的指导？是否能够及时发现和解决问题？三、教学内容1. 合唱基本概念：合唱是指多人演唱同一旋律的音乐形式，可分为同声合唱和混声合唱。
2. 合唱发展历史：合唱起源于欧洲的教堂音乐，经过长期的发展，成为当今世界广泛流行的音乐形式。
3. 合唱特点：合唱具有丰富的表现力、和声美、音色美等特点，能够陶冶情操、提高音乐素养。
4. 合唱基本技巧：呼吸、发声、音准、节奏、咬字等。
5. 合唱曲目：选用适合学生的合唱曲目，如《两只老虎》、《茉莉花》等。
四、教学评价1. 学生自评：学生对自己的合唱表现进行评价，总结学习收获。
适合中学生合唱励志歌曲
适合中学生合唱励志歌曲1．大中国 2. 真心英雄 3. 龙的传人 4. 同一首歌5. 超越梦想6. 祖国祖国我爱你7. 接过雷锋的抢8. 学习雷锋好榜样9. 年轻的战场10. 唱得响亮11. 共青团团歌12. 一起走到13 明天会更好14隐形的翅膀15. 水手16.阳光总在风雨后17. 我们都一样18.快乐出发19. I belive I can fly 20.永不放弃21.我的未来不是梦22. 萤火虫23. 外婆的澎湖湾24 童年25 让世界充满爱26 红星歌27. 我的朋友在哪里28 歌声与微笑29. 我们走进十月的阳光30. 我爱米兰31. 相亲相爱一家人32 感恩的心33 每当我走过老师的窗前34.青春舞曲35. 长城谣36. 大海啊，故乡37. 乡间小路38.清晨我们踏上小道39. 友谊地久天长你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦地工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真地过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我认真地过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动（music）你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真地过每一分钟我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真地过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动4英文版歌词[1]have I ever told you-how much I've loved youwhen your eyes and mine met for the first timeis there anything you like to say to me girlI can understand it cos I love youeven thouht there're times we've cone our separate waysI think of you each and every single dayyou would always call on me no matter where you arethat shows how much we really need each otherit's because love is freelove can always becos when each time I needed youyou're always by my sideyou say love is freeyou know thateven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and mewhen your heart beats with mine thru the nighteven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and mewhen your heart beats with mine thru the nightyou say love is freeMusiceven thouht there're times we've cone our separate ways I think of you each and every single dayyou would always call on me no matter where you are that shows how much we really need each otherit's because love is freelove can always becos when each time I needed youyou're always by my sideyou say love is freeyou know thateven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and mewhen your heart beats with mine thru the nighteven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and mewhen your heart beats with mine thru the nightyou say love is freeeven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and mewhen your heart beats with mine thru the nighteven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and me hate to see it when you turn and walk away[1]Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。
英文歌曲社团活动计划
“Sing aloud”(唱得响亮)社团活动计划
一、学情分析：参加英语社团的孩子英语基础普遍较好，英语学习能力比较好，对英语学习兴趣较高。
他们表演欲望很强，但是学生的表现力、阅读能力和口语能力还有待进一步提高。
二、教学目标：通过学唱英语歌曲，能规范孩子的语音语调，同时增加对英语学习的兴趣和爱好，并在表演故事过程中增加学生相互合作的能力，规范学生的一些行为习惯。
三、活动时间、地点
每周星期三下午三四节多媒体教室。
四、活动要求
1．组织学生按时参加活动。
2．小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
3．每次老师布置的内容，学生都应按时完成。
4．每次活动结束，必须按班级清理活动场地。
五、活动组织人员六七年级英语老师。
适合晚会结束的歌曲推荐
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当然，晚会结束的歌曲有很多，建议应该根据不同晚会的主题来精挑细选!以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!
适合晚会结束的歌曲推荐篇1
《Aoaeo出发》
《怒放的生命》
《存在》
杨培安《我相信》
《明天会更好》
《We are the world》
《库斯克邮车》
《走进新时代》
《真心英雄》
《水手》
《红日》
《朋友》
《海阔天空》
《铿锵玫瑰》
《同一首歌》
《我们走在大路上》
《我的中国心》
《二十年后再相会》
《青春舞曲》
《我爱你，中国》
《在希望的田野上》
《让世界充满爱》
《爱我中华》
《和未来有约》
《让世界充满爱》
《我的`舞台》
《想唱就唱》
《唱得响亮》
《年轻的朋友来相会》
适合晚会结束的歌曲推荐篇2
01.难忘今宵
02.明天会更好
03.我不想说再见
04.手拉手
05.今宵情
06.二十年后再相会
07.相亲相爱
08.干杯朋友(适合毕业晚会)
09.自由飞翔
10.我相信
11.天下一家
12.启程
13.再见
14.今夜无眠
15.我的好兄弟(适合毕业晚会)
16.借我一生
17.朋友(适合毕业晚会)
18.凤凰花开的路口(适合毕业晚会)
19.青春记念册(适合毕业晚会)
20.放心去飞(适合毕业晚会)。
《唱的响亮》歌词 吴依琳
唱的响亮
想唱就唱
作词：文雅
作曲：陈超
制作人：闻震
编曲：温琦
合音编写：闻震黄琬婷和音：闻震黄琬婷
演唱：TFBOYS
推开夜的天窗
对流星说愿望
给我一双翅膀
能够接近太阳
我学着一个人成长
爱给我能量
梦想是神奇的营养
催促我开放
想唱就唱要唱的响亮就算没有人为我鼓掌
至少我还能够
勇敢的自我欣赏想唱就唱要唱的漂亮就算这舞台多空旷总有一天能看到
挥舞的荧光棒
推开夜的天窗
对流星说愿望
给我一双翅膀
能够接近太阳
我学着一个人成长
爱给我能量
梦想是神奇的营养
催促我开放
想唱就唱要唱的响亮就算没有人为我鼓掌至少我还能够
勇敢的自我欣赏想唱就唱要唱的漂亮就算这舞台多空旷总有一天能看到
挥舞的荧光棒
想唱就唱要唱的响亮
就算没有人为我鼓掌
至少我还能够
勇敢的自我欣赏
想唱就唱要唱的漂亮
就算这舞台多空旷
总有一天能看到
挥舞的荧光棒
想唱就唱
想唱就唱
以上就是关于唱的响亮的歌词，感谢您的阅读！。
唱得响亮_初中音乐教案
教案：《唱得响亮》课程类型：音乐课年级：初中一年级教学目标：1. 让学生掌握歌曲《唱得响亮》的旋律和歌词。
2. 培养学生用欢快的情绪演唱歌曲，感受音乐的魅力。
3. 引导学生通过音乐表达自己的情感，提高学生的音乐素养。
教学重点：1. 歌曲《唱得响亮》的旋律和歌词。
2. 培养学生用欢快的情绪演唱歌曲。
教学难点：1. 歌曲《唱得响亮》的高音部分。
2. 引导学生通过音乐表达自己的情感。
教学准备：1. 教学课件：歌曲《唱得响亮》的旋律和歌词。
2. 音响设备：播放歌曲《唱得响亮》。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《唱得响亮》，让学生初步感受歌曲的魅力。
2. 教师引导学生说出自己对歌曲的感受，激发学生的学习兴趣。
二、教学歌曲《唱得响亮》（15分钟）1. 教师出示歌曲《唱得响亮》的旋律和歌词，让学生跟随教师学唱歌曲。
2. 教师针对学生的演唱进行指导，重点讲解歌曲的高音部分。
3. 学生分组演唱，教师巡回指导。
三、实践活动（10分钟）1. 教师引导学生分组进行歌曲创作，可以使用歌曲《唱得响亮》的旋律，自己编写歌词。
2. 学生展示自己的创作成果，教师进行评价。
四、情感体验（5分钟）1. 教师引导学生说出自己对本节课的歌曲《唱得响亮》的情感体验。
2. 学生分享自己的感受，教师进行总结。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的教学情况进行总结，强调歌曲《唱得响亮》的重要知识点。
2. 学生对自己的学习情况进行反思，提出改进措施。
教学延伸：1. 学生回家后，可以邀请家长一起演唱歌曲《唱得响亮》，感受音乐的快乐。
2. 学生可以利用课余时间，参加学校的音乐活动，展示自己的音乐才能。
教学反思：本节课通过歌曲《唱得响亮》的教学，让学生掌握了歌曲的旋律和歌词，培养了学生用欢快的情绪演唱歌曲的能力。
同时，引导学生通过音乐表达自己的情感，提高了学生的音乐素养。
在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，针对学生的不足进行针对性指导，提高教学效果。
新苏少版七年级下册音乐教案第一单元《春天的旋律》
新苏少版七年级下册音乐教案第一单元《春天的旋律》七年级第一单元春天的旋律一、教学目标1、学会用恰当的声音和情绪表达歌曲意境，了解和练习4/4拍、6/8拍的指挥的基本动作，并能跟随指挥有感情地歌唱；2、能对作品的不同情感作出相应的体态反应，并能感觉出作品的曲式结构；3、体验作品中“春天”所带来的美感，激发学生热爱春天、热爱自然、热爱生活的美好情感；4、能积极参与即兴创作活动，尝试用音乐、语言或其他方式来表达或描述对春天的感受；5、巩固上学期竖笛吹奏的方法，并继续学习新的演奏方法。
二、教学重点不断感受、体验作品中“春”带来的美感，辨别不同的“春”所表现的不同风格。
三、教学难点表述感受到内容。
四、教具准备组合音响、电视机、钢琴、黑板等。
五、教学时数3课时第一课时教学内容1、学唱歌曲2、6/8拍的节奏特点和韵律特点3、4/4、6/8拍指挥的基本动作教学过程一、创设情景师配乐朗诵朱自清的散文诗《春》，同时播放风光片，春景图，并引导学生一起背诵，师生一起融入春的意境中。
提问：这样的氛围，使你产生了什么样的联想或感受？师在学生回答的基础上小结：春天是美好的，是鲜花盛开的季节，是耕耘播种的季节，是万物生长的季节，充满生机，令人神往。
不管是在我们音乐的世界里，还是在文人墨客的笔下都创作了很多赞美、描述、歌颂春天的作品。
由此引出课题《春天的脚步》二、学习新歌（一）《唱得响亮》1、感受歌曲播放《唱得响亮》，感受歌曲的情绪。
要求认真听第一段的演唱，轻声跟原唱哼唱第二段歌词。
2、学唱歌曲由于这首歌相对比较容易，所以可以打破以往教唱歌曲的模式，哪处容易先唱哪处，充分发挥学生的主动性，中间把装饰音作简单的说明即可。
事实证明，学生很快就唱会了这首歌。
3、拓展歌曲引导学生如何用恰当的声音和情绪来表现歌曲4、体验歌曲学习4/4拍指挥的基本动作；在同学的指挥下跟随伴奏一起演唱。
5、过度：考考你提问：谁能告诉我被誉为“音乐神童”的是哪位音乐家？一起学唱一首他的关于“春”的作品。
励志_2018年的青春励志歌曲
2018年的青春励志歌曲
青春励志合唱歌曲【经典篇】
1) 唱得响亮
2) 好男儿
3) 我真的'很不错
4) 少年中国梦(通俗版)[百集少儿公益微电影《少年中国梦》同名主题歌]
5) 宣言
6) 汪正正 - 超越梦想
7) 不要认为自己没有用
8) 爱戴时光
9) 最酷的天才
10) 为了让生活继续
11) 兄弟肩并肩
12) 我们的挑战《我们的挑战》节目主题曲
13) 儿行千里莫担忧
14) 我最响亮
15) 热血郎志在四方
16) 狮子山下
17) 中华魂
18) 勇往直前
19) 支持中国货
20) 花儿开了何洁/黄雅莉青春励志合唱歌曲【精选篇】
1) 谎言
2) 兄弟闯天下
3) 不害怕
4) 奔跑
5) 我不服命
6) 一起走到
7) 志在四方
8) 蜗牛
9) 奋斗
10) 相信
11) 微笑
12) 相信自己
13) 年轻无极限
14) 陪我一起做梦
15) 人生满希望
16) 犯我中华者虽远必诛
17) 兄弟正能量
18) 天地有情
19) 梦不落
20) 如果还有明天
青春励志合唱歌曲【热门篇】
1) 今天开始
2) 洪荒之力
3) 势不可挡
4) 朋友是什么
5) 给我一双翅膀
6) 和自己赛跑的人
7) 心的方向
8) WOW
9) 风雨同路
10) 钢铁的心。
初中音乐唱得响亮音乐教案
初中音乐唱得响亮音乐教案年级：八年级学科：音乐课时：2课时教材：《音乐课程标准》实验教科书教学目标：1. 能够用优美和谐的声音合唱《唱得响亮》，感受音乐的美妙。
2. 理解歌曲的主题，感受音乐所表达的情感，培养学生的音乐鉴赏能力。
3. 引导学生参与音乐活动，提高学生的音乐实践能力。
4. 通过音乐教学，培养学生团结协作、积极向上的精神风貌。
教学重点：1. 学会歌曲《唱得响亮》，掌握基本的合唱技巧。
2. 理解歌曲的主题，感受音乐所表达的情感。
教学难点：1. 合唱部分的音准、节奏把握。
2. 歌曲的情感表达。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师播放一组歌曲，让学生听后说说哪些歌曲是合唱作品。
2. 学生分享自己对合唱的理解和感受。
二、新歌教学（15分钟）1. 教师出示歌曲《唱得响亮》，让学生初步聆听，感受歌曲的风格特点。
2. 教师引导学生分析歌曲的结构，讲解合唱技巧。
3. 学生跟唱歌曲，教师纠正发音和音准。
三、合唱练习（15分钟）1. 教师将学生分成两个声部，分别练习合唱部分。
2. 学生互相评价，教师指导，提高合唱效果。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调合唱技巧的重要性。
2. 学生分享自己的学习收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师播放歌曲《唱得响亮》，让学生跟着音乐合唱。
2. 学生分享自己对歌曲的理解和感受。
二、深入学习（15分钟）1. 教师引导学生分析歌曲的主题，讲解歌曲所表达的情感。
2. 学生跟唱歌曲，注意情感的把握。
三、音乐活动（15分钟）1. 教师组织学生进行音乐游戏，培养学生团结协作的精神。
2. 学生展示自己的才艺，丰富音乐课堂。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调音乐的情感表达。
2. 学生分享自己的学习收获。
教学评价：1. 学生能够熟练地合唱歌曲《唱得响亮》。
2. 学生能够理解歌曲的主题，感受音乐所表达的情感。
3. 学生积极参与音乐活动，表现出团结协作、积极向上的精神风貌。
7下2歌曲《唱的响亮》
歌曲《唱的响亮》
课时
1课时
执行时间
第二周
教学用具
钢琴、课件
教学方法
意景引入
教
学
目
标
1、巩固已学的唱歌方法，能有感情演唱歌曲《唱的响亮》。
2、了解三连音的唱法，并能准确演唱三连音。
3、结合歌曲《唱的响亮》学会四拍子指挥的基本动作。
重点
有感情的演唱歌曲《唱的响亮》
难点
歌曲节奏把握，例如：三连音等
教
学
过
程
增补栏Biblioteka 一、导入介绍《湖南卫视》“超女”节目，请学生起来说说他们喜欢的超女。
二、新授歌曲
1、听赏超女主题曲《唱的响亮》
2、学生谈感受
3、学唱歌曲
（1）教师范唱
（2）教师教唱歌曲
（3）跟录音模唱，把握节奏
（4）跟伴奏演唱，教师纠正错误。
教
学
过
程
4、练习四四拍指挥动作
5、尝试做个指挥家
三、情感升华
音乐像春风一样，传递给你无数信息，有梦想就要去追寻，想唱就唱，唱的响亮，歌唱如此，那我们学习、生活又该怎样呢？
（学生谈想法）
四、总结
今天我们学习了一首蕴含着一种向前的推动力，充满时代气息的歌曲，表现了年轻的心对未来的向往，期待通过自己的努力，证明自己的价值。
课
后
反
思
歌曲《唱得响亮》PPT
歌曲欣赏
唱得响亮（超女版） 我最闪亮
小结： • 亲爱的同学们，学在当下， 为实现自己的梦想而努力学 习吧！
首唱：安又琪
我的梦想闪耀着彩色的光，张开翅膀飞到想 去的地方 我的梦想伴随笑容而坚强，大声的歌唱飘过 辽阔的海洋 这世界充满了想像乘着音符一起飞翔，经过 所有快乐悲伤，谢谢你陪在我身旁 快乐是我的能量，点亮自己的光芒 想唱就唱， 唱得响亮，不怕风雨的阻挡 快乐是我的能 量，点亮自己的光芒 每一个期待的目光，都在见证我成长，我唱 得响亮。
唱得响亮
首唱：安又琪
我的梦想闪耀着彩色的光，张开翅膀飞到想 去的地方 我的梦想伴随笑容而坚强，大声的歌唱飘过 辽阔的海洋 这世界充满了想像乘着音符一起飞翔，经过 所有快乐悲伤，谢谢你陪在我身旁 快乐是我的能量，点亮自己的光芒 想唱就 唱，唱得响亮，不怕风雨的阻挡 快乐是我 的能量，点亮自己的光芒 每一个期待的目光，都在见证我成长，我唱 得响亮。 原唱 伴奏
唱得响亮
2006超级女声主题曲
歌曲简介
由罗俊霖作“超级女声”传播快乐和梦 想的精神，让每一个想唱歌的孩 子都能感受到这种温馨快乐的熏 陶。
《唱得响亮》用简单明快的歌 词，最贴切的描绘了每一个热 爱唱歌的孩子追逐梦想和快乐 的心情。
唱得响亮
RE：理发店十大金曲
RE：理发店十大金曲1、最火爆《那一夜》歌手：谢军理发店点播率：100%上榜理由：没什么可说的，尽管N多人连这首歌的演唱者是谁都不知道，但是如果你敢说对这首歌不熟悉，那么我就敢说这一年来你肯定没去过理发店里弄过头发。
而且其受众面之广，横扫各高、中、低档理发店，让人怀疑我们的理发环境是否跟其档次有直接的关系。
歌曲特色：说他是年度最大俗也不为过，几乎每个人在这一年都受到了这首歌的轰炸，其中歌词起了关键性的作用：“那一夜，你没有拒绝我!那一夜，我伤害了你。
”闭上眼睛，我们会想起当年满街飘送的《铁窗泪》，那份过于宣染的男人哀怨，让你去理发店前一定要做好心理准备，而且，绝对不能吃饭。
2、最恶俗《秋天不回来》歌手：王强理发店点播率：99%上榜理由：年度点播率仅次于《那一夜》，你可能还是不太清楚不首歌的演唱者是谁，没关系，听着耳熟就好。
歌曲特色：恐怕是男生向女生表达忠心甚至死心的不二歌曲了，似哭非哭的腔调，海誓山盟的诺言，很高兴为大家引用歌词：“就让秋风带走我的思念带走我的泪，我还一直静静守候在相约的地点。
求求老天淋湿我的双眼，冰冻我的心，让我不再苦苦奢求你还回来我身边。
”总结一下，我们认为理发店里的男发型师过多，而且大多于向女生顾客提供服务有点耿耿于怀，于是才会让这种“寒”到心底的怨男歌大行其道。
3、最犯贱《香水有毒》歌手：胡杨林理发店点播率：90%上榜理由：依然是所有理发店的不二之选，点播率居高不下，唯一的不同，这次登台的是位女歌手。
歌曲特色：“你身上有她的香水味，是我鼻子犯的罪，不该嗅到她的美，擦掉一切陪你睡”这架势。
好比丈夫老婆情人3人睡在一张床上了。
这种感情观、道德观甚至人生观。
对于我们天真浪漫的洗头小妹可不太好!4、最反感《你是我的玫瑰花》歌手：庞龙理发店点播率：80%上榜理由：可能庞龙在今年的走势不如去年了，所以本“金曲”没能成功打入理发店年度三甲。
但这依然不影响它遍地开花的成绩，稳坐第4。
歌曲特色：有几个人喜欢庞龙，就必然有几个人厌恶宠龙。
适合中学生合唱励志歌曲
适合中学生合唱励志歌曲1．大中国 2. 真心英雄 3. 龙的传人 4. 同一首歌5. 超越梦想6. 祖国祖国我爱你7. 接过雷锋的抢8. 学习雷锋好榜样9. 年轻的战场10. 唱得响亮11. 共青团团歌12. 一起走到13 明天会更好14隐形的翅膀15. 水手16.阳光总在风雨后17. 我们都一样18.快乐出发19. I belive I can fly 20.永不放弃21.我的未来不是梦22. 萤火虫23. 外婆的澎湖湾24 童年25 让世界充满爱26 红星歌27. 我的朋友在哪里28 歌声与微笑29. 我们走进十月的阳光30. 我爱米兰31. 相亲相爱一家人32 感恩的心33 每当我走过老师的窗前34.青春舞曲35. 长城谣36. 大海啊，故乡37. 乡间小路38.清晨我们踏上小道39. 友谊地久天长叮叮小文库你是不是像我在太阳下低头流着汗水默默辛苦地工作你是不是像我就算受了冷漠也不放弃自己想要的生活你是不是像我整天忙着追求追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真地过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真地过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动（music）你是不是像我整天忙着追求叮叮小文库追求一种意想不到的温柔你是不是像我曾经茫然失措一次一次徘徊在十字街头因为我不在乎别人怎么说我从来没有忘记我对自己的承诺对爱的执著我知道我的未来不是梦我认真地过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动我的未来不是梦我认真地过每一分钟我的未来不是梦我的心跟着希望在动跟着希望在动4英文版歌词[1]have I ever told you-how much I've loved youwhen your eyes and mine met for the first timeis there anything you like to say to me girlI can understand it cos I love youeven thouht there're times we've cone our separate waysI think of you each and every single dayyou would always call on me no matter where you arethat shows how much we really need each other叮叮小文库it's because love is freelove can always becos when each time I needed youyou're always by my sideyou say love is freeyou know thateven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and mewhen your heart beats with mine thru the nighteven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and mewhen your heart beats with mine thru the nightyou say love is freeMusiceven thouht there're times we've cone our separate waysI think of you each and every single dayyou would always call on me no matter where you arethat shows how much we really need each otherit's because love is freelove can always becos when each time I needed youyou're always by my sideyou say love is freeyou know thateven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and mewhen your heart beats with mine thru the nighteven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and mewhen your heart beats with mine thru the nightyou say love is freeeven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and me叮叮小文库when your heart beats with mine thru the nighteven though we're far apartyou understand that love is freelove is always you and mehate to see it when you turn and walk away[1]。
节目单)
福安市第八中学2014年元旦晚会节目单演出时间：2014年1月1日晚6点1、校歌合唱：《白石之心》演唱者：高二7班全体同学指导老师：郭放桥2、腰鼓表演表演者：陈琼、赵文芳老师等指导老师：陈琼3、话剧：《凝聚每一份爱》表演者：温祥明、郑燕芳、陈红等指导老师：陈舒4、歌曲：《唱得响亮》表演者：陈小花、林子怡、阮泓捷、郑雅宁指导老师：刘碧英5、抽奖环节6、古筝演奏：《紫竹调》表演者：王依安、林晨露、林子烨指导老师：陆菁菁7、小品：《爱父如爱子》表演者：刘辉杰、李振春等指导老师：廖双全8、健身秧歌表演者：陈琼、赵文芳老师等指导老师：陈琼9、吉他弹唱：《那些年》表演者：郑玲、肖陈锋、王丽芳指导老师：刘碧英10、诗朗诵：《祖国啊我亲爱的祖国》表演者：赵雨洁等指导老师：林宏雄11、抽奖环节12、街舞串烧表演者：阮琳婷、陈艳等指导老师：杨雨青13、情景诗朗诵：《以青春的名义》表演者：温祥明、陈佳佳、陈文斌等指导老师：陈舒14、舞台剧：《大话天仙配》表演者：王鸿康、郑春燕、陈颖丽等指导老师：郑光祥15、歌曲串烧表演者：钟晨鸣、朱诗桐等指导老师：刘碧英顾问：陈锦华总策划：刘裕祥策划：钟奶松统筹：蔡长明总导演：钟奶松导演：李文铃刘碧英主持人：赵聪郑晓燕蔡小芳林昌坚摄影摄像：王志国黄如春陈舒陈凤清安全保卫：郭柏芳学生会干部场务：蔡宗贵学生会干部我的青春我的中国梦福安市第八中学2014年元旦文艺汇演节目单主办单位：福安市第八中学协办单位：校团委政教处。
想唱就唱_要唱得响亮
黑龙江教育·教育与教学2023 . 3“想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢地自我欣赏……”初识此歌时，年少的我只是觉得旋律悠扬，歌词朗朗上口，能随时跟着哼唱，并没有深究曲中含义。
时光荏苒，曾经懵懂少年的我已成为育人园丁，少了随时哼唱歌曲的时间，多了纠正音准、强调音调的教书声。
在我的音乐课堂上，学生没有作业负担，更没有成绩比对，可以降低大脑运行效率，真正做到轻松愉快、如释重负，甚至还可以“唱”所欲言。
但是，由于音乐课是“小科课”，不受家长的重视，尤其是一些学生对音符、歌词并不是很感兴趣，甚至有些讨厌。
如何能让他们喜爱音乐课，怎样能使他们体验到音乐的美？这是我一直在思考的问题，也是我的研究方向。
近几年，在学校及各级教研部门的引导下，通过不断的培训学习，我也深刻理解“教育的本质是育人”其中的含义，不断总结以前的教学思想和行为，慢慢做出改变，开始注意我的言和行，耐心倾听学生的“心里话”，在课上主动和他们“交朋友”，用“情真意切”感化着我的“小伙伴们”，当好他们的良师益友。
在2021年的夏天，学校开展校园艺术节系列活动，我有幸担任艺术节合唱活动策划之一的教师，同时担任此次比赛的作品收集者和作品审核员。
许多热爱唱歌、喜欢唱歌的“小伙伴们”都跃跃欲试一展歌喉，他们有的清唱、有的通过乐器联唱、有的形成小组合唱、有的和父母组成家庭合唱，一时间校园变成了歌的海洋。
在初审时，我发现很多小伙伴们的唱法比较单一，表演形式也不太出众，全校200多个作品快速被我筛选淘汰，仅剩50多个。
随即我将50多个作品公布，通知这部分学生做好后续复赛决赛的准备。
就在初审结果公布的第二天，我去班里上课时，遭遇一众小伙伴们的“围攻”。
“老师，老师，我哪儿唱的不好，咋不选我？”小贾说道。
“不对啊，老师，我唱的《大中国》咋没入围？”小赵附和着。
“老师啊，是我哪儿唱错了吗，名单里怎么没有我呢？”班中的小迪伴着哭腔“投诉”。
凤凰传奇心得体会感悟(3篇)
第1篇凤凰传奇，一个由曾毅和玲花组成的民族音乐组合，自2004年出道以来，以其独特的民族风格、激昂的旋律和深情的歌词，迅速赢得了广大听众的喜爱。
在欣赏他们的音乐作品的过程中，我深刻体会到了民族文化的魅力，感受到了音乐的力量，也收获了成长与感悟。
一、民族文化的魅力凤凰传奇的音乐作品以民族元素为基础，融合了多种音乐风格，使得他们的歌曲具有强烈的民族特色。
在我看来，凤凰传奇的音乐作品具有以下几个方面的民族文化魅力：1. 民族乐器：凤凰传奇在歌曲中运用了二胡、琵琶、笛子等多种民族乐器，使得音乐更具韵味。
这些乐器所特有的音色和演奏技巧，为歌曲增色不少。
2. 民族歌曲：凤凰传奇在创作歌曲时，大量借鉴了民族歌曲的旋律和歌词，使得歌曲具有浓郁的民族风情。
如《月亮之上》、《最炫民族风》等歌曲，都深受广大听众喜爱。
3. 民族舞蹈：凤凰传奇在歌曲的表演中，融入了民族舞蹈元素，使得歌曲更具观赏性。
如《吉祥如意》中的舞姿，让人感受到了民族文化的独特魅力。
二、音乐的力量凤凰传奇的音乐作品具有强大的感染力，能够触动人心。
以下是我对音乐力量的几点感悟：1. 音乐传递情感：凤凰传奇的歌曲以真挚的情感为基石，通过旋律和歌词传递出喜怒哀乐。
在欣赏他们的音乐作品时，我仿佛能感受到歌曲中所蕴含的情感，从而产生共鸣。
2. 音乐治愈心灵：在人生的低谷时期，我时常通过听凤凰传奇的音乐来缓解压力。
他们的歌曲如《唱得响亮》、《自由飞翔》等，让我感受到了音乐的治愈力量。
3. 音乐激发潜能：凤凰传奇的音乐作品具有强烈的节奏感和韵律感，能够激发人们的潜能。
在听他们的歌曲时，我常常会情不自禁地跟着节奏摇摆，感受到音乐带来的活力。
三、成长与感悟在欣赏凤凰传奇音乐作品的过程中，我收获了许多成长与感悟：1. 热爱民族文化：通过凤凰传奇的音乐，我更加热爱我国的民族文化。
在今后的生活中，我将努力传承和弘扬民族文化，为民族文化的繁荣发展贡献自己的力量。
2. 坚持梦想：凤凰传奇从出道至今，经历了无数次的挫折与磨难，但他们始终坚持自己的音乐梦想。
适合公司年会歌曲
适合公司年会歌曲适合公司年会歌曲1一、友情型歌曲这类歌曲表达人与人之间的真挚情感，可以唱出同事之间的友谊，唱响同事之间的交往真情，如《第一时间》、《朋友》、《相亲相爱》等。
二、感恩型歌曲如《相亲相爱一家人》，《感恩的心》，《念亲恩》等，在公司年会上流行“感恩教育”，在感恩教育活动中，通过学习演唱感激生命、感谢亲情的歌曲有利于员工体会公司、领导的辛苦，学会关心企业，体贴别人。
在公司年会中演唱《懂你》、《感恩的心》这两首歌曲，其中学习《感恩的心》这首歌曲时，让员工通过自学的手语来进行表演，效果很好。
三、纯真型歌曲纯真型歌曲，这些歌曲的特点是旋律欢快、情感真挚、美丽，通过演唱可以让大家充分感受和回忆工作生活的纯真多彩，同事情谊的真挚可贵，比如《同桌的你》、《栀子花开》、《心愿》、《外婆的澎湖湾》、《童年》等。
四、古典文学型歌曲这类歌曲把时尚和经典结合起来，让员工认识到走在流行前沿、代表着时尚的流行歌曲也能跟他们认为古老、陈旧的古代诗词结合起来，产生如此完美的效果。
比如《寂寞沙洲冷》、《一剪梅》、《愚公移山》、《月满西楼》、《涛声依旧》等。
如周杰伦的《青花瓷》、费玉清的《千里之外》，这两首歌曲，歌词和旋律都十分打动人，很受公司员工欢迎。
五、励志型歌曲如果当念企业发展遇到困难，受到挫折，大家一起经历了拼搏，付出了努力，取得了不一样的收获，可以在企业年会上唱《真心英雄》、《阳光总在风雨后》、《水手》、《我的未来不是梦》、《光辉岁月》等歌曲，可以鼓舞企业上下员工的斗志，效果非常好。
六、当年最流行的歌曲改编如前些年的.神曲《小苹果》、《江南style》，《忐忑》等，根据公司的实际情况，把歌词进行改编，形成自己公司风格的《小苹果》，如证券公司的改编词：如原词“红红的小脸儿温暖我的心窝，点亮我生命的火，火火火火”，变成了“红红的K线温暖我的心窝，点亮我满仓的货，货货货货”。
还有“开盘和你漫步在红色的股海间，收盘夜晚陪你一起看明天热点，周末黄昏与你徜徉在牵手情节，牛市黑马狂奔有你更加安全”，“你是我的小呀小牛股，怎么涨停都不嫌多”经过改编的歌词，借助原曲劲爆的节奏，巧妙地契合了股民对牛市、涨停、黑马股的憧憬与期待。
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1、作曲：罗俊霖2006超级女声主题曲《唱得响亮》的作曲者，曾经为央视2006年播出的电视剧《午夜阳光》创作主题歌《爱还在》。
作词：唐恬
演唱：安又琪
2、创作背景：
《唱得响亮》由国内音乐人制作完成。从2005年底开始，歌曲制作团队就开始广泛的收歌活动，共收集到500多首乐曲，最终敲定了现在这首由罗俊霖作曲的《唱得响亮》。词作者唐恬告诉记者在填词之前，她认真地观看了“2005超级女声”的全过程，用心体会着选手们的酸甜苦辣。
唱得响亮
这世界充满了想象乘着音符一起飞翔
经过所有快乐悲伤谢谢你陪在我身旁
快乐是我的能量点亮自己的光芒
想唱就唱唱得响亮不怕风雨的阻挡
快乐是我的能量点亮自己的光芒
每一个期的目光都在见证我成长
我唱得响亮
快乐是我的能量点亮自己的光芒
想唱就唱唱得响亮不怕风雨的阻挡
快乐是我的能量点亮自己的光芒
每一个期待的目光都在见证我成长
3、特点：曲调简单，易学唱，励志性歌曲。
4、朗读歌词：
我的梦想闪耀着彩色的光
张开翅膀飞到想去的地方
我的梦想伴随笑容而坚强
大声的歌唱飘过辽阔的海洋
这世界充满了想象乘着音符一起飞翔
经过所有快乐悲伤谢谢你陪在我身旁
快乐是我的能量点亮自己的光芒
想唱就唱唱得响亮不怕风雨的阻挡
快乐是我的能量点亮自己的光芒
每一个期待的目光都在见证我成长
我唱得响亮。
5、欣赏本曲，并进行学习演唱。
三、课堂练习：
分组上台表演演唱，相互评价，教师总结引导学生合唱要“动”起来，活跃课堂气氛，体会到歌曲的意义。
四、小结：
谈谈歌唱本首歌曲的感受？从中学习到超女的哪些精神？
五、作业：
熟练演唱此首歌曲，背唱。
六、课后反思：
学生很喜欢此首歌曲，我想这样的课程应多开展教学。
教案
课题
学习歌曲《唱得响亮》
共1课时
教学目标
了解作品内涵和歌词的意义，熟练演唱此首歌曲。
教学重点
教学难点
提高自身的音乐欣赏素养，带感情的并能熟练准确演唱此首歌曲。
教学准备
CD播放器
教学内容及过程
修改意见
一、导入：
超级女声想必同学们知道，从这个舞台上已经飞出了许多现在非常红、非常有实力的歌手，有安又琪、周笔畅、张靓颖等等。她们都是经过了层层的筛选和考验才成就今天的辉煌，今天我们就来学习一首她们当时演唱过得一首主题曲，《唱得响亮》。