品德学科知识问答题(一至四年级)

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3品德问答题

三、品德问答题、填空题1、在生活中我们应该向谁学？答：我们应该向老师学，享有经验的人学，想品德高尚的人学，享有学问的人学，通过读书学，通过网络学，通过电视学，通过观察学，通过思考学，通过实践学等等。

1、我们怎样做学习的主人？答：首先，我们要不怕困难，遇到困难要善于解决困难，有信心有毅力；其次，要合理安排时间，要做到劳逸结合，并且给自己限定时间和制定学习目标等等。

2、城市为什么要建立社区服务中心？设立社区服务中心有什么好处？答：在城市日常生活中，总会碰到一些难题。

一些双职工的子女吃午饭问题，住楼房的老年人换煤气问题等。

为了方便居民的生活，由街道办事处或居民委员会组织，许多居民参加，开展其居民相互服务活动，许多城市建立社区服务中心，先从退休老人、儿童和残疾人的服务做起，服务项目逐渐增多。

好处是：老年人活动中心能丰富老年人的业余生活；幼儿园解除的后顾之忧，是她们能安心工作，台球室陶冶情操，丰富生活；残疾人运动会是残疾人能像正常人一样的生活运动等。

3、我们应该怎样主动地去学习？答：在学习中内部动力比外部的动力要有力得多，也就是说，只有当一个人心中具有“我要学”“我想学”的信念时，我们才会自觉主动地去学习并全身心地投入到学习中，也只有这样，我们才能在学习的道路上不断前进，最终到达成功的顶峰。

填空1、说到规则，我们常听到的一个词是（| ）。

我们都喜欢游戏，游戏要有（），否则无法进行。

2、我们身边有很多规则，比如家庭生活有规则，( )生活有规则，（）生活有规则等。

3、看来规则与我们的生活（），涉及到我们生活的（）。

真是“生活处处有规则”。

4、学校规则可以保证我们（）、（）、（）地学习。

我们每个人在（）规则的同时，也享受着规则给我们带来的（）。

5、不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常（）、（）和（）的保证。

6、我们以前讨厌规则，现在我觉得（）是帮助我们的（）。

7、在集体生活中，每个人都有自己的（），当各方的愿望发生冲突时，就要相互（），定一个（）用户的规则。

小学道德知识竞赛试题含答案

小学道德知识竞赛试题含答案第一题题目：什么是道德？什么是道德？答案：道德是指人们根据社会规范和良心判断善恶、正误的行为准则。

道德是指人们根据社会规范和良心判断善恶、正误的行为准则。

第二题题目：什么是诚实？什么是诚实？答案：诚实是指说真话，不撒谎，不欺骗他人的品质。

诚实是指说真话，不撒谎，不欺骗他人的品质。

第三题题目：什么是友善？什么是友善？答案：友善是指和善待人，关心、帮助他人，与他人和睦相处的态度和行为。

友善是指和善待人，关心、帮助他人，与他人和睦相处的态度和行为。

第四题题目：什么是守时？什么是守时？答案：守时是指按照约定的时间准时出现或完成任务的行为。

守时是指按照约定的时间准时出现或完成任务的行为。

第五题题目：什么是公平？什么是公平？答案：公平是指对待每个人都公正无私，不偏袒任何一方的原则和态度。

公平是指对待每个人都公正无私，不偏袒任何一方的原则和态度。

第六题题目：为什么尊重他人很重要？为什么尊重他人很重要？答案：尊重他人是为了维护人与人之间的和谐关系，促进社会稳定和友好互助的基础。

尊重他人是为了维护人与人之间的和谐关系，促进社会稳定和友好互助的基础。

第七题题目：什么是勇敢？什么是勇敢？答案：勇敢是指在面对困难和危险时不退缩，勇于面对并积极应对的品质。

勇敢是指在面对困难和危险时不退缩，勇于面对并积极应对的品质。

第八题题目：为什么要有守纪律的行为？为什么要有守纪律的行为？答案：守纪律的行为可以维持组织或社会的秩序，促进规则的公平执行和和谐的发展。

守纪律的行为可以维持组织或社会的秩序，促进规则的公平执行和和谐的发展。

第九题题目：请列举一些具体的道德行为。

请列举一些具体的道德行为。

答案：具体的道德行为包括：说真话、尊重他人、守时、诚实、友善、关心他人、公平待人等等。

具体的道德行为包括：说真话、尊重他人、守时、诚实、友善、关心他人、公平待人等等。

第十题题目：如何对待他人的错误行为？如何对待他人的错误行为？答案：对待他人的错误行为应该用宽容和理解的态度，适当帮助和引导他们改正错误，不要对其进行攻击或谩骂。

小学品德试题及答案

小学品德试题及答案一、选择题1.以下哪个行为不属于良好的品德表现？A）帮助他人；B）损坏公共财物；C）讲礼貌；D）诚实守信。

答案：B）损坏公共财物；2.当老师在教室讲解时，你发现有同学在说话打闹，你应该：A）也加入其中；B）保持安静听讲；C）责备那些同学；D）偷偷玩手机。

答案：B）保持安静听讲；3.以下哪个行为体现了友善与关爱？A）嘲笑他人的缺点；B）主动帮助困难同学；C）赞美他人的成绩；D）故意在同学面前说别人的隐私。

答案：B）主动帮助困难同学；4.当你发现别人遗失了东西，你应该：A）偷偷藏起来；B）无动于衷；C）交还失主；D）自己使用。

答案：C）交还失主；5.以下哪个行为是体现自律的？A）逃课；B）做作业前先玩一会儿；C）按时完成作业；D）不听老师的话。

答案：C）按时完成作业；二、填空题1.以诚实守信为核心的品德是__。

答案：诚实；2.有人摔倒在地上，你应该第一时间__。

答案：扶起来；3.行为规范的道德规则是由__制定的。

答案：社会；4.我们应该尊重__的权益和自尊心。

答案：他人；5.做错事后，我们应该__向别人道歉。

答案：诚心；三、判断题请判断下列说法是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。

1.√ 一位品德好的人通常会受人喜爱和尊敬。

2.×只有学习好才能被称为品德好的人。

3.√ 效忠于集体和服从规则，是良好品德的表现之一。

4.×谎言可以保护自己，所以有时候可以撒谎。

5.√ 遵守交通规则是对他人负责的表现。

四、问答题1.请列举三种体现优秀品德的行为，并简要解释其意义。

答案：a）关心他人：善待他人并关心他们的需要，以建立和谐的人际关系。

b）勤劳努力：通过积极的学习和工作，实现自身的成长和发展。

c）诚实守信：保持真实和诚信，建立可靠的人际关系和信任。

2.如果你发现有同学在课堂上作弊，你会怎么做？请简要说明你的做法及理由。

答案：我会积极主动地向老师举报该同学作弊的行为，因为作弊是不道德的行为，会损害整个班级的学习氛围和公平竞争的原则。

品德问答题

品德复习题1、毒品既然万恶无比，为什么还会有人去沾染呢？他们是怎样染上毒瘾呢？毒品对社会家庭有哪些危害？答：原因：（1）青少年对毒品无知。

（2）精神空虚，精神不健康。

（3）交友不慎，被不法分子利用。

危害：（1）毒品是一把杀人不见血的刀、是一个吃人不吐骨头的“白色恶魔”。

（2）毁坏人性，毁坏家庭，毁坏社会（3）吸毒只会引人走向深渊，陷入死的沼泽。

2、作为青少年我们应该怎样用实际行动向毒品宣战？答：（1）青少年应该珍爱生命，远离毒品。

（2）认清毒品的危害，积极参加禁毒、戒毒。

（3）要提高辨别能力，自觉抵制各种欺骗和诱惑。

（4）要慎重交友，远离吸毒者和贩毒者。

（5）养成良好的生活习惯。

不吸烟、不酗酒、不赌博、不吸毒。

3邪教组织者的罪恶目的是什么？小学生可以应用哪些形式与邪教作斗争？答：罪恶目的是：（1）获取巨额财富，获取暴利。

（2）危害民众身心健康，严重影响社会秩序，破坏社会安全。

（3）反科学、反社会、反人类。

这样做斗争：（1）珍爱生命，崇尚科学。

（2）好好学习，利用所学知识明辨是非。

（3）看清邪教正面目，筑起理智防线。

（4）加入到“向邪教宣战”的队伍。

4、民风、民俗在人们的生活中起什么重要作用？答：在一定生活情境中形成的家乡习俗给人们的生活增添了乐趣，规范了人们的生活，加强了人们之间的凝聚力，并起到了增进人们之间的相互沟通和协作等作用。

人们总是在个各种民风民俗规范之中，从衣食住行到婚丧嫁娶，从社会交往到精神信仰，都会受到当地习俗文化的制约。

5、各个地区的民风民俗与生活存在什么联系？答：民风民俗存在于中华民俗长河之中，渗透着民族的传统。

不同地区的气候、土壤、地貌、植被等自然条件各不相同，而与饮食密切相关的农作物生长又深受自然条件的影响，因而，这种区域的差异必然导致各地区饮食各具特点。

6、燃放烟花的危害是什么？怎样预防燃放烟花？答;危害：（1）由于爆竹易燃、易爆、易伤人，每年因燃放烟花爆竹引起的事故不计其数。

小学生德育知识试题及答案

小学生德育知识试题及答案一、选择题1.在日常生活中，遵守学校的规章制度是属于哪种行为？A.自主行为B.合作行为C.道德行为D.创新行为答案：C.道德行为2.小明发现有同学在课堂上作弊，他应该怎么做？A.帮助同学作弊B.不管不问C.告诉老师或班主任D.保持沉默，不参与其中答案：C.告诉老师或班主任3.下列哪种行为违背了学校的教室秩序？A.按时到校B.保持教室整洁C.随手涂鸦D.与同学一起合作学习答案：C.随手涂鸦4.小红在操场上发现了一只受伤的小鸟，她应该怎么做？A.故意踩过去B.把它带回家养C.找老师或保育员帮助D.无动于衷，继续玩耍答案：C.找老师或保育员帮助5.以下哪种行为体现了尊重他人的行为？A.不听老师讲课B.随地扔垃圾C.与同学友好相处D.插队抢东西答案：C.与同学友好相处二、填空题1.感恩是一种表达_________和感激之情的行为。

答案：谢意2.小明在路上遇到老人摔倒，他应该立即寻找_________帮助。

答案：成年人/过路人3.我们要尊重_________的隐私和个人空间。

答案：他人/别人4.小红在公交车上主动让座，这是一种_________行为。

答案：关爱他人的5.遵守纪律是我们作为小学生应该具备的_________。

答案：基本素养之一三、简答题1.简述帮助他人的重要性，并举例说明。

答：帮助他人是一种善良和关爱的表现。

当我们主动帮助别人时，能够带给对方实际的帮助和温暖，同时也能够促进社会的和谐发展。

例如，当我们看到有同学遗失了书包，我们可以主动帮助他找回；当我们看到老师和同学们工作劳累时，我们可以主动提供帮忙，为大家共同营造一个良好的学习环境。

2.个人卫生与公共卫生有什么区别？为什么要注重个人卫生和公共卫生？答：个人卫生是指每个人自己的卫生习惯和健康状态，包括洗手、刷牙、保持整洁等。

而公共卫生是指社会上每个人通过共同努力维护的整体卫生状况，例如垃圾分类、环境整洁、疫情防控等。

注重个人卫生和公共卫生非常重要，这有助于预防传染病的传播，保护自己和他人的健康。

人教版小学四年级道德与法治重点问答题及答案

四年级道法问答题1、为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。

请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。

我的金点子：每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。

在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。

班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。

班上的各个方面都由专人负责和监督。

加强对违纪同学的教育。

2、应当怎样制订班规呢? 我们必须掌握班规制订的程序和方法。

班规的内容不能事无巨细，面面俱到。

针对班级中存在的问题，提出班规的内容。

每条班规都应有大家表决通过。

要有纠正违反班规行为的办法。

要有班规修订办法。

3、你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。

请把你的建议写下来。

大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用。

鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。

对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。

4、你们班和别的班有合作吗?是如何合作的呢?(设计合作活动)我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。

我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏……针对学校生活中存在的问题，我们两个班可以共同向学校提出建议。

我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。

5、为什么要为他们班喝彩?每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

6、你认为怎样做，才是管好自己，少给父母添麻烦?学校里：我们把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了;要认真学习，少让父母担心。

在家中：我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了;放学回家，先完成作业，就不会让父母督促学习了。

玩耍时：注意安全，按时回家，免得家人担心。

7、我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。

小学思想品德试题含答案)

小学品德与社会测试题一、公正快车道。

（谁对谁错，快快判断吧！）（３0）分1、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。

（）2、今天早上很冷，我不和同学们去跑步了。

（）3、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。

（）4、在教室内不可以随便打乒乓球。

（）5小明喜欢把别人信封上的邮票撕下来自己收藏。

（）6、目前，电信部门的科技发展太快了，邮局业务可以取消了。

（）7、“邻居结的好，犹如得大宝。

”这句话是正确的。

（）8、在画平面图时，一定要标明图例。

（）9、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。

（）10、保护道路环境是清洁工人的事情，我们就不要管了。

（）二、选择小侦探。

（20分）1、邻里之间不应该________A 和睦相处B 互相理解、互相帮助C 一点小事情就斤斤计较D 有了矛盾协商解决2、第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定每年的__________为教师节。

A 10月1日B 9月1日C 9月10日D 10月9日3、每个人都有自己幸福的家，我有一个大家庭。

我有很多兄弟姐妹。

我的家是___________A 敬老院B 福利院C 医院4、下列行为不正确的是___________A 看电影时不大声喧哗B 见到地上有纸随手捡起C 将垃圾倒入垃圾箱D 有随地吐痰的习惯5、生活中，治病救人的是_________A 教师B 医生C 警察D 邮递员6、下列哪项业务不属于邮局的工作范围_____________A 发电报B 邮政快递C 安电话D 寄信7、能实现人与人沟通的是___________A 看电视B 读书C 发短信D 看电影8、学校是我们最熟悉的地方，是我们____________的场所。

A 游乐B 学习活动C 旅游D 打闹9、小红学习遇到困难时，应该_______________A 放弃，不再学了B 勤奋读书，刻苦学习C 走捷径，想办法少用脑子D 抄写学习好的同学的作业10、关心爱护小同学，就要做到 ___________A 只在学校里帮助他们B 只在放学路上帮助他们C 不管在什么地方、什么时候都应当关心爱护他们D 只在做游戏的时候关心他们三、比聪明：遇到下列情况你该怎么办？（每题4分，共2４分）1、校外的公路上有许多垃圾。

小学德育常识试题及答案

小学德育常识试题及答案一、选择题1. 道德是人们在社会交往中形成的一种行为准则和约束，以下不属于道德行为的是：A. 做人诚实守信B. 团结友爱，互相帮助C. 不尊重长辈，不孝敬父母D. 爱护公共财物2. 执行家规是培养孩子良好习惯的重要方式，以下哪项属于正确的家规制定方法？A. 孩子自行决定家规B. 父母统一制定家规C. 根据孩子的需求和成长阶段制定家规D. 不制定家规，让孩子自由发展3. 安全教育是小学生德育教育的重要组成部分，以下属于安全隐患的是：A. 骑车戴头盔B. 在江边嬉戏C. 使用电器时不拉插头D. 红灯停，绿灯行4. 假如你在公共场所看到有人失却了钱包，正确的做法是：A. 捡起钱包，自己留着B. 把钱包交给警察叔叔或工作人员C. 跟着失主，看看是不是有奖励D. 不管，继续走自己的路5. “家庭和谐，人人幸福”是我们树立正确家庭价值观的核心思想，以下不属于正确家庭价值观的是：A. 尊重长辈，孝敬父母B. 兄弟姐妹相互竞争，争取得到父母的更多关爱C. 夫妻相互支持，共同分担家庭责任D. 共同营造温馨和睦的家庭氛围二、判断题1. 遵纪守法是小学生德育教育的基本要求。

正确（）错误（）2. 尊重师长是小学生应具备的基本美德。

正确（）错误（）3. 能自觉遵守交通规则是小学生安全教育的重要内容。

正确（）错误（）4. 学会关爱他人是培养小学生对社会的责任心的重要途径。

正确（）错误（）5. 爱护学校环境是每个小学生应尽的责任。

正确（）错误（）三、填空题1. 规矩的行为有益于（家庭/校园/社会）的和谐发展。

2. 小学生在校园中要遵守校规校纪，不（迟到/早退/打架）。

3. 学校是小学生学习和（玩耍/吃饭/睡觉）的地方。

4. 小学生要学会（拒绝/接受/忽视）恶劣习气的影响。

5. 作为学生，我们应该用行动来（支持/破坏/忽视）校园文明建设。

四、简答题1. 请列举出你可以做到的三个良好习惯，并简单阐述为什么培养这些习惯对于你的成长和发展很重要。

小学道德与法治专业知识试题及答案

小学道德与法治专业知识试题及答案
第一部分：道德知识
1. 什么是道德？
- 道德是社会公认的行为准则和道德规范。

2. 请举例说明一种良好的道德行为。

- 帮助他人、尊重老师和父母的意见、诚实等。

3. 什么是诚实？
- 诚实是不撒谎，说真话。

4. 请举例说明一种不诚实的行为。

- 撒谎、作弊等。

5. 为什么需要遵守道德？
- 遵守道德可以使社会更加和谐、人与人之间的关系更加友好。

第二部分：法治知识
1. 什么是法律？
- 法律是国家或社会制定的规定人们行为的法规和规章制度。

2. 请举例说明一种法律。

- 小学校规定的上课时间和作息时间。

3. 什么是公平？
- 公平是指对待每个人都公正、平等。

4. 请举例说明一种违法行为。

- 偷窃、伤害他人、破坏公共财物等。

5. 为什么需要遵守法律？
- 遵守法律可以维护公平正义，保护自己和他人的合法权益，维护社会秩序。

以上是小学道德与法治专业知识试题及答案。

完成本文档后，您可以使用这份文档作为学习和练习的材料。

希望您可以通过学习道德和法治知识，成为一个更加优秀和积极向上的小学生！。

小学生道德与法治问答带答案

小学生道德与法治问答带答案1. 问：什么是道德？答：道德是人们行为准则和行为评价的基础，是规范人们行为的一套价值观念和准则。

2. 问：道德与法律有什么区别？答：道德与法律都是规范人们行为的准则，但区别在于道德是自觉遵守的，而法律是由国家制定并强制执行的。

3. 问：为什么我们需要研究法治？答：研究法治可以让我们了解法律的作用和意义，培养自觉遵守法律的意识，促进社会的和谐与稳定。

4. 问：什么是宪法？答：宪法是一个国家的最高法律，规定了国家的组织结构、权力分配和公民的权利与义务。

5. 问：什么是法律的权威性？答：法律的权威性指的是法律的普遍适用性和约束力，所有人都应当遵守法律并接受法律的制约。

6. 问：什么是公平正义？答：公平正义是指依照法律和道德准则在社会中平等对待每个人，保护每个人的权益，并为每个人提供公正的机会。

7. 问：请举例说明违法行为和不道德行为的区别。

答：举例来说，偷窃他人财物是违法行为，因为违反了法律；而对他人进行欺骗则是不道德的行为，虽然不违法但违背了道德准则。

8. 问：为什么我们要遵守学校的规章制度？答：遵守学校的规章制度可以维护良好的研究环境，促进学生的正常研究和成长，并培养学生遵守规则的意识和能力。

9. 问：作为小学生，如何维护自己的合法权益？答：小学生可以通过了解自己的权益和义务，研究法律知识，遵守学校和社会的规定，并及时向老师、家长或相关部门报告和寻求帮助。

10. 问：什么是法治教育？答：法治教育是指通过教育手段培养学生的法治意识和法治素养，使他们具备遵守法律和维护社会公平正义的能力。

以上是关于小学生道德与法治的问答及答案，希望对你有帮助！。

小学品德与社会综合问答

小学品德与社会综合问答作为小学生，品德教育是我们学习中非常重要的一部分。

它不仅关乎我们个人的道德修养，还涉及到我们与他人相处的方式和社会责任感。

在这篇文章中，我将回答一些与小学品德和社会综合相关的问题，帮助我们更好地理解和应用这些知识。

1. 什么是品德教育？品德教育是通过培养学生的道德意识、道德情感和道德行为能力，促进他们全面发展的一种教育形式。

它旨在培养学生良好的道德品质，如诚实、守信、友爱、勤奋等，使他们成为有品德、有责任感的公民。

2. 如何培养学生的品德？培养学生的品德需要从多个方面入手。

首先，学校和家庭应该形成合力，共同为学生树立良好的榜样。

其次，可以通过开展各种品德教育活动，如讲座、主题班会、品德小组等，让学生了解并参与到品德教育中来。

此外，教师还可以通过讲故事、角色扮演等方式，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

3. 为什么要培养学生的社会责任感？社会责任感是指个人对社会问题的关注和承担责任的意识和行动。

培养学生的社会责任感有助于他们形成正确的社会观念，增强对社会问题的认识和理解，激发他们参与社会公益活动的热情，培养他们的公民意识和社会参与能力。

4. 学生如何体验社会责任感？学生可以通过参与社区服务、环保活动、义务劳动等方式来体验社会责任感。

例如，他们可以参加社区清洁活动，帮助老人购物，为贫困地区捐赠物品等。

这些活动可以让学生亲身感受到自己的力量和影响力，培养他们的社会责任感。

5. 如何教育学生正确对待他人？教育学生正确对待他人需要从尊重、理解和宽容的角度出发。

首先，我们要教育学生尊重他人的权利和个人差异，不歧视、不欺负他人。

其次，我们要鼓励学生学会理解他人的感受和处境，培养同理心。

最后，我们要教育学生宽容他人的错误和缺点，学会包容和原谅。

6. 如何处理学生之间的矛盾和冲突？处理学生之间的矛盾和冲突需要采取合适的方法。

首先，我们要倾听双方的意见和诉求，了解彼此的立场和需求。

其次，我们要引导学生以和平、理性的方式解决问题，避免使用暴力或伤害他人的行为。

小学道德与法治答题及解析

小学道德与法治答题及解析在小学阶段，学生们开始接触道德与法治的知识，这是他们成长过程中非常重要的一部分。

通过学习道德与法治，孩子们能够了解社会规范、学会尊重他人、培养正确的价值观念等。

在学习过程中，答题是一种常见的方式，下面我们来看一些小学道德与法治的答题及解析。

一、道德题1. 小明在学校里发现了一只受伤的小鸟，他应该怎么做？答案：小明应该尽快找到老师或者学校的工作人员，告诉他们情况，并请求他们的帮助。

在等待帮助的过程中，小明可以试着用一些软绵绵的物品，如纸巾或者布料，轻轻地包住小鸟，以减少它的痛苦。

解析：这道题目考察了学生的道德判断能力和应急处理能力。

在遇到受伤的小鸟时，我们应该首先保护自己的安全，然后寻求帮助。

小明正确地选择了寻求学校工作人员的帮助，同时也采取了一些措施来减少小鸟的痛苦。

2. 小红在学校里看到同学作弊，她应该怎么做？答案：小红应该勇敢地站出来，告诉老师或者班主任同学作弊的情况。

同时，她也可以提醒同学作弊的不好后果，并鼓励他们改正错误。

解析：这道题目考察了学生的道德勇气和责任感。

作弊是不道德的行为，小红应该勇敢地站出来，维护公平公正的学习环境。

同时，她也可以通过提醒同学作弊的不好后果来帮助他们认识到错误。

二、法治题1. 小明在街上看到有人乱扔垃圾，他应该怎么做？答案：小明可以先提醒那个人不要乱扔垃圾，告诉他这样不利于环境保护。

如果那个人不听，小明可以拍照或者录像，将证据交给相关部门。

解析：这道题目考察了学生的法治意识和环境保护意识。

乱扔垃圾是违法行为，小明可以通过提醒和劝说来改变那个人的行为。

如果对方不听，小明可以采取一些措施来保护环境，如拍照或者录像，将证据交给相关部门。

2. 小红的邻居经常在晚上大声喧哗，影响了小红的休息，她应该怎么做？答案：小红可以先礼貌地向邻居提出自己的困扰，并请求他们注意噪音。

如果邻居不改变行为，小红可以向物业或者相关部门投诉。

解析：这道题目考察了学生的法治意识和公共秩序意识。

一年级上册品德基础知识竞赛题

一年级上册品德基础知识竞赛题问题1什么是友谊？友谊在我们生活中有什么作用？问题2什么是诚实？请举例说明如何展现诚实的行为。

问题3你认为什么是勇气？能给出一个展示勇气的例子吗？问题4什么是尊重？请从家庭、学校和社区的角度分别解释尊重的含义，并举例说明。

问题5怎样在生活中展现谦虚的品质？请列举三个例子。

问题6你认为什么是团队合作？团队合作对于研究和生活中的重要性是什么？问题7请说明什么是友善行为？为什么友善行为在社交互动中很重要？问题8你认为对待他人的公平态度是什么？请解释为什么公平对于维持良好的人际关系很重要。

问题9什么是宽容？请描述一个宽容的情境，以展示宽容的重要性。

问题10你认为什么是责任感？能举出一个展示责任感的例子吗？问题11请举例说明如何在学校和家庭中塑造积极的心态和乐观的态度。

问题12你认为什么是公民责任？我们作为公民应该履行哪些责任？问题13请解释什么是分享和慷慨，以及它们对我们和社会的意义。

问题14什么是友爱？请举例说明友爱的表现和优点。

问题15你认为什么是自律？为什么自律在研究和生活中很重要？问题16请举例说明如何在研究和家务等方面表现出勤奋和努力。

问题17什么是感恩心？请举出三个例子，展示怎样表达和实践感恩之情。

问题18你认为什么是公正？请解释公正对于一个和谐社会的重要性。

问题19请解释什么是守时，并说明守时的好处。

问题20你认为什么是坚持？能给出一个维持坚持的例子吗？问题21什么是尊重他人隐私？为什么尊重他人隐私很重要？问题22请描述一个展示耐心的情境，以展示耐心的重要性。

问题23你认为什么是友好？请举出三个例子，展示怎样表现友好的举动。

问题24什么是环保行为？为什么环保行为对于保护地球很重要？问题25请描述一个展示坦诚的情境，以展示坦诚的重要性。

（完整）道德与法治四年级简答题

（完整）道德与法治四年级简答题第一单元一、你们班有哪些问题与不足？（3条）答：二、你们班的班规是什么？（5条）答：三、制订班规时，有哪些注意事项？1、每条班规都应有大家表决通过。

2、要有修订班规的方法。

3、针对班级中存在的问题，制订合理的班规。

四、班规修订前，即使有不合理的内容，也需要遵守。

你能说说理由吗？答：班规是集体制订出来的，在没有修订之前，我们必须按照班规的要求去做。

五、我们可以通过哪些方式了解别的班？（4条）1、问问他们班的同学，调查他们班的基本信息。

2、了解他们班获奖的奖项，看看他们班擅长什么。

3、问问既教他们班又教我们班的老师，听听老师对两个班的评价。

4、通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。

六、你所在的班与其他班有过合作活动吗？你们是如何合作的呢？答：有过。

如我们班喜欢唱歌的同学和别的班喜欢跳舞的同学合作的歌舞在比赛中取得了第一名。

七、班级之间开展合作活动有什么意义？答：可以让我们认识更多的同学，学到更多的知识，学习别人的优点，弥补自己的不足。

第二单元一、为了减轻父母的负担，你准备做些什么？答：1、每天早睡早起2、按时上学3、上课认真听讲4、下课认真完成作业5、帮父母做些家务活二、李涛的爷爷年龄大了，走路不太方便。

他的父母工作又太忙，没时间照顾爷爷，李涛应该做些什么呢？答：他应该主动照顾爷爷。

如帮爷爷端茶倒水、陪爷爷聊天、陪爷爷散步等。

三、你会做什么家务？（5条）答：如：1、扫地2、拖地3、洗袜子4、叠被子5、帮家人择菜等四、做家务有哪些好处？（5条）1、有助于形成良好的生活习惯2、可以形成良好的劳动态度3、可以增进对父母的理解，帮助我们体会家庭责任五、你认为小学生应该做家务吗？为什么？答：应该做家务可以减轻大人的负担，提高动手能力、生活技能而且为成年后的生活打下良好的基础。

六、我们虽然不会做某些家务，但可以学。

你会向谁学？怎么学呢？答：会向父母学，向电视学，向书本学。

仔细看多动嘴都思考多动手实践。