幼儿园教玩具设计与制作单元三
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三、运动类教玩具的配备
幼儿园运动类教玩具应当遵循国家的有关规定，并 结合当地的实际情况进行配备。表3-1（P57-P58）可作 为幼儿园配备运动类教玩具的参考。
模块一 运动类教玩具概述
四、幼儿园体育课程分阶段目标
幼儿园教师可以参照幼儿园体育课程分阶段目标（ 见表3-2，P59）来制作与幼儿不同年龄段特点相适应的 运动类教玩具，开展幼儿园运动类活动。
一、设计理念
为了弘扬我国传统节日文化，锻炼幼儿的平衡能力和培 养 幼儿的冒险精神，幼儿教师可以自制简易高跷教玩具，并指导 幼儿进行游戏。可以选取有一定安全保障的材料代替传统的高 跷，如铁罐。因为铁罐比较坚硬，足够支撑幼儿的体重。可以 在用铁罐制成的高跷上穿上比较结实的绳子，让幼 儿安稳地 站在铁罐高跷上，然后指导幼儿控制脚下的高跷向 前移动（ 见图） 。
单元三 运动类教玩具的设计与制作
幼儿园要通过自制教玩具来丰富幼儿的游戏内容，促进幼 儿体能的发展。幼儿园教师应学会研制幼儿体育玩具，能根据 每种玩具的性能开展丰富多彩的体育游戏，通过游戏调动幼儿 参与体育活动的积极性，促进幼儿身体素质的提高。
模块一 运动类教玩具概述
一、运动类教玩具的概念和作用
1. 运动类教玩具的概念 在幼儿园中，用于提高幼儿运动能力，训练幼儿肌 肉、骨骼等方面身体机能的教 玩具称为运动类教玩具。
模块一 运动类教玩具概述
一、运动类教玩具的概念和作用
2. 运动类教玩具的作用 运动类教玩具可以根据其性能的不同开展丰富多彩 的体育游戏，充分调动幼儿参与体育活动的积极性，促 进幼儿身体素质的提高。自制教玩具可以弥补幼儿园体 育活动内容的单一性，丰富园本课程，为幼儿园体育类 活动教学取得良好的效果发挥积极的作用。
为避免幼儿受伤，不宜用太坚硬的材料制作跨栏架，适宜选择 比较轻便的管来制作。组织跨栏运动时， 跨栏架要放稳，落地处要 尽量松软。因幼儿的骨盆、下肢关节和韧带都正在发育，落地处坚 硬容易使其 受伤。
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
四、分析与建议
助跑跨跳动作是大班年龄段幼儿较难掌握的跳跃动作，一味 地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味，同时也不利于幼儿的 成长。因此，要组织开展多种有趣的游戏，让幼儿从游戏中获得 快乐、健康和成功感。
单元三 运动类教玩具的设计与制作
单元三 运动类教玩具的设计与制作
学习目标
（1） 能在活动中引导幼儿自制教玩具，根据每种教玩具 的性能开 展丰富多彩的体育游戏；
（2）能调动幼儿参与体育活动的积极性，促进幼儿身体 机能的协 调发展，增强幼儿的体质。
单元三 运动类教玩具的设计与制作
目录
1 模块一 运动类教玩具概述 2 模块二 攀爬类教玩具的设计与制作 3 模块三 摆动平衡类教玩具的设计与制作 4 模块四 投掷类教玩具的设计与制作
模块一 运动类教玩具概述
二、运动类教玩具的分类
（3）手持器械。手持器械有跳绳、哑铃等。手持器 械可细分为：球类教玩具，有保龄球、足球、羽 毛球、 棒球、排球、篮球、乒乓球、高尔夫球等；投掷类教玩 具，有沙包、实心球、飞盘、投环等；民间传统类教玩 具，有毽子、铁环、陀螺、空竹等。
模块一 运动类教玩具概述
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
三、制作过程
（5）把蓝色胶带裁成 1.5 厘米宽 10 厘米长的 胶条，在 90 厘 米长的 PVC 管上每隔 9 ～ 10 厘米 缠上蓝色胶带条（见图 3-6）。
（6）进行形状调整，制作完成（见图 3-7）。
图 3-6
图 3-7
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
四、分析与建议
二、材料与工具
要准备的材料与工具有：废旧 PVC 管 90 厘米 长的 1 根、20 厘米长的 4 根，双口弯头 6 个，蓝色 胶带 1 卷， 剪刀（材料见图 ）
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
三、制作过程
简易跨栏架教玩具的制作过程如下： （1）分别把两个双口弯头的一端安装在 90 厘 米长的 PVC 管两端（见图 3-3）。 （2）把两个双口弯头的另一端分别与两根 20 厘米长的 PVC 管的一端相连（见图 3-4）。
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
五、基本玩法
（1）比赛谁最先到达终点。 （2）到终点拾物往回跑，看谁跑得快。 （3）把跨栏架放到草坪上，进行钻爬训练。
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
六、作品欣赏
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
六、作品欣赏
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
六、作品欣赏
模块三 摆动平衡类教玩具的设计与制作
模块一 运动类教玩具概述
二、运动类教玩具的分类
运动类教玩 具的分类
（1）大型运动 器械
（2）中、小型 运动器械
（3）手持器械
模块一 运动类教玩具概述
二、运动类教玩具的分类
（1）大型运动器械。大型运动器械是具有锻炼幼儿 攀、爬、钻、平衡等多种动作功能的联合器械。
（2）中、小型运动器械。中、小型运动器械一般 有摇马、荡船、跷跷板、平衡木、转椅等
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
一、设计理念
幼儿教师应通过设计攀爬类教玩具，激发幼儿参与体育活 动的兴趣，培养幼儿的独立意识，使幼儿体验成功的喜悦，提 高幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。通过游戏引导幼 儿走过平衡木、爬过攀岩墙，提高幼儿的平衡、攀爬及协调能 力。
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
图 Байду номын сангаас-3
图 3-4
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
三、制作过程
（3）把两根 20 厘米长的 PVC 管的另一端分别与两个双口 弯头的一端相连。两个双口弯头的另一端分别在另两根 20 厘米 长的 PVC 管的一端相连（见图 3-5）。
（4）把 20 厘米长的 PVC 管的另一端分别安装双口弯头。
图 3-5
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
一、设计理念
在户外体育区域活动中，走跑区、平衡区、跳跃区、投掷区、 球类区、车类区的活动，基本上是以 训练幼儿的走、跑、跳、投掷 动作与平衡能力为主的，而攀爬区（见图 ）活动则主要是训练幼儿 的上、 下肢和躯干的动作，大肌肉活动比较全面，特别是对处于大 肌肉生长发育旺盛阶段的幼儿来说，对攀爬区活动进行设计、组织 和指导显得尤为重要。
幼儿园运动类教玩具应当遵循国家的有关规定，并 结合当地的实际情况进行配备。表3-1（P57-P58）可作 为幼儿园配备运动类教玩具的参考。
模块一 运动类教玩具概述
四、幼儿园体育课程分阶段目标
幼儿园教师可以参照幼儿园体育课程分阶段目标（ 见表3-2，P59）来制作与幼儿不同年龄段特点相适应的 运动类教玩具，开展幼儿园运动类活动。
一、设计理念
为了弘扬我国传统节日文化，锻炼幼儿的平衡能力和培 养 幼儿的冒险精神，幼儿教师可以自制简易高跷教玩具，并指导 幼儿进行游戏。可以选取有一定安全保障的材料代替传统的高 跷，如铁罐。因为铁罐比较坚硬，足够支撑幼儿的体重。可以 在用铁罐制成的高跷上穿上比较结实的绳子，让幼 儿安稳地 站在铁罐高跷上，然后指导幼儿控制脚下的高跷向 前移动（ 见图） 。
单元三 运动类教玩具的设计与制作
幼儿园要通过自制教玩具来丰富幼儿的游戏内容，促进幼 儿体能的发展。幼儿园教师应学会研制幼儿体育玩具，能根据 每种玩具的性能开展丰富多彩的体育游戏，通过游戏调动幼儿 参与体育活动的积极性，促进幼儿身体素质的提高。
模块一 运动类教玩具概述
一、运动类教玩具的概念和作用
1. 运动类教玩具的概念 在幼儿园中，用于提高幼儿运动能力，训练幼儿肌 肉、骨骼等方面身体机能的教 玩具称为运动类教玩具。
模块一 运动类教玩具概述
一、运动类教玩具的概念和作用
2. 运动类教玩具的作用 运动类教玩具可以根据其性能的不同开展丰富多彩 的体育游戏，充分调动幼儿参与体育活动的积极性，促 进幼儿身体素质的提高。自制教玩具可以弥补幼儿园体 育活动内容的单一性，丰富园本课程，为幼儿园体育类 活动教学取得良好的效果发挥积极的作用。
为避免幼儿受伤，不宜用太坚硬的材料制作跨栏架，适宜选择 比较轻便的管来制作。组织跨栏运动时， 跨栏架要放稳，落地处要 尽量松软。因幼儿的骨盆、下肢关节和韧带都正在发育，落地处坚 硬容易使其 受伤。
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
四、分析与建议
助跑跨跳动作是大班年龄段幼儿较难掌握的跳跃动作，一味 地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味，同时也不利于幼儿的 成长。因此，要组织开展多种有趣的游戏，让幼儿从游戏中获得 快乐、健康和成功感。
单元三 运动类教玩具的设计与制作
单元三 运动类教玩具的设计与制作
学习目标
（1） 能在活动中引导幼儿自制教玩具，根据每种教玩具 的性能开 展丰富多彩的体育游戏；
（2）能调动幼儿参与体育活动的积极性，促进幼儿身体 机能的协 调发展，增强幼儿的体质。
单元三 运动类教玩具的设计与制作
目录
1 模块一 运动类教玩具概述 2 模块二 攀爬类教玩具的设计与制作 3 模块三 摆动平衡类教玩具的设计与制作 4 模块四 投掷类教玩具的设计与制作
模块一 运动类教玩具概述
二、运动类教玩具的分类
（3）手持器械。手持器械有跳绳、哑铃等。手持器 械可细分为：球类教玩具，有保龄球、足球、羽 毛球、 棒球、排球、篮球、乒乓球、高尔夫球等；投掷类教玩 具，有沙包、实心球、飞盘、投环等；民间传统类教玩 具，有毽子、铁环、陀螺、空竹等。
模块一 运动类教玩具概述
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
三、制作过程
（5）把蓝色胶带裁成 1.5 厘米宽 10 厘米长的 胶条，在 90 厘 米长的 PVC 管上每隔 9 ～ 10 厘米 缠上蓝色胶带条（见图 3-6）。
（6）进行形状调整，制作完成（见图 3-7）。
图 3-6
图 3-7
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
四、分析与建议
二、材料与工具
要准备的材料与工具有：废旧 PVC 管 90 厘米 长的 1 根、20 厘米长的 4 根，双口弯头 6 个，蓝色 胶带 1 卷， 剪刀（材料见图 ）
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
三、制作过程
简易跨栏架教玩具的制作过程如下： （1）分别把两个双口弯头的一端安装在 90 厘 米长的 PVC 管两端（见图 3-3）。 （2）把两个双口弯头的另一端分别与两根 20 厘米长的 PVC 管的一端相连（见图 3-4）。
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
五、基本玩法
（1）比赛谁最先到达终点。 （2）到终点拾物往回跑，看谁跑得快。 （3）把跨栏架放到草坪上，进行钻爬训练。
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
六、作品欣赏
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
六、作品欣赏
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
六、作品欣赏
模块三 摆动平衡类教玩具的设计与制作
模块一 运动类教玩具概述
二、运动类教玩具的分类
运动类教玩 具的分类
（1）大型运动 器械
（2）中、小型 运动器械
（3）手持器械
模块一 运动类教玩具概述
二、运动类教玩具的分类
（1）大型运动器械。大型运动器械是具有锻炼幼儿 攀、爬、钻、平衡等多种动作功能的联合器械。
（2）中、小型运动器械。中、小型运动器械一般 有摇马、荡船、跷跷板、平衡木、转椅等
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
一、设计理念
幼儿教师应通过设计攀爬类教玩具，激发幼儿参与体育活 动的兴趣，培养幼儿的独立意识，使幼儿体验成功的喜悦，提 高幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。通过游戏引导幼 儿走过平衡木、爬过攀岩墙，提高幼儿的平衡、攀爬及协调能 力。
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
图 Байду номын сангаас-3
图 3-4
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
三、制作过程
（3）把两根 20 厘米长的 PVC 管的另一端分别与两个双口 弯头的一端相连。两个双口弯头的另一端分别在另两根 20 厘米 长的 PVC 管的一端相连（见图 3-5）。
（4）把 20 厘米长的 PVC 管的另一端分别安装双口弯头。
图 3-5
模块二 攀爬类教玩具的设计与制作
一、设计理念
在户外体育区域活动中，走跑区、平衡区、跳跃区、投掷区、 球类区、车类区的活动，基本上是以 训练幼儿的走、跑、跳、投掷 动作与平衡能力为主的，而攀爬区（见图 ）活动则主要是训练幼儿 的上、 下肢和躯干的动作，大肌肉活动比较全面，特别是对处于大 肌肉生长发育旺盛阶段的幼儿来说，对攀爬区活动进行设计、组织 和指导显得尤为重要。