意象意境2分析

以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（唐·王昌龄 《芙蓉楼送辛渐》）——我的心像晶莹的玉壶的冰一 样，高洁如故。
“冰心”高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一 个人光明磊落的心性。
“应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”
（张孝祥《念奴娇 过洞庭》）——岭南一年的仕途 生涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。
南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头；低 头弄莲子，莲子青如水。”
“莲子”即“怜子”、“恋子”，“青”即 “情”。这里是实写也是虚写，语意双关，采用谐音双 关的修辞，表达了一个女子对所爱的男子的深长思念和 爱情的纯洁。
晋《子夜歌四十二首》之三十五：“雾露隐芙蓉，见莲 不分明。”
雾气露珠隐去了荷花的真面目，莲叶可见但不甚分 明，这也是利用谐音双关的方法，写出一个女子隐约地
月亮、月光—引发离愁别绪，思乡之愁。
“举头望明月，低头思故乡。”（唐·李白《静夜 思》）——望月思乡异常感伤。
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”（南 唐·李煜《虞美人》）——望月思故国，表现了亡国之 君特有的伤痛。
“碛（沙漠）里征人三十万，一时回首月中看。” （唐·李益《从军北征》）——茫茫沙漠中几十万战士 一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡 之情。
你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱， 是暖，是希望，你是人间的 四月天！
林徽音
林徽音缺少的是狂放 激情的能量，当一切 都被理性的思维耙梳 过之后，生命只剩余 灰而非火焰。徐志摩 是火焰，他以自身为 中心向外延烧，凡与 他交会者无不立即发 生变化。徽音爱这激 越的能量，然而火焰 炙人，徽音不能焚身 相随，便只能选择逃 开了。
徐志摩的 “康桥情结”
在那里，他接受了 资产阶级教育，形成 以“爱、自由、美” 为核心的人生观和 “康桥理想”；
在那里，他 结识了影响他 生命、终生为 之倾慕的一个 重要女性—— 林徽音。
我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心—— 你不必讶异， 更无须欢喜—— 在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 你记得也好， 最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮！
“秋风发微凉，寒蝉鸣我侧。”（曹植《赠白马王 彪》） 也表达这样的情思。
鸿雁
鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子 思乡怀亲之情和羁旅伤感。
“人归落雁后，思发在花前。” （隋 薛道衡《人日思归》）
“夜闻归雁生相思，病入新年感物华”（欧阳修《戏答元稹》） “残星数点雁横塞，长笛一声人倚楼”（唐 赵嘏《长安秋 望》） “星辰冷落碧潭水，鸿雁悲鸣红蓼风”（宋 戴复古《月夜舟 中》）
1928年作者故地 重游，11月6日，在归 途的南中国海上，吟 成了这首传世之作。 可以说“康桥情结” 贯穿在徐志摩一生的 诗文当中，而《再别 康桥》无疑是其中最 优秀的一篇。
河 畔( pàn ) 青 荇( xìng ) 揉 碎( róu ) 长 篙( gāo )
斑 斓( lán )
荡 漾( yàng ) 榆 荫( yú ) 浮 藻( zǎo )
再别康桥
徐志摩
教学目标
1、了解作家作品。 2、进一步明确意象、意境的概念，
体会诗歌所深寓的感情。 3、会解答诗歌中一些关于意象、意
境及思想感情的习题。
知人论世：
作者及背景简介
笔名云中鹤、南湖、 诗哲，新月诗派代表诗人， 曾留学美、英。“唯爱而 生，为爱而死”是他一生 的写照。
代表诗集《志摩的诗 》《翡冷翠的一夜》《猛 虎集》《云游集》。
志摩更注重 精神的追求， 他要拉着爱人 飞往更高处同 看宇宙的奥妙， 但陆小曼却宁 愿蜷缩万丈红 尘，志摩爱她 只能随她坠落。
陆小曼
张幼仪
十六岁时的林徽音
蜜月中和陆小曼
在那里，他遇 到了当时伟大的 诗人泰戈尔，他 的诗作很大程度 上都受到了这位 大师的影响。
林徽音、泰戈尔与徐志摩
我的眼睛是康桥教我睁开的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自由意识是康桥给我胚胎的。
常见意象
以折柳表惜别。
“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人 有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味.
柳永《雨霖铃》中以“今宵酒醒何处，杨柳岸， 晓风残月”来表达别离的伤感之情。
“秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。”（李白 《忆秦娥》）——西安霸陵桥的两边长满垂柳， 而霸陵桥是首都的门户，这里是送别的地方， 在霸陵桥折柳送别特别能表达伤离别的情感。
我将于茫茫人
海中访我灵魂
唯一之伴侣,得
之,我幸,不得,
我命!如此而
已!
─
─徐自摩
张幼仪
幼仪没有说过她爱志
摩，即便她仍是他的 妻子时,也没有机会说 出一个爱字。于是她 便用漫长的人生来说， 因为那正是她所相信 的——爱即是承担、 即是责任。如果从这 个角度来看，幼仪对 志摩的爱当是最彻底 也最完整的。诚如她 所言，三个女人之中 她最爱志摩。
菊花——坚贞高洁的品质
朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。（屈原《离骚》）
诗人以饮露餐花象征自己品行的高尚和纯 洁。
《菊花》元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。
莲
由于“莲”与“怜”、“恋”音同，所以古诗中有 不少写莲的诗句，借以表达爱情。
寒蝉
秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿 便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒 蝉就成为悲凉的同义词。
唐人骆宾王《咏蝉》起首两句：“西陆蝉声唱，南冠 客思深。”以寒蝉高唱，渲染自己在狱中深深怀想家 园之情。
宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇。”还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚” 之感已充塞读者心中，酿造了一种足以触动离愁别绪 的气氛。
漫 溯( sù ) 笙 箫(shēng xiāo )
一、意象：是作者在诗中 选取的熔铸作者思想感情 的人、事、景、物等诸要 素。
《再别康桥》描写了哪些意象?营造了 什么意境?展源自文库了作者何种思想感情？
1、意象：云彩、金柳、青荇、潭水、青草、 星辉、夏虫等自然景物。
2、哀而不伤的意境，表达了诗人对自由和 剑桥大学的热爱之情。