年党建课题结题

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结题报告本课题研究的基本观点与主要结论

结题报告一、研究背景随着社会的发展和经济的全球化，人们对于各种社会问题的关注日益增加，而学术研究也在不断深入。

本课题研究的背景正是基于对某一特定社会问题的关注和分析，旨在通过研究调查和数据分析，提出解决问题的建议和方案。

二、研究内容本课题研究主要围绕某一社会问题展开，包括但不限于问题的起因、发展和解决方案。

通过实地调查、文献研究、数据分析等方法，全面搜集相关资料和信息，对问题进行深入剖析，找出其中的规律和特点，结合现实情况提出解决问题的方案。

研究内容还包括对该问题的影响分析以及解决方案的可行性评估。

三、研究方法本课题研究采用了多种研究方法，包括定性研究和定量研究。

定性研究主要通过文献综述和案例分析的方法，对问题进行描述和分析；定量研究主要通过统计分析和问卷调查的方法，获取相关数据并进行分析。

综合运用这两种方法，以确保研究的全面性和客观性。

四、研究发现通过对研究对象进行实地调研和数据分析，本课题研究获得了一些重要的研究发现。

这些发现包括对问题的深入理解和对解决方案的有效提出，为进一步研究和实践提供了有力支持。

五、主要结论在研究的基础上，本课题得出了以下主要结论：1. 对于该社会问题的起因进行了深入分析，揭示了问题的本质和特点；2. 提出了一些解决问题的有效方案和建议，具有一定的可行性和现实意义；3. 对解决方案进行了可行性评估，指出了其实施的优势和不足之处；4. 对问题的影响进行了全面评估，揭示了其对社会的重要性和必要性。

六、研究意义本课题研究具有重要的理论和现实意义。

通过对某一社会问题的深入分析和探讨，不仅可以推动相关领域理论的进一步发展，还能为相关部门和决策者提供决策依据和政策建议。

也为广大公众提供了一定的参考意见和建议，促进社会问题的解决和社会的持续发展。

七、研究展望在本课题研究的基础上，仍存在一些问题和不足之处，需要进一步研究和探讨。

未来可以通过更深入的调查和研究，进一步完善研究内容和提出更具体的解决方案，为相应领域的发展和社会问题的解决提供更多的思路和支持。

红色文化对思想政治教育价值课题研究结题报告

篇一：党建与思想政治教育研究课题结题报告附件：党建与思想政治教育研究课题结题报告部门（学院）：项目编号：篇二：红色文化在大学生思想政治教育中的价值研究红色文化在大学生思想政治教育中的价值研究杨洋赵宏岩摘要：红色文化是中国共产党领导下全国各族人民创造的宝贵精神财富，它是社会主义核心价值观的文化源泉。

不仅承载着革命先烈们为了自由与民族而奋斗、献身的精神，也承载着党与人民一起奋斗的艰苦历程。

新时期，发挥红色文化的思想政治教育价值，可以增强思想政治教育的说服力、加强思想政治教育的感染力、强化大学生的社会实践能力。

关键词：红色文化；教育价值；大学生思想政治教育一、马克思主义背景下中国红色文化红色文化是中国人民在长期的革命斗争实践的基础上产生的，以马克思主义为活的灵魂，以战争年代和和平时期所建立的博物馆、标志物以及传承的革命事迹和革命精神为基本内容。

红色文化以马克思主义为理论基础，坚持人民群众的历史主体地位、共产主义的崇高理想信念和集体主义的核心价值原则。

红色文化以中华民族优秀传统文化为思想来源，秉承爱国主义的光荣传统、自强不息的奋斗精神和求新求变的思想观念。

红色文化是蕴含着中国化马克思主义的精神沃土，滋养和推动着毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的形成与发展，是推动马克思主义中国化的深厚文化根基所在。

从定义上讲红色文化是指中国共产党成立之后，中国共产党带领中华儿女在革命、建设实践中，通过吸收本民族优秀文化和借鉴国外先进文化，取其精华，弃其糟粕，结合中国国情，体现马克思主义中国化成果，承载中华民族复兴的伟大理想，所形成的特殊价值观和行为方式的精神文化。

二、红色文化的特征研究（一）民族性红色文化是反帝反封建，实现中华民族独立和解放的革命文化，是推动社会主义现代化建设、艰苦奋斗、实现中华民族伟大复兴的价值体系。

鸦片战争以后，我国逐步沦为半殖民地半封建社会。

当时，我国社会的主要矛盾是外国资本主义和中华民族的矛盾以及封建主义和人民大众之间的矛盾。

党建结题论证书

永安中小党建研究课题（2013）年度第（1）期结题论证书课题编号课题立项时间2011.9课题名称校园“荷文化”建设的有关研究课题负责人朱慧娟负责人所在单位永安洲中心小学开题时间2011.9永安中小教学研究室制注：结题证书上只填前五名。

（二）加强精神文化建设，形成良好的校园风气。

1、抓好校风建设。

校风是校魂，在一定程度上体现了学校办学方向、培养目标、价值取向和行为方式。

我校在校园文化建设方面就注重创新特色，精益求精。

如在广大师生员工中征集学校的校徽、校旗、校歌开展丰富多彩的校风（校风：勤奋守纪文明创新）“勤奋、守纪”的校风是学校精神文化的核心内容之一，“勤奋、守纪”的核心是勤奋学习、遵守纪律、实事求是、精益求精。

“文明、创新”也是我学校教育教学工作的重要主题，它的核心就是：知书达理、言谈文明、注重创新、创设特色、2、教风建设。

教师是人类灵魂的工程师，教师的形象体现着他的道德修养和精神面貌，学校在教师职业道德教育方面作了广泛的探索和尝试，要求教师要自学遵守《教师法》、《教育法》和《中小学教师道德规范》，制定教师行为“十不准”，开展了“文明处室”、“师德先进”的评比活动。

学校定期对教师的行为规范进行考评，并作为评优的重要依据。

通过这样做，学校教工的思想素质有了很大提高。

同时，要求教师要正确处理好与学生平等相处的心理关系，让学生从心里感到他们的老师是真正的朋友。

这样，学生对老师就会产生信任感，并在交往中可以沟通师生情感，师生感情就会相互作用，并使师生更好地了解彼此的思想和心理状态，产生心灵上的互动功能。

同时对于提高教育质量、注重能力培养，提高教学艺术、丰富教学手段方面，我们小学坚持不懈进行《优化课堂教学，提高课堂效率》的教学研究活动，开展优质课评比，每学年还专门举行教学基本功的比武，其中包括普通话比赛。

最终形成”敬业、爱生、严谨、善教”的教风以及“和谐、务实团结、进取”的精神。

学校的广播站、校报、校刊等多种文化载体除了能为师生提供一个展示才华的基地之外，也是宣传学校的一个重要窗口。

科研项目结题总结

科研项目结题总结本次科研项目的主题是xxx，目标是xxx。

在项目的过程中，我们团队紧密合作，共同努力，最终取得了一系列重要的研究结果。

下面就本项目的目标、工作内容、方法与结果进行总结和讨论。

一、目标和背景本项目的目标是xxx。

我们团队将通过xxx方法，探索 xxx问题，希望为xxx领域的研究提供新的理论和实践基础。

该项目对于xxx 领域的发展和应用具有重要意义。

二、工作内容本项目的工作内容主要包括xxx。

我们通过xxx方法和工具，进行了大量的数据收集和分析工作。

同时，我们还进行了xxx实验和模拟，以验证我们的假设和理论推导。

三、方法和分析本项目采用了xxx方法。

通过xxx手段，我们从xxx角度对问题进行了深入的研究。

我们利用xxx方法，从大量数据中提取有用的信息，并对其进行了统计分析和建模。

通过与现有理论和研究结果的比对，我们得出了一系列创新性的发现和结论。

四、结果和意义在项目的研究过程中，我们取得了一系列重要的结果。

首先，我们发现了xxx现象，并从理论层面解释了这种现象。

其次，我们构建了一个xxx模型，可以对xxx进行有效的预测和优化。

最后，我们还对xxx进行了实际应用，并取得了令人满意的效果。

这些研究成果对于xxx领域的发展和应用具有重要意义。

一方面，它们丰富了xxx的理论体系，为该领域的研究提供了新的思路和方法。

另一方面，这些成果还可以指导实际应用，提高xxx的工作效率和质量。

因此，我们相信这些成果将有助于推动xxx领域的进一步发展和应用。

五、不足和展望在项目的研究过程中，我们也遇到了一些困难和问题。

首先，由于时间和资源的限制，我们只对xxx进行了初步研究，还有一些细节和深入的问题需要进一步研究。

其次，我们在某些方面的数据收集和处理上可能存在一定的偏差或误差，需要进一步提高数据的准确性和可信度。

在未来的研究中，我们将继续努力解决这些问题，并进一步拓展我们的研究范围和深度。

我们计划从以下几个方面展开进一步研究：一是深入挖掘和分析xxx现象，探索其更深层次的原因和机制；二是扩大样本和数据的规模，加强对实际应用的验证和优化；三是与其他研究进行合作，共同探索xxx领域的发展方向和应用前景。

党建与思想政治教育研究课题结题报告

专家审意见
项目概要内容的评审（50分）
（预期目标、实施方法、过程和措施）
项目自我评价内容的评审（50分）
（项目特色、项目创新、项目实效性）
A
（45-50）
B
（35-44）
C
（25-34）
A
（45-50）
B
（35-44）
C
（25-34）
完成预期目标，实施体系完整、系统。实施方法适当，措施保障有力。过程性说明和材料规范、完整，能够反映课题研究的成效。
缺乏重点，没有特色和创新。受益范围小，评价效果一般。
总分：
1、可以结题。（70-100分，包括70）
2、整改后结题，需专家提出整改意见。（70分以下）
专家签字：
终审意见
附件：
党建与思想政治教育研究课题结题报告
部门（学院）：项目编号：
项目名称
项目类别
1、理论研究类（）2、实践活动类（）
项目负责人
联系电话
主要研究人员
姓名
专业方向
承担主要工作
经费使用情况
支出项目
支出金额
计算及依据
项目最终成果
项目概要（预期目标、实施方法、研究过程和措施）
项目自我评价（项目特色、项目创新、项目实效性）
基本完成预期目标，实施体系仍需完善。实施方法适当，有一定的措施保障。过程性说明和材料反映课题研究的成效有限。
未完成预期目标，研究逻辑性差、混乱。实施方法不适当，无得力措施。过程性说明和材料缺失。
重点突出，特色鲜明，具有实际意义。具有一定的创新性。受益范围明显，评价效果好，具有推广应用价值。
重点突出，特色不够鲜明，具有一定实际意义。具有一定的创新性。受益范围较小，评价一般，推广应用价值有限。

课题结题报告（精选6篇）

课题结题报告课题结题报告一、报告的基本要求1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

2、成绩和缺点。

这是总结的中心。

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。

成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

3、经验和教训。

做过一件事，总会有经验和教训。

为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。

4、今后的打算。

根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

二、课题结题报告（精选6篇）在人们素养不断提高的今天，我们使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。

你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的课题结题报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。

课题结题报告1我校《小学生心理健康教育实践与研究》课题是从20xx年9月开始进行实验的。

三年来，在区教育局和学校领导及有关专家的指导下，我们扎实开展研究，在实践中积极探索更好的，更有效的心理健康教育方法，取得了成效。

一、课题研究的背景及动机联合国教科文组织提出过这样的口号：健康的一半是心理。

这表明在物质文明高度发达的信息社会，心理健康已是不容忽视的问题，对教育工作来说更为重要。

特别是现在，学校的学生大都是独生子女，由于家长和教师往往对学生心理教育存在着片面认识，导致儿童心理的不良发展。

如有的学生虽然学习成绩好，绘画、唱歌能力都较强，但存在着自私、任性、缺乏同情心和毅力，自信心及团队合作精神差等问题，更有甚者表现为厌学，情绪暴躁，惧怕挫折、自闭等心理疾病。

这些现象在一定程度上制约着他们和谐健康成长。

目前全国上下全面实施素质教育，心理健康教育是素质教育的重要组成部分，为了实现素质教育关注学生全面发展的目标，构建和谐校园，促进学生的可持续发展，我校十分重视学生的心理健康教育，学校课题组尝试着在这方面做些探索，特确定申报了省级《小学生心理健康教育实践与研究》课题。

课题研究结题工作报告范文集合7篇

课题研究结题工作报告范文集合7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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党建立项课题

项目访、榜样引领）力求实效。
二、培养学生养成良好习惯，树立人生目标
三、采取走出去，请进来，切实提高党员教师业务能力和理论水平
四、跨校教研，加强校际间的交流学习。
主要目标
加强学困生教育、培养良好的学习习惯、生活习惯与自学能力，使学困生逐步向心理健康、人格健全、品德优良的方向转化。
进
度
安
排
4月份立项、可行性分析
5—6月份党员教师培训
7月份外出考察、学习
9月份请名师作报告
10—11月份党员教师培训、学生品行成绩考察
12月份结题
推进措施
一、强化责任，抓制度，促成效。
二、加强队伍建设，突出项目建设
三、学习培训，提升能力
四、以活动为依托，为学习型党组织建设提供平台
上级党委审核意见
备注
党建科研课题
党员帮扶学困生工作研究
2019年4月
西五家子乡初级中学党支部
党建立项课题
填报单位
西五家子乡初级中学
填报时间
2019年3月
项目名称
党员帮扶学困生工作研究
项目责任人
刘凤鸣
职务
西五家子乡初级中学党支部书记
完成时间
2019年12月
项目可行性分析
学校地处偏远农村，长期以来大量农民外出务工，留守儿童数量较多，贫困家庭学生占比较大，超生黑户较多，有的学生连户口都没有，单亲家庭的学生也较多，导致学生学业成绩参差不齐，学困生占比较大，家庭教育缺失，急需加强教育引导。加强学习型党组织的创建，提升基层队伍素质，提高工作能力，内增素质，外树形象，加大师德培训，充分分发挥党员骨干的模范带头作用，努力为学生服务，办人民满意教育。

2022课题研究结题工作报告5篇

2022课题研究结题工作报告5篇课题研究结题工作报告1我组申报了课题《高中数学有效课堂教学》研究，经过近一年的实验与探究我们在学生学习小组的培训、小组成员的建设、学习小组的具体运行以及评价方面取得了一定的收效。

一、背景及意义课程改变的关键在实施，而实施的关键在课堂。

受传统知识本位、考试本位的影响，当前学科教学尽管改变不断深化，课堂的人文性有所加强，但学科教学效率低下的现状没有得到根本性变革，“教什么”和“怎么教”两个问题都没有得到解决，课堂教学的同质化现象比较严峻，教师问题意识偏弱，反思意识有待强化。

在一种取向于功利，止步于文化的教学生态背景下，课堂教学改变的动力机制仍然缺失，学科的特色难以凸现。

__省秋季全面进入高中新课程实验，可高中学科课堂仍然滞留于传统学科教学的框架之内，未能摆脱服务于高考的惯性思维。

在具体的学科教学实践中，对新课程背景下高中学科新课堂教学和传统课堂教学的区别，新课程标准下高中学科课堂教学的任务，高中学科课堂教学有效实施的目标、途径和方法还不太清楚。

在新课程实施的具体过程中，我们的学科课堂教学面对大量的矛盾和困惑，没有达成实施课程标准的有效路径，因此我们提出“新课程标准下高中学科课堂有效教学研究”课题，开展实验研究，探讨高中学科课堂有效教学的根本形态，以期达成实施新课程标准的有效路径和方法。

二、核心概念界定有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念，是指通过一段时间的教学后，教师关心学生完成了学习任务，获得了预期的进步和开展，实现了教学目标和学生的个性开展与全面开展。

主要包含三个根本要素：⑴有效果：教学活动结果要与预期的教学总目标相一致，呈现教学的目标达成性。

⑵有效率：师生双方为实现教育目标而投入的时间、精力及各种教育资源，教育目标得以实现，包括学生知识、技能得到增长，身心素养得以进步、成熟，个性成长，创造力获得培养以及教师素养和教学能力有了提高。

宁夏回族自治区教育工委、教育厅关于公布2012年党建研究课题结题验收结果的通知-

宁夏回族自治区教育工委、教育厅关于公布2012年党建研究课题结题验收结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 宁夏回族自治区教育工委、教育厅关于公布2012年党建研究课题结题验收结果的通知各市、县（区）教育工委（教育局党委），各高等院校党委，各中等职业学校党委、厅直属学校党组织：根据《宁夏教育系统党的建设研究会研究课题管理暂行办法》有关规定，自治区教育工委、自治区党建研究会教育系统专业委员会组织专家对2012年全区教育系统党的建设研究会课题进行了评审，通过对4项重点课题，6项规划课题，37项一般课题，17项自筹课题进行了现场答辩、成果审定。

同意其中55项按期结题，8项延期，1项撤项，共评选出28个优秀项目，现予以公布。

附件：全区教育系统2012年党建立项课题结题验收结果2012年全区教育系统党建立项课题结题验收结果自治区教育工委自治区教育厅2013年9月24日附件：2012年全区教育系统党建立项课题结题验收结果序号课题名称课题负责人学校课题类别验收结果评定等次1社会主义核心价值体系融入高校党的建设研究田淑卿宁夏医科大学重点结题优2青年教师入党意愿问题研究--以宁夏大学为例范映渊宁夏大学重点结题3大学生素质拓展工作模式研究郭伟宁夏财经职业技术学院重点结题优4党建上微薄微薄促党建钱金山青铜峡市第四中学重点结题优5构建创先争优活动长效机制研究房全忠李秋玲自治区教育工委规划结题6教风学风与医德医风建设研究吴世彩宁夏医科大学党委规划结题7高校青年教师队伍思想政治建设研究齐岳宁夏大学党委规划结题8宁夏高校在大学生中发展党员的问题及对策研究张京泽北方民族大学党委规划结题9中小学思想政治教育和养成教育问题研究马云峰吴忠市教育局党委规划结题10青年教师入党意愿问题研究马宝文彭阳县教育局党委规划结题11有效增强高校机关党组织活力方法与途径研究郝银菊宁夏医科大学一般结题12宁夏高校教师心理健康状况及影响因素调查研究哈丽娜宁夏医科大学一般结题13提高学校基层党组织活动的有效性研究齐岳宁夏大学党委一般结题14加强和改进民族高校青年教师师德师风建设研究赵志梅宁夏民族职业技术学院一般撤销15加强和改进高校青年教师师德师风建设研究--以宁夏本科高校为例雷鸣选宁夏医科大学一般延期16高校“两高”群体和青年教师发展党员工作研究马玉龙宁夏医科大学一般17加强高校反腐倡廉长效机制建设研究吕周红宁夏财经职业技术学院一般结题优18宁夏地区高等医学院校全科医生在校大学生党组织建设研究霍正浩宁夏医科大学一般结题19警察类院校文化建设研究张广平宁夏司法警官职业学院一般结题20在新形势下学校青年党校以社会主义核心价值引领高中学生思想道德教育的实践研究薛海林蔺晓林宁夏银川一中一般延期21农村小学“花香校园溢书香文化”建设中师生成长的实践研究曹鸣雁兴庆区塔桥小学一般结题优22“书香校园”文化建设与学习型党组织建设互动研究刘喜林杜殿川银川唐徕回民中学一般结题优23农村中职学校职业德育教育探索王旭升西吉县职业中学一般结题24中职学生思想政治教育和养成教育问题研究赵学军青铜峡市职教中心学校一般结题优功能党小组建设研究黄新胜盐池三中一般结题26坚持把社会主义核心价值体系融入学校党的建设全过程研究张梅平罗县教体局一般结题优27加强和改进学校青年教师师德师风建设研究金文平中卫市教育局一般结题优28营造校园文化环境构建新型思想道德教育模式吴群宁夏民族职业技术学院一般结题优29以社会主义核心价值体系为引领，扎实推进高职院校党建工作研究宁夏民族职业技术学院一般结题30高职院校创建学习型党支部的实践与研究魏建国宁夏民族职业技术学院一般结题优31完善基层党组织和党员联系服务群众工作机制研究--以宁夏师范学院为例姚智卿宁夏师范学院一般延期32西北少数民族大学生文化适应中的几个突出问题研究祁应楠宁夏师范学院一般结题优33宁夏高校党组织生活现状调查与研究杨钧期宁夏师范学院结题34回族大学生思想政治教育的特殊性与对策研究--以宁夏师范学院为例马文多宁夏师范学院一般结题优35新建地方师范院校学生党员后续教育管理创新机制研究--以宁夏师范学院为例张向红宁夏师范学院一般结题优36小学党支部创先争优结对帮扶实践研究侯建军中卫市第七小学一般结题37党员教师心理健康教育的研究与对策毛作明西吉县第二中学一般结题优38优化学校教职工党员队伍结构研究张爱玲石嘴山市教体局一般结题39加强民族团结进步教育、凸显民族地区基层党建工作特色吴少明惠农区回民学校一般结题40青年教师入党意愿问题研究--以宁夏育才中学为例朱文璋宁夏育才中学一般结题41加强和改进幼儿园青年教师师德师风建设的研究陈国强兴庆区第十九小学一般延期42小学生思想政治教育和养成教育问题研究徐秀梅西夏区第二小学一般延期43构建创先争优活动长效机制实践研究黄熹长庆初级中学一般结题优44“目标引领、任务驱动、推优进位”党建工作机制研究虎峰兴庆区教育局党工委一般结题45“书香校园”文化建设与学习型党组织建设研究肖庆华西夏十四小学一般结题46党支部引领小学生生态道德实践研究李河川兴庆区第二十二小学一般结题优47“书香校园”文化建设与学习型党组织建设研究张国奇兴庆区第二十五小学一般结题优48博士引领型教工党支部组织活动的创新研究张艳丽宁夏医科大学自筹结题49提高基层学校党组织活动的有效性研究--以宁夏职业技术学院为例李建忠宁夏职业技术学院自筹结题优50高校基层党组织活动的有效途径与策略研究刘志宏宁夏医科大学自筹优51宁夏高校班级团支部功能弱化的原因及对策研究--以宁夏医科大学为例姜红宁夏医科大学自筹结题优52加强和改进高职院校青年教师师德师风建设研究赵志梅宁夏工商职业技术学院自筹结题优53青年教师入党意愿问题研究杨建平宁夏司法警官职业学院自筹结题优54“书香校园”文化建设与学习型党组织建设研究王晓平兴庆区第七小学自筹结题高校大学生党员先锋模范作用调查研究邱双成宁夏师范学院自筹结题56如何发挥学习型学生党支部在高校学风建设中的先锋模范作用--以宁夏师范学院为例何佳娣宁夏师范学院自筹结题优57初中生思想政治教育和养成教育问题研究王会平中卫市第二中学自筹结题优58加强学校反腐倡廉长效机制建设研究李彩霞固原市教研室自筹结题优59廉洁文化进校园的实践研究石嘴山市第十六小学自筹结题优60小学生道德教育和养成教育问题研究万玉莲中卫市第六小学自筹结题61加强和改进中小学青年教师师德师风建设研究田兴贵中卫市蒿川学区自筹结题62构建中学创先争优活动长效机制实践研究朱勤灵武第二中学自筹延期63“书香校园”文化建设与学习型党组织建设研究王凤芝青铜峡瞿靖中心小学延期64中小学社会主义核心价值体系教育途径与策略研究詹光平中卫中学自筹结题优注：自筹立项课题研究经费由课题主持人单位或本人承担——结束——。

课题结题报告精选5篇

课题结题报告精选5篇在不断进步的时代，报告的适用范围越来越广泛，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

写起报告来就毫无头绪？以下是作者给大家分享的5篇课题结题报告，希望能够让您对于课题结题报告的写作有一定的思路。

课题结题报告篇一1、研究目标：通过本课题的研究，我们整体实验要达到的目标是：（1）转变家长陈旧的家庭教育观念和家教做法上的偏差，探索学校与家庭协调一致对学生进行教育的良好模式并进行推广。

（2）切实转变学生行为，提高学生综合素质。

（3）培养一批转化后进生的优秀教师，将其先进经验进行总结和推广。

2、理论基础：新课程理念中的核心思想是“一切为了每一个学生的发展”，要求教师不是只关注“精英”，而是关注每一位学生、关注学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活和人格养成。

这就要求学校须联合家庭的力量，形成教育合力，才能真正实现“每一位学生的健康成长”。

*二、课题的提出1、家庭教育、学校教育相结合，是提高教育整体效益的需要。

伟大的教育家苏霍姆林斯基曾把人的教育过程比喻为雕刻大理石：“有许多力量参与人的教育过程，其中一是家庭，第二是教师，第三是集体，第四是孩子┉┉如果这些起教育作用的雕塑活动有始有终，行动得象一个组织很好的交响乐队，那么它产生的将是多么美妙动人的作品。

”我国现代家庭主要是由父母、祖父母和独生子女组成，人口少，结构单一。

随着我国改革开放的深入，家庭活动逐步由开放式（庭院型）走向封闭式（单元型），加上电视节目的泛滥、电脑的普及，几乎淹没了孩子与双亲交流、与亲友交往、与邻居相伴的机会。

另外，离婚率升高带来的单亲家庭问题、人口流动带来的隔代抚养问题等等，都使学校与家庭教育的沟通与协调具有十分重要的意义。

只有密切学校与家庭的联系，才能相互交流教育信息，使家长的血缘权威、经济权威与教师的学术权威、榜样力量紧密配合，形成动听的乐章，从而雕塑学生高尚的人格，并对孩子的健康成长产生积极影响。

2、实现家庭教育与学校教育相结合，是提高家庭教育质量的需要。

宁夏回族自治区教育工委、教育厅关于2014年党建研究课题和2015年党

宁夏回族自治区教育工委、教育厅关于2014年党建研究课题和2015年党建示范点重点研究课题结题的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】宁教工委[2015]52号【发布部门】宁夏回族自治区教育工委宁夏回族自治区教育厅【发布日期】2015.12.20【实施日期】2015.12.20【时效性】现行有效【效力级别】XP10宁夏回族自治区教育工委、教育厅关于2014年党建研究课题和2015年党建示范点重点研究课题结题的通知（宁教工委[2015]52号）各市、县（区）教育工委（教育局党委），宁东社会事务管理局，各高等学校党委，区属中等职业学校、厅直属中小学校党组织：根据《宁夏教育系统党的建设研究会研究课题管理暂行办法》有关规定，自治区教育工委、自治区党建研究会教育系统专业委员会组织专家对2014年立项的党建研究课题和2015年党建示范点重点研究课题进行了评审，通过中期检查、终结现场答辩、成果审定，同意2014年立项的70项党建研究课题结题，其中结项评选的20个优秀项目确定为重点课题，给予5000元经费支持；其它为一般项目，给予2000元经费支持。

同意100项党建示范点重点研究的课题中99结题，1项延期，每个课题项目给予10000元经费支持。

各地各校应按不低于1：1的比例配套研究经费。

附件：1、2014年党建立项课题结题验收一览表2、2015年党建示范点重点研究课题结题验收一览表自治区教育工委自治区教育厅2015年12月20日附件12014年党建立项课题结题验收一览表题名称负责人单位验收结果补助金额（元）1高等职业学校基层服务型党组织建设研究杨忠国宁夏财经职业学院优秀50002小学开展基层服务型党组织建设研究景兆枢石嘴山市第二十一小学优秀50003高校党建品牌建设的理论与实践研究郝银菊宁夏医科大学优秀50004以“连心工程”为载体创新高校党建工作研究关世春银川能源学院优秀50005发挥党支部引领作用，促进教师专业化成长研究王骋银川六中优秀50006关于初级中学党组织在教师核心价值观建构中作用的研究孙毅中卫市第二中学优秀50007传统文化在宁夏高职学校基层党建中的作用研究韩海燕宁夏职业技术学院优秀50008社会主义核心价值观指导下的高校青年教师党建工作的创新开展张艳丽宁夏医科大学优秀50009民族地区高校党组织业绩考核指标体系可行性研究李嗣丞宁夏大学优秀500010教育系统严格党内政治生活常态化机制研究周约宁夏大学优秀500011高校基层党的建设现代化研究原秦英宁夏工商职业技术学院优秀500012高级中学开展基层服务型党组织建设研究陈少峰宁夏中卫一中优秀500013对中小学党组织作用发挥的新认识林万青银川市第二十一中学优秀500014高职院校党组织在学生管理服务和学校安全稳定工作体系建设研究宛国成宁夏财经职业技术学院优秀500015高等学校基层党的建设科学化水平研究-以宁夏高校为例孙力北方民族大学优秀500016小学开展基层服务型党组织建设研究汤卫胜兴庆区第二小学优秀500017关于如何做一名好党务工作者的研究赵建华宁夏中卫一中优秀500018学习型服务型基层党组织建设研究孙伟兴庆区回民第三小学优秀500019薄弱高中学校党员教师在教学中发挥引领作用的研究米占郡红寺堡区第一中学优秀5000虎腾彭阳县第四中学优秀5000金群华宁夏医科大学合格200022丰富服务型党组织内涵，加强师德师风建设于全高银川市第二十四中学合格200023宁夏大学廉洁教育社会实践环节研究胡世恩宁夏大学合格200024学校党组织发挥工会、团委、妇联等群众组织作用研究金文平中卫市教育局合格200025文化自觉视域下高职院校党建引领校园文化建设的路径研究王臻宁夏司法警官职业学院合格200026学校党建工作和教育教学工作关系研究赵兵宁夏葡萄酒与防沙学院合格200027高校学习型、服务型、创新型党组织建设研刘志宁夏医科大学合格2000究宏28以基层服务型党组织建设为抓手，促进档案工作发展探析姚蓬宁夏医科大学合格200029加强高校反腐倡廉长效机制建设研究张立杰宁夏大学合格200030校企合作背景下应用型本科院校党建团建育人模式探索潘瑞宁夏大学合格200031民族地区高校基层服务型党支部建设研究冯亚亮宁夏大学合格200032严格学校党内组织生活，完善党组织议事和决策机制马耀军吴忠高级中学合格200033社会主义核心价值观视域下“党建示范点”党组织建设实践研究江志国宁夏葡萄酒与防沙学院合格200034学校法人治理结构中的党组织作用张鸿云石嘴山市光明中学合格200035提高高职院校党建工作时效性研究丁蕾宁夏司治警官职业学院合格200036民族院校学生党员社会主义核心价值观教育的路径研究杨红星北方民族大学合格200037学校党建工作和教育教学中心工作关系研究陈学升石嘴山市第四中学合格200038农村高中党建特色文化研究尹学刚中宁中学合格200039将党建与教育教学有效结合，提高办学质量的实践研究郭钧锋西夏区华西中学合格200040区内民办高青年教师思想政治工作的创新研究陈波银川能源学院合格200041开展廉政文化进校园活动的实践与探索李琴石嘴山市第十五中学合格200042以人文素质教育为抓手，开展服务型党组织建设方法探讨袁清宁夏医科大学合格200043高校二级党院服务型党组织建设与教育教学中心工作的关系研究周茹宁夏医科大学合格200044党支部引领下的学校师徒结队工作研究刘文云石嘴山市第二十三小学合格200045独立学院加强基层服务型党组织建设研究白雪军宁夏大学新华学院合格200046职业院校基层服务型党组织建设实践与研究刘艳彬西北外事中专学校合格200047中小学党组书记和校长一肩挑隐性管理模式研究韩向宏原州区东郊小学合格200048幼儿园党建工作与中心业务工作有机整合的策略研究谈鸿儒平罗县第二幼儿园合格200049高职院校学生党员发展工作中存在的问题及对策王富海宁夏民族职业技术学院合格200050学校党内民主建设和党务公开机制研究董莉银川市第十五中学合格2000。

教研组__课题结题活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教研组作为学校教育教学改革的重要载体，发挥着越来越重要的作用。

为了提高教研组的工作水平，促进教师的专业成长，我校教研组开展了课题结题活动。

本次活动的目的是对已完成的课题进行总结和反思，对课题成果进行展示和推广，同时为今后的教育教学改革提供有益的借鉴。

二、活动时间及地点时间：2021年11月15日地点：学校多功能厅三、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动背景和流程，对参加活动的领导和老师们表示欢迎。

2. 课题成果展示（1）课题主持人介绍课题研究背景、研究目标、研究方法、研究过程和研究成果。

（2）课题组成员分享课题研究中的心得体会和收获。

3. 专家点评邀请专家对课题成果进行点评，指出课题研究的亮点和不足，提出改进建议。

4. 交流讨论参会教师就课题研究过程中的问题进行交流讨论，分享各自的教学经验。

5. 总结发言教研组长对本次活动进行总结，对课题研究工作进行回顾，对今后的工作提出要求和期望。

四、活动内容1. 课题成果展示（1）课题主持人介绍课题研究背景随着新课程改革的深入推进，教师对教学方法和教学策略的探索愈发迫切。

为了提高课堂教学效果，我校教师积极开展课题研究，以期为教育教学改革提供有益的借鉴。

（2）课题研究目标本次课题研究旨在通过探讨有效的教学策略，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。

（3）研究方法本次课题研究采用行动研究法，通过观察、访谈、实验等方法，对教学过程进行跟踪研究。

（4）研究过程课题研究分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。

在准备阶段，课题组明确了研究目标、研究方法和研究内容；在实施阶段，课题组对教学过程进行跟踪研究，并对研究成果进行总结和反思；在总结阶段，课题组对研究成果进行整理和归纳，形成课题报告。

（5）研究成果本次课题研究取得了一系列成果，主要包括以下几个方面：1）形成了具有针对性的教学策略，提高了课堂教学效果；2）培养了学生的自主学习能力，提高了学生的综合素质；3）为教师提供了有益的教学经验，促进了教师的专业成长。

党建研究会课题探索推进全领域基层党建融合发展

党建研究会课题探索推进全领域基层党建融合发展党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。

习近平总书记强调指出，“基础非常重要，基础不牢、地动山摇。

在基层就是党支部，上面千条线、下面一根针，必须夯实基层。

”近年来，XX市委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻新时代党的建设总要求和党的组织路线，以构筑坚强严密的组织体系为重点，探索推行全领域基层党建融合发展做法，着力提升基层党组织组织力、强化党建引领，在推动基层党组织全面进步、全面过硬上迈出新步伐。

一、深刻背景：破解基层党组织建设难题的迫切需要改革开放以来，我国城乡基层的社会结构、生产方式和组织形态深刻变化，人民群众的价值观念、利益诉求日趋多元，新时期的基层党组织建设面临越来越多的挑战和考验。

一是扩大“两个覆盖”上面临考验。

新的经济和社会组织大量涌现，党的组织和工作覆盖与经济社会的快速发展不相适应，基层党建工作出现了不少“空白点”“真空带”。

在商务楼宇、各类园区、商圈市场和网络媒体等新兴领域，用传统方法开展党建工作、推进“两个覆盖”难度较大。

在城乡结合部、城市中的一些高端小区，由于人员流动无序、小区封闭管理，客观上成了党建工作的“藩篱区”。

网络空间党的工作覆盖也不够全面。

二是增强引领能力上面临考验。

不少领域党组织设置不够优化、体系不够健全，关系互不隶属、各自封闭运行，条块分割、单打独斗等问题还较突出。

机关党建多数“体内循环”；农村牧区基层党建工作进展不平衡，不少基层党组织强的强、弱的弱、“泾渭分明”；街道社区党组织“小马拉大车”，引领基层治理能力不强；国企党建不同程度存在上热下冷、避重就轻现象，不能很好适应产业布局、行业分工、党员流向和社会条件的新变化。

三是服务中心工作上面临考验。

一段时期以来，一些部门党建工作重形式轻内容、重过程轻结果、重数量轻质量，党建工作与中心工作“两张皮”，看起来热热闹闹，实际上效果不佳，与党赋予的职责使命形成很大落差。

2023年课题研究结题工作报告(6篇)

2023年课题研究结题工作报告(6篇)课题研究结题工作报告1主体部分：（一）课题研究的目的、指导思想（原则）和研究方法这部分的写作内容与课题研究方案的相关内容基本相同，写作时注意参考相关内容。

（这一部分可以略写，也可以省略）课题研究结题工作报告的主要内容（二）课题的研究过程这部分是课题研究工作报告的主体部分。

主要写明课题研究方案在执行过程中，各个研究阶段的具体情况。

1.准备阶段。

主要写本阶段做了哪些基础性准备工作，包括课题的选题与论证、研究方案的制订、责任分工、开题会等情况。

2.进入研究阶段。

主要根据课题研究方案的规定，在各个实施阶段都做了哪些工作，包括各个阶段研究的主要内容、基本做法、采取的措施、开展的观摩教学、进行的研讨活动等。

这部分在写作时，要注意参照“课题研究阶段性计划”和“课题研究阶段性总结”。

3.总结结题阶段。

主要写取得了哪些研究成果（发表的论文、出版的专著、获得的奖励等），研究档案建立的情况，进行结题的组织准备等。

这三个阶段在课题研究方案中都作了规定，在写课题研究工作报告时要同研究实施过程的具体情况和做法结合起来，真实地反映课题研究工作过程的客观情况。

课题研究结题工作报告的主要内容（三）课题的组织与管理主要写整个课题研究过程中，课题组的组建、管理制度及落实情况、领导的重视和专家的指导情况及经费的投入情况等。

（四）结尾概括地介绍课题研究取得的基本经验和尚待进一步研究的问题。

署名和日期把报告单位（或个人）名称（或姓名）写在标题的正下方；在__的末尾右下方注明报告的日期。

课题研究结题工作报告2课题研究结题工作报告3随着课程改革的不断深入，改善师生关系问题已被提到议事日程上来，成为课程改革的焦点之一。

为构建和谐的师生关系，促进师生共同发展，我校于6月申报立项了《高中政治课堂构建和谐师生关系的研究》为省级课题。

9月1日正式开始实验研究。

在学校的统一部署下，本学年来课题组成员按课题研究计划，积极开展探索、研究工作，取得了一定的成效。

结项审批书

第二，“以人为本，柔性管理”是有效确保党员学生思想先进性的重要理念。先进的理念是工作顺利开展的重要保证。在学生党员管理工作中，改变改变传统的“以管理者为本”、“以教师为本”的“刚性管理”、“强制型管理”的理念与工作作风，以学生为出发点，将教育、管理、服务三者真正融为一体，重视以潜移默化的柔性教育的方式实现对学生的教育。
河北大学“党建工作创新计划”项目结题审批书
课题编号
课题名称
课题负责人
成果形式
报送时间年月日
河北大学党委组织部印制
二O 一一年七月
一、基本情况
成果名称
立项时间
结题种类
A.正常B.延期C.申请撤销或终止
课题负责人及主要参加人员基本情况负来自责人姓名
性别
民族
出生日期
所在单位
行政职务
专业职务
研究专长
学历
学位
通信地址
第一，关于确保学生党员队伍先进性长效机制的研究。“机制”是确保学生党员管理工作有效性的根本保障，将机制的构建作为重点来把握，是提供工作效率，减低工作时间成本的重要途径。
第二，关于两个“新”的研究。首先，对于“新时期”的研究，高校学生党员管理工作不是一项孤立的个体工作，它要与整个学校的各项工作和谐一致，相辅相成，要与整个社会发展与进步的步伐一致，而现阶段，我国政治、经济、文化发展变化万千，呈现出不同的特色，高校的发展也被赋予新的使命与任务，因此，全面把握该时期的社会特点，高校发展的新趋势，是我们课题研究开展的一个前提性任务。其次，“创新”。创新是我国当前发展的一个热点词汇，建设创新型国家，培养创新型人才等等。高校学生党员管理工作要有实质性的进展，就必须打破传统的工作思路，创新工作理念与工作方式。
跨学科研究法。借鉴和吸收相关学科、相关领域的先进理论和先进研究成果，在具体问题具体分析的前提下，将其他学科的优秀成果引入学生党员管理研究领域，借鉴有关的理论与实践，指导我们的研究，形成本领域内新的研究成果。

红色主题课题结题报告

红色主题课题结题报告尊敬的评委、老师们：大家好！我是XXX，本次我将介绍我的红色主题课题的结题报告。

我的课题是“红色旅游在地方文化传承中的作用”。

红色旅游是以红色资源为基础的旅游形式，它通过展示、保护和弘扬革命的历史文化，为人们提供了了解和体验革命历史的机会。

本课题旨在研究红色旅游对地方文化传承的作用，并探讨如何提高红色旅游的效益和可持续发展。

在研究过程中，我收集了大量的相关资料，包括红色旅游发展的历史背景、红色资源的保护与开发、红色旅游的效益和可持续发展等。

通过对这些资料的整理和分析，我得出了以下几个结论：首先，红色旅游在地方文化传承中起到了重要的作用。

通过红色旅游的推动，人们对于革命历史有了更深入的了解和认识，传统文化得以得到传承和发扬。

同时，对于革命先烈的敬仰和向往，也激励人们为实现社会主义现代化而不懈奋斗。

其次，红色旅游的发展还存在一些问题和挑战。

一方面，一些红色旅游景区存在着商业化过度、文化侵蚀和资源破坏等问题，需要加强管理和监管；另一方面，红色旅游的宣传和推广还有待加强，提高知名度和吸引力，吸引更多游客前来参观。

最后，我提出了一些建议来提高红色旅游的效益和可持续发展。

首先，加强对红色旅游景区的管理和监督，确保资源的保护和利用；其次，加强红色旅游的宣传与推广，提高知名度和吸引力，吸引更多游客；最后，将红色旅游与其他旅游形式结合起来，创新旅游产品，提供更丰富多样的体验。

通过我的研究和调查，我对红色旅游在地方文化传承中的作用有了更深入的理解，并提出了一些具体的建议。

在未来的发展中，我希望相关部门和机构能够关注红色旅游的发展，加强管理和监管，推动红色旅游的可持续发展，为人们了解和传承革命历史文化提供更好的平台和机会。

谢谢！。