中班音乐活动：秋天教学设计
《秋天》中班音乐教案活动
《秋天》中班音乐教案活动一、教学内容本节课选自《幼儿园中班音乐活动教材》第三单元“秋天的歌”，主要围绕秋天这一主题，教授歌曲《秋天》以及相关的音乐游戏。
教学内容包括：歌词的理解与记忆，旋律的学唱与表演，秋天的节奏感知与创作。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《秋天》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，通过音乐活动感受秋天的美好。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的表演能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 教学重点：歌词的记忆，节奏的感知与创作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、卡片、树叶道具等。
2. 学具：小树叶、小石子、小木棒等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于秋天的故事，引导学生感受秋天的美好，激发他们的学习兴趣。
2. 歌曲学习：a. 教师带领学生朗读歌词，理解歌词的含义。
b. 教师示范演唱，学生跟随学唱。
c. 学生分组练习，互相纠正，掌握歌词和旋律。
3. 音乐游戏：a. 教师带领学生进行秋天的节奏感知游戏，如拍手、敲击小石子等。
b. 学生自由创作，用小树叶、小木棒等道具表现秋天的节奏。
4. 表演环节：a. 学生分组，每组设计一个关于秋天的表演。
b. 各组进行表演，其他学生评价、鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《秋天》2. 歌词：（1）风儿吹，树叶摇，（2）小鸟儿，唱起歌，（3）秋天来，秋天来，（4）我们一起去采摘。
3. 旋律简谱：七、作业设计1. 家庭作业：回家后，跟家长一起演唱《秋天》，并分享课堂上的学习体验。
2. 课后练习：a. 复习歌曲《秋天》的歌词和旋律。
b. 创作一个关于秋天的节奏，用小道具表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，针对他们的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 开展关于秋天的其他音乐活动，如秋天的音乐会、秋天的故事等。
b. 邀请家长参与课堂，共同感受秋天的美好。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的美丽景色，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天是一个丰收的季节。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的歌唱水平。
3. 培养幼儿合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
教学重点：培养幼儿对秋天的喜爱之情，提高歌唱表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、图片、多媒体设备。
学具：小乐器（如铃铛、沙锤等）、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）让幼儿观察窗外秋天的景色，引导幼儿讲述秋天的特点。
（2）邀请幼儿模仿秋天里的动植物，如落叶、丰收的果实等，增强幼儿对秋天的感知。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《秋天》歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）分组进行歌唱练习，互相评价，提高歌唱水平。
3. 例题讲解（5分钟）（1）出示歌词卡片，让幼儿找出歌词中的秋天元素。
（2）讲解歌曲中的节奏和音准，通过示范和练习，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用小乐器为歌曲伴奏，培养合作意识。
（2）邀请个别幼儿上台演唱，给予鼓励和表扬。
（1）让幼儿谈谈对秋天的喜爱。
（2）分组进行歌唱展示，评选最佳表演奖。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：（1）一片片树叶黄了，一片片树叶落了。
（2）秋天来了，秋天来了，丰收的季节真美好。
3. 节奏：七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的画，并附上歌词。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、随堂练习等方式，让幼儿充分感受到了秋天的美丽。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外收集秋天的物品，如树叶、果实等，进行创作活动。
2024年秋天中班教案优质6篇
2024年秋天中班教案优质6篇秋天中班教案篇1活动目标】1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。
（情感目标）2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。
（能力目标）3、初步分辨音的不同，并能作出反应。
（认知目标）活动准备】1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
2、小树叶每人二片。
3、用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音）4、录音机、磁带。
活动过程】一、出示秋天的课件。
（边看图片，边引导并有节奏的朗诵）1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗？”2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听？”二、学习歌曲并运用动作表现。
1、教师清唱2边，幼儿倾听。
2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。
3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。
三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢。
1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的？2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。
3、幼儿听音乐集体表演。
四、《大风和落叶》的游戏。
1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
3、听音乐玩2—3遍。
五、活动结束。
秋天中班教案篇2教学目标：学习层次清楚，有始有终地叙述事情课时：一课时教学准备：带领学生进行一次秋游教学过程：师：昨天老师带小朋友到滨河公园玩了玩，你们还记得么，玩的开心吗?生：开心师：你们还记得咱们是怎么去的么，和谁一起去的呀，谁来告诉老师生：排队和老师一起去的师：咱们去了看见什么了，做什么游戏了，举手生：看见飞机，船，还有喜羊羊的城堡师：咱们在那里做了什么游戏啊生：丢手绢，洗衣机师：咱们在回来的路上，还和外面的叔叔阿姨问好，他们说咱们真有礼貌，回来后园长也表扬了咱们，最后高高兴兴的回了教室。
幼儿园中班音乐精品教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐精品教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《美丽的季节》中的第二章《秋天》。
详细内容包括：学习秋天的儿歌《落叶飘》，了解秋天的特点，通过音乐活动感受秋天的氛围，培养幼儿的音乐节奏感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的美丽。
2. 学会演唱儿歌《落叶飘》，培养幼儿的音乐节奏感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：儿歌《落叶飘》的节奏和音准。
教学重点：让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的氛围，学会演唱儿歌。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体设备、音响、歌词卡片、树叶道具。
幼儿准备：小鼓、沙锤、树叶图片。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿讨论秋天的特点，如树叶变色、落叶等，引导幼儿关注秋天的美丽。
2. 新课呈现：（1）教师播放儿歌《落叶飘》，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
（2）教师带领幼儿学习歌词，注意音准和节奏。
（3）教师分发树叶道具，让幼儿模仿树叶飘落的样子，培养幼儿的节奏感。
3. 实践情景引入：（1）教师组织幼儿进行“树叶飘落”的游戏，让幼儿在游戏中体验秋天的氛围。
（2）分组进行演唱练习，鼓励幼儿互相协作，共同完成演唱。
4. 例题讲解：教师选取一首简单的节奏练习，让幼儿模仿并掌握。
5. 随堂练习：（1）教师播放音乐，让幼儿跟随节奏拍手。
（2）教师随机抽取幼儿进行单独演唱，检验学习效果。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：《落叶飘》3. 节奏练习：简单节奏示例七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《落叶飘》，并分享秋天的美丽。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿学习秋天的儿歌《落叶飘》，了解了秋天的特点，感受到了秋天的美丽。
在教学中，注意引导幼儿关注音乐节奏和音准，培养幼儿的音乐素养。
课后反思：1. 在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 教学中可以增加更多互动环节，提高幼儿的参与度。
幼儿园中班音乐教案：秋天
一、教学目标：1. 让幼儿体验秋天的气息，感受音乐的美妙。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。
3. 引导幼儿用动作和歌声表达秋天的快乐。
二、教学重点：1. 感受音乐节奏，用动作表现秋天的景象。
2. 学会用简单的歌词描述秋天的特点。
三、教学难点：1. 掌握歌曲中的节奏变化。
2. 用动作表现秋天的氛围。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《秋天》、《秋天的果实》等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教具：秋天的图片、果实图片、动作示范道具等。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 教师播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 引入主题（5分钟）：a. 教师展示秋天的图片，引导幼儿观察并描述秋天的特点，如树叶变黄、果实成熟等。
b. 教师播放歌曲《秋天》，让幼儿初步感受秋天的氛围。
3. 学习歌曲（10分钟）：a. 教师教唱歌曲《秋天》，讲解歌曲的节奏和歌词含义。
b. 幼儿跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
c. 教师带领幼儿进行歌曲表演，让幼儿用动作表现秋天的景象。
4. 实践活动（5分钟）：a. 教师分发果实图片，让幼儿根据图片创作歌曲。
b. 幼儿分组进行歌曲创作，教师巡回指导。
c. 各组幼儿展示创作成果，大家共同欣赏。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，如歌曲学会了吗？秋天的特点是什么？b. 教师鼓励幼儿分享自己的感受，如在活动中遇到了什么困难？是如何克服的？c. 教师针对幼儿的表现给予肯定和鼓励，为下次活动做好铺垫。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察身边的秋天景色，拍摄照片或绘制画作，下次活动分享。
2. 环境创设：教师带领幼儿在班级环境中布置秋天主题，如悬挂秋天的图片、果实等。
七、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，如是否能跟上音乐节奏、是否能用动作表现秋天的景象等。
中班《秋天》教案6篇
中班《秋天》教案6篇通过教案的编写，教师可以更好地选择教学方法和教学资源，教案的内容体现了教师对教材的把握和深入理解，可以判断其教学知识和专业素养，XX小编今天就为您带来了中班《秋天》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
中班《秋天》教案篇1目标：1、情感目标：激发幼儿喜爱秋天、赞美秋天的情感，体验活动带来的快乐。
2、技能目标：用绘画表达自己的感受，根据诗歌的句式结构进行仿编。
3、知识目标：引导幼儿了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。
重点：了解诗歌句式特点，学习诗歌的内容。
难点：根据诗歌的句式结构进行仿编。
准备1、经验准备：前期已经观察了解秋天的特征。
2、物质准备：（1）、场景布置（秋天的花、草、树、各种水果等）。
（2）、《秋天的颜色》课件、录音机、配乐音乐(秋天到了、秋日私语钢琴曲)。
（3）、铺有秋姑娘形状红、黄、蓝、绿纸的画板、画笔、固体胶。
(4）、各种水果、蔬菜小图片。
活动过程一、创设情境，感知特征。
1、幼儿随音乐《秋天来到了》翩翩起舞进场。
2、引导幼儿讨论：师：你喜欢秋天吗？秋天到了有什么变化？师：秋天来了，秋风轻轻地吹，吹来了很多的颜色，你觉得秋天是什么颜色的呢？幼：小草是绿色的幼：小河是蓝色的……（幼儿大胆讲述）二、欣赏课件，学习诗歌。
1、欣赏课件，感知内容师：秋天有红色、有黄色、绿色、有紫色真是一个多彩的季节，我们来看一看、听一听小草、枫叶、菊花、松树、大地它们告诉我们秋天是什么颜色的？（出示课件）（1）看后组织讨论：师：为什么小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是红的？幼：因为小草是黄色的。
枫叶是红色的。
师小结：你们真聪明，原来它们都是根据自己身上的颜色来说秋天的。
（2）师：小草为什么要轻轻地说，枫叶要沙沙的说，松树大声的说，大地骄傲的说？幼：因为小草比较小，声音也比较轻，是轻轻的说；风一吹枫叶发出了沙沙的声音，枫叶要沙沙地说；松树在秋天的时候还是绿色的，很坚强，所以大声的说；大地因为拥有了绚丽多彩的颜色，可以骄傲的说。
中班音乐：秋天
中班音乐：秋天文档：中班音乐：秋天一、教学内容本节课选用教材《音乐》章节中的“秋天”作为教学内容。
通过学习这首歌曲，让学生感受秋天的气息，了解秋天的特点，培养他们对音乐的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《秋天》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
3. 培养学生合作意识，学会与他人共同演唱、表演。
三、教学难点与重点重点：歌曲《秋天》的旋律和歌词的掌握。
难点：歌曲中的音高、节奏、吐字等音乐技巧的运用。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
学具：乐谱、歌词卡片、乐器（如口琴、笛子等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室外的秋天景象，如树叶的变化、天气的变化等，感受秋天的气息。
2. 歌曲学习：（1）教师播放歌曲《秋天》，让学生初步感受歌曲的美感。
（2）教师带领学生学习歌曲的旋律，注意指导学生掌握音高、节奏等音乐技巧。
（3）学生跟唱歌曲，教师及时纠正发音、节奏等方面的问题。
3. 歌词学习：（1）教师出示歌词卡片，让学生朗读。
（2）教师解释歌词中的寓意，让学生理解歌曲表达的主题。
4. 歌曲表演：（1）学生分组，每组选择一种乐器，根据歌曲旋律进行演奏。
（2）教师指导学生进行歌曲表演，如舞蹈、朗诵等。
5. 随堂练习：（1）教师播放歌曲，学生跟唱，注意观察自己的发音、节奏是否准确。
（2）学生自主练习，教师巡回指导。
六、板书设计板书歌曲《秋天》的歌词和旋律，突出重点音高、节奏。
七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍歌曲《秋天》的歌词和旋律。
2. 家长协助学生进行歌曲练习，鼓励学生参加家庭音乐会。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
2. 拓展延伸：学生可以自由组成音乐小组，进行歌曲创作、表演等活动，提高音乐素养和实践能力。
重点和难点解析一、教学难点解析1. 音高：歌曲《秋天》中包含了一些音高较高的音符，对于小学生来说可能较难把握。
《秋天》中班音乐教案活动2
《秋天》中班音乐优质教案活动一、教学内容本节课选自中班音乐教材第四章《多彩的季节》，详细内容为《秋天》这首歌曲的学习与欣赏。
通过学习《秋天》，让学生了解秋天的特点，感受秋天的美好，同时提高学生的音乐素养和审美能力。
二、教学目标1. 让学生掌握《秋天》这首歌曲的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养学生对秋天的观察力和想象力，激发学生对大自然的热爱。
3. 提高学生的团队协作能力和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。
教学重点：让学生理解歌曲所表达的秋天意境，培养学生的音乐审美能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、树叶贴画等。
学具：学生用书、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用树叶贴画引导学生观察秋天的变化，讨论秋天的特点，进而引出本节课的主题——《秋天》。
2. 新歌学习（10分钟）（1）教师播放《秋天》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和意境。
（2）教师分句教唱歌曲，学生跟唱，注意指导学生发音和旋律。
（3）学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。
3. 歌曲欣赏与讨论（5分钟）教师引导学生从歌词、旋律、节奏等方面分析《秋天》，分享对歌曲的感受和理解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生分组进行歌曲演唱比赛，提高学生的团队协作能力和音乐表现力。
（2）学生自主创作关于秋天的画作，展示并分享创作思路。
六、板书设计1. 《秋天》2. 歌曲歌词及旋律简谱3. 秋天的特点及音乐元素七、作业设计1. 作业题目：以《秋天》为主题，创作一幅画作，并附上简短的文字描述。
2. 答案示例：画作展现秋天的景色，如金黄的树叶、丰收的果实等，文字描述表达对秋天的喜爱和感悟。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《秋天》这首歌曲，让学生了解了秋天的特点，感受了秋天的美好。
在课后，教师应关注学生对秋天的持续关注，引导学生在生活中发现秋天的美好，提高学生的音乐素养和审美能力。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案幼儿园中班音乐《秋天》教案6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的幼儿园中班音乐《秋天》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班音乐《秋天》教案1活动目标：1．会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想像力。
2．学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。
活动准备：1、外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。
2．配套挂图。
活动过程：1、教师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？交代故事名称。
２．教师讲述故事幼儿能认真倾听，初步感受故事的内容。
３．一提问的形式引导幼儿理解故事内容。
（１）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？（２）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？（３）学习动词：找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。
４．启发幼儿想像。
（１）树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？请小朋友模仿故事的语言进行完整讲述。
（２）小朋友想用落叶做什么？５．观察落叶。
带领幼儿在户外观察秋叶飘落的景象，玩风吹秋叶飘落的'游戏。
目的：1、组织幼儿边唱边做相应的动作。
2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飞舞的景象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
准备：落叶头饰人手一个，落叶等。
重难点：幼儿能自己创编动作。
设计：1、引入师：老师今天带你们去一个好玩的地方，想不想去啊？看看，这个小园子里地上都是什么啊？（树叶）树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天，叶子都落下来了）是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——2、录音机范唱《秋天》师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？（幼儿讨论）我们在来听听歌里是怎么唱的。
3、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。
）那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地上）4、幼儿带头饰扮演落叶，模仿落叶的样子。
幼儿园中班音乐教案《秋天》
幼儿园中班音乐教案《秋天》
一、教学目标
•了解秋天的特点和变化
•能够唱一首关于秋天的歌曲
•培养幼儿表达情感和情绪的能力
•发展幼儿音乐节奏感和听觉感受能力
二、教学准备
•CD音乐
•音乐播放器
•秋天相关的图片或道具
•教学课件或图片
三、教学过程
1. 引入
老师可以准备一段秋天的音乐，如《秋天里的一把火》等，播放给孩子们听，让孩子感受到秋天的气息。
2. 歌曲学唱
播放音乐，引导幼儿边听边体会秋天的感受，然后老师带领幼儿一起学唱歌曲《秋天》。
可分段教唱，逐步引导幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 情感表达
让幼儿们围绕秋天展开自由表达，可以通过画画、手工制作或角色扮演等形式来表达自己对秋天的感受和想法。
4. 节奏感训练
在音乐中加入一些简单的节奏乐器，让幼儿们跟随音乐的节奏拍打乐器，培养他们的音乐节奏感。
四、课堂作业
让幼儿们在家里和家人一起唱一遍《秋天》这首歌曲，并分享自己对秋天的感受。
五、延伸活动
•组织幼儿们一起到校园或周边公园里感受秋天的特点，比如观察落叶、变黄的叶子等。
•可以制作一份关于秋天的小手册，让幼儿们在家和家人一起阅读。
六、教学反思
在教学过程中要注意引导幼儿们积极参与，在尊重幼儿个体差异的同时，给予
他们足够的鼓励和肯定，帮助他们建立积极的学习态度和情感认知。
通过这节音乐教学活动，幼儿们不仅可以学会一首新的歌曲，还可以增进对秋
天的了解和感受，培养表达情感的能力和音乐感知能力，为他们今后的综合发展打下基础。
中班音乐：秋天（精选5篇）
中班音乐：秋天（精选5篇）中班音乐：秋天篇1设计思路：经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。
《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。
在情景中感知抒情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。
活动目标：1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。
2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。
活动准备：捡过树叶、观察过树叶飘落的情景《秋天》音乐活动过程：一、树叶飘飘——在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。
2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。
3、小结：树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。
二、秋天的歌——理解歌曲意境及歌词，初步学唱1、请幼儿谈谈秋天的变化，引导幼儿说出树叶变黄、随风飘落的季节特征。
2、第一遍欣赏歌曲。
歌曲里唱了什么？这首歌曲听起来感觉怎么样？3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音来演唱。
4、引导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。
5、小结：可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。
三、扫落叶——在游戏中进一步感受秋天落叶的美好意境1、介绍玩法：一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。
音乐结束后，数一数共扫了几片树叶？2、鼓励幼儿边玩边唱。
3、小结：边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。
中班音乐：秋天篇2设计意图：秋天到了，大自然中的万物发生了很大的变化。
例如：水果成熟、农作物的丰收，随处可见的就是落叶。
落叶随着秋风飞舞，飘落，这是日常生活中再平常不过的景象。
这样的平常中也蕴含了大自然的美。
所以我选择了这节活动课。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》一课。
通过学习，让幼儿感受秋天的气息，用歌声表达对秋天的喜爱，理解音乐中的节奏和旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，感受秋天的氛围，培养对大自然的热爱。
2. 学会演唱《秋天》这首歌曲，掌握歌曲中的节奏和旋律，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：学会演唱《秋天》这首歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
难点：歌曲中节奏的变化和旋律的转换。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、图片、卡片等。
学具：小鼓、沙锤、铃铛等乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察窗外的秋景，让幼儿描述秋天的特点。
（2）邀请幼儿模仿秋天的动植物，如落叶、丰收的果实等，引导幼儿感受秋天的氛围。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师播放《秋天》歌曲，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。
（2）教师逐句教唱歌曲，讲解歌曲中的节奏和旋律，让幼儿学会演唱。
（3）教师组织幼儿进行集体演唱，注意指导幼儿的发音和节奏感。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师挑选歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。
（2）让幼儿跟随教师一起练习，巩固所学内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行分组练习，每组轮流演唱歌曲。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误，提高演唱效果。
5. 乐器伴奏（10分钟）（1）教师教幼儿使用小鼓、沙锤、铃铛等乐器为歌曲伴奏。
（2）组织幼儿进行集体伴奏，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 在黑板上画出秋天的景象，如落叶、果实等。
2. 标注歌曲的节奏和旋律，方便幼儿观看和学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家人一起演唱《秋天》这首歌曲。
2. 答案：完成作业后，家长签字确认，教师检查。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对不同幼儿的个性特点，调整教学方法，提高教学效果。
中班音乐活动秋天教案
中班音乐活动秋天教案一、教学目标1.让中班幼儿了解秋天的特点和音乐的表达方式。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
3.提高幼儿的动手动脑能力和团队合作精神。
二、教学准备1.音乐播放设备、幼儿音乐乐器、幼儿音乐书籍。
2.秋天的图片、叶子、果实等道具。
3.绘画纸、彩色笔、颜色纸等美术材料。
三、教学活动1. 打开音乐世界•播放秋天相关的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
•跟着音乐摆动身体，让幼儿感受音乐的节拍。
2. 谈论秋天•带领幼儿观察秋天的图片，教师可以指出秋天的特点，如多彩的树叶、果实丰盈等。
•帮助幼儿用简单的语言描述秋天的特点。
3. 制作秋天乐器•引导幼儿利用废旧物品制作秋天乐器，如使用纸杯和颜色纸制作叶子拨浪鼓、使用橡皮筋和木板制作木琴等。
•引导幼儿尝试演奏乐器，让他们体验音乐的乐趣。
4. 秋天的声音•根据幼儿提到的秋天特点，教师给予幼儿不同的声音道具，如沙沙声的树叶、酥酥脆脆的果实等。
•引导幼儿模仿声音，进行声音游戏。
5. 秋天的颜色•给幼儿分发绘画纸、彩色笔、颜色纸等美术材料。
•引导幼儿用颜色纸剪出秋天的图案，如树叶、苹果等。
•鼓励幼儿使用彩色笔涂鸦，表达对秋天的感受。
6. 成果展示•让幼儿依次展示他们制作的秋天乐器，并进行简单的现场表演。
•播放秋天的音乐，让幼儿用乐器伴奏或舞蹈等形式表演。
四、教学反思通过本次音乐活动，中班幼儿对秋天的特点有了更深入的了解，并且通过制作乐器和表演活动，锻炼了他们的动手动脑能力和团队合作精神。
教师在教学过程中要注重引导幼儿表达自己的感受，激发他们的创造力和想象力，让每个幼儿都能积极参与其中。
同时，教师还可以适时引入一些秋天的音乐故事，更加丰富幼儿的音乐知识和文化素养。
幼儿园中班音乐活动秋天教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐活动秋天教学设计【含教学反思】一、教学目标1.引入秋天的元素，让孩子们了解秋天的天气和特点，感受秋天的丰富和多彩。
2.培养幼儿的音乐兴趣，促进幼儿的身体协调能力和认知能力的发展。
3.提高幼儿的音乐鉴赏能力和表达能力，培养幼儿的创意能力和合作精神。
二、教学内容1.歌曲《秋天的风》为了让幼儿能够深刻地感受秋天的气息，我们首先要引入一些与秋天相关的歌曲。
《秋天的风》是一首动听的秋天歌曲，歌曲的曲调和歌词都能让孩子们深深地感受到秋天的气息。
通过唱歌的方式，幼儿能够更好地了解秋天的天气和风光，并培养幼儿的音乐兴趣。
2.舞蹈《小叶子飘飘》除了唱歌之外，舞蹈也是一种非常好的音乐活动方式。
通过小叶子在秋天飘飘落下的形象，引导孩子们学习简单的舞蹈动作，帮助他们学会协调身体，提高他们的身体协调能力。
3.创意制作活动：DIY“秋天的风”乐器为了进一步提高幼儿的音乐创意能力和表达能力，我们还可以组织幼儿进行DIY活动。
我们将为孩子们提供一些秋天的材料，如干树叶、小枝干、小石子等，让孩子们自行设计制作出自己的“秋天的风”乐器。
孩子们可以使用这些乐器来演奏《秋天的风》这首歌曲，表达自己对秋天的喜爱之情。
三、教学过程1.热身活动我们将根据孩子们的具体情况，进行一些适当的热身活动，如游戏或健身操等，让孩子们做好准备，积极参与到活动中来。
2.引入歌曲我们将让孩子们听一遍《秋天的风》这首歌曲，让他们感受这首歌曲所表达的秋天气息，并简单介绍一下歌曲的背景和歌词。
然后我们将孩子们分成小组，指定一个小组来领唱这首歌曲，其他孩子跟唱和舞蹈。
3.舞蹈学习接下来，我们将给孩子们介绍《小叶子飘飘》这首舞蹈。
我们会先演示一遍，引导孩子们跟着我们一起学习舞蹈动作。
我们也会利用音乐反复练习，直到孩子们学会这个舞蹈。
4.创意制作活动最后，我们将为孩子们提供一些秋天的材料，并让他们自行设计制作自己的乐器。
我们会在现场辅助幼儿们进行手工制作，我们鼓励孩子们发挥创意，用自己的方式来表达对秋天的喜爱之情。
幼儿园中班音乐教案活动《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案活动《秋天》含反思一、教学背景本次教学适用于幼儿园中班，主要是通过音乐的形式为孩子们展示、学习和感受秋天的特色。
秋天是一年四季中的一个非常重要的季节，有着独特的视觉、听觉和触觉特征。
通过音乐，幼儿们可以更深刻地感受到秋天的美丽和神奇。
二、教学目标1.让幼儿了解秋天的特点和季节变化。
2.通过音乐的形式培养幼儿的感官能力和创造力。
3.提高幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
4.培养幼儿的团队合作意识和参与动手创作的能力。
三、教学内容和方法1. 教学内容本次教学的内容是秋天，包括秋天的特点，季节变化和秋天的风景等。
2. 教学方法本次教学采用音乐教学法，通过音乐的形式让幼儿了解秋天的特点和季节变化。
教学活动包括以下几个环节：1）热身活动先放一首秋天歌曲，引导孩子们开心的跟着音乐节奏活动身体，为后面的教学活动做准备。
2）观察活动让幼儿观察秋天的图片和实物，了解秋天的特点和季节变化。
教师可以让幼儿借助秋天的图片，自由发挥他们的创造力和想象力，进行解读、比较、认知等活动。
3）感官体验活动利用幼儿园器材，让他们触摸、感受、品尝秋天的食物，感受秋天带给我们的美味和独特风味。
同时，运用音乐为幼儿营造具有秋天符号、色彩和情感的音乐氛围。
4）合作创作活动运用合唱、童声合唱、合奏等方式，引导幼儿们利用自己的身体、嘴巴和单一的乐器，合作创作一首秋天主题的音乐。
5）表演活动给幼儿机会展示他们合作创作的音乐作品，鼓励他们在音乐表演中尽情表现自己，发挥团队精神和个性魅力。
四、教学反思通过这次幼儿园中班音乐教案活动《秋天》，本人发现教育幼儿需要以下几点：1.幼儿喜欢听音乐，所以从音乐的角度去教学可以更加深入、生动。
2.幼儿的自由、开心、自主性及创造力是非常重要的，所以教学应该尽量满足幼儿园时期的特点和需求。
3.教学活动创设应该充分考虑幼儿的实际情况和心理需求，以此为基础进行教学创设，同时要随时调整、改进、完善教学过程和方法。
幼儿园中班音乐《秋天》教案
幼儿园中班音乐《秋天》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识秋天，了解秋天的特点，如树叶变色、落叶等。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：让幼儿体验音乐带来的快乐，培养对音乐的兴趣。
二、教学内容1. 歌曲名称：《秋天》2. 歌曲歌词：秋天来了，树叶黄了，一片一片飘下来；秋天来了，天气凉了，我们需要多穿衣服。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《秋天》，并能用动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏引导幼儿学习歌曲，增强幼儿的参与积极性。
2. 动作法：让幼儿通过动作表现歌曲内容，提高幼儿的表现力。
3. 模仿法：教师示范歌曲，引导幼儿模仿，提高幼儿的音乐感知能力。
五、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察秋天的景色，引导幼儿感受秋天的特点。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《秋天》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和情感。
3. 学习歌曲：教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱，注意歌曲的节奏和音高。
4. 歌曲表演：让幼儿用动作表现歌曲内容，增强幼儿的表现力。
5. 总结：教师引导幼儿总结秋天的特点，让幼儿体会音乐带来的快乐。
六、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 歌曲掌握：评估幼儿对歌曲《秋天》的掌握程度，包括歌词记忆、节奏感和音高准确性。
3. 创意表现：评价幼儿在歌曲表演中的创造性思维和表达能力。
七、教学资源1. 音乐教材：《秋天》歌曲音频文件。
2. 教学道具：秋天的图片、树叶道具、服装等。
3. 教学设备：音响设备、投影仪、白板等。
八、教学拓展1. 秋游活动：组织幼儿进行秋游，实地体验秋天的景色，激发幼儿对大自然的热爱。
2. 家园共育：邀请家长参与音乐活动，共同制作秋季手工艺品，增进亲子关系。
3. 主题展览：让幼儿和家长共同收集秋天的物品，举办主题展览，分享秋天的快乐。
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园中班音乐教案《秋天》含反思教学目标1.让幼儿了解什么是秋天，能正确说出秋天的特点和表现；2.增强幼儿对音乐的感受力，通过听歌、唱歌、跟着音乐舞蹈等各种形式发展幼儿的音乐能力和表演能力；3.发展幼儿的语言表述能力，让幼儿通过表演来展示自己的表现和看法。
教学内容课前活动1.教师向幼儿打招呼，拉近教师与幼儿的关系；2.观察季节或环境变化，与幼儿探讨秋天的特点；3.张贴秋天的图片，让幼儿说出图片中的事物，并引导幼儿说出秋天的特点。
热身活动1.向幼儿介绍总体内容：今天我们学习秋天的歌曲；2.让幼儿自由活动，跟着音乐跳舞，放松身体。
正在活动1. 听歌活动1.让幼儿听秋天相关的歌曲，《秋天里的一首歌》等；2.引导幼儿说出自己对歌曲的感受，描述出歌曲中表现出的秋天特点。
2. 唱歌活动1.让幼儿跟着歌曲的节奏、旋律唱歌；2.引导幼儿如何发音、调整节奏、情感表达等技巧；3.多次唱练，熟悉歌曲的曲调和词语。
3. 跟着音乐舞蹈活动1.在音乐的节奏下，教师示范秋天舞蹈的基本动作，例如，树叶落下、风吹树枝等；2.让幼儿跟着音乐的节奏、舞蹈动作练习，加强幼儿的身体协调性和表演能力；3.通过示范、引导，让整体舞蹈完整流畅。
总结活动1.让幼儿互相展示自己的表演；2.教师总结这次教学内容，并作一些评价。
教学反思•教学中，教师应该更充分地考虑幼儿的兴趣爱好和个体发展差异。
•课堂过程中，孩子们有的表现非常活跃，而有的孩子则表现得较为内向。
对于这一问题，教师应该重视孩子的表现，并适当引导孩子积极参与活动。
•在教学中，多种形式的活动可以有效地促进幼儿的学习效果。
比如将音乐、语言、身体动作等多个方面结合起来，更能够激发幼儿兴趣，提高教学效率。
•面向中班幼儿的音乐教学需要更加注重体验和感受，通过互动交流，引导幼儿从心理上形成感性的积极体验。
因此，教师应该把握好节奏和力度，更好地与幼儿互动，增强幼儿的心理认知能力和情感表达能力。
中班音乐活动秋天教案【含教学反思】
中班音乐活动秋天教案【含教学反思】一、教学目标1.帮助学生了解秋天的特点和气息。
2.发展学生的音乐感知能力和音乐表现能力。
3.学习出租车司机哥哥。
二、教学准备1.显示器和投影仪。
2.播放器及音频设备。
3.各种绘画材料、器械和试验工具。
三、教学过程1. 导入环节老师可以与学生一起讨论秋天的特点和气息，然后让学生根据自己的理解表达出一些相关的词汇，比如秋天的叶子、秋天的果实、秋天的霜等等。
这可以帮助学生进一步了解秋天的特点和气息，为接下来的音乐活动打下基础。
2. 活动一：听音乐这个活动可以根据班级的具体情况来安排。
老师可以为学生带来关于秋天的音乐，比如《小夜曲》、《采秋》等。
在播放音乐时，老师可以让学生倾听每个乐器发出的声音，并向学生展示乐器的图片。
然后，老师可以指导学生用发声器官模仿各种乐器的声音，使学生进一步了解乐器的表达能力。
3. 活动二：唱歌老师可以挑选一首和秋天相关的歌曲，让学生跟着歌曲节奏唱。
在唱歌过程中，老师可以帮助学生掌握节奏和调子，并鼓励学生自由地表达，将自己的感受融入到歌曲中。
4. 活动三：舞蹈老师可以选择一首秋天相关的舞蹈，比如《秋叶子》舞蹈，让学生根据音乐跟着模仿舞蹈的动作。
在舞蹈过程中，老师可以注重学生协调性和对音乐的理解，帮助学生进一步发展音乐感知能力和音乐表现能力。
5. 活动四：绘画老师可以让学生用各种绘画材料，比如颜料、纸张、刷子等，展现秋天的美丽景观。
在绘画过程中，老师可以引导学生细心观察，用画笔表现秋天的风貌，并鼓励学生在作品中表达自己的感受。
6. 活动五：出租车司机哥哥老师给每个学生分配一个角色，从出租车司机哥哥、乘客到路人等不同的角色。
然后，老师会设计一些情境，让学生在情境中进行角色扮演。
在游戏过程中，学生不仅能够发展语言和表达能力，还能够增强合作意识和团队精神。
四、教学反思通过本次音乐活动教学，我发现学生对秋天的特点和气息有了更深入的理解，同时学生的音乐感知能力和音乐表现能力也有了进一步的发展。
中班音乐活动教案：秋天教案
中班音乐活动教案：秋天教案一、教学内容本节课的音乐活动选自教材《幼儿园音乐课程》的第四章“秋天的歌”。
活动内容包括学习歌曲《秋天的歌》，认识简单的打击乐器，以及进行音乐游戏。
二、教学目标1. 让学生感受秋天的气息，培养对音乐的感知和表现能力。
2. 通过学习歌曲，提高学生的音准、节奏和合唱能力。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《秋天的歌》，能够用正确的节奏和音准演唱。
难点：打击乐器的使用和音乐游戏的参与。
四、教具与学具准备教具：钢琴、打击乐器、音乐教材。
学具：音乐教材、打击乐器。
五、教学过程1. 引入：教师通过播放秋天的自然声音，如落叶、秋风等，引导学生进入秋天的情境。
2. 学习歌曲：教师带领学生学习歌曲《秋天的歌》，讲解歌词的含义，教授歌曲的节奏和音准。
3. 打击乐器：教师示范打击乐器的使用，引导学生参与演奏，增强音乐的感知和表现能力。
4. 音乐游戏：教师组织学生进行音乐游戏，如“落叶飘落”游戏，培养学生的合作意识和团队精神。
5. 合唱练习：教师引导学生进行合唱练习，提高学生的合唱能力。
六、板书设计板书设计包括歌曲《秋天的歌》的歌词、打击乐器的名称和使用方法、音乐游戏的规则。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍本节课学习的歌曲《秋天的歌》的歌词和节奏。
2. 作业答案：歌曲《秋天的歌》的歌词和节奏。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，观察学生的学习情况和进步，发现问题并进行改进。
拓展延伸：教师可以组织学生进行秋季户外活动，如秋游、采摘等，让学生在实践中感受秋天的美好，将音乐与生活相结合。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 歌曲《秋天的歌》的学习：本节课选取的歌曲《秋天的歌》是专门为幼儿创作的，歌曲旋律简单，歌词描绘了秋天的景象，如金黄的树叶、丰收的果实等。
歌曲的学习不仅仅是对歌词的记忆，更重要的是通过歌曲来感受秋天的氛围。
中班音乐《秋》教案5篇
中班音乐《秋》教案5篇中班音乐《秋》教案篇1活动目标：1、能感受新年的节日气氛。
2、能用活泼开心的声音唱歌。
3、在老师的带领下，幼儿能跟着音乐跳舞。
活动预备：1、音乐磁带。
2、兔子手偶。
3、表演时的小道具。
活动过程：一、导入1、小伙伴们，新年到了，老师带了一位小客人，她要和我们一起过新年！你们知道她是谁吗？你们想看一看吗？2、老师请出小客人——兔子宝宝。
3、兔子宝宝要和我们小伙伴一起过新年，她带来了一首好听的歌请大家来听一听。
二、感受歌曲1、老师范唱歌曲《新年好》一遍。
2、问小伙伴们在歌曲中听到了什么：新年好呀~ 新年好呀~庆贺大家新年好！我们唱歌，我们跳舞，庆贺大家新年好！幼儿回答，老师再用唱的方式告知幼儿，加深幼儿对唱曲的记忆。
3、老师鼓舞幼儿跟唱，在幼儿熟识曲调的基础上鼓舞幼儿能跟着音乐拍手。
三、师生共同表演。
1、播放音乐《新年好》，老师跟着音乐唱歌跳舞。
2、在《新年好》的音乐中，老师带领小伙伴边唱歌边跳舞。
3、最末请小伙伴相互祝愿新年欢乐！并把祝愿带回家给爸爸妈妈。
中班音乐《秋》教案篇2这是主题运动公路上的汽车的一个构成部门，目标是让幼儿在充盈感知的根本上，用艺术的伎俩缔造性地表示汽车，充盈体验想象、缔造的爱好。
1、能合着快慢差别的音乐节拍，缔造性地用身材行动仿照种种汽车。
2、体验勇猛想象、自由表示的爱好。
1、不雅察过种种汽车，玩过种种玩具汽车。
2、做过小司机的音乐游戏，熟习红灯、绿灯、转弯的音乐旌旗灯号。
3、节拍快慢差别的音乐片段以及完备的游戏音乐。
1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车相互旁观、自由攀谈。
2、幼儿用身材行动表示汽车。
①你最喜好什么汽车，为什么？请你们学一学。
②播放快节拍的音乐，请幼儿合着节拍做模拟行动。
③出示玩具汽车，勉励幼儿缔造性地用种种身材行动表示汽车最重要的特性。
④播放快节拍的音乐，引诱幼儿合着音乐做行动，并相互进修。
⑤重点仿照两种汽车，如消防车和警车，引诱幼儿充盈体验和表示。
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中班音乐活动：秋天教学设计
Music activities in middle class: teaching desi gn in autumn
中班音乐活动：秋天教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据2~6岁儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
xxx幼儿园荣老师目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌曲。
2、鼓励幼儿创编不同的动作，模仿秋天落叶飞舞景象。
准备：ppt、落叶若干（实物或者剪纸）、磁带过程：
·欣赏秋景，感受秋天——“今天，荣老师先请你们欣赏一些图片，请你们告诉我，你看到了些什么，感受到了些什么？”（请幼儿观看图片后说说自己的感受和想法）
“你们知道现在是什么季节吗？你是从什么地方发现的、怎么感觉到的？”（幼儿从生活中回答）
小结：原来我们可以从穿着发现秋天，天渐渐的凉爽了，我们穿上了长裤和长袖。
我们还能从地上的落叶发现秋天，树叶变黄了，从树妈妈的身上掉落下来。
我们还可以从很多很多的地方发现秋天，比如水果，有些水果是只有在秋天才有的。
“接下来，我请你们听一种声音（落叶咔咔的声音），你们猜猜会是什么声音呢？”（幼儿回答）
“原来是树叶干枯的声音。
我这里有很多树叶，我请你们每
个人拿一片叶子贴在自己的胸前，这就代表现在啊你们成了树叶宝宝了。
”·学唱歌曲，创编动作——“今天，我带来了一首歌曲，名字叫‘秋天’。
歌曲描述的是秋天的一种景象。
秋天里也凉爽的风，有漂亮的黄色落叶，有暖洋洋的金色太阳，那歌曲里面说的会是什么呢？我们一起来听一听，听听它是什么、做了两件什么事情？”（幼儿欣赏、回答）
“原来，唱的也是是秋天的树叶，它从树妈妈的身上掉落下来，被风伯伯轻轻一吹，到处的怎么样呀？飞呀飞，飞呀飞，飞的累了，到哪里去休息啦？”（幼儿回答）
教师清唱，幼儿倾听
——“好听吗？树叶宝宝们？我们一起来唱唱看。
”（第一遍学唱）
“第一段的时候啊，树叶到处飞呀飞，我们唱的时候要怎么样？第二段的时候，它累了，要休息了，唱的时候我们又要注意什么吗？”（幼儿回答）
小结：第一段是很优美的，很轻快的，第二段是轻轻的，柔和的。
“我们可要在唱的时候也要注意了，我来听听哪片小树叶的歌声是好听的。
”（幼儿第二遍学唱）——“老师看见小朋友唱歌的时候还作了很多小树叶飞和小树叶睡觉的动作，我们一起来做做看好吗？”（幼儿边唱边跳）
“我看见许多小树叶都飞得很美的，我想请两片小树叶来说
说他们刚刚是怎么飞的？”（幼儿讲讲）
“小树叶是怎么飞的呢？我们一起来看一看。
”（看实物或者影片）
“小树叶是不是直直的落下来的？它要左右飘动，然后慢慢的落下来。
”（有时间的话请幼儿模仿一下）
“请小树叶们都来再来飞一飞，我来看看哪片叶子是秋天中最美的，歌声即好听舞也跳的好看。
”（幼儿边唱边跳）·活动结束——“好啦，小树叶累了都回到自己的椅子上休息一会吧。
”
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