2020年中考物理总复习基础知识梳理提纲:第二章运动的世界
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第二章运动的世界
遵义五年中考命题规律
年份题型题号考查点及如何考查分值总分
2015
填空
题27
动与静和平均速度,依照参
照物研究物体的动和静,利
用公式v=
s
t计算速度
4分
2014
选择
题5
匀速直线运动和动与静以及
二力平衡,依照参照物研究
物体的动与静,匀速直线运
动时的支持力与重力平衡
3分
2013
填空
题27
动与静和平均速度,依据物
体的动和静选择合适的参照
物,利用公式t=
s
v,求变速
直线运动的时间
4分
2012
填空
题25
声的传播和速度,声音传播
的介质(空气),利用公式v=
s
t计算速度
4分
2011填空12 动与静依据物体的运动选取2分
题合适的参照物
分析上表可知,遵义五年中考对运动的世界的考查,主要是以动与静与平均速度的综合,匀速直线运动与二力平衡的综合,声与速度的计算的形式出现,其中依据参照物研究物体的动与静考查3次;依据物体的动与静选择合适的参照物2次;速度的计算2次;利用公式t=s/v求变速直线运动的时间1次;声与速度计算的综合1次。
遵义五年中考真题演练
动与静(参照物与运动状态)
1.(2011遵义中考12题2分)坐在快速行驶轿车上的小强看到前方一辆同向行驶的卡车向自己“倒退”而来,这是因为小强以________作为参照物的缘故,由此现象可推断________车的速度快。
速度
2.(2015遵义中考27题4分)今年5月25日,中国茶海山地自行车赛第一站在遵义市风冈县的田坝茶山开赛。来自遵义市绥阳县的选手余光伟在150名精英选手中以1h09min34s的成绩夺得30km茶海赛道冠军。在比赛过程中,以余光伟骑行的自行车为参照物,他是________的。以地面为参照物,他在整个赛程中的平均速度为________m/s(计算结果保留两位有效数字)。
3.(2012遵义中考7题4分)在遵义市“双创一巩固”活动中,许多学校开展了“小手牵大手”的活动,同学和家长们利用周末在人行横道处争当“文明监督员”,若行
人闯红灯就吹哨笛提醒,那么哨笛声传到闯红灯的行人耳中的传声介质是________;某人行横道宽25m,亮绿灯的时间为25s,则行人至少要以________m/s的速度才能安全穿过该人行横道。
速度及其相关的计算
4.(2013年遵义中考27题4分)遵义市正在建设“宜居、宜业、宜游”的三宜城市,为了宜游,正在加快建设遵义到赤水的高速公路,“遵赤”高速由三段组成,已建成的遵义到白腊坎30km,设计最大时速100km/h,白腊坎到仁怀60km,设计最大时速80km/h,正在建设的仁怀到赤水160km,设计最大时速80km/h。我们坐在汽车里行驶在高速公路上,看到周围的景物向后退去,这是以________为参照物来描述的,若“遵赤”高速全程通车后,按规定时速行驶,从遵义到赤水最快需________h。
中考考点清单
运动与静止的相对性(高频考点)
1.物理学中,把________________________________________称为机械运动,在研究物体的机械运动时,需要明确的是以哪个物体为参照标准,这个被选作参照标准的物体叫做________。自然界中的一切物体都在运动,静止是相对的,我们判断某一物体是运动还是静止,取决于所选的________。
2.根据物体运动情况选取参照物的方法
3.运动和静止的判断
【易错警示】1.不能选取所研究的物体本身作参照物,否则,所研究的物体永远是静止的。
2.描述同一物体的运动,若选择的参照物不同,结论往往不同,这就是运动和静止的相对性。
长度与时间
1.学习和生活中常用的测量长度的基本工具是________,测量精度较高的仪器是________。
2.我们用________或________来测量时间,在国际单位制中,时间的基本单位是________,1h=________min,1min=________s,1s=______ms,1ms=______μs。
3.在国际单位制中,长度的基本单位是________,其他常用的单位有千米(________)、分米(________)、厘米(________)、毫米(________)、微米(________)、纳米(________)。1km=________m=________dm=________cm=________mm=
________μm=________nm。
4.刻度尺的使用
使用之前“三观察”一观察零刻度线是否磨损二观察量程是多少
三观察分度值为多大
使用过程中做到“五会”
会“选”:根据实际需要选择刻度尺
会“放”:刻度尺位置要放正,不能歪斜会“看”:读数时,视线要与尺面垂直
会“读”:读数时,估读到分度值的下一位会“记”:正确记录数值和单位
5.误差与错误的区别
概念
区别
误差错误
定义
测量值和真实值之间的
差异测量过程中由于操作不当而导致测量结果不正
确
产生原因
仪器精密度不够或者实
验方法不完善;观察者估
读时的偏差及环境对仪
器的影响
由于不遵守测量仪器的
使用规则,或者记录测量
结果时粗心等原因造成
的