缩唇呼吸课件

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呼吸功能锻炼 ppt课件

呼吸功能锻炼 ppt课件
训练频率:8~ 10次/min,持续3~ 2.辅助呼吸训练:在呼吸时用双手放置于胸部和腹部, 放置于胸部的手在呼吸过程中保持原位不动,放置于 腹部的手在吸气时随腹壁上抬,呼气时向上后方用力 按压加强腹部回缩
康复科
呼吸训练之 膈肌呼吸
3.负荷膈肌呼吸训练: 在腹部放置一重物进行抗阻训练
康复科
保持呼吸道通畅
常用引流体位
倾斜俯卧位,头低45° 倾斜左右侧卧位,头低45° 倾斜仰卧位,头低45° 倾斜左右半侧卧位,头低30° 半侧卧位,向后靠
体位引流
引流部位
两肺下叶和后底区 左右肺下叶外底区 两肺下叶前底区 右肺中叶 两肺上叶前区
呼吸训练
△ 肌肉放松训练 △ 膈肌呼吸 △ 缩唇呼吸 △ 局部呼吸练习
呼吸功能锻炼
* * * *
保持呼吸道通 畅
体胸进摆 位部行放 引叩有正 流拍效确
咳体 嗽位
△△△△ 缩膈肌 唇肌肉 呼呼放 吸吸松 训 练
运动训练
练 ◇◇ 下 肢 训
呼吸功能锻炼
坐位 半坐卧位
有利于肺扩张
保持呼吸道通畅 进行有效咳嗽
方法: ﹡缓慢深吸气,吸气后屏气3s,然后张口连续
咳嗽3声,咳嗽时腹肌用力,腹壁内缩 ﹡停止咳嗽,缩唇将气尽量呼尽 ﹡再缓慢深吸气,重复以上动作。连续做到2~3
目的
• 提高机体对上臂运动的适应能力而降低耗氧量, 改善做功效能,减轻呼吸短促
• 由于肩胛带肌群肌力的改善,可增强在上臂不 动时助吸气的效能
康复科
运动训练 上肢训练
1、用上臂测力器进行上臂训练:最初在没有阻力 负荷的情况下,上臂旋转近50圈,然后在5周 的间隔时间内耐受20~30min的锻炼
康复科
主要用于活动某侧肺或胸部某一部位的 专门呼吸训练,目的是提高单侧呼吸肌的肌 力和耐力,改善局部肺功能和吸氧量

缩唇腹式呼吸文库版 ppt课件

缩唇腹式呼吸文库版 ppt课件

复习题
缩唇腹式呼吸的方法翠玲,许占英,等.呼吸操对慢性阻塞性患者 肺功能及血气的影响.临床肺科杂志,2006;11(1):63
2.陈文彬,程德云.呼吸系统疾病诊疗技术.人民卫
生出版社,2000.370~376
3.汪丽芳,孟广义.呼吸训练在疾病康复中的应用
同时,由于呼吸训练无创伤、无痛苦、简单方 便,且不增加经济负担,容易被患者接受。对 我们在今后开展社区卫生工作中,对指导呼吸 系统疾病患者进行康复训练、健康指导的实践 活 缩唇腹式呼吸的原理 缩唇腹式呼吸的
增强膈肌的收缩力和效率,变患者的胸式 呼吸为腹式呼吸。
腹式呼吸锻炼的关键在于协调膈肌和腹肌 在呼吸运动中的活动。
腹式呼吸运动时,尽可能减少肋间肌等辅 助呼吸肌的无效劳动。使之保持松驰休息。
因此,腹式呼吸可增加潮气量,减少功能 残气量,提高肺泡通气量,降低呼吸功耗, 缓解呼吸困患者进行呼吸训练,尤其 在疾病早期就进行呼吸训练,可以增强胸廓的 活力,协调各种呼吸肌的功能,还可以增强肺 活量和吸氧量,并通过影响神经、循环、消化 等系统的功能,改善全身的健康状态;
进展.解放军保健医学杂志,2000;2(3):60~61
4.陈文彬,程德云.呼吸系统疾病诊疗技术.人民卫
生出版社,2000.370~376
5.区丽明.膈肌深呼吸.哮喘病人的康复锻炼.国外
医学物理医学与康复学分册,1994;14(1):16~17
6.孟凤芹,刘学梅,任秀红.慢性阻塞性肺疾病病人
呼吸训练方法的比较观察.护理学杂志,2003;3(18):171
缩唇腹式呼吸
缩唇呼吸 腹式呼吸缩唇腹式呼吸版缩唇呼吸pursed lips以及目的
对抗阻力呼吸训练,可以延缓呼气,使气 流下降,提高气管内压,防止支气管和小 支气管过早压瘪。

缩唇呼吸PPT课件

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适用于神志清楚、体力较好支气管分泌物较多的老 年人。 体位引流的程序:湿化、雾化、稀释痰液; 据患者情况摆放体位: 身体呈放松姿势,借助床、枕头、毛巾等支托身体; 胸部扩张训练,配合叩击震颤;调整, 深呼吸, 屏气;腹肌收缩, 用力咳嗽,排痰。
呼吸康复操
活动不受限:
脚踏车、功率踏车、跑步机、原地踏步、步行、慢跑、太 极拳、游泳、呼吸操。呼吸困难的患者可以戴上无创呼吸机。 活动受限:
排痰训练
是气道护理中最常规和基本的护理措施,是
呼吸训练的辅助训练。传统的人工扣击排痰 法指人工扣击患者背部进行排痰,使肺泡或 支气管内的痰液脱落,流入气管,咳出。排 痰训练包括体位引流,胸部扣击、震颤及直 接咳嗽。

是指以支气管解剖为基础将身体摆放不同位置,利 用地心引力的作用引流肺内容物、痰液至大气管, 再配合正确的呼吸和咳痰方法,将分泌物排出。
1.拉伸起做 2.桥氏运动 3.空中踏车
拉伸起坐
拉伸起坐时,患者双手拉住床 边,利用上肢力量将上半身拉 起至坐直,维持片刻,然后再 次躺平,重复动作。如果家里 没有床沿,可以床头绑两根绳 子。力量够的患者可以做快些, 力量小的就做慢些。如果出现 气喘,可以休息。
桥式运动

桥式运动可以很好地锻 炼到患者的腰背肌肉。 患者保持仰卧位,膝关 节屈曲,双脚底平踏在 床面上,用力使臀部始 离床面,肩关节着床, 越高越好,约10-15cm, 然后再次重复。如果没 力气,离开床面就行。
呼吸康复训练
老年三科 高艳锋
不动VS运动
慢性肺病的肺外表现有很多,骨骼肌肉萎缩和体重减 轻是其中之一 肌肉萎缩以后会影响到患者的呼吸功能,出现加重劳 力性呼吸困难的症状,甚至要吸氧、戴无创呼吸机。

呼吸康复训练ppt课件

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心理支持策略
认知行为疗法
通过帮助患者改变不良的思维模式和行为习惯,以减轻焦虑、抑 郁等负面情绪对呼吸系统的影响。
放松训练
教授患者深呼吸、渐进性肌肉松弛等放松技巧,以降低紧张和焦 虑水平,改善呼吸功能。
心理教育
提供关于呼吸疾病和呼吸康复训练的心理教育资料,帮助患者增 强自我认知和自我调节能力。
家属参与和合作
个性化训练计划的进一步完善
期待未来能够根据不同患者的具体情况,制定更加个性化的呼吸康复训练计划,提高训练 的针对性和有效性。
智能化技术的广泛应用
期待智能化技术能够在呼吸康复训练中得到广泛应用,减轻医护人员的工作负担,提高训 练效率。
患者自我管理能力的提高
期待通过呼吸康复训练,患者能够掌握自我管理的技能和方法,积极参与训练过程,提高 治疗效果和生活质量。
呼吸康复训练ppt课件
目录
• 呼吸康复训练概述 • 呼吸功能评估与诊断 • 呼吸康复训练方法与技术 • 呼吸康复器械与辅助设备
目录
• 并发症预防与处理措施 • 患者教育与心理支持 • 总结与展望
01
呼吸康复训练概述
定义与目的
01
02
定义
目的
呼吸康复训练是一种通过特定呼吸练习和技巧,帮助患者改善呼吸功 能、增强呼吸肌肉力量、提高肺活量和氧气利用率的综合性治疗方法 。
交替鼻孔呼吸法
通过交替鼻孔呼吸来平衡左右大脑 的功能,提高注意力和集中力。
气道清洁技术
有效咳嗽法
通过正确的咳嗽方式来清除呼吸道分泌 物和异物。
拍背排痰法
通过拍背来帮助患者排出痰液,保持呼 吸道通畅。
体位引流法
通过改变体位来利用重力作用帮助患者 排出痰液。

呼吸操锻炼 P P T课件ppt课件

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SUCCESS
2019/5/20
立位呼吸操
方法与步骤:
3、双手放于肋缘吸气,压 胸时呼气4~8次。
立位呼吸操
方法与步骤:
4、双手叉腰,交替单腿抬 高4~8次,抬吸复呼。 。
立位呼吸操
方法与步骤:
5、双手搭肩,旋转上身4-8次 ,旋呼复吸
立位呼吸操
方法与步骤:
6、展臂吸气,抱胸呼气 4-8次。
立位呼吸操
方法与步骤:
7、双腿交替外展4~8次, 展吸复呼。
立位呼吸操
方法与步骤:
8、隆腹深吸气,弯腰 缩腹呼气4~8次。
注意事项
1、因人而宜
结合呼吸生理和呼吸力学的机制,针对病人个体差异, 为病人选择制定一套呼吸肌训练技术。
注意事项
2、循序渐进
根据病人的病情轻重程度,为病人制定训练计划,开 始训练时,应有医护人员在场,先做示范动作,再给 予具体指导和及时纠正。开始训练次数不宜过多,掌 握方法后逐渐增加时间和次数。
1.吸气时用鼻子。 2.呼气时缩唇轻闭,慢慢轻轻呼出气体。 3.吸气和呼气的比例在1:2进行,慢慢地 呼气达到1:4作为目标

患者取端坐位,双手扶膝

吸气时,让气体从鼻孔进入,这样

吸入肺部的空气经鼻腔粘膜的吸附 、过滤、湿润、加温可以减少对咽

喉、气道的刺激,并有防止感染的

作用。

每次吸气后不要忙于呼出,宜稍屏
呼吸操锻炼可以有效地改善肺功能,主要是指通过腹式呼吸,增强膈 肌、腹肌和下胸部肌肉的活动度,通过加深呼吸幅度,增大通气量,如 常做呼吸操能起到强身健体、预防因呼吸肌疲劳而引起的呼吸衰竭,还可 以提高肺泡通气量,提高血氧饱和度。

缩唇呼吸(精品课件)

缩唇呼吸(精品课件)

教病人练习在嘴唇半闭(缩唇)时呼气,类似于吹口哨的嘴型。

这个方法可在气管支气管内产生压力夹,防止细支气管由于失去放射牵引和胸内高压引起的塌陷。

该方法包括小量吸气,长时缩唇呼气.一旦掌握,由于避免了气道塌陷而帮助控制呼气.在静息时学会本法后,也可在运动和惊恐时应用。

缩唇呼吸适用于重度COPD病人,这些病人常常在支气管痉挛整理惊恐或运动时肺内过度充气,对那些正接受运动康复或呼吸肌锻炼病人则作为一项辅助措施。

无任何禁忌证。

缩唇呼吸指的是吸气时用鼻子,呼气时嘴呈缩唇状施加一些抵抗,慢慢呼气的方法。

此方法气道的内压高,能防止气道的陷闭,使每次通气量上升,呼吸频率、每分通气量降低,可调解呼吸频率。

方法1,吸气时用鼻子。

2.呼气时缩唇轻闭,慢慢轻轻呼出气体。

3.吸气和呼气的比例在1:2进行,慢慢地呼气达到1:4作为目标。

缩唇呼吸②摘自:苏楠.呼吸体操与呼吸肌锻炼缩唇呼吸可减慢呼吸频率、增加潮气容积以及改善动脉血气分析结果缩唇口形大小和呼气流量,以能使距离囗唇15一20cm处蜡烛火焰随气流倾斜,不致熄灭为适度缩唇呼气是腹式呼吸的组成部分,应贯穿于腹式呼吸锻炼中缩唇呼吸有助改善肺功能以缩唇呼气代替慢性阻塞性肺气肿患者呼气呻吟,可通过增加气道阻力来避免外周小气道提前塌陷闭合,有利于肺泡内气体排出,有助于下一次吸气时吸入更多的新鲜空气,在增加气量和增加肺泡换气的同时,使二氧化碳排出增多,缓解病情改善肺功能。

由于患者患病时间较长、体质较差,在进行缩唇呼吸操锻炼的时候,需掌握要领,坚持正确规范训练. .。

...文档交流患者取端坐位,双手扶膝,舌尖放在下颌牙齿内底部,舌体略弓起靠近上颌硬腭、软腭交界处,以增加呼气气流的阻力,口唇缩成“吹口哨”状。

吸气时让气体从鼻孔进入,这样吸入肺部的空气经鼻腔黏膜的吸附、过滤、湿润、加温可以减少对咽喉、气道的刺激,并有防止感染的作用。

每次吸气后不要忙于呼出,宜稍屏气片刻再行缩唇呼气,呼气时缩拢口唇呈吹哨样,使气体通过缩窄的口形徐徐将肺内气体轻轻吹出,每次呼气持续4~6秒,然后用鼻子轻轻吸气。

呼吸功能锻炼ppt课件完整版

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呼吸肌功能评估方法
最大吸气压(MIP)和最大呼气压(MEP…
通过测量患者在最大努力吸气或呼气时的口腔压力,评估呼吸肌的力 量。
呼吸肌耐力测定
通过测量患者在持续吸气或呼气过程中的口腔压力变化,评估呼吸肌 的耐力。
肺功能测试
包括肺活量、潮气量、呼吸频率等指标的测定,可以间接反映呼吸肌 的功能状态。
影像学检查
有氧运动
如步行、慢跑、骑车等, 可提高心肺功能和耐力。
呼吸操
结合呼吸和体操动作,改 善呼吸功能,提高生活质 量。
支气管哮喘患者
呼吸调整
药物治疗
学习正确的呼吸方式,如腹式呼吸, 减少呼吸急促和喘息。
遵医嘱使用药物,控制哮喘症状,减 少发作次数。
避免诱发因素
避免接触过敏原、冷空气等诱发因素 ,减少哮喘发作。
锻炼的难度和强度。
锻炼效果
02
根据定期评估的结果,针对患者的具体情况调整锻炼方案,以
达到更好的效果。
病情变化
03
如患者病情发生变化,应及时调整锻炼方案,以适应新的治疗
需求。
长期坚持锻炼建议
制定个性化锻炼计划
根据患者的具体情况,制定合 适的锻炼计划,包括锻炼的频
率、强度和时间等。
保持锻炼兴趣
通过多样化的锻炼方式和趣味 性,提高患者的锻炼兴趣和积 极性。
呼吸功能锻炼ppt课件完整版
contents
目录
• 呼吸功能锻炼概述 • 呼吸肌群及功能解析 • 常见呼吸功能锻炼方法 • 不同人群针对性锻炼方案 • 呼吸功能锻炼效果评估与调整 • 呼吸功能锻炼在临床应用中的价值
01
呼吸功能锻炼概述
定义与目的
定义
呼吸功能锻炼是指通过特定的呼 吸方式和技巧,改善呼吸功能, 提高呼吸效率的一种锻炼方法。

呼吸内科健康宣教ppt课件

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慢性阻塞性肺疾病健康宣教 —— 康复锻炼
• (一)缩唇呼吸
缩唇呼吸可以帮助你控制呼 吸频率。它使更多的气体进入 你的肺,减少呼吸功耗。 方法:
1. 通过你的鼻子缓慢深吸气 直到无。 4. 作两次呼吸呼出吸入的气 体。 5. 不需用力将肺排空。
1. 放松双肩。 2. 左手置胸部,右手置腹部 3. 通过鼻子吸气时腹部膨出。 4. 收紧腹部肌肉。 5. 缩唇呼气。感觉腹部下沉。 6. 每次休息两分钟,重复三次为一组。 7. 每天重复此练习多次。 锻炼时取仰卧位,也可取坐位或站位,
• 6.饮食宜少量多餐:如退烧后食欲较好,可改为半流质饮
食,如面片汤、清鸡汤、龙须面、小馄饨、肉松粥、肝泥 粥、蛋花粥。
• 7.多食蔬菜、水果等食物:补充由于发热所造成的营养素损
失,增强抗病能力。蔬菜、水果能促进食欲、帮助消化, 同时可补充大量人体需要的维生素和各种微量元素。
一、急性上呼吸道感染知识宣教
展为肺气肿和肺心病,因此治疗慢支极其重要,应积极配 合治疗。
• 2、饮食指导:给予高蛋白,高热量,高维生素,易消化饮
食,多饮水。
• 3、保持室内空气流通,适度的温度和湿度,避免烟雾和灰
尘的刺激。
• 4、避免受凉,防止呼吸道感染。 • 5、吸烟者戒烟,保持口腔清洁。 • 6、加强体育锻炼,增强体质,提高免疫力。锻炼应量力而
出门应带口罩;室内用食醋熏蒸;对患者进行呼吸道隔离。
• 10.治疗感冒八大误区:闻醋喝醋、洗蒸桑拿、喝姜糖水、蒙
头捂汗、蹦蹦跳跳、喝酒祛寒、不吃不喝。
二、急性气管-支气管炎知识宣教
• 急性气管-支气管炎是由感染、物理、化学刺激或过敏等因
素引起的气管-支气管粘膜的急性炎症。临床主要症状有咳 嗽和咳痰。常见于寒冷季节或气候突变时。也可由急性上 呼吸道感染蔓延而来。其主要症状是咳嗽和咳痰,常先有 鼻塞,流涕,咽痛,声嘶等症状,继之咳痰,还可伴发热, 乏力等。伴支气管痉挛时,可有气促,胸骨后发紧感需注 意以下几方面:

腹式呼吸和缩唇呼吸培训课件

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缩唇呼吸要点
呼气时,舌尖放在下颌牙齿内底部,舌体略 弓起靠近上颌硬腭、软腭交界处,以增加呼 气气流的阻力,缩拢口唇呈“吹口哨”状, 使气体通过缩窄的口形徐徐将肺内气体轻轻 吹出,每次呼气持续4~6秒,然后用鼻子轻 轻吸气。 要求呼气时间要稍长一些,尽量多呼出气体, 吸气和呼气的时间比为1:2。按照以上的方 法每天练习3~4次,每次15~20分钟,吸气 时默数1、2,呼气时默数1、2、3、4,就能 逐渐延长呼气时间,降低呼吸频率。
缩唇呼吸方法
1.吸气时用鼻子。 2.呼气时缩唇轻闭,慢慢轻轻呼 出气体。 3.吸气和呼气的比例在1:2进行, 慢慢地呼气达到1:4作为目标。
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缩唇呼吸要点
1、患者取端坐位,双手扶膝。 2、吸气时,让气体从鼻孔进 入,这样吸入肺部的空气经鼻 腔粘膜的吸附、过滤、湿润、 加温可以减少对咽喉、气道的 刺激,并有防止感染的作用。 3、每次吸气后不要忙于呼出, 宜稍屏气片刻再进行缩唇呼气。
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腹式呼吸概念
腹式呼吸法指吸 气时让腹部凸起,吐 气时腹部凹入的呼吸 法。
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腹式呼吸方法
1.取仰卧或舒适的坐姿,放松全 身。 2.右手放在腹部肚脐,左手放在 胸部。 3.吸气时,最大限度地向外扩张 腹部。 4. 呼气时,最大限度地向内收缩 腹部。
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呼吸功能锻炼方法 PPT课件

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造成栓塞或静脉炎等
方法
a、采半坐卧姿。 b、脚板前后左右摇摆,然后膝盖弯曲、
伸直,最后将整个腿抬起、放下。
小结
在正常情况下,吸入气体与肺血流的分布是不均匀的,肺 泡通气也不均匀。这种局部通气不均,使得肺上部与肺下 部的肺泡大小不相等,肺上部者大,肺下部者较小,这种 生理现象提示人们,经常作深呼吸动作的必要性。当呼吸 道有炎症或肺部疾病时,必然加重这种分布的不均等。因 此,加强对卧床或术后病人行有效呼吸功能锻炼显然尤为 重要。
呼吸功能训练方法
—陈国翠
前言
肺部感染、肺不张,肺损伤和急性呼吸功 能衰竭是胸部术后常见并发症和死亡原因 之一
而这些并发症的发生,主要与病人的呼吸 功能及能否有效排痰有关
有效的呼吸功能训练可改善病人肺功能, 增加呼吸肌力,促进肺膨胀,减少术后并 发症的发生。
前言
有资料显示,胸部大手术后肺部并发症的 发生率在20~40%。早期采取翻身、拍背、 雾化等方法预防术后并发症,效果并不理 想
然收缩,继尔一声将气冲出的咳嗽方法。术后病人常可引 起伤口剧痛。 分段咳嗽:让病人一连串的小声咳嗽,逐渐驱使支气管分 泌物脱落咳出。这种方法效果虽然差一点,但病人痛苦少 发声性咳嗽:当病人咳嗽有剧痛时,可让病人深吸气,张 口并保持声门开放,尔后再咳嗽。(哈气式咳嗽)
辅助方法
咳嗽训练:辅助咳嗽训练 叩背:轻击背部,使肺内分泌物松脱。拍背时手固定成背
腹式呼吸法
病人可每天进行练习,每次做5—15分钟,每次训练以
5—7次为宜,逐渐养成平稳而缓慢的腹式呼吸习惯。需要 注意的是,呼吸要深长而缓慢,尽量用鼻而不用口。术前 一周开始进行,配合进行适当的体育锻炼(如:爬楼梯、 慢跑等),以增加肺活量。 训练腹式呼吸有助于增加通气量,降低呼吸频率,还可 增加咳嗽、咳痰能力,缓解呼吸困难症状。

呼吸系统疾病PPT课件

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4、胸痛(chest pain)
胸痛原因: 胸痛的起病情况、部位、性质、持续时间、 影响因素和伴随症状:
二、 常见的护理诊断
1、气体交换受损 与呼吸道痉挛、呼吸面积减少 换气功能障碍有关。 2、清理呼吸道无效 与呼吸道炎症、痰液粘 稠,以及疲乏等有关。 3、活动无耐力 与日常活动时供氧不足、 疲乏有关。
1、咳嗽与咳痰
: ①呼吸道疾病: ②异物、灰尘、刺激性气体、过冷或过热空气等 理化因素吸入或剌激: ③胸膜疾病: ④心血管疾病 : 肺水肿、肺淤血等 ⑤其他 :

病因
1、咳嗽与咳痰
咳嗽的观察: (1)性质:干性咳嗽、湿性咳嗽 (2)节律:单发性、发作性、周期性 (3)出现时间:晨咳加剧、夜间咳嗽 (4)音色:嘶哑、金属调 (5)伴发症状:发热、胸痛、咯血、呕吐
2、肺源性呼吸困难
呼吸困难(dyspnea):病人主观感觉空气 不足、呼吸费力,客观表现为呼吸活动 用力,呼吸频率、深度与节律异常。 肺源性呼吸困难:
2、肺源性呼吸困难
临床上分三种类型 : ①吸气性:吸气时呼吸困难显著,重者出 现 “ 三凹征 ”(胸骨上窝、锁骨上窝、 肋间隙)。 ②呼气性:呼气费力,呼气时间延长,常 伴哮鸣音. ③混合性

促进痰液引流措施: 引流前给予雾化吸入,
引流时辅以胸部扣击。
三、护理措施
3 )咯血:大咯血绝对卧床休息,侧卧位或 半卧位。暂禁食,小咯血温凉流质饮食。 咯血窒息的急救: 原则: 引流、吸氧、负压抽吸、气管插管 或气管切开
三、护理措施
5、呼吸肌功能锻炼:改变浅而快呼吸为深而
慢的有效呼吸。
1)腹式呼吸 2)缩唇呼吸:吸:呼=1: 2 ~3
主动锻炼:先呼后吸、吸鼓呼瘪、呼时经 口、吸时经鼻、呼比吸长、不可用力。

呼吸窘迫精选幻灯片

呼吸窘迫精选幻灯片
hemorrhagic cerebrovascular disease 精神异常psychiatric disorder 糖尿病diabetes mellitus
14
中枢型与阻塞型睡眠呼吸暂停综合症的鉴别
中枢型
PaCO2增高 呼吸衰竭
PaCO2正常 白天嗜睡
肺心病
失眠(不宁睡眠)
红细胞增多症 轻度和间歇性打鼾
呼吸暂停是指睡眠中口鼻气流完全停止10秒 以上;
Apnea: means that the airflow of mouth and nose during sleep is stopped at least for 10 seconds.
3
低通气是指睡眠中呼吸气流幅度较基础水 平降低50%以上,并伴有血氧饱和度下降 ≥4%; Hypopnea: means that the airflow of mouth and nose during sleep is decreased to <50% of the basic level and oxygen saturation descent ≥ 4% lasting for 10 seconds or longer.
白天嗜睡
夜间醒觉±喘憋/气急
打鼾
体型一般正常
阻塞型
白天嗜睡 明显打鼾 明显呼吸暂停或憋气 多为肥胖体型
15
睡眠呼吸暂停低通气综合征的临床体征
肥胖(BMI*>28) 下颌后缩
颈围>40cm
腭垂肥大
鼻甲肥大
扁桃体和增殖体肥大
鼻中隔偏曲
舌体肥大
下颌短小
16
实验室和辅助检查
血液检查:红细胞计数和血红蛋白、血糖 增加。
7
中枢型睡眠呼吸暂停综合症CSAS

缩唇呼吸和有效咳嗽的技巧复习课程ppt课件

缩唇呼吸和有效咳嗽的技巧复习课程ppt课件
5 方法(演示)
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
二、缩唇呼吸的技巧
5 方法(分解) 1) 呈半坐卧位。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
三、有效咳嗽的技巧
5 方法(分解) 3)继而咳嗽2~3次,咳嗽时收缩腹肌,腹壁 回缩。或用自己的手按压上腹部,帮助咳嗽。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
三、有效咳嗽பைடு நூலகம்技巧
5 方法(分解) 4)停止咳嗽,缩唇将余气尽量呼出。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
一、学习目标
• 掌握缩唇呼吸和有效咳嗽的技巧; • 熟悉缩唇呼吸和有效咳嗽的目的; • 了解缩唇呼吸和有效咳嗽的适应症
以及注意事项。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
缩唇口形大小和呼气流量,以能使距离口唇 15~20cm处蜡烛火焰气流倾斜,不致熄灭为 适度。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
三、有效咳嗽的技巧
1 定义 有效咳嗽指的是将气管内的痰液咳出的 方法。

呼吸功能锻炼PPT课件

呼吸功能锻炼PPT课件

14
美国早期进行这项实验的专家建议将患者的步行分为4个等级
<300m
1级
2级
300~374.9m
3级
375~449.5m
4级
>450m
15
评定结果
轻度心衰
6分钟内步行距离426m~550m
中度心衰
6分钟内步行距离150m~425m
重度心衰
6分钟内步行距离<150m
正常人:400-700m
16

4
呼吸时肺部是如何运动的 COPD
5
6
病理式呼吸模式 有效呼吸降低
呼吸机无力
主要功能 障碍
能耗增加, 活动能力减退
心理障碍
7
唯有运动有效改善体能
• 对于部分慢性且较严重的心肺疾病病患,药物治 疗经常仅止于减缓恶化速度,对日渐虚弱肢体毫 无有效的预防或改善。
• 举世皆知,目前
8
预防疾病急性发作和各种 并发症的发生
尽可能恢复已受损害的 肺功能
增强患者日常生活的 活动能力 提高患者的生活质量
9
02
心功能评估
健康状态评估
01
心理社会评估 生活质量评估
康复护 理评估
呼吸困难程度 肺功能评估
11
健康状态评估
症状和体征
每天几支
病史 发病的频率 发病时的情况
一般 情况
吸烟 情况
既往 史
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6分钟步行实验
1.在平坦的地面划出一条长达30.5米的直线距 离,每3米有标记,起始点有明确标记。 2.患者在期间往返走动,步履缓急根据患者自 己的体能决定。 3.监测人员每2分钟报时一次,并记录患者可能 发生的气促、胸痛等不适,如果患者体力难支 可暂时休息或终止实验。 4.6分钟实验结束监测人员统计患者步行距离进 行结果。 5.实验前后监测生命体征。

呼吸功能锻炼方法医学PPT课件

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腹式呼吸法
病人可每天进行练习,每次做5—15分钟,每次训练以
5—7次为宜,逐渐养成平稳而缓慢的腹式呼吸习惯。需要 注意的是,呼吸要深长而缓慢,尽量用鼻而不用口。术前 一周开始进行,配合进行适当的体育锻炼(如:爬楼梯、 慢跑等),以增加肺活量。 训练腹式呼吸有助于增加通气量,降低呼吸频率,还可 增加咳嗽、咳痰能力,缓解呼吸困难症状。
26
注意
当病人咳嗽不得法或无力时,可 采用辅助措施,但不能代替有效 咳嗽。
咳嗽及伤口固定
1.采取半坐卧式或身体坐起略向往前。 2.将棉被或枕头以双手压紧伤口,避免咳嗽时牵扯
伤口造成疼痛 3.慢慢吸气吸到饱后略停顿一下,嘴巴张开同时腹
部用力将痰咳出 4.每小时5~10次,咳嗽若没有痰,仍可固定执行,
隆掌空的杯状,以这种手形在需要引流的肺叶部位叩打。 叩击不可在裸露的皮肤上进行,也不可使病人感到疼痛。 肺部拍叩不可肋骨以下,脊柱上,女性病人不可在乳房上, 因可致软组织损伤。病人能够学习自己拍打前胸,他人可 帮其拍叩背部。 震动胸壁:当病人慢动作呼气时,护士用手震动胸壁4-5 次/分,目的使该处下方呼吸道内分泌物松动。
然收缩,继尔一声将气冲出的咳嗽方法。术后病人常可引 起伤口剧痛。 分段咳嗽:让病人一连串的小声咳嗽,逐渐驱使支气管分 泌物脱落咳出。这种方法效果虽然差一点,但病人痛苦少 发声性咳嗽:当病人咳嗽有剧痛时,可让病人深吸气,张 口并保持声门开放,尔后再咳嗽。(哈气式咳嗽)
辅助方法
咳嗽训练:辅助咳嗽训练 叩背:轻击背部,使肺内分泌物松脱。拍背时手固定成背
造成栓塞或静脉炎等
方法
a、采半坐卧姿。 b、脚板前后左右摇摆,然后膝盖弯曲、
伸直,最后将整个腿抬起、放下。
小结

缩唇呼吸

缩唇呼吸

主要内容
缩唇呼吸的概述
A
概念、原理、优点
缩唇呼吸适用人群
B
指南、标准
操作演示及技巧
C
方法、效果
延伸:ACBT主动循环呼吸技术
D
学习目标
AMET 说出缩唇呼吸的概念 AMET 识别缩唇呼吸的适用人群 AMET 学会缩唇呼吸的操作方法 AMET 阐述ACBT主动循环呼吸技术
01
缩唇呼吸的概述
概念
正确答案:ABC
课堂小测
2.进行缩唇呼吸训练,注意事项有哪些?
A.闭口经鼻吸气。 B.深吸慢呼。 C.锻炼时在患者口唇前约15-20 cm放置蜡烛或纸巾。 D.嘴唇缩成鱼嘴状或吹口哨状进行呼气。
正确答案:ABCD
课堂小测
3.以下哪些病人不可以进行缩唇呼吸训练?
A.肺功能分级是Ⅳ级。 B.肺功能分级是Ⅱ级。 C.慢阻肺稳定期,。 D.气胸压缩40%。
原理
缩唇呼吸主要是对呼气支气管内压进行提升,减少因为小气 道过早造成陷闭,这样有助于肺泡中的气体排出。
[6] 郝向阳.长期家庭氧疗结合肺康复训练用于治疗慢阻肺合并呼吸衰竭患者的效果探讨[J].双足与保健,2018,27(01):111-112
优点
增加肺活量和摄氧量
无创无痛
易被患者接受
优点
方法简单易学
[3] 田银君,刘前桂,赵黎黎,等. 多学科综合呼吸康复对老年男性慢性阻塞性肺疾病患者康复效果的临床研究[J]. 北京医学,2015,35(4):309. [4]高天敏,周全昌,黄仕聪,等. 三球式呼吸训练器在慢性阻塞性肺疾病患者肺康复中的应用研究[J]. 重庆医学,2015,44(32):4514-4516.
大家来找茬
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三、局部呼吸
(一)单侧或双侧肋骨扩张
1.准备 患者坐位或屈膝仰卧位,治疗师双手置

于患者下肋骨侧方
2.步骤 患者呼气时,治疗师双手向下施压;在

吸气前瞬间,快速地向下向内牵张胸廓,

诱发肋间外肌的收缩;吸气时抵抗治疗师

双手阻力;患者再次呼气时,治疗师双手

轻柔地向下向内挤压胸廓来协助。
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(二)后侧底部扩张
1.准备 者双手

2.步骤
患者坐位,垫枕,身体前倾。患
置于下肋后侧 同上述“双侧肋骨扩张”内容。
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四、吹笛式呼吸(缩唇呼吸)
1.方法 指导患者缓慢地深吸气,然后让患

者轻松地做出吹笛姿势呼气。
2.注意 患者应避免用力呼气,尽量放松,并且
避免腹肌收缩,因为吹笛姿势下用力或延长 呼

将训练器的管子直径减小。
13
3.吸气肌静力性收缩训练(也称持续最大吸气技 巧)
(1)患者仰卧或半坐卧位,放松舒适。
(2)让患者做4次缓慢、放松的呼吸。
(3)让患者在第4次呼吸时做最大呼气。
(4)然后将呼吸器放入患者口中,经由低阻力呼

吸器做最大吸气并且持续吸气数秒钟。
(5)每天重复数次,每次练习5~10下。
括胸廓的顺应性和肺组织的弹性,产生胸腔内压
力的改变来使近3亿个肺泡的肺组织膨大和缩小来
进行的。

呼吸运动受多种因素的调节,既有意识性
随意控制,同时又有节律调节,无论意识性随意

控制还是下意识的节律控制,又都受外环境和个
体代谢需要的影响,通过神经、化学感受器和反

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(一)清理呼吸道——有效咳嗽
➢ 体位:坐位或半坐卧位, 屈膝,上身前倾
➢ 吐余气,深呼吸数次 ➢ 吸气,至膈肌完全下降 ➢ 屏气3-5秒 ➢ 前倾,可按压胸骨下方 ➢ 张口连续咳嗽2-3声,短
促有力
➢ 休息和正常呼吸几分钟后 再重新开始
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深吸一口气后屏气3~5秒,然后缩唇(撅嘴),缓慢呼气 在深吸一口气后屏气3~5秒,身体前倾,从胸腔进行2~3次 短促有力咳嗽,张口咳出痰液,咳嗽时收缩腹肌,或用自己 的手按压上腹部,帮助咳嗽。
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呼吸训练器
• 呼吸功能训练器小巧、直观,具有量化指 标、操作方便、病人易于掌握,依从性好
• 降低病人呼吸频率,提高潮气量和有效通 气量,可充分扩张胸廓和肺泡,有效预防 术后肺不张。
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节段呼吸
• 病人取仰卧位,先确定需要充填的部位,指导者用一 手紧紧加压于局部,让病人用鼻吸气,并要求将气吸 至指导者加压手的下面。随着吸气动作局部徐徐 隆起,加压的手渐渐减压,至吸气末为轻按局部,此 时要求病人维持2~3秒,然后呼气。此方法主要是 针对肺叶切除术后和胸廓改形术后病人进行,目的 是为了促使余肺尽早膨胀充填空腔,因为肺段、肺 叶切除术后所残留的空腔是继发感染的主要部位。
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五、呼吸功能锻炼注意事项
• 因人而异 • 循序渐进 • 确保安全 • 耐心宣教 • 持之以恒
腹部,胸廓保持最小活动幅度,缓呼深吸 每分钟7~8次,每次10~20min,每日2次,反复训练。
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腹式呼吸
• 呼气时腹肌收缩,膈 肌松弛,回复原位, 腹部凹下,增加呼气 潮气容积
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❖ 呼吸康复训练是指为保证呼吸道通畅、提高 呼吸肌功能、促进排痰和痰液引流、改善肺 和支气管组织血液代谢、加强气体交换效率 的训练方法。
呼吸康复训练适应症
❖ 限制性障碍:胸膜粘连、肺结核后遗症、肺纤维症、 肺结核、肺癌术后肺切除所造成的肺泡障碍;
❖ 阻塞性障碍:慢性支气管炎、慢性肺气肿等引起的 气道障碍;
呼吸康复操
❖ 活动不受限:
脚踏车、功率踏车、跑步机、原地踏步、步行、慢跑、太 极拳、游泳、呼吸操。呼吸困难的患者可以戴上无创呼吸机。
❖ 活动受限:
1.拉伸起做 2.桥氏运动 3.空中踏车
拉伸起坐
拉伸起坐时,患者双手拉住床 边,利用上肢力量将上半身拉 起至坐直,维持片刻,然后再 次躺平,重复动作。如果家里 没有床沿,可以床头绑两根绳 子。力量够的患者可以做快些, 力量小的就做慢些。如果出现
气喘,可以休息。
桥式运动
❖ 桥式运动可以很好地锻 炼到患者的腰背肌肉。 患者保持仰卧位,膝关 节屈曲,双脚底平踏在 床面上,用力使臀部始 离床面,肩关节着床, 越高越好,约10-15cm, 然后再次重复。如果没
择平卧位,屈 膝抬高下肢,上半身 保持不动,两小腿在 空中交替做空踩自行 车的动作,直到做到 脚踩不动为止。
呼吸康复训练
老年三科 高艳锋
不动VS运动
慢性肺病的肺外表现有很多,骨骼肌肉萎缩和体重减 轻是其中之一
肌肉萎缩以后会影响到患者的呼吸功能,出现加重劳 力性呼吸困难的症状,甚至要吸氧、戴无创呼吸机。
• 研究:一个成年人如果5周不活动,臀肌、大腿和小腿肌肉萎缩 2-12%,肌力下降20-22%。
呼吸康复训练
❖ 只有身体动起来,肌肉力量和肌力才会增加, 呼吸困难才能得到缓解!


谢谢!
谢谢观看! 2020
❖ 呼吸肌训练:呼吸肌训 练包括一些吹气球、吹 蜡烛,吹纸条等,还有 深呼吸练习、抗阻呼吸 训练(呼吸康复排痰阀) 等。
排痰训练
❖ 是气道护理中最常规和基本的护理措施,是 呼吸训练的辅助训练。传统的人工扣击排痰 法指人工扣击患者背部进行排痰,使肺泡或 支气管内的痰液脱落,流入气管,咳出。排 痰训练包括体位引流,胸部扣击、震颤及直 接咳嗽。
❖ 混合型障碍:支气管哮喘、支气管扩张症; ❖ 呼吸不全:ICU、CCU、未成熟儿、新生儿肺不张; ❖ 呼吸肌障碍:颈髓与上段胸髓损伤、进行性肌萎缩
症、格林巴利综合征引起的呼吸肌无力。
呼吸训练的基本方法
❖ 包括缩唇训练 ❖ 腹式呼吸训练 ❖ 呼吸肌训练 ❖ 排痰训练 ❖ 呼吸操训练 等
缩唇呼吸
❖ 嘱患者闭口经鼻吸气, 然后缩唇,像吹口哨样 缓慢呼气4 ~ 6秒。呼 气时缩唇程度由患者自 行调整,匀过大或过小。 每次训练15 ~ 20min, 每日2 次。
腹式呼吸
❖ 可采用卧、坐、立位练习,一手放于胸前, 一手放于腹部,胸部尽量保持不动,呼气时 稍用力压腹部,腹部尽量回缩,吸气时则对 抗手的压力将腹部鼓起。同时要注意吸气时 用鼻深吸气,呼气时则缩唇缓慢呼气,呼气 时间要比吸气时间长1~2倍。开始每次训练 5min,逐渐增加至每次10 ~ 15min,每日 2~3次
❖ 是指以支气管解剖为基础将身体摆放不同位置,利 用地心引力的作用引流肺内容物、痰液至大气管, 再配合正确的呼吸和咳痰方法,将分泌物排出。

适用于神志清楚、体力较好支气管分泌物较多的老 年人。 ❖ 体位引流的程序:湿化、雾化、稀释痰液; ❖ 据患者情况摆放体位: ❖ 身体呈放松姿势,借助床、枕头、毛巾等支托身体; 胸部扩张训练,配合叩击震颤;调整, 深呼吸, 屏气;腹肌收缩, 用力咳嗽,排痰。
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