画方形和圆形

画方形和圆形

教学目标

知识与技能：学习“矩形”、“圆角矩形”“椭圆”等工具的使用方法。

过程与方法：能用矩形和圆组合一些基本图形。

情感态度与价值观：在画房子时，让学生感受一个整体图形的完成过程。

行为与创新：让学生在画房子的过程中，感受图形组合的奥秘，从而培养学生的创造力。教学重点难点

重点：“矩形”、“圆角矩形”“椭圆”工具的使用方法

难点：“正方形”、“圆”工具的使用方法

一、引入

同学们，上节课我们学习了什么？（认识画图程序），请大家回顾一下，画图程序是怎样打开的？（生练）

请看大屏幕，请同学们看一幅画，仔细观察一下，这座房子分别是由哪些图形组成的？指名回答（先回答，再放PPT）

房子的主体（屋身）、门、烟囱是长方形，窗户是正方形，屋顶的四个角是圆的，我们叫做圆角长方形，烟圈（扁扁的圆）叫做椭圆。

这节课我们就来做一个小小建筑师，设计这座房子。出示课题：画方形和圆形。（板书）二、新授

首先我们一起分析一下，怎么画这座房子，你能猜猜看这些规则图形分别用哪个工具来画么？指名回答（板书）强调长、正方形对应矩形工具，矩形可以画出长、正方形等

任务一：第一步画长方形的房子主体.（因为造房子是从下往上造的，我们画图的时候也这样来画）

(切到画图)师演示，并讲解：

单击工具箱中的“矩形”工具按钮。在画图区适当的位置按下左键，以确定房子主体的左上角位置，再向右下角拖动，之后，松开左键，这样房子的主体就画好了。(切到幻灯片)

你会画长方形了吗？请你直接画出房子的主体和门。出示“友情提示”，学生上机。

(关广播) 展示作品：找出不合理的地方

任务二：你会画正方形的窗户吗？（预设：可能有的学生已经画好，请学生上台演示下，这个方法对么？请说明）

让老师来给你们一点帮助吧，展示PPT内容，大家一起读一读

学生阅读，师问：你从这段话中读懂了什么？(shift键) 画正方形要用shift键，而且要先按shift键然后再用矩形工具拖拉才能画出正方形，小朋友们，你们能自己尝试一下画正方形的窗户么？（学生上机尝试）

切换到画图，指名演示，师讲解：

在房子主体内确定好窗户的位置后，按下键，再拖动鼠标，满意后松开鼠标，窗户就画好了。

任务三：屋身都画完了，接下来我们要给这座房子盖个屋顶，请你画一画屋顶，画的过程中注意比较圆角矩形和矩形工具的画法和不同之处（可以加个三角形屋顶）

师问：你发现什么？（展示：提出不足之处，改进意见，请你对比自己的画，看

看你有没有这些问题，运用到自身进行改进）

任务四：出示PPT，最后我们要给房子加烟囱和烟圈，请选择选择合适的工具，给房子添上烟囱和烟圈，完成房子图。（展示：如果是三角屋顶，烟囱要用直线，如果是圆

角屋顶，要用矩形，为什么老师要你选择合适的工具，道理在此，画的烟圈形状

也可点评，点出椭圆工具可以横过来拖拉，竖过来拖拉，门把手注意生活细节）考考你：同学们画的真棒，老师要考考你们（出示“考考你”）。

（你能给房子图添上一个太阳吗？）

太阳是圆的，那怎么画圆？联想正方形的画法，同样，我们也可以选择椭圆工具，按shift键后在合适的位置拖动鼠标，满意后松开，圆就画好了

小结：使用“矩形”“圆角矩形”“椭圆”工具可以画出漂亮的房子，其实，这些工具组合起来还可以画许多奇妙的图画，展示PPT。

练习：同学们，你能利用今天所学的这些工具画出这些的图么？（脸谱、手机、直升机）请你根据自己的实际水平，选一个画画。（可以发挥自己想象力，适当进行改编）展示和点评作品

总结：谈谈今天的收获，练习的心得体会

板书：画方形和圆形

矩形圆角矩形椭圆