人教版道德与法治七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共13张PPT)
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人教版《道德与法治》七年级下册:2.2 青春萌动 课件 (共26张PPT)
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• 第三级
• 第四级 • 第五级
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内心坦荡,言谈得当,举止得体
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式 同龄人故事一:
小萌悄悄地喜欢上了邻班的一个男 •生,他的一切都吸引着小萌。一想起 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 他,既甜蜜又自责……小萌问自己: • 第三级 • 第四级 “我这是怎么啦?这正常吗?” • 第五级 思考: 你认为这种现象正常吗?为什么? 正常,因为相遇青春,我们心中开始 萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成 长中的正常现象。
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式 □爱情需要一定的物质 基础和共同的生活理想
• 单击此处编辑母版文本样式 Nhomakorabea• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
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• 第二级
□
尊重、责任、珍惜、平等和自律
• 第四级 • 第五级
• 第三级
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同龄人故事三:
• 第二级
男孩再次给小萌写了封信,信中 • 第三级 写道:他遇到小萌,认为找到了大人 • 第四级 • 第五级 世界中的爱情,感觉很幸福 ...... 思考:你想对男孩说些什么?
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课堂小结
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• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
与异性相处,对我们成长的作用?
聚焦中考——河 南专版 •有助于我们了解异性的思维
• 第四级 • 第五级
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内心坦荡,言谈得当,举止得体
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单击此处编辑母版标题样式 同龄人故事一:
小萌悄悄地喜欢上了邻班的一个男 •生,他的一切都吸引着小萌。一想起 单击此处编辑母版文本样式 • 第二级 他,既甜蜜又自责……小萌问自己: • 第三级 • 第四级 “我这是怎么啦?这正常吗?” • 第五级 思考: 你认为这种现象正常吗?为什么? 正常,因为相遇青春,我们心中开始 萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成 长中的正常现象。
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单击此处编辑母版标题样式 □爱情需要一定的物质 基础和共同的生活理想
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尊重、责任、珍惜、平等和自律
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同龄人故事三:
• 第二级
男孩再次给小萌写了封信,信中 • 第三级 写道:他遇到小萌,认为找到了大人 • 第四级 • 第五级 世界中的爱情,感觉很幸福 ...... 思考:你想对男孩说些什么?
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课堂小结
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与异性相处,对我们成长的作用?
聚焦中考——河 南专版 •有助于我们了解异性的思维
人教版 道德与法治 七年级下册:2.2 青春萌动 课件(共25张PPT)
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活动小结
步入青春期,一股从 未有过的心潮悄然涌动, 带给我们一种特殊的情感 体验,这是青春期的心理 萌动: 在异性面前,我们有 自我表现的欲望,更加在 意自己的形象,渴望得到 异性的肯定和接受。
随堂检测
(1)步入_______,一股从未有过的心潮 悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验, 这是__________: (2)在异性面前,我们有_______的欲望 ,更加在意_____,渴望得到异性的_____。
话题交流: 歌曲《窗外》描写的是一个情窦
初开的男孩儿,悄悄地喜欢上了一个
女孩,多次经过她的窗前却不敢向她 表白,思虑再三,最后还是选择了默 默的离开....... (1)你有异性朋友吗?
(2)如果你是歌中的那个男孩或
者女孩,你又会如何处理青春期那份 突如其来的异性之间的那份情感呢?
第一单元
青春时光
随堂检测
(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性
朦胧的情感,这是青春成长中的________。 (2)在与异性交往的过程中,我们会因为 ____________、______________而愉悦,也容易把 这种欣赏和向往理解为___。其实,这并不是
活动五:阅读感悟(一) 一个苦恼男孩的来信
李老师: 你好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿, 起初我们一起学习,共同探讨问题,无话不谈,我 以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表 白时, 她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错 了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱 情时,她却变了呢? 学生:一个苦恼的男孩 2017年3月9日
活动二:课堂Leabharlann 论会在制定班规时,班主任秦老师 提出了:“非集体场合,男女 生交往距离不能小于50厘米。” 对此,引起了同学们的热议。
人教版《道德与法治》七年级下册:2.2 青春萌动 课件(共29张PPT)
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建议学校对学生进行青春期健康教育,引导学生科
学看待青春期生理及心理的变化,提醒学生正常与异性 同学交往,学会自我保护等。
与异性交往的意义?
与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。异性 之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡,言谈 得当,举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
情景二
一天,大海放学回家就把自己关在房间里, 晚饭也不吃。妈妈和他沟通半天,大海才道出原 委:因为自己脸上的一个小疤痕,前桌的女生笑 话他是“刀疤”,而这场景恰巧被他所欣赏的女 生撞见,大海觉得自己很没面子。
【小组讨论】
小组讨论下列问题:
1.小梅和小海的苦恼有什么共同特点? 在异性面前,小梅和小海都有自我表现的欲望;都在意自己的形 象;都渴望得到异性的肯定与接纳。等等 2.在成长过程中,你有过类似的苦恼吗? 3.你认为小梅和小海怎样才能摆脱苦恼? 认识到这是青春期带给我们的一种特殊的情感体验,这是正常、 自然而又美丽的事;认识到男女生交往对我们成长有意义;等等
一个苦恼男孩的来信
Hale Waihona Puke 【小组探究】(1)讨论:你觉得男孩的感觉是爱情吗 ?
与异性交往过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉
悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
老师的回信
(2)结合老师的回信,说一说你对爱情的理解?
爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善,
也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共
同的生活理想,是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、 珍惜、平等和自律。
怎样认识和正确把握与异性的情感?
(1)认识:在青春期萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成 长中的正常现象,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往 而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
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相关链接
爱情是一门艺术。人们 要学会爱情,就得像学其他 的艺术——如音乐、绘画、 木工或者医疗艺术和技术一 样的行动……如果没有爱他 人的能力,如果不能真正谦 恭地、勇敢地、真诚地和有 纪律地爱他人,那么人们在 自己的爱情生活中也永远得 不到满足。
拓展空间:
访问家人或其他比较熟悉的人,了解他们对爱情的看法,听听他们 对如何处理青春期情感的建议。
异性情感
在与异性交往的过程 中,我们会因为对异性的 欣赏、对美好的向往而愉 悦,也容易把这种欣赏和 向往理解为爱情。其实, 这并不是真正的爱情。
阅读感悟
一个我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,
共同探讨问题, 无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱 情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。 难道我错了吗?本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱 情时,她却变了呢?
随堂演练
1.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友
A 谊”,这要做到( )
①交往中要落落大方,掌握分寸 ②提倡群体交
往、集体活动 ③同学之间要互相帮助,互相学
习 ④禁止进行学习之外的交往
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2.小红进入初中后,母亲多次告诫小红不要和男同
学交往,小红母亲的担心 (
那位女孩儿面对感情很理智,具有很强的责任心,希望你能理解 她;同时你 也要更好地充实自己,让自己逐渐强大,有能力承担爱情 的责任。
张老师 2017年11月10日
异性情感
2.正确对待异性情感
爱情是种高尚的情 感。爱情既意味着欣赏 与尊重,更需要责任和 能力。面对生活中可能 出现的朦胧的情感,我 们应该慎重对待,理智 处理。
探究活动
人教版《道德与法治》七年级下册_2.2 青春萌动(课件) (共22张PPT)
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6.随着青春期的到来,我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至萌发对异
性的好感或爱慕之情。这是( B )
①早恋的现象 ②正常的心理变化和情感体验 ③个人走向成熟过程中自然产
生的情感
④需要理智对待的情感
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
7.小丽性格开朗,聪明伶俐。在同学中,她既有很多同性朋友,也有一些异性朋
异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我 们内心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊就会成为 我们青春美好的见证。
正常
相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感, 这是青春成长中的正常现象。
中学生恋爱原因分析:
误解型
只是对异性有好感,而自认为或 被认为是恋爱
学会区分好感 和爱 ……
寻求替代 得不到父母、同学的理解和温暖, 主动与父母沟
青春期心理萌动的含义?
步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带 给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。
情景一:某班外出野餐,第一次男女分席,男孩子你争我抢, 狼吞虎咽,一桌菜吃个精光,女孩子在嬉戏打闹中把一桌菜也 很快的报销了,杯盘狼籍。面对这种结局,老师眉头紧锁,计 上心来。
情景二:再次聚餐时,老师采取了男女生合席的方式,意想 不到的情景发生了……
优秀 品质
男 生
长于抽 象思维
多喜 欢理科
灵活性、 创造性更 胜一筹
豪放大气 富有正义 感
女 生
长于形 象思维
多喜 欢文科
基本功有 真诚善良 明显优势 强烈的责
任感
男女生在思维方式、情感特征、优秀品质上有所不同。如 何才能了解到异性的这些“不同”呢?
与异性相处
与异性相处有什么作用?
人教版道德与法治七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共21张PPT)
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填写下表
男生 女生
在思维 类型上
长于抽 象思维
长于形 象思维
在认知 兴趣上
多喜 欢理科
多喜 欢文科
在学习 风格上
优秀 品质
灵活性、 创造性更 胜一筹
豪放大气 富有正义 感
基本功有 真诚善良 明显优势 强烈的责
任感
二、与异性相处有何重要性?
与异性相处,有助于我们了解异性的 思维方式、情感特征。我们与异性交往, 成为好朋友不仅仅是性别的吸引,更是对 方身上的优良品质,这些品质吸引着我们。
郝康是铁路司机,雷杰是列车乘务员,值乘的列车不同,但都经过榆 林,这才定了情。春节,他们俩都有工作,雷杰值乘的车只停靠榆林5 分钟,郝康在站台找到雷杰,几句话、一个拥抱,发车时间就到了。 郝康将提前准备好的戒指给了雷杰,却没来得及说出那句“嫁给我!” (央视《新闻联播》,2月10日)
这段被称为“神仙爱情故事”的视频一发布就立即火了,登上微博热 搜榜,网友阅读量达到1.9亿。很多人感叹,万万没想到,看《新闻联 播》也能哭得稀里哗啦。列车途径时窗前的一瞄,可能瞄不到却还是 忍不住的望向窗外,小小的玻璃窗传递着恋人间的满满牵挂。离别时 的依依不舍,那句“你走了我再走”再平常不过的一句话,却深戳泪 点,这大概就是平凡爱情最美好的样子。他们的故事里没有惊心动魄、 没有撕心裂肺,甚至没有多的甜言蜜语,如此平淡朴实的爱情,却莫 名催人泪下。
提示:1.小梅和大海都希望自己在异性面前表现 自己,很在意自己的形象
2.有过 3.正确认识自己,坦然大方地与异性沟通 交流,做到主动热情、自重自爱
一、青春期的心理萌动及其表现
步入青春期,一股从未有过的心潮悄 然涌动,带给我们一种特殊的情感体验, 这是青春期的心理萌动。在异性面前,我 们有自我表现的欲望,更加在意自己的形 象,渴望得到异性的肯定和接受。
七年级道德与法治下册 2.2青春萌动 实用PPT
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2001年,年轻貌美的张婷在事业有成的民营企业老板李爱国(化名)的狂热追求 下,虚报年龄与其登记结婚,本以为婚后可以过上无忧无虑的日子,不想年长15岁的 丈夫婚后的行径让她无法忍受:给家用扔脸上,派人跟踪妻子,将其呼来喝去……
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
2、正确认识爱情:
①爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完 善,也包含对家庭的责任;
3、青涩的苹果总是不好吃的。真正的爱情应该( A )
①包含自我的成熟 ②包含道德的完善
B.②③④
C.①③④
D.①②④
4、最近,涛涛突然对班里的妮妮有了好感,而且这种好感很特别, 他一见到妮妮就觉得心跳得厉害,见不到妮妮觉得像丢了魂似的。 于是,他下决心要给妮妮写一封信表达自己的情感……
学习目标
1.正确认识青春期的心理萌动,正确处理异性情感,正确认识爱 情。 2.学会区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”,培养与异性交 往的能力。 3.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理,正确处 理对异性的情感。 学习重点:异性朋友。 学习难点:异性情感。
情景一 小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦,从 这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了, 在各种活动中有男生在场才觉得有劲,总想 显示自己,引起男生注意。这是怎么了,我 是坏女孩吗?我很害怕。 ”
少女说出月子后就打工养宝宝
采访的两个小时里,小燕大部分时间都低着头不说话。对于男友的 事情,她不肯多说,她觉得男朋友没抛弃她,怕姨妈骂才不敢出现, “我想让他父母知道,然后帮我们带宝宝,我们就去打工赚钱养宝宝。”
6日下午开始,海都记者根据小燕提供的男友电话以及微信,一直 给对方打电话、发短信、发微信,但直至昨晚10点,对方都未回应。 小燕给男友打电话、发微信,对方也不理睬。直到昨日,小燕才相信 自己被抛弃了,“我很难受,现在很迷茫,不知道该怎么办。”
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
2、正确认识爱情:
①爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完 善,也包含对家庭的责任;
3、青涩的苹果总是不好吃的。真正的爱情应该( A )
①包含自我的成熟 ②包含道德的完善
B.②③④
C.①③④
D.①②④
4、最近,涛涛突然对班里的妮妮有了好感,而且这种好感很特别, 他一见到妮妮就觉得心跳得厉害,见不到妮妮觉得像丢了魂似的。 于是,他下决心要给妮妮写一封信表达自己的情感……
学习目标
1.正确认识青春期的心理萌动,正确处理异性情感,正确认识爱 情。 2.学会区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”,培养与异性交 往的能力。 3.正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理,正确处 理对异性的情感。 学习重点:异性朋友。 学习难点:异性情感。
情景一 小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦,从 这学期开始,我忽然变得愿意和男生说话了, 在各种活动中有男生在场才觉得有劲,总想 显示自己,引起男生注意。这是怎么了,我 是坏女孩吗?我很害怕。 ”
少女说出月子后就打工养宝宝
采访的两个小时里,小燕大部分时间都低着头不说话。对于男友的 事情,她不肯多说,她觉得男朋友没抛弃她,怕姨妈骂才不敢出现, “我想让他父母知道,然后帮我们带宝宝,我们就去打工赚钱养宝宝。”
6日下午开始,海都记者根据小燕提供的男友电话以及微信,一直 给对方打电话、发短信、发微信,但直至昨晚10点,对方都未回应。 小燕给男友打电话、发微信,对方也不理睬。直到昨日,小燕才相信 自己被抛弃了,“我很难受,现在很迷茫,不知道该怎么办。”
人教版道德与法治七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共27张ppt)
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2020/5/14
24
陶行知
2020/5/14
每个人,无论男女,到了一定年 龄,是要谈恋爱、要过家庭生活 的。但是,正如树上的果子,是 熟的好吃,还是生的好吃?人也 像果子,要长得成熟,有了学问 ,会做工作,又有养活子女的能 力,就好比果子熟了,那时就可 以得到真正的幸福了,否则,要 是书没有读好,工作能力没有培 养好,就谈恋爱,会有好处吗?
“我从不担心自己的学习,但在课余的生活中,我发现 现在的我,似乎除了那看似很好的成绩外,几乎是一无是 处。各种运动都不是我所擅长的,而且对于人际交往,我 也不怎么擅长,成天基本呆在家里,除了上课就只会去书 店了。根据我的了解,在日后的生活之中,人际交往是很 重要的。我觉得丰富的知识会起到一定的改变,但我还是 无法,或者是不想迈出那一步。我该怎么办?”
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②在与异性交往的过程中, 我们会因为对异性的欣赏、 对美好的向往而愉悦,也容 易把这种欣赏和向往理解为 爱情。其实,这并不是真正 的爱情。
2020/5/14
12
什么才是真正的爱 情呢?
2020/5/14
13
名人名言
爱情是一门艺术,人们
要学会爱情,就要像学
其他艺术——如音乐、
绘画、木工或者医疗艺
术和技术一样的行
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意义:增进认识,获得友谊
异性朋友 要求:内心坦荡,举止得体
青
春
萌
认识:朦胧情感,正常现象
动
异性情感 做法:慎重对待,理智处理
理解:解读爱情,把握内涵
2020/5/14
26
对面的女孩看过来
对面的女孩看过来 看过来,看过来 这里的表演很精彩 请不要假装不理不睬
我左看右看,上看下看 原来每个女孩都不简单 我想了又想,我猜了又猜 女孩们的心事还真奇怪……
人教版《道德与法治》七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共27张PPT)
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教材第18—19页 探究与分享 1.小梅和大海的苦恼有什么共同特点? 2.在成长过程中,你有过类似的苦恼吗? 3.你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼? 1.他们的苦恼都是青春期的苦恼。他们苦恼的 共同点在于在异性面前,有自我表现的欲望,更加 在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。 2.根据自己的实际情况,据实回答即可。
上节课我们学习了《男生女生》,相信同 学们对长大的自己有了更新更全面也更准 确的了解与认识。 人们经常说,这世界上, 只有两种人,男人与女人,我们不能避免 地要和另一种性别的人打交道。在中学阶 段,同样如此。但是,看似再平常不过的 你心中的“完美男生”or“完美女生”是什么样子的? “交往”,却多了一些不大不小的烦恼。 TA拥有哪些特点?
ห้องสมุดไป่ตู้ 小华悄悄地喜欢上了邻 班的一个女孩,她的一切吸 引着小华。一想起她,既甜 蜜又自责……小华问自己: “我这是怎么了?这正常 吗?”
思考交流:你认为这种现象正常吗?为什么?
相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧 的情感,这是青春成长中的正常现象。因为, 在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的 欣赏、对美好的向往而愉悦。
5.据调查,在男女生交往中,绝大多数同学不会 封闭自己,对异性同学都会一视同仁。对于男 女同学之间的友谊,有60%的同学处于主动状 态。你认为下列交往方式可取的是( D) A.小明只与男同学交往,拒绝与女同学交往 B.晓丽只对女同学热情,而对男同学冷漠 C.男女同学交往要神神秘秘,不被人发现,这样 就不会被误解为早恋 D.积极参加集体活动,避免“一对一”单独会面
教材第18页 运用你的经验 写出你心目中理想异性的特点,看 看这些特点主要集中在哪些方面。
例如:①长相帅气,身材魁梧(长相秀美); ②聪明机智,成绩优秀;③爱好运动,能歌 善舞。这些特点主要集中在兴趣爱好、 思维方式、外貌等方面。
人教版七年级道德与法治下册《青春萌动》PPT课件
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新课探究
情境二 一天,大海放学回家就把自己关在房间里, 晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好半天,大海才 道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前桌的 女生笑话他是“刀疤”,而这个场景恰巧被他 所欣赏的女生撞见,大海觉得自己很没面子。
新课探究
议一议
➢ 小梅和大海的苦恼有什么共同特点? ➢ 在成长过程中,你有过类似的苦恼吗? ➢ 你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?
新课探究
异性 情 感
✧夏夏喜欢看青春偶像剧,剧中的男主角都非常帅气,故事也很浪漫。一 天,夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动,幻想 着……
✧雨薇的父母常年在外地工作,家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况, 经常放学后到雨薇家帮忙,久而久之,就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意 识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了,不知 道自已以后该怎么办.......
2.爱情需要彼此深入了解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是强 烈、稳定、专一的感情。
3.真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。
随堂练习
C
随堂练习
B
C
课堂小结
本节课主要从三个方面帮助我们正确认识青春期所出现的朦胧情感: ①从青春期的特点引入让我们认识到产生这种情感的必然性和正常 性; ②告诉我们异性同学交往的意义,帮助我们正确对待异性交往问题; ③通过介绍爱情的实质,帮助我们划清友情与爱情的界限,启示我 们正确处理与异性同学之间的关系,从而与异性同学建立真挚的友情。
新课探究 异性 朋 友
请同学们勇敢地写出你理想中的异性的特点,并讨论“探究与分享”(教 材P18)中小梅和大海的烦恼及解决方案。
➢ 写出你心目中理想异性的特点,看看这些特点主要集中在哪些方面。
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他们的感情能进一步发展吗?
生理和心理上
时间和精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度 上 同学的评价 还不成熟
没有足够的时间和精力
不能独立,没有能力承担相应的责任 会影响我们的学业 反对 不佳
5.怎样正确理解青春期异性情感(P21)
( 3 )世间万物各有时节,青苹 果看上去虽美,吃起来却酸涩。既 然在春天,我们就不要去做秋天的 事。面对生活中可能出现的朦胧的 情愫,我们应该慎重对待,理智处 理。
欣赏和喜欢一个人! 始于颜值,敬于才华, 合于性格,久于善良, 终于人品。
与异性交往是我们成长的一个重要方面, (1)既要互相尊重,又要自重自爱; 也是对我们的考验。异性之间的友谊,可 (2)既要放开自己,又要把握分寸;
能让人敏感,遭到质疑,但是只要我们内 (3)既要主动热情,又要注意交往方式、 心坦荡,言谈得当,举止得体,这份友谊 场合、时间和频率。 就会成为我们青春美好的见证。
6.什么是真正的爱情?
爱情需要具有爱他人的能力, 这种能力包含自我的成熟、道德 的完善,也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入了解,需要一 定的物质基础和共同的生活理想, 是强烈、稳定、专一的感情。真 正的爱情包含尊重、责任、珍惜、 平等和自律。
学会保护自己
1. 避免直接伤害,学会委婉拒绝异性的要求;
道德与法治七年级下册第一单元第二课第二框题——
POWER POINT
青春的萌动
活 动 一
某班外出野餐;第一次男女分 席,男孩子你争我抢,狼吞虎咽, 一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑 打闹中,把一桌菜也很快地报销 了,杯盘狼藉。面对这个结局, 老师眉头紧锁,计上心来……
再次聚餐时,老师采取了男女生合 席的方式,意想不到的情景发生了。
人教版《道德与法治》七年级下册:2.2 青春萌动 课件(共19张PPT)
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步入青春期,男女同学之间的交往是我 们学习生活中一项重要的内容。我们渴望 与异性交往,甚至有时产生好感和爱慕心 理,这是我们青春成长中必然出现的正常 现象。
在班内随机抽取三对学生进行握手,请同学们观察: (1)同性之间握手有什么表现? (2)异性同学之间握手有什么表现? (3)现在异性同学之间在一起相处与幼儿园、小学的时候有什么不同?
进入初中以后,大多数同学都会发现自己与异性同学的 交往有一些变化,现在要考虑性别因素,会感到不太自然。 我们应该怎样来认识这个问题呢?下面我们就这一话题继 续展开探讨。
小梅的苦恼
“以前我看见男生就烦,从这个 学期开始,我突然变得愿意和男同 学说话了,在各种活动中有男生在 场我才觉得有劲儿,总想显示自己, 引起男生的注意。我这是怎么了, 我是坏女孩么?我很害怕!”
大海的苦恼
一天,大海放学回家就把自己关在 房间里,晚饭也不吃,妈妈和他沟通了 好半天,大海才道出原委:“因为自己 脸上有一块疤痕,前桌的女孩笑话他是 “刀疤”,而这个场景恰巧被他所欣赏 的女生撞见,大海觉得很没面子.
思考讨论: 1、小梅和大海的苦恼有什么 共同特点? 2、在成长过程中,你有过类 似的苦恼吗? 3、你认为小梅和大海怎样才 能摆脱苦恼?
(1)小梅和大海的苦恼有什么共同特点?
他们共同点在于在异性面前,有自我表现的欲望, 更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接 受。
(2)在成长过程中,你有过类似的苦恼吗? (3)你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼?
要摆正自己的心态,认识到青春期出现这种现象 是正常的,同时也要认识到我们与异性交往,并 不仅仅是性别的吸引,更要学习对方的优秀品质。
青春期异性交往的积极作用?
(1)有助于了解异性的思维方式、情感特征, 学习异性的优秀品质。 (2)青春期的我们与异性交往并成为好朋友, 建立友谊,并不仅仅是性别的吸引,而是能 从对方身上看到某些优秀品质,正是这些品 质吸引着我们。
人教版道德与法治七年级下册青春萌动课件
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课堂笔记
3.如何与异性相处?(与异性交往应注意什么?)P19
内心 坦荡
举止 得体
人教版道德与法治七年级下册2.2.青 春萌动 课件ຫໍສະໝຸດ 异性 相处言谈 得当
2人02教0-版20道21德学与年法人治教七版年道级德下与册法2.治2.七青年春级萌下动册课2件.2.青 春萌动 课件 2人02教0-版20道21德学与年法人治教七版年道级德下与册法2.治2.七青年春级萌下动册课2件.2.青 春萌动 课件
课前回顾
1.怎样正确对待男生女生的性别差异? 2.性别角色认识的作用? 3.怎样做到性别优势互补?
第 一 单 元
青
春 时 光
第 二 课
春青 萌
青 春 的
动
心
弦
01 异性朋友
目 02 异性情感 录 03 课堂小结
04 课堂练习
教学目标
1.知道对异性的欣赏和向往并不是真正的 爱情 2.学会恰当处理异性之间的朦胧情感 3.初步树立正确的爱情观
✓ 喜欢看“甜甜的恋爱”类型的小说、影视剧
人教版道德与法治七年级下册2.2.青 春萌动 课件
✓ ……
人教版道德与法治七年级下册2.2.青 春萌动 课件
课堂笔记
1.青春期的心理萌动的含义和表现?P18 含义:步入青春期,一股从未有过的新潮悄然涌动, 带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理 萌动。 表现:在异性面前,我们由自我表现的欲望,更加 在意自己的形象,渴望得到异性的肯定与接受。
01 异性朋友
人教版道德与法治七年级下册2.2.青 春萌动 课件
进入青春期的你,这些行为正常吗?
✓ 更在意自己的外貌、穿着和言行举止,想引 起异性的注意
✓ 你和好朋友聊天少不了关于“异性”的话题
人教版道德与法治七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共17张PPT)
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青春犹如一条奔流不息的岁月之河,带着我们坚定 地奔向浩瀚的生命海洋,一路蜿蜒曲折,却又风光无限。
异性朋友
镜头一初中某班外出野餐,第一次男女生分席,男孩子你争我
抢,狼吞虎咽;女孩子嘻笑打闹,杯盘狼藉。面对这个结局,老 师眉头紧锁,计上心来……
镜头二再次聚餐时,老师采取了男女生合席的方式,意想不到
的情景发生了……在就餐过程中,男孩子你谦我让,大有君子风 度;女孩子温文尔雅,大有淑女风范。
过分亲昵
小红上初中不久后,就被一位喜欢 打篮球的帅气男生吸引,总想见到他。有 一天,他生病没来上课,小红整天都闷闷 不乐的,心里总盼着他早点回校。
小红可以和异性交往吗?为什么?
与异性交往的重要性(处/意义)?
1. 与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情 感特征。我们能从对方身上学到某些优秀品质。 2. 与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我 们的考验。
怎样与异性相处 对异性朦胧的情感是正常现象 异性情感 异性间的感不是真正的爱情 理智处理异性情感
随堂练
1.心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主
要表现为( )
①有自我表现的欲望
②更加在意自己的形象
③讨异性
④渴望得到异性的肯定与接受
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D.①②④
随堂练
2.“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我 们既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这告诉我们( ) A. 异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B. 初中阶段是学习的重要阶段,男女同学之间不应交往 C. 男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理 D. 要善于保护自己,尽量少和异性同学交往
情境中同学的交往合适吗?
异性朋友
镜头一初中某班外出野餐,第一次男女生分席,男孩子你争我
抢,狼吞虎咽;女孩子嘻笑打闹,杯盘狼藉。面对这个结局,老 师眉头紧锁,计上心来……
镜头二再次聚餐时,老师采取了男女生合席的方式,意想不到
的情景发生了……在就餐过程中,男孩子你谦我让,大有君子风 度;女孩子温文尔雅,大有淑女风范。
过分亲昵
小红上初中不久后,就被一位喜欢 打篮球的帅气男生吸引,总想见到他。有 一天,他生病没来上课,小红整天都闷闷 不乐的,心里总盼着他早点回校。
小红可以和异性交往吗?为什么?
与异性交往的重要性(处/意义)?
1. 与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情 感特征。我们能从对方身上学到某些优秀品质。 2. 与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我 们的考验。
怎样与异性相处 对异性朦胧的情感是正常现象 异性情感 异性间的感不是真正的爱情 理智处理异性情感
随堂练
1.心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主
要表现为( )
①有自我表现的欲望
②更加在意自己的形象
③讨异性
④渴望得到异性的肯定与接受
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D.①②④
随堂练
2.“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。我 们既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这告诉我们( ) A. 异性同学间的交往是生活的一个重要内容 B. 初中阶段是学习的重要阶段,男女同学之间不应交往 C. 男女同学之间的情感,需要慎重对待,理智处理 D. 要善于保护自己,尽量少和异性同学交往
情境中同学的交往合适吗?
人教版道德和法治七年级下册 2.2 青春萌动 课件(共24张PPT)
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1“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒 绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。”这启示我们( C ) A.男女同学应广泛交往 B.男女同学应无原则地交往 C.男女同学的交往是必不可少的 D.男女同学交往就一定会获得真挚的友情
2.在中学校园里,男女同学交往仍是一个敏感话题。某校就 “男女生之间如何正常交往”这一话题进行了热烈讨论。下
面对生活中可能出现的朦胧的情愫:我们应该慎 重对待、理智处理。
强哥: 真正的爱情一定是在一起能让彼此更优秀!
课堂总结
一、异性朋友 青 春 萌 动
二、异性情感
青春萌动的表现/ 青春期的异性效应 为什么要与异性交往? 如何与异性交往?(补充)
“爱情”的澄清 真正的爱情有哪些特点?
正确面对青春期异性情感
“有时候觉得身边真正的朋友没有几个,刚开始的时候会 觉得她们多么多么好,这就是最好的朋友,但相处一段时 间后,会觉得她怎么这样?为什么要伪装呢?为什么变得 这么可怕?她还是我认识的那个人吗?”
2.2 青春萌动
1.知道青春期异性交往的正常性与必要性,积极、大方、勇 敢的与异性交往,相互学习,共同完善。 2.了解并掌握青春期异性交往的技巧及原则,懂得在交往中 自重自爱,并且尊重与之交往的异性,真正实现异性效应、 性别互补。 3. 侧重生命经历的角度,基于却不限于“青春期”,凸显青 春生命的能量与活力,关注思想发展与精神成长,还将关照 到学生在青春阶段开始幻想人生、探寻理想自我,拥有生命 发展的多种可能性。 学习重点:对异性朦胧情感的处理;正确的爱情观。 学习难点:对异性朦胧情感的处理。
相互学习、相互借鉴、共同进步
你赞同这样的校规吗?为什么我们需要同异性交往?
与异性交往是我们成长的一个重要方面, 也是对我们的考验。异性之间的友谊,可 能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心 坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就 会成为我们青春美好的见证。
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探究与分享:
青春期的心理萌动
情境一
小梅的苦恼:”以前我看到男生就烦,从这学期开始,我忽然变得愿意
和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己,
引起男生生注意。这是怎么了,我是坏女孩儿吗?我很害怕。”
情境二
一天,大海放学回家就把自己关在房间里,饭也不吃。妈妈和他沟通了
好半天,大海才道出原委:因为自己脸上的一个小疤痕,前来的女生笑
话他是“刀疤”,而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见,大海觉得自
己很没面子。
1.材料中小梅和大海各自面临什么烦恼?
2.这反应了在青春期我们面对异性时出现了什么变化?
笔记1、青春期心理萌动的表现有哪些? P18 1段末
在异性面前我们有自我表现的欲望,更加在意自己 的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
精品 异性朋友
异性情感
如何认识和处理青春期 对异性的朦胧情感?
男女生交 友原则
什么是爱情?
精品
说出你的高见 什么是真正的爱情呢?
★笔记5、什么是真正的爱情?
P21 最后1段 第一行
( 如何正确理解爱情?)
爱情是一种高尚的情感,既意味着欣赏与尊重,更需 要责任与能力。
真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 (补充在P21 底)
课堂知识小结
青春萌动
异性朋友
青春期心理萌动的表现?
与异性交往有何意义? 如何正确看待与异性相处?)
P19 正文的1、2段
如何与异性交往呢?
★笔记3、男女生之间应如何正常交往? ①内心坦荡,言谈得当,举止得体。 P19底 ②要互相尊重,真诚待人。 ③既要开放自我,友好交流,又要掌握分寸。 ④既要主动热情,又要注意交往的方式、场 合、时间和频率。 ⑤取长补短,优势互补。(补充在P19 底)
精品
探究与分享
步入青春期,我们对异性有了一种特殊的情 感体验,这就是青春期的心理萌动。
第二课 青春的心弦
2.2
青春萌动
自主学习教材 P18-21 完成下列问题
1.青春期心理萌动的表现?
2.与异性交往有何意义?(如何正确看待与异性相处?)
3.男女生之间应如何正常交往?
4.如何认识和处理青春期对异性的朦胧情感?
5.什么是真正的爱情?(如何正确理解爱情?)
【思考】
1、夏夏和彬彬的心情,你能理解吗? 2、夏夏和彬彬的这种感情是爱情吗?
精品
★4.如何认识和处理青春期对异性的朦胧情感?
①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这 是青春成长中的正常现象。P20 1段
②与异性交往过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的 向往而愉悦。但这种欣赏和向往并不是真正的爱情。P20 2段
夏夏喜欢看青春偶像剧,剧中的男主角都非常帅气,故事也很浪 漫。一天,夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像,夏夏很 激动,幻想着……
雨薇父母常年在外地工作,家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这 一情况,经常放学后到雨薇家帮忙,久而久之,就有同学说彬彬在追 求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意 的雨薇了。他为难了,不知道自己以后该怎么办……
你为什么想要和异性交往? 和异性相处有什么好处吗?
课本 P 19
★笔记 2.与异性交往有何意义? (如何正确看待与异性相处?)
A、与异性相处,有助于我们了解 异性的思维方式、情感特征。
B、与异性交往,成为好朋友,可 以学习对方身上的某些优秀品质, 有益于我们的身心健康。(补充)
C、与异性交往是我们成长的一个 重要方面,也是对我们的考验。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待、 理智处理。 P21 最后1段
ห้องสมุดไป่ตู้
精品
小赵前段时间,他自己觉得与同班的一女生相爱了。 那时,他们常常形影不离,一起上学,放学一块回 家,好像有说不完的话。一到星期天,他们就千方 百计从家里跑出来,逛公园、看电影、上网等等。 不管干什么,只要两人在一起都觉得特别开心。但 不知为什么,过了段时间后,两人在一起似乎没什 么话可说了,一块玩也没什么兴致了。